我的師傅作文
我的師傅作文1
其實吧，我的徒弟們都以為我是最高的一個。但是卻都不知道，我也有一位師傅。
我的師傅是我曾經回老家是遇見的，那個時候啊……
我回了老家，遇見了當時那些許多年沒有見的老朋友，別提多高興了。我們幾個一見面，嘻嘻哈哈抱成一團。
我的朋友阿棱說玩捉迷藏，雖然我覺得幼稚，但是一和她們在一起，完全沒有問題。就這樣，我跑到了田地里。
風呼呼掛著，感覺像要下雨了似的。聽到一陣陣琴弦的聲音，我更是好奇，方圓百里，這個時候就算有人也在耕種，哪來的古琴聲？
那陣琴聲令我加快了腳步尋找那個彈琴的人，我知道那陣琴聲的曲調來源于《琵琶行》。終于找到了我想要的，我看到一個銀發飄飄，衣著古裝的人。
我還以為那是個玩真人cos的，可是看到他睫毛后才知道，這是白化病 。由于周圍都是高大的玉米，看不到我。
“什么人？”我聽到他說了一句，嚇得我都不敢動了，還以為那是個美女姐姐，原來是個男的……
當時也沒有想什么，就咬牙一拼準備逃走，我這不爭氣的腳被玉米根給絆倒了。聽見一陣腳步聲，看來那個白化病要過來了。
我看見他，走到我面前。我還以為他要收拾我，但沒想到是要拉我起來。我看到了他的正臉……
臉如雕刻般五官分明，有棱有角的臉俊美異常。外表看起來好象放蕩不拘，但眼里不經意流露出的精光讓人不敢小看。一雙劍眉下卻是一對細長的桃花眼，充滿了多情，讓人一不小心就會淪陷進去。高挺的鼻子，厚薄適中的紅唇這時卻漾著另人目眩的笑容。
“弱女子家的要學會防身。”
我沒想到他會說這個。
“可……可我不會啊……要不你教我？”我有些生氣，因為在我理解看來，他這是瞧不起女生 。
“可以！”他說完，便開始叫我去準備。
后來我問他叫什么，他卻說讓我叫他師傅就行，所以我一直不知道他的名字。他還給我取了個綽號，叫做“青弦不清閑。”
后來啊，我經常去那片田地找師傅。師傅也教會我許多東西，他叫我什么叫做信念，就算只有一個人照樣打天下，什么才是情感，什么是對，什么是錯……
我對他的身份更是好奇，我老家里有誰我最清楚不過了，可是，并沒有他。
好景不長，我快要上初三的時候，師傅他那天將頭發剪短，衣服換成現代的來見我。我還以為要教我什么呢，沒想到是最后的告別……
我相信師傅他就在世界的某個角落等著我，我一定要找到師傅，然后報答師傅的教誨之恩！
我的師傅作文2
我的師傅是在“手機寫小說”認識的。只因為我要寫小說了，所以找個師傅教教我。可是，拜了這個師傅以后……
我是師傅的第十三個徒弟，我又剛好十三歲(虛)，呵呵，真巧。
師傅把我拉進了那什么師徒群。我剛進時，本以為師兄、姐們一個個都是寫有小說的人，是學霸那一類的。可，以為只是以為，師兄、姐們有的寫有，只是有的，寫有的還只有兩三章。我不是嫌棄她們，只是有些失望。而且，師傅也是這樣的。
那時，我真覺得我拜錯師傅了。我比較喜歡，就像學習上是學霸的那一類人，寫小說寫有很多的那一類人；可是師傅、師兄、師姐、師姑什么的都沒寫有多少，只覺得好失望。
在“師徒群”里，師傅每天都發那種教你怎么寫小說的群文件。對于這些文件，我根本不想看。有一次，我努力、認真的想看一看，我隨便點開了一個群文件，看了起來。我一直看呀看呀，好久都沒完，我不耐煩了，直接點了返回。
我只希望師傅能手把手地教我，我最討厭這些感覺永遠看不完的字了，可，師傅只說了：徒弟，你認真看看，真的很好用的。我只想說：再有用有師傅你教我有用嗎？我真的很懶得看這些“字”。
我感覺，師傅，好像……感覺師傅就像收我來聊天的一樣。我在師傅那，感覺一點都學到什么，天天聊天……
師傅啊！我只想對你說：“我沒有嫌棄你什么，只是你這個師傅和我想象的不一樣。你挺好，只是沒有像老師教學生一樣的教我，這是我最不喜歡的一點。”
加油，師傅，祝你快樂！
我的師傅作文3
我的“師傅”是一個女生，她非常的喜歡我，性格有一點開朗，喜歡開玩笑，很大方。
她雖然身高僅1米61，但有一句話說得非常好：“人小志氣高”！她有肌肉，可以保護自己，不被人欺負。她比我先到跆拳道訓練館，再加上她比我大一歲，所以我拜她為“師傅”。
師傅特別喜歡跟俺開玩笑，知道我特別喜歡美食，可我過生日，她卻送了我一件衣服，而且還有些臟。我問了問：“這衣服是買的還是撿的呀？”“這是我的呀！”
我驚訝了：“這個東西太……太太……奇葩了吧！”她馬上就變了臉。“開玩笑的了，看你那樣子，臉就像一個紅紅的蘋果。”“我送你的是一件道服。”我看了看那件道服，臟得像有一群螞蟻在上面爬來爬去。可我卻非常感動地說了好幾聲“謝謝謝謝！”
這只是一個小小的玩笑，就把我給嚇得笨吶吶的了。記得有一次，我跟我的師傅出去玩，我們肚子都餓了，但只有一家西餐不錯。師傅說：“我們吃這個。”“太貴了，再找一找吧！”她說：“看你肚子都這么餓了，就在這里吃吧，我帶了錢的，反正又不讓你擔心什么。”我頓時感覺：“哇！好大方啊！”善良加上大方，這就是我的師傅！
我的師傅，是我和她在學跆拳道時遇見的。進入跆拳道訓練學校，我一直努力地學習，這才被她看上，她覺得我練得不錯，就經常找時間，帶著我私底下練習。如果我受傷了，沒有去練習的話，她還會第一時間打電話給我，了解情況。我受傷了，她關心地問：“那兒受傷了，痛不痛，要不要繼續……”，還安慰我，鼓勵我不放棄，激發出我的斗志，讓我從黑暗中找到光芒。
“師傅”，如果有一天，即便我們不在一起練習跆拳道的話，我也會祝福你身體健康，做什么事情都順順利利。
我的師傅作文4
師傅，這個詞從字典中查有兩方面的意思：一是工、商、戲劇等行業中傳授技術的人；二是對有技藝的人的尊稱。上世紀人們見面互稱同志，在勝利油田礦區人們之間互稱師傅。我的師傅，我認為是對有技藝的人尊稱的那種。
去年戰友們利用國慶長假搞了一次聚會，短暫的相聚意猶未盡，于是戰友們之間相互都留下了各種聯系方式，有、手機號等，各自回去后通過網絡曬照片、談感想，我深受觸動，與戰友相比深感自己的落伍，網絡時代對電腦一竅不通，笑話，決定迎頭趕上，與是乎，回到單位開始拜師學藝，問遍全單位的同事，公認師傅是電腦第一人。十幾年前電腦剛開始盛行，師傅就買了電腦認真鉆研，現在是操作自如，無所不能。我拜師學藝，師傅耐心教導，幫我申請了帳號，開通了空間，還幫我設置了好聽的背景音樂，每當遇到不會的地方需要請教，師傅總是耐心地一遍遍教我。感謝師傅，現在我已可以通過網絡與戰友們、朋友們相互溝通，給自己營造了一個精神享受的空間。
師傅愛玩，是個大玩家，一不小心玩出了很多頭銜“中國錢幣學會會員”、“中國收藏家協會會員”、“山東省收藏家協會錢幣部副部長”等。剛參加工作不久，他就喜歡上了古錢幣，傾其所有工資購買了所喜歡的古錢幣，難得的是父母也支持兒子的.這一愛好，常常助一臂之力，久而久之，就玩出了今天這大家。現在師傅常常參加國家級的鑒賞大會活動，成為了名人。成家后妻子也愛屋及烏，常為看好的一枚收藏品而節衣縮食，東借西湊，助其完成心愿。為此，在今年情人節，師傅用一枚心愛的小錢幣“換了”一輛“吉姆尼”作為禮物回饋妻子，并給車子掛了個與原車相同的號碼，稱其為情侶車，夠浪漫的吧。
師傅因為喜歡古錢幣，研讀了大量的歷史書籍，所以他有很深厚的歷史知識功底，我只要碰到不懂的歷史問題，請教他絕對沒問題，就連他女兒的老師知道后還請他到學校給師生們講了一堂。正因為知識比較淵博，所以對事物的看法也比較獨到，常懷憂國憂民之心，對當今社會的時事、政治、經濟等方方面面，分析的頭頭是道，預言準確。但用師傅的話說，人微言輕，說對了也沒有人聽，只能靜待事態發展到一定時候，才會引起諸方面的重視，但已晚矣，他的博客有很多獨到的見解，敢于真言，目光犀利，有點“憤青”的意思。常聽師傅言，做事早預見，師傅像一面鏡子，讓我常照照，就能及早地發現自己的不雅之處，時刻警醒怎樣做人、怎樣做事。
師傅是個快樂的人，經常攜夫人去旅游，走過了不少名川大山，最愛的地方是西藏，對藏文化了解頗多，既走過青藏線，又走過川藏線。沿途與藏民結下了深厚的友誼，常常向貧困地區自費郵寄捐贈物品，感動的郵局都給他減免郵費。我本來對高原地區有點懼怕，在師傅的感染下，去年去了一趟西藏，慘！高原反應太厲害，師傅露營喜馬拉雅山營地一點問題也沒有，而我只到拉薩，就又吸氧又打針、吃藥，真是不堪一擊，慚愧。師傅去年到云南旅游，麗江獨特的納西文化吸引了他的眼球，買了件很有特色的文化衫，穿在身上照了張相片發給我，自詡“行走在牛A與牛C之間的人”，讓我笑噴，師傅還常常從網上緝取些幽默小短片，常常看的我哈哈大笑，有這樣的師傅，讓我很快樂。
師傅是個美食專家，吃遍全國的特色小吃，而且還很有研究，每到一地，碰到有特色的佳肴都會用相機拍下來，放到網上讓我們欣賞，饞的我們垂涎三尺。他還在當地創建了一個美食群，特色飯莊的老板常請他去當品菜師，真是有口福。
鑒于上述的種種特點，構勒出我師傅的大概框架——個子雖不太高，但也挺拔，肚子稍大點，但胖的可愛，有點像彌勒佛，笑口常開、為人厚道、樂善好施、丈義執言，針砭時弊，不失風趣，熱愛事業與家庭。這就是我的師傅，盡管我比他大十七歲，但孔老夫子說過，三人行，必有我師焉。
我的師傅作文5
老師，您對我們的愛，就像那長江的流水滔滔不絕。老師，您對我們的恩，也像那蜜蜂釀出的蜜使人回味無窮。老師，您為我們走向良好的人生道路的關懷，更像那春蠶吐出的絲絡繹不絕。
姜老師的頭發黑里透白，時不時可以看到有幾根銀發在頭頂上蕩漾。雖說姜老師一把年紀了，但是眼睛卻像年輕人一樣炯炯有神。高高的鼻梁和暴露無遺的皺紋卻讓她顯得格外可親。
姜老師是一位對學生無微不至的好老師。記得有一次，我的數學沒考好，老師把我叫到辦公室，走在去辦公室的路上，我的心咚咚直跳，很是緊張。我本以為會被老師批評的，結果姜老師不但沒有生氣，而且是溫和的給我分析錯題的原因，并為我耐心的解答了疑點，為我解開了心中的大包袱，給予了我很大的鼓勵。謝謝您，老師!
姜老師，還是一個十分堅強的人。老師的腿本來就不好，可她仍然是一個不折不扣的園丁。她不顧自己的身體，刮風下雨沒有一天能阻擋她工作的熱情，每天都在呵護著我們這些祖國未來的花朵。直到姜老師退休的那一刻，我依然對姜老師的恩情銘記在心。老師，希望您的腿早日好起來。
老師，您放心吧，今后我一定奮發向上，早日成為一個對社會有用的人，來報答您對我的恩情!
我的師傅作文6
呀！你用的是鋼筆啊！”同桌驚訝的看著我。在這個不怎么流行鋼筆的年代里使用它，確實有些讓人驚訝，這是一個各種新潮時尚的筆都有的時代。看著手中的鋼筆，我忽然想到了那個一樣用鋼筆寫字的男孩。
初三下半學期臨近中考的時候，我的身后坐著一個用鋼筆寫字的男孩。那是的我是全班最后一名，他是年級第一名。其實我以前的成績還是不錯的，只是后來因為一心專研美術，功課也就落下了，最后成了今天這個局面。
臨近中考，那是剩下的時間也只有一個多月。我想向前，但我不懂的又實在太多太多。不敢找老師，因為那些東西太基礎。于是，坐在我身后的學霸開始成為我的目標。我經常一下課就問他問題，他也總是很耐心的給我解釋每一個問題。前所未有的感覺，在這個所有人都在沖刺中考的時候，有人會浪費時間，一遍又一遍的給我講解。后來，我喊他師傅，但也只是我單方面的認為，只不過最后他親口承認了。
離中考的時間越來越短，我發現他也越來越忙。問他問題的人不止我一個，畢竟學霸是資源共享的。“你師傅每天有那么多人找他幫忙，他會不會像那個故事里說的，教會了別人，自己卻退步了？”同桌略帶擔心的對我說。
那是我才忽然發現，除了上廁所的時間，他似乎一直在為別人解疑。這是一個不會拒絕別人的男生。我開始少問他問題，我怕他因為我們沒時間復習。我每問一個問題都開始三思而行，每一次都小心翼翼的，有事他想了許久還未想通，我便開始勸他放棄。太浪費時間了，在沖刺中考的時間里，每一分每一秒都顯得格外珍貴。
我是那種話嘮級別的人。每天有說不完的話，講不完的故事。我經常會告訴他我今天遇到了什么事，哪些很搞笑。他絕對是一個完美的傾聽者，一邊聽還時不時地搭上一句。我只是怕他壓力太大，神經緊繃，所以總會找一些搞笑的事情跟他說，只要他覺得搞笑，我就會很放心。那時的我真的很拼，作為學霸的徒弟，我總是不想給他丟臉。拼命做練習，努力查漏補缺。
臨近中考，開始準備各奔東西時，我開始有些不舍。搬完東西回宿舍，中考也終于來臨了。復習的地方變成了多媒體室，想去的就去，不想去的就不去。我很懶，從宿舍到多媒體室有點遠。但我還是每天都去那兒。因為那是唯一一個可以在學校看到他的地方。看到他我總會覺得心安，中考每一科開考前我都會早早的出來晃，然后遠遠的看他一眼，感覺中考也不是什么難事。
成績出來后，他依舊是年級第一，五個a ＋，一a 。而我可以說是超常發揮，六a 。不沒人知道從B 到A 有多遠，也沒人會懂這一個多月的時間里我有多拼。后來，他去了區里最好的高中，而我就在了市里一所普通的高中。我總會在 上跟他說我最近發生的一些事，他偶爾會回一句。看著他回的話我都會跟安心，原來，一切都沒變。
再后來，他不怎么回我信息了，應該說是消失了。
我知道每個人都有自己的路要走，我不需要太過執著，畢竟我們不在同一條路上。將簽名改成“不是歸人，是過客”然后我的頭像再也沒亮過。。。。。。
我的師傅作文7
時間到了，師傅準備離開，師傅說：“我母親這幾天，身體不是很好，如果我不來了，就不要等我，也可能會很多天，你就和其他師傅去跳吧。”。舞，這還沒有完全學會，怎么又會出現這樣的變故。
我問：“老太太怎么了，要不要緊。”，他說：“老太太突然吃不進飯，吃了，馬上就會吐出來。”，因為和師傅跳舞的時間不長，師傅也是三咸其口，我也不敢深問，只是心里默默地祈禱老太太不要生病，想要老太太趕緊好起來。
祈禱，只是我自己的心里自我安慰，師傅第二天真的沒有來了，而且是整整一個月沒有來。我一下子變成無頭的蒼蠅，不知道要干什么好了。江邊，我和靚嫂還是天天來，可是我是師傅一手帶出來的，再和其他人跳，怎么也跳不好，不知道是心理問題，還是舞技出了問題。
師傅說過，音樂、舞蹈、世上的許多道理是相通的。就拿交誼舞來說，只要遵循基本規則，不管是哪個老師帶出來的徒弟都是一樣的，他們都可以出入任何一個舞場，可以跟所有的人配合跳舞，最多是各個師傅在舞蹈套路花樣有所不同。如果一個師傅帶出來的學生，不能和大多數師傅帶出的徒弟共舞，那這個師傅的舞技就可能有點問題。
師傅補充說，在廣場跳舞的地方稍微有點不同，這里的人們很多是半路出家，他們跳的就是一個高興，跳的是一個感覺，或者是一個刺激，至于舞技如何，不會有人在意。能者為師，三人行必有我師，能來廣場跳舞，絕大部分的大媽不會出錢去學習跳舞，只要找到一個人帶，他就是老師，所以可能出現舞技參差不齊局面。
師傅沒來，其他師傅紛紛上馬，靚嫂已經有了自己的舞伴，看見我無助地站在舞場的一邊，不斷地要她的舞伴帶我跳上幾曲。張師傅是靚嫂的舞伴，不能因為我的師傅沒有來，我平分了她的跳舞機會，不過張師傅的跳舞方法和師傅有點不同，我總感覺不是非常適應，我只好經常婉言謝絕。
其他師傅很可能就是師傅說的后者，他們是退休以后才出家的和尚，他們也是一片好心，他們也想教我跳舞，他們和師傅的跳法相差甚遠。有的緊緊地摟住你，不要說是跳舞，沒有走幾步，我喘氣要發生困難，這種事情，你又不能直說，只能勉強跳下去。有的師傅，不是在跳舞，而是在蹦舞，每一步身體都上下劇烈起伏著，又像是在跳著走路。有的則在旋轉的時候，整個身體都搖晃起來，就好像我不跟著用力，不跟著一起搖晃起來，就轉不過來一樣。
每天都這樣，這樣的日子我真的受夠了，不知道師傅什么時候能來，我又沒有師傅的手機號碼，通訊不通暢，將我帶回了原始社會。我每天掰著指頭數著已經第幾天了，一天，二天，三天……，我知道他家就住在附近，卻不知道他什么時候能來。正當我已經絕望的時候，那天靚嫂突然跟我說：“我好像看見朱師傅了。”，順著靚嫂手指的方向看去，燈光陰暗處，一個人影也沒有，我真的懷疑靚嫂是不是看錯了。靚嫂爭辯說：“是朱師傅，我沒有看錯，我順著她手指的方向找去，走了很遠，也沒有看見師傅的蹤影。
整整一個月，朱師傅終于露面了，我又心切，又高興，又擔心，又有點氣憤。
朱師傅的母親去世了，我真的替朱師傅難過，我說：“是不是還有什么事請，要我們去幫忙。”，師傅說：“不用了，老太太住院一個星期就去世了，接著火化，又將老太太的骨灰，送回老家，和老太爺合葬。”。
我終于松了一口氣，師傅回來了，我再也不用為沒有人跳舞而煩惱。我也為師傅難過，師傅失去了自己最親的人，母親。
我的師傅作文8
我的師父，是一巖巨石。
我兒時寂寞，只把花草木石、魑魅魍魎當朋友。而給我深刻感觸的，就是家門樹林內的巨大巖石。
那巖巨石，蒼老、飽經風霜、穩重。我仰視它的臉，越看越覺得，它如一位飽經風霜的長者，正向我慈和地微笑。于是我把它叫做石師父。
它平和。它孤獨地屹立在林間，一直默默守望和等待，千年過去，而它依然如故。人們在他面前來來去去，習以為常地忽視了它，而它平靜地注視著他們，毫無怨言地微笑注視，平靜地屹立。如是，我學得它的平和。
它擅于忍耐。它歷經千年的風吹雨打，風吹日曬，依舊安然而立，處之泰然，平靜沉凝。石師父年紀老了（比我的無緣一見的已死的祖爺爺更老，把比我祖爺爺老幾十輩的前輩叫做師父，我納悶輩分是不是有些混亂），或許他是從盛唐時就佇立在這里。即使幾千年的寂寞與風雨兇狠的把它打擊，它也依舊頑強地佇立在哪里。風雨打磨他的棱角，他忍耐著被磨平的痛苦，堅強而可敬。于是，我學得他的忍耐。
他寬容而奉獻。人們走得累了，不客氣地倚在它身上，石師父微微一笑，任憑倚靠；它孕育和包裹著玉石，以平凡而黑不溜秋的外表隱藏著石中玉，阻絕了人類貪婪的目光；人們愿在巨石上刻字，記錄自己路過的痕跡，尖銳的刻刀扎在它堅硬的身軀上，巨石微笑著寬容了一切，它沒有發怒，一動不動。因此，我學得它的寬容。
巨石的平和、忍耐、寬容。他教予我的，將被我永遠銘記于心。
它是位飽經風霜的老石，是我的師父。
我的師傅作文9
在我上幼兒園時，有一位老師讓我印象很深，她姓鄭。雖然她長得很平常：眼睛很大，水汪汪的;頭發很長，烏黑光亮;皮膚很白，特別的瘦。但是她和藹可親，對大家總是笑瞇瞇。她的聲音柔和響亮，總在我們午睡前，給大家講故事;總在我們上課時，讓大家哈哈大笑，深受大家的喜愛。
有一些事，我還記憶猶新。比如，有一次，鄭老師在課上教大家一首英語兒歌。別的同學都會了，可我還不會，鄭老師讓我放學到她的辦公室去。我聽了她的話，一天都提心吊膽的。放學了，別的同學都高高興興地回家了，而我憂心忡忡地走進了辦公室。我不敢看老師，沒想到，鄭老師笑瞇瞇地說：“快過來，我來教你。”我很吃驚，本以為鄭老師會批評我，沒想到會這樣。我坐在她旁邊，她一遍一遍耐心地教我。過了一會兒，我有點渴了，鄭老師讓我休息，到外面倒了一杯水讓我喝，還從包里拿出餅干讓我吃。直到我會說了，已經5點多了。鄭老師把我送到教室里，媽媽已經等急了，還說了我不少壞話。可鄭老師笑了笑說：“她只要努力，也是很好的。”我聽了著句話，心里喜滋滋的，把媽媽的壞話全忘了，和媽媽高興地回家了。
還有一次，我隔天晚上睡覺時，沒有蓋好被子，著涼了。第二天我就發燒了。上課時，我一點力氣也沒有。鄭老師讓我回答問題，我什么也聽不清，所以沒有回答。鄭老師這才發現我生病了，連忙問我感覺怎么樣，還讓我一人一張課桌，到休息室里拿出我的被子，蓋在我身上以后繼續上課。我忍到了中午，想休息一會兒。鄭老師拍拍我說：“先別睡，我給你吃了退燒藥再睡。你先休息，我給你媽媽打電話。”等我醒來，媽媽已經在教室里等我了。我和媽媽回家了，鄭老師一直到我們走后才放心地離開了。
十年樹木，百年樹人。老師無微不至地關愛我，我終生難忘。
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