快樂恐怖箱小學(xué)作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂恐怖箱小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天，我們玩了一個名叫“快樂恐怖箱”的游戲。
游戲開始了，毛毛第一個摸，他緊張的把手伸了進去，臉上的表情慢慢從害怕變成了鎮(zhèn)定，我想：“也沒什么可怕的嘛！”但是輪到菲兒摸的時候，她剛把手伸進去就尖叫著把手縮了回來。我原本滿滿的膽量指數(shù)瞬間降到了百分之十。終于，輪到我了，感覺那東西扎扎的，還有個把兒，把兒是光滑的。我立刻猜出這是一把刷子。
接下來，我們又比了三局，最刺激的`就是第三局了。菲兒戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向箱子，用發(fā)抖的聲音問道：“老師，這個東西是活物嗎？”老師故意用夸張的口氣說：“是活物，但它已經(jīng)‘shǐ’（死）了�！薄鞍�！”教室里一片尖叫，我們四個被嚇得魂飛魄散，全都鉆到桌子底下，不敢出來。最后，我還是鼓起勇氣，摸了摸它。硬硬的，涼涼的，表面凹凸不平，還有一點卷兒。應(yīng)該是一只海螺吧。菲兒簡直大驚小怪，這有什么好怕的嘛。
老師公布答案了，的確是海螺————一只已經(jīng)‘shǐ’了的海螺。
四輪下來，我全猜對了，這個游戲真好玩，我真希望每次都能玩。