離別小學作文
離別小學作文1
在小學生活的這六年里,我們哭過笑過,或許這些記憶會因為我們的離別而漸漸淡忘,曾經小學的生活是多么美好啊!操場上你追我趕,盡情地揮灑歡樂的汗滴;在教室里一起快樂的學習,彼此探討交流著書本里的“黃金屋”和“顏如玉”。
六年了,我們從老師那獲取了一生受用的知識和許多做人的道理.老師，您是勤勞的園丁,呵護著我們成長,我們怎么能忘記您的教育之恩呢?數(shù)學老師的專注用心，語文老師的風趣幽默，無不是我心頭永遠的牽掛，與相處六年的各位老師離別了,要說不傷心誰會信呢?
小學生活是像一個電梯,慢慢把我們送往更高的地方,我們到了終點時我們卻不舍離去,但是鳥兒的家是天空，它終要高飛;魚兒的家是大海，它終要遨游;我們少年兒童志在遠方，為了祖國和未來，我們終要再次起航。再見了，我心愛的母校!
與朋友們在一起時間是快樂的,和老師們在一起的時間是充實的。再過幾個月就不能像現(xiàn)在一樣,想到這里，我不禁淚如斷珠。時間啊，請暫緩你匆匆的腳步吧，讓我和老師、同學們好好地認真地彼此珍惜、回味這短暫而美好的時光。
“離別”這兩個字太讓人傷感,既然離別無法避免，讓就當是成長的一部分吧。正如《桃花心木》這篇課文中的小樹那樣，我們要學會自己尋找水源，我們要學會獨立成長。立志去做那百年的大樹、祖國的棟梁。
帶著不舍，帶著留戀，也帶著憧憬。我要輕輕的呼喚：“母校、老師、同學們，在我的人生道路我感恩你們的相伴相隨，再多的不舍我終要遠行!老師曾告訴我們，我們還有詩和遠方……”
離別小學作文2
梔子花，像一位害羞的美少女，伴著眉彎曉月開放的花兒，嬌俏玲瓏，潔白如雪。花瓣細膩如綢。溫婉嬌柔。藤蔓青碧葳蕤，歷經風霜雪雨，翠綠不凋。許是沾了月輝的靈氣，造就了她冰清玉潔的高雅溫婉，小家碧玉的嬌羞雋永，如雪子一般令人心碎的清顏。
梔子花開，離別的季節(jié)。同學們你們是否準備好了畢業(yè)了呢?到時那個時候，或許會哭，因為依依不舍，或許會笑，因為要去另一個地方實習夢想，或許會沉默不語，因為回憶六年的往事，有淚也有笑。在那時刻，所有的所有的心事都被梔子花的清香熏得純凈了，芳香了，心不如的就充滿了豁然的明朗和柔軟的憐愛來。
同學們，還記得一起歡笑的時候嗎?還記得我們流過的汗水嗎?還記得我們一起為明天拼搏的時候嗎?
我們即將分別，雖然表面上是笑嘻嘻的，其實心里始終會有些不舍，這六年的回憶是最珍貴的。我們要畢業(yè)了，我們已經長大了，我們已經懂事了，我們要去創(chuàng)造未來了，雖然會有不舍，可是天下沒有不散的宴席，我們要相信我們會在相聚一起的。
我們，要說再見了。
離別小學作文3
時間似山中的流水，隨著咚咚的聲音流逝，回想昨天好似一副畫卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏畢業(yè)，總想留住似糖的小學日子，它似酸又似甜，引得人回味無窮，好似就在昨天我們還嬉戲著，好似在昨天被老師批評后滴下淚水。我的老師姓李，他矮矮的個頭就像水滸傳中的矮腳虎王英，但他本人卻是一個溫柔的人從來都不打罵我們，不過對我們卻十分嚴厲。
老師不但是一個溫柔的人，更是一個極為愛學生的人。記得有一次，我摸底考考的很不理想，下課總是垂頭喪氣，無精打采地，您看見，走過來安慰我說：“考差不是問題，下一次用功就行，不用灰心的。”那聲音多溫柔，好像在播放著音樂，我陶醉其中。在以后的日子里，我上課更專心，做作業(yè)也仔細，每天放學就直奔書房，趕緊做起作業(yè)來。又過一段時間，又要摸底考，我膽顫心驚，老師好像看懂我的心，說：“不用害怕，平常心去對待。”您的安慰，我好像在茫茫的黑暗中找到光明。這一次，我取得好成績，老師您過來祝賀我，叫我百尺竿頭――更進一步。我很開心，在老師的諄諄教導下，我取得進步。在接下來的時間里，我要更加努力學習，取的更好的成績。
有人把老師比喻為園丁，可我并不這樣認為，我認為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識的建筑師。
還有人把老師比喻為蠟燭，我覺得這很符合，蠟燭燃燒自己卻點亮屋子，哪怕是一個小角落而已，也許當電燈的來臨，它被關禁閉，只有在停電時，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在那三尺高的講臺上把自己的美麗年華完整的青春獻給我們。
謝謝你，老師。你的恩情我永生難忘。沒有你就沒有我的今天我永遠感謝你。
離別小學作文4
突然半夜起床，想到峰即將離開，不覺有些傷感，然后又想起了很多詩句‘相見時難別亦難’
人家說秋天是傷感的季節(jié)，但是秋天還沒到呀！忽然又聯(lián)想到許多事情，毫無防備，眼淚嘩嘩嘩流
了出來，讓我有點不知所措。
今年我初三畢業(yè)，在這3年里，我沒有對太多的人或事放入我的感情，所以對于學校我好象沒有太
多的留戀，就像在電影院里，開播時大家聚在一起觀看，電影結束，大家就一哄而散可能這
就是好聚好散吧！
婕也要離開我了，昨晚去她家，她無意中提起她的那瓶粉刺露被她不小心弄碎了，呵呵還是像
以前一樣什么事情都跟我說。離開已經成為現(xiàn)實，其實大家心里都很舍不得，但嘴上都不說，還像
平常一樣，吵~鬧~，口是心非，或許大家都知道對方的心，但是誰都不愿打破現(xiàn)有的平靜，不愿看
到令人傷心的場面，即使知道這是遲早的事情，還是靜靜的無所表示。哎~~~~人生總有那么多無奈！
人生總會有那么多的離別，這早已是司空見慣的事情，但是每一次都會有錐心的痛，所以人類
永遠都只能當個多情種。離別后的日子大家又會細細的回憶以前的種種，那個感覺是美好的，是
甜蜜的，因為我們曾經擁有過，這就是上天的公平之處，‘舍’→‘得’。怪不得，天上的神仙
會羨慕人間的生活，羨慕人間的七情六欲，人生才因此變得絢麗多彩。
我應該感到高興，我們在同一片藍天下，呼吸同樣的空氣，做同一樣的事情，我們是幸運的，
也是幸福的。
海內存知己，天涯若比鄰。
離別小學作文5
今天，爺爺奶奶要回老家了，我的心里很難受，在爺爺奶奶上車的時候，爺爺奶奶臉上的表情是悲傷，但更多的是不舍，爺爺奶奶的眼睛里仿佛有淚花在閃爍，媽媽把我從奶奶身上扯了下來，不讓我耽誤奶奶上火車。
望著列車越走越遠，爺爺奶奶仿佛還在遠方對我招手，我失落的回到了自己的房間，并大哭一場，淚眼模糊中，往事一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前。
電視前沙發(fā)上一老一少搶著遙控器，遠遠的傳來奶奶的聲音：“你都已經快80的人了，怎么還能和孩子搶遙控器？你還真是一個老小孩！”
雖然爺爺有的時候很固執(zhí)，像一個老頑童，但是他就是刀子嘴豆腐心，我睡覺的時候愛蹬被，一次被凍醒了，我剛要自己蓋上，就聽到爺爺說：“你這個孩子，這么不讓人省心，感冒了，咋辦？”
放學時，我眼望茫茫人群沒有爺爺那熟悉的笑臉，我一個人走在放學的路上，我想平常爺爺都會給我背書包，我感覺自己的書包很沉，爺爺從來沒有抱怨過，就一聲不吭的在背書包，爺爺原本就彎的腰更彎了，我還笑話爺爺成了一個佝僂老頭，想著想著，淚又無聲無息的流了下來。
親情是最重要的，它不是能用錢買來的，它有時會讓你哭，有時會讓你笑，但是親情是這個世界上最珍貴最美好的情感。
離別小學作文6
輕輕的我走了，正如我輕輕的來，卻悲傷的去！雖然從幼兒園和小學1---5年級，待在學校，可是，每次的離別，都是一把處在自己的胸口上的一把血刀！
這次卻又要分離，到了離別的時候了，我就感覺這3天就在一秒間的過去了，又開學了！緊緊握著爸爸媽媽的手，不想松開，可是卻在校門中，撒手，可是不想放手，怕一放手就在這10幾天的“監(jiān)獄里度過”，最后還是撒手了，可是我們卻用淚來表示！自己的心！可是這十幾天，在我眼里就像過了一年的時間！
在被窩里我會痛苦！回想起那3天所發(fā)生的高興的事情：“比如媽媽陪這我寫作業(yè)，折紙，有時我們還嘻嘻哈哈，有時一起看書，媽媽每天都陪著我，還去表哥工作的地方，參加盛典那風箏，放風箏！等等……”可我現(xiàn)在一點兒開心不起來！
離別，是最慘痛的事，可是時間卻不可以不復返了！
離別小學作文7
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
回想六年前，我們離開幼兒園，邁入高琦小學，(.)那是，我們還不敢離開父母的懷抱，上街都要大人拉著，連三個蘋果加四個蘋果，還要扳著手指才能數(shù)清。現(xiàn)在，我們不僅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙里有銀河系和河外星系。我們學會了數(shù)學，我們提筆能寫文章，我們更清楚地知道要熱愛祖國，維護世界和平。這時學校教育的結果，這時老師心血的結晶。六年，兩千一百九十個日日夜夜，在這畢業(yè)之際，我們都么留戀這美麗的校園，多么留戀敬愛的老師，無論用什么詞句，也難表達我們的感激之情，崇敬之情。
在母校的生活中，我漸漸明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個人，沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁抱生活。在母校的生活中，我感受到了老師的無私奉獻，就像一只粉筆為他人化身灰，卻寫活了立體的人生；在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校。在剩下的一個月里，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。拿出最好的'成績，來回報母校對我的培育之恩。
上路吧！畢業(yè)生。強忍住
眼中的淚。
離別小學作文8
今天我又和媽媽一起讀新書了，我們選擇的是繪本《獾的禮物》。
這本書講的是一只獾很老了，老到知道自己快要死了。我看到他獨自坐在樹樁上，很凄涼。他想和鼴鼠、青蛙一起跑，可是他跑不動了。他晚上回到家，夢到自己跑到一條好長好長的隧道里。看到這里，我知道獾死了，因為他知道自己快要死了，就告訴朋友，將來有一天，他會到下面的長隧道的。
朋友們都很愛獾，都很懷念他。鼴鼠想起獾教會他剪一長串手拉手的鼴鼠。青蛙想起獾教會他滑冰。狐貍想起獾教會他系領帶。兔子太太想起獾教會她烤姜餅。每個朋友都對獾思念，都得到過獾的幫助。
獾雖然死了，但他給每個朋友都留下一份很好的禮物。有了這些禮物，朋友們會互相幫助，也會常常想起獾，就像他并沒有死。
我感覺到獾還送給朋友一樣禮物，安慰——死亡的安慰。他讓朋友明白生老病死是自然規(guī)律。他也讓朋友們知道死亡不可怕，就是到地下的長隧道去了。就像他給大家留的信一樣，“我去下面的長隧道了，再見。獾”就好像說大家還會再見面的。
這些都是獾留給大家的禮物，也是獾的離別禮物。
離別小學作文9
每當我抬頭遙望那滿天閃爍的群星之時，我的腦海里總是浮現(xiàn)家鄉(xiāng)爺爺奶奶那慈祥的笑容，離別的痛。
離開家鄉(xiāng)的那天晚上，奶奶悄聲告訴我：“明天，你就要與你爸媽去新疆了。”我吃驚道：“真的嗎？不會騙我吧？”奶奶低頭不語，沉默一陣，然后又深情地看了看我，那留戀的神情告訴我是真的。我不敢相信自己的耳朵，跑進里屋痛哭起來。我舍不得離開這生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)；也舍不得曾經與自己朝夕相處的同學和老師；更舍不得伴隨自己成長，對我關懷備至的爺爺奶奶，淚水止不住從臉頰邊流落下來。我又失聲大哭起來，堂屋里的爸爸、媽媽說話聲也中斷了，只聽得爺爺“啪嗒，啪嗒”的抽煙聲……直到姑姑等一些親人、左鄰右舍的大叔大嬸們來我家，那熱情的談話才打破這沉悶、沉寂的局面，屋外你一言，我一語說得很熱鬧。大家都是和我們一家人告別的，都在表示各自的祝福，聽著這暖人心窩的話語，我的內心更是難以割舍。“月是故鄉(xiāng)明。”霎時我從心底里感受到了這句詩飽含的真摯情感。
那一夜，我躺在床上輾轉反側，難以入眠，皎潔的月光透過窗戶輕盈地灑在我的床上，是那么明，那么亮。不知過了多久，隱隱約約地，我聽見奶奶悄悄的地在廚房里為我和爸爸媽媽準備最后一頓飯了。我也躡手躡腳地起了床，幫助奶奶去做家務，奶奶看了看我說：“你就不要幫我了，這是我為你和你爸爸媽媽做的最后一頓飯了，你就不用幫了！”我站在廚房門口，眼里噙著淚，心里默默地對自己說，奶奶，你不要再說了，你再說我就更不想離開你們了！
早飯是在沉默中進行的。我的心里更似打翻的五味瓶，酸甜苦辣，所有滋味一齊涌上心頭。飯后，爸媽、爺爺、奶奶、姑姑等都來送我們了。院里一片靜寂，只有西沉的月亮，依舊發(fā)出淡淡的光。我和媽媽、爸爸一出門，車就停在那兒，我急忙說：“為什么不能給我多余的時間和奶奶爺爺他們多說些話呢？”“娃兒，記得給奶奶來封信啊！”奶奶向我揮著手說。無奈之下，我只好揮手向他們道別了。伴著車的開動，漸漸地，爺爺、奶奶離我越來越遠了，淚水又一次無聲地從臉上滑落下來。我坐在車上，一路上美麗的風景，我無心去欣賞，只知道兩天的長途跋涉，是淚水陪伴我渡過的。
現(xiàn)在，我時常獨自一人在白茫茫的雪地上走著，雪隨著風兒打著旋兒，掠過我的臉，我只默默地眺望著遠方……
離別小學作文10
“光陰似箭，日月如梭’’，轉眼間，六年過去了。我們“又二班”（六二班）里的每一位同學將揮手說拜拜了。在這六年朝夕相處的日子里，我們擁有了珍貴的友誼，友好的關系，讓我們難以忘懷。
我還記得我們一年級時，是充滿稚氣；二年級時，還有點幼稚；三年級時，懵懵懂懂；四年級時，懂得是非分明了；五年級時，逐漸長大；六年級時，面對同學之間的依依惜別，我們懂得了珍惜。在這六年間我們在人生的沙灘上留下了哪深深淺淺的腳印，在腦海里烙下了一件件難以忘懷的事跡。
我們將揮手對同學說拜拜。畢業(yè)了，我們將面臨分別；我們將各奔東西了。再見了，我親愛同學，我們之間發(fā)生的所有事，我都還記憶猶新，仿佛就是昨日發(fā)生的事，時刻浮現(xiàn)在我的腦海。再見了，我親愛的同學！
我們將揮手對老師說拜拜，同時也對您說聲謝謝。感謝您這幾年對我的培育。您如同園丁一般對我們辛勤栽培，給予我們無限陽光，您如同魔術師給我們變魔術，給予我們無限歡樂，在您的關懷下我們一個個逐漸成長，您在我們成長的道路上留下了深深的印記。親愛的老師，我由衷的感謝您，老師我愛你！
我們將揮手對校園說拜拜。這個飽經風霜的校園，它陪了我們六年啊！如今，我們即將離開它了，那心中的不舍該如何訴說？它陪了我們六年，我們又該如何報答它？
六年這短暫又漫長的時間，過去了，它過去了。過去了，永遠不能挽回了，我們必須對校園里的一切說拜拜了，我們將踏進新的學校，面對新的同學，新的老師了。
我們對小學的一切揮手說拜拜了。
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