最難忘的一節課作文
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的最難忘的一節課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
最難忘的一節課作文1
看到這個題目，我的腦子開始搜索每一節課的情景。第一個走進腦海的是第一節課的場景
開學第一天晨讀本應該讀語文，大多數同學讀英語，這時您走進來，我誤認為你是英語老師，看見您低著頭笑瞇瞇地看每位學生的讀書情況。最后，您讓同學們安靜下來，說您是語文老師，今天早讀應該讀語文。我在一角認真端詳著您，從您的語氣來看，你應該是個脾氣性格非常好且憨厚可掬的老師。
一開始講課我并沒有對你產生多好的印象。您上課沒有威嚴，看起來很隨意，講課也沒有明確性，還有上課時有同學故意在下面接您的話，您也不氣不惱，并順著他們說上幾句。我心想這是什么老師，還真是讓我開眼界了。
在這節課的后半部分，您開始向我們講述您對語文的看法和您自己的授課方式。這時，我對您的看法有了轉變，感覺這才是真正的講課，真正能鍛煉我們的思維和自主學習能力。都說老師與學生是朋友，可我沒看到在哪一個老師身上體現出來。因為有的老師往那一站就知道不可能和他說笑。唯獨您，雖然您身材挺魁梧，但您的話語，講課時所營造的輕松與融洽的課堂氛圍，都是你和藹可親的一面。
我感覺上語文課很輕松，可以使我從數理化中逃脫出來，全身心的去品味語文課。每次上語文課時感覺時間過得很快。我想這可能是我真正投入的緣故吧!
幾個月后……
經過幾個月的時間，我對您又有了許多不同的看法。每節語文課上，您都能多少給我們制造一些快樂，我越發的佩服你。因為我感覺“宰相肚里能撐船”這句話就是為你而生的，有同學沒有完成作業，您也只是淡淡的一笑，給他們說幾句道理，然后再習慣性的說一句“盡力就好”。還有，你對某些同學的一次次的食言，最后也都欣然接受。剛開始，我特反感您的這種做法，并且感到很無語，但后來轉念一想，我真是佩服你，不知道你是怎樣可以把心態保持的這么好，真的很羨慕你這一點。有時，你的種種行為讓我感到你很童真，比如你說你為發明的“翻書頁”提問法感到自豪;讓同學上講臺，你自命為“郭同學”向“老師”求解，這些都讓我感到你很幽默。在我所認識的這些任課老師中，你是最獨特的。因為你可以娛樂氣氛而不失尺度，因為你可以教育同學而不失風度，因為……
我想你應該是每位同學心目中的好老師，因為你身上具備了太多別人不能夠擁有的東西。任何事情任何人不都只是有好的一面，因為那樣是不真實的，你也不例外，你的不足是沒有脾氣，罰同學抄個課文就是嚴厲的了，其實有時適當嚴肅一下也是應該的。
目前對老師的了解就這么多，希望您可以把您身上的優點永遠保持下去。
最難忘的一節課作文2
那節作文課，老師面帶笑容地走進教室：“同學們，我們先做個游戲好嗎？……好，先欣賞我的畫技吧�！辈灰粫䞍�，不算美觀的貓，大雁，烏龜，鯨于黑板上“活靈活現”了。我們疑惑了：老師要做什么游戲呢？老師笑笑，說：“先請大家從這四個動物中選出與其他三個不同的一個……動筆吧：寫出所選的動物，寫出選擇的原因�！�
一陣稀里嘩啦的找筆、翻本聲之后不到五分鐘，同學們陸陸續續的完成了。老師看看這個：“哦，好啊，太棒了�！庇挚纯茨莻�：“啊，好極了�！薄覀冇钟行┮苫罅耍河羞@么多同學的答案與老師的認識一樣�。�
老師走到前面，指著黑板上的貓說：“選擇貓的同學舉手……哦，有這么多啊……王建，你說說你選擇的原因。”王建：“貓有尖銳的爪，它為民除害，能抓偷吃大米的老鼠，而其他三個動物沒有這個特點�！�
老師：“說的太好了……那么誰喜歡大雁啊？”又許多同學舉起了手；老師讓我來回答，我站起來說：“我喜歡大雁，因為這四種動物中，只有大雁能夠在空中翱翔，并且它不懼南北飛行的艱難險阻，具有堅忍不拔的精神與意志。”
老師：“說的太好了……那么誰選擇了烏龜呢？”陳卓：“我喜歡烏龜，因為它有堅硬的甲，又有堅持不懈與不屈不撓的精神�！�
老師：“哈哈……好，那么沒有舉過手的同學一定選擇鯨了……誰說說選擇的理由？”李環：“它是這四個動物中最大的一個，是海中的霸王，其他的魚啊、蝦啊什么的，看見它都會心驚膽戰的。”
老師扭過頭，看看黑板：“選擇哪一個才最最正確呢？”“大雁，大雁……”“烏龜，就是烏龜……”“鯨、鯨、鯨……”“貓貓貓……”……老師揮動手臂，課堂靜下來了，老師說：“哈哈……別爭了，同學們選擇的……都對。”
沒有高下之分，同學們似乎有些沮喪了。老師笑笑，說：“游戲我們做完了，大家說說，從中體會到了什么？”沉思一會兒，張新月站起來說：“我知道了每種事物都有自身的特點，往往都是獨一無二的，與眾不同的，是其他事物不能代替的�！蔽艺酒饋碚f：“在眾多事物面前，我們可以從不同角度區分，鑒賞……”老師笑了，說：“是啊，我們從不同的角度看問題，就會有不同的答案，所以呢，在探究、討論之中，我們要堅持自己的.觀點與見解啊�！�
大家又來了興致：“剛才我們的選擇，爭論不就是這樣做的么……”
最難忘的一節課作文3
那天，為祝賀小星的生日，我、小羽、白龍、小星和家人們一起去“釀酒人家”吃飯。“嘩啦啦……”窗外忽然下起了大雨，止住了我們嬉戲的腳步，無聊的我們只好等在屋內。小星爸爸趁著這個時間，給我們上了最難忘的一節課。
剛開始，小星爸爸讓我們每個人講一個故事，既鍛煉了自己的口才也活躍了氣氛。我的清晰流暢、白龍的幽默詼諧、小羽的耐人尋味、小星的斗志昂揚，大家的故事講的有聲有色。每講完一個故事，家長們都會熱情的鼓掌表示祝賀。我們也慢慢的融入到這歡樂的情緒中，熱情高漲。
接著，小星為講了這樣一個故事：聽話的大象——一個城里人來到鄉下，看見一個農民把一頭龐大的象栓在一根矮小的樹樁上。城里人驚訝地問：“你為什么把它拴在這么小的樹樁上？它只要稍一用力，樹樁就會被它連根拔起�。 鞭r夫不慌不忙地說：“沒關系，因為它從很小的時候就被拴在這根樹樁上，那時力氣小怎么扯也扯不斷，慢慢的就喪失了信心。所以到了現在，它再也不會去扯這根樹樁了�！�
故事講完了，但是大家都陷入沉思中�！澳銈儚倪@個故事中體會到了什么呢？”小星爸爸一臉和藹的問我們。“告訴我們不能失去信心，否則就不會成功�！蔽蚁葥尨鹆艘痪�。小星爸爸點點頭：“嗯，這只是其中一條，大家還知道另外一條更關鍵的嗎？”：“這……”我們面面相覷。小星爸爸用沉穩的聲音告訴我們：“是固定思維的局限啊，如果我們不能跨越固定思維的局限，就會永遠在固定的泥潭中無法自拔�！薄芭�，明白了……”大家一下子豁然開朗起來。
接下來的時間，小星爸爸又帶領我們展開了一次古詩詞背誦大會。總覺著自己已經背了一些古詩詞的我開始時信心滿滿，但是當《滿江紅》、《浣溪沙》、《沁園春。雪》、《春江花月夜》……一首首膾炙人口的經典古詩詞從小羽和小星的口中飛出時，我才知道自己如井底之蛙，差的太遠了，慚愧的低下了頭。小星爸爸點評說：“小羽背的最通順流暢，也最多，是冠軍。小星背的也很好，是亞軍。路路和白龍嘛要更努力��！”一句話說的我和白龍都羞紅了臉，趕緊使勁點了點頭。
窗外，淅淅瀝瀝的小雨漸漸停歇了，小星爸爸的課堂也步入尾聲，我和大家紛紛揮手告別。小星爸爸的話語總在我的腦子里回響，這是我上過的最生動、收獲最多、也最有意義的一課！
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