我的閃光點(diǎn)作文
我的閃光點(diǎn)作文1
我們班上的同學(xué)個(gè)個(gè)有他們自己值得驕傲的閃光點(diǎn)“高云杰，團(tuán)結(jié)友愛;姚越，熱愛學(xué)習(xí)……我也不例外，我也有一個(gè)令我驕傲的最大閃光點(diǎn)。可能大家不知道吧!那就讓我來告訴你吧!
樂于助人，是我的最大閃光點(diǎn)。
有一次放學(xué)，突然間下起了傾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先準(zhǔn)備好的雨傘向斑馬線走去。突然，看到一個(gè)小男孩在哭，便走向前去詢問：“小朋友，你怎么了?”“下雨了，我媽媽沒有來帶我，我又沒有雨傘。”我說：“讓我來陪你吧。”
“叮當(dāng)——叮當(dāng)”時(shí)針敲過八響，鐘聲打驚了我的心。我心想爸爸有可能已經(jīng)急成了熱鍋上的螞蟻。我不時(shí)流露出焦急的神情，小男孩似乎看出了我的心思說：“姐姐，你回家吧，太晚了。”“不，來，姐姐送你回家。”
我慢慢的把小男孩送到家，男孩的媽媽正急著要出去找他，聽了小男孩說的事后眼圈里流下了兩行感動(dòng)的淚水，她不斷的夸我是個(gè)好孩子。小男孩的媽媽還要留下我吃飯，我婉言的謝絕了阿姨好意趕緊向家趕。
回到家，我把事情的來龍去脈都告訴了我爸爸，爸爸說：“好!這才是我的好女兒呢!”
我好開心呀!因?yàn)槲矣肿隽艘患䴓酚谥说暮檬?
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)人的閃光點(diǎn)都可以把自己的人生變的更燦爛更精彩。
我的閃光點(diǎn)作文2
我們班上的同學(xué)個(gè)個(gè)有他們自己值得驕傲的閃光點(diǎn)“高云杰，團(tuán)結(jié)友愛;姚越，熱愛學(xué)習(xí)……我也不例外，我也有一個(gè)令我驕傲的最大閃光點(diǎn)。可能大家不知道吧!那就讓我來告訴你吧!
樂于助人，是我的最大閃光點(diǎn)。
有一次放學(xué)，突然間下起了傾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先準(zhǔn)備好的雨傘向斑馬線走去。突然，看到一個(gè)小男孩在哭，便走向前去詢問：“小朋友，你怎么了?”“下雨了，我媽媽沒有來帶我，我又沒有雨傘。”我說：“讓我來陪你吧。”
“叮當(dāng)——叮當(dāng)”時(shí)針敲過八響，鐘聲打驚了我的心。我心想爸爸有可能已經(jīng)急成了熱鍋上的螞蟻。我不時(shí)流露出焦急的神情，小男孩似乎看出了我的心思說：“姐姐，你回家吧，太晚了。”“不，來，姐姐送你回家。”
我慢慢的把小男孩送到家，男孩的媽媽正急著要出去找他，聽了小男孩說的事后眼圈里流下了兩行感動(dòng)的淚水，她不斷的夸我是個(gè)好孩子。小男孩的媽媽還要留下我吃飯，我婉言的謝絕了阿姨好意趕緊向家趕。
回到家，我把事情的來龍去脈都告訴了我爸爸，爸爸說：“好!這才是我的好女兒呢!”
我好開心呀!因?yàn)槲矣肿隽艘患䴓酚谥说暮檬?
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)人的閃光點(diǎn)都可以把自己的人生變的更燦爛更精彩。
我的閃光點(diǎn)作文3
人人都有閃光點(diǎn)，而我也有一些令同學(xué)佩服的閃光點(diǎn)。
大家都用右手寫字，新奇吧!我的許多老師都讓我學(xué)右手寫字，對(duì)這，我沒興趣。但我卻把毛筆改成用右手寫了。不知怎么回事的?
我有很多愛好：一：我很愛書法。自己想寫什么字，就隨便在桌上畫，我很希望自己能成為有名的書法家。二：我很愛讀書。每當(dāng)我沒事做時(shí)，就隨手拿一本書，津津有味地看這本書。有時(shí)看到令自己感動(dòng)的句子，我就成了淚人兒;有時(shí)看到的精彩句子，我就反復(fù)閱讀;有時(shí)看到幽默的段落時(shí)，我就笑得前俯后仰。可見我是個(gè)外向的人。
我的記憶力很好，有些課文我看一遍就差不多就全背出來了。而我把這方面用在了學(xué)習(xí)上，所以我的學(xué)習(xí)這么好。
我很活潑，坐著沒事干，就閑不住了。總覺得差點(diǎn)什么，原來忘了看書了。
我就是有這么一身的閃光點(diǎn)，所以才會(huì)令同學(xué)佩服。聽了我的介紹，你是不是也喜歡我了呀?
我的閃光點(diǎn)作文4
還得從這樣一個(gè)故事說起：很久以前，有兩塊石頭被深埋在地下，不知過了多久，時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)地逝去，尤如溪水枯竭一般，漸漸失去活力。這兩塊石頭就這樣被與世隔絕起來。
有一天，只見周圍搖晃起來，石頭甲(暫稱石頭甲)對(duì)石頭乙(暫稱石頭乙)說道：“是什么東西?”
“不知道，不過也沒什么吧，反正我們一直也得呆在這兒。”
“也許，也許我們能出去……”
巨大的轟鳴聲打斷了它們之間的談話，一束強(qiáng)光射入，兩塊石頭立即被剌激得睜不開眼，石頭甲微閉雙眼扭過頭對(duì)石頭乙說：“這是陽光，我記得這熟悉的熱量。”話音中聽得出他的興奮。石頭乙聽了也興奮地抖動(dòng)起來。就在這時(shí)，一中年男子走了過來，他戴一頂藍(lán)色帽子，厚厚的衣服上滿是泥土，一臉地沮喪，嘴里還抱怨著，說什么淘金……說著還向兩塊石頭的方向走了過去，拍拍衣服上的灰塵，坐在了石頭乙上，他當(dāng)即被磕得生疼，驚叫著跳起來，還一邊咒罵著，當(dāng)他轉(zhuǎn)過身來想看看到底是什么鬼東西，他突然呆住了，吞了吞口水，擦了擦眼，直勾勾地盯著一塊石頭，然后發(fā)瘋似地?fù)炱鹗^乙，大叫道：“金子，是金子啊!”然后揚(yáng)長(zhǎng)而去，丟下孤憐憐的石頭甲。“原來它是金子。”石頭甲喃喃道，充滿了羨慕，可眼中只留下那個(gè)中年人的背影。
時(shí)間再次流逝，泥土又覆蓋了被挖出的石頭甲，不知他又漫長(zhǎng)地在土里度過了多久。時(shí)機(jī)到了，一天，伴隨著巨大的轟鳴聲，石頭甲又從土里跑了出來，它想：我終于出來了，同伴做了金子，我也不會(huì)僅僅是一塊石頭吧。于是它翻滾著，拖著沉重的身體滾入了離它不遠(yuǎn)的小溪里，身上的泥土被洗刷掉了，這是……他自豪地瞧著自己，暗黃又發(fā)著淡光，身體里還有只小蟲，此時(shí)，他高興地叫著：“我不是塊石頭!”，突然，一個(gè)路過的小男孩發(fā)現(xiàn)了它，驚異地把它捧在手里，這是琥珀……
這是媽媽送我的琥珀講給我的故事，現(xiàn)在我又把它講給了你們。故事之余，它還偷偷地告訴我：天生我才必有用，是金子總是會(huì)發(fā)光的。每個(gè)人都有自己的作用，而不是做毫無用處的東西，每種事物都有自己獨(dú)一無二的閃光點(diǎn)，不要盲目地去羨慕，去贊嘆，而是去努力尋找自己的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己閃光點(diǎn)的那一刻，將是我們一生中最閃亮的一刻，所以我們要充滿自信與期盼，還有自己的勇氣。
我曾向我的琥珀詢問那塊金子的事，它說，那塊金子?那才不是金子。原來是那個(gè)中年人看錯(cuò)了，金色的陽光灑在石頭上，誤認(rèn)成了金子。它在一次機(jī)遇里碰巧又看見了它，那時(shí)，它還是塊石頭，獨(dú)自在陰暗的角落里，沒能發(fā)掘自己。
由此可見，固然沒用，也要發(fā)掘自己的閃光點(diǎn)，當(dāng)你掘出你的閃光點(diǎn)時(shí)，你將光彩耀人。
我的閃光點(diǎn)作文5
認(rèn)識(shí)我自己是一個(gè)不大不小的偶然。
忘記了那是什么動(dòng)機(jī)使我隨意翻開了一頁初中的化學(xué)課本：溶液的酸堿度常用ph表示，當(dāng)ph《7時(shí)，呈酸性;當(dāng)ph》7時(shí)，呈堿性;當(dāng)ph=7時(shí)，它既不呈酸性也不成堿性時(shí)，是中性。
看了此頁，我就想起我的生活，并與此聯(lián)系起來：假設(shè)我是溶液，用ph來測(cè)我，一定等于7。也許你不明白，那么就聽我細(xì)細(xì)說來。
在班上，我學(xué)習(xí)不算最好，但也并不差，有時(shí)某些學(xué)科還能考上一二名。我是學(xué)習(xí)委員，但不是搗蛋鬼，在生活的ph中，我屬于“中性”。
我們班顯然被分成了甲派和乙派，但我既不是甲派也不是乙派。
有時(shí)在課外，我喜歡和甲派的同學(xué)在一起打籃球比賽，談?wù)摚矔?huì)常常高歌快樂男生的歌曲。我還贊賞他們?yōu)榘嗉?jí)的熱心和干勁。班里的墻報(bào)常常是我和甲派的人包了，因?yàn)樗麄兡軐憰?huì)畫。但我不喜歡他們對(duì)待學(xué)習(xí)的懶散態(tài)度。一下課就走，假期和課余時(shí)間也不會(huì)利用一下。
他們太“堿”!
我也喜歡乙派的同學(xué)，他們對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。我們經(jīng)常在一起討論數(shù)學(xué)題，一樣珍惜時(shí)間。但我不喜歡他們死氣沉沉的樣子，他們把心弦繃得太緊，假積極。被老師呼來喚去，不愿趕也裝出一副挺積極的樣子。到頭來，老師選“班級(jí)熱心工作者”就更麻煩了。
他們太“酸”!
是的，我不是甲派也不是乙派，我知道生活需要七彩光芒，我知道一天不是24小時(shí)，而是86400秒。在這個(gè)大千世界里，我要做一個(gè)快樂的人，做一個(gè)真實(shí)的人!
我不太“堿”，也不太“酸”。
我的閃光點(diǎn)僅僅如此。
我的閃光點(diǎn)作文6
在一個(gè)寂靜的夜晚，周圍除了野貓、蟋蟀的聲音什么也聽不見。這時(shí)一段優(yōu)美的旋律從我家里傳了出來，沒錯(cuò)，這就是我在拉琴。
我學(xué)習(xí)小提琴已經(jīng)有八年了，八年來，我從一個(gè)只會(huì)“鋸床腿”的小毛孩變成了一個(gè)能拉許多優(yōu)美曲子的小音樂家，八年來我經(jīng)歷了許多坎坷才變得如此優(yōu)秀。
那一次學(xué)校舉辦了新芽藝術(shù)節(jié)比賽，我要表演小提琴，就抓緊練習(xí)曲目，每當(dāng)夜幕降臨，昆蟲歡快地鳴叫時(shí)，總會(huì)有美妙的琴聲相伴，時(shí)而憂傷時(shí)而歡快時(shí)而澎湃時(shí)而婉轉(zhuǎn)。
轉(zhuǎn)眼間就到了比賽的那天，我激動(dòng)地站在了舞臺(tái)上，開始了我的演奏，臺(tái)下的評(píng)委都投來了贊許的目光，一曲終了，安靜的觀眾鼓起了雷鳴般的掌聲，我長(zhǎng)舒了一口氣。
在拉完最后一個(gè)音符后，我自信走下了舞臺(tái)，兩邊的花草仿佛為我點(diǎn)頭，小鳥在為我喝彩，好像全世界都在鼓勵(lì)著我。不出兩個(gè)星期比賽結(jié)果出來了，我成功了！我被評(píng)為“十佳演奏家”。
雖然我每次都是十佳，但我還是為自己感到驕傲、自信與激動(dòng)。有人說：臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。在這背后媽媽一直默默地支持著我，如果沒有的付出，就沒有我今天的成績(jī)和榮譽(yù)。
這就是一個(gè)充滿閃光點(diǎn)的我！
我的閃光點(diǎn)作文7
你們明白我的閃光點(diǎn)是什么嗎？我的閃光點(diǎn)有三個(gè)方面，下面就讓我給你們一一講解吧。我的閃光點(diǎn)之一就是幫且需要幫忙的人們。比如上次我們學(xué)校要向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，這次我把我辛辛苦苦存了一年的50元零花錢全捐了出去，災(zāi)區(qū)的孩子多可憐啊！而我們班的李恒同學(xué)把他媽媽給他的10元錢，一下子花的只剩下了5角錢，結(jié)果他只捐了5角。這就是我的閃光點(diǎn)。我的閃光點(diǎn)之二就是不亂花錢。比如上一次，我媽媽給了我和我的小表弟一人20元錢。正好那時(shí)是春節(jié)，我的小表弟剛拿到錢就讓我和他一齊買煙花和擦炮。就這樣他的20元錢一會(huì)兒就沒有了，而我的那20元錢卻被我存了起來。我想：我就應(yīng)把錢用在該用的地方。這就是我的閃光點(diǎn)。我的閃光點(diǎn)之三就是喜歡認(rèn)真觀察。比如上次，我發(fā)現(xiàn)了一只毛毛蟲格斗。我想你這一只毛毛蟲居然以大欺小。我正要把毛毛蟲踏死，誰知后邊立刻出現(xiàn)了一只螞蟻軍隊(duì)。我正要踏時(shí)，又想：還是算了吧，讓毛毛蟲和螞蟻打一場(chǎng)吧。于是我收回了腳。螞蟻軍先將毛毛蟲包圍起來，采用了車輪戰(zhàn)術(shù)。不一會(huì)兒毛毛蟲就累死了。螞蟻們抬著自己的戰(zhàn)利品，欣喜若狂地回到了自己的洞里，飽餐了一頓。這些螞蟻多么團(tuán)結(jié)呀！這就是我的閃光點(diǎn)。我為自己自豪！
我的閃光點(diǎn)作文8
我的媽媽呀，她什么都懂，就是不懂我的閃光點(diǎn)。比如，在客人面前談到我，特別是當(dāng)客人夸獎(jiǎng)我時(shí)，媽媽總是說：“我這孩子也不怎么樣。”哼！為什么不說點(diǎn)兒我的優(yōu)點(diǎn)呢？我也有閃光點(diǎn)的嘛！
我的閃光點(diǎn)，就是愛讀書、愛動(dòng)腦筋。
愛讀書可是我最大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。記得小時(shí)候，我寫作文總是很枯燥、平乏。聽老師說：“要想寫好作文，必須多看書，并摘錄書上的好詞好句。”從那以后，我每天都騰出一些時(shí)間來讀書，甚至連上廁所的時(shí)候也不忘偷偷地帶上一本書讀一讀看一看。算不上書呆子，也算得上小書迷了！因此爸爸媽媽都非常開心。
讀書的好處是能使我的作文進(jìn)步很快，每篇作文都有內(nèi)容可寫，而且寫作文也不再枯燥、平乏了，還經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。每當(dāng)這時(shí)我的心里比喝了蜜還要甜。
記得有一次，我上興趣班的時(shí)候，有一位同學(xué)問我說：“姚楠昕，請(qǐng)問‘一蹶不振’的‘蹶’字是什么意思？”我想：我查過詞典，‘蹶’的意思是—跌倒。所以我自信地說：“蹶的意思是跌倒。”這個(gè)同學(xué)問我：“你是怎么知道的？”我自豪地說：“看書的唄！”
媽媽，我就是這樣一個(gè)愛讀書的女孩子，這總算是我的閃光點(diǎn)吧！
我的閃光點(diǎn)作文9
“同學(xué)們，今天我們來仔細(xì)地認(rèn)識(shí)一下自己，你能發(fā)現(xiàn)自己有哪些過人的‘閃光點(diǎn)’嗎？”老師意味深長(zhǎng)地說。“唉！老師怎么竟搞這些無聊的話題。像我宋衛(wèi)軍雖然平時(shí)在學(xué)習(xí)上是大智若愚，在思想上是龍騰虎躍，常有一些常人不敢有的舉措，如果要找?guī)讉�(gè)過人的‘閃光點(diǎn)’，卻是件挺難的事兒。”我自言自語地道。“咕咕咕！”該死的肚我自言自語地道。“咕咕咕！”該死的肚子開始唱起義歌了，那就趕快找“閃光點(diǎn)”吧……
“咦！怎么到家里來了？難道放學(xué)了嗎？”我朦朦朧朧地想。
“咕咕咕！”
“要命的肚子真的要造反了，去看看今天又什么好菜肴。”我一邊嘮叨，一邊快步來到廚房。仔細(xì)搜索了一遍以后，發(fā)現(xiàn)灶前的面盆架上掛著一條生肉。哈哈！父親真是對(duì)我關(guān)懷有加啊！今天又到了我一展生手的時(shí)候，我一定要燒一碗香噴噴的紅燒肉來打打牙祭。
于是，我三腳兩手地忙了起來，我先小心翼翼地把肉在清水中沖洗，就好像洗自己的身子一樣，決不放過每一個(gè)污漬。然后，把它放進(jìn)清水中煮了十來分鐘，當(dāng)肉隨著沸騰的熱水跳起水中芭蕾的時(shí)候，我把肉從沸水中拿了出來，用預(yù)先準(zhǔn)備好的.菜刀把它砌成一塊一塊的。這砌肉很有技巧，肉不能砌得太大，否則肉的油膩很難消除，而且要砌得均勻，最好成片狀。接下來，把砌好的肉在熱鍋中翻抄，此時(shí)鍋下的火一定要旺，目的是要把肉脂中的油憋出來。高溫拌抄五分鐘左右，加上適量的白糖、黃酒和茴香。對(duì)于醬油的比例，因?yàn)槭羌t燒肉，主要體現(xiàn)其色為紅，所以可以放入一定量的醬油。鹽要加少量的，否則會(huì)太咸的，加少量的水，讓它在溫火中煮上十來分鐘，最后加上適量的味精和蔥花。這樣，一碗香噴噴的紅燒肉就誕生了，惹得我口水直流，于是我情不自禁的伸手去夾……
“衛(wèi)軍，衛(wèi)軍……”一陣強(qiáng)烈的聲音把我從睡夢(mèng)中叫醒，此刻，滿臉口水的我把全班同學(xué)笑得前俯后仰。“宋衛(wèi)軍，說說你的閃光點(diǎn)。”老師微笑地說，炯炯有神的目光盯著我滑稽可愛的臉，期盼著我滿意的答復(fù)。
“我……我的閃光點(diǎn)……是……燒紅燒肉”我支支吾吾地說。“哈……”又是一陣?yán)茁暟愕男β暎瑥耐瑢W(xué)們的口中跳了出來，而那老師的臉上同時(shí)也洋溢著滿意的笑容。
我的閃光點(diǎn)作文10
我們班上的每個(gè)同學(xué)都有他們的閃光點(diǎn)，我也不例外，有一個(gè)令我驕傲的閃光點(diǎn)——樂于助人。
有一次放學(xué)，突然間下起了傾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先準(zhǔn)備好的雨傘向斑馬線走去。突然，看到一個(gè)小男孩在哭，便走向前去詢問：“小朋友，你怎么了？”“下雨了，我母親沒有來帶我，我又沒有雨傘。”我說：“讓我來陪你吧。”我們繼續(xù)往前走，就來到了小溪邊，只見碧綠的湖水清澈見底，湖水中央有一座“圣春島”，遠(yuǎn)看“圣春島”上長(zhǎng)滿了樹，像一座原始森林，我站在湖邊看島上柳樹的“頭上”本來應(yīng)該是綠色的，現(xiàn)在都變成淡黃色了，而且柳葉也把柳枝壓彎了，像是在喝湖里的水一樣，湖面在陽光的照耀下，像一面明亮的“鏡子”，把四周的景物都照應(yīng)在“鏡子”上。人們?cè)谶@里劃著船，非常開心。
“叮當(dāng)——叮當(dāng)”時(shí)針敲過八響，鐘聲打驚了我的心。我心想父親有可能已經(jīng)急成了熱鍋上的螞蟻。我不時(shí)流露出焦急的神情，小男孩似乎看出了我的心思說：“姐姐，你回家吧，太晚了。”“不，來，姐姐送你回家。”
我慢慢的把小男孩送到家，男孩的母親正急著要出去找他，聽了小男孩說的事后眼圈里流下了兩行感動(dòng)的淚水，她不斷的夸我是個(gè)好孩子。小男孩的母親還要留下我吃飯，我婉言的謝絕了阿姨好意趕緊向家趕。
回到家，我把事情的來龍去脈都告訴了我父親，父親說：“好！這才是我的好女兒呢！”
我好開心呀！因?yàn)槲矣肿隽艘患䴓酚谥说暮檬拢?/p>
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)人的閃光點(diǎn)都可以把自己的人生變的更燦爛更精彩。
【我的閃光點(diǎn)作文】相關(guān)文章：
同學(xué)的閃光點(diǎn)散文02-21
我的未來 我的路作文03-07
我的中考我做主作文04-12
我也有我的精彩作文04-21
我的高二，我的夢(mèng)作文04-20
我的初三我做主作文09-03
我的小升初作文05-07
我的童話作文01-17
我的書屋我的夢(mèng)初三作文01-27
我的寶藏作文08-20