故事大王小謝小學作文

時間：2024-07-25 12:35:41 偲穎推薦作文我要投稿

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故事大王小謝小學作文（精選24篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的故事大王小謝小學作文，希望能夠幫助到大家。

故事大王小謝小學作文（精選24篇）

　　故事大王小謝小學作文 1

　　這天，我們無聊透頂時，忽然，老師宣布要有一位同學來我們班講一個精彩的故事，幫我們解悶，我們別提有多高興，老師真是我們的知音啊！這不，快隨我來瞧瞧吧！

　　只見從門背后走出一個其貌不揚的小男孩，他長得不高，卻挺著一個小小的啤酒肚，有些虎頭虎腦的，他的眉毛有點粗，好像大師精心描繪上去的，一雙小眼睛里閃著智慧的光芒。仔細一看，他那紅撲撲的小臉蛋上還有一棵棵小小的棕色雀斑呢!小謝的手里還拿著一把大扇子，讓人莫名其妙。

　　“咳，咳。”小謝先裝模作樣地咳嗽了兩聲，然后就把扇子往手上一拍：“大家好，今天，我給大家講的故事是《曹操兵敗華容道》。話說……”。他的聲音真是好聽，時而清脆悅耳，好像是風兒拂過風鈴發出的“叮叮”聲；時而低沉緩慢，仿佛是在敲著悶鼓；時而高亢嘹亮，好似虎嘯獅吼；時而細細柔柔，猶如溪水潺潺。我估計小謝的聲音都可以與中央電視臺的播音員相媲美了。

　　小謝不僅聲音豐富，他的動作及表情也是令人嘖嘖稱贊。他一會兒眉毛上揚，嘴角一呡，微微上揚，眼睛瞇成了一條縫，給我們迷人的微笑，好像是得意洋洋的`曹操在笑諸葛亮不會用兵；一會兒，他眼睛瞪的比銅鈴還大，眉毛豎成了倒八字，嘴一瞥，氣勢洶洶地望著我們；一會兒又滿面春風，眼睛一亮，眉毛一挑，就像威風凜凜的關羽。突然“啪---”的一聲，小謝手中的扇子馬上又快速地展開，朝著前方端端正正、有模有樣地點了幾下，口中還念著一副對聯的內容，一張小小的嘴巴快速地蠕動著，讓人聽了提心吊膽。

　　小謝故事講得越來越投入，越來越專注，我們也沉浸在其中，聽得津津有味。小謝有時站得筆直筆直的，手里拿著扇子，眺望著遠方，語速放慢，好像在思考著什么；有時把手中的的大扇子一揮，好像是手中有一把青龍偃月刀，腳下騎著赤兔馬；有時生氣地直跺腳，手都攥成了拳頭，一顆顆汗珠都順著他的臉頰流了下來。

　　小謝的故事講得實在是太精彩了，同學們都激動的做出各種滑稽的動作，有的同學太興奮了，居然忘記自己是在教室里，旁邊還有老師在，就站在課桌上，還不時地扔著課本，大聲地喊著，為小謝加油助興；有的同學被小謝的故事逗得哈哈大笑，笑的肚子都痛了，前仰后合；還有的同學覺得小謝的動作很有趣，于是不停的重復著小謝的動作，引大家笑，活像一個可愛的小丑；還有的同學聽得太入神，忘記了自己，忘記了周圍的一切，完全沉浸在故事的海洋里了。

　　正當大家興致盎然的時候，小謝冷不丁說了一句:“預知下面如何，請聽下回分解！”哎，真遺憾，好想再聽下去啊！可愛的小謝，愿你下次再來！

　　故事大王小謝小學作文 2

　　我有一個朋友，他是我們班的“故事大王”。每次寫作文都能讓我們驚嘆不已。“老師，請問‘沉魚落雁閉月羞花’是真實的嗎？”有一次，我忍不住向他請教。

　　他微笑著回答：“當然是真實的。在我看來，每一個故事都有來源于現實中的一種靈感，只需要我們用心去觀察，去感受。比如，‘沉魚落雁閉月羞花’，它表達了很多美麗的形象，這些形象也存在于現實生活中。”

　　我被他說服了，決定從現實生活中汲取靈感，寫一篇充滿真實內容的作文。

　　于是，我開始留心觀察身邊的人和事情。一天，我遇到了一個盲人攝影師。他告訴我，他雖然看不見，但通過觸摸相機，他能夠用心感受到每一張照片所傳遞的信息，用手指捕捉到世界的美麗。

　　我被盲人攝影師的故事深深打動。我決定以他為主角，寫一篇作文來傳遞真實的情感和思想。我描述了盲人攝影師在黑暗中奮力按下快門的.瞬間，以及他用心感受世界的照片，讓讀者仿佛也能夠感受到盲人攝影師的堅持與執著。

　　這篇作文在班里引起了強烈的共鳴。大家紛紛表示，通過這個故事，他們對盲人攝影師有了更深刻的理解和尊重。同時，我們也認識到，每一個真實的故事都蘊含著豐富的思想和情感，能夠打動人心。

　　通過這次寫作經歷，我明白了一件事：寫作并不只是文字的串聯，更是我們用心去觀察和感悟生活的過程。只有真實的故事才能夠觸動讀者的內心，傳遞思想、情感和信息。

　　故事大王小謝小學作文 3

　　我家有一個故事大王，她非常有趣，永遠都笑瞇瞇的，如果你想認識她，那你就看看我接下來要寫的吧！

　　她長著一頭金黃色的頭發，其實是黑色的，只不過是染的顏色，她還長著一雙水汪汪的眼睛，一雙心靈手巧、白嫩嫩的手，我非常羨慕，她那雙手是多么的神奇，如果你想擁有特別漂亮的首飾，那她一定能幫到你。

　　我給她起這個外號的原因是因為每當我害怕的`時候，她都會給我講各種各樣好笑的故事，讓我忘掉恐懼，開心起來。有時我我不聽話的時候，她還會給我講特別可怕的故事，把我嚇得毛骨悚然。

　　在一個天氣晴朗的日子里，她忽然表情凝重，把我嚇了一跳，這時，她發出奇怪的聲音，接著她就繪聲繪色的開始講起了鬼故事。聽完她的故事，我突然發出一陣狂笑，她問我鬼故事很好笑嗎？我說不是的，是因為我突然聯想起一個特別可笑的故事，她非常好奇，我有點猶豫應不應該給她講呢？她說好東西應該懂得分享嗎！最后我給她講了起來，我的小表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，害怕剃頭……這時她發出了比我還大的笑聲，惹得我也一起笑了起來。她說我也特別適合“故事大王”這個稱號，她還告訴我，她能講那么多故事，是因為看了很多書，再聯系生活。

　　這就是我家的“故事大王”，她就是我親愛的媽媽。

　　故事大王小謝小學作文 4

　　我們班有一位人盡皆知的故事大王，外號叫孟浩不然。之所以叫他故事大王，是因為他肚子里裝著許多故事，而且信手拈來。

　　他的腦袋瓜兒就像一個無底洞，裝滿了無窮無盡的.故事，在黃金三分鐘故事會時，經常有沒準備好故事的同學，所以孟浩不然成了同學們的救命稻草。

　　這時，他會對我們嘻嘻一笑，飛也似的走上講臺，說：“給我三秒，我想想。”他撓撓頭，沉思片刻，只聽他清清嗓子，說了一聲“OK”，便開講了。

　　同學們都一聲不響的聽著，大家都聽得津津有味。只見他眉飛色舞，表情豐富的眉毛都要飛出去了一樣。講完了，教室里響起雷鳴般的掌聲。

　　這時，他得意極了，揚起頭，像一只驕傲的大公雞一樣昂首闊步地走下講臺，踱到座位上，還偷偷地哼著歌兒。

　　一個星期三的下午，老師分享完繪本后，還有一大把的時間。老師問：“你們班誰故事講得好？請上來分享一下吧！”

　　于是，全班四十幾雙手，齊刷刷的指向了孟浩不然。他立刻表情浮夸地走上講臺，講起了一個讓人忍不住捧腹大笑的故事。

　　哈哈哈，這就是他，一個幽默風趣，又調皮可愛的故事大王，你想認識他嗎？

　　故事大王小謝小學作文 5

　　這星期我們班小朋友講故事了，黃英杰講的是"企鵝"，馬子昂也講了一個故事，黃英杰和王子涵、張文騫他們三個都是故事大王，我很喜歡他們的故事，因為很有趣。王老師講的`是“小馬過河”，我感覺王老師講的也很好聽，因為王老師的表情很好，說小馬的時侯就象小孩子一樣，說牛伯伯的時候表現的跟老人一樣，我也想讓王老師當故事大王。回家后我把“企鵝”和“小馬過河”也給媽媽講了一遍，我想下星期該我講故事了吧，我要好好準備一下，并且講故事的時候聲音要大，還要有感情！其它小朋友也會講好聽的故事吧，我也很想聽。

　　這星期我過的很好，因為我們班同學講故事了，很好玩兒。

　　故事大王小謝小學作文 6

　　大家一定都看過《一千零一夜》《安徒生童話》之類的童話書吧！里面的故事妙趣橫生，引人入勝，編寫故事的作者更是了不得！橋，我們班上也有一位故事大王呢！她，就是王芊。

　　王芊和我從小就在一起玩耍，許多有趣的事情如今依然歷歷在目，但最令我難忘的就要屬在“六一”兒童節的'那一次了！

　　記得那是在幼兒園的時候，學校辦了一個盛大的派對，家長們也都來了，同學們一個接著一個上去表演了節目，輪到了王芊，只見她不慌不忙地走上去，下面頓時鴉雀無聲，同學們都非常期待她的表演。王芊用搞笑的口吻給大家講了兩個笑話，把大家都得捧腹大笑，立刻就把氣氛給帶動了起來。接下來，她就講了自己寫的一篇童話，她寫的童話很幽默，而且背的也很熟，她邊講還邊給我們做動作，仿佛一切都是真的一樣，緊扣我們的生活。臺下時不時傳來一陣陣掌聲。不一會兒，他的搞笑童話結束了，同學們揉著笑得發疼的肚子，給了他經久不息的掌聲。

　　王芊編的故事，如果要搞笑，他會逗得你笑著在地上打滾；如果要悲傷，他會讓你潸然淚下，總之，她的故事是不可多得的！同學們給她起了一個稱號“故事大王”，我覺得她無愧于這個稱號！

　　故事大王小謝小學作文 7

　　12月31日，學校舉辦“故事大王”比賽，慶祝元旦。早上，我邁著矯健的步伐來到學校。早飯后，大家按照老師的指示，帶著椅子來到操場，頂著大風坐在臺下。

　　主持人走上舞臺，鄭重宣布“故事王”比賽現在開始。”頓時，觀眾沸騰了。我們班的代表是楊雪瑩，他是11號。1號上臺了，他是個小男孩，他講了一個精彩的故事，然后，2號和3號。對手說得越來越好，他們真的很擔心楊雪瑩。雖然天氣很冷，風很大，但他們都沒有埋葬自己的委屈。最后，輪到楊雪瑩了。我覺得：陳老師這么辛苦的培養你，我們全班都支持你。來吧，楊雪瑩！剛上臺，看起來很緊張，說話也很快，但漸漸熟悉了環境：“大家好，我是11號，接下來我要給大家講的故事是華貓的'油餅。"。動作和音調都發揮到了極致，演講精彩。我又從側面看了看評委，他們都是笑臉。好像我們班一定要選，但是選哪個呢？第12、13次。終于結束了！在評委的緊張算計中，我們同學的心也懸得很高，怕自己進不了前十。”嗯，同學們，成績出來了。第一名，楊雪瑩，六班，48。4分。屈居第二。”陳校長宣布。我們是班里第一名，好開心。聽到這個消息，全班都很高興。

　　好開心，好開心，第一名。雖然我沒有參加比賽，但我的同學為我們班贏得了獎。多幸福啊！

　　故事大王小謝小學作文 8

　　說起講故事，那“故事大王”的稱號非我們班吳同學莫屬了。她講的故事流暢好聽，富有感情，有時候還會配上相應的動作呢！

　　每一次校里的、市里的、省里的`故事大賽都是她參加，而且每次都能拿獎回來呢！有一次，老師叫她講給我們聽，她有感情地講起故事：“從前有個人叫花木蘭，她替父從軍……”她越講聲音越大，氣勢越大，時不時搖著頭，擺著手，仿佛已經成為了花木蘭，在戰場上沖鋒陷陣，奮勇殺敵。她這種身臨其境的感覺，估計我不練個一兩年練不來。故事講完了，還有的同學依然沉浸在故事里，無法自拔，老師走去叫了好幾聲，他才愣愣地說了一聲：“怎……怎么了？”我們被逗地哈哈大笑，可他還不知道怎么回事呢？不愧是“故事大王”，每次講故事都會讓我們沉迷，真是名不虛傳呀！

　　但“故事大王”有一些優點也有一些缺點。優點是她的學習很好，上課認真聽課。這不，剛考的試，又考了一百分！不過她也有一個很致命的缺點，那就是有點“嘚瑟”，哈哈。每次，她考了高分就會問很多人考了多少分，如果考的很低，那難免有一些尷尬。

　　這就是我們班的故事大王，一個有趣的女生。

　　故事大王小謝小學作文 9

　　在一個晴朗的早晨，小明站在班級公告欄前，看見上面貼著一張通知。通知上寫著：“全班同學，歡迎參加我們班的故事大王比賽！勇敢的《戰爭與和平》、搞笑的《史上最坑爹的事》、感人的《失去的承諾》，任何類型的故事都可以參賽。比賽時間：下周周五，地點：學校禮堂，獎品豐厚！大家踴躍報名吧！”

　　作為班里的文學愛好者，小明懷著激動的心情封裝了他的好友李華一起去參加比賽。“我們一定要摘得桂冠！”兩人信心滿滿。

　　經過一周時間的苦心創作，終于到了比賽的那一天。學校禮堂座無虛席，大家都沉浸在各種故事中。小明和李華換上整齊的衣服，信心滿滿地走上舞臺。小明講述了一個關于生命寶貴的.故事，而李華則以他幽默風趣的口才講述了一個發生在自己身上的荒誕經歷。

　　最終，評委們決定獎勵小明和李華最佳配合獎。他們獲得了每人一本精美的文學作品集，并在全校面前接受了大家的掌聲。雖然沒有摘得桂冠，但這一次的比賽經歷讓兩個平凡的學生變得不再平凡。

　　故事大王小謝小學作文 10

　　這一天，當我們無聊得要死的時候，突然，老師宣布一個同學要來我們班講一個精彩的故事，幫助我們解悶。別提有多開心了。老師真的是我們的知己！不是，過來跟我一起看看！

　　我看見一個丑陋的小男孩從門后走出來。他不高，但他有一個小啤酒肚。他的眉毛有些粗，好像是大師精心刻畫的，小眼睛閃著智慧的光芒。仔細一看才發現，他紅紅的臉上還有小小的褐色雀斑！小謝手里還有一把大扇子，令人費解。

　　“咳，咳——”小謝假裝咳嗽了兩聲，然后拍了拍自己手上的扇子：“大家好，今天，我給大家講的故事是《曹操兵敗華容道》。話……”。他的聲音真好聽，有時清脆悅耳，像“丁丁”風吹過風鈴的聲音；有時候又低又慢，仿佛在敲悶鼓；有時是響亮的，像老虎咆哮，獅子咆哮；有時候很細很軟，就像潺潺的小溪。我估計小謝的聲音堪比央視的播音員。

　　小謝不僅聲音豐富，而且動作和表情也令人驚嘆。過了一會兒，他眉毛上揚，嘴角微微上揚，眼睛瞇成一條縫，給了我們一個迷人的微笑。仿佛是凱旋的曹操在笑，諸葛亮不戰；過了一會兒，他的眼睛比那兩個鈴鐺還大，眉毛倒豎，嘴巴憤怒地瞟著我們；過了一會兒，他滿面笑容，眼睛亮亮的，眉毛揚起，就像關羽一樣。突然，隨著“啪——”的一聲，小謝手里的扇子迅速而立即地散開，在他面前做了幾個像樣的地方。他嘴里還念著一副對聯的內容，一張小嘴飛快地蠕動著，讓人緊張。

　　小謝的故事越來越專注，我們沉浸其中，聽得津津有味。小謝有時站得筆直，手里拿著一把扇子，向遠處望去，他的講話慢了下來，好像在思考什么；有的時候，手一揮，手里的.大扇子，好像手里有一把青龍偃月刀，腳下騎著一只赤兔馬；有時他生氣地跺著腳，雙手緊握成拳，汗水順著臉頰流下來。

　　小謝的故事真的很精彩。學生們興奮地做出各種有趣的動作。有些學生激動得忘了自己在教室里，旁邊還有老師。他們站在課桌上，不時扔課本，大聲喊著為小謝加油；一些學生被小謝的故事逗樂了，笑起來肚子痛。其他學生認為小謝的動作很有趣，所以他們不斷重復小謝的動作，讓每個人都笑，就像一個可愛的小丑；其他同學聽得入神，忘記了自己和身邊的一切，完全沉浸在故事的海洋里。

　　就在大家興致勃勃的時候，小謝突然說了：“下面怎么預測，請聽下分解！”哦，真遺憾！真想再聽一遍！親愛的小謝，愿你下次再來！

　　故事大王小謝小學作文 11

　　我有一個好哥們兒名叫應沐，他可是個不折不扣的故事大王，好似一個行走的“喜馬拉雅”。

　　應沐以前是我的同桌，他瘦瘦的身體，圓圓的腦袋，理個小平頭，一對烏黑發亮的眼睛老是忽閃忽閃的.，可愛極了。

　　應沐可愛講故事了。我剛到學校，他就把我拉到他的座位上講了一個恐怖傳說，嚇得我瑟瑟發抖。后來我跟他一起去爬莫干山，他又給我講了很多之前爬山的冒險經歷。甚至在體育課上，他也會給我講他的新奇故事。應沐的故事不僅多，還很有趣。有時逗得我哈哈大笑，有時讓我豁然開朗，有時引得我浮想聯翩……

　　有一次，我和應沐一起去富陽游玩，富陽那兒山清水秀、景色優美。當我還沉浸在眼前的美景時，應沐就給我講起了一些植物的名字和功效，簡直讓我佩服不已。我們到了一間民宿，放好行李便開始玩耍，快樂的時光總是那么短暫，很快到了深夜，我和應沐被分配到一間房間睡覺，正當我們昏昏欲睡時，我對應沐說：“要不，我們一起講故事?”應沐一聽就來勁了，突然從床上跳起來說：“好啊!太棒啦!”說完，眉飛色舞地講起故事，我們就在一段段故事中入眠了。

　　我很佩服應沐，所以今后我也要多閱讀，多留心觀察身邊的事物，成為一個幽默的故事大王。

　　故事大王小謝小學作文 12

　　今天上語文課時，吳老師讓幾個同學講一則民間故事。

　　首先，是我們組的翟偉軒，他講的是女媧補天：女媧捏了很多泥人后，他們幸福地生活在一起。可是有兩個神仙打架，把撐著天的兩根柱子給弄斷了，天上露出了一個大窟窿。女媧看到這情形，難過極了，決心要把天和地補回去。女媧撿來彩色的石頭，把它煉成粘稠的東西，把天上的大窟窿補好。最后宰了一只大烏龜的四條腿，頂住天空，這樣就不會再塌下來了。

　　他講的時候特別搞笑，整個課堂都是笑聲，他的聲音也很大，就算有很多雜音，也可以聽得清清楚楚。

　　第二位同學也是我們組的'，她講的是金斧子與銀斧子。故事主要講了，一個樵夫不小心把斧子掉進水里，他非常誠實，所以得到了一把金斧子和一把銀斧子。他的鄰居聽到了，也去試了一下，可是他太貪心了，什么也沒有得到。這個故事說明了，我們要做誠實的人，做一個誠實的人，才會有回報。

　　還有很多同學也上去講了一些民間故事，讓我感覺最好的就是翟偉軒了，他講的既搞笑，讀得又清楚，他就是一個故事大王。

　　故事大王小謝小學作文 13

　　古利特是一只可愛的小白兔，班上老師和同學們最喜愛它。它的興趣愛好是看書，正好過幾天就是故事大王比賽了，吉利特興奮地跑向圖書館讀書去了。

　　古利特這幾天激動得睡不著覺。故事大王評選正式開始了，臺下的'觀眾有許許多多。有可愛的大熊貓、有高大的長頸鹿、有大大的大象……到古利特講故事了，因為太緊張，一上臺就摔了個四腳朝天，臺下的觀眾們都在笑。古利特爬起來拍拍身上的灰，它再次站上臺時腦子一片空白，什么也不知道了。吉利特左思右想也想不起來。這時，它看見臺下的小雞，它就把小雞當做主角編故事，古利特說：從前，小雞和小鴨是好朋友。有一天，小鴨來找小雞玩，小雞說：“快跑啊，我的主人去山上摘蘑菇了，他要做蘑菇燉鴨。”頓時，臺下的動物哈哈大笑起來，有的已經笑趴到地上了，有的抱著肚子笑。

　　最后，裁判宣布古利特獲勝，吉利特高高興興地拿著獎狀回家了。

　　故事大王小謝小學作文 14

　　口耳相傳地民間故事，每個人聽到的民間故事都不一樣，我覺得改了些內容地民間故事更有趣啦！

　　某年某日，我們班開了個故事大會，是自愿參加地噢，大家帶著自己準備好地故事，脫稿上臺演講。

　　首先，上臺演講的是我們班說話很搞笑的翟偉軒同學，第一個上臺應該會很緊張把。他講的是女媧補天的故事，他改的'內容很新穎很富有特色，讓人聽了耳目一新，腦子情不自禁地去想去回憶他講的內容，他還加了一些自己地手語比劃，而且聲音很大，不會出現聽不見的問題。

　　再上臺的是一個女同學，這里本作者就不提名字了，她講的是孟姜女哭長城的故事，講的有點小聲了，如果能大點聲就更好了。

　　我個人覺得翟同學講的最好，故事一直深深的刻在我的腦海里。你最喜歡的民間故事都有哪些呢？像大家一樣試著演講一下吧！

　　故事大王小謝小學作文 15

　　這是一個振奮人心的時刻，全班舉行了一場故事大會。我是第二個報名演講的，雖然演講內容已經背下來了，但是因為我很激動，一緊張就忘詞，所以我就沒有第一個報名，等第一個同學講完了之后，我才鼓起勇氣。

　　雖然我很忐忑不安，但是聽說有小獎品，為了小獎品，沖呀……我勇敢的舉起了手。老師請我登上講臺，到講臺之后，我開始冒冷汗了。我抓緊時間調整自己的心情，先吸三大口“仙氣”，這是爸爸教我冷靜的方法。我邊講邊笑邊做動作，一下子把全文講完了。我在演講時眼睛望著同學們，突然覺得沒什么好怕的，不就是成了全班的'關注點而已嗎。等我講完時，真不敢相信我把全文一字不漏的背下來了，這多虧了有小獎品的激勵，也多虧了我自己有站出來的勇氣，因為如果我沒有勇氣與信心，再多小獎品也沒用。

　　我憑著自己的自信、勇氣和三口“仙氣”，得到了掌聲與小獎品——花生。

　　故事大王小謝小學作文 16

　　今天，我給你們介紹我們的白老師。他非常幽默，每次上課的時候都會給我們講一個笑話，讓我們放松心情，很快進入上課狀態。

　　有一次是白老師的綜合課，剛進教室我們都一起喊：“講笑話，講笑話。”白老師說：“好，我給你們講一個笑話。從前，有三只雞分別叫‘ō，ó，ǒ，ò’，有一天，有一只母雞下了一個蛋，不是ō下的.，也不是ó下的，也不是ò，你們猜是誰下的？”我的好友高少峰急忙喊：“是ǒ，是ǒ下的。”這時，班里同學哄堂大笑，高少峰這才發現老師這個笑不過是給同學的挖的‘陷阱’，自己卻傻傻地上當了，尷尬地坐下來。

　　還有一次，我的好友在白老師課堂上睡著了。我看著他睡著的樣子都替他擔心，可白老師悄悄地走到他身旁不但沒有驚醒他，反而脫下自己的外套披在我好友的身上，之所以白老師把自己的外套披在他的身上，是因為那時是冬天。接著對我們說：“你們知道他夢到了什么嗎？他夢到了自己的朋友。朋友對他說，我愛你就像老鼠愛大米。”我們哄堂大笑起來，這時我的好友醒來了。他說：“下課了嗎？”白老師說：“你醒了，就下課了。”

　　這就是我們的故事大王——白老師。上白老師的課不僅很有趣，還能讓我們集中注意力。

　　故事大王小謝小學作文 17

　　在邁入初中的第一天，我上了一個新班級。這個班級有一個特別的人物，他就是我們班的故事大王。“故事大王”這個稱號是因為他總是編排各種驚險刺激的故事，讓所有同學都愛不釋手。

　　某天，故事大王突然宣布班級有一份珍貴的寶藏被隱藏起來了。他告訴我們，只有通過解謎才能找到寶藏的'所在地。全班同學被激發了好奇心，我們決定一起展開這次尋寶之旅。

　　我們跟著故事大王的線索開始尋找寶藏。首先是在圖書館找到了一本古老的藏書，其中寫著：“往后退兩步，往前進五步，向左轉三圈。”我們照著指示走了幾個地方，卻發現隱藏的寶藏并非那么容易找到。

　　經過一番艱苦努力，我們終于來到了學校后面的花園。在一棵大樹的下面，我們發現了被埋在地下的一個鐵盒子，上面刻著“班級寶藏”四個字。終于，我們找到了寶藏！

　　當故事大王打開鐵盒子時，里面裝滿了各種物品和紀念品，有許多是我們班級在小學時期留下的回憶。看到這些寶貝，我們都不禁感嘆：“原來這就是班級的寶藏！”

　　尋寶的過程中，我們班級同學更加團結，互相幫助。不僅找到了寶藏，還發現了我們在一起度過的美好時光。這次尋寶活動成為了我們班級寶貴的回憶，也增加了我們之間的友誼。

　　班級寶藏留給了我們班級的千秋歲月，它不僅是我們與班級的紐帶，更是激勵我們共同成長的力量。

　　故事大王小謝小學作文 18

　　在辛亥小學，有一位名叫小光的學生，他被譽為"我們班的故事大王"。每周，他都會帶來一個令人期待的故事，讓整個班級熱血沸騰。

　　有一天，小光的故事牽涉到了學校內的一場紛爭。校園里新添了一個籃球場，但由于使用時間的爭執，引發了兩個班級之間的矛盾。這個問題牽動著整個學校，讓人們陷入困惑。

　　小光決定走上調查的.道路，以揭開事實的真相。他做了大量的調查工作，訪問了學校老師和同學，了解到背后的故事。他發現，這場紛爭實際上是因為兩個班級的學生都喜歡籃球，而且每個班級只能在特定的時間段使用籃球場。

　　小光思考著如何解決這個問題。他召集了代表兩個班級的學生，組織了一場籃球友誼賽。這場比賽不僅解決了使用時間的問題，更加深了兩個班級之間的友誼，讓大家團結合作，共同享受籃球運動的樂趣。

　　故事大王小謝小學作文 19

　　班上，吳老師舉行了一個民間故事大會。班里的同學一個個都等著吃瓜，心中的激情讓整個班都熱鬧起來。在經過同學們的一番討論后，大會開始了。幾位同學率先舉起了手，老師叫中了翟同學。

　　他隨著掌聲來到了講臺，看上去絲亳不慌，甚至面帶笑容。"我要講的.故事呢，是女媧補天……”他把許多的細節都用夸張的語氣描寫了出來，再加上表情和動作，把故事非常生動的表現了出來。他的語氣非常輕松，連斷句也很少出現，不經讓我感到佩服，這就是自信的至高境界嗎？第一位同學表演完，第二位同學上場。她的氣質雖然沒有一號強，但她的表演幽默有趣，臉上掛著笑容，故事講的也符合原文，動作也很到位。

　　要是有朝一日，我也能像他們那樣自信就好了。

　　故事大王小謝小學作文 20

　　我們班有一個故事大王。她有著長長的頭發黑如烏云，血紅色的嘴巴，還有一張白如雪的臉，肥肥的肚子全都是肉。她穿一件紅色的運動服，一條黑色的牛仔褲，配上白色的運動鞋，挺漂亮。

　　有一次，我和好朋友聽她講鬼故事，一開始大家都聽得入了迷一個個的`都要倒地了。慢慢的故事大王聲音變得很低聲說到鬼的時候，她張大了嘴巴，手張牙舞爪。嚇得我們捂住臉往后退了幾步。一滴不起眼的淚水流了出來，臉飛快的變紅了。嘴里小聲說：“別講了。”故事大王苦笑不得覺得我們太膽小了，變得很不可思議。我們哭的哭，叫的叫，吵的吵。直到上課了才平靜下來。上課時我們很怕這件鬧鬼的故事會發生，一直都心不在焉。可是一到下課了，我們一窩蜂地到她的座位上，還想聽故事大王講故事，雖然她講的故事很可怕！但是我們還是想去聽她講故事，聽了一個又一個，沒完沒了了。就在大家聽到最精彩的部分。叮叮叮上課了，大家只好都戀戀不舍的回到了座位上。

　　你知道故事大王是誰嗎？我告訴你，她就是我們班上講故事最出名的人賈雯雯同學。

　　故事大王小謝小學作文 21

　　我家有一個故事大王，猜一猜他是誰？

　　猜到了嗎？他就是我哥哥。

　　他非常愛講笑話，這些都是我們鄰居的大哥哥聽到了。

　　他那雙劍鋒的眉毛，左小右大的眼睛，胖胖的`鼻子，大大的嘴和鼻子相鄰。

　　記得有一次，我小時候，一天晚上睡不著，就叫哥哥，那時候哥哥也睡不著，我就說：“給我講個笑話呀，我睡不著！”

　　于是哥哥就給我講了一個搞笑古詩說：“兩個黃鸝鳴翠柳，三個黃鸝斗地主。”我接著就說“這個是上二年級的時候才會學到的古詩。”然后哥哥給我解釋了一下，那時我笑著，笑著，就睡著了。

　　我哥哥是我心目中的故事大王，他還有千千萬萬的搞笑古詩，如果你們也想聽，就來找我喲！

　　故事大王小謝小學作文 22

　　一雙大而明亮的眼睛，總是閃動著智慧的光芒，高高的鼻子下面有一張能說會道的嘴，一講起故事來就滔滔不絕，口若懸河。沒錯，他就是我們班的故事大王。

　　語文課，老師說：“誰給我們普及一下《出塞》的課外知識，注意結合這首詩的主要情節。”故事大王把手舉到了天花板，嘴里直說：“我來，我來!”他的眼睛放著光芒，好像在懇求。

　　“話說在漢代，北方游牧民族經常入侵邊境。漢武帝大發雷霆，大將軍李廣調兵遣將，雄赳赳氣昂昂奔赴前線……”他一站起來發言，就聲情并茂地開始講故事，硬是把詩歌的課外知識講成一個有趣的故事。他不僅編出了生動的故事，還有配上神態動作。一會兒挺立如松，模仿威武的'皇帝，一會兒大臂一揮，像極了勇敢的將軍，一會兒抱頭鼠竄，演繹游牧民族逃離時的情景。臉上的表情時而舒緩，時而緊張，時而又閃過一絲驚愕。同學們都聽得入迷，故事講完了，教室里還沒有一點兒聲音。直到故事大王坐回位置，大家才如夢初醒，教室里響起了雷鳴般的掌聲。就連老師都連連稱贊：“你真是我們班的‘故事大王’。”

　　故事大王不僅在上課時能編故事，講故事。下課后，他巧舌如簧，給同學們帶來更多快樂。你看，下課鈴一打響，同學們就把他圍起來，要他講故事，聽他嘰嘰喳喳地說趣聞。他總不會讓大家失望，清清嗓子，一個動聽的故事就從他的嘴里蹦出來了。他會講神話故事，講歷史故事，講名人趣事，尤其擅長把嚴肅的故事編得詼諧有趣，逗得同學們哈哈大笑。

　　你要問故事大王姓啥名誰?那就是鼎鼎有名的曾雅杰。你看，他又被同學們團團圍住，正準備講故事呢。

　　故事大王小謝小學作文 23

　　今天，故事漂流輪到了我、倪蘊蕓、陳思沄、馮子倩。早讀課時，我們受到大家的熱烈歡迎。

　　我第一個走上講臺，我講的是《杜鵑鳥》的故事，當我聲音響亮、口齒清楚、聲情并茂地講完故事的時候，我發現他們班里長得有點像外國人的小朋友眼眶里居然含著淚，難道是被我的故事感動了嗎？接著，倪蘊蕓講了《武松打虎》、馮子倩講了《小貓釣魚》、陳思沄講了《使勁吹一吹》，同學們講得都很精彩。我認為，陳思沄講得最好了，她除了有感情的`講述之外，還配合了動作。我應該取長補短。

　　如果還有下一次的話，我一定會講得更好。

　　真沒想到，我被評為故事大王了，我心理激動無比。當程老師親手為我戴上獎牌的時候，我看到了同學們一雙雙羨慕的眼睛，我為自己捏了一把汗，如果上回我稍有松懈，這次的故事大王就不屬于我了。因為在我們這個48個人的班集體里，競爭也是很激烈的哦！同學們一個個你追我趕，誰也不甘落后，我暗暗地為自己加油！