那眼神撥動(dòng)了我的心弦作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的那眼神撥動(dòng)了我的心弦作文，希望對(duì)大家有所幫助。
十月里，秋高氣爽，教室里灑滿了溫暖的陽(yáng)光。然而，老班陰沉沉的臉卻沒(méi)有因此而明朗一絲一毫。終于，她開(kāi)口了：“室內(nèi)掃地扣分的，到前面來(lái)！”聲音低沉，但卻掩不住她的火冒三丈。
而面對(duì)這樣“滅絕師太”似的老班，初一的我只在臉上泛起一絲輕蔑的笑作為回應(yīng)，“噌”的從座位上站起，大步流星，和其他三位哆哆嗦嗦的女生一同走向講臺(tái)的方向。
我，初一、八班的班長(zhǎng)，同時(shí)是負(fù)責(zé)教室地面的值日生，在開(kāi)學(xué)一個(gè)月后給班級(jí)扣了二分！今天，就是我們幾個(gè)扣分同學(xué)的“審判會(huì)”暨“懺悔會(huì)”。而自以為干得很好不應(yīng)“蒙冤”的我，卻早在心中開(kāi)始盤(pán)算各種自以為是打動(dòng)人心的理由。
在老班“審問(wèn)”我之前，前三個(gè)女生都在誠(chéng)懇地懺悔并保證，而她們的做法卻只讓我認(rèn)為，那是懦弱的表現(xiàn)。
終于輪到我了。沒(méi)有一絲顧慮，我就這樣脫口而出：“我覺(jué)得這次扣分，責(zé)任應(yīng)在扔垃圾的同學(xué)，比如說(shuō)某某，他位子上的`垃圾每天都那么多……”正當(dāng)我義正詞嚴(yán)，闡述著理由時(shí)，老班厲聲打斷了我：“你的意思是，這次扣分，責(zé)任完全不在你？”面對(duì)老班的質(zhì)問(wèn)，我雖有點(diǎn)心虛，但仍鼓起勇氣嚷道：“我已經(jīng)干得很好了！想法我也闡明了，我的審判可以結(jié)束了吧？”
這時(shí)放學(xué)鈴響了，天助我也！
“你必須告訴全體同學(xué)，今后打算怎么辦，否則不用放學(xué)了！”哼，姜還是老的辣，以放學(xué)要挾我。早已不耐煩的我喊出了令同學(xué)們不可思議的話：“既然已經(jīng)干得很好，還要改進(jìn)什么嗎？”許久，老班沒(méi)有說(shuō)話。頃刻間，空氣仿佛凝固了。其實(shí)，對(duì)于剛才這句話，我也有點(diǎn)后悔和忐忑，而這種不安在我抬頭看到老班的臉后，爆發(fā)到了極致！
老班本來(lái)就很大的眼睛已經(jīng)要像銅鈴一樣凸出，嘴巴張成“O”形，而她的眼神更是讓我感到全身無(wú)比冰冷。那眼神中，有震驚，有失望，有憤怒——被這眼神包圍了的我一下子被驚醒了，仿佛一股電流流遍全身：那眼神中，仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)，而又欲言又止。
最終，老班淡淡地宣布放學(xué)，隨即轉(zhuǎn)身，頭也不回，離開(kāi)了教室。她是對(duì)我徹底無(wú)話可說(shuō)了嗎？
那一瞬，周圍收拾書(shū)包快速離去、相互催促的同學(xué)仿佛已與我無(wú)關(guān)，我只能想到那個(gè)眼神，想那個(gè)眼神告訴我的話。帶著后悔與緊張，我快步追上老班，用顫抖的聲音誠(chéng)懇地道歉。
來(lái)到辦公室，老班仍用那利劍似的眼神投向我，讓我最后的自大與狂妄徹底無(wú)處遁形。嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，讓我終于明白那眼神想告訴我的——身為班長(zhǎng)，要負(fù)責(zé)任，更要敢于承擔(dān)責(zé)任，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，而不是今天這樣，百般推脫責(zé)任。
從辦公室出來(lái)，奔到車棚，蹬上自行車迎風(fēng)前行，我感到無(wú)比地神清氣爽。撥動(dòng)我心弦的那個(gè)眼神啊，我始終無(wú)法忘記——它使我更加成熟與理智。
事實(shí)證明，在那個(gè)眼神的鞭策和老班的悉心教導(dǎo)與嚴(yán)格要求下，我成為了一名優(yōu)秀的班長(zhǎng)，成功當(dāng)選為“濰坊市優(yōu)秀班干部”。至今想來(lái)，這“光輝”的一頁(yè)，應(yīng)當(dāng)成為我豐富的閱歷了吧。
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