小學作文我的性格

時間：2023-04-23 00:07:29 推薦作文我要投稿

相關推薦

小學作文我的性格（精選22篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學作文我的性格，希望對大家有所幫助。

小學作文我的性格（精選22篇）

　　小學作文我的性格篇1

　　我的性格實在是古怪：有時候犟脾氣，脾氣一上來誰說什么也行不通；有時候對別人十分依賴，別人說什么我都照做；有時候還十分小氣，有時也很大方的。

　　說起這個犟脾氣，還有那么一件事。記得有一次同桌買了一支非常漂亮的天藍色的哦鋼筆。我向她借我用一用，但我不小心弄壞了。可她無論如何也要我再給她買一支。回到家里，我向爺爺要一支鋼筆，爺爺問為什么？我硬是不說，到最后我被急哭了。奶奶說：“行了，老頭子，這孩子脾氣本就犟，你給他一支吧”。奶奶發話了，這次勢在必得。我心中暗想到。爺爺一向都聽奶奶的，今天犟不過我，慚愧收場。

　　說我小氣，也不是與生俱來的，只是有時別人借東西，懶得拿直接不借；有時卻大方的出奇。我也不知是為什么，也說這就是真正的我吧。

　　因為我的性格，還鬧出了不少笑話。

　　小時候的我特別喜歡芭比娃娃，媽媽為我買了一個，可人都是有野心的一個不夠要兩個。怎么辦呢？要媽媽買一個，不夠可能。對了，以前在鄉下外婆家，外婆把種子放進土里就會長出新的`小苗嗎。哈哈，我也來一個。我找出了一個爸爸的花盤，放滿土，再把芭比娃娃埋進去。不對，應該把頭露出來，外婆的小苗也露頭的。現在好了，我要種一棵芭比樹。可是我等了很多天也不見它發芽，便去問媽媽。媽媽說：“你這個小傻瓜，芭比娃娃怎么會發芽呢？”“為什么？”我疑惑不解地問。“等你長大自會明白的。”“哼！討厭的大人們。”我為自己打抱不平。現在我長大了，終于明白其中的奧秘。

　　這是我，一個不一樣的我，古靈精怪的我。

　　小學作文我的性格篇2

　　在我的童年里，有兩位性格不同的老師，有邱老師、王老師。遇到這兩位老師，可把我坑慘了。

　　邱老師是一個嚴厲的女老師，她的頭發像柳樹一樣在空中蕩來蕩去，老是戴著眼鏡，一個大紅的.眼鏡顯得老師很嚴厲。其實老師又不是很嚴厲。有一次，在第一節課前，她就把我們班的不寫作業的叫到她辦公室去。老師嚴厲地對他們說：“你們再不寫作業，就不要來上課了。”老師就這樣一說，那幾個同學在當場下課前就把作業寫完。寫完后，一一讓老師看了才回教室。上課了，老師講著課，邊批評人。到最后，同學們把老師氣得頭上仿佛在打雷。老師大聲說：“你們坐好！老師講課了，你們就安靜一會兒。”我們坐在座位上，坐了十多分鐘，老師說：“你們看你們，不是可以坐好嗎”為什么不坐好。”我們一聲不吭。很快，一節課就過去了。這節課，我知道了我們的邱老師很嚴厲。這是我四年級的一位語文老師。

　　王老師是一個經常在課堂上把同學們說笑的老師，她的頭發很短，也就是這樣，班里的同學經常有人說老師的頭發像小草。他的個子很高，仿佛是一棵高大的松樹。有一次在課堂上，老師講著講著，老師的口頭禪又來了：“這個題目是怎么寫的？”這一題老師都可以講三遍，老師講來講去都是一題，同學們也不聽了，都開始自己想做什么就做什么。老師說：“你們在干什么？快點聽課！”同學們說：“老師，您講的這一道題早都講過了。”老師這時才發現。那時候，同學們都大聲笑。這個老師是一個愛說笑的老師，這是我一年級的一位數學老師。

　　這兩個老師我受益不淺，第一個老師是我以前不寫作業，這位老師教育我寫作業，第二個老師是在課堂上和我們玩耍，逗我們開心。

　　小學作文我的性格篇3

　　記得那是在我小學三年級的時候，語文課上，老師認真地講課，同學們都凝神聽講。我突發奇想——如果出現一聲怪叫，會如何呢？于是我就在下面學了兩聲貓叫。老師聽到了，厲聲問道：“誰把貓帶到教室里來了，”突然有人說：“老師，好像是任佳楠。”老師說：“任佳楠，是不是你把貓帶來了？”我忙說：“不是，不是我。”老師繼續講課。下課了，老師說：“任佳楠，你到辦公室來一趟。”我老老實實地向老師承認了錯誤，老師把我狠狠地訓了一頓，使我認識到了在課堂上搗亂的嚴重后果。

　　我就是這樣一個搗蛋鬼，但從那以后，我再也沒有在課堂上犯過錯誤，可調皮的本性仍沒有改正。

　　記得那年夏天，一場暴雨匆匆而來，又匆匆而去。雨過天晴，彩虹高掛。我向媽媽請求去外面趟雨水，媽媽支支吾吾地答應了。我們家的.院子是用水泥抹的，積水清澈見底。我光著腳，用力踏水，笑聲伴著水花四濺。一不注意，我摔倒了，弄得渾身都濕透了。我怕媽媽看見就要溜。這時媽媽出來了，她看見我狼狽的樣子，不禁笑出了聲。然后急忙把我拉起來，到屋里給我換衣服。

　　瞧，我就是這樣一個調皮的男孩。媽媽常叫我瘋克杰，可我早巳聽慣了，并不在意。

　　我雖然調皮，愛搗蛋，但也有許多優點。我很活潑，不拘小，節，愛交朋友。

　　那是一個寧靜的夜晚，我和幾個小伙伴一起看星星，突然聽見蟋蟀的叫聲，就去找。扒開石頭一看，果然有一只大蟋蟀。我猛地一撲，抓住了它。我高興地大叫：“我捉住了，我捉住了……”回到家，媽媽說：“瘋克杰真厲害，什么都敢捉。”

　　我就是一個普普通通的學生，我的性格大家都知道了吧！但我不想改變自己，我還是我。

　　小學作文我的性格篇4

　　每個人的性格都不一樣。有些人缺乏細心，有些人缺乏勤奮，有些人缺乏堅持，但我的性格缺乏勇氣。

　　我記得是三年級的時候。當時我們學校給我們上游泳課，有專門的老師訓練我們。我生來就沒什么勇氣。小時候連蹦床都不敢玩，更別提1.4米深的水了。所以每次上課前，我都帶著恐懼去。

　　那次游泳課，老師讓我們練習跳水，我突然心里打了一個小鼓。這樣可以嗎？沉了怎么辦？萬一有事呢？我看著平靜的水面，心里充滿了恐懼。我忍不住排到了隊尾。我看到前面的`同學一個個跳進水里，甚至有幾個上岸的。我想了又想，我到底跳不跳？輪到我了。我猶豫了很久，沒有跳。老師把我推倒了。我掐著水，掙扎著游向岸邊。連續幾次被老師推倒，一次又一次吃了不少苦頭。我想：再也不要這樣了，我得自己跳。沒事，有老師！我一遍又一遍地對自己說，試圖趕走我的恐懼。輪到我了，我閉著眼睛，不管怎樣，我跳了下去，很多水花濺到了水面上。那些水花似乎也為我歡呼！

　　我成功了！我終于克服了懦弱。我成功了！我真想對全世界說：“我成功了！”從此，我不再膽怯，無論遇到什么困難，我都有勇氣去做。

　　在我的性格里，還有一個——勇敢。這件物品對我很有用。因為在未來的日子里，我會勇敢的開始新的生活。每個人的性格都不一樣，有的比較活潑，有點。

　　小學作文我的性格篇5

　　不同的人，成長的環境不同，接觸到的人和事物不同，造就人的性格也就不進相同了！比如，我這個人，平常遇到事情總很容易緊張，而且還是給人一看就看出來是緊張的那種。我也不知道是怎么的了，其實事情過后，自己回想起來，其實也沒什么啊，為什么自己就那么容易緊張呢！為什么當時就沒有豁出去死就死的`魄力呢？

　　說到遇事處事這方面，我挺佩服我的一個十幾年的同學和朋友。女生，比我大一歲。在我來來，她就特淡定！我不知道她是不是真淡定還是裝淡定，但至少外人看來，她是超淡定的！事后，她也說，你怎么就知道我不緊張，我內心也超緊張的，只是我沒表現出來而已！那我還更佩服她了，內心就算是千軍萬馬奔過，外表也還是一副淡定的表情，這是要多大的心里承受能力才能承受的來呀！我經常開玩笑說，快點傳授點絕招給我呀，讓我也能做一下淡定姐吧！她笑而不語！

　　或許，這就是所謂的不同的環境造就不同人的性格吧！我，雖然容易緊張，這點不好。但我這個人性格比較樂觀！反正船到橋頭自然直，凡事都有可能解決的！今天遇事不如意不開心，睡醒一覺也就沒什么了！因為我始終覺得開心過是一天，不開心過也是一天，何不開心點過呢！人生已經如此艱難，就別再為難自個了！人生在世，不就圖個樂字嗎？好吧！我有這等覺悟，也要感謝我周圍的親朋好友，就是因為他們樂觀的生活態度影響了我，讓我也同樣成為一個對生活樂觀的人！大概這就是環境造就性格最好的詮釋吧！

　　小學作文我的性格篇6

　　我是一個“雙面女孩”，有著兩種性格，這兩個性格轉變得十分快，朋友們都說我有兩張臉。

　　A面：靜態的我

　　靜態的我喜歡一個人捧著畫板，靜靜地坐在外面，聽著狂風在我耳邊咆哮，或柔風在我耳邊低語。畫出一張美麗的圖畫，心情無比舒暢。

　　靜態的我喜歡在書店靜僻的角落，拿著一杯奶茶，靜靜品讀。些許時候，看著奶茶隨風飄散的熱氣，輕輕端起，喝一口，覺得此時世界都是靜止的。

　　靜態的我喜歡一邊聽著優美的樂曲，邊吃著我最愛的巧克力蛋糕，心情大好，煩惱隨風散去，不留一點兒痕跡。

　　B面：動態的我

　　動態的我一動起來就會讓你驚訝地合不攏嘴。

　　動態的我喜歡迎風奔跑，這樣的奔跑讓我感到快活，這時再有幾個好朋友跟我一起瘋跑，心情大好，笑容在臉上愈加明顯。

　　動態的我喜歡和朋友去"欺負"男生，讓男生蹲在地上求饒，心里的不愉快通通消失，一絲不留。動態的我喜歡和朋友們一起打打鬧鬧，朋友們叫著我的外號，“蜘蛛腿”的.時候，原本繃的緊緊的臉一下子繃不住了，“撲哧”一聲笑了出來，笑聲像決堤的河水，再也忍不住了，怎么都停不下來。

　　動態的我喜歡裝作生氣的樣子，騙同學們哄我，看到他們的表情，我笑得肚皮都痛了。

　　動態的我和靜態的我都是我，兩個不一樣的我。

　　小學作文我的性格篇7

　　穿衣鏡前出現了一個小姑娘，一米三的個子，一頭烏黑的短發，白白的瓜子臉，臉上鑲嵌著一對濃濃的眉毛，眉毛下面長著一雙小小的眼睛，它雖然小，卻閃爍著純真、樸實、善良、頑皮的光芒，眼睛下面有一個平平的鼻梁，薄薄的.嘴唇，每當笑的時候，就會露出一排不整齊的黃牙齒，尖尖的下巴，這就是我，一個四年級的小學生——孫穎。

　　我屬羊，今年九歲，先說我的名子吧，我是跟媽媽姓，爸爸希望我長大以后很聰明，所以取名為穎。我的性格讓爸爸、媽媽又喜歡又討厭，鄰居們都說我是個熱情大方的女孩，是啊，我只要有一點好東西就會與別人分享，我無論什么時候都很開朗，有一次，爺爺過生日，爸爸、媽媽要帶我一起到爺爺家祝賀，我抱著禮物來到爺爺家，為爺爺祝壽，當晚我為爺爺唱了生日快樂歌，為大家切生日蛋糕，結果爺爺生日過得非常快樂。

　　我不僅活潑開朗，還喜歡樂于助人，記得有一次爸爸帶我到機電學院去玩，正好碰到老師們正在改試卷，對此我很好奇，便不自覺地湊到陳阿姨身邊，只見她在試卷上圈圈點點，非常好玩，苦于幫不上忙，干著急，正在這時，陳阿姨說：“小東西，你能幫我統計分數嗎？”，“行”，我不加思索地回答，說完便投入到緊張的工作中，為了不出差錯，我非常認真、仔細，反復核對，經過努力工作，終于出色地完成陳阿姨交給我的任務，陳阿姨滿意地摸了摸我的頭，眼里露出的感激的目光，這時我雖有點疲倦，但心里樂滋滋的。

　　小學作文我的性格篇8

　　大千世界，每一個人都會有不同的性格，而我，是最特殊的一個。

　　記得那是一個炎熱的下午，美術老師在講臺上滔滔不絕地講課，同學們都昏昏欲睡，只有我在專心致志地聽。講完內容，老師開始布置作業，強調第二天一定要交，那些冬眠的同學們紛紛蘇醒了。第二天早上，我大喊：“同學們快點交美術作業。”其他同學都交了，只有我同桌沒做作業。看在他上次幫我忙的份上，我就讓他把作業本拿出來，拿出彩筆，三下五除二幫他完成了作業。一旁的同學瞪大了雙眼，連連給我點贊。我只是笑笑，什么也沒說。

　　這就是我，樂于助人的我。

　　記得一次上音樂課，我們班的數學課代表在臺上忘我地唱歌，我同桌竭力想讓他下臺，結果倆人在臺上吵得天翻地覆。我忍無可忍，沖上講臺，把我同桌輕輕推開，對數學課代表大吼：“你有完沒完，你是在無視老師和音樂課代表。”之后，我揚長而去，他則被嚇住了，灰溜溜地走回座位。

　　這就是我，性格爽朗的我。

　　記得六年級最后一次運動會，我先后跑了400米和800米后，休息了一會兒接著跑1500米。當我跑第二圈時，一個小女孩莫名其妙地走到跑道上，我沒留神，不小心撞上她。還好她沒受傷，而我因體力透支，摔倒在地，我的腿擦破了，滲出了鮮血。我忍著疼痛堅持跑完全程，同學們紛紛對我豎起了大拇指。

　　這就是我，堅強的'我。

　　我時而溫柔，時而爽朗，時而堅強，這就是獨特的我。（576字）

　　小學作文我的性格篇9

　　別看我平時性格內向，喜歡一個人坐在座位上，其實，我是一個性格多變的人。

　　在家里，我勤快隨和，還特別孝順。我時常幫爸爸媽媽干家務活，還把他們逗得整天笑呵呵。有一次，吃完飯后，我對他們說：“今天我來洗碗吧！”爸爸媽媽聽了，喜笑顏開，夸我長大了。洗好碗后，我又幫他們按摩，爸爸說：“真舒服呀，一天的疲勞全飛到九霄云外去了！”我聽了心花怒放，手指捏得更賣力了。

　　別以為我一直這么好說話，生氣時那又是另一番景象。我像一只獅子，雙手叉腰，兩只眼睛里好像燃燒著熊熊大火，要把你吞沒。如果你反應快，逃走了，那我肯定會對你窮追猛打，直到你跪地求饒。那天，一位同學惹惱了我，我便對他使出我的絕招——獅吼功。那聲音大如雷鳴，嚇得他急急地溜走了。我窮追不舍，把他逼到角落，打得“頭破血流”。看著他可憐巴巴的樣子，我才消了怒氣，把他放走了。我得理不饒人的時候，確實很執拗。

　　在操場上，我變得格外陽光開朗。我想象著自己是一匹跑得飛快的馬，感受著撲面而來的'風，舒適極了。跑著跑著，一天的疲勞就消失的無影無蹤。因為我的跑步特長，在校運會上還拿到過好幾次獎呢。更不用說，平時幫老師跑腿拿個東西，那真是來去如閃電，在上課鈴響時，進教室絕不會遲到。

　　這就是我，一個性格多變的女孩。你喜歡我嗎？

　　小學作文我的性格篇10

　　大家好，我叫沈柳希，我和爸爸是一個姓，我的名字里面有一個“希”字，它的含義是爸爸媽媽希望我每天開心。我今年10歲了，在赤壁路小學三年級一班上學，我是一個性格開朗的女生，現在是班里的數學組長、美術組長、值日組長。

　　我的個子長得高高的，大約是一米五，在班里排第二。我長著一雙水汪汪的小眼睛，一個小小的鼻子，我的.鼻子特別靈敏。靈敏在哪呢？二年級有一次周末，媽媽帶我去山西路游泳，大約還有100米，就聞到了濃濃的消毒水味了。我的耳朵很靈，媽媽的手機有人打電話過來，我就立即告訴她。我有一張小巧的嘴巴，我的膚色是黃色的，可是龍的傳人呢！我的身材很勻稱。

　　我喜歡穿黑色的衣服，銀灰色的褲子和黑色的運動鞋，這樣看起來很簡單，讓人看起來很清爽。

　　我是一個性格開朗的女孩，有一次我上完廁所以后，看到老師在抱本子，本子上面有一點歪了，馬上就要掉了，我馬上跑到老師的邊上，跟老師說：“老師我來幫你抱一些本子。”老師說：“謝謝沈柳希。”我說：“不客氣，這是我應該做的。”說著我就幫老師抱到了教室。

　　我的愛好有很多，但是我最喜歡畫畫。每次我畫的畫都能被老師表揚，在學校還參加版畫社團，畫畫還考過三級證書，在班上當美術組長的原因就是畫畫好。

　　這就是我，性格開朗的我，快來和我交朋友吧！

　　小學作文我的性格篇11

　　我試圖改變自己的內向，于是，我開始鍛煉自己。

　　每當碰到一個熟人的時候，我微微閉著眼睛，就想象這沒人，我只是在練習一樣，說：“阿姨好！（叔叔好）”然后，我再睜開眼，長噓一口氣。他們總會親昵地拍拍我的肩膀，摸摸我的頭，就連我爸爸媽媽也沒摸過我的頭，我竟然讓他們摸了。我覺得那時的我就像一只乖順的小綿羊。

　　就這樣，我練了幾天，開始試著睜著眼睛和別人問好，但我想象著那個人就是我的爸爸媽媽，我就那樣想，喊出來的“叔叔好，阿姨好”，很自在，可我的眼睛卻很不自在，躲躲閃閃的，像做了壞事一樣。

　　我又給自己加油，我在心里為自己鼓勵，爭取可以看著對方打招呼。但一想到這兒，總覺得心里很空虛，很空洞，心里沒了底兒，。為了我以后長大不內向，我一定要消除“內向”這種性格，成為一個活潑開朗的小姑娘。

　　我找來了爸爸媽媽，請他們做一下叔叔阿姨，讓我練一下，爸爸媽媽想也沒想就答應了。爸爸媽媽還打趣的.說：“我們成了叔叔阿姨，成了她的練習對象了！”爸爸又對我說“你就將我們倆兒當叔叔阿姨，練習吧！”

　　我鼓足了勇氣，盯著爸爸，哦，不！應該是盯著叔叔，因為爸爸已經扮演了叔叔，而不是我的爸爸了！我盯著叔叔，心里為自己默默加油，說了一句“叔叔好”，又鞠了一個躬，又對媽媽那樣做了。

　　爸爸媽媽摸著我的頭說：“你以后都要這樣去喊別人，這樣你才能真的改掉了這種性格。”“OK！”我和爸爸媽媽擊了一個掌。

　　小學作文我的性格篇12

　　全班安靜，現在要進行單元測，請同學們做好準備。數學老師喊道。周測，是我們老師定的，數學是我最沒有信心的一門學科。

　　試卷發了下來，你已經拿出了筆和草稿紙，可是我還在找我的鋼筆。你隨便掃了一眼試卷就開始做了，但這時我還在和其他同學講話。時間一分一秒的過去了，你和其他同學都已經紛紛交卷，再看看我自己的試卷，卻還有好幾道題沒有做。這時，我有點慌張了，隨便看了看題，就開始亂做，不一會兒性格急躁的我就交卷了。

　　第二天早上，試卷改出來了。你得了全班第一，整張試卷都是紅色的大勾勾，而我的試卷卻慘不忍睹。跟你比起來，我不禁覺得有點不好意思，我尷尬地低下了頭。這時的你似乎讀懂了我的心，坐在我的身旁，耐心地給我講解錯題。我一知半解的`聽完了錯題的講解后，你讓我和你一起背誦今天所學的課文，可是我卻不愿意，跑出去和同學們玩游戲。你無奈的拿出語文書，自己背誦起了課文。

　　盡管同沉著的你當了這么久的同桌，我卻還是和往常一樣性格急躁。今天，是我們班一年一度的手工日。我和你分到了一組，你負責畫底稿，我負責剪紙，但是急躁的我，粗心大意的就把紙給剪壞了。最終，我們夢寐以求的冠軍夢泡湯了。

　　之后，我們進行了一場開誠布公的談心。最終，我終于知道了因為自己的性格急躁會導致做不好任何一件事。

　　如今，我的成績還是和你的有些差距，但是你的沉著冷靜，正在慢慢地改變著我，我會和你共同進步，因為你是我最重要的朋友。

　　小學作文我的性格篇13

　　我，在學校里，我在同學的眼里就是一個活潑有余的“多動癥”患者，而在父母的眼里是一個膽小如鼠、不愛交際的男生。而在老師的眼里，我又是一個乖乖男，只會死讀書的書呆子。到底哪一個才是我呢？最知道答案的當然莫過于我啦！

　　說話特直的我

　　我，說話都不經過大腦的。自己心里想什么都會毫不保留地說出來。記得有一次，我讀四年級的時候，下課大家正玩得開心時，有兩位六年級的大哥哥來到我們的教室門口，無緣無故欺負我們班的同學，我沖到他們面前，大聲地對他們說：“你們憑著自己的歲數大，就來欺負我們，這算什么本事呢？”他們愣了一下，一邊走出教室，一邊對我說：“小屁孩，走著瞧！”

　　我的`直也有壞處，我為此失去了一個要好的朋友呢！

　　那時，試卷發了下來，我考砸了。我的一個朋友來安慰我，他考得很好，是全班第一。我當時很生氣的說：“干嘛？裝什么裝？知道你比我考得好，別來這炫耀！”說完這番話，我有點兒后悔。那位朋友先是一愣，然后憤怒地說：“哼！你真是狗咬呂洞賓——不識好人心！”然后，我們倆一句話也沒有說過。

　　幽默風趣的我

　　我，是一個喜歡帶給別人歡樂的人。下課時，我看到蝌蚪和小庭在說話，我便輕輕地走到她們的后面嚇她們。蝌蚪發出了一聲尖叫：“啊！”我說：“喲！海豚音！”她們兩個笑了起來。我逗她們說：“瘋婆子！”結果可想而知，當然是被她們追著打啦！

　　怎么樣？這就是我！是一個實實在在，充滿個性的我！

　　小學作文我的性格篇14

　　相信大家一定看過古代為學巨作“三國演義”吧！我最喜歡三國之中的三兄弟：舞雙牙刀的劉玄德；使青龍大道的關云長；耍九尺長矛的張翼德，讓我過目不忘，記憶猶新。就上我來談談他們的性格吧！

　　先主

　　“三國”開章第一回就是這樣描寫先主的“劉玄德性寬和，寡言語，喜怒不形于色；素有大志，專好結交天下豪杰；生的七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝，目能自古其耳，面如冠玉，唇若涂脂。”可見，從性寬和，寡言語，可以看出先主的老實性格，并不愿失去百姓，就失去大好戰機，協百姓渡江，不愿進攻病危的同宗兄弟劉表。在人們面前樹立了“好皇帝”的形象。何況，還愛民如子，以禮待人，重德重義的精神流傳四方，形成了“擁劉反曹”的主義特征。

　　關云長

　　而“三國”是怎樣介紹？“身長九尺，須長二尺，面如重棗，唇若涂脂，丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜。”表達了，關云長的.武力過人。他斬顏良，誅文丑；生擒王忠；過五關斬六將；水淹七軍；刮骨療傷也談笑自若，是一個名副其實的“五虎上將之首”的稱號。他是那么忠誠，所以立下了“不求同年同日生，但求同年同日死”的誓言。

　　張翼德

　　“身長八尺，豹頭環眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬”這外觀描寫一聽就就是一個急性子，但他智擒嚴顏，大鬧長坂坡也有計謀

　　可是，愛喝酒也是他的弱點，所以才大意失徐州，急兄仇猛張飛遇害呀！

　　我的介紹怎么樣？

　　小學作文我的性格篇15

　　90后的我，具有兩種天上地下的性格，我有火一般的急躁、熱情，有水一般的感傷、堅忍不拔。

　　烈火

　　“哎呀，小A呀，你快點啦!怎么磨磨蹭蹭的!傳個本子都這么慢!”我沖到小A面前，一把搶過他手中的那疊本子，一邊不忘嘮叨著。“我也沒辦法啊，后面的人都不夾的。”“唉，真是的，你夾快點，就差你們這組了。錯了，夾錯了，你看看清楚!”話音未落，那疊本子就已經在我手中整整齊齊地放好了。“都來不及聽寫了，同學們準備好聽寫!”一個風風火火的身影向辦公室奔去。

　　90后的我，有火一般的性格，性子急，熱情。

　　細水

　　“小張，怎么了?”好友走過來拍拍我的肩頭。“沒……沒什么……就是這次成績考得不太理想……”我吸了吸鼻子，紅著眼睛說。“不要傷心了，下次努力就好啊!不是嗎?平時都是你這么對我說的啊!怎么對自己沒自信了嗎?”“才不是!我一直都很相信我自己的!下次我一定會考好的!你就看著吧!”我堅定地望著好友的`眼神說道。

　　90后的我，有細水般的淡淡感傷，卻又不失堅忍不拔的信念，一路沖向浩瀚無垠的大海。

　　90后的我，正值青春年華;90后的我，風風火火，急躁，熱情;90后的我，有點感傷卻又不失堅忍不拔的精神。

　　這就是90后的我。

　　小學作文我的性格篇16

　　每個人的性格都不同，有的人缺細心，有的人缺勤快，還有的人缺堅持，但我的性格缺勇敢。

　　記得那是上三年級的事了。那時，我們為我們開設了游泳課，有專門的老師對我們進行培訓。我天生膽就小，小時候我連蹦床都不敢玩，那就更別提1米4深的水了。所以每次上課前，我都是懷著恐懼的心情去的。

　　那一次游泳課，老師讓我們練習跳水，我這心里頓時打起了小鼓，這能行嗎？萬一沉下去那該怎么辦？萬一出事怎么辦？我注視著那平靜的水面，心中充滿了恐懼。我不由自主地排到了隊尾，看到前面的同學接二連三地跳入水中，甚至有的都上了岸，我想了又想，到底跳不跳？輪到我了，我猶豫了半天，還是沒跳下去，結果被老師一把推了下去。我嗆了水，奮力向岸邊游去，我一連被老師推下去好幾次，一次次嘗到苦頭，心想：絕不能再這樣了，我必須要自己跳下去，沒事，有老師呢！我一遍又一遍的.對自己說，試圖把恐懼從身上趕走。輪到我了，我雙目緊閉，不管三七二十一，縱身一跳，水面濺起許多水花。那些水花好像也在為我喝彩！

　　我成功了！我終于戰勝了膽小。我成功了！我當時真想對全世界說：“我成功了！”從那以后，我不再膽小，不論遇到什么困難，都能放開膽子去做，不再扭扭捏捏的。

　　在我的性格中，又多了一項——勇敢。這一項對于我來說，用處很大。因為在以后的日子里，我還要勇敢去闖，去開創我的新生活。每個人的性格都不同，有的是活潑，有點是……

　　小學作文我的性格篇17

　　我，一個性格開朗的小女孩，來自德化縣第三實驗小學四年五班的一名學生，今年11歲了。

　　我有一頭烏黑濃密的頭發，有一張方方正正的臉，柳葉似的眉毛下有一雙大眼睛閃爍著迷人的.光芒，亮挺的鼻梁下有一張小嘴巴。臉上還長了11顆黑豆豆，還有三顆并排成“1”字呢！一對小耳朵，媽媽說：“我的耳朵像貓耳朵一樣小，卻十分敏銳，能聽見媽媽說的每一句話。

　　我是個急性子，我有一次去外面玩，玩完了我想好好表現一下就自己走回家，到了家我準備向媽媽邀功就打了個電話給媽媽。媽媽說：“晚上我小姨丈請客。”我說：“啊！你不早說。”我只好無可奈何地再走過去。我還有一個性格就是馬虎。我上二年級時做作業，把“刻苦”寫成“克苦”，把“烏黑”寫成“鳥黑”，還把“木頭”寫成“術頭”。老師和同學們給我起了個外號叫“馬虎小姐”。

　　我最喜歡的運動要屬溜冰了，說起溜冰那還得追溯到兩年以前。那時候我讀二年級，取得了好成績，爸爸、媽媽為我買了一雙溜冰鞋作為獎品，并帶我到新華都廣場溜冰，我才第一次見識到溜冰。經過努力訓練，現在我已經溜得不錯了，什么轉彎技巧，“八”字型倒溜、雙腳交叉溜······這些技術對我已是小菜一碟了，所以，一有機會我就想展示展示。

　　我，這樣的我，你愿意和我交朋友嗎？

　　小學作文我的性格篇18

　　今天我給大家介紹一個人，你想知道他是誰么？讓我來告訴你們吧，他就是我！

　　我是一個機靈又聰明的小男孩，我有一張圓圓臉蛋，一頭烏黑的頭發，一雙水靈靈且炯炯有神的小眼睛，尖尖的鼻子和鼻子下邊能說會道的嘴！

　　爸爸說我是電腦迷。只要是游戲關卡我全能打通了，除此之外，我還會查資料、網購……總而言之，只要網上正常人需要的我都能給你弄出來

　　媽媽說我是書迷。只要拿起書來我就把什么東西忘得一干二凈了。我會隨著故事情節時而大笑時而大哭，有時搞得爸爸媽媽都莫名其妙的`！媽媽嗔怪我說：真神經病！

　　姑姑說我是個好奇鬼。我一直好奇媽媽穿高跟鞋的感覺，我問過媽媽：媽媽穿高跟鞋舒服么？媽媽瞪了我一眼，我不好意思的離開了，這件事就這樣過去了，有一天姑姑也來了也穿著高跟鞋，我更好奇了，我忍不住穿上姑姑的高跟鞋，從屋里一扭一扭走出來。大家一看我這模樣，都捧腹大笑起來。此時，我的臉紅了。就轉身往里屋跑，“啪”我身體失去平衡，倒在了地上！不好了，我的腳扭著了……我哭了，媽媽說：整天盯著我的高跟鞋，有什么好奇怪的……

　　這就是我一個愛上上網、愛看書、好奇心極強的小男孩！哦，忘告訴大家我的名字了，我叫許佳文在三年級五班！到時別忘了找我玩啊！

　　小學作文我的性格篇19

　　我的臉圓圓的，一雙大眼睛，櫻桃小嘴里藏著兩顆大白兔牙。如果你仔細看，你會發現一些老鼠牙。

　　我聽人說兔子愛吃蔬菜，脾氣時而平靜，時而暴怒。一開始不想相信，因為這是謊言，但和我比起來，有時候也是一樣的。

　　有一次早上我去上學，媽媽問：“作業做完了嗎？”你收拾好書包了嗎？你會削鉛筆嗎？紅領巾.”我忽地說，“完了嗎？我要遲到了！”于是我氣呼呼地去了學校。

　　還有一個星期天，我寫完作業，正要下樓玩，媽媽爸爸不讓我出去玩，于是爸爸出了五道應用題，媽媽出了五道閱讀題，說十點以后可以出去玩。我接過問題，開始做。七道題后不想做，隨機答了一下就給了父母。結果我回來被父母嚴厲批評，但我也是一個犯錯并改正的`孩子，所以我很安靜，認真改正。

　　有時我很調皮，但有時我很聽話。我也很愿意做一個好孩子，一個好學生，但是不能允許我們犯任何錯誤嗎？

　　同學們，愿意和我做朋友嗎？

　　小學作文我的性格篇20

　　爸爸、媽媽常說我一個人的時候就像個“小大人”似的，一點兒也不好動。確實，此時我就是一個靜的“我”。

　　每次回家，我都會習慣地打開門，進入自己的小天地。我很喜歡一個人靜靜地看書，當我一本本閱讀時，就像和一個個思想家、哲學家在對話，我還喜歡小制作，那些看上去不規則的.亂七八糟的小物件一旦到了我的手上，轉眼間便奇地變成了一件件精美的裝飾品……一個人的時候，我是一個內心充實的靜的“我”。

　　不過，要是我和我的小伙伴在一塊兒了，爸爸媽媽就會說我判若兩人。這時候，我就像脫韁的野馬一樣，又是一動的“我”了。

　　我和我的小伙伴一見面，就有說不完的話，我們互相打鬧、嬉戲；有時甚至會在床上翻起跟頭來；我們還比著玩作電腦游戲，一上機就會玩兒他一昏天黑地、不分上下、看電視是我們小孩子必不可少的“節目”，不知為什么，和小伙伴在一塊兒看電視，比一個人看時要“香”。我們睜大眼睛盯著屏幕，每個人都被那精彩的劇情所“套牢”時而樂的前仰后合，時而急得直跺腳，那才叫過癮呢，跟小伙伴在一塊兒的時候我是一個樂觀、奔放的動的“我”。

　　小學作文我的性格篇21

　　我跟其他男生一樣都是一雙眼睛、一個鼻子、一張嘴巴、兩個耳朵。可是，我的性格跟其他人一點兒也不一樣。

　　我的性格多變。有時候是純粹的男生性格。就比如上個星期發生的一件事吧。上個星期天，老天好像是被誰給惹怒了，又下雨又刮風還把閃電、雷一股腦地往下扔，爸爸去辦公室有事，只有我和媽媽呆在家里，我們坐在沙發上正看書呢，突然，一個閃電打了下來，亮光閃動，緊接著“咔嚓！轟隆！”幾個炸雷，媽媽嚇了一大跳，用手緊緊抱著頭捂著耳朵。我見了，走過去輕輕地拍了拍媽媽的背，說：“老媽別怕，只不過是小小的閃電和雷聲而已，不會有什么危險的，而且，還有我在呢！我會永遠保護你的！一定！”媽媽停住了顫抖，緩緩抬起頭看著我，笑了。

　　我每次外出旅游，都搶著搬運行李，我認為，這就是男人應該做的'。不過，有時候我的性格也像女生一樣，溫柔似水。每天，我一回家就放下書包，給迎接我的媽媽一個大大的擁抱。三八婦女節的時候，我費盡心思，私下偷偷地策劃一場“Party”：當媽媽意外地看見她最喜歡的榴蓮、菠蘿蜜，還有她一直想買的紅靴子的時候，激動地不得了，一把摟住我和爸爸猛親。

　　這就是我的性格。

　　小學作文我的性格篇22

　　我叫焦夢瑤，是一名漂亮的小女孩，我特別喜歡“花言巧語”。

　　記得有一次，我想買東西，我就給爸爸說：“爸爸我想買東西。”爸爸說：“不行。”我就開始花言巧語說：“爸爸，我的好爸爸，你就給我錢讓我買東西吧！”爸爸心里美滋滋的，臉上泛著笑說:“好吧，給你小丫頭。”我達到目的高興地去買東西了。

　　我還記得有一次，我想去我的'好朋友曾可馨家玩。我去給爸爸說：“爸爸我想去曾可馨家玩。”爸爸說：“不行，太晚了。”我說：“爸爸你就讓我去曾可馨家玩吧！我保證就一小會兒，馬上就回來。”爸爸無奈的說：“好吧！早去早回啊。”我一蹦一跳的去曾可馨家了。

　　我還是一個愛看書的小女孩，我喜歡在書的海洋里尋找我的夢想。記得有一次我在房間里看書，由于太過認真，爸爸叫我吃飯，我沒有聽見。爸爸又叫了我幾聲，我還是沒有聽見，于是，老爸就火了，氣憤憤的說：“叫了你幾聲啊，看書看得連飯都不吃了嗎？快出來吃飯。”我嘟著嘴，跟著爸爸來到了客廳。吃著媽媽做的香噴噴的飯，想著故事書里的情節，臉上滿是笑容。

　　我愛“花言巧語”我愛看書，我愛我的家，我愛我們賴以生存的大環境，我更愛我們每一個人性情中的真善美。

　　這就是我！

【小學作文我的性格】相關文章：

【經典】我的性格作文02-11

我的性格作文04-09

我的性格09-24