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我的本子作文（精選23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我的本子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的本子作文 篇1
生日的那天，好朋友送給了我一本漂亮而又精美的本子，我給它取了個好聽的名字——“水晶本”。
初見“水晶本”時，我就被它的晶瑩剔透的外殼深深地震撼了，外殼是雙層的，中間裝有水和許多晶瑩而又閃亮的亮片。被外殼所保護(hù)的封面上還畫著一只可愛的獨角獸。它舉起前蹄，扇動著閃耀光芒的雙翅，似乎要奔向天空！當(dāng)我雙手接過這精致的禮物時，我的內(nèi)心是多么的喜悅！因此，我決定要認(rèn)真守護(hù)它。
在我睡覺時，我會看看床頭的“水晶本”；在我休息時，我會看看放在桌子上的“水晶本”；就連我看書時，我都忍不住會拿出我的“水晶本”來仔細(xì)欣賞。有時，我閑著無聊，照樣會拿出我的“水晶本”，然后拿出一支筆，在“水晶本”上勾勒出屬于我的“小小世界”。勾勒完畢后，我心中的自豪感油然而生。此時此刻，“水晶本”似乎在說：“小主人，你畫得好棒呀！繼續(xù)加油哦！”
為了裝飾我的“水晶本”，我可花費了不少心思。在上面貼上了各式各樣的貼紙，可是都不好看，于是我將它們撕下來了。在睡前，我會翻閱“水晶本”，來欣賞我那獨一無二的“小小世界”。在“小小世界”中，有神秘莫測的大海，還有無邊無際的草原；有活潑可愛的小免，還有自由自在的小鳥。
看著我眼前的“水晶本”，我似乎想起了我和朋友的友誼。我眼前的亮片漸漸模糊，我仿佛看見了那段塵封已久的友誼！
前幾天，我和朋友經(jīng)常吵架，誰也不理誰。直到我過生日那天，她送了我這個“水晶本”，我倆才重歸于好。
謝謝你，“水晶本”。你守護(hù)了我和朋友之間的那段無價的友誼……
我的本子作文 篇2
中午，我午睡完便拿著剛做好的英語本悠哉悠哉地回到了學(xué)校，因為上次我沒帶英語本，想今天中午帶回去給老師補改。
一到學(xué)校，只看見英語小組長正在發(fā)改好的作業(yè)本，我正好看見了同桌林嘉誠的本子，便好心地幫他拿了回去。我把本子摔在他面前說：“喏，你的英語本。”“哦”他淡淡地回應(yīng)了一聲，我好奇地問：“上次你英語本練了幾頁？”“7頁，怎么了？”他回答道。“不對，是6頁吧。”我說，我說完他就把我的英語本搶走了，嘴上嘀嘀咕咕地說：“我和你對對看，看是我寫多了，還是你寫少了！”我聽了搶回了本子，“我憑什么給你看？這本子是我的！”他不聽，立馬拿走了，在位置上對。我也不遜色，馬上把本子拿走了。他還在搶，我一松手，“絲……”本子被撕破了，他荒了，把本子還給了我。我生氣地說：“看吧，你撕的！”“什么嘛，明明是你自己不小心撕的！”他還在為自己找借口。我傷心地看著本子，哭了。林嘉誠不知道發(fā)什么神經(jīng)，哈哈大笑地對江燁熙說：“嘻嘻，就一本本子哭成這樣？切，太嬌氣了！”蔣老師看見我在哭，忙問：“你怎么了？”我哭哭啼啼地說：“是林嘉誠把我的英語本撕了……”我還把“殘廢”的英語本給蔣老師看，蔣老師皺著眉頭說：“你怎么回事啊，好學(xué)生是不應(yīng)該這么欺負(fù)人的，何況你是”文明禮儀標(biāo)兵“呢！”林嘉誠撅著嘴說：“是她嘛……”“好了好了，別說了，該上課了。”蔣老師在走之前還瞪了林嘉誠一眼。
這件事將會永遠(yuǎn)記在腦子里，不忘……
我的本子作文 篇3
我有一個“神奇本子”，里面有許多有趣的東西。它只能在“永泰世界”買到，別處可沒有呢。如果你想看，我可以發(fā)發(fā)慈悲，讓你聽聽我對本子的介紹，豎起耳朵聽好了……
這個本殼是紫色的，撕下封皮我們可以看到，本殼上有一只小兔子，他長長的耳朵有三尺高，圓圓的臉上有兩個炯炯有神的大眼睛，正注視著你，月牙般的小嘴里有一對亮閃閃的小白牙。哦，最特別的地方就是他的額頭了，一個奶油型的小卷卷，讓人一看就知道是兔拉拉。他身披一件深藍(lán)色的大斗篷，大斗篷隨著風(fēng)，輕盈地跳著舞，好像要掙開身體的束縛，飛向自由的天空。斗篷上有個紅色的蝴蝶結(jié)，別小看它，那可是一個有魔力的蝴蝶，它可以帶你去世界各地游玩。下面，讓我們一起看看本殼的里面吧。
本殼里面有兩部分，左邊是便利貼，右邊是本子。咦，本子里還有兩只小兔子，右邊是兔拉拉，左邊是誰呢？她身穿紅裙，頭戴蝴蝶結(jié)，還和兔拉拉一樣高，她是誰？哦，原來她就是兔拉拉的妹妹——兔琪琪。打開本子，里面是粉色的紙張，合上本子，右側(cè)的便利貼上有一層塑料殼，打開它，看到了大大小小、長長短短、各種各樣的便利貼。第一張又大又長的是兔拉拉圖案的粉底便利貼；第二張是兔琪琪圖案的晃底便利貼；第三張又小又短的是熊貓長老圖案的黃底便利貼；還有大飛龍圖案、小星狗圖案、冰雪女圖案等等各種顏色的便利貼。他們都超級可愛，讓人不愿意把目光從他們身上移開。哎呀！糟糕，本子的后面被我撕開了，這個連接本子和后殼的東西是什么？啊！原來是個像錢包似的黃袋子，真神奇啊！
怎么樣？我的“神奇本子”是不是很棒？如果你也喜歡，就請去EONTIME WORLD（永泰世界）去買吧！
我的本子作文 篇4
在我的百寶箱里，有著這樣一個本子：它全身印滿草莓，那些草莓又大又紅，讓人忍不住想咬上一口。本子的封面是流沙狀的，里面有星星亮片和閃粉，一閃一閃的，十分漂亮。本子里面有三種不同的紙張，能讓我在不同的時候選擇不同的紙書寫。
這個本子是我8歲生日的時候，媽媽買給我的。我見到這個本子時就愛不釋手，決定要好好愛惜它，好好使用它。我每天都會用它寫日記和積累一些好詞好句。有時我還會買一些貼紙去裝飾它，讓它變得可愛而不單調(diào)。每一次我使用完它，都會仔細(xì)地去擦拭它。如果它卷起來一個角，我會輕輕地?fù)崞剿３炙钠秸缓蟀阉湃胍粋�小箱子珍藏。日子一天天過去了，本子已經(jīng)陪了我好長時間，可它還是干凈如初，我也養(yǎng)成了每天寫日記的習(xí)慣。
有一次，我把本子帶到了學(xué)校，想著記錄一下校園里的趣事。可誰想當(dāng)我打開書包后，卻怎么也找不到本子，我把書包里的東西倒出來，可還是找不見本子，我快急哭了。我努力讓自己平靜下來回憶放本子的位置，最后我猜測了本子可能是被我落在家里了。一放學(xué)，我就以百米沖刺的速度沖回了家。這不，我的本子，正好端端地躺在床上呢！我呆呆地望著它，激動得不出話來。心里是又氣又好笑，誰叫我健忘呢。這時本子似乎說話了：“哎呀，小主人，你可真健忘，明明把我放在這兒了，卻不帶我走，真是的，下次可別這樣啦。”
我喜歡我的本子，因為它記錄著我的美好童年，記錄著我的喜怒哀樂，我要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)珍藏它。
我的本子作文 篇5
今天，和往常有點不一樣。
上課時，老師抱來一堆五顏六色的本子。同學(xué)們齊刷刷地向本子看去，眼神里充滿了渴望。有同學(xué)好奇地問：老師，這不是作文課嗎？您抱來一堆作業(yè)本干嘛呢？老師心平氣和地說：這些本子是發(fā)給你們做課堂作業(yè)和筆記用的！
開始發(fā)本子了，老師拿起一本粉色的本子，掃視一下大家，說：誰要粉色的？喜歡的同學(xué)向老師伸著手，不喜歡的同學(xué)則靜靜坐在位子上等著發(fā)下一本。過了好一會，才發(fā)完粉色的本子，又過了一小會兒，終于發(fā)到我最喜歡的綠色了。我著急地喊：老師！我，我，我！可是喊了半天，老師還是沒有注意到我。我著急地差點就跑到老師面前去搶，經(jīng)過不懈努力，終于拿到了屬于我的一本綠色的本子。當(dāng)拿到本子的那一刻，我感覺天更藍(lán)了、花更紅了、草更綠了，整個世界都變得美好起來。
我把他如珍寶似的抱到懷里，心里有種說不出的喜悅！
我的本子作文 篇6
我的心愛之物是一本漂亮的本子。
在我十歲生日時，我的小姑送給了我這本本子。在所有禮物當(dāng)中，我最喜歡它了。它有一個彩色漸變的封面，上面粘上了一個用海綿做成的減壓玩具，是一個獨角獸的樣子，十分可愛。
這本子在學(xué)習(xí)上幫了我很多。一次小測驗，我沒考好，只得了八十幾分。看著這分?jǐn)?shù)，我心驚膽戰(zhàn)地回到家，小心翼翼地把卷子交給爸爸。爸爸一看分?jǐn)?shù)，立馬怒發(fā)沖冠，像一頭發(fā)怒的獅子：“才八十幾！九十分在我看來就是不及格……”我十分傷心地回到自己的房間，大哭了一場，覺得自己太笨了，自己讓爸爸媽媽失望了。抬頭時，看見了減壓本，便把它拿下來，將所有的不愉快集中在右手上，握成拳頭，一拳砸向獨角獸，想讓它也感受一下。沒想到的是，它居然在十秒內(nèi)又彈回原來的樣子了，看著那完好無缺的獨角獸我頓時受到了啟發(fā)：不論別人怎樣打擊你，不管你遇到怎樣的困難，都要時刻保持一種積極樂觀的心態(tài)去面對，總會克服它！
這本子還是我的好朋友。我將所有的秘密都告訴它，也把我的快樂與它分享。它還會安慰我，每一次傷心時，我都會翻閱它，給自己加油，告訴自己我有多棒！
這就是我的心愛之物，它一直陪伴著我，一直鼓舞著我。
我的本子作文 篇7
我要守護(hù)的是我的本子，我非常喜歡它．
我為什么要守護(hù)它呢？因為我的媽媽不夠愛護(hù)它．我用舊的本子媽媽會把它撕掉擦東西．有許多是我心愛的本子．我每次看見媽媽撕掉我的本子我都很生氣，我告訴媽媽，以后要告訴我一聲，她都說：好．可是她有時候還是會忘記．
我要守護(hù)我的這個本子，因為它很漂亮，是我過生日的時候姐姐送給我的生日禮物．我要把這個本子保存起來．我得把它藏在媽媽找不到的地方．藏在哪里好呢？噢，知道了．藏在我的一大堆書里．嘿嘿!這下媽媽肯定找不到．沒想到，媽媽給我擦?xí)烙衷诜覜]用的舊本子了．幸虧我及時看到了．它才逃過一劫啊!
不行，我得再想個辦法．有了，我把它放在書包里不就行了么？我天天帶著它．就這么辦了!到現(xiàn)在它還在我的書包里呢．不信你來瞧瞧．
你們覺得我這個守護(hù)神當(dāng)?shù)迷趺礃影。?/p>
我的本子作文 篇8
在這個學(xué)期中，不知怎么的，同學(xué)們開始使用密碼本。慢慢的，密碼本的風(fēng)火越來越來大，我的心也被密碼本吊了起來。你們看了肯定會說：“密碼本有什么好的，不就是個本子嗎？有什么可激動的？”朋友們，你們這樣認(rèn)為就不對了！密碼本表面有著絢麗多彩的圖案，一下子就把你吸引住了！本子的旁邊有一排數(shù)字密碼，每個人都有自己的密碼，只要在本子的反面找到屬于自己的密碼，在把它輸入到數(shù)字密碼里就可以打開了！你們想想，這里面的文章只有你一個人知道，那是多么自豪啊!
于是，我每天都求著媽媽“給我買一個密碼本嘛，我就要這個，以后我再也不買東西啦！”我千求萬求，終于求動了媽媽。我高高興興的去買我夢寐以求的本子，我選中了一個糖果屋的密碼本，就興高采烈的回家了!一回到家，我就用我的密碼1678順利的打開了本子， 我翻著那豐富多彩的頁紙，愛不釋手，
每天，我都把它放進(jìn)柜子里，害怕有人偷了！到了學(xué)校，我向同學(xué)們炫耀說“快來看看呀！糖果屋的密碼本！同學(xué)們“呼啦”一聲全都圍了過來，都在小聲的說“哇噻！”很多同學(xué)都想打開看看。但都被我拒絕了，我心想，要是被她們摸了，多臟啊！放學(xué)了，我小心翼翼的抱著它飛似的跑回家，趕緊把它放到柜子里。一連幾天都是這個樣子，連媽媽都認(rèn)為我神經(jīng)過敏！我太舍不得用它了，一個字都舍不的用，本子好像也很喜歡我，長的更漂亮了！我是本子的保護(hù)神！我又一次默默地說道。
我的本子作文 篇9
同學(xué)們，相信你們都會有自己珍愛的物品吧！我最真愛的物品在大家眼中一定很平常，為什么呢？因為我最珍愛的`物品是一本本子——一本封面上印有粉紅色小花的密碼本。你們肯定會認(rèn)為：一本本子嗎?有啥大不了的！要是你們這樣想的話，那就大錯特錯了，因為我這本密碼本可是來歷不小，如果你想知道的話，那就聽我慢慢到來吧！這個故事發(fā)生在一個月前，我們班獲得了團(tuán)體獎，我們學(xué)校的賈老師要給我們發(fā)獎品，獎品呢！大家自然已經(jīng)知道了，就是一本密碼本，當(dāng)獎品發(fā)下來時，我頓時傻了眼，在我手中的本子竟然是純黑色的，我往同桌王筱莉旁邊一看，我頓時大跌眼界，在她手中的密碼本竟然是印有粉紅色小花的，我真是欲哭無淚，為什么她的本子那么美麗，而我的本子那么的丑陋，真的是一個天上，一個地上。唉！我心想：王筱莉，你為什么可以得到那么美麗的本子，而我只可以得到這樣的本子，哼！我下課就要把這本本子換過了，讓你在那嘚瑟一會。
我楊琦琳可是說做就做的，下課鈴一響，我便假模假樣的走到王筱莉身邊，裝模作樣地說：“王筱莉，我們?nèi)フ医痼懔秩ネ姘桑 薄昂冒。『冒。 蓖躞憷驓g天喜地并且毫無防備地說道。我們開始玩游戲不久，我就對王筱莉說“筱莉，我肚子好痛，我先進(jìn)教室休息一會兒。”筱莉一邊漫不經(jīng)心的點點頭，一邊又和伙伴們進(jìn)行新一輪比賽，我鬼鬼祟祟的回到了教室，躡手躡腳地取出了王筱莉的本子，連忙拿出鋼筆小心翼翼地寫上自己的名字，裝作若無其事的樣子，開開心心地跑出去找她們玩去了。“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響起，放學(xué)了，可我的心情無比沉重，因為我在王筱莉的眼中看見了那若隱若現(xiàn)的淚花，那讓我十分后悔。
回到家后，我把這本本子放在了我書桌最顯眼的地方，并在封面上寫下了：誠信，人最寶貴的物品。從那以后，我再沒有犯過類似于的錯誤。
我的本子作文 篇10
去年，因為姐姐的影響，我也開始寫起了日記，然后跟著買了一些漂亮的小筆記本，不僅是記錄自己的想法，有的也用來做摘抄使用。
這些漂亮的筆記本是我在網(wǎng)上淘的，本來是在超市有買了一兩本，不過別看那薄薄一本不起眼，價格卻挺高的，可能是因為那些封面設(shè)計看起來比較受歡迎的原因，不然里面的格式其實差不了多少。
后來姐姐試著在網(wǎng)上的文具店找了一下，發(fā)現(xiàn)人家居然有按套餐賣，就是不同圖案封面的，可以一下買個四本八本，它們隨機組合，但價格要實惠了很多。
于是我和姐姐各個都買了好幾本。
本子是買回來了，更重要的是要物盡其用。最開始的時候，我的確還很積極，一本本地規(guī)劃著，這是寫課外書的，這是記錄課堂筆記的，這個是平時寫隨筆的。
凡事開始不難，難的是能不能堅持。時隔一年過去了，我只是堅持著其中的一本，其它的漸漸地都沒有去記錄。
當(dāng)再想起來的時候，不免有些慚愧。看到那些漂亮的本子，我覺得自己還要再繼續(xù)用起來，再好看的外表，也要真有內(nèi)涵才是最吸引人的。
我的本子作文 篇11
禮物不在貴重，友情不在時間。那天是我九歲生日，我人緣頗佳，在班內(nèi)外結(jié)交好友眾多，加上我早已把生日消息放了出去，所以生日當(dāng)天獲禮甚多，有賀卡、有筆、有玩具、以至于老師都送我了一個本子。我喜出望外，心里樂開了花。但也忘了他。
他是我“結(jié)拜”兄弟，不過我們并未像“劉關(guān)張”那樣的生死之交。自三年級換位后，便不大往來，看起他時，也只是笑笑而已。
盤點送我禮的有誰，得找個本子記下，今后好“禮尚往來”。在逐一對照朋友時，卻發(fā)現(xiàn)他沒送。想來也是，便不記在心上，可是，下午一節(jié)課下課后，卻收到了一個本子，長約15厘米，寬約9厘米，再看看首頁，發(fā)現(xiàn)是他。“啊！是他。”一剎那，一瞬間，想起了他。是啊，我們曾一起到小操場旁沙地里挖坑；是啊，我們曾一起捉弄別人，而后落荒而逃；是啊，我們曾一起歷歷往事在腦中浮現(xiàn)，鼻頭一酸，去找了他，對他說了“謝謝”。他還是那么健談，那么幽默我們相互拍了拍肩，又抱了抱，又形影不離了。
那個本子不貴，但他價值無限。是它，讓我消除誤會，讓我們重歸于好。
他是龔文杰，那個在一年級時被我念成“賽文杰”的他。
我的本子作文 篇12
這兩天開啟動了學(xué)習(xí)的熱情，下午便積極地去附近的一家小超市準(zhǔn)備買個漂亮的筆記本，可以做做筆記，算是學(xué)習(xí)的小小儀式感。
在一堆小學(xué)生式的科目筆記本中，我看到了幾本有著亮晶晶書本的筆記本，差不多是彩虹色彩的各種顏色，加上亮片的炫染，可以說是非常的漂亮。
沒想到買個筆記本也要被“顏值”所吸引。
我在深粉色，淡藍(lán)色，以及淺綠色中糾結(jié)了一會，最后選擇了淡淡的淺綠色。
可以說真的非常的漂亮，一看到那“高顏值"的書皮，就覺得很開心。
買回家之后，我就把本子放在一旁，只到晚飯后準(zhǔn)備上課做筆記的時候才把它翻了出來，同時還在扉頁上寫了購買地點和時間。
可是才聽了一會課，我就覺得有一股讓人不太舒服的刺鼻的味道，一時還不知道是什么。好一會兒才反應(yīng)過來，是這個新本子的味道，于是我把本子拿起來聞了聞，還真的是，”高顏值“的封皮有味道，本子也有味道，聞久一點，真的有點不太舒服。
我一下有點郁悶，如果是這樣的刺鼻味，那怎么做筆記呢？肯定會影響心情也影響注意力。
可是既然買了，那也不能退了，現(xiàn)在只能是放一放，風(fēng)吹吹看會不會味道淡一點。
希望自己學(xué)習(xí)的熱情，可不要被這個所影響了。
我的本子作文 篇13
我無意中藏了同學(xué)的一本聽寫本。
后來，我忘了書包里還有一本別人的聽寫本。一回到家，我找聽寫本，一拿到聽寫本，我驚呆了：那本聽寫本是在我后面一排那同學(xué)的！糟了，忘了還給她了。來不及還了，反正已經(jīng)在我書包里了，與其還給她，不如繼續(xù)藏著。
于是，我把她的聽寫本對折了一下，把它壓在書包底下。
第二天，她問我，“有沒有看到我的聽寫本？”我裝出一臉笑容，“沒看見。”她走后，我長嘆一口氣，“總算逃過此關(guān)。”
我找聽寫本時不巧又拿出了她的本子，我趕緊塞回去，還好她沒看見，好險！我看見了她又買了一本新的，心里怪不好意思，想說對不起，更不敢將老的本子還給她，她一定會說我是小偷的！
我想藏書包里也不安全，我又把這本子藏在奶奶家里的抽屜里。
可是，躲過了一，卻藏不了一世，最后這本子竟然被媽媽找到了，只好去還給她，她果然說：“肯定是你偷的！”
我的本子作文 篇14
星期天，明明在家里做作業(yè)，寫著寫著，語文本子用完了，以前都是爸爸媽媽幫他買的，可今天，他們都不在家，，明明打算自己一個人去買本子，明明把自己房間里的儲蓄罐倒出一元。離明明家不遠(yuǎn)有個豐百小店，雖然那邊很小，但是那里的文具生意也是很好的，明明急忙往豐百小店跑去。
明明來到了豐百小店，看見那邊的顧客熙熙攘攘，雪白的墻壁上掛著金黃的“向日葵”帶著微笑正向進(jìn)來的顧客打招呼，上面寫著“滿意在豐百”，里面擺滿了琳瑯滿目的文具。“小朋友你想買什么？”售貨員阿姨熱情地說。明明指著柜子第三層里的語文本說：“阿姨，就買那本吧，多少錢？”“1元錢”售貨員阿姨邊說邊拿給明明，明明趕緊把緊緊握在手里的錢給了阿姨，還不時的跟阿姨說了聲再見，“再見，小朋友，過馬路的時候當(dāng)心車子。”這句話一直在明明耳邊回蕩。
明明覺的自己長大了，還會自己獨立做好能所立及的事情了。
我的本子作文 篇15
今天我準(zhǔn)備自己動手做一個小本子，但讓我煩惱的是該怎么做呢？我和我的朋友討論了一下，然后開始行動，最后我們一起做出了各自的小本子，真是讓人欣喜若狂啊。
一開始，我對朋友說：“嘿，朋友！我們一起來做小本子吧，各做各的怎樣？”“好的，我保證我做的更好。”他拍著胸口自信地說。
我們?nèi)ァ叭巳藰贰背匈I了卡紙、白紙、貼紙和雙面膠。我想了一下做小本子的步驟，便開始動手啦！我先把白紙剪成了巴掌那么大的紙片，然后把紙片用雙面膠一個個的粘起來，接著用卡紙像包書皮一樣把紙片包包起來，最后再加上裝飾和貼紙，這樣就大功告成了。
朋友也做好了，我們把自己的小本子拿出來對比一看，我驕傲地說：“我的小本子比你的好看多了。”“我的才好看，我這個地方做的很好。”他反駁道。“我這還加了貼紙呢！”我們就這樣爭論不休。
分不出誰的小本子做的更好，我們就只能拿著自己做的小本子去聽聽家長的意見。我們先去問了他的家長，他的媽媽看了一會兒，說：“你這做的不行啊，你看看趙珂玥，小本子封面的顏色搭配做的就非常好，你涂的顏色就不好看。”朋友仍然覺得自己做的才是最好的，接著我們又去問了我的媽媽。媽媽用手指著說：“你看你朋友做的小本子的裝飾很漂亮，你做的裝飾就不多?”但我也是不服氣。我們還是分不出誰做的才是最好的，只能去找住在對面的棉花阿姨。我們把事情一五一十的給棉花阿姨說了一遍后，她把我們做的小本子拿在手里左看看，右看看。我們很期待棉花阿姨說點什么，最后棉花阿姨說：“你們兩個做得都不錯，要不你們就打成平局吧。”我們又討論了好久，最后決定就打成平局吧。
如果你也感興趣，也可以試著做一下。
我的本子作文 篇16
放假了，大把大把的時間被推在我面前，供我揮霍。一時間，我像一個買對股票的股民，富有得讓我不知所措。于是，我用刀割下了一大塊，放在一邊，這是用來睡覺的；再割下一塊小點兒的，吃東西的時間可不能少；還用將近1／3的時間，被電腦，電視和本子占去了。
現(xiàn)在，我要說的是本子。
其實，從外形上，它是一本圖畫本，紙質(zhì)很白，也很硬，不像其他本子那么脆弱，任憑我用力涂鴉。盡管我寫字很輕，都不用墊板也不會將字印在下一頁上。我覺得我沒有理由讓一張紙的五官復(fù)印在下一張上，只有模糊得如城市上空化不開的陰霾的霧氣，想掩蓋什么，偏就暴露了什么。
本子的表面如此簡單，讓我寫的放心。它像一個樸實無華卻一笑就露出親切的白牙的大伯，安全無公害。漂亮精致的筆記本曾不只一次在貨架上搔頭弄姿，都被我堅定的拒絕了。你想啊，有外表就要有內(nèi)涵，而這內(nèi)涵是我自己創(chuàng)的，萬一只剩無大腦的花瓶，不是又對不起她又對不起我。所以，我就得在弱水三千中，取出一瓢華麗的水珠，如珍珠般圓潤，鑲嵌在精美的本子了。于是，我得咬筆頭，皺眉頭，只為迸發(fā)的文字能配得上她。我成了一個寒酸的窮書生，解竭盡所能的拼湊著最絢麗的聘禮，等待著公主羞澀的點頭，吃力而疲憊。
而圖畫本的簡單讓我緊繃的神經(jīng)放松下來，張嘴就吐，提筆就寫。于是乎，不到三天，這本本子就充滿了密密麻麻的黑色的文字。2／3的房間已標(biāo)明客滿。隨意的嘩啦一翻，黑色水筆凝固在白紙上，一種淡淡的香草味，很淡，縹緲得近乎虛無。若有若無，卻讓人想極力抓住，我懷疑這是那支水筆欲擒故縱的招式，淡得不讓人滿足，卻比麝香、檀香那樣名貴的香味更迷人心魄。我，中招了。
紙頁上沒有一條一條間距相等的或明或暗的線。這種線的存在，是為了讓文字能排成一條直線所鋪砌的道路。我沒就是從如囚籠般的方格到橫線，再到毫無標(biāo)記的如沙漠一般的廣袤的大地。有人選擇了筆記本的橫線，甚至依戀，因為害怕一旦失去，那些文字會不聽話的跳上跳下。卻忘了，很多時候我們是沒有橫線來依賴的，所有的標(biāo)準(zhǔn)都在手中的筆上。
現(xiàn)在，這本本子成了我不可或缺的一部分，黏在牙齒上，舔不完，吃不盡，也趕不走。
我的本子作文 篇17
一天，小紅到商城買一本記事本。
一進(jìn)東海商城，小紅就有禮貌地問售貨員阿姨：“阿姨，請問賣記事本的地方在哪兒？”阿姨一邊指著二樓，一邊熱情地回答：“在收銀臺的旁邊。”小紅高興地說：“謝謝。”
小紅飛快地跑到二樓，東瞅瞅，西看看，終于找到了收銀臺邊。他一眼就發(fā)現(xiàn)了一個賣各類記事本的地方，剛走過去，賣本子的阿姨就慈祥地問：“小朋友，你需要什么本子？”小紅興奮地回答：“我想要買一本記事本，請問有嗎？”“當(dāng)然有嘍。”阿姨一邊說，一邊用手指小紅看。小紅看著琳瑯滿目、花花綠綠的記事本，眼都花了。他不得不求教阿姨：“這里哪一本記事本最漂亮？”阿姨回轉(zhuǎn)身，拿了一本比較漂亮的記事本，小紅一看就非常喜歡，迫不及侍地問：“多少錢？”“兩元”小紅付了錢，高興地回家了。
小紅買本子告訴我們一個道理，小朋友如果有禮貌，到哪里人家都會喜歡你，都會幫助你。
我的本子作文 篇18
前天，我去姐姐家時，看到姐姐用手工紙做的小本子，那些本子非常小，只有橡皮那么大，我不禁也想做幾本。
說干就干，我開始翻箱倒柜地去找那些所需要的材料了。我先從打印機旁邊取出來兩張空白A4紙，再從書包里取出多功能三角尺，然后在畫箱里翻出剪刀和膠水。還有沒有東西沒拿？我看著書桌上的材料，自言自語道：對了，還有制作封面的手工紙。我沖到客廳里拿出裝手工紙的盒子。這時，有選擇猶豫癥的我又遇到一個難題：到底是用純色手工紙還是用有印花的手工紙呢？我猶豫不決，想了半天也決定不下來。最后，還是我可愛的小硬幣幫我做了決定，它選擇的是雙面印花紙，我拿了一張有橙色小貓的。
一切都準(zhǔn)備就緒，我要開工啦！我先從A4紙上剪下4條3厘米寬的紙條，然后像折扇子一樣，正折一下，反折一下，正折一下，反折一下我已經(jīng)很仔細(xì)地折了，可折出來的卻歪七扭八，不忍直視。哼我生氣的把它丟進(jìn)垃圾桶，賭氣道：我一定要折出和姐姐一樣整齊的。
于是，我又拿來幾張A4紙，剪下十幾條寬3厘米的紙條，開始不斷的練習(xí)，正折一下，反折一下，正折一下，反折一下在我堅持不懈的努力下，我終于折出了四條比姐姐折的還整齊的紙條。
我把4條折好的紙條用膠水粘在一起，用尺量好長·寬，從橙色小貓的手工紙上剪下來，粘在紙條表面，這樣一本小本子就完成了。我又在上面粘上了我收藏已久的浪漫巴黎牌的貼紙，在粘紙上方寫上書名《ORANGECAT》。還用黑筆在反面畫了一個條形碼，標(biāo)上價：44YUAN。
現(xiàn)在，這本本子成了我的日記本，我每天在里面記下我的喜怒哀樂。
我的本子作文 篇19
放學(xué)啦！放學(xué)啦！星期二我們就放學(xué)了，因為過元旦，所以提前放假啦！四天假，四天啊，可以好好的玩了，想想都好激動！
媽媽剛接我，我就提議要去上悅匯逛街。上悅匯是一個大的商場，里面有各種美食及眼花繚亂的商品。媽媽的車一拐彎就去了上悅匯的路上，到那里四點多鐘的樣子，雖然天還沒有黑，但已經(jīng)有很多人在露天廣場做燒烤了，空氣中飄滿了香味，真的很濃很濃，引得我口水都要出來了。
我直往商場里奔，看見一家精品店，我就請求媽媽讓我進(jìn)去逛一逛。一進(jìn)門我就被那些新奇的小玩意吸引住了，什么會唱歌的小盒子啦，用樹枝做的穿著古裝的小人呀，真的好逼真啊！各種各樣的筆和毛娃娃公仔，充滿了少女心的小裝飾品讓人眼花繚亂。而我一眼看中了一個小本子套盒。封面上那紫色的天空加幾朵形狀各異的白云，還有一個黑色的裝水晶粉的氣泡小袋子貼在上面，再加個白紙粉色的沙漏的小貼紙，對，還有一個迷你日歷和一只藍(lán)色的筆。
“媽媽媽媽，你看這個小本子多漂亮呀！”我拿著本子高高地舉到媽媽面前，“我們把它買了吧？”
“嗯，可以！”我心里一陣開心。媽媽又慢悠悠地說：“不過你得答應(yīng)我期末好好復(fù)習(xí)，英語要80分才行。”
這時，我心里出現(xiàn)了一個天使，一個惡魔，天使是同意，惡魔是求求媽媽。當(dāng)然是天使啦！我同意了，就這樣，我擁有了這一個很漂亮的本子。它也告訴自己要好好努力學(xué)習(xí)！
我的本子作文 篇20
別人都是在快樂中成長，而我的成長過程中卻有些煩惱。
有一次，我的同桌范佳俊多做了一頁口算題。我就好心地對他說：“這一頁不能做。”他就說：“我做了關(guān)你什么事！”然后，我們倆就吵了起來，后來我們就越吵越僵。范佳俊吵得惱了，就把我的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本撕破了一點點。
他竟敢把我的作業(yè)本撕了，我就想再拿起他的口算訓(xùn)練本看看，他有沒有做另外的幾頁。可范佳俊卻以為，我要把他做的題目全都擦掉，就把我的數(shù)學(xué)作業(yè)本都撕碎了。我氣憤極了，也把他的口算訓(xùn)練本撕掉了一頁，又趴在桌子上哭了起來。有許多人圍在旁邊。有一個人去告訴了老師。
老師叫我和范佳俊去辦公室。陸老師問我：“你怎么會想去撕別人的本子呢？”我就回答說：“我只是想讓他把這一頁的口算擦掉，下次再重新做過。”老師又問：“那他怎么又會撕你的課堂作業(yè)本呢？”我又如實說了一遍。
陸老師對我們倆說：“你們?nèi)柌芾蠋熢撛趺崔k吧。”我們來到曹老師那邊。曹老師先問范佳俊：“你是去幫她買還是幫她抄？”范佳俊說：“幫她買。”然后曹老師又問我：“你把他的口算本撕了兩面，你幫他買還是抄？”我說：“我?guī)退！?/p>
事情就這樣解決了，可我心里還是不開心。到了星期六，我就把抄的口算題給了他，他也把數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本還給了我。
這件事雖然過去了，但它卻給了我深刻的教訓(xùn)。
我的本子作文 篇21
有的人喜歡筆袋，有的人喜歡獎狀，還有的人喜歡書包……但我最喜歡的是老師送我的本子。
這是一本藍(lán)色的本子，本子上面還畫了一只高飛的雄鷹，旁邊還飄著三朵白云，右上方掛著一個火紅火紅的太陽。本子的長12厘米，寬8厘米，大約有200頁，容易隨身攜帶。
一開始，我拿到本子的時候，還不以為然，對它一點也不重視。一直到我四年級升到五年級時，數(shù)學(xué)老師調(diào)到其他年級教數(shù)學(xué)了，我忽然才感受到這本本子對我有多大的意義。我不再像以前一樣在本子上畫畫做草稿，而是用它來寫日記；我不再像以前那樣把它隨手放在某個角落，而是把它單獨放在一個柜子里；我不再像以前那樣，把紙撕下來折紙飛機，而是不允許任何人碰我的本子。
有一次，我跟我要好的朋友吵了一架，心情低落。回到家后，我打開日記本，把今天的事情都記錄在本子上。這時，本子好像在對我說：“小主人，不要難過了，明天和你的朋友再好好溝通下，就沒事咯。”聽完，我覺得心情一下好了許多，就去寫作業(yè)了。
到了第二天，我就主動和我的朋友溝通了這件事，我們也因此和好了。回到家后，我想把這個好消息立馬和本子分享，卻發(fā)現(xiàn)我的本子不見了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該如何是好。好端端的，本子難道還長了腳不成。于是我把房間的書架、柜子都找了一遍，可是就是找不到，我的本子啊，你到底去哪里了？快出來吧。
這時，我突然想起了媽媽，便去找廚房的媽媽。結(jié)果媽媽說，好像把我的本子夾到書本里去了，我聽了連忙回房間去找。后來經(jīng)過我的一番努力尋找，我終于找到了本子，心里像吃了蜜一樣甜。這一次，我還無意間在本子的最后一頁看到了一句話：“我希望你們像我之前教的哥哥姐姐那樣考上好學(xué)校。”沒想到老師對我們?nèi)绱擞眯模窈螅乙欢ㄒ优W(xué)習(xí)。
這就是我最心愛的本子，我一定要好好珍藏它，考上好的學(xué)校，不辜負(fù)老師對我的期望。
我的本子作文 篇22
下課了，組長在收作業(yè)。收到我了，我問組長：“這一題怎么做？”組長很不耐煩地扭過頭，沒理我，繼續(xù)去收別人的本子。我不會做，就拿起組長的本子想看看，原來組長也沒做。我偷偷地笑出了聲。
組長發(fā)現(xiàn)我偷拿她的本子，頓時火冒三丈。厲聲叫道：“你憑什么拿我的本子！”我從沒看到過組長這樣生氣的樣子，連連說道：“我又不是故意的，叫你你不理我，我只能偷你的答案了。”我越說心里越有底。組長卻氣得過來搶本子，我一藏，她沒拿到。我們就這樣鬧了起來。
“老師來了！”，突然一位同學(xué)大聲叫道。教室立馬安靜了下來。可我們還在一個藏一個搶。渾然不知老師已來到了后面。組長搶走了我的本子，我生氣地說：“你不還給我，我就把你的本子剪了。”她也毫不示弱說：“你剪我也剪！”“你們倆給我站過來！” 老師嚴(yán)厲的聲音在我們身后響起。我們倆一下子都面紅耳赤，心跳加速，手足無措起來。
“你們還生氣嗎？”老師問。我們怕老師生氣，連忙搖了搖頭。令我們?nèi)f萬沒想到的是，老師竟“命令”我們手拉手，并且對全班同學(xué)說“我們再也不吵鬧，不剪別人的本子了。”我和組長互相看了一眼，低下頭，輕輕地說：“我們不吵了。”然后手拉手回到了座位上。老師帶頭鼓起了掌。并露出了鼓勵的笑。
以后，我和組長成了要好的朋友，彼此謙讓，互相幫助，也成了老師的好幫手。
吵架不文明，也不能解決實際問題，還會在老師、同學(xué)們心目中留下不好的印象。我想，如果下次看到有誰在吵，我一定會去勸架。
我的本子作文 篇23
那些過往的曾經(jīng)，是麗日下石板路上的樹影，如此斑駁，如此零碎，卻又給人清新淡雅的味道，是那江南橋下的流水，平靜如鏡，偶有一片落紅輕點，就蕩開了一圈圈漣漪，又或許是那滴在字里行間暈開的墨盒，某時翻看，見著了，想起那些人，那些事。
“別忘了下星期日來參加歡送會！”“哦，知道了”我把作業(yè)放進(jìn)書包，往肩上一背，將凳子放到桌子下面，緩緩走出教室，腦子里回想著在這曾經(jīng)生活了兩年的地方，回想著那一本意義非凡的本子。
同學(xué)們?nèi)缂s而至的來到教室，遞上一件件禮物，說著一句句祝福的話語，那臺上的人微笑著接過禮物，給他送上一個擁抱，最后老師走上來，說：兩年青春如流水般走過，老師有珍貴的禮物相贈，也不奢望你永遠(yuǎn)記住我這個老師，我今天送你一本本子，隆重遞給了我，我看見這本本子非常喜歡，便放進(jìn)了書包，和老師同學(xué)一一道別。
回到家，我看著那些禮物感到心里鼓鼓地，似乎被什么裝滿了一樣。我翻開一本本子，看著那些溫馨的話語，那些美好的祝福，時而又感覺他們的笑聲回蕩在耳畔，當(dāng)我翻開那一本本子，淚水氤氳了雙眼，旖旎的面厴，仍舊和藹可親，兩年多了，這位不是親人，卻勝似親人的諄諄教導(dǎo)，在腦海浮現(xiàn)，他把我叫到辦公室，對我語重心長的說了一些我聽不懂的話，我只好頻頻點頭。
走到窗邊，清風(fēng)拂過我的面頰，洗滌我的心靈，將煩惱從心中抹去，回想起那位我人生的啟蒙老師，回想起那本不平凡的本子，回想起與老師一起過的時光，以前的一切猶如夢境，難以觸及。
輕合本子，眸中霧氣氤氳雙眼，收回思緒，望向窗外，眼前浮現(xiàn)的并非是窗外的景色，而是那……
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