與峰哥一起走過的日子感恩作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的與峰哥一起走過的日子感恩作文，歡迎大家分享。
峰哥姓孫，是我初二、初三時的數學老師兼班主任。
峰哥1米75的個子，體格彪壯。短硬如針一般的黑發下，是一張古銅色的臉，堅挺而略寬的'鼻梁上架著一副與其外表不相稱的金絲眼鏡，細長卻炯炯有神的眼睛里時常發出神秘的光，我們笑稱那是一股“銳利的殺氣’。
峰哥臉上一年四季幾乎都是同一種表情——面無表情：面無表情地嚴肅地上課，只是在同學答出精準正確的答案時，他的嘴角才迅速抽動—下，彎出一個零點幾度的弧度，瞬間舒展了緊繃著的臉龐；面無表情一絲不茍地批改作業，只是在看到準確率高且書寫工整認真的作業時，他的眼睛才會陡然閃出一絲溫婉的光，松開了微皺的眉頭。我們幾個常在背地里胡侃說：“峰哥就是27歲的外表，72歲的內心。”——青春期的我們就是這樣，嘴上胡侃著，心底卻因為峰哥那不顯山不露水的關懷而流動起溫暖的小溪。
峰哥人雖嚴肅，卻并不少言寡語，甚至有些嘮嘮叨叨。這不，每日放學的前10分鐘便是峰哥的“每日一叨”。 左一個“同學們要銘記、要注意”，右一個“同學們不要懈怠、不要大意”，直說得你能將他的叮嚀倒背如流。峰哥教育我們時總是從個人到集體、從生活到學習把我們由外到內再由內到外地剖析幾遍。我們幾個常在背地里胡侃：“峰哥有著青年男子的外表，中老年婦女的心腸。”——青春期的我們就是這樣，嘴上胡侃著，心里卻由衷地感激那苦口婆心的耳提面命指明了我們前進的征程。
峰哥雖說是教數學的，卻總愛時不時地搞出點很文藝的東西。記得剛帶我們班時，峰哥苦思冥想了3天，頭發至少白了3根，寫下了3句話，要求我們每天放學之前齊聲喊出。于是，每天放學的時候，整棟教學樓都能聽見我們響徹校園的吶喊：“我們要成功！我們能成功！我們一——定——成——功——”喊聲驅散了疲憊，帶走了倦意，迎來了不斷奮斗的動力，樹立起大家共同進步的信念。或許是峰哥這3句話的力量，我們的中考成績與號稱“尖子班’的強化班并列第一，創造了建校史上的奇跡。畢業典禮上，我們最后一次喊出這三句話時，一向面無表情的峰哥臉上立刻出現了一種奇怪的表情，他像是在極力控制著什么，聲音也顫抖得厲害：“同學們，這是你們兩年中的第511次吶喊，希望同學們永遠記住：我曾是20xx級十一班的一分子！’
峰哥的臉上呈現出一種悲喜交加的表情，那表情中仿佛書寫著一部我們的奮斗史。
511天，我們與峰哥一起走過的日子。
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