我們班的55號作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我們班的55號作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們班有52名同學，但是學號到54號截止。每個人都有自己的.學號，而我們最喜歡的卻是那位“55”號。你也許會問：“你們班不是只有54個號嗎，因為有兩位同學轉學，所以只有52位同學。可為什么會有55號呢?”這可是個秘密。
你瞧，下課了，“55”號和我們一起來到走廊玩起了跳繩;放學后，他總愛和我們聊天，聊得大家都不愿意回家;課堂上，同學們經常為某一個問題吵得不可開交時，“55”號就很像根“墻頭草”，隨風倒，一會兒說這位同學說得有道理，一會兒又說那位同學講得也對。同學們可不管，繼續互相反駁。而他依舊是贊揚、贊揚、贊揚……直到大家無話可說并一起用凝惑的眼神看著他時，他才將手揮一揮，笑了笑說：“其實你們都對!”有時候，我們還真是納悶，他到底是不懂裝懂，還是懂裝不懂呢?
我們和“55”號在一起真的很幸運。他不但關心我們的學習成績，還注意我們的身體健康。
一次，一位同學的下巴磕在柜子上，“55”號特別關心，立馬讓他家長送去醫院。同學做完手術第二天就來上學了，中午沒有吃水果，“55”就讓他悄悄帶回家給父母吃。要知道學校這是不允許的。
你們一定已經猜到他是誰吧?沒錯，他就是我們的班主任--陳老師。
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