關(guān)于母愛的小學(xué)作文
關(guān)于母愛的小學(xué)作文1
在我5歲的時(shí)候，我非常調(diào)皮，對(duì)什么事情都感到新鮮好奇，很喜歡模仿別人做事，特別是模仿爸爸。
一天媽媽在廚房燒飯，我在家模仿爸爸用電筆式電的樣子，我邊拿兩根長(zhǎng)七厘米鐵釘，然后向爸爸一樣將鐵釘刺入插電源孔里，突然冒起火花，電沿著鐵釘從手上傳入身上，頓時(shí)手燙燙，麻麻的，緊接著我的眼睛一閃而過(guò)，一下子從椅子上摔下來(lái)，媽媽在廚房聽到一聲響，連忙跑過(guò)來(lái)，一見到我倒在地板上，眼睛閉著，雙手都有幾個(gè)電糊的印傷，臉上發(fā)青，媽媽看到這些情景，嚇得臉色蒼白，大哭了起來(lái)。我被媽媽的淚水喚醒，看到媽媽緊抱著我邊哭邊一直飛奔的向醫(yī)院跑，到醫(yī)院急喘的聲音，喊著醫(yī)生，直到醫(yī)生幫我檢查及手的糊傷處理后，沒事。媽媽心就像一塊石頭落了下來(lái)。
現(xiàn)在想想，真得對(duì)不起媽媽，媽媽的愛就像音樂的旋律無(wú)時(shí)無(wú)刻的在你身邊轉(zhuǎn)，當(dāng)然母愛是一杯酸奶，酸甜酸甜的，母愛是冬天的陽(yáng)光，照在你我的身上，讓我們久久溫暖，母愛是春天的細(xì)雨撒在孩子的心靈……母愛是永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的。
關(guān)于母愛的小學(xué)作文2
敬重母親，弘揚(yáng)母愛的母親節(jié)，至今已成為一個(gè)約定俗成的國(guó)際性節(jié)日。
母親節(jié)起源于美國(guó)。1906年5月9日，美國(guó)費(fèi)城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬(wàn)分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動(dòng)，并鼓勵(lì)他人也以類似方式來(lái)表達(dá)對(duì)各自慈母的感激之情。此后，她到處游說(shuō)并向社會(huì)各界呼吁，號(hào)召設(shè)立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng)。1913年5月10日，美國(guó)參眾兩院通過(guò)決議案，由威爾遜總統(tǒng)簽署公告，決定每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國(guó)紛紛仿效，至1948年安娜謝世時(shí)，已有43個(gè)國(guó)家設(shè)立了母親節(jié)。 日本的母親節(jié)也是5月的第二個(gè)星期日。節(jié)日里人們送給母親一枝紅石竹，表示祝賀。 法國(guó)首次慶祝母親節(jié)是在1928年，節(jié)日定在5月的最后一個(gè)星期日。節(jié)日這一天，數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的媽媽們，懷著喜悅的心情接受各自子女們的“節(jié)日愉快”的美好祝愿。 泰國(guó)于1976年宣布8月12日為母親節(jié)。這一天也是泰王后麗吉的生日。
節(jié)日里，全國(guó)要開展“優(yōu)秀母親”的評(píng)選活動(dòng)。兒女們手持芳香馥郁的茉莉花，獻(xiàn)給自己的母親。 孩子，當(dāng)你還很小的時(shí)候，我花了很多很多的時(shí)間，教你慢慢用湯勺，用筷子吃東西；教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子；教你洗臉，梳頭；教你擰鼻涕，擦屁股…… 這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么的令我懷念不已！ 所以，當(dāng)我想不起來(lái)，接不上話時(shí)，請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，等我一下，讓我再想一想……極可能最后連要說(shuō)什么，我也一并忘記，請(qǐng)?bào)w諒我，讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧！ 孩子，你是否還記得，我們練習(xí)了好幾百回才學(xué)會(huì)的第一首兒歌。 你是否還記得，你每天都逼著我絞盡腦汁回答你是從哪里冒出來(lái)的。 所以，如果我羅羅嗦嗦重復(fù)一些老掉呀的故事，如果我情不自禁地哼出哦孩提時(shí)代的兒歌，請(qǐng)不要怪罪我。 現(xiàn)在，我經(jīng)常忘記系扣子，綁鞋帶，吃飯時(shí)經(jīng)常弄臟衣服，梳頭時(shí)手還會(huì)不停地顫抖…… 不要催促我，不要發(fā)脾氣，請(qǐng)對(duì)我耐心一點(diǎn)，只要有你在眼前，我的心頭就會(huì)有很多的溫暖。我的孩子，如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)，所以，請(qǐng)你緊緊地握著我的手，陪著我，慢慢地向前走，就像當(dāng)年我牽著你一樣……
以上文字是我在讀者雜志上看到的一篇文章，是一位孤苦老人寫在敬老院磚墻上的留言，不知道你看時(shí)會(huì)是什么感覺，我和作者一樣心里一陣陣悸動(dòng)，麻木的神經(jīng)被這曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的往事驀然觸動(dòng)，如果你將這段老人的留言認(rèn)真地，用心地讀上幾遍，你或許會(huì)更深了解我們上了年紀(jì)的父母，或許想到我們年邁時(shí)。我仿佛聽見了父母在對(duì)我說(shuō)心里話，很傷感，想流淚，于是我打開的電腦以我的方式給母親以回音。 媽媽，原諒我，我已經(jīng)記不清楚您是怎樣教我如何穿衣服，綁鞋帶，系扣子；教我如何洗臉，梳頭了，在您的精心照料下除了身體的成長(zhǎng)外，還有對(duì)您所給予的關(guān)愛理所當(dāng)然的接受與司空見慣的麻木。 媽媽，我們都很平凡，我們不會(huì)創(chuàng)造大恩惠，大感動(dòng)，假如是以前，您為我所做的平淡不過(guò)的小事，我也會(huì)認(rèn)為是理所當(dāng)然，絕對(duì)不會(huì)知道，我是您生活的目標(biāo)，當(dāng)我開始站立，您已走向衰老。為捧給我一縷芬芳，您遠(yuǎn)植千株花苗，為劈一塊凈土，您愿鋤一片雜草。為了播一段我愛聽的音樂，您寧愿哼自己唱膩的小調(diào)。為了我眼中的大自然，您寧愿撥節(jié)或折腰。 媽媽，如今我與您有著一個(gè)世界上最美的稱號(hào)----母親。我與您扮演著同一個(gè)角色，如今，我每天在溫習(xí)您曾經(jīng)的功課，我才知道，這所有的一切做起來(lái)原來(lái)是如此順理成章，如此義無(wú)返顧，如此責(zé)無(wú)旁貸。慧眼傳神的標(biāo)題 要在考場(chǎng)中取悅閱卷老師，先用傳神的標(biāo)題去構(gòu)建作文的佳境，嘗言：標(biāo)題是眼睛。
好作文就要有一雙迷人的慧眼。現(xiàn)在我們訓(xùn)練了大量的話題作文，大量同學(xué)卻把標(biāo)題擬得老氣橫秋，或者干脆用話題作為文章的標(biāo)題，讓人一看就不愿給高分。所以作為考生的你要充分意識(shí)到閱卷老師的疲憊，用盡量新、雅、美的標(biāo)題去引起老師的注意，標(biāo)題擬好了，實(shí)際上也是在為考場(chǎng)作文創(chuàng)設(shè)景致，而獨(dú)特的標(biāo)題更是作文獨(dú)僻佳境的最好體現(xiàn)，會(huì)讓人為之一震。 一言九鼎的識(shí)見 對(duì)于中學(xué)生的作文，閱卷老師尤其看重學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)與觀點(diǎn)見解。在閱卷的過(guò)程中，老師始終在留意或?qū)ふ铱忌魑闹凶钅艽砥渥R(shí)見的內(nèi)容。因?yàn)槿魏我黄恼驴偸菫楸磉_(dá)一定的思想主題服務(wù)的，識(shí)見的水平如何，直接關(guān)涉到作文得分的高低，因此作為考生應(yīng)該不斷磨礪語(yǔ)言，砥礪思想，盡可能在作文中表達(dá)一言九鼎的識(shí)見。
而實(shí)踐證明，精要而有深度的認(rèn)識(shí)與見解，會(huì)使本來(lái)很平常的作文內(nèi)容為之境界全新，無(wú)眼之龍也會(huì)因?yàn)槟愕狞c(diǎn)睛之筆而暢游九天之外。 千描百繪的特寫 考場(chǎng)記敘文，閱卷老師最看重有沒有場(chǎng)面描寫，看場(chǎng)面描寫時(shí)，老師又最看重有沒有特寫鏡頭。因?yàn)閷懞锰貙戠R頭在閱卷老師看來(lái)，就是寫好記敘文的最佳境界。什么是特寫鏡頭，即考生借鑒電影藝術(shù)的表現(xiàn)手法，對(duì)人物、景物的局部特征加以濃墨重彩式的描寫或精細(xì)刻畫，從而凸現(xiàn)一個(gè)感人的形象，展示一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)，使文章具有強(qiáng)烈的感染力的藝術(shù)手法。所以為了與一般平鋪直敘式的`記敘文境界有別，考生應(yīng)該獨(dú)辟特寫的佳境，讓考場(chǎng)記敘文因?yàn)樘貙懚鵂恐谱±蠋煹难矍颉?/p>
關(guān)于母愛的小學(xué)作文3
一
人人都說(shuō)最偉大、最無(wú)私、最純潔的愛是母愛，我也是這樣認(rèn)為的。
一天早晨，剛開始還是毛毛細(xì)雨，過(guò)了一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨，雨就像瓢潑一樣，拍打著窗戶，發(fā)出“啪啪”的聲音。這一天，媽媽領(lǐng)我去姥姥家，她竟忘帶雨傘了，她把大衣披在我身上，頓時(shí)，好像有一股暖流涌進(jìn)我的心田，這是什么？是媽媽對(duì)我無(wú)微不至的愛。
還有一次，寒風(fēng)呼呼地刮著，下起了鵝毛般的大雪，我拎著提包，向?qū)W校走去。而媽媽呢？媽媽嫌我穿得少，特意給我拿了一件毛衣，在后面追趕著我。“媽媽，你凍得瑟瑟發(fā)抖的，就不必管我了，”我對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽則笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，我冷點(diǎn)倒無(wú)所謂，可我就怕你著涼感冒啊！”聽了這話，我的眼淚像斷了線的珠子一樣流了下來(lái)，淚水已模糊了我的視線，這時(shí)，我已淚流滿面。我感激地接過(guò)媽媽給我的衣服，對(duì)她說(shuō)：“謝謝您”。媽媽則說(shuō)：“不用謝”。
還有一次，我得了肺炎，高燒39度，媽媽一直守在我的身旁，給我吃藥，搓酒，夜與燈都睡了，可我的母親還在值班。我控制不住自己——哭了。淚水像小車，載著我，奔跑在母愛的跑道上。
如果母親是天空，我就是自由飛翔在天空上的小鳥，如果母親是大海，我就是大海中的一朵浪花，如果母親是宇宙，我就是宇宙中的一顆星，母親像冬天的火，溫暖著我的心。母愛多么偉大啊！
二
母愛，是人類一個(gè)亙古不變的主題。
我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內(nèi)涵。
沒有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，母愛就象一場(chǎng)春雨，一首清歌，潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。
當(dāng)代散文家余秋雨在一篇文章中寫道：“一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽告別……而他們的終點(diǎn)則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”。
母愛是天涯游子的最終歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿。
母愛就象一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；
母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；
母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；
母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。
母愛就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛就是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。
想起了母親，志向消沉就會(huì)化為意氣風(fēng)發(fā)；想起了母親，虛度年華就會(huì)化為豪情萬(wàn)丈；想起了母親，羈旅漂泊的游子就會(huì)萌發(fā)起回家的心愿；想起了母親，彷徨無(wú)依的心靈就找到了棲息的家園。
時(shí)光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對(duì)母親的綿綿思念。鶯歸燕去，春去秋來(lái)，容顏漸老，白發(fā)似雪。兒女在一天天長(zhǎng)大，母親卻在一天天衰老。當(dāng)兒女望見高堂之上的白發(fā)親娘，他們都會(huì)投入母親懷抱，熱淚漣漣！
母愛也是文學(xué)和音樂的永恒主題。文人以母愛為題，寫出的文章便滋潤(rùn)蘊(yùn)籍；樂師以母愛為題，彈奏的曲調(diào)便清柔幽美，余韻綿綿。
“ 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。唐代詩(shī)人孟郊，歷經(jīng)坎坷，窮困愁苦，而母親的笑容卻時(shí)刻令他夢(mèng)縈魂?duì)俊Ｔ谒弥赣H將來(lái)的時(shí)候，掩不住臉上的笑容，按不住心中的喜悅，抖落衣冠上層累的風(fēng)霜，拂去心頭積淀的風(fēng)塵，攜妻將雛，到溧陽(yáng)城外迎接母親。芳草萋萋，花香陣陣，白云舒卷，碧野晴川，處處洋溢著兒子不盡的思念。母子相依，熱淚盈眶，握著媽媽溫暖的雙手，望著母親蒼老的容顏，不禁愴然飲泣，感慨萬(wàn)千，提筆賦詩(shī)，情思涌動(dòng)，在孟郊筆下，就熔鑄了這首飽含母愛的《游子吟》，誠(chéng)摯深切，傳誦千年。
唐代詩(shī)人杜甫，一生顛沛流離，棲止不定。他在安史之亂后回到家鄉(xiāng)時(shí)，已田園寥落，物是人非。凄苦憂愁，睹物傷懷，他將憂國(guó)憂民之心與思母之情相融合，互相生發(fā)，寫成感人肺腑的《無(wú)家別》。“永痛長(zhǎng)病母，五年委溝溪。生我不得力，終身兩酸嘶。人生無(wú)家別，何以為蒸黎!”言詞悲切，凄苦哀絕，足以令人慷慨動(dòng)容，下千秋之淚。
東漢末年，蔡文姬被亂兵擄至匈奴，作別家國(guó)，萬(wàn)里投荒。在被漢使贖回時(shí)，母子訣別，含悲引淚，親朋相送，凄涼感傷。她在所作《悲憤詩(shī)》中寫道：“已得自解免，當(dāng)復(fù)棄兒子。天屬綴人心，念別無(wú)會(huì)期……號(hào)泣手撫摩，當(dāng)發(fā)復(fù)回疑”。凄怨哀傷，聲節(jié)悲涼，讀之使人落淚。唐人曾以此為題，作胡笳之曲，如泣如訴，欲歌欲哭，一種醇烈的母子之情充溢于曲調(diào)之間。
母愛是偉大的，也是無(wú)私的，它沉浸于萬(wàn)物之中，充盈于天地之間。
有了母愛，人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛；有了母愛，社會(huì)才從冷漠嚴(yán)峻走向祥和安康；有了母愛，我們才從愁緒走向高歌，從頑愚走向睿智。
關(guān)于母愛的小學(xué)作文4
有一年冬天，我在樓下摔倒了。我立刻跑上樓，把衣服換掉。我本想把衣服洗的干凈，可是這么冷的水會(huì)把我的手都僵的，于是我把衣服藏了起來(lái)。
晚上，我扒在桌子上寫作業(yè)。聽見嘩、嘩。的水聲，我走近一看，原來(lái)是媽媽在洗我弄臟的衣服。看著她那紅彤彤的手，我心里剛到萬(wàn)分慚愧。
媽媽睡覺時(shí)，我看著她那被冰水浸泡的、紅彤彤的手，她盡哼都不哼。我又想到媽媽平時(shí)買菜、做飯、織毛衣等等都是用這雙靈活的手。不知媽媽的手有多么的疲勞。而我卻常常怕這怕那，什么事也不為媽媽分擔(dān)。我在媽媽的耳邊輕輕的說(shuō)；‘‘媽媽謝謝您把所有的愛都給了我，您辛苦了。’’
關(guān)于母愛的小學(xué)作文5
雖然很多事情會(huì)隨著時(shí)間而淡忘，但媽媽對(duì)我的愛，卻永遠(yuǎn)留在我心里。那些我和她之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到現(xiàn)在我都記憶猶新。也正是因?yàn)檫@些事情使我深深體會(huì)到了那份濃濃的母愛。
記得七歲那年冬天，我在開發(fā)區(qū)培訓(xùn)班學(xué)奧數(shù)。那天窗外寒風(fēng)呼呼地吹著，我們卻在溫暖的教室里做著。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，終于到了放學(xué)的時(shí)候，我們一齊涌出教室。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就看見媽媽站在寒風(fēng)里，向我招手。我飛快地跑過(guò)去，和媽媽一起上了車。媽媽從紙袋里取出一盒飯，一邊遞給我，一邊說(shuō)：“趁熱快點(diǎn)吃吧！”我打開飯盒一看，里面盡是我喜歡吃的東西。比如：油炸大龍蝦、紅燒牛肉……我大口大口地吃了起來(lái)，吃得津津有味。媽媽卻在旁邊笑瞇瞇的看著我，然后拿出一張紙，邊給我擦臉，邊笑著說(shuō)：“你看你，吃得像只大花貓。”一不小心碰到了我的手，說(shuō)：“呀，這么冷，當(dāng)心著涼，來(lái)，快披上媽媽的衣服。”說(shuō)完就把衣服脫下來(lái)，給我穿上。其實(shí)媽媽那天穿的衣服也不多，我看她縮著身子，分明也覺得冷，可她還是脫下衣服給我穿。我看著媽媽冷得瑟瑟發(fā)抖的樣子，不禁感動(dòng)得灑下了幸福的淚花。是呀，媽媽就是這樣，怕我著涼，怕我餓，卻從來(lái)不會(huì)想到自己。想著，想著，我就情不自禁地抱住了媽媽說(shuō)：“媽媽，你真好……。”
這就是一個(gè)母親的愛，一個(gè)只想付出，卻從不要求回報(bào)的愛。
關(guān)于母愛的小學(xué)作文6
很多人都說(shuō)父母的愛是世界上最偉大的，我也有一個(gè)愛我的媽媽，從小到大，她教會(huì)了我許多道理。
我記得有一次，我考了一百分，一回家，我迫不及待地從書包里拿出試卷，要給媽媽看，想要給她一個(gè)驚喜。可媽媽只說(shuō)了一句：“下次努力。”我想：我考的是滿分了呀，又不可以考到兩百分。于是我就拿起試卷去向小伙伴炫耀了。
到了吃飯我都沒回來(lái)，媽媽很擔(dān)心我，跑了幾公里地去找我，后來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)我在廣場(chǎng)炫耀，就將我叫住，帶我回家吃飯。吃完飯，媽媽將我叫到了房間，語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“孩子，不要因?yàn)榭嫉搅藵M分就驕傲自滿，要取長(zhǎng)補(bǔ)短。”說(shuō)完了就離開了，但我一點(diǎn)也沒有記住媽媽的話，繼續(xù)去炫耀。
第二次我只考了九十八分，都怪自己驕傲自滿。這時(shí)我才想起媽媽的話。
媽媽，謝謝您的教育，我愛您！
關(guān)于母愛的小學(xué)作文7
每個(gè)人都愛自己的父母，可我媽老罵我打我，我懷疑她一點(diǎn)也不愛我。
有一次，媽媽出去上班，出門前叮囑我們：“你們?cè)诩也荒芡嫠绬幔俊蔽液兔妹谬R聲說(shuō)：“好。”可媽媽一走，我就對(duì)妹妹說(shuō)：“我們?nèi)ネ嫠桑 泵妹没卮穑骸昂冒。寢尣辉凇！比缓笪揖腿⑺藕茫_始完了！沒過(guò)多久，我們開始打起了水仗。媽媽要回來(lái)了！我和妹妹將水倒了，換好衣服，裝作什么也沒發(fā)生。正好媽媽回來(lái)了，一進(jìn)門就問：“有沒有玩水？”妹妹卻說(shuō)：“有！是姐姐叫我去和她玩。”媽媽瞪大了眼睛，兇巴巴地問我：“你有沒有玩水？”我不敢承認(rèn)，對(duì)媽媽說(shuō)：“沒有。”媽媽生氣地對(duì)我說(shuō)：“你出去！”我就出去了，她用長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝一下一下地打我。我很傷心，心想：這不是我媽媽。后來(lái)我終于知道，媽媽打我是因?yàn)槲也宦犜掃�說(shuō)謊，她是為我好，希望我能改正錯(cuò)誤！
這就是媽媽的愛！
關(guān)于母愛的小學(xué)作文8
在寒冷的冬天，賣火柴的小女孩因天氣寒冷而被凍僵含著微笑離開了人間。然而，我們?cè)谀赣H的懷抱里，卻感覺不到一絲絲寒意，而是一股熱氣擁到了我的身邊。
一天早晨，母親在我耳邊輕聲說(shuō)到：“快起床了，太陽(yáng)曬屁股了！”我的耳朵像漏斗一樣，從這只耳朵進(jìn)，從那只耳朵出來(lái)。我迷迷糊糊正準(zhǔn)備起床時(shí)，眼前一黑，像一座大山一樣倒了下來(lái)。感覺自己像一團(tuán)果凍一樣，全身無(wú)力。母親感覺到我不對(duì)勁兒，趕緊把體溫計(jì)拿來(lái)給我量體溫，我艱難地熬過(guò)了五分鐘，母親取出體溫計(jì)一看，“啊！”母親嚇得面如土色，像一個(gè)雕像一樣站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)，母親的臉色又恢復(fù)了過(guò)來(lái)，她迅速地把我一背，跑到醫(yī)院。一路上母親的汗水滴到我的臉上。醫(yī)生給我打了針后，我的情況好轉(zhuǎn)了，母親才松了一口氣。
晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，但在母親的懷里，感覺就像一處仙境，溫暖我的心。
母親，您愛我，我更加愛您！
關(guān)于母愛的小學(xué)作文9
記得那是一個(gè)冬天……
冬天的太陽(yáng)總是能給人帶來(lái)莫名的喜悅和感動(dòng)。今天又是這樣一個(gè)有太陽(yáng)的日子。
我推開窗，沐浴在暖暖的陽(yáng)光里，閉上眼，伸出手，我感到陽(yáng)光似乎在我手上舞動(dòng)。我深深地吸了一口氣，好香！是陽(yáng)光的香味嗎？淡淡的，那似有似無(wú)的香，讓我沉醉了。
“澎，澎，澎……”陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)了媽媽拍被子的聲音。難得遇上這么好的天氣，媽媽正忙著曬被子呢。“如果媽媽能和我一起曬太陽(yáng)，那該多好呀！”我心里想著。
記得小時(shí)候，冬天一到，媽媽總愛帶著我去陽(yáng)臺(tái)曬太陽(yáng)。媽媽總用她的大手捂著我的小手，揉著，搓著，直到捂熱為止。我們坐在陽(yáng)光下，感受太陽(yáng)的溫暖，呼吸新鮮的空氣，真是愜意極了。記得媽媽曾對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道嗎？陽(yáng)光是有香味的，那香味很特別，淡淡的，人聞到了心情會(huì)異常的好呢！”說(shuō)完，媽媽深深地吸了一口氣。我笑了，也深信陽(yáng)光有香味，要不我的心情怎么會(huì)這么好？
長(zhǎng)大了，我不再和媽媽曬太陽(yáng)了；學(xué)業(yè)的繁忙，也讓我忘了外面的好天氣。
窗外，陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)淡下去，金色一點(diǎn)點(diǎn)褪去，取而代之的是深幽的藍(lán)黑色。
做完了作業(yè)，我走進(jìn)臥室準(zhǔn)備休息，卻發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)為我鋪好了被子。當(dāng)我鉆進(jìn)被窩的那一刻，我聞到一陣淡淡的香味。啊，是陽(yáng)光的香味，這味道是媽媽為我收藏的。
媽媽沒有時(shí)間像我小時(shí)候那樣陪我曬太陽(yáng)，可是那被褥卻溫暖了我的全身。抹不去的是那暖暖的陽(yáng)光味，更是媽媽對(duì)我暖暖的愛。
關(guān)于母愛的小學(xué)作文10
“世上只有媽媽好……”，那熟悉的歌聲又在耳邊響起，媽媽啊，我的生命所有的光榮與期望都是您創(chuàng)造出來(lái)的！媽媽您喚醒了女兒美好的明天。
記的有一天，下午放學(xué)后，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，媽媽急匆匆的打傘來(lái)接我，走在回家的路上，奶媽把傘一直向我這邊打，我問媽媽“你冷嗎?”媽媽回答說(shuō)：“不冷，還熱著呢!”回到家后媽媽的衣服大部分都濕了，而我滴水未沾，看著媽媽像只落湯雞似的，我的眼淚不由得流了下來(lái)。
還有一次，去姥姥家吃飯，能吃上雞蛋是件令人快樂的事，吃午飯的時(shí)候，媽媽剝開蛋殼，然后將蛋黃小心翼翼的夾到我的碗中，把蛋白一分為二，一塊給爸爸，一塊給自己，我趁媽媽不注意，把一塊蛋白夾到嘴里，這蛋白軟如豆腐。我連聲叫不好吃，急忙把蛋白吐了出來(lái)。我納悶了，媽媽竟然喜歡吃這樣難吃的東西？
原來(lái)父母為了子女的健康成長(zhǎng)，省下了好吃的，備齊了穿的、用的，衣食住行方方面面，對(duì)孩子照顧得可以說(shuō)無(wú)微不至。我常常為此感嘆不已。我盼望自己快快長(zhǎng)大，能夠像父母關(guān)愛我那樣，給父母以關(guān)愛！
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