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玩也能玩出名堂作文（通用24篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的玩也能玩出名堂作文，歡迎大家分享。
玩也能玩出名堂作文 1
玩，是我們小孩子的本性。你們愛玩，我也愛玩，可玩中的樂趣你們體會到了嗎？玩中的一些知識你們接收到了嗎？
法布爾是法國的昆蟲家，他發(fā)現(xiàn)了蜜蜂無論飛到哪里，總是可以回到原處的真理；荷蘭的列文虎克在玩中發(fā)現(xiàn)了微生物，以此“玩”出名了；德國的.名人德萊斯無意中發(fā)現(xiàn)了“滾輪”，而后來他就經(jīng)過玩“滾輪”發(fā)明了自行車……這些名人都是從玩中獲取知識的，而我們是不是也應(yīng)該像他們一樣，體會玩中的真正快樂呢？
有一天，我閑著無聊，就要姐姐陪我玩。姐姐讓我猜一下杯子放入水中，杯內(nèi)會不會濕？我說：“杯子放到水里，肯定會濕的呀！”姐姐說：“如果你說對了，就算你贏了；如果杯子不會濕，那就算我贏吧。”“那我們來看一看吧，到底誰贏了。”“誰贏了就可以去看電視。”我激動極了：“好呀，好呀，我肯定會贏的。”于是，姐姐就端來一盆清水，我拿來了兩個玻璃杯。姐姐裝出一副神秘的神情望著我。
“我先來，我先來。”我仿佛要沖鋒陷陣一般，表現(xiàn)得十分積極。我拿著玻璃杯，輕輕地放入水中，哈哈，如我所料，杯子果然進(jìn)水了。該姐姐了，只見她很小心很小心地把另一個玻璃杯倒著正放入水中，又小心翼翼的拿上來，隨后，她輕輕地呼了一口氣，對我露出了一絲狡猾的笑意。起先，我沒覺得不對勁，可當(dāng)把手伸進(jìn)杯子內(nèi)一摸時(shí)，我越來越奇怪了。知道為什么嗎：因?yàn)槟莻�玻璃杯里面竟然沒濕，有好多個問題從我腦子里蹦出來：怎么會這樣？難道姐姐會變魔術(shù)？是什么原理呀？……
姐姐看我疑惑不解的樣子，就對我說：“告訴你，你杯子那樣放，杯子里面是會濕的；而我是把杯子倒著垂直放入水中的，那樣杯子里的空氣會形成一種阻力，這種壓力向下，壓住了要涌上來的水，所以杯子里自然不會濕呀。”我恍然大悟，急忙說：“好吧，我受教啦，可你剛才為什么不說呢，還裝出那副神情？”“因?yàn)槲揖褪且o你長見識的機(jī)會呀！哈哈……”姐姐開心極了。我假裝生氣：“你好討厭啊，明明知道的，卻不跟我說清楚，存心耍我啊！”“好了啦，你還從中學(xué)得了知識！還不感謝我？我們都贏了，我先看電視去了，拜拜。”姐姐一蹦一跳地走了。“謝謝姐姐！”
你瞧！其實(shí)玩不一定是在浪費(fèi)時(shí)間，有時(shí)候會出現(xiàn)一些讓你意想不到的事情呢。我們小孩子就是要玩，玩出快樂，玩出樂趣，玩出名堂！記住嘍，玩也能玩出名堂！
玩也能玩出名堂作文 2
生活處處皆學(xué)問，只要你愿意思考。這是我在一次玩磁鐵游戲中最深刻的體會。玩也能玩出名堂。怎么，不信？那就讓我?guī)闳タ纯窗伞?/p>
那一天中午，我和好朋友樂樂在家里玩磁鐵塊，想測一測哪一個磁力好。我們剛要決出勝負(fù)時(shí)，幾塊磁鐵竟貼在了一起。哼，敢跟我作對！吃了豹子膽。本來，我是想按磁鐵塊的磁力來排順序。結(jié)果，“啪”的一聲，幾塊磁鐵吸的特別緊，體積變大了，吸力更好了。但是，我看到眼前的形狀，讓我想起了媽媽放在桌子上的塑料板。我的心里就冒出了個念頭：磁鐵有吸引力，我們可以做個“磁鐵板”呀。鐵碗能吸得住，這樣?jì)寢尪藴珪r(shí)，就不用一手端湯，一手按底了。而且摸起來不但不燙，還能吸得緊，不怕端一半湯就倒了。多好呀！這真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫呀。
說干就干，我把這個主意告訴樂樂。與樂樂一起做起實(shí)驗(yàn)。
我隨手拿一塊磁鐵放在鐵碗下面。貼是貼住了，可是它的`面積太小了，要是裝著湯，可沒有安全感。我換了塊大的，是比剛才要好點(diǎn)，但周圍又不安全。我只好把四場面積較中的磁鐵塊擺成正方形貼在鐵碗上。可是，又有新問題了，如果要用的話，每次都要裝一下、拆一下。我可是個大忙人，哪有那閑功夫干這事。嘿，厚油紙板是個好東西，還防水呢！我叫樂樂幫我去找兩張厚油紙板，稍微剪一下給我。厚油紙板到手后，我像做千層糕一樣，把磁鐵塊夾住。又把裝了熱水的鐵碗放上去，端了下，成功了！還挺好使的，往碗底摸，就沒有以前那么燙了，十分方便。真不錯！
朋友們，與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。讓我們一起來留心生活中的小細(xì)節(jié)，去思考。做生活的有心人。相信你、我、他都會成功！
玩也能玩出名堂作文 3
許多人都認(rèn)為，玩是在浪費(fèi)時(shí)間，是一種幼稚的行為。但是，你們知道嗎？其實(shí)在玩中也能學(xué)到知識，也能得到啟示。
近來，班上玩三國卡已成為同學(xué)們的共同愛好，更有可惡的人玩的連作業(yè)都忘了做，就是為了贏得更多的卡。這種愚蠢的追求在班上迅速蔓延，不到一周，染上卡癮的同學(xué)比比皆是。
說實(shí)在的，三國卡是擴(kuò)大同學(xué)們知識面的好幫手。
可是這么好的東西，卻被當(dāng)成了“賭博器”，實(shí)在是非常可惜。再者，這樣下去，“賭癮”就沾上了，結(jié)果導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)，更無心做作業(yè)，天天挨罵挨罰。從此形成了惡性循環(huán)，浪費(fèi)了學(xué)習(xí)資源，耗費(fèi)了學(xué)習(xí)精力。這是多么可怕的現(xiàn)狀啊！
我看到以上現(xiàn)狀，我捫心自問：為什么不把“賭博器”變成“助學(xué)器”呢？
這段時(shí)間老師在教習(xí)作開頭和結(jié)尾的技巧，我不是可以把“三國卡”改成“習(xí)作卡”嗎！把上面介紹人物的生平簡歷及使用的武器的內(nèi)容，改為習(xí)作開頭和結(jié)尾的內(nèi)容……小小卡片濃縮語文的精華，這是何等寶貴！是的，想比做更重要，說干就干，于是我生產(chǎn)出了以下“習(xí)作卡”。
本“習(xí)作卡”的特點(diǎn)，是把類型和事例結(jié)合起來，如“用數(shù)學(xué)形式作題目”必須與“真誠+守信=真誠的友誼”批配。玩法：記得爸爸說過，他小時(shí)候玩過“抓烏龜”的'撲克游戲。比如：兩人玩“習(xí)作卡”，互相對抽，找到批配的蓋住，再從對方手上抽一張，反復(fù)對抽，抽到最后一個剩烏龜?shù)木退爿敗?/p>
這不是積娛樂與學(xué)習(xí)于一身，不是兩全齊美的好事嗎！
其實(shí)玩卡還不衛(wèi)生、不安全。你看，同學(xué)們經(jīng)常趴在地上，拍來拍去的，多少灰塵、細(xì)菌都吃到肚子里了，多臟啊！有的同學(xué)放學(xué)后還在校門前的馬路上玩卡，馬路上車輛來來往往的，很不安全。
從這件事中我明白了：有時(shí)候，玩可以使我們有一些新點(diǎn)子、新做法，還可以做出一些小創(chuàng)造呢！
玩也能玩出名堂作文 4
那天科學(xué)課，我照常走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室上課。一進(jìn)教室，只見桌上放著酒精燈，不銹鋼勺，白糖等物品。我疑惑地走到了座位上看著老師，等待老師的布置。上課鈴聲一響，老師便說：“同學(xué)們，今天我們按照科學(xué)書上的器材運(yùn)用方式，自己動手動腦來做一次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)器材每個人都有，看看誰做得最好！”
等老師一說完，我們就紛紛討論可以做些什么？最后，我決定做一次大膽的嘗試。我拿出酒精燈放好，并架好了鋼架子，又選了一個紙杯，裝上一些水，便小心翼翼的把紙杯架在架子上。心想：紙杯放在上面會不會被燒著了呢？杯里的水又會怎么樣？我趕緊打開蓋子并點(diǎn)燃酒精燈，站在邊上仔細(xì)地觀察了。起先，水面還很平靜，慢慢的，紙杯底部的水開始冒水珠，漸漸地又開始有沸點(diǎn)了，并慢慢的開始沸騰起來，我試探的把手指伸進(jìn)水里！啊！果然變熱了。我開心極了，趕緊叫老師來看，老師看后笑了笑，直夸我做的好。
“老師，為什么紙杯裝滿了水，放到火上加熱，不會燃燒而是加熱水本身的溫度呢？”老師笑著回答：“這是因?yàn)樗图堉g接觸使的它們之間有熱傳遞的.存在，這樣水和紙杯的溫度就會基本保持在同一溫度上，而一般環(huán)境中大氣壓下的水的沸點(diǎn)是100攝氏度左右，也就是說水沸騰之后，紙杯的溫度也保持在100度左右，這個溫度遠(yuǎn)達(dá)不到不到紙的著火點(diǎn)——130度，所以，紙杯也就不會著火了。”我聽完后，趕緊用筆和紙?jiān)诒咀由献稣n堂筆記。
玩也能玩出名堂，我相信，只要多多留心觀察，我們也會成為小小發(fā)明家。
玩也能玩出名堂作文 5
最近我迷上了轉(zhuǎn)魔方，下課時(shí)玩，放學(xué)后玩，就連吃飯的時(shí)候也玩，就差抱著它睡覺了。要問我為什么這樣迷，那是因?yàn)榘嘀魅卫蠋煾嬖V我們：“這學(xué)期四月份，機(jī)器人進(jìn)校園，要與你們PK轉(zhuǎn)魔方。”聽到這個消息后，同學(xué)們個個都很興奮。可我們連魔方怎么轉(zhuǎn)都不懂，怎么敢跟機(jī)器人比呢？
于是，我們就下了苦功夫，從最基本的、最簡單易學(xué)的方法學(xué)起，足足花費(fèi)了我們兩周的.課余時(shí)間，才學(xué)會，但速度不快。第三周、第三周，我天天拿著一個魔方練習(xí)，但時(shí)間始終在兩分多鐘，再也快不了。我尋思著：這樣可不行，連一般人的速度都比不上，何況是機(jī)器人，我得想個法子。我拿著我的魔方玩啊玩，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，終于有一天，還真被我發(fā)明的一個新招，這樣可以省好幾步，因此速度也快了十幾秒。再加上勤學(xué)苦練，這次手都磨得脫皮了也沒停下來，我的速度在一分三十秒左右又定格了。
還是得繼續(xù)研究我的新招數(shù)，我又是上網(wǎng)看視頻，又是請教表哥，表哥他的速度比我快許多。原來他學(xué)的是高級算法，可難度挺大，就那些公式要記我就頭疼。但總不能就此認(rèn)輸吧？決不能。就算玩，我也得玩出個名堂出來。我把公式打印出來，一步一步地學(xué)，邊玩邊學(xué)，邊玩邊記，這樣才發(fā)現(xiàn)比單純地背誦記憶容易多了。俗話說：“熟能生巧。”我玩得越來越熟練了，有時(shí)還把所學(xué)的方法整理整理，再加上自己琢磨琢磨，又創(chuàng)造出自己的新玩法。速度又快多了，最近基本上一分鐘之內(nèi)就能搞定，最快是38秒。
我的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我很歡喜，這速度在班上是沒人比得上了，但要是跟高手們比起來還是有一定的距離的，要跟機(jī)器人比，我還得出新招。我要繼續(xù)在玩中學(xué)，只要我們敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，我堅(jiān)信：玩也能玩出新花樣。
玩也能玩出名堂作文 6
小小的事物能演繹出大大的道理；短短的一句話中蘊(yùn)含著無窮無盡的真理，生活中一件微不足道的事情也有著讓人驚嘆萬分的奧秘……
前幾天，我在書本上看到一個小故事，上面寫著：蛋殼可以頂著比自身重千百倍的東西！
我想：這小小的蛋殼竟能承受如此沉重的力量，這是真的嗎？我有點(diǎn)懷疑，媽媽笑了笑說：“那我們就做個實(shí)驗(yàn)吧”
我們集齊了十幾個蛋殼，開始做實(shí)驗(yàn)了。媽媽拿出一個蛋殼，把蛋口朝下，學(xué)著書上的樣子，讓我用削尖的鉛筆對準(zhǔn)蛋殼凸出的部分。我手松筆落，鉛筆便從蛋殼邊緣滑到了桌子上，在蛋殼那白凈的皮膚上留下了一顆“黑痣”。這外表看似脆弱的蛋殼竟能躲過這“尖利的武器”，可謂是“刀槍不入”呀！
媽媽又讓蛋口朝上，再讓我試一下，我用筆尖輕輕一刺蛋殼凹下的部分，可想而知，那支鉛筆就像一把無堅(jiān)不摧的利刃，一下子就劃破了蛋殼。看來這蛋殼也不是“銅墻鐵壁”啊！
“這樣能證明什么道理呢？”媽媽問。
“因?yàn)榭诔系?蛋殼把力氣給分散開了，于是就容易刺破。蛋殼口朝下就好比刀子嘴，口朝上就好比豆腐心，有些人外表看上去堅(jiān)不可摧，但是，他那堅(jiān)強(qiáng)的外表下有一顆脆弱的內(nèi)心……大概就是這個道理吧。”我回答。
“看來，你只是明白了人生的一部分道理與蛋殼的原理，還沒有懂得徹底。”說著，媽媽又拿出了六個蛋殼，一排三個，接著又拿出了幾本書，一本一本的平放在蛋殼的身上，原來，媽媽是讓蛋殼們舉重呢！你看，蛋殼哥們紋絲不動，就像一個個堅(jiān)強(qiáng)的、矮墩墩的大力士，齊心協(xié)力，穩(wěn)穩(wěn)地托舉著比自身多幾百倍的東西。
媽媽又問我體會到了什么，于是，我肯定地回答：“蛋殼口朝下的原理如同安全帽的原理一樣，由于口朝下的力量集中在一個地方就不容易刺破。還有，團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)，沒有什么是做不成的。”這下，我可算是明白的徹徹底底了。
看來，小蛋殼有著大學(xué)問，小事物也有大道理啊！
玩也能玩出名堂作文 7
玩耍+觀察+思考=發(fā)現(xiàn)。玩耍是我們與生俱來的天分，玩耍能讓我們的學(xué)習(xí)在快樂中進(jìn)步，玩也能玩出名堂，玩也能玩出學(xué)問。
那是一個風(fēng)和日麗的早晨，我與弟弟之間要展開一次針尖對麥芒的游戲比拼，游戲的名稱叫做“轉(zhuǎn)動雞蛋陀螺”。游戲開始前，我拿了一盆生雞蛋，弟弟拿了一盆熟雞蛋，一切準(zhǔn)備就緒，只等爸爸的一聲令下。“預(yù)備，開始！”隨著一聲高叫，我與弟弟迅速地將一個雞蛋各緊捏在兩個手指上，隨即又快速地一旋轉(zhuǎn)，兩個渾圓的雞蛋便跳起了“芭蕾舞”。
只見雙方圓滾滾的雞蛋，猶如兩位訓(xùn)練有素的士兵，虎視眈眈地對望著。弟弟的雞蛋平穩(wěn)而快速地旋轉(zhuǎn)著，輕盈地邁著舞步。而我的雞蛋呢？剛開始還勉強(qiáng)跟得上步伐，漸漸地，隨著時(shí)光的消逝，它的精力仿佛也被榨干了似的，搖搖晃晃地扭動著身姿，猶如一個醉漢，顫顫巍巍地打著醉拳，很快便敗下陣來。而弟弟的雞蛋，卻依然在跳著勝利的舞蹈。我不甘示弱，又接著比拼了幾盤，結(jié)果卻是節(jié)節(jié)敗退。“你的生雞蛋永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)不過我的熟雞蛋！”面對弟弟的嘲諷，我又氣又羞愧。這場比賽最終只能以失敗告終。
“到底為什么生雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)間不比熟雞蛋久呢？”輸了比賽的我耳邊不停地縈繞著這個疑問，頭腦風(fēng)暴般地思考這個難題。忽然，我靈機(jī)一動，找出了那本“塵封多年”的《百科全書》，只可惜，書上只講述了“轉(zhuǎn)動雞蛋即可分辨生熟”的'方法，卻并未講明原理。我又拿著雞蛋一邊不停地旋轉(zhuǎn)，一邊望著科學(xué)書上的雞蛋示意圖思索著。忽而，我猛地一拍腦袋——原來，熟雞蛋的蛋白蛋黃都已經(jīng)凝固起來，旋轉(zhuǎn)時(shí)雞蛋的重心不變，才使得它能夠保持快速平穩(wěn)地旋轉(zhuǎn)。而生雞蛋卻截然不同，它的蛋白蛋黃是液體狀，旋轉(zhuǎn)時(shí)，液體東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，才導(dǎo)致了生雞蛋旋轉(zhuǎn)時(shí)東倒西歪的。
望著眼前跳著“搖擺舞”的神奇雞蛋，我陷入深深的思考：在做任何事情之時(shí)，我們都要以創(chuàng)新思維去看待事物，以一種奇特的思想為事情畫上個圓滿的句號。那么，即使你是在玩一個普通的雞蛋，也能獲得啟示，并從中受益匪淺！
玩也能玩出名堂作文 8
生活中都會發(fā)生許多有趣的事，一些熱愛生活的人就會從中找到值得去研究探索的事物，然后從這個事物的本質(zhì)去實(shí)驗(yàn)，最后發(fā)明出偉大的東西。就比如英國波義耳，我一眼因?yàn)閻刍ǎ朴谟^察，勤于思考，從中發(fā)明出在實(shí)驗(yàn)中常用花蕊試紙。但不一樣，要那些著名的學(xué)家才有資格去發(fā)明，只要你處處去留意生活中的細(xì)節(jié)，就算玩也能玩出名堂來。
荷顯微鏡學(xué)家微生物學(xué)的開拓者列文虎克。他十分喜歡玩鏡片。有一次列文虎克又在玩放大鏡。他突然奇異的想，如果把兩片放大鏡放在一起會怎么樣呢？于是他便按照自己的想法，緩慢的把兩枚鏡片重合在了一起。往一只蚊子的腿看著。啊不得了了。蚊子的腿大的如同兔子的'腿。地上的草像綠葉子。
他越玩越起勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架微型顯微鏡。他又用顯微鏡觀察水，發(fā)現(xiàn)水中有許多小生命在擠來擠去，用顯微鏡觀察牙齒，他發(fā)現(xiàn)了一個從來沒人發(fā)現(xiàn)過的新世界……
玩這回事，許多人覺得是在浪費(fèi)時(shí)間，但如果像列文虎克這樣善于觀察善于發(fā)問，不斷探索，就算玩也能玩出奇特的現(xiàn)象。你能玩出偉大的名堂來。
科學(xué)的發(fā)現(xiàn)屬于每個人只要認(rèn)真思考，努力探索，不斷發(fā)問，那么終有一天在科學(xué)界上就會出現(xiàn)你的名字。
玩也能玩出名堂作文 9
我，一個淘氣的`小女孩；玩，是我的天性；偶然間，我竟玩出了名堂......
小時(shí)候，我最討厭吃雞蛋了，一看到飯桌上有雞蛋，必和媽媽翻臉，以噢那次，怎么也長不高。
有一天，我見媽媽又提了一大袋雞蛋回來了，心里很是不滿，噘起小嘴躲進(jìn)了臥室里。媽媽把雞蛋放好，便匆匆地走了。
忽然，我腦子里的“智慧神燈”一亮，閃出了一個主意：把雞蛋一個一個地捏碎，那我就永遠(yuǎn)不用吃雞蛋了。
我急忙走出臥室，從袋子里抓出一個雞蛋，使勁地捏，真想把這可惡雞蛋捏個粉身碎骨。我捏，我捏，我捏捏捏。
過了一回兒，我張開手一看，可惡的雞蛋扔安然無恙地躺在我的手心里。我氣得兩眼直冒金星。哼，這招不行就來另一招。
于是，我再把雞蛋放到手心里，掄起袖子，我甩，我甩，我甩甩甩。我竭力使出全身力氣，心想：要是能把這雞蛋甩出十萬八千里就好了。
甩了一會兒，我感覺手臂有些發(fā)酸。可“革命尚未成功，同志仍須努力”，我一定要用“歷史地車輪”把你“碾個粉碎”，讓“芳草碧連天”景象呈現(xiàn)在我眼前。
甩著甩著，小伙伴們來了，“嘿，要玩跳皮筋嗎？”一聽要跳皮筋，我可高興了，急忙說：“好！好！”我順手把雞蛋往桌上一放，嘿，沒想到雞蛋竟站了起來！小伙伴們紛紛稱奇。
“淘氣小女孩，討厭吃雞蛋，甩呀甩呀甩，雞蛋站起來。”念著“打油詩”。
玩也能玩出名堂作文 10
玩出名堂，玩出樂趣，在我們的日常生活和學(xué)習(xí)中，加入一些奇思妙想和別出心裁，世界就會大有不同。
“咚咚，咚咚！”打開門一看，是一箱快遞，我拿出剪刀準(zhǔn)備開箱，卻被媽媽連忙阻止了：“小心，別剪壞了，別看只是個包裝箱，但是這紙箱可有大用處呢！”
對，一個普通的包裝箱，雖不是什么棟梁之材，可加之創(chuàng)意和別出心裁，也可以出類拔萃的。公益廣告也一直在說，垃圾分類，分錯了是廢物，分對了是資源。我立刻開動腦筋，瞬間想到了七十二般變化。它可以當(dāng)做畫板，描繪出美麗的校園；它可以做成扇子，搖擺出清涼的音符；它可以折成鞋架，收納去一天的疲勞。我最想做的，還是給家里的娃娃做個房子！
言出必行，開工。我先把紙箱修整一番，隔成兩個相同大小的格子，再在紙箱兩邊開出兩扇明亮的大窗戶，房子的'骨架就好了。接下來，開始做屋頂了，這個可要費(fèi)一番功夫，我先找來兩塊裁剩下的硬紙板，用膠帶把他們固定成三角形，為了使屋頂看起來比較鮮亮一點(diǎn)，我又找來了兩張彩紙把他們?nèi)堪b一下，再配上我畫出的層層瓦片，加上一個可愛的小煙囪，一個完美的屋頂出爐了。我又用剩下的邊角料做出了屋內(nèi)的許多家具，小柜子，小床······最后刷出整面的粉色墻壁，一個夢幻的糖果屋大功告成！
真沒想到，一個廢舊的紙箱在我和媽媽的一番折騰后，竟“脫胎換骨”變成了一個漂亮的裝飾品。冷靜的思考和創(chuàng)意的金點(diǎn)子，增加了生活的樂趣，低碳生活，綠色環(huán)保，世界大有不同！
玩也能玩出名堂作文 11
一個巨大的發(fā)現(xiàn)，總是留給生活中細(xì)心觀察的人，而我也就經(jīng)歷過這樣一次。
九歲的時(shí)候，每當(dāng)母親睡中午覺的時(shí)候，我總喜歡趴在沙發(fā)上，玩著我的遙控車，七扭八歪，不停亂撞，猶如一個失控的彈力球一般。在我想象中，我認(rèn)為遙控車，是一個可以飛速起步，漂移的小汽車，可現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反，起步慢，也不可以漂移，玩不出那種真正的感覺。
這究竟是為什么呢？這個問題在我腦海中瘋狂徘徊，渴望尋求答案。
在我11歲的時(shí)候，我閑得無聊將遙控汽車拆開，終于了解遙控車起步慢的原因了。輪子的.馬達(dá)太小，車身太重，動力不足，很難帶起遙控汽車，于是我把汽車上的一些，沒用的零件全部拆掉，再實(shí)驗(yàn)明顯好多了，可以做一些更復(fù)雜的動作。但是不久我就發(fā)現(xiàn)了一個嚴(yán)重的問題，遙控車起步的時(shí)候，每次都往飄，很明顯這個有問題，看來這次并不成功。
我覺得要想實(shí)驗(yàn)成功，還得需要模型才行。
我找來一塊木板，放上四個輪子，把后輪裝兩個動力馬達(dá)，前輪則是競速馬達(dá)，這樣就形成了一個互相幫助的關(guān)系，后輪加動力前輪加速度，更不會出現(xiàn)打飄的問題了。我將木板車的開關(guān)打開，刷的一下，車子以飛一般的速度奔了出去，再點(diǎn)個轉(zhuǎn)彎，立馬飄起來，最后消失在眼界。這比其他遙控車的性能要好太多了，我的實(shí)驗(yàn)成功了！
我希望在未來，我可以造出這樣的汽車，造福人類！
玩也能玩出名堂作文 12
很多人都玩出過名堂，比如，荷蘭的列文虎克，他玩鏡片，玩出了大名堂，他做出了放大鏡，又發(fā)明了顯微鏡，還發(fā)現(xiàn)了“小人國”（微觀世界）連英國女王和俄國沙皇也千里迢迢前去拜訪他。
我也想玩出名堂，那件事要從這說起：
那個暑假的一天，我和奶奶去了上海，到了樂購商場，買東西的時(shí)候，無意中看見了一個洗鍋?zhàn)拥乃⒆印＿@個刷子跟其它的'刷子不一樣，因?yàn)椋厦嬗袀�盒子，盒子里可以放洗潔精，洗潔精就會流出來，因?yàn)樯w子上有一個按鈕，所以按一下按鈕，洗潔精就流出來了，我們就買下了。
前段時(shí)間，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——小發(fā)明，怎么辦？我不會做，又不知道，在什么地方下手，我正在發(fā)愁的時(shí)候，突然，我看見奶奶先把衣服浸濕，再擦上一層肥皂，然后，用洗衣刷刷或者用洗衣液浸泡衣服。
于是，我就想起那個洗鍋刷子，可是，怎么改編呢？總不能把實(shí)物交給老師吧。這時(shí)候，爸爸說：“你把洗衣刷一分為二，再在中間切個圓圈，再把洗鍋刷子，放在中間，不就可以了嗎？”
在爸爸的幫助下，我們就開始做了起來。底部就是傳統(tǒng)的洗衣刷，當(dāng)中部分積皂容器，里面有管子和彈簧。按一下按鈕，它就會流下洗衣液。
就這樣，我和爸爸終于成功了！還被班級評為一等獎了呢！
原來，玩不是浪費(fèi)時(shí)間的行為，還能玩出名堂，只要動腦筋，和認(rèn)真細(xì)心的做事，一定會成功！
就這樣，我玩出了名堂！
玩也能玩出名堂作文 13
看到這個題目，你一定很納悶，怎么玩出名堂?其實(shí)就是在玩的過程中明白了一個科學(xué)道理。
我喜歡玩蹺蹺板。每到雙休日，我都會到樓下的公園玩蹺蹺板。蹺蹺板可好玩了。記得在我讀中班的時(shí)候，有一次，我要爸爸陪我玩蹺蹺板，可爸爸一坐下去就把我蹺得老高。我心里害怕極了，大叫:“爸爸，快讓我下來!”爸爸就慢慢地將我放下來了，爸爸告訴我說:“爸爸的體重比你的體重重多了，所以我倆玩不成的，你應(yīng)該和小朋友一起玩。”第二次，我叫小我三歲的妹妹和我一起玩，她答應(yīng)了。可是，這回是我把她高高地蹺在半空中。這時(shí)我看見鄰居的一個小弟弟在一旁獨(dú)自玩耍，我靈機(jī)一動，叫來小弟弟，讓他和妹妹坐在同一頭，我心想:他們也不重，我還能把他們蹺起來。正想著，奇跡出現(xiàn)了，兩頭的重量剛好相等，我們都懸在了半空中……
長大后，我查閱了許多書籍，終于明白了，原來這就是杠桿原理啊!最早發(fā)現(xiàn)這個原理的人是阿基米德，他在大學(xué)讀書的`時(shí)候，看見埃及農(nóng)民用吊桿提水和奴隸們用撬棍撬石頭，發(fā)現(xiàn)了可以借助一種杠桿來達(dá)到省力的目的，而且發(fā)現(xiàn)，手的握點(diǎn)至支點(diǎn)的這一段越長，就越省力氣。他還說過:“只要給我一個支點(diǎn)，給我一根足夠長的杠桿，我也可以推動地球。”
之后，我和媽媽去菜市場買菜，我發(fā)現(xiàn)秤也是運(yùn)用杠桿原理!平時(shí)走在路上，總能看到熱火朝天的建筑工地上，一臺臺塔吊在忙碌地工作著，它們也是運(yùn)用了杠桿原理!
玩也能玩出名堂作文 14
玩耍經(jīng)常被人們認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，仿佛玩是很不體面的，只要是玩起來，必然會被人們說成“玩物喪志”。但是在科學(xué)史上，有講多偉大的發(fā)明是在發(fā)明家玩耍的過程中產(chǎn)生的。
一天，貝爾的助手托馬斯擺弄夾住了的蘆葦，貝爾卻從鄰居家中聽到了斷斷續(xù)續(xù)的波動。事后，他請教了許多領(lǐng)域的專家，近而明白了這些波動的意義，在這為基礎(chǔ)上，發(fā)明了電話機(jī)。
無獨(dú)有偶，在荷蘭，有一個叫列文虎克的，他沒有受過什么正規(guī)教育，但他對放大鏡情有獨(dú)終。一天，他在給別人看大門時(shí)突發(fā)奇想:要是把兩片放大鏡放在一起會發(fā)生什么神奇的變化呢？列文虎克說干就干，立即將兩片放大鏡疊在一起。這時(shí)，奇跡發(fā)生了，列文虎聲看到另外一個世界:螞蟻的腳和兔子的腿一樣粗，水中出現(xiàn)了一個小人國。這真是太神奇了！而這種由兩張放大鏡組成的雙鏡片則是顯微鏡。
而更為神奇的是輪船的發(fā)明竟是發(fā)明家富爾頓小時(shí)候出去劃船時(shí)的.想法。富爾頓小時(shí)候有一次出去劃船，由于劃累了，就躺在船上休息，可是船卻在悄悄的移動，他連忙起身一看，原來是自己的腳在水中擺動，這一情景讓他產(chǎn)生了一個奇妙的想法:做個用輪子推動的船。長大后的他完成自已兒時(shí)的愿望，做出了用輪子推動的船，也就是輪船。
有人會“玩物喪志”，有人卻能“玩出名堂”，這全看你的心態(tài)。
玩也能玩出名堂作文 15
偉大的發(fā)明家愛迪生，為人類貢獻(xiàn)了兩千多項(xiàng)發(fā)明，他在發(fā)明電燈時(shí)就是不斷創(chuàng)新，才有了此刻經(jīng)久耐用的電燈，下面就是我想發(fā)明的——新版橡皮泥。
我小時(shí)候喜歡玩橡皮泥，媽媽經(jīng)常給我買很多，但這些橡皮泥太重，又很粘手，不好捏。我查了書籍和百度，異想天開的，就冒出了”用橡皮泥加洗衣液加膠水”制造新橡皮泥的想法。
一個星期六午時(shí)，我寫完了周末作業(yè)，就開始動手做起來。我先在杯子里倒入膠水，等它稠一點(diǎn)，然后放入橡皮泥，用勺子把它們攪勻后，再添加洗衣液，放一點(diǎn)就快速攪拌。大約攪了二十分鐘后，我再放入一塊橡皮泥攪勻，再加熱。意想不到的事情發(fā)生了，“橡皮泥”快速膨脹，等它冷卻后，變成了一塊粘乎乎的物體，摸上去粘粘的，用手一戳就跟指頭上來，可隨即又掉下了，表面滑滑的，這就是我想要的手感。等它體內(nèi)的液體干了，就像此刻的粘土一樣，揉起來很爽。
第二天，我繼續(xù)加入洗衣液，不斷重復(fù)加入、加熱的過程，這物體一向膨脹到一整袋。我把自己創(chuàng)造出來的新產(chǎn)品，加入不一樣的顏色，再捏出各種不一樣形狀，不一樣顏色的`新橡皮泥作品，我的心里真是美滋滋的。
哇！玩也能玩出新的名堂啊！這也就是創(chuàng)新呀！不斷地創(chuàng)新給人類帶來了許許多多的好處。生活需要創(chuàng)新，學(xué)習(xí)需要創(chuàng)新，社會也需要不斷創(chuàng)新，才能使我們的生活變得豐富多彩！
玩也能玩出名堂作文 16
玩耍經(jīng)常被人們認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，但是，在科學(xué)史上，有許多偉大的發(fā)明是那些發(fā)明家在玩耍的過程中產(chǎn)生的。
比如托馬斯沃森，一天貝爾的助手托馬斯沃森，擺脫夾住了的蘆葦，而貝爾卻從導(dǎo)線上聽到了鄰居傳來的波動，他記下了事實(shí)，經(jīng)過一番實(shí)驗(yàn)并虛心請教，得到了一些著名專家的.幫助，玩著玩著竟然發(fā)現(xiàn)了大名堂，并用自己探索的知識發(fā)明了第一臺電話機(jī)。貝爾的發(fā)明為電話發(fā)展史翻開了嶄新的一頁。
還有列文虎，他一個看守門，他總覺得很清閑，就玩鏡片，它把鏡片的四周磨薄，他想：要是把兩片放在一起會怎么樣呢？他一試，不得了，蚊子的腿像兔子的腿。他用放大鏡觀察水，發(fā)現(xiàn)一個"小人國"，放大鏡就這么被發(fā)明出來了。
還有達(dá)爾文，他從小就喜歡昆蟲，經(jīng)常在田野里逮小動物玩，逮小蟲子。并經(jīng)常在路上爬著，觀察小動物的習(xí)性，他還有許多的動物標(biāo)本，后來，他創(chuàng)造出了進(jìn)化論。
除了這些事跡之外，還有許多偉大的發(fā)明都是在發(fā)明家玩耍中發(fā)名出來的。
玩也可以玩兒出名堂，但如果發(fā)明創(chuàng)造有什么偶然的機(jī)遇的話，那這些偶然的機(jī)遇只會給那些善玩的人，因?yàn)椋瑢λ麄儊碚f，玩兒是一種享受，因快樂而玩，那就比死板的學(xué)習(xí)所發(fā)現(xiàn)的更重要，所以，只有，勞逸結(jié)合，會玩，會觀察，會在玩的時(shí)候留心，才能玩出名堂，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。
玩也能玩出名堂作文 17
在很多人的人認(rèn)為玩這件事不得容忍，但是，世界上有很多東西都是玩出來的！有很多很多，比方：顯微鏡、飛機(jī)，蒸汽機(jī)等等。
縱觀千百年，因玩出名的可不少，差不多都是從司空見慣的物品上創(chuàng)造出了一個個奇跡。
顯微鏡，一個人人都知道的科學(xué)儀器，在很多人的家中也有，你知道它是怎么來的嗎？它也是被玩出來的。它是1632年被列文虎克發(fā)明出來的。當(dāng)時(shí)，他的工作也十分的空閑，于是，他經(jīng)常在他工作沒有事的時(shí)候磨鏡片，他常常邊看大門邊磨，做成了放大鏡。他突然突發(fā)奇想，如果把它們合在一起會發(fā)生什么，于是他便把兩個鏡片重合起來，看見了自己手上的皮膚，有了這一驚人的發(fā)現(xiàn)，隨后他又用這兩片鏡做了一架簡單的顯微鏡，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了一個全新的'微生物世界。
電話，相信很多人都知道，電話也是被玩出來的。一天，戴爾的助手托馬斯擺弄夾住了的蘆葦，而貝爾卻聽到了從鄰居家傳來的撥動的弦音。從而進(jìn)一步的試驗(yàn)，1876年的3月10日，貝爾通過送話機(jī)喊道：沃森先生，請您過來！我找你有事！在實(shí)驗(yàn)室中聽到了召喚的沃森助手，像發(fā)了瘋一般，急忙飛快地沖出實(shí)驗(yàn)室，奔向了貝爾向他喊話的寢室去。一路上，他一直在大叫著：我聽到了剛剛貝兒在叫我！我剛剛聽到了貝爾在叫我！
在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多很多。說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)，我們在玩的同時(shí)，還需要抱有好奇心，還要善于思考。那么，讓我們一起善于玩，一起玩兒出名堂吧！
玩也能玩出名堂作文 18
父母常說我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才能讓我們有光明的前途。但學(xué)習(xí)真的可以讓我們成功嗎？我認(rèn)為，適當(dāng)?shù)耐嬉部梢粤钗覀冇泻芏嘈掳l(fā)現(xiàn)，并且受益終生。
記得我上三年級的時(shí)候，語文第十五課講了荷蘭一個偉大的打更人——安東尼?列文虎克。他是一個看門兼敲鐘人，一次閑著沒事，他便冒出了一個新玩法，把兩個放大鏡放在一起，再經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)后，他發(fā)明了顯微鏡，并通過顯微鏡首次觀察到了微生物。
我國古代也有類似的例子，如魯班看到帶齒的葉子，發(fā)明了鋸子；嫘祖看見蠶結(jié)繭，便創(chuàng)造了絲綢……
這讓我想起了我家的含羞?。它放在我家的陽臺上，大概有十幾株，種在一個盆子里。剛買回來時(shí)還好，碰葉子時(shí)葉子會收，一會兒自己又張開。但一兩個月后，葉子怎么碰都不會動了。又過了兩三天，葉子發(fā)黃，竟全都垂下了腦袋，我想：死了算了，回頭再種點(diǎn)兒，反正家里種子多，但總不能白養(yǎng)它們一場，我得拿它們“開開刀”，起碼對得起我這么多天的'“澆水錢”。于是，我便拿了一個盆，從大盆里挖了一株進(jìn)去，放在太陽下曝曬；又分了一株種在另一個盆子里，放在陰涼處，幾天沒澆水。可誰知沒過幾天，這兩株的葉子竟都綠了起來，放在太陽下的那株雖還有些枯，但并無大礙，它們又開始了早張晚合，我很奇怪，思來想去，最后才知道這是土壤搞的鬼，原來十幾株都種在一個盆里，土里肥料不足，自然就無法生長了。
這些例子恰好證明了，有時(shí)候在玩兒時(shí)發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的東西，對人類也有幫助，所以我們每天應(yīng)多觀察一些身邊的事物，在空閑時(shí)多做實(shí)驗(yàn)、多思考，玩也能玩出名堂來！
玩也能玩出名堂作文 19
說起玩可所謂是爸媽心中的大忌，“我還能讓你考上好大學(xué)嗎？”這句話也可所謂是在父母的“罵孩子寶典”中最流行的話了，但萬物都有無限可能：人能夠飛上天，智障兒童能夠變成天才，窮小子能夠當(dāng)大總裁，小混混能夠當(dāng)律師，當(dāng)然還有玩兒能夠出名堂。
列文虎克這個名字，不論大人還是小孩子應(yīng)當(dāng)都不會陌生，他可是最出名的一位玩出了名堂的人。列文虎克是出生在十分窮困的家庭里的一位荷蘭人，列文虎克喜歡磨鏡片玩，他總會利用看守大門工作的清閑時(shí)間去磨鏡片，然后做成放大鏡來閱讀那些文字較小的書籍。但有一天，列文虎克突然突發(fā)奇想，將兩個放大鏡放在了一起，制成了一個簡易的顯微鏡，但僅是他的一個突發(fā)奇想使他成為了第一個發(fā)現(xiàn)微生物的著名人物，他的'偉績也一向在教課本上流傳著。
但擁有著玩出了名堂稱號的卻不僅僅是列文虎克，達(dá)爾文這個名字可所謂是家喻戶曉，而他的進(jìn)化論也能夠稱為是學(xué)術(shù)界的精品。小時(shí)候的達(dá)爾文十分喜歡收集各種礦石，貝殼和昆蟲，但這么一個玩一般的小愛好，卻成就了他的一生。之后，因?yàn)檫_(dá)爾文經(jīng)常到野外去采集動植物標(biāo)本，又因?yàn)樗r(shí)候十分喜歡搜集各種類型的礦石，昆蟲以及貝殼，所以達(dá)爾文對自然歷史有著濃厚的興趣，就是這一興趣激發(fā)了達(dá)爾文對自然野使的探索欲望，讓達(dá)爾文成功創(chuàng)立出了進(jìn)化論。而《物種起源》一書更是將生物不是由上帝所造解釋得一清二白，同時(shí)也讓達(dá)爾文這個名字在世界人們的心中又刻畫得更深了。
其實(shí)，科學(xué)并沒有我們心中的那樣遙遠(yuǎn)，那樣觸不可及，需要的只可是是一顆善于發(fā)現(xiàn)，善于發(fā)問，善于實(shí)踐的心而已。所以，玩也是能夠玩出名堂的。
玩也能玩出名堂作文 20
中國人用筷子吃飯都易如反掌，但你們用筷子玩過嗎?今天老師就讓我們用筷子玩了個游戲——筷子翻書。
游戲規(guī)則是：每組派出三個人，用筷子一頁一頁地翻書，如果翻了兩頁和兩頁以上，就要重新翻，在一分鐘子內(nèi)，哪一組翻的頁數(shù)多，哪一組就獲勝。開始選人了，我們組用黑白配的方法選出了三個人。
第一輪開始了，第一輪出戰(zhàn)的是我，我心里緊張極了，心里像有一只小兔子在到處亂撞。只聽老師一聲令下，就開始翻書，剛開始的時(shí)候，我還有些緊張，怎么翻也翻不過來。不久之后，我發(fā)現(xiàn)了一個竅門，只要把中間搞出一個縫來，再把筷子插進(jìn)去，翻出來就簡單多了。我越翻越快，連周圍同學(xué)的`叫喊聲都聽不見了，過了好久，老師才喊停。一數(shù)，我翻了十頁，對方才翻了六頁。耶!看來我的見縫插針術(shù)還是非常管用的。一開始我們隊(duì)就遙遙領(lǐng)先，我聽到了第二組同學(xué)的嘆息聲：唉，我們肯定完敗了。
第二輪比賽就開始了，對方開始使用陰謀詭計(jì)了，派出同學(xué)來騷擾我們，在旁邊大喊大叫：“哎呦，哎呦。”可我方卻絲毫沒有受到干擾，一頁一頁很快地翻著。對方一看，立刻加快了速度。他們兩個不相上下，也不知道誰贏誰輸，一數(shù)，我們又贏了。
第三輪開始了，只見他雙手直發(fā)抖，怎么也翻也翻不過來，急得他直冒冷汗，到處亂插，可還是一無所獲。對方看他獲勝希望渺茫，只好又用歪招來取勝。他們這次派出的人更多了，聲音更大了，可我們組的這個同學(xué)一心只翻圣賢書，兩耳不聞窗外事。最后，我們又勝了。
三次加起來我們是27頁，他們是19頁，我們贏了，大家高興得歡呼起來。
這次游戲真好玩，它讓我知道了筷子不僅可以用來吃飯，還能用來玩游戲。相信在你們大膽的想象創(chuàng)新下，筷子還會有更多的用處。
玩也能玩出名堂作文 21
一天，在化工廠上班的阿姨來我家玩時(shí)，送給我一盒PH試紙。我看著黃色的試紙，還有盒子上印著的比色卡，納悶地問阿姨：“這個有什么用？怎么玩啊？”阿姨耐心地告訴我：“像水、果汁、洗滌劑等液體都有不同的酸堿性。當(dāng)你把不同酸堿性的液體滴在PH試紙上時(shí)，原本黃色的試紙就會變成不同的顏色。快去試試吧！”
聽起來還蠻有趣的，我迫不及待地到廚房動手試起來。我先把水滴在一張?jiān)嚰埳希l(fā)現(xiàn)試紙的顏色沒變，還是黃色的。再把喝剩的牛奶滴在試紙上，試紙也沒變色。阿姨見了告訴我：“這說明水和牛奶都是中性的，所以試紙不變色。你用醋試試。”聽了阿姨的建議，我把醋滴在試紙上，哈，試紙馬上變成了紅色。我問阿姨：“試紙變成了紅色，說明醋是什么性的？”阿姨說：“是酸性的。”我又拿起媽媽泡茶喝的`檸檬，擠了點(diǎn)檸檬汁滴在一張新試紙上，試紙變得比剛才滴醋的那張還要紅一些，我說：“這是不是說明檸檬汁的酸性比醋更強(qiáng)一些呢？”阿姨笑著說：“沒錯，你真棒！”
我越玩越起勁，拿著試紙來到衛(wèi)生間，把各種洗滌劑分別滴在試紙上，發(fā)現(xiàn)試紙變成了綠色或藍(lán)色。我興奮地告訴阿姨：“這就說明滴在上面的液體是堿性的，而且顏色越深表示堿性越強(qiáng)。”阿姨摸著我的頭夸獎道：“你真是個愛動腦的孩子，玩都能玩出名堂。”我開心地笑了。
玩不僅給我?guī)砹丝鞓罚谕娴倪^程中我還明白了科學(xué)道理。看來只要我們在玩中仔細(xì)觀察，用心去發(fā)現(xiàn)問題，再想辦法去解決問題，我們就會學(xué)到更多的知識，就會玩出名堂！
玩也能玩出名堂作文 22
做任何事情要善于思考，就算是玩也可以玩出名堂。
縱觀幾百年來科學(xué)家的發(fā)明歷史，很多科學(xué)的發(fā)明都是在玩中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題追根求源，最終創(chuàng)造發(fā)明。
美國的萊特兄弟是人類歷史上第一架動力飛機(jī)的設(shè)計(jì)師，他們?yōu)殚_創(chuàng)現(xiàn)代航空事業(yè)做出了不少貢獻(xiàn)。他們的故事在全世界廣為傳頌。
1900年10月，他們的第一架滑翔機(jī)試飛了，但是，試飛的結(jié)果不盡人意，飛機(jī)只能勉強(qiáng)升空而且很不穩(wěn)定，問題出在哪兒呢?經(jīng)過認(rèn)真的分析才知道，原來他們所沿用的前人數(shù)據(jù)有理論上的.錯誤。于是，他們制造了一個風(fēng)洞，以便通過實(shí)驗(yàn)修正數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)飛機(jī)。
這個風(fēng)洞僅僅是一個6尺長，每邊12寸寬的木箱，箱子的一端，鼓風(fēng)機(jī)以一定的速度向里吹氣。與現(xiàn)代的高速風(fēng)洞相比，它真是簡陋至極，然而就是這個小小的輔助工具卻幫了兄弟倆大忙，他們通過它得出了許多新的結(jié)論。根據(jù)它，兄弟倆設(shè)計(jì)出的第三架滑翔機(jī)獲得了成功，無論是在強(qiáng)風(fēng)還是微風(fēng)的情況下，它都可以安全而平穩(wěn)地飛行。
無獨(dú)有偶，世界上第一批郵票產(chǎn)生時(shí)郵票邊緣還沒有小孔，必須用剪刀裁剪很麻煩。
后來，有位記者在一家飯店吃完飯，急于把寫好的稿子寄出去，但這家飯店沒有備剪刀。于是，聰明的記者從衣服上取了一只別針，在一枚郵票的四周扎出一排小孔，郵票“唰”的一下被完整地撕了下來。
做者無意，觀者有心，旁邊的一位名叫亨利·亞瑟的青年人看到這事后心想：“要是發(fā)明一架機(jī)器，一下子把一大張一百枚的郵票都扎好孔多好。這會給人們帶來不少方便啊！”
玩也能玩出名堂作文 23
我想大家都會玩吧！你們都有玩出什么名堂嗎？來說說我玩過的名堂吧！
過年的時(shí)侯，我最喜歡玩鞭炮，直到正月初十還在玩鞭炮。但你如果玩鞭炮沒有玩出名堂，那你就白玩了。我在玩鞭炮中就發(fā)明出一種自制煙花，現(xiàn)在讓我來教你怎么做吧。
材料：20根導(dǎo)火線，一個鋁罐，一個打火機(jī)。
做法：先把鋁罐里的飲料喝完，把導(dǎo)火線揉成一團(tuán)，塞進(jìn)鋁罐里，露出一小根導(dǎo)火線，再把這根導(dǎo)火線點(diǎn)燃。過幾秒鐘，等到這根導(dǎo)火線燃到里面時(shí)，鋁罐口就會噴出一團(tuán)銀色的煙花，非常好看，不信，你也試試看。要是在鋁罐里放更多的導(dǎo)火線，那噴出的煙花會越多越大越久。
有一次，我叫我表哥玩鞭炮，他也很喜歡玩鞭炮，是我教他的。但他每一次都是我的`手下敗將噢！那時(shí)，我正跟他談事情，一根導(dǎo)火線快燃完了，我一不注意，就把手給燙了。“啊！”“怎么了？”“我手被燙了。”“你看你，下回小心一點(diǎn)噢？”“知道了！”說完，我裝出一副若無其事的樣子。你看我是不是很喜歡玩鞭炮啊。
還有一件事是躲避爸爸媽媽玩鞭炮，現(xiàn)在想想也很有意思。那時(shí)我下樓玩，一摸口袋，“哇，10元，可以去買鞭炮玩啦！”可一買鞭炮出店門時(shí)，正好爸爸開車出來。我怕爸爸說我，連忙想躲起來，可老爸已經(jīng)看見我了，叫我上車去麻步老家。我想：這下完了，鞭炮玩不成，又要被爸爸罵。誰知，一上車，媽媽給我20元叫我買鞭炮和哥哥、弟弟一起玩。我用了20元買了很多鞭炮。嗨，這下有得玩了。
玩，我好喜歡，我真是玩出了名堂。
玩也能玩出名堂作文 24
童年里的我們大都愛玩，玩應(yīng)當(dāng)是每一個孩子的天性，不過大家有沒有發(fā)現(xiàn)玩也能有收獲，玩也能玩出名堂。
這就是發(fā)生在我童年里的一件事，因?yàn)榧亦l(xiāng)就在海岸邊，所以，小時(shí)候的我們最喜歡的就是往沙灘上跑。我們光著腳踩在沙灘上，感受著沙灘的柔暖。
在沙灘上玩耍的我們，最喜歡的也就是用細(xì)沙推城堡。有一天，我與朋友們心血來潮，心里來了一個想法，那就是大家齊心協(xié)力，共同用沙子堆出一個超大號的城堡。有了這個想法后，大家也就都付諸實(shí)際行動。
第一天，我們用沙子在沙灘上圈出了一個大致的范圍，我們要在這片區(qū)域里堆上一個城堡。接下來，一連好些天，我們都在為了這個目標(biāo)努力著。我們的這種行動在大人們的眼里看來就是玩，我們也不否認(rèn)，畢竟我們的出發(fā)點(diǎn)也是覺得好玩。不過隨著我們的城堡一天比一天高，然后我們就不滿足僅僅只有一座城堡了，于是我們開始在城堡的周圍加上了很多其他的建筑物。之后，我們誰也沒有想到，我們在沙灘上堆出來了一座小城市的模型。
當(dāng)這座城市的規(guī)模越來越大了之后，不少沙灘上的'游客也都紛紛拿著相機(jī)或者手機(jī)拍照，還在一個勁的夸贊我們。這對我們來說完全就是意外之喜，更沒有想到的是，沙灘上的小城鎮(zhèn)還被家鄉(xiāng)里的人們知道了，之后，我們這一群堆起了這座城鎮(zhèn)的小朋們更是接受了不少的夸獎。在大人們的眼里，我們能夠堅(jiān)持用雙手推出這一座城鎮(zhèn)，也足夠證明我們做事有耐心且細(xì)心。
的確，玩也能玩出名堂，這一次事之后，不管是生活還是學(xué)習(xí)，我們也都更認(rèn)真的對待，充滿著耐心。
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