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我的電風扇作文（通用16篇）
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我的電風扇作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的電風扇作文 1
十一歲生日，父母給我買了一臺“凱旋”電扇作為生日禮物。從此，這電扇就成了我的好伙伴。
它是風扇家族中的新成員。它個兒不大，比我家那盞雙魚牌臺燈大不了多少。全身都是塑料的,重量比那種老式電扇要輕三分之一，它的體形美觀而大方,酷似一只特大巧克力上插著一支棒粗而短的大棒糖。這只巧克力，就是扇座,是乳白色的'，糖棒也是乳白色。上面有兩個旋鈕，一個按鈕。左邊的旋鈕是定時用的，可定兩小時的時間。右邊的旋鈕是選擇風的強度的,最高擋三檔可把一本厚書吹跑，而最低檔一檔系微風，猶如春風拂面。上邊的按鈕是做什么用的?原來為了避免出現噪音，設計者把電扇頭固定了，不能左右扭動，又在它的面部添了一種環狀排列的透明黃色小薄片，像百葉窗的木條那樣側著，每個小薄片之間都能容納下一個指頭。當桉鈕向標有move的一方按時，這些小薄片便隨沿扇葉緩慢轉動起來，把涼風送到小屋的每一個角落。同時，薄片四周的彩燈也亮了起來，射出朦朧的七色光彩,黃、紅、藍……交織在一起;伴著風一起撲向你，你會覺得這臺扇還是一件色彩交融的藝術品呢。
我的好伙伴有兩只耳朵,是圓柱形的白耳朵，很長很長,沿著臉部向下延伸到了脖子上邊,這樣，它的頭就可以前后擺動了，想讓風扇吹上面時，就用手輕輕一壓;想吹下面吋，輕輕一推，方便極了。
在炎熱的復季，我的好伙伴又與我朝夕相處了，它將涼風送給了我。我看見它有些臟了，于是拿了塊抹布輕輕擦了幾下。呵，它又煥然一新了，正展幵臉兒對我笑呢。
我的電風扇作文 2
小明家里有一把蒲扇、空調和電風扇。
夏天的一天晚上，小明家里嘰嘰喳喳地原來是空調和電風扇吵起來了。比比誰的做用大。
空調說：“我既能放熱氣，又能放冷氣，所以我的`作用最大！”電風扇又說：“我能放冷氣，環保又節約，我的作用才最大”！“都別吵了，每個人都有各自的長處和短處我們應該……”一個細細的聲音傳了出來，原來是蒲扇。空調和電風扇一起說：“住嘴”！因為每家每戶同時在用空調和電風扇，發電站供應不過來，所以停電了。
空調和電風扇沒電了，房間里又變熱了，小明拿起蒲扇扇風。
空調和電風扇慚愧地低下了頭，臉紅得像個蘋果。
忽然，大花貓猛地跳出草叢，準備吃了老鼠。老鼠見大花貓那么巨大，心里想：“它一定很笨，不夠機靈，多拾幾粒也不是問題。”想完，便繼續拾，沒想到老鼠太貪心了，一直想多拾藍莓，可他錯過了唯一一個逃生的機會，大花貓一口咬住了老鼠。
老鼠自言自語道：“早知道我不那么貪心了，這真是害了我的命！”
我的電風扇作文 3
看著它那小巧玲瓏的個頭，再看似肥胖的身體？構成了——一個迷你電風扇。
看似簡單的它，背后卻有著故事，這是我的故事。
在上英語班時，我用一百學分買下了它，看中的是它的簡樸，這一百學分是我好不容易賺來的`，這之間夾雜著我的汗水、努力、智慧。我之所以在眾多更具有吸引力的物品中選中了他，是因為它有著其他花哨的物品所沒有的特質。
電風扇，在其他人看來，它只是一個休閑的玩玩的物體罷了。可是在我看來，它全身的每一個零件都是由我的汗水、精力打造而成，再由努力將它們集結在一起的結晶。
我的電風扇，它是由賞心悅目的藍色作為外漆，看上去就有一股清涼的感覺。扇葉分成四片，像極了四葉草，把開關打開時，里面的葉片徐徐扇動，吹出一陣涼爽的小風。有人說四葉草是幸運的象征，但是他們不知道，四葉草原先是三葉草，被人踩過之后會有傷口，等傷口好了之后就有可能長出第四篇葉子。所以四葉草也是努力的象征。
在我看來，我的電風扇就是一片四葉草，幸運的四葉草，努力的四葉草！
我的電風扇作文 4
我家有一只機器貓，因前不久被妹妹摔到地上，弄壞了。我決定要把它修好。今天正好是星期天，我找來起子，把它拆開。一看，里面的東西已經無法修理了。我突然發現里面有一個小馬達是好好的。我機靈一想，這個小馬達可以做個電風扇呢？
我找來一些可以做電扇的材料：兩節電池，一個小開關，三根細電線，一塊小木片，一把剪刀，一個透明膠帶，當然還有那個被我發現的馬達。
我先把兩節電池用透明膠把它們膠在一起，然后拿剪刀把透明膠剪開，再拿起那準備好的三根電線把它們膠在電池的正負級上。露出的.電線頭繞在小開關上，另一頭繞在小馬達上，這時候要注意不要拿著電線。最后，用膠帶把馬達膠好，把準備好的木片安裝在馬達前面的傳動桿上。按一下開關按鈕，木片就會轉起來。當時，我按下按鈕，看見木片轉起來，我高興的幾乎喊了起來，我不敢相信我造了個電風扇。
通過這次我制作了小電風扇，我想，平時我們有很多扔掉的東西，有時候還有利用的價值，這也叫廢物利用。在生活中，我們要勤動手，多多觀察。就會有更多的小發明了呀。
我的電風扇作文 5
我要一把一直陪伴我成長的電風扇，那是我在學校表現得好，媽媽為了獎勵我，特意給我買的。
這把電風扇是用塑料制成的，由扇罩、手柄、扇葉組合而成。扇罩和手柄呈淡紫色，扇葉為白色，風扇上還豎著兩只貓耳朵，眼睛直視前方，仿佛在偵查獵物的蹤跡。打開開關，扇葉轉動起來，就會發出“嗞嗞”的聲音。
有一次在學校上體育課，我們進行了8×50米跑、仰臥起坐等劇烈運動訓練，同學們個個都熱得汗流浹背，終于熬到了自由活動時間。該怎樣使自己涼快一些？有的同學去衛生間用涼水將頭發和臉打濕，不行，那樣會感冒的；有的同學拿著水杯喝水，補充能量，不行，運動后要休息一會兒才能喝水；有的同學從老師那里拿到氣排球，在風雨操場玩游戲，不行，那樣身體會吃不消的。于是，我悄無聲息地拿著電風扇坐在林蔭道上乘涼。
那里很安靜，電風扇“嗞嗞”地轉動著，清涼的風拂過我的`臉龐，整個人神清氣爽，讓我的情緒也漸漸地平靜了下來。
從那以后，貓咪風扇就日日夜夜地為我服務著，不開心的時候吹吹風，那涼風吹在我的心間，我就會很快恢復心情；遇到挫折時，我也會向你傾訴我的煩惱。
隨著時間的推移，書桌上的東西越來越多，到處都是書、筆、尺子等。雖然我越來越大，但是每當我聽到風扇發出的“嗞嗞”聲，腦海里就會浮現那個努力的目標。
我最最喜歡的電風扇，謝謝你的陪伴。希望，以后你可以繼續陪伴我。
我的電風扇作文 6
我的電風扇可神奇了！它的功能很多，不像別的電風扇那樣只能扇風。它是迷你型的，便于攜帶。它的長只有15厘米左右，寬約有10厘米。扇風的部分是圓的，地下有個長方形的小底座。底座是用來放電池，和按按鈕的。我的電風扇是淡綠色的，這種顏色可以舒緩眼睛的疲勞。電風扇的上方有橡膠做的'帶子，你可以把帶子套在手上拎著出門。
電風扇的使用方法很簡單，只要按一下右邊的按鈕就可以打開，按一下是弱風，按兩下是強，按三下是最強。它還可以當手電筒用，你只需要按四下，右邊的“off”，按鈕風扇上的燈泡就會亮起來。在電風扇的右方有一個小插頭，那里可以幫電風扇充電的接口，不過他也可以用電池。如果充電，他只需要充半小時就可以用十天半個月。
有一次我和媽媽出去逛街。由于天氣很熱，我就把電風扇帶了出去。突然，爸爸打來了一個電話，讓媽媽打個電話給哥哥。可是偏偏在這時手機沒電了。于是我拿出電風扇對媽媽說：“我這個電風扇可神奇了。只要把手機的充電口對準這個插口。就可以充上電了。厲害吧？”媽媽趕緊用它為手機充了電，因為有了電風扇，才使我們順利地打了電話。
電風扇的材質很堅固耐用。不是普通的塑料，而是一種對人體無害的特殊材料。即使摔到地上，也不容易摔壞。一般可以用五至十年。
我可是一個喜歡貪小便宜的“機靈鬼”。所以我挑的電風扇一定是物美價廉的，她只要40元哦。你想買嗎？
我的電風扇作文 7
我想設計一個365度全方位都能扇到的電風扇，有人可能會問：“空調不可以嗎？”但是，空調很貴，雖然在我們中國很大一部分人已經富裕了，但在偏遠地區，或者在一些貧窮的國家，飯都吃不飽的也很多，所以，我想要為窮人發明這種電風扇，并且價格便宜。
電風扇要怎樣才能在365度內都能扇到呢？于是，我決定問我的AI朋友，小音。小音是我創造的智能AI，與其它Al不同的是，小音可以自由選擇你喜歡的人物的情報。我問：“小音，你覺得怎樣能讓電風扇365度旋轉？”小音說：“嗯?我覺得可以替換電風扇的`材料。”
我聽取了小音的方法，便出去找材料。我走到了原材料回收站，“進去看看吧”我心里想著。這里面有很多材料。我發現軟膠等較軟物品比較適合。回到家后，先把支架換成軟膠?但我發現電風扇卻無法365度旋轉。
雖然失敗了，但沒關系，因為愛迪生研究了1000次，才發明了電燈泡，所以我不能放棄！
我繼續努力，經過了十一二天，終于發明了跟竹蜻蜓一樣能365度旋轉的電風扇。爸媽說我可以去申請專利，可以找廠家投資進行生產及銷售......原來，科技是生產力真沒錯！把學的知識加上自己的創意，可以幫助更多的窮人獲得更好的生活品質。
我的電風扇作文 8
扇子，中國的一種非文化遺產。扇子分許多，如檀香扇，火畫扇、竹絲扇、綾絹扇……。不過我總覺得最親近的還是家里的電風扇。電風扇是日常生活中最常見的，也是最有用的。
很多人喜歡收藏那種珍貴的扇子做裝飾品，但可能是我沒有多少文化吧！我就是覺得這種扇子都不如電風扇來得實用。
在炎炎夏日，又悶又熱，電風扇的作用就發揮出來了。那些人用大蒲扇在那使勁的扇啊扇啊，手都扇酸了，可還是不解悶、不解熱、煩的團團轉，依然滿頭大汗，沒有多少清涼的`感覺。電風扇呢，只要一插上電源，就呼呼的轉起來，那一陣涼風便撲面而來，一下子就趕走了熱氣，真是涼快啊！
要知道電風扇可不只是能給人帶來涼爽，它還有其它功能呢。夏天經常下雨，每次剛洗了衣服還沒來得及曬一下，傾盆大雨就從天而降，只好趕緊把衣服收回來。這是電風扇就可以派上用場了：把衣服掛在衣架上，風力開到最大檔，吹幾個小時，衣服就全干了。
生活中我們也要像電風扇一樣：實用、便利、節能，雖然沒有那些名扇華麗，但至少比他們有用。那些名扇都是用珍貴的材料制作出來的，不但價格昂貴，而且人們也只是把他們當成裝飾品收藏著。而電風扇只要有電就可以為人們服務，是人們真正的必需品。
其實人也是一樣的，即使長的最好看，如果沒有真正的實力也是白搭。穿著最名貴的衣服，如果只是徒有虛表，也不能真的成功。所以，即使沒有顏值，只要我們自信、努力，不斷提高自身的內在實力，就一定會發光，就會成就自己的一番事業。
我的電風扇作文 9
我的小電風扇到貨了。他是粉色的。小豬佩奇款式的電風扇，他的眼睛像螺絲。
看他的嘴巴像個扁扁的`小小的香蕉。他還有兩個圓溜溜的小鼻孔。就像吹風機一樣。
我給他貼了幾個珍珠。在臺燈下顯得非常美麗。
你知道嗎？他的腦袋里裝了七個葉片。這些葉片是螺旋形的。這樣好讓空氣旋轉。
形成風。它有三檔。一個按鍵來調節三大是不是非常神奇呢？而且他運來就能扇風，不用充電。
他還有一個底座，立在底座上穩當當的你也可以取下底座，手持。底座能放手機可以放書，不過書放上去會擋住風的，因為她的身材太嬌小了。我非常喜歡他。
愛不釋手。
我的電風扇作文 10
我有一個小小的電風扇，它的身子粉紅粉紅的，下面有一個支撐架，架子轉角的地方有個黑色的保護膜。風扇里面的葉片白白的，亮閃閃的，好像一面小鏡子。我給它取名叫迷你風扇。迷你電風扇非常結實，我把它放在桌子上，它好像在向我笑，想我跟它一起玩耍；又好像在夸我：xx，你真厲害！
迷你電風扇是我參加溫州市“食品安全”軟筆書法比賽獲得一等獎的獎品，我十分珍惜它。發獎品那天，當老師喊到了我的.名字時，我非常激動，飛快地走上了領獎臺，小心翼翼地接過老師手中的獎品，在全班同學羨慕的目光中走回座位，風扇也因此變得更珍貴。
當天，我愛不釋手地拿著迷你電風扇，回到家迫不及待地把風扇插頭插進電腦插優盤的地方，啟動電腦，按下電風扇后面的開關，哇！葉片飛快地轉了起來，我高興極了：“媽媽，媽媽，電風扇轉起來了！”真是扇在臉上，喜在心里。
其實迷你電風扇扇出的風并不大，它比平常的電扇風力小多了，但我還是非常喜歡它。
我的電風扇作文 11
遠看像八卦，近看像車輪，慣做風流事，人人都愛它。（打一種電器）哈哈。你猜對了，是電風扇！它是我最喜歡的電器。
電風扇是由三片一樣大的扇葉一個能讓扇葉轉動的發電機，和“它”的外殼組成的，穿著白色的外衣，有半人高，是人們夏日清涼解暑的好幫手。
一個炎熱的'夏日，我全身都是汗，豆大的汗不停地往衣服里鉆，我問媽媽：“媽媽，能開空調嗎？”媽媽說：“不能，只能開電風扇！”我只好垂頭喪氣地走向風扇，一開風扇，感覺風都是熱的，我突然有一個大膽的想法：“如果在前面放一個飲料盒，里面放一些冰，會不會風都像下雪一樣冷，吹起來都是涼的？”于是，我找了兩個飲料盒，到倉庫找了兩根繩子，和到冰箱挖了一些冰放到飲料盒里，用兩根繩子把飲料盒綁起來。我一打開風扇，風涼颼颼的。哈哈，真是太爽了！我真天才也。
媽媽看到了，連忙稱贊。這就是我最喜愛的電風扇，你們最喜歡的物品是什么？快分享出來吧！
我的電風扇作文 12
阿基米德說過：給我一個支點，我就能撬動地球。他的方法太老土了，用撬的。我這有個獨門機器，可以把整個地球甚至整個銀河系一起吹到你想要的地方，那就是――暫時保密！
這種東西就是，電風扇“呼呼”。這個電風扇，可不是吹的.！有一天，我一不小心，在開滑翔機的時候，跳完傘，不小心踩到了呼呼的“1”檔開關，悲劇發生了！整個地球被吹到了河外星系中！地球被黑暗籠罩著，世界人口少了一半多！我只好憑印象又把地球吹回太陽系。
在外星系中游了一圈回來，我被當成能呼風喚雨的神！當我在改造風扇時，其他的人又來給我磕頭，可這一磕可不得了，開了“3”檔的開關！整個宇宙被吹到了另一個空間！但是整個宇宙還是原來樣子，而且，風扇因為剛才在改造中，外殼沒裝好，零件飛到了各地，要全找回來還需要一段時間。
大家，我先抓緊去找零件。
我的電風扇作文 13
“你們知道嗎，今天要做風扇了哎！”“那太好了！”同學們議論紛紛，每個人都興致勃勃。
很快，老師拿著一包一包的材料和一個已做成的風扇進入了教室。只見風扇的葉片是梅紅的，底座是深藍色的，相襯相映，玲瓏精致。我聽了制作過程，頗有些不以為然：那么容易啊，不過挺有趣的。我可不想一開始就被別人甩下，便立刻開始做起來。先固定鐵片，拉小尾巴，裝開關前面幾個步驟太容易了，我一定很著急，聽到老師說：“接下來要用到電線一定要綁緊……”我實在太急了，連話都沒有聽完，直接開始綁了。我繞了一圈線，信心滿滿地一拉，試驗是否牢固，可是，線卻又掉了下來。經過多次的'試驗，我從原來躍躍欲試一直跌落到了情緒的谷底，還有幾次差點罷工了。看見其他同學一個個做到了下一步，甚至二、三步，我十分失落，自己快跟不上整體進度了。
這時，老師走過來了，看見我還在搗弄電線，皺了皺眉頭，問：“你怎么回事？來，你幫她一下。”我恨不得挖個地洞鉆進去。同學走過來幫我，我觀察了一下，心中大吃一驚：原來只要繞個圈套上去就好了，我太笨了！唉，吳欣芮，之后幾步可要自己做了！仿佛在應合我想的似的，馬上又出來一個需要綁電線的地方。這回，我拒絕了同學的幫助，下定決心，自己動手，小心翼翼地把圈好的線套了一下，又加固了一層，手也在顫抖。接下來便要檢查牢不牢了，我莊重地手一晃，線一拉，又一拉，幸好，應該不會掉了，這個困擾我許久的問題終于被我親自解決了，心里像一堵墻終于被沖走了一樣。又過了十多分鐘，電風扇做成了。仔細端詳：三種顏色配合起來，十分炫麗，機體發出閃亮的光澤。現在，無論什么也替代不了我的小風扇了，畢竟這是我辛辛苦苦做成的呀！
俗話說“自己動手、豐衣足食”，現在，我明白了這句話的含義了。
我的電風扇作文 14
今天我們來到“點滴實驗室”，做小電風扇，我們開心極了。老師還要我們知道其中的科學原理。
我們準備的材料有雙面膠、扎帶、木板、馬達、電池盒、葉片。老師把材料分發給了我們，說：“如果沒有弄好的話，會發生短路，更可怕的話只會當場‘爆炸’。”我們聽后不禁的大叫了一聲：“媽呀！”有的.人半信半疑，都說：“能做好嗎？”
制作開始了，楊老師和我們一起做。首先，在兩個最短的木棒的上方粘上雙面膠，再把它們倆粘在底板上，然后拿出一根長木棒，用扎帶穿過底板，固定木棍。這時有一個細小的聲音，說：“我堂堂男子漢可能做這東西嗎？”這時全班同學哄堂大笑。再把紅線接馬達左邊，黑線接右邊，這時我感到我好像一個工程師。最后粘上電池盒和扎帶固定馬達，再裝上葉片。
這可是很難的一步，我小心地把電池裝上去，可它沒動，這時我想：不會吧！我做錯了嗎？這時我看到一塊兒小鐵片，我摁了一下，風葉轉動了，我開心極了！
這個科學實驗道理：電風扇是利用電能和機械以及自然能的轉化原理。做電風扇，不僅提高了我們的動手能力，還讓我們了解其中的科學真理。
我的電風扇作文 15
我家有一把扇子和一臺電風扇。它們倆是一對“冤家對頭”。
電風扇非常驕傲，每次都會嘲笑扇子：“你這個沒用的家伙。你看，主人多重用我呀。”電風扇驕傲自大的話讓扇子非常傷心。它想：我的確一點用都沒有。這時，一只小狗跑了過來說道：“扇子你不要灰心，要自信。”聽了小狗的話，扇子心里寬慰不少。
一天天氣十分炎熱，我想涼快兒一會兒，便走到電風扇前打開了開關。可電風扇沒吹一會兒，突然不轉了。我以為電風扇壞了，后來發現原來是停電了。我生氣地抱怨道：“你這個沒用的`電風扇，沒電就歇菜了。”于是我又拿起扇子扇起風來。“真涼快呀！”我高興地說道，“還是你比較靠譜一點。”聽了我的話，扇子非常高興。
扇子并沒有因此而驕傲自滿，它找到小狗說：“謝謝你，是你給了我自信。”聽到扇子的話，電風扇羞愧極了。它對扇子說：“對不起，我不應該嘲笑你。以后我要向你學習，做一臺謙虛的電風扇。”扇子大方地說：“沒關系。以后，我們一起為主人服務吧。”
從此以后，它們不再是“冤家對頭”了，而是成了最好的朋友，一起為我服務！
我的電風扇作文 16
天氣越來越熱啦，奶奶和我都感到熱，爸爸為了不使我和奶奶那么熱，特意去商店買個電風扇回來，因為爸爸工作佷忙，所以買回來他就走啦。
我想自己把電風扇裝好，媽媽不僅不鼓勵我，還諷刺我，說我裝不好，不要把電風扇弄爛就好，我真的不服這口氣，要給我媽媽看看我的能耐。我先把包裝拆開，媽媽說：“包裝袋不是這樣拆的.，拆包裝袋時盡量不要把包裝袋弄爛，到冬天時還要把電風扇放回去呢！”我想：媽媽就是媽媽，想的真周到，我一點都沒想到。于是我小心翼翼的把包裝袋拆下啦。我想應該先裝下面吧？我把立柱組件放在底座下，我搖啦搖，一點都不穩，原來旁邊的一個小包包里，放著許多重要的零件吶！我拿出零件，把它安上去，可惜我沒有第3只手，只好叫媽媽幫忙啦，媽媽一點都不情愿的幫啦我一下，安好底座以后，接下來機頭，我先把后網裝上，再到后網緊圈，再到風葉，再到風葉緊圈，再到前網，現在終于完成啦！我覺得非常的高興。
通過這件事使我知道，無論做什么事情都不是很簡單的。
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