書本溫暖了我的歲月作文

時間：2024-07-20 09:20:30 美云推薦作文我要投稿

相關推薦

書本溫暖了我的歲月作文（通用20篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的書本溫暖了我的歲月作文，歡迎大家分享。

書本溫暖了我的歲月作文（通用20篇）

　　書本溫暖了我的歲月作文 1

　　在很小的時候，我就特別地喜歡看故事書，但又苦于不認識多少字，幸好每個星期一的最后一節課老師都會講故事，我便端端正正地坐在座位上聽老師講故事。那一個又一個感人的小故事讓我懂得了不能驕傲、要敢于向強者挑戰、任何事情都只有自己去嘗試了才知道、不能耍小聰明、不要和無賴爭辨……書籍溫暖了我兒時的歲月。

　　長大了一些，能認識一些字了，便天天坐在圖書館里看童話書，有趣的《格林童話》，感人的`《木偶奇遇記》，精彩的《一千零一夜》，吸人眼球的《笑貓日記》，古靈精怪的《淘氣包馬小跳》……這一本本童話和少兒文學讓我受益匪淺，書籍溫暖了我的童年歲月。

　　后來上了初中，我依然深深喜愛著課外書，買來一本又一本，都整整齊齊地放在家里的書柜上，每個周末的閑暇時光都與它們相伴：有訴說人民疾苦的《駱駝祥子》，有想象奇特的《海底兩萬里》，有反映抗日戰爭的《紅星照耀中國》……這些書給了我很大的啟發，讓我學會了正確面對挫折和思考人生，書籍溫暖了我少年的歲月。

　　書籍使我懂了道理，使我受益匪淺，也使我獲得了許多啟發，愿書藉能一直陪伴我，影響我，繼續任我在廣闊的海洋里自由翱翔，繼續溫暖著我一生的歲月。

　　書本溫暖了我的歲月作文 2

　　我喜歡與朋友一起討論；我喜歡與音樂一起放松身心；但我更喜歡與書本一起在“海洋”里探尋知識。

　　我以前，不喜歡看書，甚至我幾乎沒多少課外書。但是當我知道我的幼兒園同學在班上是尖子生，每次考試都拿第一時，我心中就充滿著疑惑。有一次我去向她請教好的'學習方法，而他卻說：“要想學習好，離不開聽講和閱讀，閱讀就是讀課外書，可能大多數人看書就是發發牢騷，但只要你看的時間長了你就會發現。初一下冊期末考完試后，在假期中，我買了不少書，但是我讀了幾天就不耐煩了，但是以后我越讀越來勁，覺得很有趣。我每天都要看幾小時的書。一次，我媽和侄子，嫂子硬叫著我出去，我只好答應。我們去了學生街，原來，是侄子要買鞋啊！

　　現在，我才發現課外書也能帶給我們樂趣，慢慢地我也喜歡上了書，每天就沒離開書。

　　一直到了，開學的前幾天，我才舍得把書放在一旁。

　　看吧！在我的生活中書成了不可缺少的一部分，我也項建議其他同學和我一樣在書本中尋找快樂。

　　書本溫暖了我的歲月作文 3

　　“書本弟弟，快走進我的肚子里，要上學啦！”

　　“知道了，書包哥哥，我馬上就來。”

　　書包和書本是一對好朋友，也是一對好兄弟。書包哥哥每天都毫無怨言地裝著書本弟弟上學、放學。它真是一個好哥哥啊！

　　有一天，天下著大雨。書包哥哥為了不讓書本弟弟淋雨，就讓它躲在自己的肚子里。書本弟弟說：“謝謝你，書包哥哥。”書包哥哥說：“不用謝，這是我應該做的。我們不是好兄弟嗎？”經過了這場雨，它們的`感情又增多了一點。

　　由于書本數量的增多，書包哥哥的負擔重了。過了幾天，書包哥哥終于頂不住了，肚子里破了一個洞，書本弟弟全部掉到地上，它們叫起來：“疼死我啦！”書包哥哥連忙向書本弟弟道歉：“對不起，書本弟弟，是我害你的。”書本弟弟說：“不，是我們把你撐破的。”它們互相道歉，互相扶持，成了一對形影不離的好朋友。回到家主人連忙幫書包哥哥的肚子用線補上。后來，學校提倡“減負”，書本的數量減少了。書包哥哥不怕破洞了，書本弟弟也不用受風吹雨打，它們都很高興。

　　書包哥哥甘心做書本弟弟的“老黃牛”。它那刻苦耐勞、默默奉獻的精神值得我們去學習。書包哥哥真偉大啊！

　　書本溫暖了我的歲月作文 4

　　未來的書本是一個無窮的書本，你想學好一點知識就可以查書本。

　　一天晚上，我坐在公交車上，我把書翻到了119頁，突然書就把我帶到了一個書的世界。

　　我來到書的世界里，我讓書稱呼我什么呢？是稱呼我特殊的書本，不對，我不是書本，所以還是稱呼我人類。

　　我拿著一本童話書看，突然，書本又把我帶到了童話王國，我看到了一座高高的城堡，城堡外面還有幾個士兵，我馬上進了城堡，城堡里面好漂亮啊，有高級的地毯，有繁華的燈，又可愛的'小木馬，還有公主坐的王位。

　　公主看到了我，立馬帶我去了她的房間，我一看，這不是世界上最最最繁華的床嗎？我驚嘆著說。公主房間里還有很多漂亮的裝飾品。公主看到我說，今天你住在我這好嗎，我開心地說:“好啊。”公主幫我安排了一個房間，我的房間就在公主房間的隔壁。我進了公主給我安排的房間，里面也有很多精致的裝飾品，還有五彩斑斕的燈，還有一種燈，想要什么顏色就有什么顏色，你們覺得神奇嗎?

　　我在城堡里住的非常舒服，突然，出現了一個五顏六色的光彩，又把我帶到了人類世界。

　　書本溫暖了我的歲月作文 5

　　夜里，小紅進入了夢鄉，但此時小紅的書包卻熱鬧了起來，原來是書、本子、筆在爭論誰的功勞最大。首先，書開話了。他神奇地說：“嘿嘿，我看還是我的功勞大。我身上全是優美的文章，能讓小主人讀書、學習，不僅如此，小主人無聊時會拿起我，吃完飯也會拿起我，睡覺前也會拿起我。

　　所以，我的功勞是最大的'。本子聽了，不服氣地說：“你算什么，小主人寫字要在我身上寫，小主人打草稿也要在我身上打，小主人畫圖也要在我身上畫，所以我的功勞才大。”筆聽了生氣了，說：“你們兩個太驕傲了，我的功勞才是最大的，沒有我，小主人哪能在本子上寫出優美的文章，畫出色彩繽紛的圖畫嗎？所以說我的功勞才是最大的。”書包爺爺聽到了他們的談話，說：“孩子們，你們各有各的功勞，其實你們可以合作起來，發揮自身的優勢一起幫小主人。書、本子、筆聽了異口同聲地說好。便開始合作起開，幫小主人。小紅每天看書要用筆在書上做批注，還把好詞好句抄在本子上。

　　這樣，小紅的成績越來越好。書、本子、筆相處得也越來越和諧了。

　　書本溫暖了我的歲月作文 6

　　書籍是通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。使人大徹大悟從小書已成為我生命中不可缺少的一部分，讀書給我帶來了無限的樂趣，自小我就喜歡沉浸在靜謐的夜里，沉浸在書的馨香中，安靜的去思索，去與橫臥在書中的每一個靈魂自由自在地交流……

　　只要一提到書，我就會有講不完的話題。就能聞到一陣陣書的氣息，再走近一看一個小小的書柜里堆滿了密密麻麻的書，我最愛看的書大都是“——伍美珍寫的，媽媽每次看到我這么拼命地看書，總是要嘮叨幾句，書又不是你的命根子“那么拼命干什么呀，媽媽還真是說對了，有一次還真的為了書把黑眼圈都給招來了？不斷地騷動著我的心。路旁汽車還在不斷地發出歡快的喇叭聲，絲毫沒有停下的意思，都不能阻擋我想要看書的欲望，媛媛該睡覺了，如果不是媽媽的提醒，我一定還沉浸在書的'世界里，可我絲毫沒有睡意，媽媽見此情形，于是決定強行押我上床，我看媽媽沒來，我便把早已藏好的書拿了出來不知是否能夠稱得上是挑燈夜戰，一下子就又暢游在書的海洋中。

　　不知是我看的太入迷了，我在不知不覺中竟然睡著了，第二天早上一圈深深的黑眼袋，從這個事情中我知道，不止是自己愛看書就夠了。

　　書本溫暖了我的歲月作文 7

　　現在還在用書本看書的人似乎已經很少了，大家大多是低著頭看手機或抬著頭看電腦。不是上網看電子書，就是看書改編成的電視劇，總而言之，紙質書被冷落了。

　　對于那些不怎么看書的人，我想他們應該嘗到了一些苦頭了。知識養分不夠多，從而使自己在很多方面弱于其他人，如：老師在提問課外知識時，回答不出來；寫作文時積累的詞藻不夠多導致寫不出優美的文章，不能像其他人一樣信手拈來，從而抓耳撓腮……

　　看電子書雖然比較方便快捷，但是那種手指拂過書頁，以及翻書時那種悅耳的“沙沙”聲，你們是不能充分體會的。你們只能看到白紙黑字，不對，是白屏幕黑字。你們不能看到陽光照在書頁上自然的反光，你們只能默默地調節亮度。而且，長期看屏幕的你們，眼睛是否已經被磨損得發出了痛苦的呻吟了？它是不是干澀、發痛、凸出了？如果真是這樣，請你關掉屏幕，拿起那在書柜上封存了數年的書本吧。

　　而你如果鐘情于《何以笙簫默》、《甄嬛傳》、《花千骨》等書改編的.電視劇，那么我就要問你：為何要看電視劇？書可比電視劇好看多了。電視劇只是導演、演員的演繹，你是被動的閱讀，但看書可融入自己主動的聯想，何樂而不為呢？

　　書本溫暖了我的歲月作文 8

　　書本長腿自己跑了，這是不可能的事，但我們五七班的書本好像長腳了。

　　“請同學們拿出同步！”王老師響亮的聲音在教室回蕩，然后同學們拿書而發出的響聲充滿了整個教室。突然間一只舉著的手吸引了所有人的.目光。“怎么了，陳同學？”王老師問，然后陳同學說出了一句我們天天都能聽得見的一句話： “我沒有同步。”“不可能啊，同步練習是同學剛從我辦公室抱過來發掉的。”王老師回答，“那你再去我辦公室找找吧。”陳同學點了點頭走出了教室門。不一會兒，他就兩手空空，帶著沮喪的表情回來了，大家就知道沒有找到。

　　沒辦法，王老師只好請求同學們幫助。“請同組人找一找。”那一組的同學，翻完書包后全體搖頭。“他交了嗎？”一位同學提出。他的組長點頭。“哪個組長分到了陳同學的同步？”組長們想了一會兒，一個組長起立說：“我發到了，我就放在張同學的桌上。”張同學說：“沒有啊。”“要同姓的人找找？”錢同學提出建議，姓陳的同學都開始翻找。突然，陳立嘉從書包中抽出了陳同學的同步。陳立嘉十分疑惑：“不科學啊，今天早上我翻書包的時候還沒有它呢！”

　　難不成書本真的長腳了？

　　書本溫暖了我的歲月作文 9

　　很安靜的夜晚，一個小朋友的書包里傳出一陣又細又小的聲音，仔細聽是書本在說話。

　　美術書大聲地說：“我的'書本里有許許多多的圖畫和作品，不要小看我！我是最優秀的，因為我會讓小朋友畫出更美麗的畫，而且，我還可以培養小朋友觀察美麗的大自然呢。”

　　數學書不服氣了：“我的書本里有很多數字和問題，比你好得多。小朋友們學了我會變得更聰明，而且我還很實用呢，如果去買東西算賬就離不開我。”

　　語文書也不服氣了：“你們光看這有什么用，我有圖畫有故事，還有古詩，就你們兩個想比得過我差得遠。因為我書上的內容非常豐富，小朋友們學了我會變得懂事，不僅學會知識，還學會做人呢。”

　　他們都不服氣，一個說：“我才好！”

　　一個又說：“我比擬好！”

　　一個又說：“你們兩個比我差得遠。”

　　……

　　就這樣它們吵來吵去誰也不服氣。

　　書包被吵得頭都要爆炸了，就說：“你們別吵了，你們都有自己的長處和短處，剛才你們都只看到自己的長處，沒有看到自己的短處，如果看不到自己的短處那是不好的，你們一定要記住尺有所短寸有所長。”

　　三本書聽了不好意思地低下了頭。

　　書本溫暖了我的歲月作文 10

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”書的世界是很美好的，但這種美好無法用言語來描述準確。只有當你自己走入，才能體會到。

　　小時候，媽媽經常給我買童話故事書，剛開始我的興趣全在上邊的圖畫，只是覺得花花綠綠的圖片很吸引人。隨著我學會了部分漢字，我能開始讀一些標有拼音的故事書，很快故事情節深深吸引了我，我開始耐心地讀書上那些有趣的故事和童話。閑來無事便捧著書一字一字的讀，這便是我與書剛開始的接觸。

　　隨著我漸漸長大，媽媽給我買的書不僅僅是那些插著圖片的童話故事書了。我開始讀一些名著、散文和小說什么的。可能由于小時候初次接觸書時很喜歡的緣故，面對各式各樣類型的書，我都很喜歡讀。由剛開始被媽媽鼓勵著被動的讀變成了主動要求買書去讀。這樣一來，家里的圖書架被塞得飽飽的。一有空，我總要去慰問那些老友們——書。

　　在童話里，我回味著純真的童心；在散文里，我沉醉在其中的.感情；在名著里，我品嘗著人生的哲理；在科幻書里，我扇動著想象的翅膀……

　　書就像我的朋友一樣，把我無聊的課余生活補充，為我迷茫的內心指點迷津，同時伴隨著我一路走向成長。

　　書本溫暖了我的歲月作文 11

　　當我得知我的《兒童文學》丟了的時候，心情很煩躁，不是一般的人可以理解我的心情的。我那天撐著雨傘傷心地走在路上，雨隨著我的心情越下越大，此刻我的心中也在下雨。雨水順著我的雨傘流下，滴落在地上，雨傘好像一個正在哭泣的.孩子。

　　我每天上學放學，沒有一絲的開心，沒有一絲的笑臉，沒有一絲的歡喜，直到上周。上周我居然在床下找到了它

　　那天大掃除全員出動，我們忙得不亦樂乎，我負責臥室，媽媽負責客廳，爸爸負責衛生間。我一層一層擦完了，慢慢降落視線時發現了一個灰色的東西，我拿出來，用布擦干凈，頓時震驚，竟是《兒童文學》！我開心地尖叫起來我的寶貝，終于找到你了，我找你找得好苦啊！《兒童文學》是我最愛看的書，丟失時很傷心，得到時像撿了一塊金子一樣高興。我馬上把它看了一遍，激動地滴出了眼淚，這次是開心的眼淚。

　　《兒童文學》是我一年級的時候訂的，我和哥哥一起看過它，一起拼書本，把它拼成迷宮，用小人走迷宮。這本書我現在還經常看，因為它給了我無限的回憶，也給了我豐富的知識，我永遠不會忘記它。

　　書本溫暖了我的歲月作文 12

　　我們每個人因為興趣愛好的不同都會有不同的收藏，有的人愛收藏郵票，有的人愛收藏紙幣……而我愛收藏具有知識的書本。

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”多讀書能幫助我們增長知識，也可以讓我們懂得許多道理，解決我們成長中遇到的困難。書本中的內容豐富多彩，讓我們在書海中探索，打開知識寶庫的`大門。因此，我常常被書的內容吸引，漸漸地喜歡上了書。

　　我收藏的書都是整整齊齊地擺在我的書柜上。這些書類別很多，有科普類、文化類、歷史類、故事類、漫畫類等。我為了辨別它們，于是給它們都都貼上了小標簽。有的書我很喜歡，如《魯濱遜漂流記》《十萬個為什么》《中華上下五千年》等，閱讀它們時常常讓我看得顧不上睡覺，顧不上吃飯。每個星期天我都會用抹布給它們清潔，使它們變得像剛買回來的一樣，十分嶄新。如今，保存得很好，我更加喜愛它們。

　　書本是我們成長上的百寶箱、是我們遇到困難時的老師，是我們陷入絕境的良醫。愿我們成長路上有書陪伴。

　　書本溫暖了我的歲月作文 13

　　大人覺得書本只是用來看的，其實書本在小孩眼中也好玩。

　　我叫弟弟和我一起玩書本疊高高的游戲，我對弟弟說：“誰疊書本疊得高，誰就贏，而且輸的人還要給贏的人獎勵。”我把書本一本一本疊起來，大小不一的書疊起來并不穩當，我心里十分緊張，生怕書會倒掉。我堆得像高樓大廈一樣，“哈哈，我贏了！”我叫起來。

　　書本也可以用來擺圖形呢，一個人先喊什么圖形，比如正方形，誰率先用書本完成這個圖形，誰就可以指定輸的人做什么懲罰。

　　我發現別人把兩本書本一頁一頁地疊起來，疊完之后想把那兩本書分開就難了。我很好奇，也玩了。“果然兩本書分不開。”我驚訝地說。我很疑惑，為什么分不開呢？我在心里把這件事思考了好久。

　　書本也可以玩抽獎的游戲。書本每一頁都夾一張小紙條，先在小紙條上寫一等獎（手工制作的'小酸奶）、二等獎（貼紙）或謝謝參與……每人只有三次機會，抽到謝謝參與的，那就連一次機會也沒了，還要接受懲罰。

　　其實生活中除了玩具，還有很多好玩的東西。

　　書本溫暖了我的歲月作文 14

　　我早早地來到學校，剛放下書包，拿出書的時候，我發現書桌里有四個像按鈕一樣的東西，我想：可能是他一不小心畫上的吧。可是，我又看了看周圍的同學，他們竟然也和我同桌的書一樣。

　　我驚奇地把頭轉過來，打開書，這時有個奶聲奶氣的聲音悄聲對我說：“請問您想要讀什么類型的課文？又想讀哪篇呢？”我看了看周圍，只有同學們在大聲朗讀課文，旁邊沒有其它人啊。“主人，主人，是我呀！”這時，我看見了手上的書，說：“是你嗎，書，你怎么會說話？”“哈哈，我是智能書本啊！”書高興地說。果然，我看見上面有幾個按鈕，我按了第一個鈕試了試，它就立即繪聲繪色地讀了起來，仿佛我也沉醉在課文里。

　　我又試著按了第二個按鈕，只見我面前的書竟然變成了一個個連著的圖畫，上面寫著“我要配音”，我一點，就能聽到我們剛才配的音了。第三個按鈕更奇怪，只要你點一下，說出不會的'題，它就會馬上提示你，我就會解答了。

　　這就是我想象的書本，我希望它能成為現實。

　　書本溫暖了我的歲月作文 15

　　一天中午，我剛睡覺醒來要去看電視，忽然聽見客廳傳來一陣陣說話聲，我悄悄地跑過去聽。

　　咦！原來是電視正在和書本談話。電視驕傲地說：“你們看，現在的小朋友們都愛看我播出的節目，而且是天天如此。本來我還擔心我的超大輻射太強烈了，會刺激小朋友的眼睛，他們不會喜歡我的，現在看來我的擔心是多余的，哈哈！”

　　這時，蹲在書柜里的.一本《小學生知識手冊》悶悶不樂地說：“你看樓上的小四眼，都戴著上五百度的眼鏡了，還是天天看電視。小朋友們寧愿損害自己的眼睛，也不愿理睬我這本知識性很高的書。他們太不了解我了，我真傷心！”

　　這時，躺在書柜角上的一本詞典接上了話說：“你看看主人要用我的時候把我當成寶，不用我的時候就把我丟在一旁，而且是到處扔，你們看我現在這樣樣子多狼狽。”說完便在一旁哭泣。

　　電視又說：“嘿，誰讓你們沒有吸引力呢？”

　　聽完它們的談話，我不僅想到，看電視對我有用些還是看書對我有用些。

　　想通這些后，我很慚愧，從那以后，我遠離了電視，和書本交上了朋友。

　　書本溫暖了我的歲月作文 16

　　有一天，一位雞蛋士兵急急忙忙地走進了宮殿說：“大事不好，書本國王給我們發來一封戰書，要跟我們比試誰的力氣大呢！”雞蛋國王一聽，下令把所有的士兵召集到了宮殿里，說：“書本大王要跟我們比試力氣，誰愿意參賽？”士兵們你看我，我看看你，七嘴八舌議論開了。忽然，三位身材均勻的雞蛋士兵走到了國王面前說：“我們去吧。”國王仔細打量了他們一番，滿意地說：“好！”

　　比賽快開始了，雞蛋士兵穿著橡皮泥褲子走上了舞臺。三本書也大搖大擺地走上了舞臺，還露出一副不屑的神情。

　　比賽開始了，雞蛋們穩穩站好，迎接挑戰。第一本書一跳，跳到了雞蛋士兵的上面，可是雞蛋一動不動。第二本書也不甘示弱，用盡了力氣也跳到了雞蛋身上，可雞蛋依舊紋絲不動。這時臺下的.雞蛋啦啦隊激動地站了起來。第三本書有點慌張了，可它依舊假裝鎮定，跳到了雞蛋的身上。雞蛋還是穩穩當當地站在臺上，三位雞蛋士兵的心緊緊靠在一起，凝聚成一股巨大的力量！

　　此時裁判吹響了哨子，說：“雞蛋王國勝！”書本大王這才低頭走到了雞蛋大王身邊，說：“對不起，我們不應該小瞧你們雞蛋國的。”

　　從此，書本王國和雞蛋王國成了友國，大家永遠忘不了那三個團結而又堅強的雞蛋。

　　書本溫暖了我的歲月作文 17

　　我是一本普通的教材書，可是小主人并不喜歡我，他把我當作萬能工具，比如：當傘，當座墊……不信你就慢慢地聽我說說吧。

　　下雨天的時候，我的小主人沒帶雨傘，他就把我當雨傘，弄得我渾身濕淋淋的，等我柔弱的身體干了之后，我的身體就變得很脆弱了，并且皺巴巴的，也不漂亮了，我還差點感冒了呢。

　　小主人釣魚的時候，覺得地上太臟，就把我坐在屁股底下，壓著我，我都快疼死了。可是，他還挺高興，中午的時候，太陽公公散發了強烈的光，炙烤著大地，他就把我當遮陽傘，曬得我都已經中暑了，他還是不屑一顧，他自己買了棵冰棍，還拿我當扇子用，扇的我都快散架了，這還不算什么，下課的時候，小主人就把我當劍使，去打別的'同學，他們的身體可硬了，我這柔弱的身體，哪禁得住這打擊？我都快捅壞了……嗚嗚嗚……我好痛苦啊。

　　小朋友們，請愛護書本，保護書本，我們書本給了你們很多知識，很多樂趣，你們應該保護我們才對啊！千萬不要把我們當作萬能工具

　　書本溫暖了我的歲月作文 18

　　當我拿起每一本書時，我便沉浸雜那本書中。我讀啊讀，知識一點點“輸入”我的意識中，我突發奇想，閱讀讓我知道什么，收獲什么，給我帶來了什么？回答是——快樂！

　　每天，每人都可以有許多讀書的時間，我也一樣，每本書都可以給我帶來許多喜悅。

　　相信讀過書的人都知道，書本可以給我們帶來無窮無盡的甜味，它就像甜味劑一樣。

　　我曾經讀過一個故事：有一次啊，烏龜與兔子賽跑，比賽一開始，兔子就沖到了前面，烏龜一看見兔子跑得那么快，便閉上眼睛，喊了一聲“變”！一下子就變成了一架超音速的航天飛機，“唰”的一下把兔子甩在了后面。兔子見烏龜超過了他，便拔下一根兔毛，“呼”，兔子朝毛吹了一下，毛立刻變成了一枚跟蹤導彈。“嗚——轟！”兔子把烏龜的飛機打了下來，心里高興的`不得了。但是！不可思議的事發生了，烏龜從萬米高空沒有方向地掉下來，他掉啊掉，居然落在了終點線后面……

　　聽完這個故事，或許你會哈哈大笑吧！如果你笑了，那么我要恭喜你了。因為你和我一樣，終于知道了一個道理——書本是甜的。

　　書本溫暖了我的歲月作文 19

　　從前有一個國家叫書本國，書本們一直和睦相處。可是突然有一天，他們爆發了激烈的爭吵，這到底是為什么呢？

　　原來是這樣啊！剛開始語文書問了一句：“誰的本領最大？”數學書搶著回答：“我的本領最大！不僅可以教會學生們許多數學知識，還能運用到生活的方方面面呢！”英語書不服氣地爭辯：“我的本領才是最大的，因為我可以教會孩子們另一種語言。幫助大家拓寬視野、與世界接軌！”品德書生氣地反駁道：“你們把我放哪兒去了？我比你們的本領可大多了！我可以教會學生們文明禮貌用語，‘德智體美勞’全面發展，‘德‘可是放在第一位的！”健康書聽后火冒三丈地說：“我的'本領比品德書大100倍，都說‘健康是第一位的’，健康課絕對是最重要的！”此時，綜合書已經氣得頭上冒煙了：“我可以教會學生們全世界各地的風土人情，你們誰有我的知識廣博？”大家都爭得面紅耳赤、互不相讓。

　　忽然，一陣美妙的音樂飄了過來，大家聽著聽著都逐漸恢復了平靜。音樂書微笑地看著大家：“每本書都有它的作用，都能給學生帶去知識與快樂呀！”大家聽了都默默地低下頭，感到慚愧極了。