早晨的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的早晨的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
早晨的作文1
我愛這青春，愛這時光，尤其愛每天的早晨。
夜，丟棄了漫長的黑，撕破拂曉，將希望寄寓于早晨。都說：“一日之計在于晨”，早晨是希望的開始，是夢想的起步。因為有了對早晨的追求，才有了“雞聲茅店月，人跡板橋霜”的孤寂美，因為有了對早晨的向往，才有了“片云自孤遠，從筱亦清深”的悠然美，因為有了對早晨的希冀，才有了“清晨入古寺，初日照高陽”的壯麗美。
很喜歡一個人早起，漫步校園，感受著這早晨的美。世界好像還在熟睡，沒有絲毫嘈雜和喧鬧，有的只是安靜。那些不知名的鳥兒、蟲兒，一起奏響了早晨的交響曲，悠長，寂寥，清脆。
風來了，他尋著音符來了，穿過我的衣襟，一陣清涼，只覺她已在我的骨子里來回竄動。她親吻著我的臉，輕柔，舒服。一陣清香，夾雜著泥土的芳香，由鼻而入，觸動著我的每一根神經末梢。感受到她的情意綿綿，她的一路奔波。留戀，忘我，癡迷。
花兒，草兒，樹兒。揉了揉惺忪的睡眼，跟著交響曲手舞足蹈。看！草兒的羞人答答。瞧！花兒的狂放不羈。花草的婀娜多姿，讓樹兒臣服，點頭，彎腰，贊不絕口。
用腳度量著校園的每一寸土地，沉浸在歡樂的音符中，陶醉于優美的舞蹈。多么美好的開端，思索，傾聽，凝視。我想能讓心情如此放松，那是極好的。
不遠處是氤氳，將小山藏匿在襁褓中，若隱若現。似仙境，充滿神秘。似穿婚紗的美少女，風來飄動，充滿誘惑。更似一群活潑的娃娃，你追我趕，多么開心！
注目遠視，忘卻了時間，調皮的小太陽將我的思緒拉回。他很可愛，卻有些羞澀，在山頭探出小腦袋，躍躍欲試。叫做“光”的孩子早已迫不及待，撲向云霧。頓時，云起霧涌，色彩斑斕，撲朔迷離，絢麗多彩，我想這便是彩云之南。
環顧四周，金色撒了一地。還有些從窗口爬入，擠滿了房間，更為頑皮的還爬上了人們的床，輕撫熟睡人的臉。溫暖了身軀，更溫暖了心靈。
孩子們怕我孤單，給我找了個叫“影子”的伴，影子雖然跟我長得很像，他卻不知道我心情，只是刻意模仿我的動作。不知道，不明了，多想與他分享喜怒哀樂。
聽！露珠在哭泣，滾出的眼淚，不待擦干，早已化為絲絲縷縷煙云。她不想生命就此終結，于是她化身為云，等待著下一個天亮的重生。
不知走了多久，心靈也不知在何方飄蕩。卻不由發出感嘆。早晨多美！寂靜，奇觀，溫暖，給人心靈的慰藉。
喧鬧的城市，少了幾個這樣的早晨，少了幾分寧靜祥和。利益的追趕使們不敢停下。即便到了夜晚，仍是燈紅酒綠，人潮擁擠。汽車鳴笛，悠長，悠長。不是悅耳，而是痛斥。早忘記了慢的感覺，慢的美好。
再不想看鋼筋水泥造就的森嚴死板，再不想世間紛擾。我是否也能到悠然的南山，或許它在心里吧！
美的早晨有無數個，而懂它，欣賞它的卻屈指可數。
尋一個早晨吧！尋一片寧靜優美，吸一口空氣清新，賞一番自然美景，得以慰藉心靈。
早晨的作文2
“叮——”
惱人的鈴聲把我舒適的被窩里拽了出來，水淹朦朧的我花了二十分鐘才把衣服穿好。一看表，媽呀！要遲到了。我匆匆忙忙地漱了口，拿個饅頭塞在嘴里，抓起書包，蹭上鞋就往外跑，像離弦的箭一樣飛出了家門。可是當跑出家門幾百步時突然想起門沒有關，我只好又沖了回去。
真是“屋漏偏逢連陰雨”剛騎車到 第一個十字路口就遇上了 紅燈。我只好焦急而又耐心的等待著，多想不遵守交通規則，闖過紅燈。可是，以看到胸前飄蕩的紅領巾，我只有按耐著性子默默地祈禱綠燈快點到來。但是那每一秒都似度“秒”如年。路邊的警察叔叔看見我不停的 用手摔打著自行車把，他不時似笑非笑地沖著我看。好像在說：“小樣，不能了吧！誰叫你不早起的，就等著挨批吧！”
我心愛的綠燈終于到來了，我向路邊的交警叔叔做了一個鬼臉，然后又向前沖去。
剛到學校，就光榮的遲到了。還享受到了班級的特權——站在門口看門。
可憐兮兮的我蹲在教室門前，真像常來我們班乞討的那位姑娘。可是我卻沒有她那么幸運，能得到眾人的同情、幫助，我唯能獲得的只是同學的奚落罷了！她們把一個個寫著： “hello!我的朋友，你真是官越做越大了。現在竟然當上保衛科科長了，前途不可限量呀！我們的安全可要全靠你了。謝謝！你辛苦了。”；“oh, dear!你怎么起的那么早呀！家里一定是停了電，否則你不會把扣子扣錯位置的。你真是太勤快了！我的偶像。”；“我偉大的小雨小姐，你昨天一定又忘記洗臉了。摸摸你嘴角的證據吧。你太可愛了！謝謝！今天你給我們帶來那么好的心情。”紙團向我扔來。看完這些紙團，我覺著臉火辣辣的。頭也不敢抬了。
終于熬到下課了，我把書包向書桌上一扔，就像逃離同學的視線。可是剛剛跑出教室門口就和老班撞個正著。還沒想閃開，來時就說：“小雨，你到我辦公室來。”此時我的心真是“十五個吊桶打水——七上八下”。
一到辦公室，老班就說：“小雨，你是班干，怎么能帶頭吃到哪？還有昨晚你媽九點半給我打電話問怎么還沒有放學？你到 那里去了？”我低著頭什么也不說。“你究竟干什么去了？”我看老師有點火了，就說：“我 去給 一個同學補數學去了。”“你數學考多少分？還去給別人補習。”老班說。我知道自己這次120分只考了40分，曉得考得太差。就沒有敢應允。老班說：“寫一份詳細真是的檢查交上來，回去吧！”我伴著鈴聲向教室跑去。
奔跑時淚水模糊了我的雙眼。我想：今天早晨真夠倒霉的。可是究竟為什么會如此倒霉呢？
早晨的作文3
清朝的中興名將曾國藩曾說過：「做人從早起起。」又說：「戒惰莫如早起。」爸爸從小就勉勵我們要做「有蟲吃的鳥兒」，所以我今天起的特別「早」。
走到窗前向外望，只見清晨的山頭，罩上一層薄霧，像個害羞的少女蒙著一層薄紗。一會兒，晨霧漸漸散了，東方的天空更加明亮，煦麗初升的太陽，有如仙女般的耀眼、溫暖，令人驚嘆不已！枝葉上的露珠，在陽光照射下，有如玲瓏剔透的珍珠，真是好看極了！花兒從睡夢中醒來，朵朵露出美麗、可愛的面貌，開始了美好的一天！
我出了大門在街道上走著，突然，聽到很清楚、很悅耳的鳴叫聲，再仔細聽聽原來是畫眉鳥的歌聲，在這寧靜的早晨聽的份外清楚。來到了公園，偶爾還會看到幾位老年人正在做著體操、活動筋骨，還有一些辛勤的清道夫，正賣力的打掃街道，也會偶遇一些早起的人，汗流浹背的跑著。
古人說：「一日之計在于晨。」清晨是一天當中，最開始的美好時光，所以，我們更應好好把握，做些有意義的事情，別讓他白白的從睡夢中溜走！
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早晨，清脆的鈴聲把我從睡夢中驚醒，我和媽媽一起到江濱公園去晨練。
夏天的早晨，一派生機勃勃，大家沐浴在晨風中。有的小孩蹦蹦跳跳的追趕著草地上的鳥兒，那些健壯的大人健步如飛的跑著步，有老態龍鐘的人在那兒打著太極，顯得十分悠閑、輕松。在優美的音樂下，許多熱愛舞蹈的人都伴隨著音樂跳起歡快的舞蹈。
一陣夾雜著花香的的晨風撫面而來，趕走了我一身的睡意，我深吸一口氣，也隨著悠揚的音樂跑起步來，當我跑累了，我便坐在長椅上，看著周圍的紅花綠樹，聽這鳥兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲，不禁心悅神怡，神清氣爽！
我們繼續向前漫步，在紅瓦黃柱的小亭子里，一些素不相識的人已歌會友，他們縱情歌唱，歌聲傳四方，連一朵朵嬌滴滴的鮮花都忍不住微微的點頭叫好。我坐在青石板上，聽這美妙的歌聲，我被深深的吸引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但聽到別人的歌聲如此優美動聽，我只能自愧不如了。
聽完了歌，我們走過一座橋，這時我看見幾支鴿子在天空中飛來飛去，多自由啊！有翅膀真好，有翅膀可以象鴿子那樣在天空中自由地翱翔，看著世界的每一個角落，那該有多好啊！
隨后，我坐在椅子上，拿起書本，朗讀課文，在清晨時讀書，既可以提高朗讀水平，又可以使我詞匯量增加，真是兩全其美。
漸漸地，太陽升高了。嬌滴的鮮花、悅耳的音樂、自由的鴿子，還有休閑的人們，多么和諧的一幅畫啊！我踏著灑滿陽光的道路，回家了。
早晨的作文4
睜開惺忪朦朧的睡眼，新的一天便又這樣悄然而至。
窗外，令人迷茫的霧，棲息在樹枝上。樹枝被搖曳而沉醉的風，癡癡地，輕柔而甜美地舞動著。鳥兒的歌聲清脆而悠遠。她們的雙腿在樹枝上跳躍，樹葉便因此而醉，輕輕地飄落，形成一道道美麗的弧線。怎能錯過這樣一個早晨呢？
拿了瓶牛奶，我下了樓，漫步在校園的操場上。雖說是冬天，但校園內的坪地上，還是有一些草的綠色；我不知道是原來保留的還是新長的。此時，被露珠清洗過的小草，煥發出獨特的光彩。在白色的霧氣下，更有著說不出的美。那微小的綠，點綴著我的雙眼。呼吸著冬天獨有的空氣，卻隱約感覺到那一份怎么也割舍不去的寒冷。因此，我不由得將雙手插進口袋，享受著一絲絲的溫暖。
走到校門口，一大群學生熙熙攘攘。哦，放假了。我才意識到學校已經放寒假了！在這霧中，他們說著笑著好像怎么也感覺不到這冬天的寒冷，臉上一片紅潤。手提著一大帶衣服的他們，肩上背著一大堆的書，與朋友肩并著肩，簇擁著走出了校門。霧氣依然如此，飄著，如同一絲絲，一縷縷的輕紗，在每個同學的臉上駐足。這霧啊，忍不住，就隨著他們一道兒出去了！試問，誰又能抗拒這溫馨的場面呢？在這有點寒冷的早晨，笑容毫不吝嗇的綻放。我依然可以看到那些同學遠離的背景，霧卻散了，隱在路邊。
原來初一的時候，我也曾經混在這熙熙攘攘的人群中，和朋友一起走上回家的路。那時，衣服也是那樣的一大堆，作業也是那樣的一大包。總之，衣服是媽媽幫洗了的，只不過作業可沒做多少。想到這，我微微的笑出了聲。我又抬頭望了下校門，綠色的樹葉，黃色的樹葉，稱著那一片白色的霧。
此時的我真想與他們一起，歡快地走出這校門，坐上汽車，在漫長的等待中，欣賞著路邊的風景。偶爾會有蝴蝶在花兒上采蜜，或追逐著，嬉戲著抑或有陣風，捎來了著冬的寒冷。之后，便看到了那熟悉的樓房。心里歡呼著，家到了！我的家到了！
可如今，家就在了環江縣城里。我不用在每個假期之前都準備車費而省吃儉用，不用每個假期都起得那么早，到車站等車，不用在宿舍樓前大聲叫著朋友的名字，催著他快點，不用大包小包的，提著一大袋東西趕回家去！對啊，我現在什么都不用了是嗎？
就呆呆地在校門口站了好一會兒，才想起來自己連早餐都沒吃。于是，我便順著這欄桿，朝著食堂走去。也不知食堂那么早會不會開呢？管它呢，若不開的話，全當散步好了。一步步地走著，又一次次摸著這銹了的鐵。被霧氣侵蝕的鐵，難免會帶來些寒冷。奇怪，這天氣本就很冷，我為什么還要去碰著同樣寒冷的鐵呢？
我一把扯下了原本粘在牛奶盒上的吸管，打開包裝，迅速地插到了牛奶盒里。也不知道為什么腦海就里蹦出一句話，或許銹了的鐵，摸過，才知道它的寒冷。
走著，邁開大步走著。吃完了早餐，等到霧氣全散了，我也該回家了。
早晨的作文5
今天早晨，陽光格外明媚，空氣分外新鮮，同學們更加高興，老師們愈發精神，因為今天是一年一度的教師節。
走在大街上，只見低年級的小弟弟小妹妹們以及和我年齡相仿的五六年級同學們手上都拿著鮮花，不用說，他們是準備獻給敬愛的老師的。于是我也不甘落后，打算買幾束漂亮的鮮花送給我的老師。
我和爸爸到了鮮花店門口，只見那里人頭攢動，滿眼都是來買鮮花的學生，我們好不容易才擠入店堂內。只見花店里有可代表溫馨的康乃馨，有表示純潔的百合花，還有傳達深情的紅月季……這些花兒姿色各異，令我眼花繚亂，真不知道買哪種花兒好了。再看收銀臺處，人排成了一長溜，看樣子輪到我時早就到上課時間了。正當我猶豫和焦急的時候，忽然，一個洪亮的聲音在我的耳邊響起：“老師最喜歡的并不是你們送的花，而是你們課堂上好的表現和好的學習成績！如果今早買不成花，你就在這干等？就沒有別的表達方式？”我回頭一看，原來是爸爸正微笑著啟發我。我若有所思，沉吟一會，決定換一種特殊的方式向老師表達我的敬意：今天，我上課一定要認真聽講，好好表現。爸爸得知了我的想法，非常贊成，說：“用行動尊重老師的勞動才是對老師最好的尊重。”
到了學校，只見一個二年級的小弟弟拿著鮮花一蹦一跳地來到老師的跟前，把鮮花獻給老師。老師微笑著，還輕輕地撫摸著那個小弟弟的頭。看到這個情景，我有點忐忑不安了：老師如果不能理解我的特殊方式，會不會生氣？
我惴惴不安地來到了班上，又看到很多同學的桌肚里藏著鮮花、賀卡、仙人球……“班主任來了！”不知是誰大喊了一聲，同學們一擁而上，爭先恐后地把自己準備的禮物送給了班主任，老師臉上露出了淡淡的笑容。而我卻呆坐在位置上，兩手空空，心里有點后悔，對我自己的決定產生了幾絲懷疑。
第一節語文課上，我發現班上的每一個同學都十分聚精會神地聽講，積極地舉手發言，當然也包括我。就連我們班的“調皮大王”都主動回答問題，而且竟然回答對了。這時，班主任笑得眼睛都成了一條細線。這時，我心才安一點，看來，爸爸說得是對的，老師雖然喜歡花，但更喜歡學生有良好的表現。我打消了疑慮，堅定了自己原先的想法。
但現在的問題是“認真聽講”已不是我向老師表達敬意的“專利”了呀！怎么辦呢？下課時，我一人獨自沉思，最終暗暗許下了一個愿：今后我每天都要認真聽講，努力學習，做到不僅不讓老師煩神，而且讓老師一見到我就開心，讓老師天天過教師節。
等著吧，我的心愿一定會實現的！讓這個美麗的早晨作證！
早晨的作文6
又是一支熟悉的樂曲，像一支木櫓一來一回悠然攪動，攪碎了早晨迷離的夢境。
這是一群聚于公園湖畔的老人。熹微的晨光穿過蒙蒙亮的天空，將他們霜白的兩鬢照得格外耀眼。那捧在手里摩挲、撫弄不停以至于斑駁的手風琴，那靜臥于木箱中嶄新如初的薩克斯，那些緘默的樂器，在老人們手中，就立刻鮮活了，娓娓地訴說著什么。
那音樂時而是悠揚的，流水般輕柔地繞過霧靄，平和舒緩，卻不失起伏跌宕，好似一段漫長而曲折的人生歷程。時而又是鏗鏘的，每一個音符都跳動著、雀躍著，火熱的激情渲染著寧靜的氛圍。一支支樂曲，訴說著平凡卻精彩的生活，唱出了一顆顆永不衰老、堅定、執著的心。
每當這時，總有人隨著音樂忘我地唱著一首首老歌，夾帶著淡淡的低沉的懷念。在眾人的吆喝與掌聲中，“歌手”興奮地握著話筒，一字一句蒼勁渾厚、鏗鏘有力。唱到動情時，他憋紅了臉，喘息聲也變得急促起來。他的眼里閃爍著晶瑩的光，與陽光相襯相合，碰擦出一種積極向上的能量。這能量是他高亢的歌聲響徹小鎮的上空，給人以激勵，讓人興奮并為之一振。幾縷晨光停留在他的臉龐，皺紋似乎舒展開了，汗珠順著側臉滑下，流轉著動人的光彩。
周圍，吹奏長號的，鼓起漲紅的腮幫，微閉著雙眼；拉手風琴的，隨節奏輕擺身軀，全然陶醉其中；吹薩克斯的，前后小幅度搖動，頗有一番韻律。盡管合奏中有些參差不齊的雜音，遠不能與專業水平相提并論，但他們在演奏中融入的情感，卻足以達到專業水準。人人臉上帶著靜默的神情，緩緩地沉淀出一份對于音樂，對于歲月如教徒般虔誠的神情。早晨溫暖的陽光灑在每個人的臉上，神奇地撫平了歲月刻下的溝壑，揮去了滄桑的倦容。
從他們矍鑠的精神中，我頓然讀懂了那一曲曲用不太完美的歌喉唱響的老歌的含義。那是已然黃昏的他們，在用音樂寄托著對歲月的追憶，在用歲月歌唱著屬于他們的青春，屬于他們人生中那段美好的易逝的早晨。
“早晨“，支持著他們對于音樂的熱愛，支撐著他們老去的日子。“早晨”是老人們依然保持健康、積極、樂觀的生活的動力。“早晨”是他們身上所帶的正能量的源泉。
音樂一如既往地淌過薄霧籠罩的早晨，小鎮在暖暖的晨光中醒了。幾家店鋪陸續也開了門，一如既往懶洋洋的，像打哈欠時張大的嘴巴。人頭漸漸開始攢動起來。
歌聲在喧鬧中戛然而止。
新的一天也開始了。
這美好的早晨正像一道光消失了，卻無人留戀，無人惋惜。每天都會有早晨，或許明朝還會有更美的朝霞、更動人的樂曲。
可人生中的早晨呢，有時來不及惋惜就逝去了。轉眼到了黃昏，只剩下回憶。耳畔不禁又回蕩起一支樂曲，在努力尋找著記憶的碎片，試圖拼湊成一個完整的“早晨”。
“不要悲傷的窺視過去，它不會再來。及時利用現在吧，它是你的東西。”
正值青春的我們，擁有著最短暫最奢侈的時光，那就好好珍惜吧。帶著一腔意氣風發，帶著一身使不完的正能量，現在出發，接受生活的考驗吧！
早晨的作文7
起床了，起床了”媽媽又再叫我了。我懶洋洋的從舒服的床上爬起來，伸了伸懶腰，打了個哈欠抱怨道：“媽媽，我都正在看巴拉巴拉小魔仙的電影，看了一半你就把我叫醒了，你快讓我回去把另一半看完”我又躺到床上，正想睡著，就聽見一陣怒喝聲：“可樂，快起來，今天要上學，你想遲到呀！糟糕，今天要上學，我急忙從床上坐起來。
我正急急忙忙地吃著早飯，就聽見外面傳來一陣敲門聲，打開門一看，胡佳敏這瘋丫頭一大早竟然跑到我家來了。我瞪著眼睛朝胡嘉敏大哄：“胡佳敏，你來我家干什么”胡佳敏“嚇”了一跳，顫抖的說：“我來和你一起去上學，不可以嗎？”我聽了，馬上轉“怒”為喜笑瞇瞇地撫摸著敏字的頭說：“寶貝，我干才罵了你了喲，對不起喲！”“干嘛，我又不是你的寶貝”胡佳敏拿開我的手說。
我繼續吃著面。忽然，媽媽問道：“胡佳敏，要背書嗎？”“要背啊，我都背了”胡佳敏說。“啊！”媽媽大怒：“謝岢軒！昨天這么問你還要做什么，你說沒有了，原來書都沒有背，快去背書，整天只想著玩！”我面都沒有吃完就慌慌張張地找出語文書開始背4課！剛背一半，就聽見媽媽的怒吼：“謝岢軒，這句子怎么造得重新造過！”原來媽媽收拾書包的時候順便檢查了我做的報紙，哎！我馬上放下手中的語文書去把句子改一遍。爸爸聽到了也走出來把昨天我犯的.錯罵了我一遍，叫我長點記性，改完罵完已經7點30了。“快去學校背，聽見了沒有，”媽媽指著我的腦袋說：“哎呀，以后要長點記性，這么大人了瞧人家胡佳敏”我老老實實地收拾好書包和胡佳敏一起向學校趕去。
來到學校，發現我們遲到了，第一節是語文課，幸虧賴老師只是溫柔說了我們一句：“下次別再遲到了。”賴老師對我們真是太好了太仁慈了，感激啊！
沒有想到下課發生了一件讓我很憤怒的事情，我剛背完，同桌告訴我第4課竟然不用背，聽到這個消息氣得我差點暈倒。我氣呼呼地走到敏子跟前：“敏子，你這個騙子，糊涂鬼，你不應該叫胡佳敏，應該叫糊涂敏，不是因為你我根本不會遲到！！！！”“呼！”我大口地喘著粗氣：“第四課根本不用背，你為什么說要背！”我仿佛要一口要胡佳敏吞下去了。胡佳敏可憐巴巴地望著我：“我以為要背嘛，上星期我以為不要背結果要背，這次我以為要背結果不要背，對不起啦！”“胡佳敏啊，胡佳敏，下次你再這樣我就讓你吃我的拳頭，”我指著胡佳敏的腦袋惡狠狠地說：“你不盡讓我多背了一課，還害我遲到了，關鍵是讓我白挨了一上午罵，你知道不知道啊！！！”我大聲叫喊。
我怎么會有這樣的朋友呢，越想越生氣，今天早晨風波不斷，全是胡佳敏害的，胡佳敏我恨你！
早晨的作文8
“問世間，情是何物，直教生死相許”，很多人，只記得這句，連我都是，卻不知它是何來歷，無情，世間所有的一切仿若無知，在這世界上又何多情，只使人醉生夢死之際才想起這么幾句絕世，問多情后竟全是凄涼，有何天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑的怨情。
此詞悲情怨古，來歷頗深，縱使用心領悟，沒有真情是不能看透的。離別苦，自然多情也無怨，但是，為何卻沒有那么多哭呢。元好問，以雁感情，所做之事透析情之真諦。那時候，他還是個書生，上京趕考的他走到了并州。
他遇到了一個打獵的人，那人說：“我今早捕到一直雁，已經把它打死了，另一只本已逃出羅網，可是，它并沒有飛走，竟悲鳴不肯去，最后撞到地上自殺了”。他聽了感慨，于是他又重新想起了荷塘，那個老人說過的故事，天下有情只在人嗎？雁亦如此。于是，他有了“問世間，情是何物，直教生死相許”的疑問為何這世間無情，卻有人殉雁死呢，為何劉蘭芝焦仲卿化鴛鴦悲鳴不已呢？一切的一切不都是有情人難成眷屬嗎？
他含著悲怨的感情買下兩只雁子把它們合葬在一起。我看了，也感慨，曾經滄海難為水，除卻巫山不是云，竟是如此的感傷。大海亦有情，但是它絕對不會因為一滴水而大浪滔天，一切情過后歸于平靜。我想，這世上只有蘇子才是真正的有情人，可卻難成蘇子情。蘇子的一生終了，伴隨的三個賢妻終了，誰還會想到這相濡以沫的平淡感情呢？
楊過為了小龍女，卻也等待了16年，甚至無怕死亡的畏懼，身居一人，卻活著兩個人的生命，這是一種等待，也是一種期許，是啊，有太多的期許也許會讓人心念破碎，在這情感的社會中，早已沒有傳說的望夫石了，而存在的就是更多的對感情的容忍和無謂。沒有單思時的落寞，重新尋找快樂，也沒有了如同鶯燕的孤獨感，而太冷漠，又給愛情蒙上了一層黑拙的面紗。
“問世間，情是何物，直教生死相許？”疑問，卻沒有人能真正地給出答案。不要問正在相愛的人，因為，他們被愛情弄得意亂情迷；也不要去問愛過的人，他們未必能給你答案。愛情，卻是出于真心才能領悟，不是華麗，而是平淡，元裕之清楚，但是，我想這位巨人也未曾領悟透其中的真諦，畢竟子瞻已去，留下的故事也只是傳說，凡人沒有蘇子的超塵脫俗，也沒有傳說的神秘，那些所謂的海誓山盟只是煙花易逝，一對對癡男怨女只是圖個開心，悲傷的情緒隨著微風淡若無味，接下來又是海誓山盟，如此就真愛過，可笑也可悲。
沒有誰能夠真正解答情是何物，沒有人的答案會完全一樣，愛情是千古的謎題，是上蒼留給我們最大的謎題，當愛情消逝如飛雪，剩下的只是白茫茫的一片大地真干凈。老天感動那份愛情，老天也未嘗不懂得嫉妒，因為它本身是寂寞的，黯然俯視這這些生靈。天與地從被分開的那一剎那，就已經隔得太遠，太長。
早晨的作文9
生命的真正意義是創造未來，而不是回首往事，因而，我相信每一個熱愛生命的人，都熱愛每一個早晨。
早晨一天新生活開始的標志，展光拉開新生活序幕的信號，難道從不曾引起你的聯想嗎?
從小到大，我都喜歡早晨，那是因為晨光的緣故。今天我心亦然。試想一想：大清早起床，揉揉還半閉著的眼睛，拉起窗簾，推開窗戶，一道金黃的晨光探進來，明亮而溫柔，多么舒暢啊!新的一天又開始了，
我讀下午班，一個星期只有一天的機會沐浴在晨光中，所以我很珍惜它。每逢長周那個星期六，我總是很早就起來，洗過臉，吃過早點，就走出家門往學校去。
我總喜歡沿著海邊漫步于通往校園的路上，安祥又恬靜。 清展的維多利亞海藍藍的，晨光從海的那一邊映射出來，把大海照得鱗光點點、金碧輝煌。透過晨光，我看見海鷗飛翔，也看見那片片白帆……
晨光使我想起了打漁的人,也想起了橡膠園的工人，他們該是最準時迎接晨光的人吧?可不是嗎，漁人一早就出海，在天空露出魚肚白的當兒，他們的漁舟已把港口遠遠地拋在后頭，在晨光中，他們撤下網，也撒下希望。晨光伴著他們，輕奏著勞動的曲子，分享著勞動的喜悅。晨光,給予每一位勞動 信心、熱誠和方向。
我認識一位從事橡膠園工作的小伙子，他曾告訴我橡膠園的故事。當然，那里面有我喜愛的晨光。
每一天的天亮之前，大地還在寂靜中，許多人還在酣睡， 割膠的工人已走向他們的工作崗位，那膠園已在沸騰中。天還是黑沉沉的，只有割膠工人頭戴的帽子發出的燈亮，那光點， 就象跳躍著的螢火蟲。割呀!割呀!白白的橡膠樹液一滴一 滴地流出來，伴著工人臉上流滿著的汗水。勞動是非常辛苦的，工人們在其中找尋著歡樂,也尋生命的意義。
紅曰從東方冉冉升起，晨光穿過晨霧，穿過樹梢，撫摸著毎一位辛勤的割膠者。晨光使整個森林活躍起來，小鳥叫了， 露珠笑了，一切都充滿生機。小伙子告訴我，他熱愛晨光,因為晨光的來臨讓他品嘗到收獲的喜悅。
動人嗎?也許你只覺得它美麗。是的，晨光中的橡膠園， 似乎只使我們感覺到它是那么有詩意，然而，你曾否想過，晨光與勞動，晨光與生命的相連?
寫了這么多，我似乎還找不釗晨光的意義。你能嗎?我僅 是知道，晨光讓每一個人領略到朗氣、生機及活力，晨光象老 人一樣的仁慈、善良，也象一位美麗的少女那樣的溫柔、青春 煥發。
對于晨光，似乎我只能聯想這些了，是不夠的。在未來的 生活中，我會多去了解它，就象了解生命的真諦一樣。
其實，為什么那么多人愛早晨?那一定是晨光的吸引力吧
早晨的作文10
今天，天空晴朗，我騎著自行車早早地上學去了。深秋的早晨的確有點寒冷，地上鋪著一層銀霜，鳥兒蜷縮著身子站在光禿禿的樹枝上，突然我發現在前方幾十米的地方，有一群人簇擁在一塊，那兒似乎非常熱鬧。
不一會兒就到了人群旁邊，只聽見里面一陣嘈雜的聲音。由于好奇，我就仗著人小向那人群中心擠去，看熱鬧的人真多，我費了九牛二虎之力才擠了進去。探頭一看，只見一高一矮，一瘦一胖的兩個人正在激烈地爭吵，漲著通紅的臉膛，你一句，我一句，誰也不甘示弱。“你說，這一百塊錢是你的，你有證據嗎？”高瘦的人仗著人高手長，點著胖子的鼻子質問。“好像你有呀！你拿出來呀！你拿出來呀！”胖子踮著腳，挺著胸極力不讓自己輸給對方。從兩人嘴里呼出來的白色的熱氣也不甘示弱地你伸我縮，最后匯成一團白霧，飄向空中，淹沒在寒意中。而兩個人爭吵得更激烈了，白霧中夾雜了唾沫星子，脖子上的青筋也鼓起來了，活像兩只斗得不分勝負的公雞。我這才明白，他們是為了100元錢而爭吵，雙方都說是自己的，但都拿不出證據，因而無法確認。我旁邊的一位胖胖的中年婦女，兩手插在袖管里看得起勁，不時咧嘴笑著。兩個挎著籃子的中年男人時而指手畫腳，時而竊竊私語。
一位老大爺看了一會兒，嘆了口氣，搖搖頭走了。好多人都光看熱鬧不勸架。眼看著他們倆要打起來的時候，一位青年人殺了進來，他了解事情后，便顯得胸有成竹。年輕人又借用了那張錢，那兩位爭吵的人看到這位年輕人胸有成竹的樣子，便結束了爭吵，顯得有些不安，漲紅的臉有一絲慌張。那位年輕人看了看他們的臉色，又看了看錢，好像知道了什么，便問道：“既然你們都說這錢是自己的，那為什么說不出錢的特征呢？”那兩人聽了這位年輕人的問題后，矛頭都指向年青人，罵道：“你少在這兒摻和，走一邊去。”剛說完，就聽到人群外一個婦女在驚叫：“呀，我的錢，我一百塊錢呢？”那位青年聽到婦女的聲音，忙拉過那位婦女問：“您的錢上有什么記號嗎？”那位婦女說出了鈔票角上有她的名字。年輕人看了看鈔票，又問了婦女的名字，才大聲地說：“這鈔票是這位阿姨的。”原來鈔票上正寫著阿姨的名字。這時，那兩個爭吵的人心虛了，漲紅的臉變成難看的豬肝色，嘴里再也噴不出熱氣，悄悄地溜走了。錢總算物歸原主了，看熱鬧的人都無趣地散開了，那位年輕人也騎著摩托車走了，一路灑下了歡快的嘟嘟聲。我望著那位年輕人的身影，想起了那句古語：“路見不平，拔刀相助。”這話好像天生就是形容那個年輕人的。
我騎著自行車繼續上學云。太陽早已露出笑臉，地上的寒霜也變成晶瑩的水珠，小鳥也開始歡快地一邊唱歌，一邊在空中輕快地盤旋。
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