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描寫我的文具盒作文（精選60篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的描寫我的文具盒作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫我的文具盒作文 篇1
我以前有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒，這個(gè)文具盒有一個(gè)對(duì)我而言很有意義的來歷，他是我過生日時(shí)媽媽送給我的禮物，我也十分的珍而重之，雖然它并不是很大，能裝的東西也不是很多，但是因?yàn)槭菋寢屗偷模砸恢倍己軔巯А?/p>
這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的，約長(zhǎng)20厘米，寬5厘米，它是用鐵做的，文具盒的正面印著一只神勇的米老鼠，而整個(gè)文具盒的顏色則是紫紅色的。米老鼠的頭頂 上豎立著兩只圓圓的大耳朵，一張像圓圓似的臉，一對(duì)炯炯有神的眼睛好像會(huì)說話，鼻尖上立著一個(gè)橢圓形的'黑鼻子，可愛的米老鼠咧著彎彎的嘴巴似乎在向我微 笑，露出了兩個(gè)小酒窩，穿著一身黑色的晚禮服，雙手叉腰，很自豪的挺著個(gè)大肚皮，看上去可神氣了！一副神氣活現(xiàn)的樣子，讓人看了不自覺的就會(huì)喜歡它 ，還有它那又細(xì)又短的腿支撐著整個(gè)身體，腿的下面有一雙黃色的大鞋子。
打開文具盒，里面有兩層。第一層放著四支鋼筆，一支紅筆，一塊橡皮，和一卷膠帶，以及長(zhǎng)尺子。第二層放著自動(dòng)筆和五顏六色的鉛筆……它們各 自睡在自己的小床上，沒多久就睡著了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，做了一個(gè)甜美的夢(mèng)：所有的文具都有了生命，它們聽懂了人的語言，也在人類的世界里有了一個(gè)屬于自己的 家，幸福快樂的生活著，如果真的是這樣的話，那該有多好呀。啊！它們也為我服務(wù)了一整天，都累了，就讓它們好好休息吧！
我愛我的文具盒，它幫了我們很多。
描寫我的文具盒作文 篇2
我有一個(gè)可愛的花花姑娘文具盒，它既美觀又實(shí)用，操作也非常簡(jiǎn)單，下面就讓我來介紹一下我的文具盒吧。
文具盒身高10厘米，最特別的就是它的'顏色和外形了。它全身批著紫色的外衣，外衣上面貼著一個(gè)活潑可愛的花花姑娘，姑娘頭上戴著一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，她滿面笑容，開開信心地像在迎接著什么。文具盒的前面、后面都寫著一樣的單詞——Sport。你們猜這是什么意思呢?哦，是做運(yùn)動(dòng)。后面的空白處還有兩、三顆晶瑩的寶石，閃閃發(fā)光。文具盒的左、右面都右靠環(huán)，特別實(shí)用。
打開文具盒，映入眼簾的是一個(gè)乘法口訣表。這個(gè)可以在自己不會(huì)的時(shí)候偷看一下，老師同學(xué)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)，還能加深印象。
文具盒是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，它有很多功能。其一：能自動(dòng)把文具整理干凈整齊。其二：能一下就取出自己需要的學(xué)習(xí)用具，不浪費(fèi)時(shí)間。
文具盒的使用壽命特別長(zhǎng)，它不像鉛筆一樣，沒用幾下就斷了，得重新削;也不像中性筆一樣，沒用幾節(jié)課就沒油了，得換筆芯。文具盒只要你珍惜、愛護(hù)它，它可以陪伴我們一起成長(zhǎng)。
這就是我漂亮、實(shí)用的文具盒，我喜歡它!
描寫我的文具盒作文 篇3
我的文具盒是剛上學(xué)的時(shí)候，小舅爺爺送給我的。
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，是用鐵做的，上面畫有兩個(gè)小朋友，一個(gè)是小男孩，一個(gè)是小仙女，這個(gè)小男孩戴著一個(gè)太陽帽，身穿一件那紫色的背帶褲，正面帶微笑地把一支玫瑰花送給小女孩，這個(gè)小女孩有點(diǎn)不好意思，她扎著兩個(gè)小辮子，頭發(fā)是淡紫色的，身穿一個(gè)橘黃色的裙子，穿著一雙粉紅色的涼鞋，她臉蛋紅了。在兩個(gè)小朋友的旁邊有一棵蔥綠的大樹，大樹后面躲著一只粉紅色的`小兔，這只小兔正偷偷地看著這兩個(gè)小朋友玩呢！在文具盒的左上角，有一些英文字母。
打開文具盒，一塊活動(dòng)鐵片將筆盒分成上下兩層。第一層放著我的鋼筆、小刀、自動(dòng)鉛筆、鉛芯、橡皮、尺子和紅筆，它們都躺在我為它們安排好了的大床里；第二層放著我的一些備用鉛筆，它們都互相擁擠著，只要讓自己睡好了就行了，不顧著別人，我真為它們感到生氣。
我每天都帶著它，它已經(jīng)陪著我從一年級(jí)到三年級(jí)，這只筆盒上的油漆已經(jīng)掉了許多，可是我還舍不得換掉它，因?yàn)樗o我?guī)砹瞬簧俚姆奖恪?/p>
描寫我的文具盒作文 篇4
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是開學(xué)的時(shí)候媽媽買給我的。
我的文具盒是雙層的它的形狀很特別，是五個(gè)桃心連在一起，只不過桃心的上邊是平的，它大約有15厘米長(zhǎng)，5厘米寬，厚有2厘米左右。它兩邊的桃心是土黃色的左邊的一塊桃心上畫著一個(gè)黃色的C形餅干，C形餅干的右邊畫著兩個(gè)三角形的餅干。你瞧，上面還畫著一張可愛的小臉呢！右邊的一塊上畫著一只蜻蜒，這只蜻蜒在一片地上是金黃色的圓點(diǎn)上空飛行。靠近這個(gè)桃心的就是白色的'了。它的上邊寫著7行英文字母，最下面的一行英文字母最短了，靠著這塊的畫著一朵小黃花和一朵大棕花的桃形，一大一小，好看極了，下面是一個(gè)橢圓形的小塊，里面寫著POWER。最中間的一塊是棕色的，上面畫了一個(gè)共色的小人，這個(gè)小人什么都小，小眼睛、小嘴色。可愛極了。在這個(gè)小人的下面有2朵黃色的小花。側(cè)面還寫了3行英文。
我的文具盒它不僅能給我裝文具，還能給我好心情！比如，我今天去踢足球，踢輸了，我只要拿起它看一會(huì)兒，這時(shí)，我的心情就好了許多。
周一至周五，每天我我走到哪里，它就會(huì)跟在哪里。有一天，我把它忘在家里了，中午放學(xué)回學(xué)，當(dāng)我坐在椅子上看它時(shí)，上面的小人好像在對(duì)我說：'你怎么能把我忘在家里呢？'我又對(duì)它說：'這次是我太馬虎了，下次我就不會(huì)這么做了'。
描寫我的文具盒作文 篇5
我有一個(gè)文具盒，一個(gè)可愛的文具盒，一個(gè)我心愛的文具盒。
文具盒上有一只活潑可愛的小花貓，它長(zhǎng)著一雙葡萄般的大眼睛，好奇地張望著這美麗的新世界。兩雙三角形的耳朵向外“伸去。”仿佛能聽到所有風(fēng)吹草動(dòng)，旁邊，一只粉紅的“蝴蝶”立在上面，更給這只貓?jiān)鎏砹藥追挚蓯邸Ｇf別忘記了它的“手”，一只正在身旁揮動(dòng)，好像正在向人們打招呼，你說怎么不討人喜愛？我把它叫做乖乖貓。好聽嗎？
這是輛雙層公共汽車。第一層里的鋼筆哥哥個(gè)個(gè)都身強(qiáng)力壯，你如果惹火了它們，它們就會(huì)把你的手變成“黑孔雀”。第二層里住著大量成員，有尺子叔叔，鉛筆阿姨，課程表爺爺，都分擔(dān)著自己的.“工作”，至于橡皮弟弟嘛，正躺在“窩”呼呼大睡呢！
文具盒是我的良師益友，當(dāng)我失敗時(shí)，它給我鼓勵(lì)；當(dāng)我快樂時(shí)，又是它為我慶賀；當(dāng)我與別人鬧矛盾時(shí)，更是它告訴我：“寬恕一步，一團(tuán)和氣。“讓我最記憶猶新的，還是我沮喪的時(shí)候，那天，我沒能考好，坐在桌前，注視著它，我感到十分沮喪，天公不作美，又下志了瓢潑大雨，我的心里更加灰心喪氣，這時(shí)，那乖乖貓仿佛看懂了我的心思，好像在告訴我：“小主人，別泄氣，只要努力便能成功！我破涕為笑，心情由陰轉(zhuǎn)晴。
雖然我的文具盒已經(jīng)有些舊了，但是它在我的心中仿佛依然是嶄新的，無可比擬的。我愛我的文具盒。
描寫我的文具盒作文 篇6
我有一個(gè)文具盒，是“六一”兒童節(jié)媽媽送給我的禮物。
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，它穿著一件黑色的外套，上面有一條彩虹，旁邊有一群云寶寶，它們張開了笑臉，好像在說:“今天的天氣真好啊！”云寶寶有的在招手，有的在放氣球，旁邊還有兩個(gè)天使，一個(gè)穿著黃色的西裝，另一個(gè)穿著綠色的西裝，它們展開翅膀坐在一起蕩秋千。
我的文具盒不僅外表漂亮，還是我學(xué)習(xí)的好幫手。文具盒里面藏著很多文具，有樂于助人的鉛筆；有為人正直的尺子；有小嘴巴的卷筆刀；有性格溫柔的橡皮，這些都是我學(xué)習(xí)用的工具，它們都熱情地為我服務(wù)。鉛筆穿著黃色的襯衫，上面有一只米老鼠和一只穿白色襯衫的'小貓，笑咪咪地坐著，當(dāng)我要寫作業(yè)的時(shí)候，鉛筆就自告奮勇地跑到我手上，一筆一劃地把字寫端正。還有穿綠色衣服的橡皮妹妹，她性格溫柔，知錯(cuò)能改，當(dāng)我寫錯(cuò)別字的時(shí)候，橡皮妹妹迅速跑來說:“小主人，我來幫你消滅它”。橡皮妹妹在錯(cuò)別字上扭動(dòng)腰肢，跳起了舞蹈，錯(cuò)別字就沒有了。卷筆刀穿著黃色的西裝，當(dāng)我的鉛筆粗了，卷筆刀就張開了大嘴巴說:“我的牙齒很鋒利，讓我來削一削。”
文具盒里的家庭成員互相幫助，共同為我完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我的文具盒總能為我照顧好這些兄弟姐妹，是一位稱職的保管員。
描寫我的文具盒作文 篇7
我十歲生日的那天,爸爸送給了我一個(gè)精致而又大方的文具盒。
文具盒蓋上印著的兩匹駿馬,一匹是棗紅色的,一匹是青白色的。棗紅馬前蹄蹬起,后腿彎成弓形,好像要凌空飛舞;青白色的駿馬,則回頭微笑,好像在和它身邊低飛的小鳥嬉鬧。兩匹馬的腳下,開放著無數(shù)朵小野花,構(gòu)成了一張小花床。看著這些鮮艷的小花,我仿佛聞到了濃郁的花香。
文具盒的內(nèi)部分上下兩層。上面一層擺放著一支金光閃閃的鋼筆和三支削好了的彩色鉛筆。掀開第一層的活動(dòng)板,便可領(lǐng)略第二層的“風(fēng)光”了。在第二層的格子里,躺著一把粉色的塑料直尺。直尺的旁邊,有一把小刀正在安睡。在一個(gè)角落里,有一塊淡黃的小橡皮。小橡皮的上面畫著一只小海豚。海豚頂著皮球,玩得正有趣。
別看我的`文具盒平時(shí)一言不發(fā),到了用它的時(shí)候還挺熱心呢。上午上語文課的時(shí)候,把文具盒一打開,鋼筆馬上蹦出來,幫我把作業(yè)寫得工工整整;上午上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,
我要畫格了,直尺便會(huì)給我鋪出一條筆直的道路,讓我把線畫得又直又長(zhǎng);下午上作文課的時(shí)候,每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候,橡皮便會(huì)自告奮勇,幫我擦去錯(cuò)別字;當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),文具盒會(huì)為我歡欣雀躍,并提醒我:“千萬不要驕傲吆!”;當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難和挫折時(shí),文具盒總會(huì)心平氣和地安慰我:“不要灰心,下次一定能成功。”
在我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程中,文具盒給了我很大的幫助。我愛我的文具盒。
描寫我的文具盒作文 篇8
今年過生日，我收到了好朋友菲菲送給我的一個(gè)精美的禮物——公主文具盒。文具盒的外部材質(zhì)是塑料的，內(nèi)部則是絨布的。它整體呈長(zhǎng)方形，上面印著公主的圖案，看上去美麗又精致！整個(gè)文具盒的外包裝是紫色的，公主的裙子是淡粉色的，頭發(fā)是金色的，這三種顏色的相互融合更增添了文具盒的神秘感和深邃感。
它的功能也是多種多樣的，不信你就來看看吧！文具盒一共有三層：第一層，可以用來放紅花、便利貼等類似的小零碎物件，而且這一層的收納特別安全，放在里面的`紅花一朵也不會(huì)丟呢！第二層，可以用來放修正帶、橡皮……里面空間很大，還可以裝一些其他學(xué)習(xí)用品。第三層，是用來裝各種筆的，里面有一些用來固定筆的東西，讓筆在上學(xué)途中不會(huì)隨著震動(dòng)而變得混亂。
我的公主文具盒它不僅能裝很多東西而且還十分輕巧便利，不比鐵質(zhì)文具盒那樣厚重，放在書包里也不會(huì)占用很多的空間。我每天都會(huì)精心地“照顧”它，把文具放進(jìn)去之后我就會(huì)幫它“洗個(gè)澡”，讓它隨時(shí)保持整潔與干凈。因?yàn)閶寢尯臀艺f過：“你要好好愛惜這個(gè)文具盒啊，這代表了你和菲菲真摯的友誼。”
菲菲經(jīng)常說：“我們永遠(yuǎn)是好朋友啊！”我和她從小就是好朋友，關(guān)系特別好，沒吵過一次架。因此我要好好愛護(hù)這個(gè)文具盒。公主文具盒見證了我和菲菲之間的友誼，我會(huì)讓它在我的身邊一塵不染，象征我們的友誼永垂不朽！
我真喜愛我的公主文具盒呀！
描寫我的文具盒作文 篇9
我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是我期中考試成績(jī)好，媽媽買來獎(jiǎng)勵(lì)我的，我可喜歡它了。
我的文具盒是塑料制成的。它是粉紅色的，長(zhǎng)17厘米，寬六厘米，高三厘米，是個(gè)長(zhǎng)方體。當(dāng)你看到它時(shí)，首先映入眼簾的是盒蓋上的彩色圖案，圖案是我最喜歡的米奇和可愛的小貓，它們?cè)阪覒蛑瑒?dòng)作顯得非常頑皮。
拿起文具盒，打開盒蓋，便可以看見文具盒內(nèi)部布置得簡(jiǎn)潔而實(shí)用，首先映入眼簾的是一周的`課程表，它清楚地告訴我周幾的哪節(jié)課上什么課，我就可以提前準(zhǔn)備需要的書本和學(xué)具。還有兩只自動(dòng)鉛筆兄弟，你看它們正躺在那里做著美好的夢(mèng)。但是一旦我下達(dá)指令，它們會(huì)馬上出發(fā)的。下面就是美麗的紅水筆小姐和藍(lán)水筆先生。你知道嗎，它們可是好搭檔啊。別忘了我最喜歡的是我的小貓尺子。它們這一大家子處得關(guān)系很好，從不爭(zhēng)爭(zhēng)搶搶的。別看我的文具盒內(nèi)部成員平時(shí)靜靜的，可是到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們還挺熱心的，我把文具盒打開，蘭水筆先生馬上出來幫我把作業(yè)寫得工工整整；當(dāng)我閱讀課文需要尺子時(shí)，尺子便會(huì)一馬當(dāng)先鋪出一條條筆直的線路，讓我把線條畫得又直又長(zhǎng)；寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮又會(huì)自告奮勇幫我擦掉錯(cuò)誤；當(dāng)老師讓同桌互評(píng)作文時(shí)，紅水筆小姐毫不猶豫地沖出來，幫我批改作文，砍砍殺殺……
我喜歡我的文具盒，一刻也離不開它。
描寫我的文具盒作文 篇10
我有一個(gè)漂亮的文具盒。那是我和爸爸在樂購(gòu)超市里買來的。
這是個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒，藍(lán)色的底色，盒蓋上有5只可愛的叮當(dāng)貓。左邊的這只比較大，大大的腦袋上有兩只大眼睛，紅紅的鼻子像顆紅寶石特意嵌上去，鼻子兩邊各有三根硬硬的胡須排得齊齊的，它正張著大嘴巴笑呢！右邊有四張不同的笑臉，正對(duì)著我笑。打開盒蓋，里面有兩層，第一層放著鉛筆，第二層放著橡皮和尺子。上課時(shí)，從里面拿出一支鉛筆用來寫字、畫畫、或做題目。如果有字寫錯(cuò)了，我就會(huì)拿出橡皮來擦。
我非常喜歡我的文具盒，它是我學(xué)習(xí)的好幫手。
我的鉛筆盒是鐵制成的，長(zhǎng)20厘米，寬5厘米，高2厘米。一見到它，首先映入眼簾的.是盒蓋的彩色圖案：在一片綠油油的草坪上，有著大大小小的動(dòng)物：有兇惡的野豬、可愛的小兔、穿著一身花花衣的梅花鹿、愛吃青草的小白羊和體形盤大的大水牛……放眼望去，就像一只只動(dòng)物在嬉戲。
打開盒蓋，即可領(lǐng)略下面的風(fēng)光了。文具盒的"臥室"布置得簡(jiǎn)單實(shí)用，在一個(gè)較長(zhǎng)的格子里，直尺正悠閑地在那里養(yǎng)神，它的右側(cè)分別躺著鉛筆和鋼筆兄弟，在盒子的右上角里，橡皮小弟弟正躺在那里做著美夢(mèng)。它們一家相處得可好啦！直尺幫助我在計(jì)算時(shí)告知我這條橫線幾厘米，鉛筆和鋼筆兄弟各自讓我寫的字更加漂亮，橡皮幫我改正錯(cuò)誤，鉛筆盒真是我的好幫手，我為有這樣的好幫手而感到興奮。
描寫我的文具盒作文 篇11
我的桌面上，有一個(gè)既好看又實(shí)用的文具盒，那是我八歲的生日禮物。
文具盒以藍(lán)色為主題，正面有幾只可愛的小鴨子，穿著太空服在浩渺的宇宙中飄蕩：有的在太空中開始了鴨泳；有的在月球上，揮了揮手，似乎見到了外星人，跟它在打招呼呢；有的在星球上低著頭，似乎發(fā)現(xiàn)了什么新生物，又像在思考什么。最有趣的.就是那鵝黃色的小鴨了，它兩手扒著木星，一對(duì)黑溜溜的大眼睛盯著我，露出微笑，似乎在說：“你好啊！歡迎來這做客！”
文具盒給我?guī)砹嗽S多便捷。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)鉛筆弟弟、橡皮妹妹、尺子哥哥和卷筆刀姐姐孤零零躺在桌子上時(shí)，它們正在傷心哭泣。此時(shí)，文具盒成了它們的家庭，當(dāng)我把它們放入文具盒中，它們似乎也笑了。
記得有一次放學(xué)回家后，我正準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的寶貝文具盒不見了。我突然眉頭一皺，心臟的跳動(dòng)聲似乎全世界都聽得到，“撲通撲通”。過了一會(huì)兒，我腦海里浮出這樣的畫面：整理書包時(shí)，因?yàn)槔蠋煹拇叽伲乙患敝拢还苋叨唬盐木吆心玫绞种校赡芤驗(yàn)槲液蛣e人聊著天，因?yàn)檎Z言太豐富，把手勢(shì)做了起來，文具盒不小心弄到地上，我竟然沒有反應(yīng)到！想到這，我重重地拍了一下我的腦袋！我趕緊讓老媽開起車，在校園中恨不得找得翻天覆地，終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的不懈努力，終于找到了我心愛的文具盒！
謝謝你，文具盒，為我盡心盡職地服務(wù)，你真是我形影不離的好伙伴！
描寫我的文具盒作文 篇12
媽媽給我買了一個(gè)精致的文具盒，我非常喜歡。
它是一個(gè)長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)約二十厘米，寬約五厘米，高約三厘米，那散發(fā)著縷縷芳香的盒子上印著一幅迷人的畫卷：月亮漸漸升高，一個(gè)美麗的女孩兒身著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過柳梢，留下迷人的笑容。周圍的點(diǎn)點(diǎn)繁星好似明珠，鑲嵌在天幕上，閃閃發(fā)光；又好似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在稚氣地注視著人間，那明亮的.眼睛仿佛在講述一個(gè)美麗動(dòng)人的神話。
文具盒不僅外形美，而且非常實(shí)用。它分為上下兩層：第一層里，鉛筆寶寶正在開心地玩耍，橡皮哥哥依舊躺在床上睡大覺，課程表先生正耐心地教育調(diào)皮的尺子弟弟；第二層中，乘法口訣表小姐剛剛開始教圓珠筆姐姐和水筆妹妹背口訣，還有一個(gè)號(hào)稱“理發(fā)師”的削筆刀大叔。等我要用它們來完成作業(yè)的時(shí)候，它們總是任勞任怨，連平時(shí)很懶的橡皮哥哥都會(huì)在鉛筆寶寶犯錯(cuò)的時(shí)候立即蹦出來幫忙改正錯(cuò)誤，“理發(fā)師”削筆刀大叔也會(huì)及時(shí)地幫鉛筆寶寶理個(gè)帥氣的發(fā)型，它們組成了一個(gè)和諧相處的大家庭。
天長(zhǎng)日久，我的文具盒已經(jīng)成了我形影不離的伙伴。它給我?guī)淼暮锰幱泻芏唷Ｃ慨?dāng)我上課開小差時(shí)，它仿佛會(huì)對(duì)我說：“不許開小差，認(rèn)真聽課。”每當(dāng)我想偷懶時(shí)，它仿佛會(huì)說：“不許偷懶，努力進(jìn)步。”它默默無聞地幫助我學(xué)習(xí)，我想對(duì)它說：“我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)變！”
我十分喜愛我的文具盒。
描寫我的文具盒作文 篇13
我有一只漂亮的文具盒。那是以前爸爸從上海回來時(shí)買給我的。它的外面是天藍(lán)色的，盒子的上面有一幅畫，畫上有一只提包，提包上面有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹，旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自己的尾巴在玩耍。邊上還有一只大貓似乎是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地，一動(dòng)不動(dòng)，好像在思考什么問題。
打開文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)折疊起來，打開的時(shí)候，它便自動(dòng)展現(xiàn)出三個(gè)層面，就像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間里面有一個(gè)紅色的架子，平時(shí)，它躺在地面上，當(dāng)它站立起來的時(shí)候，配合底樓的兩只抓手將書端正地拿著，讓我可以更加方便地看書學(xué)習(xí)。中間一層，放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類的物品。
我要拿筆使用的時(shí)候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間里面我放了單面膠與尺子。
平時(shí)，它們都躺在里面睡覺。等到我需要它們的時(shí)候，它們便會(huì)挺身而出，幫助我完成作業(yè)。我的文具盒好像是一個(gè)大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等文具統(tǒng)統(tǒng)是這一個(gè)大家庭的成員，它們相互配合，幫助我完成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的'任務(wù)。天天跟著我上學(xué)，天天跟著我回家，天天陪著我做作業(yè)。
我的文具盒是那樣的好。這個(gè)文具盒不僅漂亮、實(shí)用，還充滿了爸爸對(duì)我的愛，因此，我愛我的文具盒！
描寫我的文具盒作文 篇14
讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我曾經(jīng)用過一只塑料文具盒，那是父親去北京出差時(shí)給我買回來的生日禮物。那是我曾經(jīng)使用過的第一只文具盒，也是我記憶中最喜歡的一種文具盒了，現(xiàn)在想起來依然感到它非常可愛。
文具盒的顏色呈清新的果綠色，是一種最保護(hù)眼睛的顏色。它既像是青蘋果的顏色，又像是春天剛冒出地面的小草的顏色，也像剛探出頭的柳芽的嫩綠色，總使人想起春天的溫暖和美麗，給人一種特別柔和、溫馨甜美的感覺。
文具盒看上去是一個(gè)近似長(zhǎng)方體的形狀。整個(gè)盒體分為盒底與盒蓋兩部分，合上盒蓋整體看上去就是一個(gè)近似長(zhǎng)方體的形狀，總長(zhǎng)約為25公分，寬度約為6公分，高度約為3公分。這只文具盒雖然近似一個(gè)長(zhǎng)方體，但它既沒有棱，也沒有角，所有的邊緣都一律是光滑的弧形或半球形，用手摸上去是那樣光滑、圓潤(rùn)、舒服。
文具盒最令人喜歡的一個(gè)地方是它的外觀圖案。它的盒蓋外面刻有一層非常細(xì)小、非常精美的花紋圖案，花紋線條凸出于盒蓋表面，僅有頭發(fā)絲般粗細(xì)。
仔細(xì)觀瞧，可以看清花紋圖案是三只扁圓形的、吐著水泡的'熱帶魚，以及一些美麗的熱帶水草。特別是當(dāng)你盯著那些美麗的魚和海底水草仔細(xì)觀瞧時(shí)，你似乎能夠感覺到那幾條新綠的水草隨著那碧藍(lán)的海底水流在輕輕搖舞，同時(shí)一起搖舞的還有那形體美麗、奇特的熱帶魚，似乎還能聽到那一連串“咕嚕、咕嚕”水花開放的伴奏聲。
描寫我的文具盒作文 篇15
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是三年級(jí)時(shí)媽媽給我買的。
它是長(zhǎng)方形的，約厚兩厘米，上面畫著兩只白色的.小狗，像兩只小絨球，他的眼睛又大又萌，溫柔可愛，好像在說：“小主人歡迎你使用我，請(qǐng)把你上學(xué)需要的筆、橡皮什么的都放我這里邊吧！”
它有三層，很薄的，差點(diǎn)和第二層變成一層，因?yàn)樗鼙≈荒埽庞直庥制降某咦樱顺咦邮裁匆卜挪幌拢诙䦟犹芍摴P、橡皮。最后一層有時(shí)裝點(diǎn)兒比較薄的小玩具，比如卡小鐵板什么的，像個(gè)玩具小倉(cāng)庫，可我下課時(shí)的最愛呢！
別看它小，作用可大著呢！有一次我剛回到家，想玩一會(huì)兒在寫作業(yè)，把書本扔在桌子上，文具盒上毛茸茸的小白狗用生氣的眼睛看著我好像在對(duì)我說：“小主人先寫完作業(yè)才能玩”。我想了想，是啊，干嘛不寫完作業(yè)才玩呢？我對(duì)著文具盒笑了笑說：“可以，我寫完作業(yè)再玩兒吧”。
有一次我正在寫作業(yè)時(shí)：“哎呀，一個(gè)字寫錯(cuò)了”，我懊惱的說，橡皮小弟靜靜地望著我：“好像在說小主人我來幫你吧”，我趕緊拿起橡皮把錯(cuò)字擦掉，我畫圖總是畫不直，尺子姐姐說：“小主人用我、用我”，“哎呀，我怎么把你給忘了呀。”我說。我拿著尺子畫圖總算畫直了，我喜歡我的尺子、橡皮、鉛筆，可我更喜歡我的文具盒，他可是我形影不離的“大總管”呢！
描寫我的文具盒作文 篇16
這個(gè)文具盒，是大姨在我過生日的那天送給我的生日禮物，所以我十分喜歡這個(gè)禮物。文具盒是個(gè)長(zhǎng)10厘米，寬4厘米，高3厘米的長(zhǎng)方體，小巧玲瓏。文具盒全身都是閃亮的深藍(lán)色，再配上綠色的護(hù)圍，顯得自然美觀上檔次，盒蓋上花樣還不少。瞧！一只大腦袋的頑皮猴，它穿著t血衫，睜著大大的眼睛，翹起屁股豎起尾巴，踩著一輛腳踏車神氣十足地滑了出來，一看就逗人喜愛。頑皮猴無時(shí)無刻不在提醒我上課要認(rèn)真聽講。盒蓋的右下角有塊凸出的銀色標(biāo)記。
文具盒共兩層，里面有好多“居民”，細(xì)滑的水筆、直爽的鋼筆、軟軟的橡皮、筆直的長(zhǎng)尺和閃閃發(fā)光的熒光筆，它們和睦相處，為我分擔(dān)學(xué)習(xí)上的困難。有一次，上數(shù)學(xué)課，老師要我們畫線段，我怎么畫也畫不直。這時(shí)，直尺跳出來說“小主人，看我的。”我按著尺的'身軀一直畫，果然很直。又一次考試，我的水筆寫不出字了，記得我像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，鋼筆蹦了出來，說：“小主人，用我吧。”于是，我用鋼筆考完試，化險(xiǎn)為夷，再有一次，我寫錯(cuò)了字，這時(shí)，橡皮翻身出來說：“我來”。文具盒是文具們最忠實(shí)的衛(wèi)士，一次，我不小心把文具盒掉在地上，頓時(shí)，我想鋼筆一定斷了，于是我急忙打開文具盒，鋼筆卻好好的躺在哪里，可是文具盒留下了一塊“傷疤”。
文具盒，你是我最好的學(xué)習(xí)幫手，愿你伴我走過美好的小學(xué)時(shí)光，我很喜歡你。
描寫我的文具盒作文 篇17
我有一個(gè)文具盒，那是媽媽在我上一年級(jí)時(shí)送我的，至今還一直陪伴著我。
我的文具盒大約長(zhǎng)20cm寬4cm，是個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒，文具盒的顏色是黃綠相間的。表面上坐著一只白色的小狗，它的眼睛很小，小得跟一粒米一樣，它的鼻子很圓，嘴巴總是笑起來彎彎的，嘴巴很像月亮，還帶著兩個(gè)小小的酒窩非常好看，小狗坐在那仿佛在說：“小主人，學(xué)習(xí)要加油呀！”
我的文具盒打開分為兩層。上層住著剛正不阿的鋼筆，還有那籃色鉛筆先生，它們靜靜躺著，一點(diǎn)聲音也沒有，好像正做著甜蜜的夢(mèng)呢，下層住著干干凈凈的橡皮先生和中性筆大臣，還有復(fù)寫筆皇帝，它們各有各的用途。
這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手。每當(dāng)我寫了錯(cuò)別字時(shí)，干干凈凈的橡皮跑了出來說：“小主人，只要有我，再多的錯(cuò)別字都會(huì)被我一掃而光。”說完便在本子上跳起了優(yōu)美的舞。“這條線怎么畫不直了？”我埋怨道。直尺先生從文具盒里跳了出來說：“小主人，你怎么把我忘了？”說著便與鉛筆小合作，畫直了線。在我寫作業(yè)時(shí)鉛筆小姐突然病了，筆芯小姐高高興興地跳了出來說：“小主人，不要急。我可以治好鉛筆小姐的.病。”果然鉛筆又如往常一樣的工作了。
我的文具盒，謝謝你陪我走在小學(xué)五年級(jí)，謝謝你天天陪伴著我。在接下來的日子里希望你能陪我走完小學(xué)時(shí)光，我也會(huì)好好的愛護(hù)你，保護(hù)你。
描寫我的文具盒作文 篇18
四年前，我生日的時(shí)候，意外地收到了禮物，那是媽媽在文具店精挑細(xì)選的，這是一個(gè)漂亮的文具盒，我心愛的生日禮。
文具盒圖案精美，顏色鮮艷。左邊，那一棵棵大樹，已經(jīng)不像夏天那樣枝繁葉茂了，而是開始變黃枯蔞，直到飄落。飄落在空中的樹葉好像一只只美麗的蝴蝶，在空中翩翩起舞，落在地上好像給大地鋪上了了一層厚厚的.金色地毯。樹邊是一個(gè)美麗的小花壇。在花壇里，其它花都謝了，只有菊花，在秋風(fēng)中竟相開放，香氣引來了一對(duì)姐妹，妹妹仰著小臉，好像在對(duì)姐姐說“我摘一朵送給媽媽吧”，姐姐連忙擺手，我們要留給大自然一點(diǎn)綠色，姐姐說。
文具盒不光外表美麗，居住在它里面的成員也不少。有活可愛的像皮弟弟，有姓格直爽的鋼筆哥哥，有沉默寡言的直尺妹妹，有鋒利的小刀姐姐——當(dāng)然，各個(gè)成員姓格不同，可是相處得挺和睦。
說起文具盒，我就想起一件事。有一次考試的時(shí)候，我要從書包里拿出文具盒的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我忘帶文具盒了，我心想完了，沒有文具盒還考什么試？就在這時(shí)我的救星——媽媽出現(xiàn)了，她用生氣的眼神望著我說“明明知道今天要考試為什么還不帶文具盒？我對(duì)媽媽說：快給我文具盒，回家再給你解釋，我先去考試了。考場(chǎng)上各個(gè)文具成員們輪番上陣幫我解決問題，那天我考的太順利了！轉(zhuǎn)眼間考試成績(jī)出來了，我又考了100分，我想終于可以跟媽媽交待了。
我非常喜愛這個(gè)文具盒！它是我的好幫手，好伙伴。
描寫我的文具盒作文 篇19
我有一個(gè)文具盒，一個(gè)可愛的文具盒，一個(gè)我心愛的文具盒。
文具盒上有一只活潑可愛的小花貓，它長(zhǎng)著一雙葡萄般的大眼睛，好奇地張望著這美麗的新世界。兩雙三角形的耳朵向外“伸去。”仿佛能聽到所有風(fēng)吹草動(dòng)，旁邊，一只粉紅的“蝴蝶”立在上頭，更給這只貓?jiān)鎏砹藥追挚蓯邸Ｇf別忘記了它的`“手”，一只正在身旁揮動(dòng)，好像正在向人們打招呼，你說怎樣不討人喜愛？我把它叫做乖乖貓。好聽嗎？
這是輛雙層公共汽車。第一層里的鋼筆哥哥個(gè)個(gè)都身強(qiáng)力壯，你如果惹火了它們，它們就會(huì)把你的手變成“黑孔雀”。第二層里住著很多成員，有尺子叔叔，鉛筆阿姨，課程表爺爺，都分擔(dān)著自我的“工作”，至于橡皮弟弟嘛，正躺在“窩”呼呼大睡呢！
文具盒是我的良師益友，當(dāng)我失敗時(shí)，它給我鼓勵(lì)；當(dāng)我歡樂時(shí)，又是它為我慶賀；當(dāng)我與別人鬧矛盾時(shí)，更是它告訴我：“寬恕一步，一團(tuán)和氣。“讓我最記憶猶新的，還是我沮喪的時(shí)候，那天，我沒能考好，坐在桌前，注視著它，我感到十分沮喪，天公不作美，又下志了瓢潑大雨，我的心里更加灰心喪氣，這時(shí)，那乖乖貓仿佛看懂了我的心思，好像在告訴我：“小主人，別泄氣，只要努力便能成功！我破涕為笑，心境由陰轉(zhuǎn)晴。
雖然我的文具盒已經(jīng)有些舊了，可是它在我的心中仿佛依然是嶄新的，無可比擬的。我愛我的文具盒。
描寫我的文具盒作文 篇20
不僅僅外表漂亮，并且用處很大。瞧，黃色的小鳥“唧唧”地展翅高飛，在前面帶路；中間，熊貓媽媽騎著高級(jí)三輪車，載著兩個(gè)小寶寶，興致勃勃地前進(jìn)；后面，兩只小鴨舉著一搖一擺地走過郁郁蔥蔥的樹林，穿過開滿鮮花的草地，顯得格外高興。
文具盒還為我的學(xué)習(xí)知識(shí)立下了“汗馬功勞”，打開盒蓋，文具盒的臥室布置得簡(jiǎn)潔而實(shí)用，一支使用方便的.自動(dòng)鉛筆靜靜地躺在1號(hào)位上，圓珠筆整齊地放在2號(hào)位上，鋼筆放在3號(hào)位上，色彩鮮艷的熒光筆放在4號(hào)位上透明膠和修正帶放在末尾。瞧，還有一塊最小的橡皮沒介紹到，它向來那么本分，那么規(guī)矩。它們時(shí)時(shí)刻刻都牢記著自我的職責(zé)，一齊團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗。
文具盒內(nèi)的每個(gè)成員不僅僅和睦相處，并且在工作上也配合得很默契。每當(dāng)我準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，藍(lán)色的圓珠筆就急急忙忙從我位置上跑出來，讓我簡(jiǎn)單自如地用它完成各項(xiàng)作業(yè)；在我做問答題時(shí)，正在酣睡的自動(dòng)鉛筆從夢(mèng)中醒來，蹦到我面前，仿佛在自豪地說："小主人，這回該用我了吧！”有時(shí)，我不留意把字寫錯(cuò)了，本分的橡皮就變得潑辣起來，急忙跳到寫錯(cuò)的字上，三、兩下酒擦干凈了，然后得意的回到伙伴中間；鋼筆的功勞也不小，寫字課上，它“沙沙”地在我手中靈活的擺動(dòng)，一心幫我把字寫得更好，練得更出色。
文具盒是一位稱職的“保管員”，是它讓我快速地完成作業(yè)。感激你——我的文具盒!
描寫我的文具盒作文 篇21
我有一個(gè)美麗的文具盒，它是爸爸媽媽在我開學(xué)前買給我的。媽媽說："希望它能幫助你改掉丟三落四、粗心大意的壞毛病！"；爸爸說："希望它能有助于你養(yǎng)成自覺收納與整理學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣！"它承載著家人對(duì)我學(xué)習(xí)的期望，是一份滿懷著家人愛意的禮物。
我的文具盒渾身呈薄荷綠，形狀是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)扁扁的立體圓角矩形。盒子封面采用流沙液體的'設(shè)計(jì)，內(nèi)有火烈鳥、綠葉和云朵等圖案。輕輕晃動(dòng)盒體，里面的水會(huì)有圈圈波紋蕩漾開來。細(xì)心一看，又像是在下著一場(chǎng)亮晶晶的雨，美麗極了。
它不僅外觀美麗，而且也十分實(shí)用。我的文具可多了，有鉛筆、橡皮擦、卷筆刀、直尺、三角板……每當(dāng)我放進(jìn)一個(gè)新文具的時(shí)候，我的文具盒就會(huì)化身成為一個(gè)大胃王，仿佛不管我塞進(jìn)多少文具，它都吃的下。我想：它吃這么多，怎么就吃不胖呢？
我的文具盒就像一個(gè)大房子，里面住著和諧的文具兄弟一家。如果你仔細(xì)聽，就會(huì)聽到文具們嘰嘰喳喳，熱鬧得好似在開聚會(huì)。這個(gè)時(shí)候你千萬別去驚擾他們，不信你打開盒子一瞧，文具們瞬間就安靜了。可是等你走遠(yuǎn)后，文具盒里又會(huì)傳來陣陣歌聲……
我和它的感情很深，每天它都陪著我上下學(xué)，還陪我寫作業(yè)。每當(dāng)我需要文具寫字或畫圖時(shí)，我的腦海里總是第一個(gè)想到它！
我真喜歡我的文具盒。
描寫我的文具盒作文 篇22
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的噴錫鉛筆盒，長(zhǎng)20cm，寬5cm，高2cm。除了圖案、漢字、英文，其余都是淺藍(lán)色，美觀大方。盒子上精致的圖案更引人注目:活潑的小紅兔在對(duì)我微笑。還有一些調(diào)皮的小橘子，表情各異:有的在笑，有的在發(fā)呆，有的在皺眉，很有意思。
文具盒不僅設(shè)計(jì)生動(dòng)美觀，而且款式新穎，使用方便。輕輕打開“文具城堡”的“大門”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)包括“住處”在內(nèi)的.文具還有不少。盒子分為上下兩層。上層有一支直白的鋼筆和幾支普通的鉛筆，全部削尖放在那里，無聲無息，仿佛睡得正香。那里還布置了一只黑色的三角水芯筆。因?yàn)橛娩摴P寫的字是普通橡皮擦不掉的，所以修正紙也“加入”了“文具團(tuán)隊(duì)”的行列。因?yàn)檫@個(gè)文具盒不是很大，我只好把修正紙“嵌”在蓋子上。上層抬起時(shí)，下層分成幾格:細(xì)格和長(zhǎng)格，分別“住”自動(dòng)鉛筆和鉛芯；在自動(dòng)鉛筆旁邊，有兩個(gè)差不多大小的“房子”。“主人”是卷筆刀和橡膠拋光墊。他們都默默無聞地“躺”在尺子上，一動(dòng)不動(dòng)，一言不發(fā)，在尺子上“甜甜地睡著”。在他們家西邊還有一個(gè)格子，是我的文件夾，專門用來放通知，“小數(shù)據(jù)”等物品。
啊！文案，你日復(fù)一日，年復(fù)一年地保管我的學(xué)習(xí)用品為我服務(wù)。謝謝你。愿你陪我度過小學(xué)的美好時(shí)光。你永遠(yuǎn)是我的好朋友。
描寫我的文具盒作文 篇23
說到橋梁，橋梁的歷史發(fā)生了很大的變化。
人類使用的第一座橋是木橋。獨(dú)木橋有兩種。一種是直接砍倒一棵大樹，放在河的兩頭。另一種是把木頭做成正方形，放在河的兩頭。木橋的作用是讓人們過河。木橋的缺點(diǎn)是橋上人不多，沒有馬車可以通過。
一段時(shí)間后，獨(dú)木橋被石拱橋取代。石拱橋堅(jiān)固，其中隋代修建的趙州橋建于1300多年前，至今完好無損。石拱橋下面有一個(gè)洞，行人可以在橋上行走，船可以在橋下通過。石拱橋兩邊都有護(hù)欄，比木橋安全多了。石拱橋很美，從遠(yuǎn)處看像彩虹。
石拱橋被長(zhǎng)江大橋代替，因?yàn)檫^去馬車不方便。長(zhǎng)江大橋長(zhǎng)而平，承載能力大，外觀宏偉。汽車和行人可以通過長(zhǎng)江大橋的上層，火車可以通過下層，大型船只可以通過河流。1957年，毛澤東爺爺為長(zhǎng)江大橋?qū)懥艘皇自?“一橋自北向南，障壁成通衢”，描繪了長(zhǎng)江大橋的壯麗。
因?yàn)殚L(zhǎng)江大橋只能往一個(gè)方向走，所以換成了可以往多個(gè)方向走的立交橋。立交橋可以隨意向多個(gè)方向走，像迷宮一樣。與前面三種橋不同，立交橋是一座立體橋，可以高達(dá)五層，就像擰一擰一樣。立交橋形成的圖案非常漂亮，因?yàn)樗梢韵蚨鄠�(gè)方向走。白天在飛機(jī)上往下看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)立交橋形成的'格局很美，有的像是會(huì)跳舞的字，有的像是會(huì)玩耍的小龍，有的像是長(zhǎng)滿許多細(xì)小“花”的“花園”。到了晚上，立交橋更漂亮了，在無數(shù)的霓虹燈下展示著它的美麗。
描寫我的文具盒作文 篇24
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，從外表上來看，它的身上布滿了美麗圖案，上面有著粉紅色的小泡泡，也有淡藍(lán)色的，還有黃色和藍(lán)色的小星星，上面還有兩輛車，有綠色的也有藍(lán)色的，綠色車上面有兩個(gè)面包，藍(lán)色車上有一只小老鼠，它的名字叫“卡齊魯”。
文具盒的“肚子”可大了，里面放了許多“食物”：被削得尖尖的鉛筆、銀光閃閃的鋼筆、刻度清晰的尺子、黑黝黝的水筆等等。這是它的“主要食物”存放處，它的“身體”里還有許多大小不同的格子，這里放了橡皮、訂正紙、修正液……
這些成員都是我學(xué)習(xí)上的'好幫手。每當(dāng)我寫了錯(cuò)別字的時(shí)候，橡皮就跳出來說：“小主人不要急，我?guī)湍愀牡翦e(cuò)字吧！”于是它就在本子上“跳起舞”來。本子上的錯(cuò)字就奇妙地消失了。由于橡皮長(zhǎng)時(shí)間地為我改錯(cuò)，它的身體漸漸“累瘦”了。“咦，這條線怎么畫不直了呀！”這句話吵醒了正在休息的直尺先生，它“揉一揉”眼睛，說：“小主人，你怎么把我忘了呢？我?guī)湍惝嬛本�吧！”對(duì)呀，我怎么把它忘了呢？于是我沿著直尺的身子一畫，嘿，真直。“咔嚓”一聲，鉛筆尖斷了，這可叫我怎么辦呢？我忽然發(fā)現(xiàn)小刀正在朝我“笑”呢！它好像在對(duì)我說：“小主人呀！快來用我吧，保你把鉛筆削尖！”說完就飛快地削起來。過了一小會(huì)兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。它們幫助著我，奉獻(xiàn)著自己。
描寫我的文具盒作文 篇25
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，母親送給了我一個(gè)漂亮的文具盒，她想讓我進(jìn)步得更快，于是就把它送給了我。
這個(gè)文具盒有藍(lán)有白。藍(lán)色是大海的顏色，白色的云彩的`顏色。
它是一個(gè)長(zhǎng)方體，樣子非常像手機(jī)，也有像手機(jī)的功能。有聽音樂、有照相……那時(shí)我多么期望這個(gè)手機(jī)文具盒是真的的手機(jī)，那樣我就可以拍大自然中的風(fēng)景，也可以在清靜當(dāng)中聽一聽優(yōu)美的音樂，仿佛自己進(jìn)入了仙境。
它的功能就更多了。只須我按一下一個(gè)按鈕，就會(huì)彈出來一個(gè)小方格，那是橡皮娃娃的家，胖胖的橡皮娃娃正在呼呼睡大覺呢！只須一打開盒蓋，鋼筆、鉛筆、中性筆，它們都勞累一天了，到了明天早晨，它們又將進(jìn)入火熱的勞動(dòng)中。
有一天，我的文具盒突然掉到了地上摔壞了。剛剛用完的筆全都摔出了文具盒。它們仿佛在說：“干嘛？大家剛剛睡著了，就被摔醒了。我連忙把文具和文具盒放到了桌子上。我看著壞了的文具盒很痛心。我想：這么漂亮的文具盒，如何能說壞就壞呢？這可是母親送給我的寶貝呀！我冥思苦想，到底是扔，還是不扔呢？可是思想仿佛在和我做對(duì)一樣。一會(huì)想：反正已經(jīng)壞了，用不成了，一會(huì)兒又想：不可以，這可是母親送我的寶貝呀，我還要把它留作紀(jì)念呢。
文具盒，你就像和我形影不離的兄弟。當(dāng)我寫作業(yè)寫累的時(shí)候，你告訴我：堅(jiān)持就是勝利；當(dāng)我的作業(yè)得到老師的好評(píng)時(shí)，你又告訴我：不要驕傲，必須要繼續(xù)努力。我愛你，文具盒！
描寫我的文具盒作文 篇26
文具盒，是每人都有些東西，但每一個(gè)人的文具盒都不一樣，各式各樣的都有。今天，我就給你們介紹一下我的文具盒吧。
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，盒蓋是白顏色的，盒子是藍(lán)色的。這個(gè)文具盒的里面一共有兩層。上層放著討人喜歡的水筆小姐和彬彬有禮的鉛筆先生。別忘了，還有調(diào)皮的小橡皮呢！下層有著嚴(yán)肅的直尺先生，還有氣宇非凡的鋼筆小姐哩！是否井井有條呀？大伙賞析完了內(nèi)部，再看看外部吧！文具盒的盒蓋很漂亮。中間有一個(gè)大方球，吊著一個(gè)布袋，里面坐著迷糊娃娃和一頭小豬。看！迷糊娃娃還拿著望遠(yuǎn)鏡，不知再看什么呢。旁邊還有一群小鳥圍著它們，可高興了。假如你看到這個(gè)畫面，肯定也會(huì)不由自主的高興起來的。
這個(gè)文具盒對(duì)我用處可大了！它不只把學(xué)習(xí)用具都“召集”起來，幫我學(xué)習(xí)，還有其它用處呢。記得有一次，大家上語文課，老師讓大家照著作文書抄作文。可是，風(fēng)娃娃就像個(gè)調(diào)皮的小孩，不停的'往教室里跑，使作文書也跟著跳起舞來。這下，我可抄不成作文了，急得我像熱鍋上的螞蟻。突然，我眼前一亮，由于我看見了文具盒。我想：我可以將文具盒放在我抄寫的那一頁，如此調(diào)皮的風(fēng)也無法了。文具盒幫我的地方還有非常多呢1每次我看到它，就會(huì)想：有這個(gè)文具盒可真好，我要一直把它帶在身邊。
文具盒就像我的一個(gè)好朋友，在我遇到困難時(shí)，挺身而出，用盡它的力量幫我。我喜歡它！
描寫我的文具盒作文 篇27
我有一個(gè)好看的文具盒，它是“六一”六一的時(shí)候，母親特意送給我的。
盒蓋上印著一只小白兔。小白兔的頭上戴著一頂遮陽帽，兩只毛茸茸的耳朵微微垂著。兩只紅紅的雙眼里各嵌著一只明亮的眼珠兒。鼻子的下面，長(zhǎng)著一張三瓣嘴，手里拿著一根棒球棍，仿佛在說：“我贏啦！我贏啦！”此時(shí)，又小又短的尾巴高高翹著，顯出一副得意的神色。
文具盒的開關(guān)是磁鐵做的，像天上的星星一樣閃光。因?yàn)樗形ΓP(guān)的時(shí)候，只須一放手，只聽“啪”的一聲，蓋子就蓋好了。
打開文具盒，第一眼先看到的就是文具們的“小房屋”一層“住”著兩枝自動(dòng)鉛筆和三枝削得尖尖的鉛筆。掀開上層，里面又有幾間“小房屋”，前面的`“小房屋”里“躺著”一把綠色塑料尺；中間比較大的“房屋”里，“住著”大家班里的課程表；下面的“房屋”里“臥著”一塊橡皮。這部分文具都靜靜地躺在我們的“家里”。
你別看它們目前都靜悄悄的，一點(diǎn)聲音也沒。在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，它們可都是我的好助手呢！我一打開作業(yè)本，鉛筆立刻“首當(dāng)其沖”地“跳”出來，幫我寫作業(yè)；當(dāng)我做錯(cuò)了題時(shí)，橡皮立刻“挺身而出”；當(dāng)我要畫圖形時(shí)，“正直”的尺子就緊緊地貼著本，使我畫出筆直的線段和明確的圖案，還幫我把長(zhǎng)度量準(zhǔn)確。
我的文具盒是我學(xué)習(xí)上的好助手、好伙伴，我愛我的文具盒。
描寫我的文具盒作文 篇28
我有一個(gè)漂亮的文具盒，這個(gè)文具盒對(duì)我很有教育意義，它是寒假時(shí)大姨給我買的。
春節(jié)前媽媽把我送上車去市里的大姨家玩。“有姐姐陪我玩兒嘍”！我心中暗暗地高興。
第一次見到姐姐，她長(zhǎng)得高大大的，很可愛。大姨說她是學(xué)小學(xué)教育的，以后要當(dāng)老師。我連著好幾天除了看電視就是打游戲。姐姐看見我不學(xué)習(xí)就讓我讀課外書的文章，我不高興，聲音小的像蚊子，委屈地哭了起來，大姨進(jìn)來了，也沒說什么就走了。姐姐很有耐心地教我朗讀，漸漸地我止住了淚水。讀順了文章也記住了其中的生詞和字。噢！學(xué)習(xí)原來也是件很快樂的事啊！
第二天，大姨上街買東西回來一進(jìn)屋就拿出一個(gè)水粉色的文具盒送給我。語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“做學(xué)生的可別光顧了玩了，忘了自己該做的事啊！要好好學(xué)習(xí)啊！對(duì)自己負(fù)起責(zé)任！”我謝過大姨接過了文具盒，它真漂亮！盒蓋處有兩位金發(fā)公主微笑著，用美麗的大眼睛注視著我，好像在說：“別偷懶，要勤奮”！打開文具盒里面有三個(gè)隔，第一層可以裝幾只鋼筆，二層可以裝好多支鉛筆，三層可以裝尺子和橡皮，我好喜歡它！
開學(xué)了我的文具盒一直陪伴著我成長(zhǎng)，它是我的`良師益友，它常提醒我趕走懶惰的小魔鬼，認(rèn)真學(xué)習(xí)，它凝聚了親人對(duì)我的關(guān)心和期望，我一定要好好的愛它，珍惜它。
描寫我的文具盒作文 篇29
在我的書包里，有一個(gè)伴隨我三年學(xué)習(xí)生活的長(zhǎng)方形文具盒。雖然，因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)，所以文具盒上面和顏色快掉了，但我還是一如即往的珍惜它。
文具盒上的圖案五顏六色。瞧，美麗的糖果天使在前面給小熊指引方向，可愛的小熊寶寶唱著歡快歌，坐著飛心車跟隨小天使向前進(jìn)。周圍盛開著五顏六色的`鮮花在風(fēng)中起舞，看樣子小熊寶寶要參加什么重大的盛會(huì)，所以才么高興、打扮的這么漂亮。
文具盒不光外表美麗，而且內(nèi)涵豐富，為我學(xué)習(xí)知識(shí)立下了汗馬功勞。打開扣住了蓋子，盒蓋是白色的，上面粘著美麗的圖案。盒內(nèi)一號(hào)位上躺著一支淺綠色的鋼筆，上面畫有機(jī)器貓的圖案。一支纖弱的自動(dòng)鉛筆靜靜的躺在二號(hào)位上，仿佛在思考著什么。三號(hào)，四號(hào)位上排列著一支圓珠筆和一盒鉛蕊，它們準(zhǔn)備著隨時(shí)投入我的學(xué)習(xí)行列。對(duì)了，還有一塊可愛小熊橡皮沒有介紹呢，它是糾正我錯(cuò)誤的幫手。
當(dāng)我準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，藍(lán)色鋼筆急急忙忙的跑出來，讓我輕松自如地運(yùn)用它幫我完成各種作業(yè)。在我做練習(xí)題時(shí)，沉思中的自動(dòng)鉛筆出來幫我完成練習(xí)題。有時(shí)，粗心的我會(huì)寫錯(cuò)字，可愛的橡皮幫助我改正我寫錯(cuò)我字。圓珠筆和鉛蕊是我的后備力量，在我著急時(shí)會(huì)出來幫我完成作業(yè)。
小小的文具盒真是一位稱職的“保管員”。有了它，讓我完成作業(yè)更加的順利。我非常感謝你，文具盒。
描寫我的文具盒作文 篇30
我有一個(gè)非常漂亮的文具盒，是媽媽特意從百隆商廈給我買的。
我的文具盒是粉色的，長(zhǎng)方形，塑料制成的，它長(zhǎng)23厘米，厚9厘米，分上下兩層。正面和反面的圖案都是一樣的，你們猜它是什么樣子呢？不知道吧！讓我來告訴你們吧！它是一個(gè)穿著紅色衣服的小熊，小熊的旁邊是他擺出的另外幾個(gè)縮小的姿勢(shì)，好可愛呀！
打開文具盒我們可以看到擺著整整齊齊的文具，有自動(dòng)鉛、鋼筆等…它們的下面還有一個(gè)大寫字母表，一抬頭就能看見一張粉色的課程表，課程表的左邊有三個(gè)顏色不同的按鈕，按綠色的按鈕就會(huì)彈出一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，按粉色的按鈕就會(huì)彈出一個(gè)日歷表，按下藍(lán)色的'按鈕就會(huì)彈出一個(gè)放橡皮的盒子。文具盒的反面放的是：尺子、膠帶、橡皮。
每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)用那只上面畫小鹿的自動(dòng)鉛，把作業(yè)工工整整的寫完。當(dāng)我不小心寫錯(cuò)字的時(shí)候，我的橡皮就會(huì)挺身而出，幫我把那個(gè)錯(cuò)字給消滅掉。每當(dāng)我寫數(shù)學(xué)題的時(shí)候，尺子的用處可大了，鉛筆盒便派它出來幫助我把線段圖給畫整齊的。要是我用鋼筆把字給寫錯(cuò)了，膠帶就會(huì)幫我把錯(cuò)字消滅得干干凈凈的。
我的文具盒好像個(gè)大將軍，而自動(dòng)鉛筆、尺子、橡皮、膠帶等都好像是它的士兵，天天被它派出來，幫我完成學(xué)習(xí)任務(wù)。它是那么的盡職盡責(zé)呀！我愛我的文具盒。
描寫我的文具盒作文 篇31
我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是我過生日的時(shí)候姥爺送給我的生日禮物。我非常喜歡它。下面我就給大家介紹一下我的文具盒。
我的文具盒是粉紅色的，上面有三位美麗的公主。第一位公主身穿金黃色的連衣裙，帶著金黃色的手套，抹著淡淡的口紅，一頭卷卷的棕色長(zhǎng)發(fā)上扎著一個(gè)黃色的頭花，漂亮極了。第二位公主身穿寶石藍(lán)的裙子，帶著金黃色的項(xiàng)鏈和耳環(huán)，披著一頭藍(lán)色的長(zhǎng)發(fā)，頭上還別著閃閃發(fā)光的銀色的'發(fā)卡，非常有氣質(zhì)。第三位公主身穿金黃色的裙子和藍(lán)色的卡腰上衣，衣袖上還點(diǎn)綴著幾個(gè)花瓣大小的紅點(diǎn)兒，抹著紅紅的口紅，她的頭發(fā)也是藍(lán)色的，短短的頭上戴著一個(gè)紅色的發(fā)卡，看上去非常俏皮可愛。我最喜歡第三位公主了，因?yàn)樗?jīng)常瞅著我笑。
我的文具盒有上下兩層，第一層可以裝我的鋼筆、鉛筆和橡皮；第二層能裝圓珠筆、水筆和格尺。在我做作業(yè)時(shí)我的文具盒就默默地陪著我，非常安靜。我要畫畫了，我的鉛筆會(huì)挺身而出非常聽話，當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，我的橡皮會(huì)立刻跳出來幫我解除寫錯(cuò)字的煩惱。我的文具盒默默地為我保管著這些學(xué)習(xí)用品，象我的管家一樣，為我的學(xué)習(xí)提供了那么多的幫助，我都不知道該怎么感謝她呢！
這就是我的文具盒，你們認(rèn)識(shí)她了嗎？她是我離不開的好管家，我愛我的文具盒。
描寫我的文具盒作文 篇32
我有一個(gè)非常漂亮、可愛的多功能文具盒，那是我七歲生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物。我十分喜歡它，看，它現(xiàn)在正在“工作”呢！
我“美麗、可愛”的多功能文具盒穿著粉色的“皮外衣”，上面畫著我最喜愛的動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》的兩位主人—聰明的喜羊羊和漂亮可愛的美羊羊，每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)中的“攔路虎”時(shí)，它倆就眨巴著大眼睛，好象在告訴我：“不要怕，想一想，你是最棒的！”“老虎”居然“退縮”了，難題也就迎刃而解了，神奇吧！
我美麗的多功能文具盒分為上下兩層，一層“住”著我的鋼筆、鉛筆等文具用品，另一層“住”著我的尺子、三角板等學(xué)習(xí)用品。為什么它是多功能呢？因?yàn)檠剑?dāng)我需要拿鉛筆或鋼筆時(shí)，只要輕輕一按第一個(gè)按扭，它就會(huì)“啪”的.一聲，自動(dòng)彈出來讓我選用；當(dāng)我需要橡皮時(shí)，只要輕輕按第二個(gè)按扭，它也會(huì)自動(dòng)彈出來；當(dāng)溫度上升或下降時(shí)，按第三個(gè)按扭，我就會(huì)知道今天的溫度是多少；當(dāng)我在迷失方向時(shí)，它又會(huì)告訴我哪里是南，因?yàn)槲业亩喙δ芪木吆猩线�“趴”著一個(gè)小小的指南針呢！噢，對(duì)了，還有當(dāng)我需要削鉛筆時(shí)，它還能幫助我把鉛筆削的尖尖的，因?yàn)樗�有一個(gè)削鉛筆的功能。
我美麗可愛的多功能文具盒結(jié)實(shí)耐用，到今天它已經(jīng)陪伴我走過了兩個(gè)冬天，我喜歡我“美麗而又可愛”的文具盒！
同學(xué)們，看了我的文具盒，羨慕我吧？它將永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)中的“好伙伴”！
描寫我的文具盒作文 篇33
我有一個(gè)精致的文具盒。它的名字叫：米奇文具盒。它是我過生日時(shí)爸爸給我買的生日禮物。
我的文具盒是用鐵皮加工打造出來的。它的形狀是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)20厘米，寬9厘米。我的文具盒是像海洋一般美麗的深藍(lán)和像天一般的瓦藍(lán)相間的顏色。打開我的文具盒，首先映入眼簾的是正面穿著紅色短褲去，穿著一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋和帶著一雙白色手套的米奇老鼠。我一看到這個(gè)文具盒，就會(huì)想起一只米老鼠從文具盒里跳出來，在我們家里的地板上檢查衛(wèi)生。突然，他的腳步停了下來讓我拿來簸箕和掃把把這些垃圾掃掉。我的文具盒里放著許多文具，它們都是我文具盒里的成員，有鉛筆弟弟，橡皮姐姐，尺子哥哥，卷筆刀叔叔，三角板阿姨，量角器哥哥等等。
我的文具盒作用可大啦！它一打開，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)藍(lán)色的.大架子。這個(gè)大架子是專門放課外書用的，這樣我就能把書放在架子上專心地看書了。它分為三層。第一層上面有一只米奇。它正張開雙手，開心地跳舞呢！這里是放鉛筆弟弟和橡皮姐姐的。第二層寫著乘法口訣表。它專門來提高我的計(jì)算能力。旁邊畫著一只唐老鴨，它正提著兩個(gè)行李箱，好像要去周游世界。這層專門放套尺的。我的鉛筆弟弟犯錯(cuò)誤時(shí)，橡皮姐姐就會(huì)幫它改正錯(cuò)誤。當(dāng)我碰到難題時(shí)，我看一下文具盒。文具盒的米奇好像在對(duì)我說：“別灰心，你一定能行的。”
文具盒上課下課都陪著我。當(dāng)我考了100分時(shí)，我會(huì)抱著它一蹦三尺高。它和我一起度過了快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光。
描寫我的文具盒作文 篇34
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料文具盒，它長(zhǎng)23厘米，寬14厘米，高3厘米。除了盒蓋以外，其余部分是淺藍(lán)色的，即美觀大方，又引人注目。尤其是蓋上那幅色彩鮮艷的風(fēng)景畫，更是好看。藍(lán)藍(lán)的天空，一塵不染；草地上開著一簇簇五顏六色的花；遠(yuǎn)處是一片森林，微風(fēng)奏著動(dòng)聽的樂曲，好像一串串笛聲在原野上空回蕩；在不遠(yuǎn)的地方，雪白的羊群津津有味地吃著嫩綠的青草。
文具盒盒蓋上的圖案不但美麗而且動(dòng)人。文具盒共分兩層，第一層你會(huì)看見各式各樣的鋼筆，鉛筆，第二層會(huì)看到橡皮，尺子。別小看這些小東西，可幫了我不少忙呢！我在寫作文的時(shí)候，啊呀、寫錯(cuò)了，我那塊像小貓耳朵的.橡皮，湊過來對(duì)我說：“小主人，快用用我吧，我會(huì)幫你擦掉的。”一眨眼，錯(cuò)字不見了。
又有一次，我寫作業(yè)的時(shí)候，呀，怎么這條線畫不直了呢？小尺子揉了揉眼睛，對(duì)我說：“小主人，我來幫你把線畫直吧！”畫著畫著，咔嚓一聲鉛筆斷了，哈哈，這是什么聲音？哦，我知道了，看來小刀又要嘲笑我了，小刀走到我身旁，說：“小主人，我來幫你把鉛筆削尖，一會(huì)兒，鉛筆又露出尖尖的腦袋。
我的文具盒，一年年，一月月的陪我成長(zhǎng)。我漸漸長(zhǎng)大了，文具盒卻沒有了當(dāng)年的風(fēng)采。這就是我的文具盒，我依然喜歡它。
描寫我的文具盒作文 篇35
這學(xué)期我有一個(gè)非常美麗的文具盒。
文具盒的形狀是長(zhǎng)方形的，分為兩層，文具盒的表面里有幾只可愛的小鳥，有的植樹，有的捉蟲，還有的在玩耍……它們?cè)谖木吆欣餆o憂無慮，你說多好啊！
文具盒不光外表好看，在里面居住的人可真不少，有活潑的橡皮，有性格爽直的鋼筆，有沉默的尺子，還有散發(fā)出香味的.香水鉛筆，還有很多很多，說也說不完。雖然它們的性格都不一樣，但相處得挺和睦的。
每當(dāng)我需要寫字時(shí)，鋼筆就得意洋洋地跳出來，好像再說：“小主人，你的功課就用我來完成吧！我也毫不在意。”我就拿著鋼筆，認(rèn)認(rèn)真真地做起作業(yè)來，不一會(huì)兒，作業(yè)完成了。
上美術(shù)課了，老師叫大家畫一副自由畫，老師沒說完我就動(dòng)筆了，差不多畫完了，同桌突然動(dòng)了一下，我把人畫歪了，怎么辦？橡皮剛睡醒，看見我不知在干什么，一看，原來畫歪了一筆，橡皮就出現(xiàn)在我面前，我看了看，原來我有帶了橡皮，我真沒記性，我用橡皮擦了擦，那歪了的一筆立即變直了，橡皮真好用。
我的香水鉛筆不尖了，寫字很滑，小刀動(dòng)了動(dòng)，讓我集中在它那里，就想起小刀的用處，我用小刀把鉛筆弄尖了，寫起字來漂亮多了。
……
我盒文具盒里的居民有了密切的關(guān)系，我離開了每一樣都會(huì)七手八腳，就是這些文具，它們對(duì)我的成績(jī)有很大的關(guān)系，我愛我的文具盒！
描寫我的文具盒作文 篇36
我的文具盒是我收到的新年禮物，我可喜歡它了，每天上學(xué)放學(xué)都帶著它。
我的文具盒是用布料制成的，非常精致。它是一個(gè)長(zhǎng)方體，大約長(zhǎng)10厘米，寬8厘米，高7厘米。文具盒上面是柔和的淡粉色，下面是優(yōu)雅的玫紅色，讓人感覺很甜蜜。只見文具盒蓋上印著一只可愛的凱蒂貓：一身又白又柔軟的毛，一雙水汪汪的眼睛，一對(duì)機(jī)靈的耳朵，一張貪吃的小嘴巴。凱蒂貓的旁邊擺著各種各樣的蛋糕，有草莓蛋糕、奶油蛋糕、葡萄蛋糕……凱蒂貓正在吃的是一塊愛心蛋糕，它無比愜意地享受著下午茶的.美好時(shí)光。
我的文具盒不僅美麗，而且還很實(shí)用。它全心全意地為我服務(wù)，不信你們看：第一層住著尺子爺爺，每當(dāng)我畫畫時(shí)，尺子爺爺就拄著拐杖慢悠悠地走出來，在他的幫助下，我畫出又長(zhǎng)又直的線、方方正正的圖形。第二層住的人可多了，有鉛筆寶寶，橡皮姐姐，彩筆阿姨……每當(dāng)鉛筆寶寶寫錯(cuò)字，熱心的橡皮姐姐就來了，它幫鉛筆寶寶改正每一個(gè)錯(cuò)誤。第三層住著積分卡妹妹，它們可是我努力學(xué)習(xí)得到的獎(jiǎng)勵(lì)。平時(shí)我把它們收藏在文具盒里，我要兌換禮物時(shí)，就拉開拉鏈，積分卡妹妹就迫不及待地跳了出來。
我喜歡我的文具盒。它方便了我的學(xué)習(xí)，也幫我節(jié)約了很多時(shí)間。小朋友們，你們有這樣的文具盒嗎？
描寫我的文具盒作文 篇37
我有一個(gè)文具盒，是剛上一年級(jí)時(shí)媽媽買給我的。
文具盒是薄鐵皮制作而成，顏色粉紅粉紅的，如盛開的桃花，上面有一只兔子和一只小熊，它們模樣都很可愛。
文具盒的肚子是鼓鼓的儲(chǔ)藏室，里面儲(chǔ)藏著我各種各樣的筆，還有橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用品。因?yàn)橛羞@個(gè)儲(chǔ)藏室，所以它幫了我很多。有一次，我放在桌子上的鉛筆不見了，作業(yè)沒辦法寫，正當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，看見文具盒在那兒笑盈盈地盯著我，仿佛在說：“小主人，小主人，不要著急，我的`肚子里還有一支鉛筆哩。”我打開一看，果然還有一支。
文具盒不僅是我的好幫手，還是我的小老師。一個(gè)星期六的下午，我寫完作業(yè)，把筆隨便一扔，打算出去玩，無意間瞟了文具盒一眼，我發(fā)現(xiàn)，文具盒在那生氣地瞪著眼睛，好象在說：“小主人，你怎么能這樣呢？寫完作業(yè)后，應(yīng)該把筆收好，懂嗎？”我連忙把筆收好，才出去玩。
更多的時(shí)候，文具盒是我的好朋友，當(dāng)我驕傲?xí)r，提醒我要謙虛；當(dāng)我消沉?xí)r，提醒我要振作。有一次考試，我語文數(shù)學(xué)都考得比較差，情緒非常低落，甚至連飯都不想吃。當(dāng)我看見文具盒時(shí)，我發(fā)現(xiàn)文具盒正用關(guān)切的眼神凝視我，安慰我，鼓勵(lì)我，仿佛在說：“不要難過，更不要泄氣，這次考差了不要緊，好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考出優(yōu)異的成績(jī)。”
我的文具盒啊，讓我愛不釋手。
描寫我的文具盒作文 篇38
我有一個(gè)漂亮的文具盒，這個(gè)文具盒是媽媽送給我的生日禮物，我特別喜歡它。
這個(gè)文具盒的右上角有這樣一句話：最美好的祝福送給你！外面還有兩個(gè)花花姑娘，她們都披著長(zhǎng)發(fā)，一個(gè)花花姑娘穿著玫紅色的裙子，另一個(gè)花花姑娘穿著紫色的裙子，她們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞瑁利惖幕▓@后面有一個(gè)雄偉的城堡，城堡被五顏六色的花朵包圍著，四周還飛翔著可愛的小鳥，真是太美了。
這個(gè)文具盒一共有三層，打開第一層，首先看到右側(cè)有一個(gè)薔薇姑娘，她的旁邊有一句話：祝你永遠(yuǎn)快樂！她的手指著身邊的乘法口訣好像在說，你會(huì)背嗎？這一層住著鉛筆大哥和橡皮妹妹，他們住在這里別提有多開心了，因?yàn)橛忻利惖乃N薇姑娘陪著他們。
取下這一層，第二層它的'右下腳有一束山茶花，花的旁邊有幾個(gè)字：做最棒的自己！對(duì)了，這一層住著鋼筆姐姐，因?yàn)樗貏e喜歡山茶花。
拿起第二層就看到最后一層了，這里住著尺子弟弟，這里有一棵四葉草陪伴著他呢，同時(shí)這個(gè)四葉草也給我?guī)砹丝鞓罚屛覔碛羞@么一個(gè)漂亮的文具盒。
我的文具盒是不是很有趣呢？我覺得它像一個(gè)漂亮的樓房，每一層都住著文具小居民，他們生活在這個(gè)和諧的大家庭里，開心地為我服務(wù)。它每天都幫助我管理文具，如果沒有它，我的書包里肯定很亂，有了它我就可以快速地找到我需要的文具。
所以我要特別感謝它，不但能幫助我整理文具，也可以讓我每次看到它時(shí)都心情愉悅。這就是我的文具盒，也是我的好幫手。
描寫我的文具盒作文 篇39
我有一個(gè)文具盒，我非常喜歡它，至今還保存得完好無損。
我這個(gè)文具盒，來歷非凡，它是我8歲生日時(shí)媽媽送我的生日禮物。它不是什么金銀珠寶可以取代的，因?yàn)樗鴭寢寣?duì)我濃濃的愛。因此，我分外愛惜，每當(dāng)一學(xué)期結(jié)束后，我都會(huì)給它洗個(gè)“清涼澡”，讓它渾身上下舒舒服服，香氣誘人。
它是用塑料做的，長(zhǎng)22厘米，寬11厘米，高約3厘米，是個(gè)長(zhǎng)方體。首先映入眼簾是的盒蓋上的彩色圖案：在一片開闊的綠草坪上，開滿大大小小的野花，有紅的、白的、黃的.、粉的。就像綠毯子上繡著五顏六色的花朵，又像天空中閃爍的小星星，一陣微風(fēng)吹過，千萬朵花兒仿佛在頻頻點(diǎn)頭，一股花香好像也撲鼻而來。一只蝴蝶飛來了，在綠草坪上翩翩起舞；一只蜜蜂飛過來了，它一會(huì)兒飛到這兒，一會(huì)兒飛到那兒，正忙著釀造甜蜜的生活。在草坪的盡頭，兩匹駿馬正飛馳著，那掛在脖子上的鈴鐺，仿佛隨著馬兒的奔跑，發(fā)出悅耳的聲響。此時(shí)此刻，文具盒就像一道美麗而綿長(zhǎng)的風(fēng)景線。
打開裝有吸鐵石的盒蓋，便可以看到文具們的“臥室”布置得十分簡(jiǎn)潔，在一個(gè)較長(zhǎng)的格子里，橡皮姐弟倆正躺在那兒做美夢(mèng)，在一旁的鉛筆保姆耐心地照顧著它們倆。文具盒一家是多么和睦啊！
別看這些文具們平時(shí)一動(dòng)不動(dòng)的，到了我用它們的時(shí)候，鉛筆馬上站到我手上，聽從我的指揮，幫助我完成作業(yè)。當(dāng)我用直尺時(shí)，直尺便會(huì)迎面而來，幫我把線條畫得又直又長(zhǎng)。當(dāng)我不小心把字寫錯(cuò)了，小橡皮便會(huì)自告奮勇地來幫我擦去錯(cuò)字。
啊！可愛的文具盒，我喜歡你，我會(huì)一直愛護(hù)你，讓你永遠(yuǎn)干凈整潔。因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)上的好幫子，也是我兒時(shí)的好伙伴！
描寫我的文具盒作文 篇40
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是二年級(jí)過生日時(shí)舅舅給我的禮物。
這個(gè)文具盒是塑料制成的，長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)大約有22厘米，寬有5厘米。外殼是粉紅色的。上面有三個(gè)漂亮的公主。第一位公主有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，披在肩上，正在微微笑著，好像在說：“祝你學(xué)業(yè)有成。”看著他，我覺得信心百倍。第二位是白雪公主，黑黑的頭發(fā)上帶著一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，一張嘴紅紅的，她正抬起頭來仰望藍(lán)天，渴望得到什么。也許是羨慕我們現(xiàn)在好的學(xué)習(xí)環(huán)境吧。最后一位公主又一頭打著卷的金黃色的頭發(fā)。她正拉著粉紅的裙子翩翩起舞，她們使我更加精神。
我的文具盒有兩面，打開第一面，里面有一排整齊的五顏六色的鉛筆，他們都消好了尖，好像一群小士兵正在出戰(zhàn)。打開第二面，里面裝著我常用的鋼筆、尺子、修正筆和藍(lán)色的.墨囊，他們正在熟睡呢！算了，他們已經(jīng)為我服務(wù)了一天了，我還要謝謝他們呢！對(duì)了，我的文具盒還有好多功能，我為你們引薦一下：按下黃按鈕，削筆刀就會(huì)蹦出來，好像在說：“主人，請(qǐng)問您需要什么服務(wù)。？”按下綠按鈕，月日星期就能從夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來，我就可以知道日期。按下棕按鈕，裝橡皮的地方就會(huì)彈出來，酣睡在床上的橡皮頓時(shí)就會(huì)活躍起來，聽從我的指揮。還有一個(gè)藍(lán)色按鈕，輕按啪的一聲，溫度計(jì)出現(xiàn)在我的面前。每當(dāng)我要做數(shù)學(xué)時(shí)。我的鉛筆就會(huì)自告奮勇的跑過來，鉛筆尖短里的時(shí)候，削筆刀就會(huì)幫我得忙，我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就會(huì)錯(cuò)字一掃而除。我要煉字的時(shí)候，港幣就會(huì)第一時(shí)間過來幫忙。我要畫圖、量線段時(shí)，直尺不甘落后得追上來。我要學(xué)習(xí)文具盒不怕苦，不怕累的精神。努力學(xué)好文化知識(shí)。
啊！我喜歡我的文具盒，謝謝你文具盒！
描寫我的文具盒作文 篇41
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料泡沫文具盒，它長(zhǎng)23厘米，寬11厘米，高3厘米，除了盒蓋以外，其余都是淺藍(lán)色的，美觀大方，引人注目。
尤其是蓋上的那副色彩鮮艷的風(fēng)景畫，更是美麗迷人；藍(lán)藍(lán)的天空，一塵不染；草地上開著一簇簇五顏六色的鮮花；遠(yuǎn)處是片樹林，微風(fēng)陣陣吹來，綠葉颯颯；樹林邊的草地上坐著一個(gè)放羊娃。他正用短笛吹奏著動(dòng)聽的樂曲，一串串悠揚(yáng)的笛聲在原野上空回蕩，離他不遠(yuǎn)的地方，雪白的羊群正在津津有味地吃著嫩綠的青草。文具盒不光盒蓋上的圖畫美麗，而且樣式新穎，使用方便，輕輕打開盒內(nèi)分上下倆層，上層有性格爽直的鋼筆，還有散發(fā)著清香的香水鉛筆，被削得塵塵的放在插袋里。
它們安靜地“躺”著，一點(diǎn)聲音也沒有，好像正在甜睡。掀開下面一層又分好幾格：沉默寡言的直尺“躺”在為它特制的“小床上”，多自在呀！中間比較窄的格子里，放著一塊活潑可愛的白色橡皮上畫著一個(gè)小黑熊抱著圓皮球。雖然這些成員的性格、用途都不同，可相處得還挺和睦。這些成員都是我學(xué)習(xí)上的`好幫手。每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，我的橡皮就去會(huì)對(duì)我說：“小主人”，不要急，我來幫你改”。“咦，這條線怎么畫不直了呀！”
這句話吵醒了正在休息的小尺子，它揉揉眼睛，說：“你怎么把我給忘了呢？我?guī)湍惝嬛本�吧！”對(duì)呀，我怎么把你給忘了，于是我沿著直尺的身子一畫，嘿，真直。“咔嚓一聲”鉛筆斷了，這可叫我怎么辦呢？我忽然發(fā)現(xiàn)小刀正在嘲我“笑”呢！它好像在對(duì)我說：“小主人呀！有我在啊”。過了一會(huì)兒，鉛筆又露出了小腦袋，它們?yōu)閹椭遥瞰I(xiàn)著自己。啊：文具盒，你日復(fù)一日，年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品，為我服務(wù)。謝謝你，愿你伴我共度小學(xué)的美好時(shí)光。
描寫我的文具盒作文 篇42
朋友，你肯定有這樣的一種東西吧：它可以是布料的，可以是鐵做的，還可以是塑料的。它還是各種各樣的文具們的“家”，它就是——文具盒。
我也有文具盒。我的文具盒是布料的，摸上去非常柔軟，它的主要顏色是粉紅色，看上去可愛極了！它的長(zhǎng)約二十厘米，寬不到十厘米，正符合我的要求。它的正面，也就是最漂亮的、我們經(jīng)常看到的一面，上面有一只黑色的小狗。小狗的后半身在文具盒正面的下半部分，露出了它的兩條后腿和小尾巴；上半身則在文具盒正面的上半部分，有小狗的頭和兩條前腿。中間是一行黑色的字母，剩下的是用一些小小的、白白的愛心來裝飾的，滿滿的少女心，非常可愛！
我的文具盒分為兩層，第一層裝的.是筆芯和勾邊筆。筆芯大部分都是黑色的，勾邊筆也是黑色的，但只有在美術(shù)課的時(shí)候才會(huì)“請(qǐng)它出家”，總的來說，第一層就是不常用的東西。第二層裝的就是學(xué)習(xí)上的“必備文具”——筆了。里面裝的有黑筆、藍(lán)筆、紅筆……最常用的還是黑筆。因此，黑筆也就處在第二層最頂端的位置——方便拿出。
說起文具盒對(duì)我的作用，那可就大了！在沒有文具盒之前，我就是一個(gè)“丟蛋雞”，不管多么貴重的筆，到我手里來，只有一個(gè)下場(chǎng)——被弄丟了。但是自從有了這個(gè)文具盒，我的筆就很少再丟，把“丟蛋雞”這個(gè)綽號(hào)，徹徹底底的消除了。還有的同學(xué)會(huì)擔(dān)心筆放在文具盒里會(huì)掉出來，并被弄壞，沒法用了。我也擔(dān)心過，不過這個(gè)文具盒非常結(jié)實(shí)，我的筆放在里面就沒有壞過。這個(gè)文具盒，是非常實(shí)用的。
我非常喜歡我的文具盒，不僅僅是因?yàn)樗劣謱?shí)用，更重要的是它和我一起度過了許多歲月，我們?cè)缫褵o比的熟悉。
描寫我的文具盒作文 篇43
我有一個(gè)精致、漂亮、可愛的文具盒。它是我8歲生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物，我非常喜歡。
我的文具盒是用鋼鐵做成的，一共兩層。盒子上面有許多美麗的花，如：玫瑰花、牡丹花、菊花、桃花等等。還有一棵梅樹，上面有兩只孔雀，它們的頭上戴著王冠，身上穿著五彩繽紛的衣服。孔雀展開的尾巴非常的漂亮，就像一把扇子一樣。梅樹的旁邊還有一張桌子，桌子上面有許多漢堡和甜甜圈。甜甜圈圓圓的，中間是一個(gè)圓孔，就像一個(gè)游泳圈一樣。盒子的顏色很鮮艷，圖案也很美麗。
打開文具盒有密碼的蓋子，里面裝滿了鉛筆、鋼筆、橡皮等學(xué)習(xí)用具。它們安安靜靜地躺在那里，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。一支閃爍耀眼的金色鋼筆，也靜靜地?cái)[放在那里，那支鋼筆也是我生日時(shí)媽媽送我的生日禮物，我也很喜歡它。掀開上層，寬闊的.盒子里面，躺著一把紅色的塑膠直尺，你不管怎樣折都折不斷它。中間還橫放著一支很漂亮的紅色自動(dòng)鉛筆。在自動(dòng)鉛筆的旁邊擺放著一個(gè)小汽車模型的卷筆刀。盒子里面還放著一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的橡皮，橡皮上面畫著一個(gè)五顏六色的彩虹，看著美麗極了。
你們別看文具盒里的這些學(xué)習(xí)用具平時(shí)都老老實(shí)實(shí)地，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，它們可都是我的好幫手呢！我一打開練習(xí)本，金色的鋼筆就立馬跳出來，幫我把作業(yè)完成；當(dāng)我上美術(shù)課的時(shí)候，我一畫錯(cuò)，橡皮就立馬跳出來幫我把畫錯(cuò)的地方擦掉；在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，紅色的直尺就緊緊地貼著我的練習(xí)本，幫我畫出直直的橫線，清晰的圖案，還能幫我測(cè)量出直線的長(zhǎng)度，它們可都是我學(xué)習(xí)時(shí)不可缺少的好朋友呢！
我的文具盒不僅色彩鮮艷、漂亮，而且還是我學(xué)習(xí)上的好幫手，我喜歡我的文具盒。
描寫我的文具盒作文 篇44
我有一個(gè)精致、漂亮、可愛的文具盒。它是我10歲生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物，我非常喜歡。
我的文具盒是用鋼鐵做成的，一共兩層。盒子上面有許多美麗的花，如：玫瑰花、牡丹花、菊花、桃花等等。還有一棵梅樹，上面有兩只孔雀，它們的頭上戴著王冠，身上穿著五彩繽紛的衣服。孔雀展開的尾巴非常的漂亮，就像一把扇子一樣。梅樹的旁邊還有一張桌子，桌子上面有許多漢堡和甜甜圈。甜甜圈圓圓的，中間是一個(gè)圓孔，就像一個(gè)游泳圈一樣。盒子的顏色很鮮艷，圖案也很美麗。
打開文具盒有密碼的蓋子，里面裝滿了鉛筆、鋼筆、橡皮等學(xué)習(xí)用具。它們安安靜靜地躺在那里，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。一支閃爍耀眼的金色鋼筆，也靜靜地?cái)[放在那里，那支鋼筆也是我生日時(shí)媽媽送我的.生日禮物，我也很喜歡它。掀開上層，寬闊的盒子里面，躺著一把紅色的塑膠直尺，你不管怎樣折都折不斷它。中間還橫放著一支很漂亮的紅色自動(dòng)鉛筆。在自動(dòng)鉛筆的旁邊擺放著一個(gè)小汽車模型的卷筆刀。盒子里面還放著一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的橡皮，橡皮上面畫著一個(gè)五顏六色的彩虹，看著美麗極了。
你們別看文具盒里的這些學(xué)習(xí)用具平時(shí)都老老實(shí)實(shí)地，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，它們可都是我的好幫手呢！我一打開練習(xí)本，金色的鋼筆就立馬跳出來，幫我把作業(yè)完成；當(dāng)我上美術(shù)課的時(shí)候，我一畫錯(cuò)，橡皮就立馬跳出來幫我把畫錯(cuò)的地方擦掉；在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，紅色的直尺就緊緊地貼著我的練習(xí)本，幫我畫出直直的橫線，清晰的圖案，還能幫我測(cè)量出直線的長(zhǎng)度，它們可都是我學(xué)習(xí)時(shí)不可缺少的好朋友呢！
我的文具盒不僅色彩鮮艷、漂亮，而且還是我學(xué)習(xí)上的好幫手，我喜歡我的文具盒！
描寫我的文具盒作文 篇45
上個(gè)星期，我從媽媽那里得到了一個(gè)可愛的文具盒。它是我所有文具盒中最喜歡的一個(gè)呢！
文具盒上印著十分可愛的圖案：兩只扎著蝴蝶結(jié)的小白兔正在野餐，周圍的大樹上，有幾只小鳥飛來飛去，一邊飛還一邊唱著動(dòng)聽的歌。在小白兔周圍，有許多紅色、紫色、藍(lán)色、橙色、粉紅色、白色和黃色的野花。扎著粉紅色蝴蝶結(jié)的.小白兔仿佛在對(duì)扎著綠色蝴蝶結(jié)的小白兔說：“坐在花叢中一邊吃著美味的食物，一邊聽著小鳥唱歌真不錯(cuò)！”扎著綠色蝴蝶結(jié)的小白兔也仿佛在對(duì)扎著粉紅色蝴蝶結(jié)的小白兔說：“是啊，今天來野餐真是太好了！”
我的文具盒不但樣子十分可愛，而且容量大，里面能夠放進(jìn)非常多的文具。
我的文具盒一共有四層，第一層大大的，能夠放進(jìn)十幾只鉛筆。第二層跟第一層一樣大小，一共能夠放進(jìn)十幾只鋼筆和圓珠筆。第三層比較小，差不多是第一層和第二層的三分之一，可是這一層至少也能放四個(gè)卷筆刀。第四層也比較小，差不多是第一層和第二層的三分之二，可是它至少也能夠放三塊比較大的橡皮擦。
我的文具盒雖然放了許多的文具，可是拿起來時(shí)卻一點(diǎn)都不重，非常輕，使用起來十分方便。
我的文具盒不僅外面畫了可愛的圖案，就連里面也畫了非常可愛的圖案呢！里面畫了龜兔賽跑的四幅圖，分別畫在了每一層里。第一層是狐貍裁判宣布比賽開始；第二層是烏龜才剛剛出發(fā)，兔子就已經(jīng)跑得老遠(yuǎn)了；第三層是兔子在一棵樹下睡覺；第四層是烏龜追過了兔子，逆襲成了冠軍。
我愛我的鉛筆盒，因?yàn)樗俏易钕矏鄣奈木撸?/p>
描寫我的文具盒作文 篇46
我們的生活中，學(xué)習(xí)用品最常見的是橡皮、鉛筆、鋼筆、文具盒。我生日那天，爸爸送給我一件禮物--文具盒。我愛不釋手。
我的文具盒不像其他人文具盒。外表是圓的，布料的，而且布是毛茸茸的.，還有兩只兔耳朵。里面是皮質(zhì)的，防止弄碎。容量還很大，能裝八到十支筆。
記得讀一年級(jí)時(shí)，我們班轉(zhuǎn)來了一個(gè)男生。他坐在我的前面，人很高，也很調(diào)皮。有一次他去欺負(fù)女生，女生又回敬了他一下。正當(dāng)他和女生打打鬧鬧，那個(gè)女生從我旁邊走過時(shí)，把我的文具盒撞到了，落到桌腳旁邊。那個(gè)男生剛好摔在地上，頭撞在桌腳上，剛好我的文具盒就在桌腳旁。那個(gè)男生被撞疼了，皺著眉頭，女生也嚇住了。我們仔細(xì)一看，估計(jì)只是撞疼了，沒有傷著。我的文具盒救了他啊，那個(gè)男生因此非常的感謝我。
還有一次，我們學(xué)校舉行了畫畫比賽，老師叫全班都要參加比賽。我畫畫是零基礎(chǔ)，一點(diǎn)點(diǎn)兒都不會(huì)，我?guī)状稳デ罄蠋煟夷懿荒懿粎⒓樱坷蠋熣f不行，我只好放棄掙扎了。到了美術(shù)比賽這天，我非常的緊張，手和頭直冒汗。比賽正式開始，老師說，這次比賽主題是畫你們身邊的一種物品。我當(dāng)時(shí)的腦袋一片空白，不知該怎么辦。就在我快瘋掉時(shí)，我看見了我的文具盒，我先畫文具盒的整個(gè)圓形的身體。其次，畫了文具盒的兩只兔耳朵，最后畫了文具盒的內(nèi)部，一直到外邊的鏈子，還畫了幾只筆。畫完了之后，懷著忐忑的心情交了上去。
過了幾天，美術(shù)比賽成績(jī)下來了。我竟然得了第一名，太出乎意料了！我想，這功勞應(yīng)該取決于我的文具盒了，感謝文具盒救了我。
描寫我的文具盒作文 篇47
我有許多文具盒，它們的顏色和形狀各不相同，唯一相同的是它們都是我的好伙伴、好幫手。而我最喜歡的是“粉色熊”，她可不是一只熊，而是一個(gè)文具盒，“粉色熊”是我給它取的小名。
“粉色熊”長(zhǎng)著長(zhǎng)方形的身體，身穿粉紅色的裙子，腰間系了一條白色的玉帶，粉白相間，特別漂亮！它的“肚子”大大的，里面可以容納很多東西。它的身上有一幅美麗的圖畫：藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵潔白的云彩，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。熊哥哥和羊妹妹在郊外玩耍，手里拿著五顏六色的氣球。青青的草地上有幾株蒲公英，不遠(yuǎn)處還有一個(gè)信箱。每次看到這幅畫，我都會(huì)遐想聯(lián)翩，想象著自己也在這美麗的郊外玩耍。圖畫中間還有一句英文，它的意思是：只要有夢(mèng)想，就一定會(huì)成功。這句話成為我的座右銘，時(shí)刻激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)。
它不但外表美麗，而且內(nèi)部構(gòu)造實(shí)用便捷。它就像一個(gè)漂亮的“小洋樓”，空間很大，布局合理。它有上中下三層：上面一層住著剪刀老弟、黑筆爸爸、紅筆媽媽；中間一層住著鉛筆兄弟們和橡皮姐姐；下面一層住著尺子阿姨和筆套妹妹。它為大家提供了一個(gè)舒適的.小屋，為它們遮風(fēng)擋雨。它們就像一個(gè)溫暖的大家庭，兄弟姐妹們住在一起，和睦相處，關(guān)系融洽，從不爭(zhēng)吵。它們都是我的得力助手，缺一不可。當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮姐姐跑出來幫我擦掉；當(dāng)我畫圖形時(shí)，尺子阿姨跳出來幫我解圍；當(dāng)我做手工時(shí)，剪刀老弟毫不猶豫地走出來幫助我；當(dāng)我考試沒考好時(shí)，“粉色熊”笑瞇瞇地安慰我。它們就像我的朋友，時(shí)時(shí)刻刻都在幫助我，和我形影不離。
我喜歡我的文具盒，盡管它有點(diǎn)兒磨損破舊，色彩也沒有以前那么靚麗，但是它給我提供了很多幫助，伴我一起成長(zhǎng)，我會(huì)一直愛惜它。
描寫我的文具盒作文 篇48
文具盒是一個(gè)不可缺少的學(xué)習(xí)工具，無論是上課、考試，或者寫作業(yè)，我們都離不開它，七八年朝夕相處，文具盒也就自然而然成了我的好朋友。
在我上小學(xué)的第一天，媽媽給我買了一個(gè)多功能的文具盒，這個(gè)文具盒的外殼有點(diǎn)硬，而且我背著裝有文具盒的書包走路的時(shí)候，還會(huì)發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暎屛译y為情的是，為此同學(xué)們還給我起了一個(gè)外號(hào)：“小叮鐺”，讓我煩惱了好長(zhǎng)一段時(shí)間。所以我對(duì)這個(gè)文具盒有一點(diǎn)煩，直到那一天發(fā)生的一件事情，才讓我改變了對(duì)文具盒的看法。
那天早上，我背著書包去上學(xué)。走了好長(zhǎng)一段路，我卻沒有像往常一樣聽到叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暎矣X得很奇怪，于是打開書包左找右找，就是找不到文具盒，“哎呀，不好！我的文具盒放家了，教室門的鑰匙還在文具盒里面放著呢。”于是我三步并兩步，回家取了文具盒又匆忙地趕回了學(xué)校，在我踏進(jìn)校門的一瞬間，預(yù)備鈴就響了。——還好！沒有耽誤大家上課。我心里想：這都是文具盒的功勞呀！從此我就改變了對(duì)文具盒的看法，開始喜歡上它了，還親切地把它喚做“小叮當(dāng)”。
“小叮當(dāng)”的肚子里面能放好多的東西，我常常把試卷疊成一個(gè)小正方形，塞進(jìn)小叮當(dāng)?shù)?肚子里面，還有電話手表、爸爸給的零用錢……幾乎我所有的東西，它都可以裝下，簡(jiǎn)直就是我的百寶箱。
前幾天，我一個(gè)不小心，讓我的小叮當(dāng)?shù)舻降厣纤牧耍倚睦锖茈y過，就把它帶回家替它“療傷”，我動(dòng)用了502、透明膠帶等一大堆法寶，才讓它又恢復(fù)了生命。它明顯有一些破舊了，我不知道小叮當(dāng)?shù)膲勖�有多長(zhǎng)，但我知道，我永遠(yuǎn)都會(huì)喜歡它、珍惜它、愛護(hù)它。
小叮當(dāng)，如果你哪一天共榮下崗了，我定會(huì)把你珍藏在我的柜子里，你永遠(yuǎn)是我的好朋友！
描寫我的文具盒作文 篇49
我有一只漂亮又精致的的文具盒。那是我的生日，一個(gè)超級(jí)好的閨蜜送給我的，已經(jīng)給了我整整五年級(jí)了。它一直擺放在我的桌子上。
文具盒是長(zhǎng)方形塑料制成的`，像一輛正在行駛的巴士。它比我的尺子長(zhǎng)，比三角板寬，四個(gè)角都有好看的弧形，它還有厚度，一看就知道，能裝很多東西。文具盒的顏色是金黃色的。筆盒上有幾個(gè)窗戶，透過窗戶，我可以看到一個(gè)女生，好像一位領(lǐng)導(dǎo)，正在訓(xùn)示一位調(diào)皮的男生。
我打開文具盒蓋，可以看到它的內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。盒內(nèi)分上下兩層，上面一層我準(zhǔn)備擺放鉛筆和尺子。掀開上面的活動(dòng)盒，便可看到下層。下層我準(zhǔn)備放一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，當(dāng)然要放上我的兩支鋼筆，特別是那只“天使筆”，要給它一個(gè)最好的“家”。還有不能忘記，藍(lán)色的小橡皮，也要給它一個(gè)“休息的地方”。
自從這個(gè)文具盒來到我身邊，就成了我的好朋友。上課時(shí)，我把放在課本旁，寫課堂作業(yè)就方便了。放學(xué)回家寫作業(yè)時(shí)，再也不用，一會(huì)找筆一會(huì)找尺子了。一天，回到家，我做著做著，發(fā)現(xiàn)一個(gè)字也錯(cuò)了。橡皮呢？我在書包里左摸摸，右摸摸，怎么也找不到。怎么辦，怎么辦？媽媽可給我限制了寫作業(yè)的時(shí)間，我急得像熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)候，我無意中看到了文具盒，它仿佛對(duì)我說：“小主人，別急，別急。橡皮擦你不是放在我的肚子里嗎？”我一下子想起來了，我輕輕地掀開蓋子，發(fā)現(xiàn)我的文具盒正靜靜地躺在一個(gè)角落里。我急急忙忙地掏出橡皮擦，擦掉錯(cuò)別字，終于在規(guī)定的時(shí)間里完成了作業(yè)。文具盒為我立下了大功勞。
文具盒是我學(xué)習(xí)的好朋友、好幫手，我從心里喜歡它。
描寫我的文具盒作文 篇50
在我過十歲生日那天，父親送結(jié)我一個(gè)嶄新的文具盒，我十分喜愛它。
文具盒的底色是紅色的，正面畫著一個(gè)小朋友穿著藍(lán)色的衣服，胸前掛著耀眼的金牌，頭上戴著博士帽，鼻梁上還架著一副眼鏡，這肯定是它平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)用眼不衛(wèi)生而造成的吧！小博士的右邊有一個(gè)小男孩牽著一條雪白的卷毛狗，他坐在椅子上，一邊觀賞著祖國(guó)的大好河山，一邊呼吸著新鮮的空氣，真是悠閑自得。
在文具盒的反面畫著小博士的品牌，上面寫了“LITTLE—DOCTOR”十二個(gè)黃色英文字母。在它們邊上，畫著“bober”一家，他們正在津津有味地共進(jìn)晚餐，小"baby"正在看著大家如何用刀和叉，大“Jack”學(xué)著哥哥的樣子，正在吃著晚餐，他們一家真是其樂融融！
在文具盒的上層里躺著鉛筆兄弟，它們一個(gè)個(gè)你擠我，我擠你，好像覺得這屋子太小了。在下層里睡著鋼筆大哥、橡皮小弟和尺子妹妹。它們都無私地做出貢獻(xiàn)：每當(dāng)我要與語文作業(yè)時(shí)，鋼筆大可就會(huì)跳出來說："小主人，就用我為您寫出干凈整潔的'作業(yè)吧！"每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮小弟就會(huì)來安慰我："小主人，就用我為您擦去錯(cuò)字吧！"說著，就在我的本子上跳起了迪斯科，錯(cuò)字就被它擦得干干凈凈。每當(dāng)我寫數(shù)學(xué)作業(yè)用尺子時(shí)，尺子姐姐就會(huì)文質(zhì)彬彬地走過來對(duì)我說："小主人，就用我為您畫出一條條直線吧l"不一會(huì)兒，我的本子上出現(xiàn)了一條條筆直的線。
我十分喜歡這個(gè)文具盒，它給我?guī)椭艽螅媸牵?/p>
小小盒子外觀美，
肚里東西真齊全。
想要什么盡管拿，
方便留給你我他。
描寫我的文具盒作文 篇51
我有一個(gè)精美的文具盒，它正正方方的，整天我們形影不離，每天一起上學(xué)，一起寫作業(yè)。它的封面是兩個(gè)人，一個(gè)開開心心，另一個(gè)怒氣沖沖。開心的那個(gè)人，整天對(duì)我笑嘻嘻的，我看著那和藹的目光，心情不免舒暢了幾分；而那個(gè)怒氣沖沖的人，我上課如果開小差，他那嚴(yán)厲的目光瞬間會(huì)讓我專心聽課。
它的上層住著鉛筆哥哥和鋼筆叔叔。一大早，他們就吵起來了，鋼筆神氣地說：“鉛筆你寫的字不僅顏色不好看，而且能擦掉。一點(diǎn)也不好，我的字可不一樣，既不能擦掉，顏色又好看。人們都用我來簽名、寫文件等，所以我的用處比你大多了。”鉛筆一聽也不服氣地說：“小朋友學(xué)寫字時(shí)都用我，小朋友寫錯(cuò)字可以擦掉，重新再寫，作業(yè)就能夠保持整潔，而用你就不行啦。”它們吵得不可開交，對(duì)我來說，你們都一樣重要，你們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，卻沒有看到自己的缺點(diǎn)。你們要團(tuán)結(jié)一致呀！
下層住著橡皮和尺子弟弟。你們別小看我的橡皮，它可是我不可缺少的好伙伴。在我寫錯(cuò)字的時(shí)候，我的好伙伴——橡皮就會(huì)挺身而出，來幫我消滅錯(cuò)別字。雖然它越變?cè)叫。阄兑苍絹碓降乙廊荒敲聪矚g它、愛護(hù)它，是它奉獻(xiàn)了自己幫助了我，我要和它做好朋友。尺子是個(gè)直來直去的小家伙，它不僅可以幫我畫直線，還能量尺寸。它站起來筆直，躺下也很端正，我要像它一樣做一個(gè)正直，誠(chéng)實(shí)的'學(xué)生，與說謊，壞習(xí)慣永遠(yuǎn)說再見。
轉(zhuǎn)眼間，我的文具盒已經(jīng)陪我度過了三年的時(shí)光。它已很破舊了，但我還是沒有舍棄它，因?yàn)槲木吆幸呀?jīng)融入我的學(xué)習(xí)中，它是我學(xué)習(xí)中必不可少的一部分，所以我愛我的文具盒。
描寫我的文具盒作文 篇52
我有一個(gè)文具盒，那是我六歲生日時(shí)，爸爸送給我的禮物。我的文具盒呈長(zhǎng)方形，長(zhǎng)約14厘米，寬約5厘米，高約3厘米，拿出文具盒，映入眼簾的首先是文具盒上精美的圖案；一片綠色的草地上，有幾只小羊在草地上快樂的跳舞，還有一只可愛的小熊正坐在樹下靜靜的欣賞像毛毯似的草地，它好像在說：“這真是個(gè)美麗的地方。”我的文具盒里面非常簡(jiǎn)單，打開文具盒，可以清楚的看到我的文具盒分為兩成。第一成住著一直性格直爽的鋼筆，鋼筆旁還有兩只穿著漂亮外衣的鉛筆，鉛筆的上面還住著一個(gè)粉紅色的橡皮擦，橡皮差上還有一只可愛的小貓正在呼呼大睡，第二成住著許多彩色鉛筆，她們一個(gè)比一個(gè)漂亮，好像在舉行選美比賽，彩色鉛筆旁還住著一個(gè)正在閉目養(yǎng)神的尺子，還有一個(gè)半圓形的量角器，他正在和三角尺先生玩游戲呢。
當(dāng)我用鉛筆寫錯(cuò)字時(shí)，我非常生氣的說：“怎么又寫錯(cuò)啦。”這時(shí)，橡皮檫對(duì)我說：“小主人別生氣，我來幫你吧。”于是，橡皮擦在我的錯(cuò)字上，歡快地跳起舞來，不一會(huì)兒，我的錯(cuò)字奇跡的消失了。“真討厭，這條線怎么畫不直啊？”我說話的聲音吵醒了正在閉目養(yǎng)神的尺子先生，尺子先生跳出來對(duì)我說：“主人，您把我給忘了嗎？”說罷，尺子先生跳到我的本子上，不一會(huì)兒，一條直直的`線畫出來了。老師讓我們做手抄報(bào)，我畫好后，看到只有一種顏色，煩惱的說：“這幅畫太單調(diào)了。”我說的話被那一群美麗的彩色鉛筆聽到了，它們依次排好隊(duì)，對(duì)我說：“主人，您不會(huì)把我們忘了吧？”于是，他們盡自己所能，依次把沒涂色的地方，涂上顏色，不一會(huì)兒，一幅美麗的手抄報(bào)完成了。我喜歡我的文具盒，他不僅深藏這爸爸的愛，還是我學(xué)習(xí)上的好幫手。
描寫我的文具盒作文 篇53
我的文具盒我把它當(dāng)寶貝一樣看待，因?yàn)樗俏疫^生日時(shí)姐姐送給我的生日禮物。
我的這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的，樣子十分奇特。瞧，左邊是一個(gè)圓圓的小鏡子，右邊是兩只可愛的小狗，它們的肚子肯定是餓極了，不然怎么會(huì)吃得那么起勁呢？旁邊還站著一只小花貓，它看著這兩只小狗憨厚可愛的樣子，竟然笑得嘴都歪了。我的文具盒有兩層，第一層是放的鉛筆，只要你打開我的文具盒就能看見一排鉛筆放得整整齊齊的。第一層不僅放了鉛筆，而且花紋也很好看，一只只粉紅色的小貓旁邊還有一排英文字母呢！第二層是紫色的，中間有三只小老鼠正在打瞌睡，好像昨天晚上沒有睡覺似的。哦，差點(diǎn)忘了！第二層還放了我心愛的`尺和橡皮呢！
這個(gè)文具盒就像文具們的家一樣。文具們吃飯啦，睡覺啦，洗澡啦就跑到文具盒里去了。上課時(shí)，我打開文具盒，鉛筆妹妹、橡皮弟弟和尺姐姐都從文具盒里跑了出來，好像這兒有大餐給它們享用呢！但它們可不是來吃大餐的哦，它們是來為我服務(wù)的。這些文具可都有它們的優(yōu)點(diǎn)：我要寫字了，鉛筆妹妹爬到我的手上說：“千萬不要著急，我一定幫你把字寫得端端正正的。”啊呀，字又寫錯(cuò)了，橡皮弟弟跑到我面前說：“別著急，我來幫你把它擦掉吧！”語文課上，老師要求我們劃句時(shí)，尺姐姐又連忙跑到我的面前，安慰我說：“小主人，別擔(dān)心，我一定幫你把線畫得筆直筆直的。”
鉛筆妹妹乖巧聽話，橡皮弟弟調(diào)皮可愛，那尺姐姐呢？她呀是那么溫柔，那么善良，那么親切，真是我的一個(gè)好幫手。
文具盒可真是文具的王國(guó)啊！
描寫我的文具盒作文 篇54
大家好,我是一個(gè)精美的鉛筆盒,是在2007年8月16日被我的新主人從晨光文具店買下來的。
我的外形是長(zhǎng)方形的,是用鐵皮做的,形狀是一輛16號(hào)賽車。我的'圖案非常精美，不信，就來聽聽我的介紹吧!首先，最前面的是一位貓司機(jī)，你看，那位貓司機(jī)把頭伸向窗外，看著一路上的風(fēng)景。坐在貓司機(jī)旁邊的是青蛙大媽，可能是青蛙大媽年紀(jì)太大了，坐在貓司機(jī)的車上有些害怕了。最后面的是飛行員杰利，你看杰利，正把頭轉(zhuǎn)向最后面，喜笑顏開地欣賞著一路上優(yōu)美的風(fēng)景。
我是由兩層組成的，第一層上躺著橡皮老弟和鋼筆、鉛筆、水彩筆、黑筆、紅筆這五個(gè)兄弟，它們講話講得很小聲，連我也聽不見，我想它們可能是怕吵醒橡皮老弟吧!第二層里躺著尺大伯和修正帶大夫。你看，第二層這么空，難怪尺大伯和修正帶大夫整天樂得合不攏嘴呢!
我就像一個(gè)大家庭，里面住著小主人要用的文具。小主人要做數(shù)學(xué)《心算、口算、速算》了，我就會(huì)派出鉛筆小哥哥去執(zhí)行任務(wù)，呀！不好了，小主人寫了錯(cuò)字，我又讓橡皮老弟去消滅錯(cuò)字。小主人又要寫鋼筆字了，我又讓鋼筆大哥去辦好這件事情，呀！小主人又寫錯(cuò)了字，這回修正帶大夫該大顯身手了。小主人的數(shù)學(xué)老師要求小主人量長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬和正方形的邊長(zhǎng)是多少厘米了，這回，我又要讓尺大伯去幫助小主人做事。
我的小主人很愛我，每次用的時(shí)候都是輕拿輕放，我從買來到現(xiàn)在還像新的一樣。好了，我們的談話也要畫上一個(gè)終止符了。你問我為什么對(duì)吧，那是因?yàn)槲乙獮槲业男≈魅巳プ鍪铝恕０莅荩?/p>
描寫我的文具盒作文 篇55
我過生日時(shí)，朋友送給我一個(gè)文具盒，我很喜歡它，它裝滿了我們之間沉甸甸地友誼。
文具盒是長(zhǎng)方形的，用布做的，所以摸起來有點(diǎn)粗糙，像摸到樹皮一樣。它的顏色是粉色的，上面有一個(gè)漂亮小姑娘的圖案，小姑娘有一頭乳白色蓬松的長(zhǎng)發(fā)，上面扎還著白色的頭花，摸起來軟軟的，就像摸到棉花一樣軟。她正用一只小手撫摸著她的長(zhǎng)發(fā)，仿佛正在梳理。小姑娘的身后有盛開著雪白的.、圓圓的花朵，旁邊還寫著淡藍(lán)色的字。當(dāng)我把文具盒打開時(shí)，會(huì)發(fā)出“嘶”的一聲，它好象在說：“小主人，你上課為什么玩我呀？”當(dāng)我從書包里拿出往桌上一丟的時(shí)候，會(huì)發(fā)出“啪”的一聲，好像在說：“小主人，你輕一點(diǎn)，會(huì)弄疼我的。”
我把文具盒打開，里面共有三層。第一層是裝小墨囊的；第二層裝著鋼筆小姐和橡皮先生；第三層是裝鉛筆小女士和尺子先生的。鋼筆小姐上面的筆蓋是粉色的，像戴了一頂粉紅色的帽子，鋼筆小姐筆身也是粉色的，上面有小鳥的圖案，像是穿著一條花裙子似的，看起來很漂亮。鋼筆小姐渾身還散發(fā)著墨水的氣味、散發(fā)著知識(shí)的清香。橡皮先生是綠色的，像穿著一身綠色的衣服。
有一天，小主人考了100分，文具盒里卻吵了起來。鋼筆小姐雙手叉著腰，挺直身子神氣十足地說：“如果沒有我，小主人還能考滿分嗎？還不是因?yàn)橛辛宋也拍軐懽帧！边@時(shí)，尺子先生卻跳了出來，不服氣地說：“小主人得100分還有我的功勞，如果沒有我，小主人還怎么畫直線。”橡皮先生溫柔地說：“如果沒有我，小主人寫錯(cuò)字還怎么擦？”這時(shí)鉛筆小女士說：“都別吵了！小主人考100分你們都有功勞，大家的功能各不相同，我們要互相合作、團(tuán)結(jié)一致，一起為咱們的小主人加油！”
我非常喜歡我的文具盒。
描寫我的文具盒作文 篇56
我有一個(gè)漂亮的文具盒，她是爸爸送給我的禮物，我非常的喜歡她。
這個(gè)文具盒是布藝的。她通身是粉紅色的，她的左上角和右上角都有鮮紅色的薄片，薄片上面還有許多白色的小圓點(diǎn)。在薄片的下面，縫著一圈發(fā)亮的絲紗。文具盒的正中間有一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。下面印著兩位公主，一位是愛麗兒公主，一位是愛洛公主，她們正跳著歡快的舞蹈。每當(dāng)閑暇時(shí)候，欣賞她們的優(yōu)美舞姿是我最愜意的一件事了。
現(xiàn)在，我該給大家介紹一下文具盒的內(nèi)部了。正面兩位公主的腳下，有一個(gè)紐扣，把她打開，里面有三個(gè)裝筆的套，再下面，還有一個(gè)正方形的口袋，我的橡皮平時(shí)就在那兒休息呢!再下面，有一個(gè)長(zhǎng)方形的口袋，這是我的'尺子平時(shí)呼呼大睡的地方。
再看文具盒的上面，也有一個(gè)紐扣，把她打開，我的“各路大軍”都整裝待發(fā)，隨時(shí)聽命于主人的差遣呢!
再看看文具盒的后面，也有一個(gè)網(wǎng)網(wǎng)的口袋。打開紐扣，里面放著我平時(shí)收集的一些小紙片，也許你們大人認(rèn)為我這是放垃圾的地方吧!告訴你們，錯(cuò)了，它們可都是我的好朋友，我的寶貝呢!
俗話說，筆是學(xué)習(xí)中的一桿槍，如果沒有了筆，我們就無法方便的學(xué)習(xí)，是文具盒幫我保管好了它們。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)的時(shí)候，我都會(huì)高興地捧著我的文具盒，仔細(xì)的端詳她，輕輕得撫摸著她；每當(dāng)周末的時(shí)候，我都會(huì)把她刷得干干凈凈的，讓她一塵不染。
我的文具盒功勞可大了，可她平時(shí)從不跟我要功，她就一直這樣默默得無私奉獻(xiàn)著。
文具盒，我真的是很喜歡你，我以后也會(huì)更加得好好珍惜你，愛護(hù)你的。
描寫我的文具盒作文 篇57
我有一個(gè)文具盒，它隨著我很長(zhǎng)期了，在我應(yīng)用它的那一段歲月里，它將我的文具存放的很好，它是一個(gè)長(zhǎng)方形，除開合蓋，他的四周全是黑色的，合蓋上邊有很多米奇老鼠的照片，最上邊是一只極大地米奇老鼠，它咧著嘴，我看見他的那張咧著笑容的嘴，我好像聽到了他那哧哧的歡笑聲。
我的文具盒分成雙層，開啟合蓋，第一層下邊是一顆顆的'小九九和一個(gè)弓腰的米奇老鼠，第二層四壁是白的。我的文具盒第一層住的是穿黑色燕尾服的簽字筆老先生，衣著翠綠色晚禮服的簽字筆小姐和衣著五顏六色衣服褲子的圓珠筆芯小姐；第二層住的是銳利的水果刀，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)刻度尺，身型不大的削筆刀和白白嫩嫩的橡皮。
一想起我文具盒中的文具我也有點(diǎn)頭疼，由于她們每日不斷的爭(zhēng)吵，之前不是這樣的，自打簽字筆老先生添加后爭(zhēng)吵就開始了，由于我上五年級(jí)以后簽字筆就用的多了，但是簽字筆老先生很自豪，喜歡在其他文具眼前炫耀自身，讓其他文具惱怒。例如今日好看的簽字筆小姐就和白白嫩嫩的橡皮發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了，但見白白嫩嫩的橡皮一手叉著他那粗壯的的虎背熊腰，一手指向簽字筆小姐說：“如果不是，你掌門人寫的這些錯(cuò)字能改回來嗎”！聽橡皮那么一說，簽字筆小姐就痛哭起來，對(duì)橡皮說：“沒有彼此仍舊能寫毛筆字”！看到她們2個(gè)爭(zhēng)吵，刻度尺就出去協(xié)商，他說道大家2個(gè)別吵了，每個(gè)人都是有優(yōu)勢(shì)，大家那樣爭(zhēng)吵小主人會(huì)不開心的。歷經(jīng)刻度尺那么一說雙方都漲紅了臉，文具盒里一下子就友誼了。
啊！文具盒你每日都把我的文具存放的很好，你簡(jiǎn)直我的好助手啊。
描寫我的文具盒作文 篇58
我有一個(gè)文具盒，它是我上四年級(jí)時(shí)，開學(xué)前一天媽媽給我買的。
我的文具盒有兩個(gè)家，第一個(gè)家是書包，沒事就躲在里面睡大覺，第二個(gè)家是我的書桌。每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)就會(huì)叫文具盒出來。此時(shí)，它就會(huì)高高興興地蹦出來幫助我。
它是一個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒，上面有很多很多的顏色，比如：棕色、白色、黑色……盒蓋上的圖案十分有趣，上面有幾只小動(dòng)物，分別是三只小熊，一只棕熊，一只大熊和一只北極熊。它們正坐在沙發(fā)上，用手捂住了眼睛，像在看鬼片一樣，我好像聽到它們?cè)谡f：“我不敢看，我不敢看，不敢看！”
它是用布做成的，十分結(jié)實(shí)。它的里面有用橡皮筋做的小孔，專門用來裝鉛筆什么的。我覺得這個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)在太好了，就在一個(gè)小孔里放了十支鉛筆。媽媽看見了，連忙讓我少裝點(diǎn)。她告訴我，不能裝太多，要不然文具盒會(huì)撐壞的。于是我聽了她的話，在每個(gè)孔里只裝了一只鉛筆。住在文具盒中的除了鉛筆，還有橡皮。每當(dāng)我要寫字的`時(shí)候，鉛筆就會(huì)蹭到我面前，好像在說：“主人用我吧！”但是，每當(dāng)鉛筆遇到困難的時(shí)候橡皮都會(huì)跑過來幫鉛筆解決困難。等一切處理完畢，它們又會(huì)乖乖呆在文具盒中。
文具盒不僅是我的學(xué)習(xí)助手，更是我的好伙伴。它一直默默地陪伴著我。有一次，我考試考差了，非常失落，可是，當(dāng)我看到文具盒的時(shí)候，心情就好多了。因?yàn)榭粗厦嫘⌒艿臉幼哟舸舻模浅：眯ΑＮ揖拖耄好總�(gè)人都有沒考的時(shí)候，下次努力考好就行了。
我喜歡我的文具盒，它是我學(xué)習(xí)的好幫手，也是我的好伙伴。
描寫我的文具盒作文 篇59
我有一個(gè)文具盒，它是紫色的，長(zhǎng)方形的，它是我剛才一年級(jí)的時(shí)候，媽媽特地給我買的禮物，祝賀我上小學(xué)，時(shí)間在不知不覺中就過去了，想不到這個(gè)文具盒已經(jīng)陪伴了我三個(gè)春秋了。
我的文具盒是用布來做的，上面畫著一個(gè)紫色的大愛心，中間有個(gè)美麗的姑娘，還注明了她的名字，它有一個(gè)好聽的名字叫“花花姑娘”每當(dāng)我心煩的時(shí)候，花花姑娘好像在說：“小主人，小主人，不要生氣了，發(fā)生了什么事？給我講講嘛，可不可以呀？小主人。”
我的文具盒一共四層，你只要慢慢的拉開那兩個(gè)輕巧的紫色小拉鏈，就能看見里面的'東西，你首先看到的是一張十分精致的課程表，這張課程表是我用卡紙做的墊子，我用最心愛的鋼筆寫上工工整整的字，才配得上精致這兩個(gè)高貴的字，課程表下面有一個(gè)金色的小窗戶，把小窗戶打開來，就會(huì)看到我的小助手們，啊小助手們還在“睡覺”呀！他們真是一群“懶蟲”。
一會(huì)兒，我要寫字了，“黑戰(zhàn)士”挺身而出，讓我寫字，好像在說：“要寫字就找我。”它又“退回”筆袋里；一會(huì)兒，我要擦錯(cuò)字，“包子勇士”走出來，讓我擦錯(cuò)字，好像在說：“下次注意一點(diǎn)，最好不要用我。”考了一個(gè)好成績(jī)，我總是看一看我的文具盒，（文具盒吧我的學(xué)習(xí)用品保存起來，我不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)用品會(huì)丟）因?yàn)槲业某煽?jī)也有文具盒的一份功勞，我感謝它！
我的文具盒是我最好的伙伴，我要愛護(hù)它，讓它陪伴我更久，讓他陪我走更長(zhǎng)的路，讓我不在害怕，不在膽小。
我真的很喜歡我的文具盒哦！
描寫我的文具盒作文 篇60
我有一個(gè)有趣的文具盒，雖然已經(jīng)破舊不堪，我還是很喜歡這個(gè)文具盒，因?yàn)檫@個(gè)文具盒是我過9歲生日那天爸爸送給我的。
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，寬大約7厘米、高2厘米，長(zhǎng)2分米，它可漂亮啦，文具盒的正面是喜羊羊和美羊羊，喜羊羊的手不知在指著什么，美羊羊正捧著一壺茶，再說說側(cè)面，我為了把它裝飾的漂亮一些，在上面貼了一些貼畫，文具盒的底部不但有喜羊羊和美羊羊，還有貪吃愛睡的懶羊羊呢，瞧！它正拿著一個(gè)叉子，扎著一個(gè)螃蟹，張著一張大嘴，好像要把大螃蟹一下子吞到自己的肚子里。
文具盒的里面也很有趣，輕輕的把文具盒打開：里面是一個(gè)大家庭，大家庭一共住在”兩層樓“上，第一層放著我的課程表，水筆好像在做美夢(mèng)呢，削筆正挺著它那“將軍肚”，好像在說：“我多神氣啊！”鋼筆正躺在文具盒里呼呼嚕嚕的`睡大覺呢！還有一塊精致的橡皮，發(fā)著香味惹人喜愛。打開第二層，你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)紅筆在那里依依相偎，當(dāng)然里面也少不了尺子、三角板、量角器，我用小塑料袋把它們緊緊捆在一起，省得它們?cè)谶@個(gè)大家庭里橫七豎八，四處添亂。
這些文具都為我的學(xué)習(xí)立下了“汗馬功勞”。鉛筆和尺子能幫我繪制精美的圖畫;如果平時(shí)畫錯(cuò)了，橡皮就會(huì)挺身而出，寫字或者作業(yè)出了錯(cuò)誤，我就用消筆來改正;至于鋼筆它的作用就更大了，我每天寫字都離不開它，就連那一張小小的課程表，作用也不小，它能提醒我，及時(shí)的準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，好好預(yù)習(xí)。
我的文具盒雖說很普通，但是很重要，它是我學(xué)習(xí)的好幫手。它還蘊(yùn)含著爸爸對(duì)我的愛，寄托著爸爸對(duì)我的殷切期望，我喜歡我的文具盒！
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