五子琪比賽小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的五子琪比賽小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
晚上，我和馬芮濤進(jìn)行五子棋比賽，讓馬芮濤的媽媽當(dāng)裁判。
比賽開始前，馬芮濤提議用三局兩勝來決勝負(fù)，我同意了。第一局，我放了一顆白子，但他把黑子放在我的旁邊，想堵住我的一條去路。我在另外一邊放了第二顆白子，他又把黑子放在我的旁邊，堵住我的另一條去路。幸好我還有路，在一條斜線上放下了第三顆白子，馬芮濤依舊堵住我的'去路，絲毫不給我連成線的機(jī)會(huì)。我拿著第四顆白子左思右想，放在哪兒比較合適呢？哼，他堵我，我不會(huì)堵他嗎？把棋子放在他一顆黑子的旁邊。當(dāng)他放完第四顆棋子的時(shí)候，我突然愣了一下，他雖然在堵我，可也沒有忘記布置他的棋局，現(xiàn)在他的四顆黑子已經(jīng)連成一條線了，我一次只能堵一邊，唉，敗局已定，我認(rèn)輸。
第二局，我長了個(gè)心眼，不再只顧自己的棋子。我一邊擺自己的棋子，一邊觀察他的棋局，在防他連成線的同時(shí)，也布置自己的棋局。這一局，他可能放松了警惕，也可能有點(diǎn)驕傲，把一顆棋子放錯(cuò)了位置，我輕而易舉地贏了。
第三局，我們都集中注意力，誰也不說話，都專心地觀察著對(duì)方，布置著自己的棋局。特別是我，恨不得鉆進(jìn)棋盤里去。棋盤上面擺滿了黑子和白子，我們還是不分勝負(fù)，沒辦法，馬芮濤的媽媽判我們平局。
下了半天棋，我們也累了，沒有再進(jìn)行下去，算是打了個(gè)平手，互相約定好好練習(xí)，下次再一決勝負(fù)。
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