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神奇的魔方作文（通用26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的神奇的魔方作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
神奇的魔方作文 1
我最想說(shuō)的一件事是，最近我迷上了玩魔方，現(xiàn)在的我，已經(jīng)玩得很得心應(yīng)手了。
一天晚上，我的'作業(yè)全部寫(xiě)完了，我嚷著要媽媽教我拼六面，因?yàn)樽铍y的一步我也會(huì)了，而且已經(jīng)拼得非常熟練了。媽媽搖搖頭，我立刻明白了媽媽的心思，很自覺(jué)地去彈鋼琴了。
我為了可以快一點(diǎn)學(xué)拼六面，每個(gè)曲子我都認(rèn)認(rèn)真真地彈，而不是像平常那樣完成任務(wù)。
彈完琴，我就拿出魔方，媽媽耐心地一步一步地教我，我也聚精會(huì)神地聽(tīng)著，我聽(tīng)懂了，就按照媽媽教的那樣，一步一步地慢慢地拼。
“太好啦！我終于拼出了第一個(gè)六面啦！”我既高興又興奮地叫著。
到了第二天，我一去學(xué)校，為了炫耀一翻，我拉著好幾個(gè)同學(xué)看我的魔方表演，我當(dāng)場(chǎng)便拼出了一個(gè)六面。付昂用羨慕的眼光看著我，眼睛睜得大大的，嘴巴成了一個(gè)“o”字形，他說(shuō)我實(shí)在是太牛了。后來(lái)，他還吵著要我教他拼六面呢！
拼熟后，在家，我還經(jīng)常和爸爸媽媽比賽，每次都是我遙遙領(lǐng)先，我非常開(kāi)心。
為了追求速度，我經(jīng)常要媽媽給我計(jì)時(shí)，每當(dāng)我破了自己的記錄，我就一蹦三尺高，興奮地大叫！
魔方給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，大家也都玩魔方吧！
神奇的魔方作文 2
今天表哥來(lái)我家了，表哥今年20歲了，在一所大學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，今年大二。
我見(jiàn)到表哥就纏著他要給我玩游戲，表哥說(shuō)：“你現(xiàn)在年紀(jì)還小，不能沉迷游戲，我今天給你帶來(lái)了一個(gè)非常好玩的具。”說(shuō)完就從背包里拿出一個(gè)魔方對(duì)我說(shuō)：“這是魔方，你看它有六個(gè)面，一共有六種顏色，你要把同一種顏色的方塊放在一起，每個(gè)面上只能有一種顏色。”，“啊，這也太難了吧。”表哥說(shuō)：“我先給你表演一下吧。”，只見(jiàn)表哥飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，那些小方塊好像都非常聽(tīng)話似的，不一會(huì)魔方就六個(gè)面還原到每個(gè)面一種顏色上了。“太神奇了，我也要轉(zhuǎn)成一樣顏色.”我大聲叫著，表哥卻不慌不忙的說(shuō)：“這里有一定的'技巧，你要先學(xué)會(huì)這些才能完成。我來(lái)教你一些口訣，你先記住它們。”表哥教我從第一層開(kāi)始，先把最上面的一面轉(zhuǎn)好。不一會(huì)我就學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)一面，可還是不能完成六面。表哥說(shuō)：“要完成六面就必須記住口訣，再加上不斷練習(xí)才能完成的”，玩了一個(gè)小時(shí)，我還是不能轉(zhuǎn)成，表哥說(shuō)：“不要著急，寶口訣背熟，慢慢你就會(huì)轉(zhuǎn)成的”我暗暗下決心，等下次表哥再來(lái)我家的時(shí)候我一定要轉(zhuǎn)成這個(gè)神奇的魔方。
神奇的魔方作文 3
過(guò)年啦！媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新年禮物——四階魔方。
魔方，方方正正，像一棟大樓。它有四層，共六種顏色，前藍(lán)、后綠、左橙、右紅、上黃、下白。像六個(gè)十六宮格。有二十四中塊，十六個(gè)棱塊，十六個(gè)角塊，它們像形影不離的好朋友。軸上的螺釘可以任意調(diào)整魔方的松緊，使它旋轉(zhuǎn)自如。
過(guò)年回奶奶家，剛好小弟弟也在，他看見(jiàn)我拿著魔方，就把自己的三階魔方拿了出來(lái)，要和我比賽。隨著嬸嬸的一聲令下，魔方在我的`手里跳起了舞，很快，我就把大部分拼好了。小弟弟動(dòng)作比我慢，可是他也快完成了。看著時(shí)間一分一分的過(guò)去，我倆越拼越激烈，越激烈心里就越想打敗對(duì)方。但是我調(diào)整好心態(tài)，讓自己冷靜下來(lái)，慢慢地琢磨，一次次去嘗試，終于先小弟弟一步拼好了魔方。小弟弟隨后也拼好了。我和小弟弟都得到了家人的夸獎(jiǎng)。
小小魔方，用處可真大！它可以訓(xùn)練我的手和腦的靈活性，提高智力，還可以為別人表演，給自己和周?chē)藥?lái)快樂(lè)。真是一舉多得！
神奇的魔方作文 4
3月15日，困難班時(shí)，學(xué)校通知要進(jìn)行一場(chǎng)驚險(xiǎn)刺激的活動(dòng)——魔方復(fù)原比賽！
比賽地點(diǎn)設(shè)在錄播教室，許多選手已經(jīng)在這里緊張備戰(zhàn)，耳邊傳來(lái)“咔嚓、咔嚓”的聲音，抬眼望去，選手們都目不轉(zhuǎn)睛盯著魔方，雙手上下飛快旋轉(zhuǎn)著……
金老師是比賽裁判，選手簽完到后，金老師宣布了比賽規(guī)則：分兩輪比賽“單面復(fù)原”和“六面復(fù)原”，時(shí)間短者為獲勝方，按兩輪成績(jī)決定進(jìn)入下輪比賽的選手，比賽在全校進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)直播。
先進(jìn)行分組，12人為一組，共分3大組。隨著金老師宣布比賽開(kāi)始。選手們拿出看家本領(lǐng)，露出自己的.絕活。“47秒！”金老師大聲報(bào)出第一組完成復(fù)原任務(wù)的選手的成績(jī)，“哇哦！”、“好厲害！”大家不約而同發(fā)出贊嘆聲。
該我們組比賽，我下意識(shí)搓搓手，吹口氣，靜等比賽口令——比賽開(kāi)始！觀察片刻，迅速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)！心中默念著口訣。“左、右、上、下”……“1分31秒！”金老師報(bào)出了我的成績(jī)。嗯，不是很理想，綜合評(píng)定下來(lái)，還是順利進(jìn)入了下一輪。
時(shí)間不知不覺(jué)在我們的指尖悄悄溜走了，轉(zhuǎn)眼間20分鐘了，比賽在緊張、嘆息、激動(dòng)中結(jié)束了。選手們?nèi)栽诨匚吨荣悾÷曈懻撚懻撝牡谩４蠹遗瓮乱惠啽荣愒缛盏絹?lái)，殘酷的淘汰賽，那才是高手對(duì)決，更“驚心動(dòng)魄”！
神奇的魔方作文 5
暑假到了，我在家里想要做一些有意義的事，于是，爸爸提出能否將魔方玩出六面。我和爸爸就買(mǎi)個(gè)很好的魔方，開(kāi)始研究起來(lái)。爸爸說(shuō)，限我一周時(shí)間玩出來(lái)。我便在閑暇時(shí)間做六面。
我按著圖紙上寫(xiě)的步驟一步步來(lái)，可是做到了第三步時(shí)總是失敗，我就看是哪里出了錯(cuò)誤。我先仔細(xì)的按著步驟做了一遍，沒(méi)有錯(cuò)，可是右面的左中塊總是對(duì)不上，于是，我打開(kāi)電腦看著視屏是怎樣做的，經(jīng)過(guò)一天的觀察和實(shí)踐，我克服了這個(gè)難題。終于，我將六面玩好的魔方交到爸爸的面前，爸爸高興極了，伸出大拇指說(shuō)好。就這樣，爸爸鼓勵(lì)我不要看圖紙，玩出六面。
帶著爸爸的`鼓勵(lì)，我拋開(kāi)圖紙?jiān)谘芯磕Х健Ｆ鸪酰搅岁P(guān)鍵步驟時(shí)我還是參照?qǐng)D紙，就這樣，隨著我的多次實(shí)踐，充分理解了步驟的意義，不用看圖紙了。當(dāng)我不看圖紙玩出六面時(shí)，心里真是開(kāi)心，我又攻克了一個(gè)難題。
魔方就這樣在我手中，從雜亂無(wú)章到復(fù)原的六面，高興的同時(shí)也感到了一種成就感。神奇的魔方告訴我：任何事都一樣，只要下功夫、找方法都會(huì)獲得成功。
神奇的魔方作文 6
一轉(zhuǎn)眼到了20xx年，我的國(guó)家已經(jīng)十分發(fā)達(dá)了，我現(xiàn)在已經(jīng)是世界上第一富有的人，因?yàn)椋乙粋�(gè)人創(chuàng)造了天宮號(hào)、刀鋒號(hào)和王者號(hào)等飛船，只有有錢(qián)的公司才買(mǎi)得起。而我也居住在一個(gè)非常神奇的地方，我居住的房子是一個(gè)神奇的魔方，下面帶你來(lái)我的家里參觀參觀吧！
我的家住在魔方里，我一直隨身帶著它。它一點(diǎn)都不新奇，因?yàn)樗械哪Х蕉家粯樱瑒e看它外形普通，但它的.功能十分強(qiáng)大。當(dāng)我需要回家時(shí)，我就從口袋里拿出魔方，然后按一個(gè)啟動(dòng)按鈕，魔方就會(huì)變成一棟豪華的別墅。當(dāng)你一進(jìn)入到魔方，你就會(huì)聽(tīng)到輕松愉悅的音樂(lè)，可以讓你放下工作一整天的疲勞，有一個(gè)開(kāi)心的好心情。如果你擔(dān)心自己的家太小，會(huì)被車(chē)子壓倒的話，這就大不用擔(dān)心了，因?yàn)槟Х剿约簳?huì)變大，會(huì)飛上天空，有時(shí)候可能還會(huì)看見(jiàn)你自己造的天宮號(hào)哦。
吃飯時(shí)間到了，食物會(huì)隨著音樂(lè)來(lái)到飯桌上，機(jī)器人會(huì)給你送上一盤(pán)盤(pán)美味可口的飯菜，然后你就可以大吃一頓，一直到你吃飽了為止，而且你還不用自己去洗碗，因?yàn)榧依镉袡C(jī)器人幫你收拾，你只要和家人開(kāi)心地聊天就好。如果你想玩游戲的話，就走進(jìn)游戲大廳，可以玩任何一款小游戲，但是不可以玩久了，如果一旦玩久了，游戲機(jī)就會(huì)像手機(jī)沒(méi)電一樣自動(dòng)關(guān)機(jī)，這樣可以限制你玩游戲的時(shí)間，從而保護(hù)你的眼睛。在魔方里，還會(huì)有一個(gè)游泳池，還有健身房，你想游泳和健身就可以在自己家里進(jìn)行了，這樣多方便呀！
聽(tīng)了我的介紹，你是不是對(duì)我的家——神奇的魔方很感興趣呢？那么歡迎你到我家里來(lái)參觀，我可以給你做導(dǎo)游哦。
神奇的魔方作文 7
今天是端午節(jié)，媽媽說(shuō)：“今天我們?nèi)タ匆粋�(gè)神奇的粽子。”我想：媽媽是不是要帶我去吃一種從來(lái)沒(méi)吃過(guò)的粽子來(lái)過(guò)節(jié)呢？我?guī)е苫蠛蛬寢尦霭l(fā)了。
我跟著媽媽走了很久，突然，媽媽說(shuō)：“到了。”我看到大門(mén)上“魔方”兩字，奇怪地說(shuō)：“媽媽?zhuān)阕咤e(cuò)路了。你不是帶我來(lái)吃粽子的嗎？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，就是這里。”
媽媽領(lǐng)著我走到一個(gè)展臺(tái)前，指著一個(gè)粽子型的魔方對(duì)我說(shuō)：“瞧，這個(gè)就是神奇的‘粽子’。”我這才恍然大悟，原來(lái)媽媽是帶我來(lái)看魔方展覽的。
我被展臺(tái)里各種各樣的魔方吸引住了，沒(méi)想到魔方的'形狀除了常見(jiàn)的立方體以外，還有其他很多形狀呢！展臺(tái)里的魔方有球形、蘑菇形的，還有多面體魔方……其中粽子魔方像一個(gè)小金字塔，跟粽子真有幾分像。
魔方不僅形狀各異，大小也不同。展廳里放著世界上最大的魔方，邊長(zhǎng)約200厘米，重2噸，真讓人嘆為觀止。最小的魔方邊長(zhǎng)卻只有8毫米，重1克左右，只有在放大鏡下才看得清楚。
最吸引眼球的是機(jī)器人復(fù)原魔方，它先把六個(gè)面掃描一遍，然后算出步驟最少的方法，迅速地復(fù)原好。機(jī)器人還把魔方高高舉起，向觀眾炫耀一番，真是太厲害了！
魔方世界真神奇啊！我過(guò)了一個(gè)不一樣的端午節(jié)。
神奇的魔方作文 8
想必大家都認(rèn)識(shí)魔方吧，是的，它是一種可以幫助學(xué)生增強(qiáng)空間思維能力的教學(xué)工具。可以鍛煉學(xué)生的智力。當(dāng)然，它看上去只不過(guò)是普普通通的54個(gè)面。可一旦你想把它復(fù)原，54個(gè)小精靈（這個(gè)詞語(yǔ)用得到位）就會(huì)用它們奇特的法力，盡可能地阻止你把他們的家復(fù)原。讓你一時(shí)半活兒想不出秘訣。
魔方最早是匈牙利布達(dá)佩斯建筑學(xué)院厄爾諾？魯比克教授在1974年發(fā)明的。要使那些小方塊可以隨意轉(zhuǎn)動(dòng)而不散開(kāi)，不僅是個(gè)機(jī)械難題，這牽涉到木制的`軸心，座和榫頭等。直到魔方在手時(shí)，他將魔方轉(zhuǎn)了幾下后，才發(fā)現(xiàn)如何把混亂的顏色方塊復(fù)原竟是個(gè)有趣而且困難的問(wèn)題。魯比克就決心大量生產(chǎn)這種玩具。魔方發(fā)明后不久就風(fēng)靡世界，人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)小方塊組成的玩意實(shí)在是奧妙無(wú)窮。
這不，我也玩起魔方來(lái)了。起初，我拿在手中只是為了消遣時(shí)光而已，因?yàn)檫@比電腦安全多了。我笨手笨腳地拿著魔方，搞一通。玩了幾分鐘之后，感覺(jué)還原魔方的難度比我想像中的還要難。研究了幾天，慢慢地我能拼一面了，我就扔下魔方，在房間里跳來(lái)跳去的。我在家四處?kù)乓墒牵髞?lái)我上網(wǎng)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)拼一面只完成了它的六分之一，要是按著這種思路來(lái)拼，根本沒(méi)有用，不能向他們一樣完成復(fù)原。雖然我看了很多的資料，可有著榆木腦袋的我（幽默的自嘲讓人會(huì)心一笑）根本就摸不透這個(gè)小東西的奧秘。
從此，我只要一有空就拿著個(gè)魔方琢磨。我想我可能也要像那個(gè)外國(guó)人一樣，26年后才能復(fù)原魔方。我會(huì)更加油的！
神奇的魔方作文 9
開(kāi)學(xué)不久，同學(xué)們?cè)俅伟涯抗馔断蛄藢W(xué)校的小花園。
最近幾天，王老師向大家提議：去看看小花園東南角有什么景物。
同學(xué)們都一窩蜂地跑去看。我跟隨著他們，從一旁的鵝卵石路踏進(jìn)，走到擠滿人的魔方旁邊，來(lái)觀賞它的奇特之處。
這魔方也真奇怪。它擺放的姿勢(shì)、使用的材質(zhì)和它上面的字都別具一格。同學(xué)們似乎都忽略了一點(diǎn)：我們平時(shí)玩的魔方在擺放時(shí)都是平平的，很穩(wěn)定。而它，卻是“一只腳”朝地，下面用支架固定。不注意的`人倘若站在一旁，看著風(fēng)吹欲動(dòng)的魔方，煞是驚險(xiǎn)。我見(jiàn)過(guò)大理石精雕細(xì)琢成的石桌石凳；見(jiàn)過(guò)卵石星羅棋布排列鋪成的羊腸小道；見(jiàn)過(guò)金剛石加工制成的首飾戒指，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣的魔方。它看似是塊完整的正方體，其實(shí)是不同石料壘成的。湊近一看，上面還有水泥的痕跡。石料中的材質(zhì)雜亂無(wú)章，奇妙感卻因此油然而生。魔方上面的六個(gè)字：仁、義、禮、智、信、和，倒是很有文化，六個(gè)面上用塑膠分別粘牢一個(gè)，吸引了很多同學(xué)的目光。這六個(gè)字自古以來(lái)就是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，每個(gè)字都有不同的含義，同時(shí)又產(chǎn)生了許多被歷代贊頌的故事。
魔方坐落在一片碧綠的草坪上。由于我們最初來(lái)到這里時(shí)，花園都被高高的柵欄圍住，所以我們對(duì)它沒(méi)有太多的了解。現(xiàn)在，柵欄變矮了，碧綠的草坪也展現(xiàn)在我們面前。這不，我們值周記完路隊(duì)分，便走向小花園。魔方下的枯草在春風(fēng)來(lái)臨之際緩慢地融合到泥土里，為下一年的草芽增添營(yíng)養(yǎng)，正所謂“枯草不是無(wú)情物，化作春泥護(hù)新芽”啊！
往外看，就是綠漆刷成的木頭圍成的柵欄。同樣大的木板雕成不規(guī)則的六邊形，中間用釘子釘緊，下面架一根橫著的支撐木板，在上學(xué)、放學(xué)路上便很是顯眼。那一塊草坪，是由許多木板圍成的一個(gè)不規(guī)則多邊形的柵欄。它雖矮，可也時(shí)刻提醒我們：請(qǐng)不要踐踏草坪。愛(ài)護(hù)一草一木，讓校園變得更加美麗。
魔方在很顯著的位置。可又有誰(shuí)細(xì)心地觀察過(guò)它、思考過(guò)它呢？
神奇的魔方作文 10
我喜愛(ài)魔方，我也會(huì)玩很多魔方。它成為了我人生中最大的樂(lè)趣，讓我快樂(lè)。
我一直都在練習(xí)魔方，它就是我的“伙伴”。早上我剛醒來(lái)時(shí)，第一反應(yīng)就是拿起了魔方，開(kāi)始練習(xí)；中午，我在學(xué)校時(shí)，我一下課就把魔方拿出來(lái)玩；晚上，我回到家，做完作業(yè)便拿了出來(lái)；甚至我半夜醒來(lái)時(shí)，手癢癢的，也要玩魔方。
記得那是五年級(jí)的時(shí)候，蔡老師為我們舉行了一個(gè)魔方比賽。同學(xué)們開(kāi)心得合不攏嘴，人人都欣喜若狂。班級(jí)中，會(huì)玩魔方的同學(xué)更是一個(gè)比一個(gè)激動(dòng)，自告奮勇地報(bào)了名，我也不能錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)。教室里非常熱鬧，笑聲，討論聲，響成一片。整個(gè)中午，教室里十分歡騰。
比賽開(kāi)始了，同學(xué)們看似很平靜，但他們的內(nèi)心一定無(wú)比歡快。我們各自跑到講臺(tái)上。
老師的一聲“開(kāi)始”，我馬上開(kāi)始還原。我心里很急，想快點(diǎn)還原，但又怕手滑，魔方在我手上飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，我的手就像蝴蝶的翅膀一樣，飛快地翻動(dòng)著。我手滑了一下，心里頓時(shí)緊張極了。我覺(jué)得我慢了好多，用余光瞄了一眼周曉帆，他也很認(rèn)真生怕錯(cuò)過(guò)一秒。我拼完了兩層，他才拼完一層，緊張從我心里消失。我心想：我比他快也不能驕傲，結(jié)果才是實(shí)力。我又加了速，就轉(zhuǎn)了十幾步就把頂層的顏色全部翻了上來(lái)。我的`一聲“拼完了”，同學(xué)們發(fā)出了贊嘆的眼光，心里甜蜜極了。我第一個(gè)拼完，總共28秒。
魔方就是我人生中最大的樂(lè)趣，它就是快樂(lè)的象征。
神奇的魔方作文 11
二年級(jí)的時(shí)候，有一次在《最強(qiáng)大腦》的電視節(jié)目里，我看到了一次拼模仿的比賽，選手們把小小的魔方轉(zhuǎn)得又快又酷，讓人眼花繚亂，樣子真是帥呆了！我羨慕極了，于是，暗暗下定決心：我也要學(xué)會(huì)拼魔方！
正巧，學(xué)校里有了一次可以讓我學(xué)會(huì)拼魔方的機(jī)會(huì)——魔方社團(tuán)，我毫不猶豫地報(bào)了名。
終于等到學(xué)習(xí)魔方的日子了，我興奮地拿著魔方走進(jìn)了社團(tuán)教室。老師首先告訴我們魔方的基本知識(shí)，它是由角塊、中心塊和棱塊組成。接著老師教我們方法和技巧。原來(lái)，拼魔方還有口訣呢！比如：大巴車(chē)接小朋友回家啦，左小魚(yú)、右小魚(yú)啦，二后四左啦……我用心地記著每個(gè)口訣，反復(fù)練習(xí)。可有一次，我沒(méi)聽(tīng)懂，左擰擰右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是拼不出來(lái)，老師就讓會(huì)拼的高年級(jí)哥哥來(lái)教我，可我還是沒(méi)聽(tīng)懂。接著老師就親自過(guò)來(lái)給我耐心地講解了一遍，這回，我恍然大悟，一下子就聽(tīng)懂了。我在老師的指導(dǎo)下，一遍又一遍地嘗試，終于拼出了六面，我開(kāi)心極了。放學(xué)回家，我連忙把這個(gè)好消息跟爸爸分享，爸爸也很高興地鼓勵(lì)我說(shuō)：“繼續(xù)努力，爭(zhēng)取用更快的時(shí)間拼成！”
學(xué)會(huì)了以后，我對(duì)魔方愛(ài)不釋手，一有機(jī)會(huì)就想練一練手。有一次，我在超市的玩具籃里發(fā)現(xiàn)了一堆沒(méi)有復(fù)原的魔方，心想，這正是我鍛煉的好機(jī)會(huì)啊！于是，我拿起魔方，用手指靈活地?fù)軇?dòng)著每一個(gè)色塊，魔方在我手中快速地跳起了舞。不一會(huì)，一個(gè)個(gè)復(fù)原的'魔方在我眼前出現(xiàn)了。旁邊有個(gè)小弟弟認(rèn)真地看著我，羨慕地仿佛口水都要流出來(lái)了呢！哈哈！
魔方的世界既神奇又有趣，現(xiàn)在我經(jīng)常在電腦上自學(xué)魔方速擰的方法，爭(zhēng)取把復(fù)原的時(shí)間突破30秒，等著我的好消息吧！
神奇的魔方作文 12
我很早就見(jiàn)過(guò)別人拼魔方。他們蒙著雙眼，手上拿著魔方，手疾如風(fēng)，短短幾秒鐘，一個(gè)原本混亂的魔方就被復(fù)原了。當(dāng)時(shí)，我看得心里癢癢的，于是就纏著爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)魔方。
魔方剛買(mǎi)回來(lái)，我就拿著它左擰一下右扭一下，可怎么也拼不成一面，反而更亂，有時(shí)明明快拼好了，就剩下一個(gè)了，結(jié)果這一個(gè)移上去，另外兩個(gè)又跑到一邊了，我試了很多次，可每次都失敗！我一賭氣，把魔方扔在一邊，心里想，誰(shuí)能教教我轉(zhuǎn)魔方就好了。
真是天賜良機(jī)，上周，老師在班里問(wèn)哪個(gè)小記者愿意去學(xué)魔方，我毫不猶豫地報(bào)了名！
上周六下午，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了上課地點(diǎn)。我們上課所用的魔方叫金字塔魔方，你們是不是覺(jué)得名字很奇怪？告訴你們吧，它是一種四面體異型魔方，由德國(guó)科學(xué)家麥菲特教授于1970年發(fā)明的'，原本是他用于研究金字塔能量的模型，但是在研究過(guò)程中，他意外地發(fā)明出金字塔魔方。
這節(jié)課，老師先講如何拼成魔方的一面。首先旋轉(zhuǎn)角塊使它的顏色與中心塊顏色一致；其次以紅色為例，將三個(gè)紅色的角塊和中心塊旋轉(zhuǎn)到一個(gè)面上；最后將紅色一面的三個(gè)邊塊旋轉(zhuǎn)在一面上，至此完成金字塔魔方的一面。哈哈，在老師的悉心指導(dǎo)下，我已經(jīng)能保證在30秒內(nèi)熟練地拼成一面了！
學(xué)了一下午金字塔魔方，回到家后，我把這個(gè)“技能”表演給爸爸看，爸爸看完后，對(duì)我佩服得五體投地，連連稱(chēng)贊我，還讓我當(dāng)師父教教他這個(gè)“徒兒”呢！
下節(jié)課，老師還會(huì)教我們?nèi)绾芜�原魔方，好期待呀！感謝焦作日?qǐng)?bào)社小記者工作中心給我們提供這次學(xué)魔方的機(jī)會(huì)，我相信將來(lái)的我一定是一個(gè)魔方高手！
神奇的魔方作文 13
我以前看過(guò)別人復(fù)原魔方，很佩服，也想學(xué)，可總感覺(jué)太難了，我應(yīng)該學(xué)不會(huì)，據(jù)說(shuō)最快的人只要5秒鐘就能拼好，太神奇了！
四年級(jí)暑假作業(yè)要求我們學(xué)習(xí)三階魔方，于是媽媽給我買(mǎi)了二、三、四、五階的魔方，我打算從二階入手。二階魔方只有8個(gè)方塊，我原本以為輕輕松松就能拼好，可是一打亂，拼得我滿頭大汗也沒(méi)能復(fù)原！我不得不從網(wǎng)上找了一個(gè)指導(dǎo)視頻，跟著學(xué)，記了幾個(gè)口訣。我發(fā)現(xiàn)，掌握了訣竅就很簡(jiǎn)單，只要眼睛要看得快，手轉(zhuǎn)的快，速度就會(huì)很快！
學(xué)會(huì)了二階，我便打算開(kāi)始挑戰(zhàn)更難的三階魔方。因?yàn)殡y度更高，我便更認(rèn)真，更努力地做好功課。首先，我在網(wǎng)上找了一個(gè)評(píng)分很高的指導(dǎo)視頻跟著學(xué)。先拼底層白色十字架，再拼角塊，很快就拼好了第一層。然而，證明我是新手的時(shí)刻馬上到來(lái)，到了拼中間的棱塊的'時(shí)候，剛開(kāi)始，我怎么也不能拼好。每個(gè)視頻里的口訣都是什么三個(gè)日本兵，說(shuō)得我稀里糊涂。一個(gè)個(gè)翻下去，看了十幾個(gè)視頻，終于找到一個(gè)我能聽(tīng)懂的，這個(gè)口訣是：遠(yuǎn)切回回，接孩子放學(xué)。我又把這個(gè)視頻反復(fù)看了十幾遍，又把圖畫(huà)畫(huà)到一張紙，使出九牛二虎之力使勁琢磨，終于弄明白了原理，花了一整個(gè)上午，終于學(xué)會(huì)了復(fù)原三階魔方。
學(xué)會(huì)了三階魔方之后的十多天，我便一刻也停不下來(lái)，一刻也離不開(kāi)魔方。我是一個(gè)喜新厭舊的人，可一個(gè)魔方我玩了很久也沒(méi)有換另一個(gè)。我馬不停蹄，一刻不停地玩，忘了一切。陶醉其中，樂(lè)趣無(wú)窮！
接下來(lái)的幾天，我又學(xué)會(huì)了四階和五階魔方！玩熟練以后，我又讓媽媽買(mǎi)回六階和七階魔方，有了前面的基礎(chǔ)，我很快就學(xué)會(huì)了，還成了爸爸和媽媽的教練，我們?nèi)叶济陨狭四Х剑?/p>
神奇的魔方，給了我快樂(lè)的暑假時(shí)光！
神奇的魔方作文 14
2069年，我的國(guó)家變得很發(fā)達(dá)，我現(xiàn)在是世界首富，因?yàn)槲易约簞?chuàng)造了天宮、刀鋒、王者，只有有錢(qián)的公司才能買(mǎi)得起。而我也生活在一個(gè)非常神奇的地方。我住的.房子是一個(gè)神奇的魔方。讓我們帶你去參觀我的家。
我家住在魔方里，我總是隨身帶著。一點(diǎn)都不新奇，因?yàn)楹退心Х揭粯印ｋm然外觀普通，但功能很強(qiáng)大。當(dāng)我需要回家的時(shí)候，我從口袋里拿出魔方，按下一個(gè)啟動(dòng)按鈕，魔方就會(huì)變成一棟豪華別墅。你一進(jìn)入魔方，就會(huì)聽(tīng)到輕松愉悅的音樂(lè)，可以讓你放下一天工作的疲勞，心情愉悅。如果你擔(dān)心你的家太小，會(huì)被車(chē)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，那就沒(méi)必要擔(dān)心了，因?yàn)槟Х奖旧頃?huì)變大，成分會(huì)飛上天空，有時(shí)候你甚至?xí)吹阶约鹤龅奶鞂m。
到了吃飯的時(shí)候，飯菜會(huì)隨著音樂(lè)來(lái)到餐桌上，機(jī)器人會(huì)給你端來(lái)一盤(pán)盤(pán)好吃的，然后你就可以大吃一頓，吃到飽，不用自己洗碗了，因?yàn)榧依镉袡C(jī)器人幫你收拾，你只需要和家人開(kāi)心的聊天就可以了。想玩游戲就去游戲廳，什么小游戲都可以玩，但是不能長(zhǎng)時(shí)間玩。玩久了游戲機(jī)會(huì)像手機(jī)沒(méi)電一樣自動(dòng)關(guān)機(jī)，可以限制你玩游戲的時(shí)間，保護(hù)眼睛。在魔方里，會(huì)有一個(gè)游泳池和一個(gè)健身房。如果你愿意，你可以在自己家里游泳和鍛煉。多方便啊！
聽(tīng)了我的介紹，你對(duì)我的魔方感興趣嗎？那么歡迎你來(lái)我家做客。我可以做你的向?qū)А?/p>
神奇的魔方作文 15
今天是端午節(jié)，媽媽說(shuō)：“今天我們?nèi)タ匆粋�(gè)神奇的粽子。”我想：媽媽是不是要帶我去吃一種從來(lái)沒(méi)吃過(guò)的粽子來(lái)過(guò)節(jié)呢？我?guī)е苫蠛蛬寢尦霭l(fā)了。
我跟著媽媽走了很久，突然，媽媽說(shuō)：“到了。”我看到大門(mén)上“魔方”兩字，奇怪地說(shuō)：“媽媽?zhuān)阕咤e(cuò)路了。你不是帶我來(lái)吃粽子的嗎？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，就是這里。”
媽媽領(lǐng)著我走到一個(gè)展臺(tái)前，指著一個(gè)粽子型的魔方對(duì)我說(shuō)：“瞧，這個(gè)就是神奇的‘粽子’。”我這才恍然大悟，原來(lái)媽媽是帶我來(lái)看魔方展覽的。
我被展臺(tái)里各種各樣的魔方吸引住了，沒(méi)想到魔方的形狀除了常見(jiàn)的立方體以外，還有其他很多形狀呢！展臺(tái)里的`魔方有球形、蘑菇形的，還有多面體魔方……其中粽子魔方像一個(gè)小金字塔，跟粽子真有幾分像。
魔方不僅形狀各異，大小也不同。展廳里放著世界上最大的魔方，邊長(zhǎng)約200厘米，重2噸，真讓人嘆為觀止。最小的魔方邊長(zhǎng)卻只有8毫米，重1克左右，只有在放大鏡下才看得清楚。
最吸引眼球的是機(jī)器人復(fù)原魔方，它先把六個(gè)面掃描一遍，然后算出步驟最少的方法，迅速地復(fù)原好。機(jī)器人還把魔方高高舉起，向觀眾炫耀一番，真是太厲害了！
魔方世界真神奇啊！我過(guò)了一個(gè)不一樣的端午節(jié)。
神奇的魔方作文 16
一次，同學(xué)送給我一個(gè)魔方鑰匙鏈，我很喜歡。后來(lái)把它擰亂了玩，覺(jué)得挺有意思，爸爸說(shuō)買(mǎi)一個(gè)大的玩吧，這個(gè)這么小，太難轉(zhuǎn)了。買(mǎi)了大的，我反復(fù)琢磨，再加上給出的公式，我轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著居然擰成了！我高興極了，越玩越高興，用的時(shí)間也一點(diǎn)點(diǎn)縮短，最快用一分多鐘就可以完成了。爸爸媽媽又給我買(mǎi)了一個(gè)四級(jí)魔方，對(duì)照公式，我只用了不到兩天的時(shí)間就完成了。
我真高興，爸爸媽媽也夸我厲害，我就更喜歡了。爸爸媽媽又給我買(mǎi)了一個(gè)五級(jí)魔方，買(mǎi)的時(shí)候，賣(mài)魔方的.人說(shuō)目前的魔方一共到十一級(jí)呢，我尋思：“那么多級(jí)啊，那么難，我肯定弄不成。”爸爸看透了我的心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：“剛開(kāi)始你不是連三級(jí)魔方都覺(jué)得難嗎？做事只要持之以恒，就一定能成功。”
現(xiàn)在，我不僅學(xué)會(huì)了玩魔方，還懂得了一個(gè)道理：做事情，只要持之以恒，不放棄，不退縮，不怕困難，就一定能成功。
神奇的魔方作文 17
今天，我又買(mǎi)了一個(gè)魔方。
從小學(xué)開(kāi)始，我就開(kāi)始玩魔方了，但是總是不成功，我就會(huì)很生氣地把魔方拆掉，反反復(fù)復(fù)地拆掉，直到它不能轉(zhuǎn)而已，然后，我拿著它坐在床上，靜靜地看著窗戶外面哭，心里暗暗發(fā)誓，從此再也不玩魔方，上了中學(xué)后，每當(dāng)看到別人玩魔方時(shí)，我總是笑著對(duì)別人說(shuō)，不行的，你不行的，別人就會(huì)說(shuō)，我一定能行，而我總是笑著搖頭。當(dāng)別人拿著已經(jīng)拼好的魔方來(lái)到我面前，并得意地說(shuō)，你看，我拼好了，你一定沒(méi)有成功過(guò)吧，我知道為什么，因?yàn)槟憧偸遣豢戏艞壠渲幸呀?jīng)拼好的'一小塊。我會(huì)靜靜地看著別人說(shuō)，是啊，我不肯放棄……
明明知道只有放棄才會(huì)可能成功，可是我就是不愿意放棄，不肯放棄，總是害怕一放棄其中的一部分，就會(huì)變不成完整的一面，就會(huì)少一部分。
找出以前的那個(gè)被我拆得不能再轉(zhuǎn)的魔方，拿著它，把不再玩魔方的誓言拋開(kāi)，決定再重新開(kāi)始。
只有學(xué)會(huì)放棄，才會(huì)有機(jī)會(huì)成功。
今天，我又買(mǎi)了一個(gè)魔方。
神奇的魔方作文 18
今天我晨練完了以后就該上魔法班了，我十分的興奮，因?yàn)槲业娜A魔方都學(xué)了三節(jié)課，從慢方法到快方法，我是下了苦功夫了，今天這一節(jié)課正好可以把三屆魔方的快方法學(xué)完，不知道會(huì)快多少，成果會(huì)如何。
到了魔方教室，拿出來(lái)一個(gè)魔方，把它拼到上次學(xué)的地方去問(wèn)老師，只見(jiàn)老師手動(dòng)起來(lái)，一動(dòng)就不得了了，如風(fēng)一樣，一“拂”這個(gè)魔方就好了，又一“拂”魔方又回歸到了原來(lái)的情況。
我看的'呆若木雞，老師又給我做了個(gè)慢動(dòng)作，問(wèn)我才明白其中的道理。這個(gè)方法確實(shí)比我之前的慢方法又快又省事，這讓我學(xué)的欲望更加的強(qiáng)，更加的濃烈了。
在老師教了我一遍后，讓我自己來(lái)一遍，我按老師說(shuō)的，可是怎么也做不出來(lái)，還把之前的給打亂了。我把魔方又做成了之前那一步，請(qǐng)老師再給我做一遍。
我又自己試了一次，成功了，老師給了我一個(gè)計(jì)步器，說(shuō)要做30遍。我就一絲不茍地做了30遍，大約用了20分鐘吧。老師見(jiàn)我做完了就給了我一個(gè)計(jì)時(shí)器，接著把魔方打亂，讓我繼續(xù)，我觀察以后按下計(jì)時(shí)器，手刷刷的動(dòng)著。呀，不好，轉(zhuǎn)錯(cuò)了一步，時(shí)間用的有點(diǎn)長(zhǎng)。老師見(jiàn)了，不滿意，說(shuō)要在一分半內(nèi)完成。“十秒、十秒、十秒……”，我漸漸地提速，終于從三分半鐘提到了一分半，才感覺(jué)到手酸，發(fā)現(xiàn)手心已經(jīng)出了十分多的汗。
果然，挑戰(zhàn)自我，潛力無(wú)限。
神奇的魔方作文 19
我是一個(gè)普通的三階魔方，主人親切地叫我“小魔”。你們可別小瞧我，我可是主人的掌上明珠呢！
我可比哪吒還厲害，有著“八頭十二臂”——八個(gè)角塊，十二個(gè)棱塊。我穿著一件五顏六色的衣裳，花色時(shí)而整齊，時(shí)而交錯(cuò)。和我玩耍的時(shí)候，你若找不到破解我?jiàn)W秘的規(guī)律，不論花多久，都討不到我的歡心。
跟我玩耍是一種高雅的活動(dòng)。我可以增強(qiáng)你的記憶力，豐富你的想象力，培養(yǎng)你的耐力和毅力，還可以讓你笨拙的肢體和腦袋配合得更加默契。悄悄告訴你，我還有“必殺技”：能夠讓你的思想更加集中，幫助你上課不再開(kāi)小差！
你別看我的主人現(xiàn)在是個(gè)成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生，其中還有我的一份功勞呢！主人上幼兒園時(shí)，該好好聽(tīng)課的時(shí)候，卻偷著吃零食，還不止一次。她的媽媽十分苦惱，將我從商店領(lǐng)回家，跟她作伴。雖然她不擅長(zhǎng)，一旦玩起來(lái)，那叫一個(gè)專(zhuān)心致志。我時(shí)常看見(jiàn)她眉頭緊鎖，雙唇緊閉，眼睛一會(huì)兒瞧瞧我的大肚皮，一會(huì)兒看看我的小腦袋，沉思著。我不忍心，飛快地扭動(dòng)著我全身上下的每一個(gè)關(guān)節(jié)，總算扭出了兩行一樣的顏色。這下，主人開(kāi)心地露出了燦爛的`笑容。
漸漸地，上課不專(zhuān)心的壞毛病改善了。可關(guān)于我，主人還是拿不出手。半年前，聰明的主人摸透了門(mén)道，不論我的衣服多么不整潔，她不需思索，只要盯著我，手指便飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。現(xiàn)在，我不用想破腦袋讓小主人開(kāi)心了，因?yàn)樗p而易舉就能把我轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，簡(jiǎn)直是行云流水一般。
這不，她還將我介紹給許多小伙伴，這讓她收獲了很多友情。現(xiàn)在，她時(shí)不時(shí)地親親我，我過(guò)得十分幸福。希望我的其它小伙伴，也能找到屬于自己的幸福港灣。
神奇的魔方作文 20
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人擅長(zhǎng)繪畫(huà)，有的人擅長(zhǎng)剪紙，有的人擅長(zhǎng)唱歌……我最擅長(zhǎng)的是玩魔方。
四年級(jí)的那個(gè)暑假，我與魔方結(jié)下了不解之緣。一天，我去哥哥家玩，哥哥拿出一個(gè)魔方讓我打亂，自信滿滿地說(shuō)：“我能在30秒內(nèi)把它復(fù)原，你信不信？”我看著那個(gè)被我打亂的魔方，懷疑地?fù)u了搖頭。哥哥看我搖頭說(shuō)：“不信？那你計(jì)時(shí)，我也讓你見(jiàn)識(shí)一下我的‘指尖魔法’！”說(shuō)著他接過(guò)了魔方，手指快速地轉(zhuǎn)動(dòng)著，嘴也小聲地嘟囔著，好像念什么咒語(yǔ)似的。很快魔方就被哥哥復(fù)原了，我一看時(shí)間，不到30秒！看著他嫻熟的動(dòng)作，得意的神情，我心生羨慕，也產(chǎn)生也玩魔方的想法。回到家后，我立刻讓媽媽幫我買(mǎi)了三階魔方，還有一本《魔方天堂》，開(kāi)始了自學(xué)之路。
理解、練習(xí)、記憶，有時(shí)候?yàn)榱算@研一個(gè)過(guò)程甚至忘記了吃飯、睡覺(jué)。一個(gè)月之后，我就可以只用兩分鐘的時(shí)間，輕松復(fù)原三階魔方了。此后我又買(mǎi)了二階和四階魔方，很快通過(guò)看書(shū)自學(xué)，我很快學(xué)會(huì)了書(shū)中的還原方法。在一次體育節(jié)中，學(xué)校設(shè)立了與還原魔方有關(guān)的項(xiàng)目，我立刻報(bào)名參加。在節(jié)前的一段時(shí)間里，我積極練習(xí)，賽場(chǎng)上，我大顯身手，僅用了二十秒就將魔方的任意一面復(fù)原，為班級(jí)奪得了第二名的好成績(jī)。但那也只是一面的復(fù)原，同學(xué)們對(duì)我還原六面的能力還有所懷疑，便要求我表演給他們看。我拿出一個(gè)魔方，讓其中一個(gè)同學(xué)打亂。“給，打亂好了。”我從容不迫地接過(guò)，雙眼緊盯著魔方，頭腦飛速地轉(zhuǎn)著，分析出應(yīng)轉(zhuǎn)方向，手指迅速翻轉(zhuǎn)著魔方。此時(shí)的魔方對(duì)我來(lái)說(shuō)如同手到擒來(lái)的獵物。在一陣“咔咔咔”的響聲后，我三下五除二，復(fù)原了。“哇，你太牛了！”“你是怎么練出來(lái)的`？”……圍觀的同學(xué)情不自禁地鼓起了掌，?我的拿手好戲——玩魔方得到了同學(xué)們的稱(chēng)贊，我十分得意。魔方是我的朋友，豐富了我的課余生活。可，給我?guī)?lái)了生活的樂(lè)趣。
神奇的魔方作文 21
活動(dòng)課上，我們班的童堯給同學(xué)們表演了一次還原魔方，把我們都震撼了。周末到家后，我也找來(lái)一塊魔方，把玩了起來(lái)。可是研究了半天，最終也沒(méi)有把魔方還原，我想放棄了。
但是我卻想起了我們學(xué)過(guò)的一篇課文，叫做《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，里面的爸爸啟示他的.孩子在遇到困難時(shí)要保持一顆積極向上的心態(tài)，如果一條路走不通，可以尋找其他的路。想到這里，我認(rèn)為魔方雖然很難還原，但肯定有一定的方法或是規(guī)律。于是我多方打聽(tīng)，終于弄清楚了還原魔方的規(guī)律。
原來(lái)只要掌握了這個(gè)規(guī)律，反復(fù)練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練就可以將魔方還原了。還真是這樣，帶著對(duì)魔方的好奇，帶著對(duì)還原規(guī)律的驗(yàn)證，我開(kāi)始了瘋狂的練習(xí)，什么“左一圈”“右一圈”，什么“飛機(jī)飛上去，飛下來(lái)”，按照魔方還原的規(guī)律，我終于完成了魔方的還原，別說(shuō)心里有多激動(dòng)了。看著手里被還原的魔方，我想到還好當(dāng)初沒(méi)有放棄，若是放棄了，恐怕現(xiàn)在就沒(méi)有如此的成就感了。
生活不也是這樣嗎，當(dāng)我們面臨困難時(shí)，很多人就會(huì)選擇放棄，因?yàn)樗麄儾欢昧韺こ雎贰＞拖裾n文當(dāng)中提到的：通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試。
神奇的魔方作文 22
玩魔方，需要正確的方法，拼魔方的方法有很多種，我也有自己的方法。
首先，我們先拼出一個(gè)黃白相間的“小花”。這一步就是拼出一個(gè)中心塊是黃色，四個(gè)棱塊是白色，其它四個(gè)角塊不用理會(huì)。這一步拼好了，就看那四個(gè)白色棱塊的另一面，如果是紅色，就對(duì)齊紅色中心塊的那一面，如果是其它顏色，那就對(duì)齊那個(gè)顏色的面就好了，找到對(duì)應(yīng)的一個(gè)，就把那個(gè)面旋轉(zhuǎn)180度，到白色中心塊的那個(gè)面，把那個(gè)黃白小花的花瓣都轉(zhuǎn)到白面，底下就是一個(gè)白色小花了。拼好白色小花就該拼角塊了，角塊從第一層找起。白色角塊在底層，但是不在白色面，就做公式：上、左、下、右，把它拼到頂層，那個(gè)塊的白面如果在頂上，就把它放在你的右手邊，但是下面的兩個(gè)面的`顏色要和相鄰那個(gè)面顏色的中心塊對(duì)應(yīng)，就做上、左、下、右，一直到它拼到白面。如果在側(cè)面，那就看它另一個(gè)面，對(duì)應(yīng)相同顏色中心塊，做公式，一次就能拼好。
拼好了第一層，要拼第二層了。拼第二層就找頂層不含黃色的棱塊，它下面的那個(gè)面的顏色找到相同顏色的中心塊并對(duì)齊，再看這個(gè)塊的上面的顏色，再找這個(gè)顏色的中心塊在正在拼的面的左邊還是右邊，如果在左邊，那就把那個(gè)面對(duì)著自己，用右手做下、左、下左，下、右、上、右、上，就會(huì)回歸到第二層。
第三層，先讓頂面變成黃十字，四周都是“坦克”的形狀就好了。
我覺(jué)得玩魔方特別有趣，還很益智。我愛(ài)玩魔方。
神奇的魔方作文 23
每當(dāng)我拿起魔方，在幾次胡攪蠻纏后，我的好奇心使用殆盡，拿它沒(méi)有辦法時(shí)，它展現(xiàn)出了它那奇異的魔力。它巧妙的組合，六個(gè)面打亂后就很難再重新拼回原樣；它奇幻的顏色，是多么神奇，我至今也沒(méi)有用自己的力量將打亂的顏色還原，重現(xiàn)七彩之色。然而，即使魔方的魔力再大，它也可以被一條條公式所破解，這需要——堅(jiān)持與良好的自控力。
“大家玩過(guò)魔方嗎？”隨著清脆的鈴聲剛剛響起，林老師提出了這個(gè)新奇的問(wèn)題。就這樣，隨著這個(gè)問(wèn)題的逐漸展開(kāi)，我們開(kāi)始了一堂心靈與心靈互相交流，互相碰撞的心理課。面對(duì)充滿好奇心的同學(xué)們積極的回答，林老師微笑著，她猶如一位天使，知曉著孩子們心中的一切，那么慈祥，那么溫柔。原本沉悶的課堂在林老師的引導(dǎo)下一下子升溫，升溫，到了高潮，我的心也隨著其他四十二顆純真的心歡呼著，雀躍著。
神奇的魔方，是同學(xué)都很難征服的對(duì)手，而一個(gè)8歲的'女孩，奇跡般地揭開(kāi)了魔方那神秘的面紗。在一段視頻里，到現(xiàn)在我已經(jīng)記不清那個(gè)女孩子的名字，而她，在8歲時(shí)登上了中央電視臺(tái)，用非常短的時(shí)間將一個(gè)各種顏色摻雜著，五彩斑斕的魔方扭回了六個(gè)面顏色相同的魔方。這個(gè)驚人的表現(xiàn)是全班同學(xué)敬佩不已，然而，當(dāng)我們看到她苦練魔方的奮斗史，發(fā)現(xiàn)她是多么不容易，她也曾經(jīng)想過(guò)放棄，曾遇到過(guò)許許多多的“誘惑”，但她憑著自己頑強(qiáng)的自制力克服了困難、戰(zhàn)勝了誘惑，走向了成功。
是呀，童年猶如一顆顆流光溢彩的珍珠串成的項(xiàng)鏈，是我們生命中最美好的時(shí)光，也是孩子們嘴貪玩的時(shí)候。哪個(gè)孩子不想在金色的田野里自由自在地捉蝴蝶、采小花，在家里悠閑地看著精彩的電視節(jié)目，誰(shuí)會(huì)想悶在家里，死守著那個(gè)死板的魔方，背著一大堆讓人厭煩的公式。
不過(guò)，沒(méi)有辛勞的付出就不會(huì)有滿滿的收獲，想要抵制住那些“誘惑”，不被“誘惑”所俘虜，就必須提高自己的自控力。同學(xué)們紛紛舉手，訴說(shuō)著自己想到提高自控力的方法，林老師總結(jié)了同學(xué)們介紹的方法，最后真誠(chéng)地給予了我們實(shí)用的三種方法，而我記得最清楚的就是“自我激勵(lì)法”。這個(gè)方法深深地印在了我的心里，讓我學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己，鼓舞自己，滿滿的信心便是克服“誘惑”的勝利法寶。
也正是在這堂難忘的心理課上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和提高自己的自控力。然而，控制魔方是如此，面對(duì)人生也是如此。在漫長(zhǎng)的人生旅途中，會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)的“誘惑”，也許是金錢(qián)，也許是權(quán)勢(shì)，也許是地位，但是，決不能因一時(shí)的貪心放棄對(duì)生命正確的追求——正直。只有做一個(gè)正直堅(jiān)強(qiáng)的人，面對(duì)“誘惑”學(xué)會(huì)拒絕，堅(jiān)持到最后，才能讓生命散發(fā)絢麗的色彩，才能取得真正成功的魔方！
神奇的魔方作文 24
今天下午回到家，吃完飯后，我就爬到床上玩魔方，這個(gè)魔方很難，我一面也弄不成，笨死啦！
這個(gè)魔方是六面的，有紅、黃、藍(lán)、紫、綠、灰組成的，看著花花碌碌的，是個(gè)正方體。
這個(gè)魔方很難，我就瞎弄，就先轉(zhuǎn)一個(gè)面最右面的一條，然后不轉(zhuǎn)魔方，把剛轉(zhuǎn)的最有面哪一條在最先面，然后再弄這一面的最右面，這樣一直弄下去，他不會(huì)越來(lái)越亂，而會(huì)奇妙的出現(xiàn)一些圖形，（就是一個(gè)面上，一個(gè)顏色，組成的奇妙的圖形），有時(shí)會(huì)變得特別整齊，三條顏色，每條顏色都是一樣的。
我弄的圖形可多了，有弄的是十字架，有的是七，有的是六，各式各樣的'，如果你想弄的多就得看你的想象力行不行了，你想象力越發(fā)達(dá)，就弄出來(lái)的圖形越多。
玩魔方可真有趣，但是太難了，根本不可能的事，除非你琢磨透了。
神奇的魔方作文 25
暑假里，我做完每天的暑假作業(yè)覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，就想學(xué)魔方，爸爸就給我買(mǎi)了四階魔方。
因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)玩過(guò)四階魔方，也不知道怎么玩，于是我上網(wǎng)搜索了魔方教程。第一步先把白面拼好，并且四邊第一行顏色一樣。還算簡(jiǎn)單，第一步很快成功了，讓我有了學(xué)下去的信心，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)第二步。第二步把黃面拼好并且不破壞白面，步驟很多，很難記住，我只好一步步跟著電腦教程拼下去，最后總算成功了，但是不熟練。因此，我又反復(fù)地練習(xí)了幾遍。開(kāi)始學(xué)第三步了，一開(kāi)始我看不懂，急得流了眼淚，后來(lái)，我研究了很久才看懂，我試了一下很順手。最后，我從第一步開(kāi)始，練習(xí)了一下午，終于學(xué)會(huì)了拼四階魔方。當(dāng)我獨(dú)立拼好的那一刻，我內(nèi)心無(wú)比地開(kāi)心和自豪!
通過(guò)這次學(xué)魔方，我明白了做什么事都會(huì)嘗到酸、甜、苦、辣各種滋味，如果遇到一丁點(diǎn)困難就想逃跑，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。轉(zhuǎn)魔方就是這樣，學(xué)習(xí)也是這樣。
神奇的`魔方作文 26
我也不知我的魔方是從哪兒冒出來(lái)的，當(dāng)我看見(jiàn)茶幾上的魔方，沉思一會(huì)兒才知道：哦，已經(jīng)結(jié)束了。
我沒(méi)有料到有一天，我爸爸會(huì)給我買(mǎi)了個(gè)魔方，說(shuō)是比賽用的。對(duì)于當(dāng)時(shí)只會(huì)幫別人打亂魔方的我來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)如何拼魔方，是一種莫大的困難。我爸爸說(shuō)：“拼魔方有個(gè)公式的。”但是我想，記這個(gè)記那個(gè)的，挺煩的，便不想去學(xué)魔方。
每天晚上就會(huì)有一節(jié)魔方課，就是爸爸打亂魔方，像教小孩一樣一步一步地去教我，這種情況應(yīng)該怎么去做，那種情況又得怎么去做，我想著：區(qū)區(qū)一比賽，至于么？于是我便什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
有一天，我看見(jiàn)同學(xué)在玩魔方，玩得非常溜，我心里一動(dòng)，便想：我要學(xué)魔方。后來(lái)，我主動(dòng)跟著同學(xué)和父母學(xué)習(xí)，無(wú)非就是背公式，我很快就學(xué)會(huì)了。不久，我就可以將一個(gè)魔方復(fù)原了，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們比，我的.動(dòng)作慢了很多，于是就奮力練手速。大概過(guò)了一個(gè)多月，我把我的幾個(gè)“老師”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到了后頭，對(duì)即將到來(lái)的比賽也充滿信心。
到時(shí)了比賽那一天，我滿懷信心地去迎戰(zhàn)各位高手，卻因緊張而把公式拼錯(cuò)了，成績(jī)并不好，但仍拿下了班級(jí)一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。
在這之后的一年中，我感受著魔方的魅力，背著各種公式，不過(guò)已不是為了爭(zhēng)時(shí)間，而是為了從魔方中找到一種專(zhuān)注與寧?kù)o。
六年級(jí)過(guò)后，我因?qū)W業(yè)，放下了我曾經(jīng)形影不離的魔方，現(xiàn)在我已經(jīng)很少碰魔方了，上面也積了一層薄薄的灰，但這個(gè)魔方卻是我永遠(yuǎn)也忘不了的小學(xué)回憶。
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