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我的夢,教師夢作文
我的夢,教師夢作文1
夢想，是一道曙光，給黑暗的天空增添一絲光明；夢想，是一座燈塔，引領(lǐng)我們走向未來；夢想，是一棵小樹，歷經(jīng)風(fēng)雨茁一壯成長。我的心里有一個(gè)夢想已深深扎根——當(dāng)一名老師。
那天老師叫我去辦公室批改一份作業(yè)，我一進(jìn)門就看到所有老師齊刷刷地低著頭，認(rèn)真地批改作業(yè)。我踮起腳尖，找了個(gè)位置坐下。老師分配給我一堆作文，我瞟兩眼，打個(gè)分?jǐn)?shù)，三兩下就改好了。心想：改作文也不過如此，難怪每次老師都是改的飛快。結(jié)果，老師檢查時(shí)卻說我這個(gè)不合格，正確的改法要?jiǎng)澇龊迷~好句，寫上旁批；劃出語句不通順的地方，寫上修改建議；找出錯(cuò)別字圈出來，提醒同學(xué)訂正；最后寫上總評(píng)。我目瞪口呆，我怎么會(huì)覺得批改作業(yè)是件容易的事呢？
頓時(shí)，往事閃現(xiàn)在我面前：是誰？伴著一閃一閃的星星在深夜里寫教案；是誰？在我們吵架時(shí)耐心教育，讓我們“相視一笑泯恩仇”；是誰？在我們泄氣時(shí)鼓勵(lì)我們；是誰？在下課和我們做最好的朋友。想著想著，我忍不住淚眼朦朧，第一次對老師產(chǎn)生了敬意。老師轉(zhuǎn) 過頭來，一溫一柔地對我說：“你怎么了，是不是改作業(yè)改累了？”我搖搖頭說：“老師，我長大了也要當(dāng)老師．”老師笑了起來說：“好，那你一定要好好學(xué)一習(xí)一哦。” 我在心里默默地說：“會(huì)的，我一定會(huì)為這夢想而努力。”從此“老師”一詞就出現(xiàn)在我的夢想字典里，并且我每天都在為這個(gè)夢想努力著，奮斗著．
夢想旅途中如果沒有歷練，就不可能成功。只有用心，才能奏出成功的`樂章。老師很辛苦，要備課，要上課，要批改作業(yè)。但我一想到能夠自信地站在講臺(tái)上，引領(lǐng)著童真的孩子們一天一天成長，我就渾身充滿了力量。“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智。”少年是國家的希望，而教師是點(diǎn)燃希望的人。“一分耕耘，一分收獲”為了祖國的未來，即使夢想之途再遙遠(yuǎn)，再艱辛我也甘之如飴！
所有對未來的憧憬都要通過努力來實(shí)現(xiàn)，我會(huì)發(fā)憤學(xué)一習(xí)一，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想，為教育事業(yè)的輝煌而奉獻(xiàn)自己的一份力量。我相信夢想會(huì)帶領(lǐng)我成為天空中最亮的星。就算教師路艱辛又坎坷，那又如何？因?yàn)榫退氵~著蹣跚的腳步，我也會(huì)微笑著走向終點(diǎn)．
我的夢,教師夢作文2
每個(gè)人心中都有夢想，或大或小，或輝煌或平淡，而我的夢想，沒有那么轟轟烈烈，也沒有那么平平淡淡，說簡單也不簡單，說難也不難。它是我從小的夢想，一直伴隨我到現(xiàn)在，我想將來我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想。實(shí)現(xiàn)這個(gè)當(dāng)教師的夢想。
從記事起，家里人就問我長大想當(dāng)什么。那時(shí)幼稚的自己，還什么都不知道，但是每當(dāng)看到老師就會(huì)覺得他們博學(xué)多才，好像什么都知道，那一雙睿智的眼睛不知道隱藏著多少我從未知曉的知識(shí)和數(shù)不清的人生哲理。那時(shí)自己便在心里悄悄地立下了誓言：我長大了也要當(dāng)一個(gè)老師。
不說是多么偉大，只是覺得生活在學(xué)生們中間，一生辛勤忙碌，育人成才，教人求真的教師是全天下最快樂最幸福的職業(yè)。
沒有夢想的人成不了大器，我的夢想就是當(dāng)一名桃李滿天下的教師，當(dāng)一名春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干的教師當(dāng)一名為祖國培育花朵的教師，當(dāng)一個(gè)快樂幸福的園丁，用自己雙手和智慧來滿足那一雙雙渴望知識(shí)的.眼睛，填補(bǔ)他們心靈的空缺。帶他們走出小我，走進(jìn)全新的世界，走進(jìn)這個(gè)精彩紛呈的萬千世界。
夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，我更應(yīng)該加倍的努力學(xué)習(xí)，不做好一個(gè)學(xué)生，怎么能當(dāng)好一個(gè)老師。這是我自己寫的座右銘。
我更應(yīng)該在課堂上認(rèn)真聽講，課后積極完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，為了當(dāng)一個(gè)好學(xué)生而堅(jiān)持不懈的奮斗。我知道自己也有許多的缺點(diǎn)，但是為了實(shí)現(xiàn)夢想，我下定決心要一步一步地改正自己的缺點(diǎn)，取他人之長補(bǔ)自己之短。
列寧說過，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。我想，我也要做太陽底下最光輝的人。做一個(gè)為祖國發(fā)光發(fā)熱，給學(xué)生們帶來陽光，驅(qū)走陰霾的人。
有夢想就有前進(jìn)的動(dòng)力，有夢想就有美好的未來，有夢想就有璀璨的人生，我的夢——教師夢。
我的夢,教師夢作文3
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢想，也許每個(gè)人的夢想不同，但是每個(gè)人的夢想都是美好的。這個(gè)夢想或許離我們很近，或許很遠(yuǎn)。實(shí)現(xiàn)或不能實(shí)現(xiàn)，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)或還未實(shí)現(xiàn)。但是只要我們堅(jiān)持不懈，努力努力在努力，就一定會(huì)等到成功的那一天。
我的夢想不是當(dāng)一位在舞臺(tái)上閃閃發(fā)光的明星；不是當(dāng)一位醫(yī)院里救死扶傷的醫(yī)生；更不是當(dāng)一位出神入化的演員；而我的夢想是當(dāng)一位默默無聞的教師。可能有人覺得當(dāng)教師有什么好的，就是每天圍在一群學(xué)生過著重復(fù)的每一天，就是每天吃吃粉筆灰。但是我覺得教師是最偉大的，他們?nèi)紵俗约狐c(diǎn)亮了我們，他們無私的.把寶貴時(shí)間大把大把的用在了教會(huì)我們做人的這個(gè)道理。
大家都把老師比作園丁，而我卻認(rèn)為老師更像是果農(nóng)。因?yàn)槔蠋煱岩粋�(gè)個(gè)本來什么都不知道的小孩子，教育成了滿腹文章的棟梁。就像果農(nóng)把一棵棵小果樹苗，栽種成碩果累累的大果樹。而果樹的成長只有果農(nóng)才最清楚。所以，老師真了不起啊！長大后，我要走到一群可愛的小天使身邊，課堂上認(rèn)認(rèn)真真的上課，課下和他們一起嬉戲。對他們講大山外面是個(gè)無比精彩的世界。為他們插上夢想的翅膀，找到人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，用知識(shí)改變命運(yùn)。我覺得當(dāng)一名老師是幸福的。當(dāng)看到自己的學(xué)生離開學(xué)校，在各個(gè)崗位上展現(xiàn)自己的人生；當(dāng)看見他們成功的建立起自己的事業(yè)：當(dāng)看見他們擁有和睦的家庭；當(dāng)看見自己的學(xué)生在各自的賽場，獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)……這種感覺就像看見自家的果園里，一顆顆的果樹開花結(jié)果，“桃李滿天下”這就是當(dāng)老師的幸福。這也是我立志想當(dāng)老師的原因。
現(xiàn)在不由得想到老男孩中的一句歌詞“夢想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄。花開花落又是雨季，春天啊你在哪里”雖然現(xiàn)在我的這個(gè)夢想還是那么的遙不可及，但是我不會(huì)就這樣的放棄。要想當(dāng)上老師，就得從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)。也許我還會(huì)遇到許多的困難，不過我不怕！因?yàn)槲覉?jiān)信，只要我有夢想，我這棵需要園丁精心澆灌的小樹苗，一定會(huì)長成參天的大樹，將來，一定會(huì)澆灌更多的小樹苗！
我要成為這樣一個(gè)老師。一個(gè)隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲的老師，一個(gè)無論學(xué)生的好與壞，我都不會(huì)嫌棄他的老師，一個(gè)不會(huì)吝嗇自己笑容的老師，一個(gè)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生的老師，一個(gè)不會(huì)只教知識(shí)不教方法的老師……我要為學(xué)生獻(xiàn)出自己一生的忠誠，為祖國培養(yǎng)棟梁，讓祖國一天天變昌盛。不管這有多累，也無論過程多么坎坷，都阻擋不了我的腳步。這，就是我的夢，一個(gè)美好的教師夢。
我的夢,教師夢作文4
我們都上過一堂相同的語文寫作課，主題再熟悉不過，那便是——我的夢想。課上，大家對自己的“豪情壯志”侃侃而談，時(shí)日久遠(yuǎn)，那些曾經(jīng)的夢想已慢慢演變成歲月里的泡沫，退變成兒時(shí)稚氣的回憶。
我，也曾在這課堂上放飛過自己的遐思，五彩各異的夢想，唯獨(dú)“教師”最堅(jiān)定。
細(xì)想起來，我的伯父是一名鄉(xiāng)村教師， 16歲從教，我聽他說，那時(shí)做教師很艱辛，家里環(huán)境不好，每天學(xué)校分發(fā)的肉和菜，他都留著，帶回給兒女，中午就吃從家里帶去的紅薯，有一次，早上去學(xué)校上課，半路在河里洗紅薯，竟掉下河去；白天走著十幾里山路去學(xué)校上課，放學(xué)回家還要承擔(dān)著承重的農(nóng)活；不過那時(shí)的學(xué)生卻很上進(jìn)，淳樸，學(xué)業(yè)優(yōu)秀，不叫人擔(dān)心，現(xiàn)在算來，伯父也算桃李滿園了。
伯父從教生活很苦，不過每每提到過往，他都有掩隱不住的自豪和滿足，在他看來，那是一段辛酸并幸福著的歲月
伯父對后代寄予了深切的期盼，他說：“總想著有人能延續(xù)他的教師夢。”可惜堂兄們并不如他所愿，學(xué)業(yè)不理想，唯有我的成績還可以，并且特別討厭做農(nóng)活，伯父因此時(shí)常教育我要努力學(xué)習(xí)，爭取當(dāng)一名真正的人民教師，慢慢地，耳濡目染，夢之伊始在伯父的期盼中已日漸生根、萌芽、成長。1998年，我大學(xué)畢業(yè)，成了一名真正的人民教師，算是成就了自己的夢想，更是成就了伯父的夢想。
彈指一揮間，十多年的歲月悄然滑過。回首耕耘之路，有喜有憂，有笑有淚，心中教育圣火歷經(jīng)錘煉而不息，因?yàn)槲倚闹惺冀K有一個(gè)夢想：做最好的自己，做快樂的教師！
竇桂梅、李鎮(zhèn)西，這些耳熟能詳?shù)拿郑@些令人景仰的教育大師。他們的學(xué)識(shí)、能力讓我敬佩，更讓我嘆服的是他們對學(xué)生、他們對教育事業(yè)執(zhí)著的愛。從他們身上，我感受到了做最好的教師，需要激情、需要豪情，更需要扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)！
雖然和他們相比，我只是滄海一粟，只是一個(gè)默默地耕耘者，一個(gè)悄悄的播種人。但記得有位名人曾這樣說過：“路是腳踏出來的。歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。”所以我要將今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真？上課是不是更精彩？讀的書是不是更多？我的教育反思是否更深刻？找學(xué)生談心是否更誠懇？……我堅(jiān)信每天都這樣問一問自己，每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，潛心學(xué)習(xí)，不斷研究，定能向我的夢想一步一步邁進(jìn)！
今年教師節(jié)，我感觸特別深刻。節(jié)前，孩子們玩“國王和天使”的游戲。所有老師是“國王”，學(xué)生是“天使”。孩子們一個(gè)一個(gè)地調(diào)查老師，要老師說出自己教師節(jié)那天的'“夢想”，然后，他們來幫助老師實(shí)現(xiàn)。
我想了想，說：“我的夢想就是教師節(jié)那天在5班上課，能夠不招呼一次紀(jì)律，順順暢暢地，開開心心地上完一堂課。”
我是認(rèn)真的。5班的孩子是一群猴孩兒，心理年齡小，認(rèn)識(shí)水平偏低，動(dòng)輒就躁動(dòng)不安。才進(jìn)校的時(shí)候，簡直就不能上課。調(diào)理了一年，好多了，但是，比起其他班，還是吃力。課堂管理實(shí)在浪費(fèi)了我大量時(shí)間。
我問：“老師能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想嗎？”孩子們有些難為情。他們自己也知道他們的毛病。其實(shí)沒有孩子故意搗亂，他們只是還沒有能力管理好自己而已。
9號(hào)晚上，一個(gè)男孩子發(fā)短信來祝賀節(jié)日快樂。恰恰是那個(gè)最愛接嘴最愛鬧的孩子。我回了一短信：你上課懂事了，老師就快樂了。良久，孩子只回了一個(gè)字：好！
隔一會(huì)兒又有一個(gè)孩子發(fā)來短信：樂哉，教師節(jié)！
我回了過去：老師得學(xué)生懂事才樂得起來。
孩子回了一個(gè)調(diào)皮的笑臉。
第二天一大早，我去上早自習(xí)。孩子們不準(zhǔn)進(jìn)。他們忙忙碌碌地準(zhǔn)備著，熱火朝天的樣子。我跑到六班去逛了一圈，逗留了好久，才到5班來。
教室里沒有什么異樣。連黑板也跟其他班不一樣，干干凈凈的。我便走到電腦操作臺(tái)邊開始準(zhǔn)備。
這個(gè)時(shí)候班長走上臺(tái)來，神神秘秘地說：“葉老師，我們變一個(gè)魔術(shù)。”
我笑了。心想，什么魔術(shù)？他可什么工具都沒有帶。
這家伙挺莊重地立定，眼神很威武地把全班掃視一遍。看我愣在那兒，才隆重地瀟灑地突然轉(zhuǎn)身，然后更瀟灑更隆重地把黑板往右邊重重一推。那動(dòng)作，頗像升旗隊(duì)中的主升旗手讓國旗飄揚(yáng)起來的范兒。
全班掌聲雷動(dòng)。
哈哈，原來這就是他們的魔術(shù)！
剛才兩塊黑板是合上的。這一推開，我看清楚了，左邊的黑板上，密密麻麻貼滿了花花綠綠的即時(shí)貼，全部都是孩子們寫給老師的祝福。我哈哈大笑。連吆喝孩子們拍照留念。
接下來上課，繼續(xù)《勸學(xué)》第二課時(shí)。很敏感的課，很時(shí)尚，很熱鬧，也很深刻。四十分鐘一眨眼就過去了。我突然發(fā)現(xiàn)，我居然真的一次都沒有招呼紀(jì)律！一次都沒有！
哦，孩子們，這才是你們的魔術(shù)，頂級(jí)的魔術(shù)。
我開心得不得了，幸福得不得了，快樂得不得了！
這就是我的夢，中國夢。今兒，教師節(jié)這天，實(shí)現(xiàn)了！但愿天天是“教師節(jié)”！
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