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與詩情書意一起走過的日子作文（精選18篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的與詩情書意一起走過的日子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與詩情書意一起走過的日子作文 1
一杯香茗，幾卷傳紀，與詩書漫步的悠閑的日子，在我心中保留了一縷摸不去的清香。
——題記
那一天，坐在窗邊，看蔚藍天空下的云卷云舒，濃秋的陽光抹在綠的深的柳樹上，也抹在那三年的回憶里……
初一的開學第一課，吟誦的是“學而時習之，不亦說乎？”；感悟的是“三人行，必有我?guī)熝伞保环词〉氖恰盀槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”……漸漸地，我向這方天地靠近，開始用思想觸摸詩書的溫度。
“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”。我了解曹操建功立業(yè)的豪情壯志及遠大抱負；“夕陽西下，斷腸人在天涯”我知曉一個長期飄零異地的游子的悲哀；“不自限其昏與庸，而力學不倦者，自力者也”。我領悟只要志向堅定、刻苦、勤奮、即使客觀條件再差也能取得成功的道理。
天空中一絲云兒飄過，淡淡的。初二，我與陶潛相遇，聽他訴說“不為五斗米折腰”的故事和描述桃花源里“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。”的美景。他示有“采菊東籬下”的悠然，此時他已完全與這田園景色融為一體。我只好與他作別，去拜訪我仰慕已久的“詩圣”。不料他想知道“岱宗夫如何？”早已起程敢向齊魯。我只好搖頭作罷。又動身作罷。又動身去陸游的府邸。陸游熱情好客“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚”。他淳樸厚道的性格，令我多想與此老友再敘一敘。
如血的殘陽映紅半邊天。讓人無限留戀。走在初三的路上，我看到了朱自清老先生描繪的一幅感人的背影圖；聽到了《海底兩萬里》的呼呼海嘯聲；嗅到了林清玄的《心田上的'百合花開》的芳香。我與魯迅先生共同質問《中國人失掉自信心了嗎》。與海倫·凱勒一起《再塑生命》，我亦登過岳陽樓，游過醉翁亭。在這段路程中，我目睹了歷史的浮沉變遷，體悟了心若善水的馨雅凈致。
一路走來，眼前浮現(xiàn)一幅幅精美的畫卷，回想起一次次美妙的旅游，我呼吸著詩書的氣息，輕嗅著詩書的味道。成長路上有你真好！
抬頭仰望天空，云朵漸漸飄散，月牙兒冉冉升起，點點繁星，清風吹起我的發(fā)絲，也勾起了我的一絲微笑……
與詩情書意一起走過的日子作文 2
也許世界在某一瞬間會失去色彩，也許世界在某一瞬間會淹沒音符，也許世界在某一瞬間會撒落花瓣。唯有你，跨越了時間與空間的距離，縮短了夢想與現(xiàn)實的差距。讀書，在絢爛的春天，就像聽來自最豐富的靈魂的那深沉的呼喚……
一本《巴黎圣母院》握在手里，靜靜地，我獨自一個人走在林蔭道上。當那位穿著白色衣裙的天使在絞刑架上香銷玉隕時，我的心碎了。愛絲美拉達，一位美麗純真的女孩。你能想像一只美艷絕倫的蝴蝶飄落于喧鬧的城市中嗎？你能想像一塊潔白無瑕的綢子落于烏黑的泥坑中嗎？風溫柔地撩起我的劉海，我小心翼翼地往前邁步，有時感覺自己仿佛掉落在無底的黑暗洞穴中，不斷下降……那是對美的逝去的無限同情與遺憾……惆悵，還是惆悵，嘆息，還是嘆息。
漸漸地，我走出了蜿蜒的小路。陽光開始閃爍，照在臉上，抬頭看天，晴朗的.天空如同一匹藍色的綢緞。頓時，心，豁然開朗。眼前河流仿佛一面紈扇，纏纏綿綿，戲弄著小魚、水草和光滑的鵝卵石。水清清的，淺淺的，手觸碰湖面，蕩起層層漣漪。心中，無故涌起了一陣陣感慨。同樣的清秀，同樣的婀娜。嫵媚的愛絲美拉達，眼睛湖水般明亮，氣質如玫瑰般優(yōu)雅，她是大自然的杰作。可是，這朵花卻凋零了……
我緊緊地握住那本世紀巨著跑出了樹林。回到小城中，路，依然寬敞；行人，依然絡繹不絕。但我激動的心情久久不能平靜。或許，愛絲美拉達會有什么美好的心愿寄托在我——一個平凡的中學生身上……
書，你是那神奇曼妙的古老城堡，隱藏著這世上最閃亮的星星。你是我這世上最迷人的風景，最亮的燈盞，讓我的人生之路永不迷茫！
與詩情書意一起走過的日子作文 3
若有詩書藏在心，歲月從不敗美人。這句話是形容董卿的。董卿在主持詩詞大會時，展示的是：三分容顏美，七分才華美。在這一個看臉的時代，只有腹有詩書，才能氣質升華，從一眾流量網紅中脫穎而出。
從現(xiàn)代回溯古代，數不盡的風流人物與經典場景一一展現(xiàn)。詩中有黃沙漫天的邊塞沙場，有花紅柳綠的江南水岸，有大氣磅礴的錦繡河山，也有溫軟浪漫的風花雪月……一句詩就是一個故事，行行列列形成的歷史，滌蕩在時光的塵埃里。
還記得那個昔日戰(zhàn)場上“左牽黃、右擎蒼”的蘇軾嗎？他的夢想是為國殺敵，卻屢遭小人暗算，貶謫黃州，走過歲月的光輪，他仍是那個一心為國的蘇軾。
詩，就像四季一樣，春夏秋冬無限變化，從沒有哪個退出這宇宙間的運動，也從不會停止循環(huán)。或鏗鏘有力，或柔情似水，不同的字字句句，讓我們明白古人的心境，感悟生活的美好。詩，讀多了就會有一顆玲瓏的心，一顆從容的心，一顆堅強的心，經得起歲月的'打磨，也經得起挫折的打擊。
外表的美，只是一時。只有心靈被詩詞給予足夠的滋養(yǎng)，才能開創(chuàng)出屬于自己的氣質美。這美，將亙同古今，俯仰天地。
與詩情書意一起走過的日子作文 4
都道是書讀百遍，其意自現(xiàn)。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋；我道是縱學子才高八斗學富五車，不冶其情操終為患。
書如畫，畫如書。畫中梅孤傲，書中梅蕊寒香冷，書魂亦孤傲堅挺。品一本書，如眼前推開一幅畫卷，忽而幽深靜謐如臨竹中石潭；忽而明朗開闊，飛鳥走獸；忽而筆峰一轉，伏攬群山；忽而目聚一物，觀其紋理精妙。情隨書起伏，筆隨意游動。書中意高雅，畫中魂驁傲，手中筆順暢，讀書人頓覺眼前豁然開朗，心上一層，情上一階。
讀書如品茶，洗盡鉛塵浮華，若澀清香縈繞。用心品茶，先嗅其香，沁人心脾，淺嘗茶水，茶香入口。苦后回香，只覺自己如杯中之人，身雖有其苦澀，但卻萬分喜愛那余香繚繞，若即若離。書如茶，苦后回香，讀書品其香，而卻常望其苦者，如滿腹經綸不知用之正道，所謂高雅情操，源自苦澀與香甜。回了苦澀，更惜回香，嘗了回香，勿忘清苦。腹有詩書氣自華，腹有苦與香，氣更華。
讀書如行千里路，路有山川海湖，氣勢磅礴；群岳深山，綿延悠長；潺潺流水，九曲回環(huán)……坐一只小舟，側畔有千帆過盡，看病樹前頭萬木春；疑山窮水復何為路，忽見柳暗花明處有一稻香村；時嘆行路難，行路難矣，難于上青天；時感路中景美人美，心情悠然……心隨書動，鑄一顆感性心，心向樂事，譜一曲動人音。
千里路途，漫長遙遠，如讀長書，須有耐心。半途而廢者，終不能達圣人之境，其性躁，缺沉穩(wěn)之氣。書練人性，讀書須穩(wěn)，其華方升另一番境地。
故不僅須讀好書，還須品讀書之意，練其情操心境。
腹有詩書氣自華，我再道讀書冶人性。
與詩情書意一起走過的日子作文 5
高山流水琴音長，煮茶論詩書清香。
我喜歡進入書的世界，用心靈去感受書的魅力。我讀書，像在與作者促膝談心；我讀書，像小樹苗在吮吸春天的甘露；我讀書，常常與人物同喜同悲。
每一個故事，每一個章節(jié)，,我看到一半時，便合起書來，自己去猜測接下來的情節(jié)，再將自己的故事細細的勾勒出來，然后打開書，慢慢品味作者的構思意圖。
人生的光澤與真諦，如果沒有一顆善良的心，便會與我們的生活成為兩條平行線，生命便會黯淡無光。而淡淡的書香正是打開心靈枷鎖的鑰匙，清理我們被塵世蒙蔽的心靈。細細的，每時每刻品味那人生的.滋味。
我覺得能讀書是一種緣分。緣深，可能會變成書呆子，愚不可及。緣淺，開卷無益，擲書而茫然。所以，讀書要恰到好處，作為一種心靈的放松。
我可以看到上下兩千年，縱橫十萬里。沏上一杯淡淡的清茶，倚窗而讀，遠離喧囂，用知識去充實自己，用文字去陶冶自己。書中必有同好者，以書會友，以友輔心，便為樂趣。
書豐富了我的體驗。我在《安妮日記》中認識到了戰(zhàn)爭對少年兒童身心的摧殘；我在《哈利波特》中目睹了魔法的神奇；《小公子》讓我體驗了真正的友誼；《紅樓夢》中那滿紙荒唐言，一把辛酸淚讓我感慨萬千；我同情賣火柴的小女孩；我關心小凡卡的命運；我敬佩居里夫人嚴謹好學的態(tài)度；我崇敬錢學森的愛國品質。
我在書中看世界，我在書中悟真情。書中的文字是細膩的，字里行間透露著作者最真摯的感情。她不如電影，電視來得直白而炫目，卻如一杯清茶，那悠悠升起的清香人心。
我想，書是一扇窗，只要你推開他，便可以看見外面的青青世界；我想，書是一盞燈，只要你打開，就可以照亮整個黑夜；我想，書是一位老師，引導我們關注生活中的點點滴滴；我想，書是一位忠誠的朋友，陪伴我走過光輝的人生！
與詩情書意一起走過的日子作文 6
家鄉(xiāng)在南方，有山有水的小城。
三四月間，草長鶯飛的時節(jié)，細雨一灑，日日看慣的山水竟有了眉峰聚、眼波橫的韻味。街衢寥落，有外鄉(xiāng)人倚著滿載櫻桃的車叫賣，帶著鄉(xiāng)音的吆喝在雨簾中長長短短。櫻桃被雨洗過，紅艷鮮亮，漲滿了酸酸甜甜的汁水，你的眼也被撩撥得一眨一眨的。忽地想吟一句“楊柳綠齊三尺雨，櫻桃紅破一聲簫”，暗笑自己像個書呆子。卻又禁不住想，可惜，少了些溪水般明凈空靈的簫聲。
讀詩，是我的夢想。
初讀詩歌，雖是不求甚解，卻被典雅與清幽深深震懾。一句“青天有月來幾時，我今停杯一問之”能讓我讀上好久，每一次，眼前都浮現(xiàn)幾顆疏星中一輪寂寥的月，半壺殘酒，荒草把月光研碎成一地的光點，耳畔依稀有寒蟬瑟瑟鳴聲，遠山的鐘聲遼遠悠長，下意識地伸出手指，仿佛想要觸摸揚起衣襟的風。
家里的詩集越來越多，從最初的《唐詩三百首》到《唐詩別裁》、《宋詞》、《邂逅詩經》……從數字、公式和字母中抬起頭，在書架上抽出一片夢幻般的園地——有閑適婉約的“興盡晚回舟，誤入藕花深處”，有金戈鐵馬，意氣風發(fā)的“報主由來須盡敵，相期萬里寶刀新”，也有清幽冷寂的“二十五弦彈夜月，不勝清怨卻飛來”……和詩人們一起，雖隔千秋，形如晤面，且去看終南余雪，天街小雨，傾耳聽錦城絲管，湘靈鼓瑟；溯游從之，香徑徘徊……書中自有黃金屋，于我，詩中素有百花園，“小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。”
那些偉大的詩人，在身后杲杲矗立，“光焰萬丈長”，仿佛不可逾越的`存在。可那些偉大的作品，真實得觸手可及：失意時，勉勵自己“千金散盡還復來”；睹物思友，輕吟一句“渭北春天樹，江東日暮云”；離別時，不也是“寂寞離亭掩，江山此夜寒”嗎？那么美的詩句，原來也只需從紅塵中擷取，于俗世里吟哦，再攜上一顆詩心，小心翼翼地打磨。
那么我，也可以就詩心來寫詩情吧？
當“嘔啞嘲哳難為聽”的話語生疏而別扭，當陷入“縱有丹青畫不成”的困惑窘境，當“大珠小珠落玉盤”也道不明曲折幽深的情絲時，不妨把微妙的情感細細藏進一片濃郁的詩意。不必格律，不用典故，清新而平淡的詩語就能營造出美妙的夢境。寫詩，也是我的夢想。
“登山見千里，懷古心悠哉”。我想要向前看去，去追尋自己的詩意的夢想。也許微不足道，也許不被認可，但她在我眼里依舊熠熠生輝。草木有本心，何求美人折？
與詩情書意一起走過的日子作文 7
生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。
——題記
詩書是學子知識的源泉，充滿著無窮的財富；詩書籍是人類進步的階梯，傳播著珍貴的文化；詩書是歷史智慧的結晶，記載著鮮為人知的秘密。人生若不與詩書齊飛，則會使生命失去應有的精彩。
詩書中蘊含著無盡的奧秘。一首首唐詩，頌揚了上千年的唐人風范，余秋雨的《陽春雪》正是對它深深的解讀；一篇篇宋詞，歌頌了宋朝對中華文化深遠的影響，王國維的《人間詞話》便淋漓盡致地展現(xiàn)了出來。詩書中的精華對于我們來說正是取之不盡，用之不竭的！
“莫笑農家臘酒渾，半年留客足雞豚”體現(xiàn)了農家村民熱情好客，善良淳樸的民俗民風；“三十功名塵與土，八千里路云和月”表明了岳飛精忠報國，渴望抗擊金兵，收復失地，北定中原的赤子之心；“夕陽西下，斷腸人在天涯”反映了馬致遠游蕩他鄉(xiāng)，盼望早日回歸故鄉(xiāng)的游子之心。
當你體會到了生活的無聊與煩躁，不放捧起一書詩卷，細細品味古仁人留給我們的寶貴意見；當你感受到了一絲絲的孤獨與寂寞，何不舉起一篇美文放聲朗讀，欣賞名家與你真誠的對話；當你發(fā)現(xiàn)了一些無法理解的怪異之事，為何不打開書本去探尋地球中的神秘與人生中的樂趣？詩書永遠都是你最真摯的好友，不論何時何地，都會遵守約定，陪伴著你。
清晨，伴隨著灑滿窗臺的明媚陽光，清清嗓子，誦讀一首唐詩，體味詩人的情感。午后，賞析一篇散文，探索生活中語文的神奇。深夜，再讀一讀美好的文學著作，大概這就是人生與詩書齊飛的日子罷了！
但這還遠遠不夠，這種那種生活應當是沉浸在詩書中的'詩書的海洋中，陶醉在知識的源泉中，無法自拔。如同綿綿細雨般的潛移默化，滋潤著我的幼稚的心靈，影響甚至改變了我的生活。
詩書像漫漫長夜中的路標，指引著我不斷前行；詩書像荒漠草原上的一粒火花，燃燒著自己為我充能；詩書如靜謐之夜里的流星，悄然劃過驚艷萬里蒼穹。
漫漫人生路，總會有詩書伴我前行，同我直至夢想的彼岸，引領著我揚帆起航！
人生就應當與詩書齊飛，經歷生活的奇妙，綻放屬于自己的生命之花！
與詩情書意一起走過的日子作文 8
秋風蕭瑟，百花凋零，落葉無聲，我靜坐于庭院內，捧起一卷《詩經》，輕嗅詩書的味道。不知何時起。我對詩書有了執(zhí)著，像是前世未了的宿緣，留著今生一世來償還。
初讀古詩，是在課本里，只一眼，便傾心于它，卻覺不夠，買了《詩經》來讀，常常讀得忘我，深陷其中。
午后，一院、一凳、一狗、一人，沐浴在陽光下，與詩書的濃郁韻味融在一起。關關雎鳩啊，在河之洲。窈窕淑女啊，君子好逑我學著古人吟誦的模樣，搖頭晃腦，拉長了音調，讀出了君子對淑女的愛戀，讀出了古人的閑情雅致，讀出了詩書悠長的韻味。小狗臥在我的腳邊，微瞇著眼，陽光如金粉灑下，平日里躁動的它似乎也沉浸在那韻味里了，似是在想： 何時能遇見它的窈窕淑女呢？
一陣清香拂面，嗒嗒嗒，細微的腳步傳來，小狗驚著了，嗖地一聲躲進凳子下，吃飯啦，奶奶和藹地說，我眼睛未離書面，應一聲，知道啦，卻不為所動。天色漸晚，霞光已映照半邊天，片刻后，奶奶又走了過來，一把奪過我手中的書，怎么還不來吃飯？我讀詩呢。這丫頭，平時不見怎么用功，今天怎么如此反常？詩多有韻味啊！
是啊，詩中多韻味！古時，詩人們勇于釋放自己真切的`情感。快樂了，就叔兮伯兮唱吧，眾人相和，無關世故人情；想念了，就采擷些紅豆吧，此物最是相思；悲傷了，就痛快淋漓地哭一場吧，總有青衫因泣濕
多聽一闕古曲，多看一縷桑煙，即使做不到閑云野鶴，做不到徐志摩的雨后等虹，也能在尋常歲月里，嗅到一絲詩書的味道，與詩意相遇，尋一處靜謐，短暫拋掉茍且，找尋詩和遠方，把一段煙火日子，過得活色生香，落落大方。
詩書的味道，墨香的味道，是豐富的蘊涵，是心靈的慰藉。
與詩情書意一起走過的日子作文 9
或遇見青磚殘瓦，古色古香；或遇見大千世界，人生百態(tài)；或喟嘆“舊時王謝”，繁華不再；或驚訝“蜀道之難”，無可奈何。我握住手中的筆，腦中卻浮現(xiàn)出那一行行詩，一頁頁文字，一個又一個驚心動魄的場景。月色入戶，一縷朦朧的月光照射在扉頁上，恰有一絲詩意的美。我想，這詩一般的年華，理應有詩書來點綴。
一盞茶，一把椅，一本略帶灰塵的書，一段寧靜的下午時光，便這樣度過。古語云：“書中自有顏如玉”，午后的微風拂過，我還靜靜地徜徉在文字的海洋，去發(fā)掘那一筆一劃下無盡的奧秘。
“青青子衿，悠悠我心。”竹林深處，一曲琴，一壺熱酒，一聲長嘯。清風吹動瘦削的竹葉，衣袂飄動，是君子在等待那個“膚如凝脂，螓首峨眉”，“巧筆倩兮，美目盼兮”的她，是曹孟德在等待那個助他千秋萬代，天下歸心的.人。
“一蓑煙雨在平生”是蘇子瞻的曠達，“此生誰料，心在天山，身老滄州”是陸放翁的怨憤。古人寄情于詩詞，寓意于萬物，筆下天馬行空，字里行間，是胸懷，是人生，是歲月釀出的甘泉、烈酒，是真性情。有的人淡泊，有的人豪放。君不見，嚴子陵釣臺逍遙，陶淵明田園自樂；君不見，辛稼軒“金戈鐵馬”，王子安“青云之志”。千百年前，同一片天空下，仕人志士，或嗟嘆，或流涕，或大笑，揮毫留下了無法磨滅的詩篇。
我愛詩詞，愛古文。無論是駢句的韻律美，還是散句的豪放美，都深深讓我著迷。
我亦愛雜書。百家爭鳴的時代，古圣賢留下傳世的思想。而至近代，風起云涌，文壇更是改天換地：散文家淺吟低唱，小說家刺貪刺虐，科教書也層出不窮。我愿放任大腦，行走在這片思想的高原，有雪山、冰川，也有戈壁、沙漠。但我不會畏縮不前，而是選擇去完成一場“長征”。
《三國演義》的忠肝烈膽，兄弟情誼，告訴我們做人的準則；《紅樓夢》的封建制度下世家的衰亡，對自由的抗爭，敲響了社會的警鐘。回首展望，漫漫歷史長河中，蘊育著無窮的智慧。我們實在有太多要去學習，去品味，去豐富人生。
十五六歲的年紀，正是綻放的時節(jié)。少年張開那羽翼尚未豐滿的翅膀，踮著腳尖，盼望著遠走高飛。這般年華，太不該沉浸在網絡、游戲中，太不該虛度。這是人生的發(fā)端處，正應收拾行囊，準備開啟更加美妙的旅程。
清風，明月，一本書，一次心靈的對話。書中的老人在說，腹有詩書氣自華，勸君惜取少年時。韶華易逝，這詩書的年華不可錯過。
與詩情書意一起走過的日子作文 10
詩書是最有意蘊的文章，詩書是最充滿深情的話語，詩書是最富有感情的歌曲；詩書是我大中華的象征，是一種啟發(fā)，是一種靈感。
古往今來，中華詩書數不勝數，富有盛名的代表作更是隨口就來，多之又多。“詩”為古詩，是我國的傳統(tǒng)與象征，“書”也是如此。古詩不論老少，都通俗易懂（并不是所有古詩）讀起來朗朗上口，頗有蘊味。
我國素來就有“四大文明古國之一”的稱號，而這可不是吹的.，其中有一個原因便是我國重要傳統(tǒng)文化：詩，詩有五言絕句、七言絕句，細細品味可看出里面蘊含的道理，并且讓人想把它馬上背誦下來，與友人交談時，詩與道理藏于腹中，膾炙人口。
一首詩，一句詩，道理可不止，一首小詩，一句小詩，情感可不少。我國的大詩人們都有一顆正義，對生活充滿希望和樂趣的心。其中我大中華的名山大川，也被各位詩人們用“詩”描繪得有聲有色。如唐代“詩仙”李白描繪廬山：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這句詩只有14個字，卻把贊美我國好山好水，熱愛這片多彩的土地的情感抒發(fā)得如此酣暢。不得不令人敬佩這些偉大的詩人。
面對家鄉(xiāng)，卻只能看著月亮的游子們，我國宋代詩人卻用了一首詩便把這情感抒發(fā)出來：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺；此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟！這是我國大才子蘇軾寫的。其中我們感受到了濃濃的思鄉(xiāng)情感，有家人在身旁真是一件無比開心的事情。
這就是我們的中華詩書，如此令人羨慕，如此令人驕傲。這讓我們深深陶醉于中華詩書。
與詩情書意一起走過的日子作文 11
風雨瀟瀟，掌燈伴讀，且聽風聲，且看詩書。
——題記
詩意的生活，大概是指生活與書香的結合。
一個人的空間，一個人的時間，在書桌上與書共舞，乏了，那就看著窗前恬靜的月光，看那蟬聲爬上樹梢，看那落日留下余暉。
獨自去品味文字里的`日月繁星，山野星空，水木尤清，但是如果少了山川的描繪，文字也淡了幾分韻味。
閱讀是黑夜串通亮的燈塔，虔誠守護著黎明，守護著光輝；閱讀是磅礴大雨后絢麗的彩虹，明媚而又來之不易；閱讀是筆下詩意的文字，寥寥幾筆卻道盡世間滄桑。
有道是“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。讀書并不在多最重要的是選得精，讀得徹底。少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的好習慣，以至于氣度的變化，腹有詩書氣自華。
世人慌慌張張，不過是圖碎銀幾兩，可就是這碎銀幾兩，可解世間惆悵，可讓父母安康，可護幼子成長，也讓少年長成長大，染上滄桑。不放在空閑時間，靜下心來，握一本詩書，品一篇好文，抿一口熱茶，享一段好時光。
眼睛追隨文字累了，不妨合上書，輕合雙眼，閉目養(yǎng)神，細細聆聽窗外有風輕拂樹葉“沙沙”作響的聲音，回憶書中的山野星空，水木尤清。
不管你昨晚在書中經歷怎樣的辛酸，早上醒來這世間又是車水馬龍，熙熙攘攘，所以請你不要氣餒，保持熱愛，繼續(xù)奔赴山海。
風雨瀟瀟，掌燈伴讀，且聽風聲，且看詩書。
盈虛莫定，歲月從不敗美人；
盈虛莫定，歲月從不挫少年。
若有詩書藏于心，且以薪火試新茶，且以行動赴之夢想，詩酒趁年華。
與詩情書意一起走過的日子作文 12
紅色與白色匯成北雅校園的顏色，午后陽光的剪影，添了些活力；而那些安靜的銀杏，又沉淀了優(yōu)雅。
在操場上，青春的'身影總不時閃過。男生們進行激烈的籃球、足球比賽，盡顯著屬于我們的風采。而女生們也打打排球，亦或與朋友在跑道上慢跑，聊著心事，歡歌笑語。尤其是在校運會時，濃烈的氣氛感染了每個人為自己班級歡呼喝彩，學校的開幕式、閉幕式都順利開展，在緊張的學習中為我們“減壓”。
大家穿著校服，就代表了北雅人、雅禮人。見到老師，都會有禮貌地老師好。同學之間，談著共同愛好，鼓舞共同進步，學習氛圍良好。我們談吐大方、行為文明、飽腹詩書又思維活躍。課堂上非常專注，非常積極；課下非常鉆研，非常好問；考試時非常沉著，非常守紀。這是北雅人的風采。今天我們以北雅為榮，明天北雅以我們?yōu)闃s！
是謂“子所雅言，詩書執(zhí)禮”。
與詩情書意一起走過的日子作文 13
人類的智慧，人類的知識，人類的素質，人類的交流，人類的能力，人類的教養(yǎng)，人類的種種種種都離不開書籍。書籍是人類進步的階梯，而我就是一個名副其實的啃書蟲，所謂啃書，不是真正的拿起書來啃，而是汲取書中的知識和營養(yǎng)，品味書中的道理，學習書中的優(yōu)點。
我記得小時候看的的第一種書是漫威漫畫和“貓和老鼠”之類的.搞笑、勵志的漫畫，這些書陪我度過幼兒園到小學的那一段懵懂的時期。隨看年齡和知識的增長，我又開始看沈石溪的動物小說、黃培佳的溫情小說以及曹文軒的樸實小說，這些書豐富了我的課余生活，為我最初的寫作夯實了基礎。
最近我又突然心血來潮，開始看起和《明朝那些事兒》一樣的歷史小說和古詩詞鑒賞。這此書是爸爸去深圳出差不辭辛苦地背回來的，而其中我最喜歡的兩本書分別是《溫和地走進宋詞的涼夜》和《在唐詩里孤獨漫步》。通過讀這些書，我直正體會到了詩詞的魅力：李白的詩詞是豪放的，杜甫的詩詞是悲涼的，賀知章的詩詞是狂放的，孟浩然的詩詞是描寫山水的，王維的詩詞是靜謐的，白居易的詩詞是狂娟的，范仲淹的詩詞是凄慘的，蘇軾的詩詞是優(yōu)美的。
我讀書，我快樂，讀書豐富了我的精神世界，讓我的智慧、知識素質、能力教養(yǎng)和交流種種都有了很大的提高，所以書是我成長的道路上一把開啟成功的大門的金鑰匙。
與詩情書意一起走過的日子作文 14
今天，陽光燦爛，老師帶我們去參觀詩書城。一路上，我們像一只只快活的小鳥，開心極了。
詩書城公園真是景色宜人、樹木茂密、翠竹遍地、菊花怒放。我一眼就看見了詩書塔，層層疊疊，直沖藍天。我用心地數了數，共計36本。旁邊還有3支石雕的巨型毛筆。我想：當年東坡三父子一定是研讀那如山的書籍而名震京師，終成“一家三父子，都是大文豪”的景象。
沿著石徑向前走，就看到三根紅竹組成雕塑“高風亮節(jié)”。咦！真奇怪？竹子為什么是紅色的.呢？岳老師就給我們講了一個典故。有一天，蘇軾和朋友一起畫竹，其他人都是按傳統(tǒng)用水墨畫的黑竹，而蘇東坡卻用朱砂畫竹子，且畫的竹子無節(jié)，蘇的師生、友人大惑不解。蘇東坡反問：“你為什么用黑色畫竹子，難道竹子是黑色的嗎？”問得大家無言以對。東坡朱砂畫紅竹，體現(xiàn)了蘇東坡不拘傳統(tǒng)、對藝術的獨特見解和豪放情杯。三根竹還代表“三蘇”呢。
我聽后，恍然大悟。心想，以后我畫畫要向蘇東坡學習。
與詩情書意一起走過的日子作文 15
詩書為家筑書為屋，給心靈以歸宿，詩書為家給予精神升華，精神歸宿助我披荊斬棘，詩書之家壯我報國之志。
青云之志少年強數風流人物，還看唐朝。未脫稚氣時，我初讀唐詩。太白一句：“大鵬一日同風起直上九萬里。"直接我的心湖，一石激起千帆浪，豪情萬丈，沸騰著我的每一滴血液，振奮著我的每一根神經。恰逢少年，風華正茂，我便當如太白一般意氣風發(fā)，凌云壯志，敢于日月爭輝，不畏艱險，大步向前，張揚青春朝氣。
當我掙扎于個人得失時，是杜甫一句“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”點醒了我，個人的狹隘與家國博愛碰撞，世俗與高雅較量，我感受到心靈的震懾和精神的洗滌。通過歷史的云煙，對話先賢，我不由感嘆：“吾輩少年當自強，不墜青云之志，不負父母期待，不負國家厚望。"大唐詩人非我親人，卻勝似親人！瞧啊，我的精神家園中亮起了大唐燈火，希望的.燈燃著了，理想的燈燃著了，照亮前路的燈燃著了！
家國情懷，少年志走進《楚辭》我便深深折服于三閭大夫的家國情懷。“后皇嘉樹，橘徠服兮，受命不遷，生南國兮。深固難徙，更壹其智。"這一篇《橘頌》凝聚了屈原對故土的深愛，更是他用一生去守護的錚錚誓言。奈何，奸臣讒言陷害，屈原正直不阿，終遭貶謫。偉大的人總有一種清醒于世。卻又無可奈何的痛苦，屈原也不例外。一句“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。"道出他無盡的苦痛而后秦國伐楚，狼煙四起，民不聊生。痛心疾首的屈大夫悲慨：“長太息掩涕兮，哀民生之多艱。"最終，屈原投江，以身殉國。若你要問三閭大夫可有后悔？他在《楚辭》中給出答案是：“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。"屈原便是生長在楚國大地上的一棵剛正不阿的橘樹，他為國家之興勝而繁茂自己，為國家之強大而奉獻自己，鞠躬盡瘁，死而后已，曾經我并不理解何為家國情懷，但三閭大夫對祖國熾熱的愛深深地影響了我，我幡然醒悟，身為中華兒女我理應為我腳下的土地奉獻自己，繼承先賢遺志，為中華民族偉大復興而貢獻自己的力量！
華夏五千年，我們中華兒女與先賢血脈相承，傳古典薪火，我們詩書為家。
與詩情書意一起走過的日子作文 16
“大風泱泱，大朝滂滂，中華文化，源遠流長。”古今中外，有那么多人都欣賞著詩書，有那么多人都膜拜著古人，每當走進他們的大世界，便讓情趣在眼簾中盡情流轉。
自“開辟鴻蒙”至“江山代有才人出，”其中有多少血淚史。
從最早，《古詩十九首》你那男女之間的情思，男子那年少輕狂的“君子好逑”，女子那含羞作態(tài)的“既見復關，載笑載言”。有多少人共同傾覆那“執(zhí)子之手，與子偕老”的許諾，還有“山無棱，天地合，乃敢與君絕”的摯念，然而也經不起“桑葉落矣，其黃而殞”的變化。一首詩就是一人生，所有的喜樂悲歡都隱藏于此。
再到后，我們便認識了屈靈均，他詩中的每一個“兮”字，都常常嘆入我的夢里，我看見他“誠既勇兮文以武，金剛強兮不可凌；身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄”的忠貞，看見他“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的堅持，看見他“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的決絕，那是他投江前的最后一個背影，勾走了《楚辭》寄予人的悲壯，然而又寄予我永盛的.情趣。
然之后，不得不提的便是李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”的氣概，對此，杜少陵長嘆“路人皆欲殺，唯我獨憐才”。青蓮居士對于他的“痛飲狂歇空度日，飛揚跋扈為誰雄”而我笑，也許其含義談而只任杜甫見。我只能見“繡口一吐，便是半個盛唐”的贊許，只能保留對詩作一知半解，微之又微的情趣。
“憶往昔崢嶸歲月惆”，獨看“江山代有才人出，各領風騷數百年”應證“具往矣，數風流人物，還看今朝”的氣概。
大風呼嘯，浪潮洶涌，情緒流產于詩書指尖，然后源遠流長。
與詩情書意一起走過的日子作文 17
翻開一本書，無論是古色古香的前朝經典，還是煙波浩渺的歷史畫卷，抑或那氣勢恢宏的動人詩篇，又許是金聲玉振的華章錦句，都讓我著迷，讓我浮想，讓我甘之如飴。詩書中的經典傳承著千年文明，積攢著世事艱辛，浪漫而又離奇，讓人讀后難以忘卻。
午后窗前，細雨微揚，輕輕翻動著一頁頁詩書，品味那馥郁的書香，仿佛嗅著森林草野的青氣。
南山下的那朵朵菊花，零丁洋里的那寸寸丹心，醉里挑燈看劍的那斑斑白發(fā)，承天寺前的那朗朗月光……它們牽引著我，溫暖著我，讓我沉醉，醉在這詩句的叢林中。“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐，晚來天欲雪，能飲一杯無”，讀著讀著，仿佛自己就是那位劉十九，想和白居易，在天寒地凍時，端一小杯，圍一小爐，品一小酒，話一小詩。
“兩人對酌山花開，一杯一杯復一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來”，吟著吟著，我仿佛就是那山中的幽人，想和李白，在山花爛漫際，彈一彈七弦琴，吟一吟杯中物，做一個乘舟夢，捉一條碧溪魚。“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，這鏗鏘有力的詞句牽動著我的.思緒，使我久久不能忘懷，歲月不盡，壯歲已逝，陸游的豪情壯志也只能化作痛心疾首。平定戰(zhàn)場煙塵，與勝利擁吻，剪下星空幾寸，讓世間聽聞，也只是“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”。
感謝詩書伴我左右，每一本詩書，每一個詩句，它們雖與我匆匆地擦肩而過，但為我揭開了那永恒的記憶，傳授給我處世之道理，賦予我更加充實的心靈。
與詩書相伴的日子，我不懼風雨，不惶未來。
與詩情書意一起走過的日子作文 18
書是一葉扁舟，帶我遨游知識的海洋；書是一雙翅膀，帶我領略萬千世界；書是一把鑰匙，帶我打開智慧之門；書是一支蠟燭，帶我找到前進的方向。
從呱呱墜地到咿呀學語，從蹣跚學步到穩(wěn)健狂奔，在我的童年里，我最知心的朋友非書莫屬。年幼無知的我，經常為善良的白雪公主流淚，為堅持不懈的烏龜拍手叫好……也是從那時起，書成了我生命中不可缺少的一部分。隨著時光的流逝，我從一個懵懂無知的幼童變成了一位知書達理的小學生，可我還是如饑似渴地“啃”著每一本好書。書中有苦辣酸甜，書中有喜怒哀樂；書中有純潔的`友情，書中有感人的親情。書好像美味的棒棒糖，讓我欲罷不能。書中的主人公以及他們曲折的故事，好像一條無形的線，把我拉入書的海洋。
我對書的喜歡幾乎達到了癡迷，記得有一次，我買了一本《哈利波特與魔法石》，在我完成了沉重的作業(yè)任務后，我迫不及待地打開書，津津有味地開始閱讀。書中主人公哈利波特的命運遭遇使我牽腸掛肚，我看得如癡如醉，正當我看的入迷時，媽媽不知什么時候已站在我面前，她指著鬧鐘生氣地說：“你看看現(xiàn)在都幾點了，還看，關燈睡覺！”媽媽果斷的語氣讓我不得不收起書，乖乖睡覺。可我躺在床上輾轉難眠，眼睛閉著卻心心念念的都是接下來會發(fā)生什么故事，越想越期待，越期待就越想看。最終看書的欲望還是打敗了理智，我躡手躡腳地拿上書和手電，悄悄地鉆到被窩里。手電筒一開，我急忙打開書，一頁兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕，這種竊讀的滋味。最終還是被媽媽抓了個現(xiàn)行。雖然少不了斥責，但我卻在這場精神盛宴中收獲了知識與智慧。
書是我人生道路上的良師益友，讀一本好書能讓我終身受益。書如一股清泉，滋潤我的心田；書如一縷陽光，照耀著我成長。腹有詩書氣自華，書充實了我的生活，我的人生因書而改變，我的世界因書而精彩！
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