我最得意的一堂課作文

我最得意的一堂課作文六篇

　　我最得意的一堂課作文(一)

　　作為一名剛走上工作崗位的體育教師，我在新的工作環(huán)境中體會(huì)到了不一樣的樂趣，面對著一張張樸實(shí)，天真的面孔，我學(xué)會(huì)了在工作中尋找樂趣，也讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握技能。

　　還記得一堂五年級的長繩課中，學(xué)生讓我感到很是欣慰，這是一堂很普通的體育課，沒有什么先進(jìn)的教學(xué)方法，但是這堂很普通的體育課中，我的每一位學(xué)生都學(xué)會(huì)了對同伴相互包容。

　　在課堂常規(guī)，準(zhǔn)備活動(dòng)結(jié)束后，我先讓學(xué)生玩了一個(gè)游戲，用籃球砸活動(dòng)目標(biāo)。讓學(xué)生手牽手圍成一個(gè)圈，然后從班長開始“1-4”報(bào)數(shù)，讓報(bào)“1”的同學(xué)先到圈內(nèi)，圈上的同學(xué)用手中的籃球砸圈內(nèi)的同學(xué)，圈內(nèi)同學(xué)盡可能的躲避外圍的球，并讓學(xué)生知道不能對著頭砸，砸中頭不算，通過游戲提高學(xué)生的靈活性以及投擲能力。這個(gè)游戲極大地提高了學(xué)生的興趣，五年級學(xué)生的力氣不能使球飛快的砸中活動(dòng)目標(biāo)，于是我提示他們可以通過傳球的方式將球傳給離目標(biāo)近的同伴，很快，目標(biāo)就少了很多，這個(gè)游戲讓學(xué)生學(xué)會(huì)相互配合。但是在報(bào)“4”的同學(xué)中有一個(gè)“頑固分子”，同學(xué)們怎么砸都砸不到他。通過不斷的傳球配合，很多次擦肩而過，最后擦著他的褲管，同學(xué)們有的說砸到了，有的說沒有砸到，只是擦到褲子了。于是就有學(xué)生問我：“老師，蔣坤被砸到了還不下去。”也伴隨著“沒被砸到”的聲音。面對同學(xué)們相互質(zhì)疑，意見不一的情況，我想這是個(gè)好機(jī)會(huì)讓同學(xué)們更團(tuán)結(jié)。我對他們說：“蔣坤躲的好不好？”，“好”。“盡管擦到褲管了，還是躲的很好的是不是？”同學(xué)們都很一致的肯定。“那如果是你在中間被球擦到褲管了，你是不是很不甘心，明明躲得很好。”這下同學(xué)們都不說話了，我說給蔣坤一次機(jī)會(huì)，也給自己一次機(jī)會(huì)好不好，然后我規(guī)定了擦到衣服或者褲子不算，然后游戲繼續(xù)進(jìn)行，同學(xué)們也玩的很開心。

　　游戲進(jìn)行了十分鐘，我看著時(shí)間差不多到主教材“跳長繩”的時(shí)候了，于是吹哨叫大家集合，先選了兩名搖繩的同學(xué)，其它同學(xué)練習(xí)跳長繩，在我的指點(diǎn)下有些同學(xué)經(jīng)過幾次嘗試已經(jīng)掌握了跳長繩的技巧，但是有一些同學(xué)還是沒有學(xué)會(huì)，經(jīng)常被繩子跘到，然后有的同學(xué)就開始抱怨了，其實(shí)我的心里也在抱怨這幾個(gè)學(xué)生怎么老是跳不過去，于是我一個(gè)一個(gè)的指點(diǎn)，教他們?nèi)绾芜M(jìn)繩，如何跳過繩子，怎么快速的跑出，但是他們還是沒有掌握，弄得我心里也很著急。這時(shí)候又有學(xué)生抱怨了：“你怎么這么笨的啊，看著繩子打地就快速往里鉆啊！”但是說這句話的同學(xué)很快就被其他學(xué)生說了：“你別怪他們啊，再讓他們練幾次不就會(huì)了嗎？”還有學(xué)生拉著不會(huì)跳的同伴到邊上手把手地教他們，我覺得很欣慰，經(jīng)過同伴的指點(diǎn)和鼓勵(lì)，這幾個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了。

　　我在想，以前上體育課老是出現(xiàn)抱怨的聲音，有的學(xué)生學(xué)得快，但是有些學(xué)生要經(jīng)過好多次才能掌握，這次跳長繩怎么一節(jié)課同學(xué)們都學(xué)會(huì)了，我仔細(xì)想了想，可能在這過程中，同學(xué)們起了很關(guān)鍵的作用，同學(xué)們的鼓勵(lì)使不會(huì)的學(xué)生很快掌握了技能。

　　這節(jié)課結(jié)束的時(shí)候，我對同學(xué)們說：“你們這節(jié)課的表現(xiàn)我很意。”

　　我最得意的一堂課作文(二)

　　我最得意的一件事，就是我把小烏龜訓(xùn)練成"雜技演員”。 那是一個(gè)星期天的下午，爸爸從市場上買回一只小烏龜送給我，我高興極了。我想，在雜技團(tuán)里，許多叔叔阿姨把動(dòng)物訓(xùn)練成了 雜技演員。 第二天，我起了個(gè)大早，拿了一些瘦肉絲給小烏龜吃。小烏龜見了我，急忙把頭縮進(jìn)殼里。我沒辦法，只好把肉絲放進(jìn)魚缸里，走開了。 中午，我回到家里，發(fā)現(xiàn)魚缸里的肉絲沒有了，肯定是小烏龜吃掉的。以后，每天走上都給小烏龜吃肉絲。沒過幾天，小烏龜不怕我了，看到我不再把頭縮進(jìn)殼里去了。相反，頭頸伸得長長的，側(cè)著頭，等我給它吃肉絲。于是，我就開始對它進(jìn)行訓(xùn)練了。 我的第一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目是翻身。我先將小烏龜翻個(gè)身，使他肚子朝天。小烏龜四只腳四處亂劃，拼命想翻過身來，可就是煩翻不過來。我用手指伸到它背下輕輕一抬，幫他一把，它才翻了過來。過一會(huì)兒，我在把它翻個(gè)肚子朝天，減少了一點(diǎn)幫助的力，它翻過來了。最后一次我不幫它，它好像摸著門道，伸長頭頸，嘴尖頂住缸低，猛一用力，終于" 自力更生”把身子翻了過來。我高興極了，，上了小烏龜一條肉絲。我又讓小烏龜做了幾遍，它越來越熟練。以后，它只要用頭輕輕一頂，身子一晃，就能翻過身來。 過了幾天，小烏龜又學(xué)會(huì)了拉車。我把繩子的一頭套在它的殼上，另一頭系在一輛玩具小汽車上，我只要拍拍手，它就賣力地拉著車向前爬我還教小烏龜學(xué)會(huì)了許多動(dòng)作，每次表演給同學(xué)們看，同學(xué)們都在說；我教的很棒。 我太得意了，因?yàn)槲野研�烏龜�?xùn)練成了“雜技演員”。

　　我最得意的一堂課作文(三)

　　我最得意的一件事并不是考試讓人驕傲的分?jǐn)?shù)，也不是那金光燦燦的證書，更不是那幫住別人的來的感謝而是為老師做的一件事。 那是在一個(gè)星期五：我到辦公室去交錢考試的費(fèi)用，偶爾在進(jìn)門間看到老師在發(fā)愁的時(shí)候，老師好像突然想到了辦法似的。對我說：“雷明杰，幫我打一份名單吧。“這句話雖然只有一點(diǎn)兒長，可是對我來說卻意義非凡，他是我展示我電腦水平的一次機(jī)會(huì)啊！不一會(huì)兒卻又冒出了擔(dān)憂的念頭：要是我的工作沒有達(dá)到老師要的水平該怎么辦那？在老師的命令下，我不得不硬坐上了電腦，不用考慮怎么逃避了，還是想想怎么面對吧。過了一會(huì)兒，麻煩又來了。名單上的人都是一些不常碰到的字，正在我猶豫之刻，突然想到了爸爸的話：“遇到事情要冷靜，思考一會(huì)兒，總會(huì)獲得意想不到的結(jié)果。”于是，我深呼吸了一口，腦子里慢慢想著：這是為老師做事，一定要既快又好。“在干什么那，還沒好嗎？”老師的一聲叫喚打破我了我的思緒，我便立馬行動(dòng)了起來。“徇……”雖然這很難找， 但我依然快速完成了任務(wù)。 這就是我最得意的一件事，因?yàn)樗�是我自己�?chuàng)作的結(jié)果；這是我克服困難的結(jié)晶。

　　我最得意的一堂課作文(四)

　　現(xiàn)在，我一想起那件事，就令我得意。

　　我是個(gè)不偏科的尖子生，英語也是我的最愛，而且我是英語課代表。在一節(jié)英語課上，我看到一位同學(xué)在給同桌傳紙條，我偷看了一眼，天哪！我快要叫出聲來了！那上面居然畫著一個(gè)滿臉是皺紋，帶著全是圈圈的眼鏡，長個(gè)豬鼻子的丑八怪，再一細(xì)看，旁邊寫著：這是英語老師！我的同桌還想再弄一個(gè)紙條傳回去。我想，上課傳紙條是影響學(xué)習(xí)的，絕不能讓他們這樣下去。于是，我急中生智，用腳把他的.椅子勾到后面一點(diǎn)，結(jié)果他一屁股坐到地上，同學(xué)們哄堂大笑，傳的紙條也掉在了地上，沒等他反應(yīng)過來，就被一個(gè)旁邊的同學(xué)撿到，交給了老師。老師問他：“這是你畫的嗎？”此時(shí)的老師已是火冒三丈，“殺氣騰騰”了，同桌連忙搖著手：“不是，不是我，是??是趙翔！”老師狠狠地瞪了一眼趙翔，說：“你們兩下課到我辦公室來一趟。”說著就走了。   他從老師辦公室回來對我說：“我知道，這次摔了個(gè)跟頭，絕不是意外，不過我不會(huì)恨那個(gè)人！”然后又小聲嘟嚷了一句：“以后我再也不和同學(xué)傳紙條了！”我捂住嘴偷偷地笑了。

　　以后，同桌果然不再傳紙條了，上課認(rèn)真聽講，而且還時(shí)刻提防著我，有時(shí)還跟我開玩笑地說：“希望我的凳子不再發(fā)生意外！”

　　期末考試的成績下來了，他考進(jìn)了前十名。我真得意，因?yàn)槲規(guī)退�改掉了上課傳紙條的壞毛病！

　　我最得意的一堂課作文(五)

　　回首往事，過去的一幕幕如流水般從我的記憶里涌出，還記得那一幕讓我得意，也讓我回味。 我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天，那一幕，忘情歡呼和擁抱祝福被定格。當(dāng)然，在歡笑背后，也浸滿心酸的汗水與無盡的淚光。 為了那次朗讀比賽，我付出了很多很多，嗓子紅腫，逼自己吃一些極苦的藥，喝我最不愛喝的白開水，那樣的日子我受夠了，我?guī)缀趺恳惶於荚谙胫�同一件事情，放棄吧，太累了。這樣的念頭幾乎天天出現(xiàn)在我的腦海，但無數(shù)次被被我扼殺在了搖籃里。我總是這樣想：付出就一定會(huì)有收獲，既然選擇了堅(jiān)持，就絕不能輕言放棄。因?yàn)橛袝r(shí)候，堅(jiān)持就意味成功，退縮就已經(jīng)失敗了。 我開始更加努力，我不會(huì)忘了我那時(shí)每天都重復(fù)的程序：拿著稿子和筆，反復(fù)地讀，一遍又一遍地修改，在網(wǎng)上聽示范、找配樂。我在堅(jiān)持，一直在堅(jiān)持。 終于，我成功了，沉甸甸的獎(jiǎng)杯和證書讓我那樣欣喜與激動(dòng)，因?yàn)樵诔晒Ρ澈螅�有無盡的付出與辛酸。 那一幕，我很得意，幸福與辛酸交織在一起，讓我感悟出了人生，體會(huì)到了生活的甘甜。

　　我最得意的一堂課作文(六)

　　終于到了考級表演的時(shí)候了，我非常高興，這次考級可是我等了很長時(shí)間的了。況且得知韓國的主教練也會(huì)親自到來監(jiān)考，就更讓我翹首期盼了。 早上，我早早的就起床了，吃過早飯來到了跆拳道館，那里已經(jīng)來了很多學(xué)員了。過了不久就見到了傳說中的姜榮善總教練，他個(gè)子不算太高，很是硬朗，臉上掛著和藹可親的笑容。 九點(diǎn)鐘了，首先進(jìn)行的是匯報(bào)表演，這學(xué)員們奉獻(xiàn)上的精彩的節(jié)目，只見它們一個(gè)個(gè)生龍活虎，生威震天，精彩的表演贏得了大家的一陣陣熱烈的掌聲。晉級考級開始了，輪到了我的時(shí)候，我懷著激動(dòng)地心情走上臺去，可是剛到臺上我卻有一種莫名其妙的緊張，面對主教練，我的腦子變得一片空白，真害怕自己如果有哪個(gè)地方做錯(cuò)的話，不是會(huì)讓主教練失望嗎？但是，當(dāng)我望向姜教練的時(shí)候，我看到的只是親切的笑容和鼓勵(lì)的眼神。于是我對自己說：不要緊張，不要緊張，把自己最好的展現(xiàn)出來就行了。終于我克制住了自己的緊張情緒，同時(shí)我也在心里也暗自下勁：一定要晉級成功。 考試開始了，我認(rèn)真的做著晉級的每一個(gè)動(dòng)作，力求招招到位。但是在打太極四章的時(shí)候，我把其中的一個(gè)動(dòng)作做錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)我就被嚇出了一身的冷汗，非常的后悔，但是已經(jīng)不能挽回了，我趕快地鎮(zhèn)定了下來，繼續(xù)完成著下面的動(dòng)作，還好之后并沒有錯(cuò)誤再出現(xiàn)，順利地完成了這次考試。 考試之后，姜教練對我們的表演進(jìn)行了指點(diǎn)，我這才明白，是我自己的大意了，才導(dǎo)致這個(gè)錯(cuò)誤的。最后結(jié)束的時(shí)候道館的執(zhí)行教練對我說：“這次考級你表現(xiàn)得很好，這么多學(xué)員中，你錯(cuò)的動(dòng)作最少。”我一聽不由得心花怒放，看了看周圍學(xué)員們羨慕的目光，我甭提有多得意了。 通過這次考級，讓我明白了，無論做什么是都要有堅(jiān)定的信心，相信自己、沉著冷靜、忍耐克己、百折不屈，修煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志，向著頂峰勇敢攀登，這就是武者的精神。