我的伴侶作文
我的伴侶作文1
我最親愛(ài)的伴侶——書。書被人們譽(yù)為"長(zhǎng)生果″；亦是一把"天梯″，帶你爬上知識(shí)高峰，可我卻認(rèn)為書是一朵無(wú)比美麗的七色花，帶你走進(jìn)七彩的世界里……
上個(gè)學(xué)期我看到了一本書，我整天纏著媽媽讓她買，我苦苦等了好幾天終于拿到了書，為了不讓我這個(gè)"寶貝″受損，連包裝都還未來(lái)得及拆。我剛想拆開包裝開始看書，媽媽卻冷冷地說(shuō):"現(xiàn)在不許看，做完……再看。″我只好戀戀不舍的把我書放下，去干媽媽說(shuō)的事。我把事情都做完后，我又把書捧起想流連在書的世界。媽媽又說(shuō):"洗完澡睡覺(jué)吧，明天要早起呢，有空再看。″我卻只好又戀戀不舍地把書放下，漫不經(jīng)心的向浴室走去……
突然我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣想到了個(gè)點(diǎn)子:先把書藏在枕頭底下，等他們都睡著了之后再偷偷起來(lái)看，洗完澡后我甜甜的跟媽媽說(shuō)了聲晚安，就向房間走去。約末過(guò)了30分鐘后，我輕手輕腳的走到門口的縫隙里瞧了瞧，到處一片黑，就回到床上打開起夜燈開始看書。啊！糟了拿錯(cuò)書了。我躡手躡腳地走去書架換書，為了不發(fā)出聲音，我甚至連鞋子都沒(méi)了穿。我像"鬼魂″一樣幽幽的"飄″到書架旁，來(lái)尋找我的"寶貝″。我夜視力不好，找了許久才找到我的書。我又悄悄地回到房間準(zhǔn)備看書。不料，碰倒了個(gè)罐子，發(fā)出了一點(diǎn)聲音，嚇?biāo)牢伊耍∵@時(shí)，我希望自己是一只識(shí)字的貓，夜視力好，腳步輕。
回到房間，打開陰暗的燈看起了書。一會(huì)兒，我聽(tīng)到了媽媽來(lái)查崗的腳步聲。立刻以迅雷不及掩耳之勢(shì)把書藏了起來(lái)，關(guān)燈睡覺(jué)。媽媽見(jiàn)我這般熟睡，看了一眼就走了。謝天謝地！終于可以看書了！……半個(gè)小時(shí)后，我心滿意足的睡了。
書籍多么好的字眼啊！書籍這朵七色花是我的良師益友，更是我生命中不可或缺的一部分，也是我最信賴的伴侶，我愛(ài)書籍，我愛(ài)這朵七色花！
我的伴侶作文2
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書讓我穿梭時(shí)空回到過(guò)去；書讓我與圣人同行；書讓人我品讀百味人生。走進(jìn)書的世界，拔開眼前的薄霧，欣賞一個(gè)又一個(gè)開闊的新境界。
感嘆“三人行，必有我?guī)熝伞钡娜松鷳B(tài)度。聆聽(tīng)蘇東坡的“大江東去”的豪邁，唱出“千古風(fēng)流人物”的激昴。品嘗“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)拢篃o(wú)語(yǔ)凝噎”的多愁善感。“只恐雙溪舴艋舟，截不動(dòng)，許多愁”的女子情懷。心顫“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的壯觀。贊美“燕雀安知鴻鵠之志哉”的偉大報(bào)復(fù)。在書中，我了解了古人的風(fēng)范，古人的報(bào)復(fù)，我不甘落后，我要學(xué)習(xí)古人的高尚品德，充實(shí)自己的人生。
書帶我回到過(guò)去，聆聽(tīng)古人情懷。
品味關(guān)漢聊的《竇娥冤》，莎士比亞的《哈姆萊特》、《李爾五》，了解人間悲劇。欣賞“一草煙雨任平生”它道盡了千古真理，讓我明白用感激豁達(dá)的心去挑戰(zhàn)人生。驚嘆“問(wèn)世間情為何物，直教人以身相許”的真誠(chéng)執(zhí)著。“落日樓頭，斷鴻聲里”的江南游子，為了祖國(guó)的大好河山，只有將這小小的心愿埋在心中。即使把“吳鈞看了，欄桿拍遍”卻未曾聽(tīng)見(jiàn)朝廷輕微的呼喚。只能喚取紅巾翠袖，抹一把英雄淚。感受母愛(ài)在女人心中最一件簡(jiǎn)單、自然、豐碩的永不衰竭的東西。就像初升的一輪太陽(yáng)，溫暖孩子的心田。
在書中，品讀百味人生的真諦。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原正是憑借這種信念，他不愿與世俗同流合污，他對(duì)正義有著執(zhí)著的追求，促使他有勇氣抱石投江以死來(lái)撼衛(wèi)自己，抗擊，惡。讀《蘇武傳》體驗(yàn)北海邊的蘇武那被流放荒山原野的鐵血男兒的悲壯，用不屈不撓的精神與錚錚鐵骨做出了最完美的詮釋。他忘記富足，成就節(jié)氣，銘記祖國(guó)，造就偉大。人總有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。堅(jiān)持的信念，為自己的執(zhí)著追求而死，真可謂人們心中的英雄。學(xué)習(xí)蓮出淤泥而汪染的高尚品質(zhì)，陶冶文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的高潔情操。
讀一本好書猶如同圣人交流。感受圣人的美好品德，擇其善者也從之。這也許就是人生中的真正財(cái)富，永不會(huì)丟失。
我的伴侶作文3
曾經(jīng)有位不知名的作家說(shuō)：“書是人類最忠實(shí)，有益的伙伴”，我對(duì)此深有體會(huì)。
五歲時(shí)，我開始看一些繪本，簡(jiǎn)單的字詞和生動(dòng)精美的插圖留給我的，是對(duì)“書”美好的印象，只不過(guò)是大面積使用畫而不是文字表達(dá)，是對(duì)小小的我啟蒙罷了。
七歲時(shí)，有了拼音的幫忙，我開始看注音小說(shuō)，因?yàn)閷?duì)書在以前就印象很好，我捧起就看，主要看好聽(tīng)精彩的故事，如《藍(lán)鯨的眼睛》，看到藍(lán)鯨被長(zhǎng)矛刺瞎時(shí)，我心疼之極且悲憤難平，一行清淚從臉頰流下，流進(jìn)嘴里，心里一片苦澀；又如《流浪狗和流浪貓》，看到黑騎士成功救出西施，最終皆大歡喜，英雄抱得美人歸時(shí)，我才含笑滿足的睡去。那時(shí)看的，都是十分淺顯的。
八、九歲時(shí)，我開始癡迷于動(dòng)物小說(shuō)，尤其鐘愛(ài)沈石溪寫的《狼王夢(mèng)》，這才從中學(xué)習(xí)了一些寫景技巧和美文佳句，以及描寫環(huán)境烘托氣氛，動(dòng)作拆分等等，從故事中走出來(lái)，看真正的小說(shuō)。在看了不下幾十本動(dòng)物小說(shuō)后，按捺不住才趁軍訓(xùn)時(shí)因病留家的時(shí)間匆匆創(chuàng)作了《狼啊狼》、《雪豹的秘密》，也沒(méi)想到媽媽投稿后能發(fā)表，我甚至賺到了第一筆稿費(fèi)：50元，我也因此獲了獎(jiǎng)。我也開始控制自己的情感，在心中默默咀嚼。
十、十一歲時(shí)，獎(jiǎng)得的不算少了，寫作風(fēng)格也漸漸穩(wěn)定，我開始接觸半散文或者唯美風(fēng)格的書籍，如曹文軒的《根鳥》、《靈龜》、《山羊不吃天堂草》，也看外國(guó)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。它們文字深?yuàn)W優(yōu)美，《靈龜》甚至半文言：當(dāng)雁影橫空南飛時(shí)，李家主人卻乘鶴西歸了……又如冰心獎(jiǎng)的一本散文集，形容舞姿優(yōu)美、臉蛋清麗的戲院女孩兒錦薇時(shí)，引用韋莊的詩(shī)句：“一枝春雪凍梅花，滿身香霧簇朝霞。”我對(duì)它們一知半解，似懂非懂。但它們是美的，我抄下來(lái)，再去請(qǐng)教國(guó)學(xué)老師。再說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》的主角保爾·柯察金處在大屠殺的風(fēng)暴里，但他小小年級(jí)就在飯館當(dāng)仆人，又當(dāng)了木工。在社會(huì)最底層里，他深知人性的黑暗與丑惡。戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的生存壓迫激起了他內(nèi)心的正義，一腔報(bào)國(guó)熱血得以施展。我看的如癡如醉，每本書的作者都有自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格，我看了它們，又貪婪自私的吸取它們的營(yíng)養(yǎng)與精華，運(yùn)用到自己的作文里，博納廣容。我的風(fēng)格雖稚嫩卻想象豐富，我只用構(gòu)思，字詞的編排全靠平日的積累。后來(lái)我接觸了國(guó)學(xué)，對(duì)這些經(jīng)歷歷史見(jiàn)證的文化瑰寶，不能不說(shuō)有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。
書是人類思想的寶庫(kù)，它匯聚了所有美麗的靈魂，讀一本好書，你就走進(jìn)另一個(gè)人的心靈，傾聽(tīng)他的心聲，進(jìn)行心的交流，時(shí)間唯有對(duì)書是無(wú)可奈何的，無(wú)論隔了多少年，無(wú)論哪個(gè)人都可以用自己的方式閱讀它，知識(shí)是永恒的。
我所喜歡的每一本書都是我的朋友、家人。朋友們，真希望你們也真心地?fù)碛兴鼈儯?/p>
我的伴侶作文4
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書，是我們?nèi)祟惖臓I(yíng)養(yǎng)品。”如果沒(méi)有了書世界就少了很多樂(lè)趣。書，帶我們走進(jìn)知識(shí)的大海，帶我們走進(jìn)智慧的王國(guó)游玩，帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
轉(zhuǎn)過(guò)街角，走過(guò)紅燈，看見(jiàn)熱鬧的廣場(chǎng)，可目的地不是熱鬧的廣場(chǎng)，而是緊鄰它的“智慧王國(guó)”——東方書城。
我興高采烈地跨進(jìn)大門，擠進(jìn)人群，來(lái)到電梯。上到二樓，我著急地尋找著寫著“小學(xué)讀物”的牌子。啊，它在那里。我的眼睛在一排排花花綠綠的書里尋找那本《草房子》。在這么多的人物中，我最喜歡的是陸鶴，因?yàn)樗?jīng)常被嘲笑成光頭和別人的惡作劇，可他還是認(rèn)認(rèn)真真地生活，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。我和他很像，因?yàn)槲矣行┪⑴郑瑢W(xué)就嘲笑我歧視我都說(shuō)我的花名，說(shuō)我死胖子，可我看了《草房子》后就很堅(jiān)強(qiáng)地在學(xué)校生活下去。
因?yàn)槲铱吹锰度肓耍赃B媽媽的叫聲都聽(tīng)不見(jiàn)。媽媽把書一拿起來(lái)，我立刻就從智慧的王國(guó)里穿梭了回來(lái)。我站起來(lái)，啊腿真酸啊，原來(lái)我已經(jīng)看了五個(gè)小時(shí)了。在智慧王國(guó)里玩得太久了該和書這個(gè)朋友離別了。我把書放回書柜里然后依依不舍得離開了。
書就像一個(gè)朋友，當(dāng)我高興的時(shí)候就陪我笑，當(dāng)我傷心的時(shí)候安慰我，當(dāng)我寂寞的時(shí)候陪著我……
我的伴侶作文5
如果讓我們獨(dú)自駕船走遍天下，那么，相信許多人會(huì)選擇一本書作為伴侶。而我卻不然。種種消遣、娛樂(lè)的東西全擺在眼前，愿意拿走什么都可以，不過(guò)，供自己快樂(lè)，我還真得好好想想。
也來(lái)一本最喜愛(ài)的書？嗯，不太有意思。一幅妙極了的畫？唉，自己欣賞不行。帶上紙和筆，記錄一切？對(duì)了！我就是要這兩位形影不離的朋友來(lái)做我最親密的伴侶。筆和紙，整日隨身攜帶，多么美妙！多么愜意！
筆與紙！我覺(jué)得，很多人肯定認(rèn)為這完全不可思議。書多好！能賦予我們豐富多彩的新知識(shí)；畫多好！天天觀看，可以令我們賞心悅目；筆和紙，還要記錄，哎呀，要它們干什么！可是，我卻是另一種想法：筆和紙可以將世界上一切美好的事物更加完美地展示出來(lái)！
的確，它們兩個(gè)完全可以說(shuō)是一張空白，不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，添枝加葉又有什么呢？你難道會(huì)因?yàn)槊刻於家?jiàn)到自己可愛(ài)的小動(dòng)物，就不喜歡它了吧？你難道會(huì)因?yàn)檎找?jiàn)到同學(xué)，就厭倦他們了吧？其實(shí)，筆與紙就像我們的小寵物，就像我們最友好的同學(xué)。每天，我們都會(huì)與小寵物玩耍，可是，當(dāng)今天又來(lái)到它面前時(shí)，還會(huì)發(fā)現(xiàn)它的眼球怎么那么黑！每天，我們都會(huì)與同學(xué)開心地游戲，但當(dāng)又一次見(jiàn)面時(shí)，還會(huì)說(shuō)：“真沒(méi)想到！你跑步竟然跑得這么快！”
筆與紙，是我最親密的伴侶，它們是用來(lái)記錄一切奇妙事物的。每次都有新觀察，每次都有新發(fā)現(xiàn)，每次都有新收獲！
因此，我愿意帶上紙和筆，周游世界上的每一個(gè)國(guó)家。首先，我會(huì)標(biāo)明日期和地點(diǎn)，將各種新鮮趣聞詳細(xì)描繪一番。然后，我會(huì)細(xì)致地描寫一下這里形形色色的人們，概括出他們的獨(dú)有特點(diǎn)。接著，我會(huì)將那些名勝古跡記下來(lái)，還會(huì)抒發(fā)我的心情，并寫一寫看到各種奇觀后的感受。有了這些還不夠，我還要與這里的人們用心交流，重要的是，記錄下他們都有著怎樣的風(fēng)俗習(xí)慣。最后，我要將這里美好的“別國(guó)之夜景”呈現(xiàn)在我的紙上，仔細(xì)品讀回味，體驗(yàn)這里的生活氣息……似乎我在畫一幅流光溢彩的畫卷，也仿佛身居此處，有一種難以言表的快樂(lè)與滿足。
假如我要周游世界，便立即帶上我的親密伴侶——筆與紙。我將記錄世界上所有精彩神奇的一切。如果真的有機(jī)會(huì)，我一定要將世界寫成一本妙趣橫生的書，給大家?guī)?lái)最美好的真實(shí)享受！
我的伴侶作文6
在暑假里我結(jié)實(shí)了一位忠實(shí)的好友“書”，高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯，我覺(jué)得這句名言對(duì)我，對(duì)其它的小書蟲，感到特別的親切，在這個(gè)快樂(lè)的暑假里，“書”帶我去周游世界，書帶我去認(rèn)識(shí)了多少位好老師：冰心、高爾基、莎士比亞、安徒生、朱自清、、、 、、、 帶我去了美麗的.好詞句段王國(guó)，帶我探險(xiǎn)海底兩萬(wàn)里，和小虎隊(duì)一起去古埃及探究金字塔，還帶我到了作文王國(guó)，品嘗各種作文點(diǎn)心。
我非常感謝書，給予我許多知識(shí)，有一次老媽帶我去書店看書，老媽讓我慢慢看書，自己要去買衣服，我挑了一本《童年》津津有味的看著，仿佛我就是這本書里的謝廖莎，編織出了他的卑鄙人生，到了感人的時(shí)候，我會(huì)想起他的悲慘身世，過(guò)了一個(gè)多鐘頭，媽媽買完了衣服，我正在看《父與子》惹得我哈哈大笑，媽媽連叫我?guī)茁曃乙矝](méi)聽(tīng)到，還在那嘻嘻的笑著，老媽不想在外人面前罵我只好慢慢等著我看完那本書，我看完那本書又轉(zhuǎn)過(guò)身有去換另一本書，老媽像抓犯人似的一把把我抓到車上，說(shuō)：“兔崽子以后不帶你來(lái)看書了，你看幾點(diǎn)了，我還沒(méi)煮飯呢！”你下午還要去學(xué)英語(yǔ)。
還有一次，媽媽出去買菜，出門時(shí)叮囑我作業(yè)快點(diǎn)寫完我回來(lái)回還要讓她檢查，媽媽一關(guān)門，我暗喜的自言自語(yǔ)說(shuō)：
“可以看書了！”可又回想起媽媽叮囑的話，心想：等老媽回來(lái)，再裝著寫作業(yè)吧！我拿起《一分鐘巧破案》來(lái)看，我和探長(zhǎng)一起到一位女士家，因?yàn)樗液芡蝗坏木推鹆嘶穑瓉?lái)是有個(gè)叫何連的男子要?dú)⒑λ瑩屗腻X財(cái)。因?yàn)榭吹锰肷窳送藡寢尰貋?lái)了，結(jié)果又挨了一頓竹筍抄肉絲。
書讓我遨游到了知識(shí)的海洋，讓我回到三國(guó)時(shí)期，去探索《中華上下五千年》，世界未解之迷，觀看古時(shí)代朱自清散文集。
我愛(ài)書，書讓我增長(zhǎng)了許許多多的豐富知識(shí)，熏陶書籍哦給我們的新鮮氧氣。
糧食讓我長(zhǎng)個(gè)子，書讓人類張見(jiàn)識(shí)。
孔子說(shuō)非讀書不明理讓我記憶留心。
書是一個(gè)啞巴老師，他傳授給人類無(wú)數(shù)知識(shí)。
我的伴侶作文7
這只小松鼠是表姐送我的，因?yàn)樗中疫\(yùn)，所以我叫它“四葉草”。
“四葉草”長(zhǎng)得可愛(ài)極了。它有著一身烏黑的皮毛，胖乎乎的身子，摸起來(lái)十分光滑，真像一個(gè)大絨球。一對(duì)小巧玲瓏的耳朵，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，如同一對(duì)黑玻璃球，又大又有神。最有趣的是它的尾巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的，毛茸茸的，和他的身體極不相稱，舉在頭頂，像一把大傘。
“四葉草”可調(diào)皮了，不是把秋千給啃成兩截了，就是把水盆給打翻了，害得陽(yáng)臺(tái)變成了“水浸街”!再不是就把松子弄到地上，讓全家都摔了個(gè)“狗啃泥”。說(shuō)到這兒，我眼前浮現(xiàn)出一個(gè)場(chǎng)景：那天下午，全家都不在，我去上培優(yōu)課，爸爸在上班，媽媽在回家的路上。我一進(jìn)門，就張目結(jié)舌，嘴巴張得都快裝下一個(gè)雞蛋了。原來(lái)臥室、陽(yáng)臺(tái)的門沒(méi)關(guān)，家里成了個(gè)“水浸街”，水盆打翻在地，水漫的四處都是。松鼠還在悠閑地散步，它又成了“罪犯了”。
小松鼠不僅調(diào)皮，吃相也特別有趣。每給它一個(gè)松子，它都會(huì)小心翼翼地跳到它的身邊，蹲在地上，用前爪敲一敲，再抓一抓，最后才打開松果，一小口一小口地吃下去，真像一個(gè)大家閨秀，斯文極了，一點(diǎn)也不像堂哥家的松鼠，只要是吃的，就狼吞虎咽地吃下去。
“四葉草”，你是我的伴侶，給我的童年帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。你永遠(yuǎn)是我的童年中最閃耀的那顆星!
我的伴侶作文8
聽(tīng)說(shuō)過(guò)好奇心害死貓嗎？答案是必然的。然而這句眾人耳目濡染的話，好像并不能夠阻擋人類無(wú)窮無(wú)盡的好奇心。好奇是一種人類的本性，是人們對(duì)未知事物的探索欲望。作為這種探索欲望的擁有者，我當(dāng)然不會(huì)辜負(fù)天地所賜予我的，好奇的我已經(jīng)在這茫茫探尋路中走過(guò)了十四余年……
一次偶然的機(jī)會(huì)，我無(wú)意中點(diǎn)開了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，原本應(yīng)該快些關(guān)閉，可以我的好奇心驅(qū)使著我將視線投向這個(gè)網(wǎng)頁(yè)。按著鼠標(biāo)緩緩拉動(dòng)，我看到了一張圖片，關(guān)于一個(gè)女孩的繪畫夢(mèng)。這個(gè)女孩在20xx年開始向她的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，可她一開始畫的并不好，甚至可以說(shuō)是兒童畫的那種簡(jiǎn)筆。，再往下拉是一副后兩年的畫，已經(jīng)是傾向動(dòng)漫的人物形象。再往后，20xx，20xx，20xx……到了20xx年，這個(gè)女孩的畫工已經(jīng)非常嫻熟精妙了，她畫出的畫早已是大師級(jí)別。最震撼我的，是在她最后一幅畫后面的一句話：當(dāng)我們還在羨慕別人畫得好的同時(shí)，卻不知道自己浪費(fèi)了多少時(shí)間，如果現(xiàn)在拿起筆，你也可以的。
我想我應(yīng)該就是那時(shí)拿起了畫筆，向著繪畫這個(gè)全新的領(lǐng)域沖刺。我知道我畫的不好，可以說(shuō)是難以入目，可是好奇是我當(dāng)初最大的動(dòng)力。繪畫到底是個(gè)什么樣的世界？用彩色鉛筆畫成的畫又是怎樣的？我很好奇，這種好奇像是一股奔涌而來(lái)的大潮，幾乎要把我的全部腦神經(jīng)淹沒(méi)，我無(wú)法停止我探索的欲望，我迫切地渴望我能打開這扇遮擋我前進(jìn)的大門。腦海中全是這種念頭，根本停不下來(lái)。我著手去嘗試，去實(shí)踐，我還常去網(wǎng)上尋找各種繪畫的教程。我相信，哪怕我只是自學(xué)，我也能夠取得堅(jiān)實(shí)的業(yè)績(jī)，能一直保持對(duì)繪畫的好奇，對(duì)繪畫不竭的活力。現(xiàn)在，我的手繪本上已有了不少我勞動(dòng)的果實(shí)，我從中獲得了不少樂(lè)趣，這些都是好奇所給予我的。如果不是當(dāng)初好奇地瀏覽了那個(gè)網(wǎng)頁(yè)，我想我就沒(méi)有今天繪畫多給我的一切。
我的好奇是無(wú)盡的，我好奇生活中的科學(xué)現(xiàn)象；好奇書本中的驚奇故事；好奇動(dòng)物世界的奇聞怪事……我還好奇每一天的新生活，好奇下一秒發(fā)生的事情，我的好奇心，將會(huì)在我的探索老板稱重機(jī)遇我足夠多的勇氣與動(dòng)力，讓我繼續(xù)走下去。
好奇，就是那么簡(jiǎn)單，他會(huì)陪伴我們到生命的盡頭，他愛(ài)我，我也愛(ài)他…
我的伴侶作文9
我是地地道道的保亭人，自認(rèn)為對(duì)保亭比較熟悉，但卻從來(lái)不知道保亭圖書館。第一次聽(tīng)說(shuō)保亭圖書館是在20xx年春季學(xué)期的一次語(yǔ)文課上，教我們語(yǔ)文的李本華老師說(shuō)：“保亭縣圖書館，就在我們學(xué)校前面二三百米的地方，那里環(huán)境優(yōu)美，藏書豐富，借閱方便，特別是周末還免費(fèi)開放，你們真應(yīng)該好好去看看。”那時(shí)我便對(duì)保亭圖書館隱隱中有一種向往之情。
一個(gè)周末，我約上好友羅紹媛和胡麗萍，來(lái)到了位于七仙廣場(chǎng)旁邊的保亭圖書館。一股沁人心脾的書香之風(fēng)忽然飄起，給人一種“羽化而登仙”之感。第一次與保亭圖書館近距離接觸，第一次與保亭圖書館擁抱，第一次領(lǐng)略到保亭圖書館的氣勢(shì)磅礴、書香飄逸，第一次游走在優(yōu)雅安靜的天堂，我沒(méi)有前兆般的激動(dòng)。也許是由于對(duì)讀書太過(guò)喜愛(ài)，或是由于對(duì)保亭圖書館的急切渴望了解，我走在了閱覽室，如一只饑餓的小雞般啄食一樣地翻閱書籍。
作為一名高中新生，對(duì)校園的一切都倍感新鮮。高一是高中的朦朧期，也是最閑的時(shí)期，所以我總是有很多閑暇時(shí)間去保亭圖書館借書閱讀，看書成了我課余打發(fā)無(wú)聊時(shí)間的一大法寶。當(dāng)別的同學(xué)在玩耍的時(shí)候，或是在為生活瑣事喋喋不休的時(shí)候，此時(shí)的我是卻一頭扎進(jìn)在保亭圖書館的閱覽室，正津津有味的品嘗書香之氣，或是在看《鋼鐵是怎樣煉成的》，鼓舞人們正視生活中的困難，堅(jiān)強(qiáng)走下去；又或是在看《假如給我三天光明》，教育人們珍惜現(xiàn)在擁有的。漢代大師黃宗羲曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)則智，不學(xué)則愚；學(xué)則治，不學(xué)則亂。自古圣賢，盛德大業(yè)，未有不由學(xué)而成者。”“學(xué)”是如此重要，我無(wú)理由忽視圖書館而不好好利用它。在那些時(shí)候，我總是呆在保亭圖書館，借書中的知識(shí)
力量來(lái)驅(qū)除心中的空虛、憤怒，平靜心情，陶冶情操……
在那個(gè)因被好朋友誤會(huì)而憤怒的時(shí)候，我走進(jìn)了保亭圖書館，那次我看到了一句話“別拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己”。而后我心中的憤怒頓時(shí)煙消云散。
在那個(gè)因考試失利而郁悶的時(shí)候，我走進(jìn)了保亭圖書館，那次我看到了一句話“陰云的上面就是太陽(yáng)，困難的背面就是勝利，只要我們孜孜不倦，持之以恒，刻苦鉆研，平凡的我們也照樣能成功”。而后我心中的郁悶隨之消逝，取而代之的是滿腔的激情鼓勵(lì)我勤奮學(xué)習(xí)。
在那個(gè)因無(wú)所事事而感到無(wú)聊的時(shí)候，我走進(jìn)了保亭圖書館，那次我看到了一句話“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲”。我頓時(shí)覺(jué)得自己很不孝，父母花錢讓我來(lái)學(xué)知識(shí)，而我卻有時(shí)間感到無(wú)聊，我真是為自己的行為感到汗顏。從那以后，在無(wú)聊之時(shí)我就來(lái)到保亭圖書館，用知識(shí)道理來(lái)填滿我空空的腦子。
保亭圖書館是知識(shí)的寶庫(kù)，是追求理想的良師益友，是了解國(guó)內(nèi)外科技發(fā)展的信息園地，也是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂。作為一名高中學(xué)生，我一直以來(lái)信奉著“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”穆尼爾·納素夫曾說(shuō)過(guò)：“只是如同光芒四射的燭光，把人生之路照得耀眼通明；來(lái)者從亮光中認(rèn)識(shí)了人生的意義，去者似蠟燭燃盡，照亮了別人。”保亭圖書館中圖書包羅萬(wàn)象，書中有太多太多的知識(shí)等著我們?nèi)タ幸А⑽铡⑾Ｉ頌橐幻袑W(xué)生，在條件如此優(yōu)越之下，我們有何理由不親近保亭圖書館呢？
保亭圖書館，我的心靈伴侶，伴我走過(guò)春夏秋冬。
我的伴侶作文10
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是年輕人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”。我也這樣認(rèn)為，書是一位朋友，也是一位導(dǎo)師。
一年級(jí)時(shí)，我對(duì)書只有一點(diǎn)興趣，偶爾看連環(huán)畫。二年級(jí)時(shí)，我們作業(yè)輕松，我也不由地喜歡上了書，便經(jīng)常看一些有拼音的童話書。三四年級(jí)，書幾乎天天都常見(jiàn)。那時(shí)，我最愛(ài)讀科幻。武俠。文藝。想象的各類圖書，她們都離不開我的身邊。五年級(jí)，隨著年級(jí)增長(zhǎng)，作業(yè)量也不斷增多，但是這仍然擋不住我對(duì)讀書的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望，我會(huì)利用課余時(shí)間來(lái)看一會(huì)兒書。
小學(xué)生涯的“伴侶”還帶給我無(wú)窮的快樂(lè)呢！
有一天，我和媽媽由于一件小事產(chǎn)生了一點(diǎn)矛盾。我記得我傷心地跑進(jìn)房間，撲在床上賭氣。我正傷心時(shí)，忽然抬頭看見(jiàn)床頭柜有一本小說(shuō)書，就隨手拿了過(guò)來(lái)翻開后津津有味地看了起來(lái)。我被書中的情節(jié)和人物吸引住了。大概過(guò)了半小時(shí)，剛剛還在哭泣地我目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，臉上絲毫沒(méi)有了一點(diǎn)哭意，還不時(shí)地發(fā)出陣陣笑聲。此時(shí)此刻我把所有的煩惱都拋到了腦后。我明白了一個(gè)道理：書像我的伴侶一樣，會(huì)在你傷心的時(shí)候來(lái)安慰你。
還有一次，我在做語(yǔ)文練習(xí)時(shí)，有一道題難住了我，要我用“垂頭喪氣”造一個(gè)比喻句，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，找遍了相關(guān)資料也找不出來(lái)。在我煩惱無(wú)計(jì)的時(shí)候我忽然想起了我的課外書，結(jié)果我在小說(shuō)書中找到了答案。哦！我的導(dǎo)師——書。
我的伴侶——書，你是我的朋友，我一天也離不開你。你是我的導(dǎo)師，在我的學(xué)習(xí)道路上時(shí)刻引導(dǎo)著我。
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