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她讓我驚嘆小學作文（通用18篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的她讓我驚嘆小學作文，歡迎閱讀與收藏。
她讓我驚嘆小學作文 1
“看，她又在學習了！”同學們說道。
我一轉身，看到了正在角落一旁苦讀的她。這時候已經下課了，迎著走廊外那一陣陣的歡聲笑語，教室里也有嬉笑玩鬧的聲音，她居然能夠靜得下心來；想想我，我不禁嘆了一口氣。
我在位子上，拄著頭，靜靜地看著她的一舉一動。只見她一手拿著筆，一手放在書上，認真地研讀過去。看到什么重要的，就動筆記下來，仿佛一直不被外界干擾，沉浸在自己的世界里。她的眼睛死死地盯著書本，恨不得把書里所有的知識吃下去。突然，她一皺眉頭，想必是遇到什么難題了。于是她立即拿起書和筆，一個箭步奔向辦公室問老師。
解決了“心頭大患”，她又開始學習了。我不禁贊嘆了一聲“厲害！”我離開位子走向她，是想讓她休息一會兒，我輕輕拍了一下她的肩膀，卻著實把她嚇了一跳。她從她的書海中回過神來，親切的地對我說：“是你啊！怎么了？”我再一次拍拍她的肩膀，說：”看你太累了，想讓你休息一會兒。”她沒說話，對我微微一笑。剎那間，她又埋頭苦干了。我笑著嘆了口氣。
還有一次，也讓我印象深刻。記得那次中午，我們剛吃完午飯，正在慢悠悠地走著去教室。只見她急匆匆地走來，又很快地跑去。我連忙問了她一句：“去干嘛呀，這么急？”她也急忙回了我一句：“趕著去學習啊！”我們為此驚嘆不已。
她是我們班當之無愧的勤奮之星，也是老師的好幫手。她長著一雙炯炯有神的大眼睛，如櫻桃似的小嘴，一頭似男孩似的頭發，看上去很清秀的.一個人；對人，她總是微微一笑。她身上帶著一種文化氣息，也許這就是“腹有詩書氣自華”吧。
也正因為如此，她的成績一直名列前茅；而她身上散發的勤奮、努力，將永垂不朽。
你說，這樣的人，怎能讓我不為之驚嘆？說她又在學習的話，班里也時有聽到。
她讓我驚嘆小學作文 2
帥氣的頭發配上黝黑的皮膚，全然一副假小子的模樣。
愛玩是每個人的天性，但像她那樣愛玩的可真是不多見。到哪種程度呢？通宵寫作業早上她媽媽還詫異地夸她起得早。那么你一定能夠猜到她前幾天都干嘛去了。無非就是看了個變形金剛五，把電視劇追完，再看點兒漫畫啊什么的。
你猜她是個壞學生？錯！大錯特錯！就是這種愛玩到寫不完作業的人，偏偏成績一直穩定在年級前五十！這就是她最讓我驚嘆的地方。
那么問題來了——她到底是如何學習的呢？據本臺記者報道，她今天又找其他班同學玩了，無異常！據另臺記者報道，她又去小賣部偷偷買冰淇淋吃了，無異常！各臺報道顯示，她沒有在課余時間拿書復習，優勢在玩！
這再一次讓我驚嘆。
現在轉播教室晚自修情況，她正埋頭寫作業，答題條理清晰，字跡工整，有良好的讀題習慣，關鍵詞均圈出，并附有注釋……看到這報道，我心中的疑惑似乎都已解除。
沒有人天生就是天才，只有不努力的笨蛋。
從她專注認真的側臉，我讀出了那背后日積月累的優秀習慣和不輕易言敗的'好學精神。
復習階段，她抓住了空子就往辦公室跑，我卻只注意到了她的愛玩。
終于，我鼓起勇氣，問道：“你到底是怎么考出的好成績啊？”
她莞爾一笑，道：“不要死讀書，勞逸結合就行。簡單來講，就是要適當的玩嘛！”
我看著她那密密眼簾下閃爍著明亮光輝的雙眼，還是覺得不可思議。
她讓我驚嘆。
她讓我驚嘆小學作文 3
每個人都有那么多的人和事，你又注意到了多少呢？
上一個寒假，我一個人待在家里，無所適事地躺在沙發上。桌子上堆了一堆寒假作業，各種筆隨意地攤在那上面，旁邊還有一塊吃了一半的面包，和喝剩下的牛奶。我歪過頭，目光落到了手表上。分針剛巧落到了“12”的位置，而時針也指著“11”，知道這意味著什么嗎？——飯點兒到了！
但是很不巧，做午飯的食材，該有的'都沒有！這就很尷尬了……無奈之下，我去尋找“救世主”——我的妹妹。然后，她深深地看了我一眼，收回目光后說：“姐姐，你莫要告訴我說，你家沒吃的了！”我鄭重地回答說：“正是！不知你意下如何？”“我竟無言以對……好吧，我請你吃個滿漢全席——之蛋炒飯”“這名字有藝術感。”“那是！”
她拿了兩個雞蛋在碗上敲了兩下，一雙筷子分分鐘“飛”到了她手上，在這之前，鍋里的油早已經倒上了，筷子在她手上飛快的運轉著，不一會兒就攪勻了，倒入鍋里，剛炒了幾下，涼米飯就也加入了進去，順便帶了些醬油，繼續炒……一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……她貌似炒上癮了……我忍不住咳嗽了一聲，卻換來一聲“啊？哦！”她終于完成了。我脫口而出：“專注蛋炒飯幾十年的大廚……”“過獎過獎。”“有點咸……”“鹽放多了……”“油也多了……”“你再說一句試試……”
我呆呆地望著這蛋炒飯，想：我生活都不能自理，得學著點了……
小小年紀，廚藝如此厲害，驚訝中摻雜著些驚嘆……
她讓我驚嘆小學作文 4
窗外，有著城市交通的喧囂，窗內有著嘈雜的嘲笑與打鬧。現在是短暫而又另人盼望了四十分鐘的下課，可她卻……
在與同學談得熱火朝天的同時，我幾次余光瞄到了她或是托腮思考或是奮筆疾書的側影，好認真啊！
嗯，聽說最近她在瘋狂糾錯——老師教的'復習數學法。她的數學成績前段時間的確不太理想呢，我也便不再想，繼續享受這令人愉悅的下課。
“咚咚……”這上課鈴就像執著的牧民一樣把我們這群貪玩的小羊們一只只趕進教室。她仍在座位上，合起了她的糾錯本。這本子好厚啊！看來，她決心要學好數學了。“同學們，這次考試成績出來了，這次我們有一位同學以之前百分之五十的優秀率都有點難的同學，她這次超了百分之三十五的優秀率幾分，”就像無條件反射一樣，我的目光再次射向了她——只有她才能有這么大的進步吧……
真的是她！老師提高了幾分貝報出了她的名字！
她仍是笑笑。下課后，有幾拉同學想她已有這么大的進步了，便找她去玩，可經過她身邊時，都被她的氣場驚得知趣地回去了。看到這兒，想到這兒。我也低頭伸頭進抽屜里尋找我那本封印許久的糾錯本，也許我的成績也會因我打開它而開道吧。
她的確讓我驚嘆，她那頑強的毅力，以及謙虛的本質讓我驚嘆。在她面前，很少人的學習能算上努力了吧。
窗外，仍是城市交通的喧囂，窗內，仍是嘈雜的嘻笑與打鬧。她，仍坐在那里思考、推移。只是隨之打開糾錯本的人，多了幾個……
她讓我驚嘆小學作文 5
纖柔的指尖拂過琴鍵，耳畔不覺想起了那悠悠琴音題記
哆咪嗦，嗦，嗦咪咪斷斷續續的琴聲從指尖流出，我心里不覺有些煩悶下周就要考級了，而我至今卻沒有練熟曲子。
悠悠然，隔壁高蕩起伏的琴聲將我的煩悶打散。嗯，隔壁的師姐彈得不錯，有起伏，又連貫，再看看我唉。
趁著休息的時間，我躡手躡腳地敲開隔壁的門，想要一睹芳容，這究竟是何方神圣？
吱呀，門推開了。顯然，這推開的門聲打破了練習室的寧靜。師姐轉過頭，沖著我喊了一聲：哈嘍！
哇，這聲音甚是好聽，再看看她的樣子，彎彎的柳葉眉下嵌著水靈靈的眼睛，嘴巴笑起來很美，整個樣子很勻稱，也很清秀。
你來有什么事嗎？她問。
我在隔壁聽你彈得老好咧！可我呢？下周就要考級了，可到現在連曲子都沒彈熟說著，就把頭低下去了。
她笑了，拉過我的手，像個鄰家大姐姐一樣，沒事呀，你看，你還有一個星期可以努力是不是？一位名人不是說過嗎？‘憂郁的日子里須要鎮靜，相信吧，快樂的日子將會來臨。’現在，你要做的，是練。人要有最基本的自信，加油！
自信。好笑，以我現在的能力，哪有什么自信可言？師姐似乎看出了什么，自信呢？每個人都具備，你生來不是自卑的人，只要你肯努力，一切困難終將過去。所以說，有什么理由不自信呢？
有什么理由不自信？對，我能行。突然發現，師姐身上令我驚嘆的，不僅是那精湛的.琴技，更是她的自信，她的樂觀。
我匆匆向她告別，轉身練琴去了。
一個星期后，考級到來了。我滿懷自信地走入考場。十分鐘后，我出來了，手里捧著一張鮮紅的榮譽證書
當纖柔的指尖再次拂過琴鍵，耳畔那悠悠的琴音，不再是師姐的，而是我自己的后記
她讓我驚嘆小學作文 6
看著她笑靨如花的臉，我不禁驚訝起來。
一襲軍綠色風衣，耳畔的噪音響起，我信步漫游地走在街上，風輕輕吹過帶來的不是空氣里的香甜，而是市場邊的腥味，我不由得皺起了眉頭，想離開這個地方，可是剛一轉身我就撞到了她。
“抱歉。”我輕輕的道歉聲響起，突然發現他身邊不小心被我撞開的小推車，就走過去將小推車推到她的`手邊，正想直接走開，但是她卻拉往了我的手臂。我以為她要找茬，但她卻只是拉起我的手臂，我看著她對我笑了笑將兩個棍子放在了我的手上。我疑惑地看向手里，卻發現原本空空的手上多了兩個糖葫蘆。看著手上的兩個糖葫蘆，我抿起了嘴唇，突然抬頭，我認真的看起了她。她一臉慈祥讓我感到哪怕是身處異鄉，也依然有睛空。她的臉上雖然布滿了歲月的痕跡，但歲月卻沖不掉她身上自帶的溫柔和純粹。他左右看了看我親切地問道：“娃，你沒事吧？這是俺自己做的糖葫蘆，快嘗嘗。”我有些震驚，推脫著：“這，這明明是我撞了您，我怎么可以吃您的東西呢？”
“沒事沒事，拿去吃吧，剛好我家里有一個孩子和你相仿。看到你我就有點想她了。快嘗嘗吧，嘗嘗我的手藝。”我拗不過他，就只能把遞出去的手收回來“謝謝阿姨。”“沒事兒。”她無所謂地揮了揮手，又把自己的小推車推正走開了。看著她越走越遠，我輕輕地打開了糖葫蘆的糖紙，打開白色的透明糖紙，我輕輕咬下了一個糖葫蘆，甜甜的，酸酸的，莫名的我覺得整個世界都變成了粉紅色。
不知道為什么，我突然想起來，以前媽媽說過，人販子給孩子糖的事情，那時候我覺得陌生人給自己都是為了把自己騙走，而現在我卻不在了，那只是將心比心。
人生路漫漫，我們不一定非要把所有的事情往壞了想，可能往好想一點，會更甜呢。
她讓我驚嘆小學作文 7
驚嘆，往往在最不經意的時候出現！他一直學習很差，在老師眼里是一個差生，在同學眼里他是一個所謂“學渣”，或許，只有在媽媽的眼里，他才是一個好孩子。
“叮鈴鈴……”，上課的鈴聲響了，他的座位上依舊空蕩蕩的。老師走進來，也沒說什么，也許他經常就這樣吧，或許也無視他了吧！“大家把書翻到七十二頁，今天我們學習……”“報告！”老師的話還未說完，就看見他“風塵仆仆”地站在了教室的.門口。“這節課站在外面！”老師頭也不回，生氣地說道。他就這樣在教室外面“聽”了一節課。下課后，老師視他為空氣，直挺挺的走了過去……
第二天，據說是那位老爺爺的兒女，趕到學校來送感謝信，的一同來到學校還有派出所民警、一幫媒體記者，老爺爺的兒女激動的抓住他的手連聲道謝，同學們驚訝的嘴里都可以塞一個雞蛋了，可是他臉上的表情沒有多大變化，似乎還有點羞澀，只是說了句：“應該的！”誰也不曾想到，原來昨天他干了一件轟動全鎮的大事。昨天他來學校的時候，路過湖邊，正好有一個正在釣魚的老爺爺暈倒，一下子掉到湖水中。旁邊有人看見了，大聲呼救。與他同行的幾個男生，看到這種情景，頭也不回地向學校奔去。只有他沖向湖中，二話不說，把老爺爺拉回到岸上。接下來的幾天里，同學們都在談論他的事，大家都說：“這個同學樂于助人，真是品德高尚！”至于他以前對他的的非議，似乎不曾有過似的。
現在，大家意識到他美好的品德。但是，也許當初媽媽一直堅持認為自己的孩子是好孩子，當時也許人們還不理解，那么現在一切不是印證了嗎！驚嘆，往往在最不經意的時候出現！
她讓我驚嘆小學作文 8
最近這幾天，又有些感冒了。
餐巾紙塞得滿抽屜都是的，里面都是那惡心的鼻涕，盡管是自己制造的，但卻不愿去動它們，更別說去扔掉了。在一拖再拖之下抽屜終于承受不住如此的`負荷，餐巾紙開始往外掉，我往地上看了看，越看越覺得它們惡心。環顧了一下，同學們都在埋頭苦讀，我心里起了壞主意：要不把這些餐巾紙踢到走廊上，這樣我就不用撿了，也不用去扔了，多好啊！“不行！這是你的垃圾，怎么能踢到其他地方呢？”“怕什么，又沒人看見，反正待會兒就打掃衛生了，會有人來掃掉的。”我又看了一眼餐巾紙，小心翼翼地把他們踢到走廊上。
我的內心無法平靜下來，總感覺有人在看著我，盡管一直在努力不讓自己再想這件事，但仍無濟于事。
終于下課了，我走出了教室，對那些餐巾紙熟視無睹，就這樣走了過去。
他走了過來，彎下腰，撿起了那些“惡心”的東西，臉上沒有絲毫的嫌棄，從容地拿著，扔到了垃圾桶里。
內心再次掀起萬丈狂瀾，讓自己平靜下來后，我走過去問他：“這東西那么臟，你不會覺得惡心嗎？”有什么好惡心的，不就是鼻涕嗎？誰感冒了都會有的啊。”那你沒想過為什么他們會在這里嗎？”“可能是誰不小心掉的吧。”他回答得很從容、自然，讓人驚嘆。此時的我面紅耳赤，幸虧他沒有看到。
我走到自己的座位旁，將抽屜中的餐巾紙那出來，扔到了垃圾桶里，那一刻，我如釋重負，心里無比的暢快，那餐巾紙仿佛也不再惡心。
被我踢到走廊上的那些餐巾紙，仿佛就是我心靈的污點，而他就是幫我抹去污點的人，他讓我驚嘆。
她讓我驚嘆小學作文 9
第二十九界奧林匹克運動會是我任為的最完美、最盛大的一次運動會，這不僅是因為它在中國舉行，而且還因為它的場館非常之大，外表美觀，再加上每一場比賽都精彩絕倫，讓人感到非常驚嘆。
“鳥巢”，作為北京奧運會的主場館，它所表現出來的意義是人類對未來的希望。它的形態如同孕育生命的“巢”，就像意味這里將誕生一位冠軍。“鳥巢”是以巨大的鋼網圍合的，我雖然只在圖上見過，但是它那雄偉、壯觀的景象已經可以從圖中顯現出來了。
國家游泳中心又稱“水立方”，他位于北京奧林匹克公園里，是北京為2008年下季奧運會修建的'主游泳館，國家游泳館也是2008年北京奧運會標志性建筑物之一。作為國家游泳館，“水立方”所表現出來“與水合一”，正符合這個主題。
在今年的暑假，我有幸到現場看奧運，覺得十分幸運，因為中國舉辦奧運會是百年難求的，然而能夠在本國看奧運會，這難道不是作為一個中國人應該有的驕傲嗎？我來到奧林匹克公園，親眼看到坐落在對面的鳥巢和水立方，那一刻，我驚嘆了，這兩座建筑物只能用藝術兩詞才能完全地贊美它，奇特、新穎，給人一種驚奇的感覺。
鳥巢和水立方，在我看來，它們是中國新一代的國寶級藝術建筑，令我非常驚奇、贊嘆。
她讓我驚嘆小學作文 10
母愛—偉大；母愛—勇敢；母愛—堅強；母愛—神圣：母愛—振奮人心； 母愛—驚天動地；母愛—奇跡不絕！
我在書上看到這樣一片文章：
故事是在地震后。
地震后，許多房子都倒塌了，各國來的救援人員不斷搜尋著可能的生還者。
兩天后，他們在廢墟中看到一個令人難以置信的畫面——一位母親，用手撐地，背上頂著不知有多重的石塊。一看到救援人員，她便拼命哭喊：“快點救我的女兒，我已經撐了兩天，我快撐不下去了……”
她7歲的小女兒，就躺在她用手撐起的.一片安全空間里。
救援人員大驚，他們賣力地搬移周圍的石塊，希望盡快解救這對母女。但是石塊那么多，那么重，他們始終無法快速到達她們身邊。
媒體記者到這兒拍下畫面，救援人員一邊哭、一邊挖，辛苦的母親則苦撐著、等待著……
看著電視上的畫面和報紙上的圖片，土耳其人都心酸得掉下淚來。
更多的人紛紛放下手邊的工作投入救援行動。
救援行動從白天進行到深夜，終于，一名高大的救援人員夠著了小女孩，將她拉了出來，但是……她已氣絕多時。
母親急切地問：“我的女兒還活著嗎？”
以為女兒還活著，是她苦撐兩天唯一的理由和希望。
這名救援人員終于受不了了，他放聲大哭：“對，她還活著，我們現在要把她送到醫院急救，然后也要把你送過去！”
他知道，如果母親聽到女兒已死去，必定失去求生的意志，松手讓土石壓死自己，所以必須騙她才行。
母親疲憊地笑了，隨后，她也被救出送到醫院，長時間的支撐，使她的雙手一度僵直無法彎曲。
第二天，土耳其當地很多報紙上都刊登了一幅她用手撐地的照片，標題是：《這就是母愛》。
母愛創造奇跡，數不勝數，但是，每一次都觸動心靈，深深震撼！
還有一個故事：
她讓我驚嘆小學作文 11
她彎腰，揮動著鋤頭，一下一下的割著草，準備背回去喂羊。在烈日下，汗水不停地往下滴著，她卻顧不得伸手去擦。
她小時候生了一場大病，是她變得頭腦不清，村里人都不喜歡她，都叫她傻子，還屢次警告家里的孩子，離她遠一點。就連她的家里人，也不給她好臉色看。因為這樣，我對她也沒什么好印象，直到有一天……
那天，我寫完作業后，站在窗前，閉著眼睛，呼吸著窗外的新鮮空氣。忽然，摩托的喇叭聲和鴨子的驚叫聲把握喚醒。我看見，一只毛剛長齊的'小鴨張開著翅膀，被嚇得呆在了那兒，就在摩托車的行駛軌道上。正當我為這只小鴨的命運悲嘆的時候，她從我沒注意到的地方沖出來了——那個傻子！她沖向小鴨，以風馳電掣的速度將小鴨從死神手里救了出來，摔倒在地。卻換來了摩托車主人的抱怨。
她爬起來，拍了拍身上的灰塵，腿腳似乎不太靈便了，她抱起小鴨，似乎在檢查它的傷勢。就在這時，鴨的主人聽到動靜沖了出來，看到這幅情景，不分青紅皂白地搶過小鴨，大聲斥責著她認為她是要偷走鴨。而她并不辯解什么，只是默默地轉身離開，而那鴨的主人，卻仍舊罵罵咧咧的說著什么……
目睹了這一切的我不禁為她感到心酸，感到不公，被人誤解的感覺一定很不好受吧，她有缺陷也并不是她的錯啊。何況，她還受傷了啊。我再也忍不住了，跑去找那鴨的主人，向他說明了原委，他感到愧疚，跑去找她，并堅持向她道歉，帶她去醫院做檢查，結果，報告顯示，她，骨折了。
當她拖著傷腿回到村里的時候，所有看見她的人，都滿含敬意的看著她，而她，卻歪歪頭，不好意思的笑了。
從那以后，她再也不受人偏見，也不被人無視，她真正融入了這個大村子，人們見了她和她打招呼。也不再叫她傻子了。
她，真讓我驚嘆啊！
她讓我驚嘆小學作文 12
有那么一幅使人看了悲哀，覺得失落的場景，但它卻讓我一個好勝心強的女孩感悟到了人生的真諦。
我在學習中，對自己的要求比較高，一定要進入班級前三名才肯善罷甘休。這個要求我在小學中的時候常常能成功，能夠達到目的。但當升到了中學時期，各門功課多了，難度也提升了許多。我的成績算一落千丈，進入班級前10名都有了問題，我認真專心地讀，多寫題目來提升能力。但每次月考下來都是不如人意的。我好想在母親面前嚎啕大哭，哭散我的愁悶委屈，但是我忍了；因為我認為哭是懦弱的表現，且我在父母心中一直是最棒的，我都能成功的。有一次的月考，我懷著信心滿滿進入考場，但當成績下來，卻令我意想不到，我退到了班級20名了，那還是期末考，父母都很重視，但我卻搞砸了，我是一個罪人，我這樣想，我好想躲在一個陰暗的角落里哭，但我一直叮囑：我要堅強，我不是弱者，不是膽小鬼。一天，母親仿佛看出了我的心事，硬拉著我出去走一走。那時正是秋季時分，秋分瑟瑟作響，我們在一棵樹下坐著，我看見地上全是散落著的金黃色的樹葉，被風吹得繞著那棵只剩下枝壓的光溜溜的樹旅轉著。我不屑一顧的說：這棵樹是弱者，一遇到困難樹葉就會掉光，這是失敗者的表現，懦弱者才會這樣。但母親卻斬釘截鐵地說：你錯了，一時的失敗并不是弱者，表露出自己的失敗，說出心聲，不代表失敗。這棵樹雖然現在落葉了，但是來年它便會長出枝繁葉茂來，它這不是失敗，而是儲存力量，來更好的展示自己，更好的揮發光芒，這樣的.才算成功。這才是自然界生命交替的規律。我聽了，我又看了這一幅落葉凋落的畫，才恍然大悟，我錯了，一時的失敗并不能代表什么，哭泣，表露自己的感情并不是懦弱的人，不是膽小鬼。我看了媽媽一下，高興的點點頭說：媽媽，我懂了。
她讓我驚嘆小學作文 13
他是我們班的佼佼者，雖為男兒身，卻精通各大學科，又可謂是我們班的百科全書。但他的身高可讓人不忍直視-郭敬明應該和他差不了多少，因此，我們也以此嘲笑他。
他，善吟詩作賦。看著窗外瀝瀝的小雨，搖頭擺尾地就說了起來：知否？知否？應是綠肥紅瘦。一會又說：爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。極其喜歡李清照的我自然很激動，就和他聊開了，和他到現在還玩的很好。我呢，也耳濡目染，了解了不少詩人，詞人。
他，喜歡搞怪耍寶，由于他了解很多歷史典故，常常損我們。下課時，我想他請教，他卻如同皇上一樣，高高在上的說道：拿紙筆來！我便恭恭敬敬地遞上紙和筆。他于是大筆一揮，在紙上龍飛鳳舞地寫上竹苞二字，我內心竊喜：他不是用《詩·小雅·斯干》中的那句秩秩斯干，幽幽南山。如竹苞矣，如松茂矣。來夸我么？美滋滋地把二字貼在桌角上來勉勵自己。沒過幾天，就出糗了：課堂上，老師趁我們做作業之際，在教室里走了一圈，一看見我桌上竹苞二字，不禁啞然失笑：你這是什么啊？誰寫的？我疑惑的擺出了像emoji表情中疑問的樣子，外加臉上一個大大的問號。我還沒把話說出口，老師接著說：你把字拆開來看，就是’個個草包’呀！聽罷，我怒火中燒，三下五除二地就把紙扔進了紙簍。罪魁禍首呢？套用毛老的話來說，她在叢中笑呢！
他，亦善挑戰權威。美術課，老師教大家畫水墨花。記得沒錯，是畫的蓮花。他聽完老師的.講解，嘴里絮叨著：太簡單了，太簡單了。結果他愣是把水墨畫畫成工筆畫。課堂進展了四分之三，老師開始評分了，先遭殃的還是我們第一組。結果畫功不好的我反而得了優，他只得了良。接下來幾天雖一直怨聲載道的嘀咕這件事，但好歹調整了過來。
如此豁達開朗還樂觀的人，誰會不喜歡？
她讓我驚嘆小學作文 14
這一世太漫長卻止步咫尺天涯間，那處令我驚嘆的風景將我從黑暗中拯救出來。
——題記
暮雨入畫，一紙離愁傳深秋，閣樓上誰淚如雨流？潑墨山水下，筆溫柔入卷軸，飄散的思緒誰來收？
淚畫在起霧的窗，難言的憂傷無人可抵。考試的失利一次又一次的沖擊我的心靈，眼眶一次又一次溢滿“珍珠”……
“姐姐，我們去小河邊散散心吧。”背后傳來小心翼翼的聲音。“不去，外面下著這么大的雨，你要去，自己去吧！”我大喊道。“走嘛，走嘛。”弟弟死纏爛打，我拗不過他，便打著傘，去了小河邊。
到了小河邊，漫天的雨紛然而漠然，透過雨的霧簾，我發現了那處風景：一叢一品紅，像一團火焰在雨中燃燒，淋不壞，澆不滅。當大地都在雨的混沌中，唯獨它依然燃燒著生命，傲然挺立的站在天地之間……
一品紅本無花！沒有花，哪怕是將葉子開成花，也要實現一種理想，成就一個信念，這樣的頑強，我卻不及它。而正是這葉子開成的“花”，才經得起狂風肆虐，才經得起驟雨摧殘，才會在其它花紛紛凋零的時候像火焰般燃燒不止，才會在狂風暴雨中成為花的主人！我明白了：我們要向一品紅那樣，經歷風霜雨雪的吹打和驕陽的曝曬后，反而更加堅韌。在前進的'道路上，要不怕跌倒，因為每一次跌倒的痛都讓我們更加清楚地看清腳下的路。不害怕艱難，因為最清晰的腳印，在最泥濘的路上。那處風景——一品紅，讓我學會如何撥開陰霾，堅定地邁出每一步。
笑一場，哭一場，無論夜有多長，天總會亮。借理想的微光燃起一方晴朗。彼岸天光等著我的眺望，荒原空曠等我野蠻生長，風霜雨雪融于熱淚滾燙，夜空越黑繁星才會越亮。自己才是鼓起自己帆的風，目光炙然而飛揚才看得見遠方……
眾里尋他千百度，驀然回首，驚嘆風景就在平凡細微處。
她讓我驚嘆小學作文 15
認識她以后，我才發現領居家的孩子真的好優秀，而我自愧不如的份了。
“姐姐！你也一個人回家？”利落的聲音在耳邊回蕩。我一愣，回眸一看就看到了鄰家女孩清秀的臉。“是啊，小妹妹！”“姐姐，你也經常一個人回家嗎？是你爸爸媽媽沒空來接吧？我們一起走吧？”本以為我們的談話會到此為止，沒想到她的問題卻接踵而來。我一時被問的不知如何回答才好，只是淡淡的點了點頭。可小姑娘卻絲毫不介意我的冷漠，追上幾步和我并肩走著，一個人嘰嘰喳喳地說開了。從她的話中，我才知道這個小姑娘相當的獨立，一個人上學、放學，一個人做飯，照顧著自己，而她的父母卻因工作情況，每日都是“日出而作，日落而息。”
通過幾次的`偶遇和交談，我們之間也熟絡了起來。我發現這個獨立的女孩非常愛詩。暑假，她隨父母出游，給我發來了“實況轉播”，照片加介紹。其中有一張就是風景照，配上了一句“明月松間照，清泉石上流。”我們相約去踏青，卻因為我家中有事而爽約了。很快我又收到了她的一句“曲江水滿花千樹，有底忙時不肯來。”在逛街時，我看中了一只心儀已久的水筆，她看了一眼，便緩緩地說出了一句“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。”這愛詩的小姑娘真是搞得我為之驚嘆。
因為字寫得太丑的原因，約上她一起去老師那邊練字。才幾個星期下來，我就有些想放棄了，每次練字枯燥乏味，腰酸背痛地，能得個“優”已是萬幸了。而她呢？下課了卻還在認真地寫著什么。“唉呀，你不是得優了嗎？我們休息一會兒吧？”我跑到她跟前急急的說著。可她卻不慌不忙的抬起頭，揚了揚眉說：“姐，你不知道有一種東西叫優+嗎？”我又是一愣，趕緊回到自己的坐位上，心中不由得為她驚嘆。是啊，人生的攀越只有高峰，沒有頂峰。不能有一點成績就沾沾自喜，安于現狀而不去向下一個高峰攀登。我驚嘆于她的進取。
春風十里，不如她來得更讓我驚嘆。
她讓我驚嘆小學作文 16
他，個子很高，但也很胖，走起路來身上的肥肉都一抖一抖的。可就是這樣一個人，也有讓我驚嘆的時候。
跑步，胖子的噩夢，他也不例外。更何況來到初中以后，幾乎每個月都要測一次1000米。
記得我們第一次測1000米的時候，幾乎每個人都信心滿滿，勢在必得。可是他卻顯得特別擔憂。
跑步開始后，尤其是到600米，每個人原來的信心都已經沒有了。原來有節奏的步伐，現在也凌亂不堪，有的人甚至開始走，可在體育老師的嚴格督促下，只好竭盡全力地重新調整步伐。
當我們到終點的時候，他還有1圈，他仍然在跑，雖然步子是那么沉重，跨步的`距離是那么小，但他仍堅持地跑過了終點。盡管跑的面紅耳赤，雙腿發麻，但成績差的不堪入目。每個人都嘲笑他，但我認為，只要堅持到最后，不管成績多差，總比那些半路走的人要好。
自此以后，他開始不斷地跑步，有時除了體鍛課，他還會和老師一起跑，在這個月中，一天至少要跑一千多千米，算上體育課，至少有兩千千米。
在穩定學習成績的同時，一天還要跑那么多，這使我對他的敬佩油然而生。
下個月的一千米又悄無聲息地來了，這小小的一千米，在他這一個月所付出的汗水中，又算得了什么呢？我在他的臉上看出了自信。
我在規定時間內跑完后，并沒有休息，而是目光全放在了他的身上。
他的步子沒有之前那么沉重，而是十分地有力，雙腳有節奏地來回擺動，火紅的跑道與烈日是他的背景，這是，他才是跑道的主角，至少在我看來是這樣。
他跑的并不是很快，但他一直在堅持，把意志不堅定的人牢牢甩在了后面。
一步，兩步，三步，最后一步，他來到了終點！他做到了，同樣的面紅耳赤，同樣的雙腿發麻，卻換來了比原來好很多的成績。恭喜他進步了27秒，要知道，在賽場上，要想進步一秒就得付出很大的努力，27秒，這個數字讓我驚嘆許久。
這個讓我驚嘆的他，讓我知道付出的汗水與收獲是成正比的，結果比過程，重在后者。
她讓我驚嘆小學作文 17
當下的中國，可謂是人才輩出，正是在這樣一個競爭激烈的社會中，一個堪稱“神童”的女孩子吸引了我，她就是中國最年輕的科學家——談方琳。
最年輕的科學家？她是20歲還是30歲呢？不，都不是。令人驚訝的是她竟然只是一個年僅15的高中生。2018年還只是一個初中生的，她就憑著課題“斐波拉切數列與貝祖數的估計”在第33屆上海市青少年科技場比賽獲得了第一名，因此談方琳受到了上海青少年科學社的邀請，參加了首屆世界頂尖科學家青年論壇。
這個女孩的驚人之舉還不止于此。當她上高一時，她再次受邀并成為本屆世界頂尖科學家青年論壇最年輕的參會者，這已經是她第二次參加這個匯聚了眾多世界“最強大腦”的盛會，也在這樣的盛會中蟬聯了“最年輕的科學家”。在這次盛會中，談方琳與多位獲得過諾貝爾或圖靈獎科學家同框，一起討論了發展未來科學的問題。
作為為一名小數學家，談方琳建立了斐波那切數列和貝祖數的聯系，也解決了貝祖數最佳上界和下界的.估計問題，改進了加拿大一位教授在二零一三年提出的一個粗糙的估計。
談方琳小小年紀就有如此成就，能與眾多世界頂級科學家同桌討論科學而一炮成名，但她卻不以此為終點，反而對驕傲不理不睬，表現地異常低調，也許這就是一個優秀人物最該擁有的品質吧！
有不少記者想采訪這位中國最年輕的科學家，但她從沒接受過。她曾說過：“我需要不停地去吸取新知識，沒有時間去接受采訪，因為采訪會占用很多時間。”此話一出，我們就完全能夠明白，為何談方琳可以如此出類拔萃了。
談方琳淡泊名利，腳踏實地。雖已名聲大振，卻還不驕不躁地學習努力奮斗，這樣的人怎能不優秀？又怎會讓還在年輕的我們不努力的學習呢？她憑借自己的刻苦勤奮成為了中國最年輕的科學家，當代青年學習的榜樣。
世上沒有下定決心不能做到的事，加油談方琳，我將以你為榜樣，砥礪前行。
她讓我驚嘆小學作文 18
我總覺得在這樣忙碌的世界上，這樣忙碌的城市里，大部分人都被構成城市的鋼筋水泥同化了，變得冰冷，全不顧他人。當然我討厭這樣，但也表示理解。大家都有各自的生活，有各自的使命，疲于奔波，無暇顧及別人。直到我遇到了那不多見的小部分人。
今年梅雨天，天氣格外潮濕，但卻有難得的不下雨的日子。我于是出門打籃球。不巧的是，在我準備回家時，雨下了起來。我急忙小跑著往回趕。
到了一條馬路前，我的鞋已經濕透了，身上混合著夾雜著汗和雨的不好聞的氣味。但雨卻不止住，反而下得大了。我試圖一舉穿過馬路，但嘗試幾次都被飛馳的汽車或車輪濺起的水花擋了回來。又一次嘗試，剛踏出前腳，一輛大貨車鳴著喇叭，嘶鳴著沖了過來，我嚇得趕緊縮回了腳，濺起的水浸濕了我的全身，鏡片模糊了，只看到貨車的尾燈忽隱忽現地漸行漸遠，司機甚至沒有踩一腳剎車。
我擦了擦鏡片，突然，一輛黑色的轎車停在了斑馬線前。我有些不知所措了，居然有車讓我先過馬路，我震驚了。
呆住了幾秒后，司機搖了車窗，伸出手向我擺了擺，示意我先過去，我這才反應過來，快步穿過了馬路。
到了對面，我回頭看時，后面的車不耐煩地開始鳴笛，那位司機的手伸在外面直到所有行人穿過馬路，他才收回了手，又一次踩下了油門。
我看著它的尾燈漸行漸遠，眼鏡片又一次漸漸被吹來的雨水模糊了。
“居然還有司機會讓人先走，”我自言自語道。
“那當然了，”一位陌生行人剛走過了馬路，“這世上還是好人多啊！”
那時我為那位司機的舉動驚嘆了，他這樣的'舉動，正是源于心中的善啊。
那天的雨是冰冷的，但我覺得自己變得溫暖了。
之后，又回到冷漠的生活中，我總是這樣安慰自己，每個人心中都住著一個善良的自己，他總有一天被喚醒。
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