關于實驗的作文（通用29篇）
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的關于實驗的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實驗的作文 1
今天我想在家做個實驗，我左思又想，又看了一遍《百科百科實驗大全》，終于找到了一個有趣好玩的實驗，就是----氣球吸上水杯的實驗。
首先，我按實驗里的說明拿來了開水 水杯和氣球。萬事俱備，只欠東風，我可以開始做實驗啦。首先，我把氣球吹大，我有看了一下書，發現書上說不能很大，所以我就放掉了一點氣，開始第二步了，把開水倒進水杯里，我手一摸水杯，哎呀，好燙啊，急忙把手縮回來，第三部是把水倒掉，又要把杯子吸到氣球上，依照書上說的停留三十秒，我放好了剛一松手氣球便掉了下來，我很傷心。但是我又不甘心失敗，抱起書又從頭到尾細看了一遍，發現我做錯了一步，倒水時不能太滿，而我卻倒滿了，找到原因我準備再做一次實驗。
實驗材料又準備好了，我在第二步時把水少倒了一點，其他步驟都沒有變，在按氣球是我十分期待，還特地按了五十秒，以防這次再次失敗，五十秒結束了，我的.手離開了氣球，這是奇跡發生了，氣球居然吸在了水杯上，阿，我成功了，我手舞足蹈的十分開心激動。這時，門開了，媽媽回來了，我把我的得意作品給媽媽看，她一看也不住的夸我。
其實原理是：杯子經過水后，會熱，此時杯壓力小，所以氣球便會吸在水杯上，科學實驗太好玩了，不但增強了我的動手能力，還豐富了我的科學知識，以后我還要找更有趣的實驗來做。
實驗的作文 2
我做過許多奇思妙想的科學實驗，令我最感興趣的是那次用液體做的實驗。
我先輕輕地擰開水龍頭，讓水一滴一滴的倒到透明的玻璃杯中，我想：哈哈！第一步就這么順利，那么接下來的幾步不就更順利了！接著我打開花生油瓶子，斜著讓油一點點的.倒在杯中，接著用筷子把它們攪拌起來，水和油就融合在一起了，可是過了一會兒后就分開了，變成了兩層液體：第一層是花生油，第二層是水；我想了想：咦！要不，我再倒一些醬油，看看會發生什么？我又在杯子里倒了一些醬油，攪拌了一下，醬油和水便溶合在一起了，可是花生油仍然在第一層。我想：為什么會這樣的呢？我最愛吃的蜂蜜？如果我倒入一些蜂蜜又會怎樣呢？然后，我又把蜂蜜和這些液體混合在一起攪拌，一開始是溶在一起了，但是沒過多久卻變成了三層：第一層是花生油，第二層是醬油和水溶合在一起的液體，第三層是蜂蜜。
我想：為什么不同的液體混合在一起，會出現這種現象呢？真叫人琢磨不透啊！為弄明白這樣的道理，我便把著杯“奇怪”的液體拿到爸爸面前，問道：“爸爸，你瞧，為什么我怎樣攪拌這些液體，它們也不會融合在一起呢？”爸爸仔細瞧了瞧這些液體，然后笑著對我說：“兒子，你想想這些液體的重量有什么不同呢？”
我把它拿到面前，仔細看了看這杯液體，想：重量？液體與重量有什么關系呢？我又充滿了疑問？爸爸看到我這個樣子，說：“液體最輕的總會在最上層，稍重的在中間一層，最重的液體在最下層�！�
��！這杯“神奇”的液體，讓我懂得了液體不相溶是與重量有關系，也讓我懂得了：只有通過實驗才能讓我們解開“謎題”。
實驗的作文 3
今天我從一本書上看了一則小知識，上面寫著把喇叭花放入肥皂水，花就會變成藍色，如果放入白醋里，喇叭花就會變成紅色。這是為什么呢？
我找來了喇叭花照著做了個實驗，結果跟書上寫的一摸一樣。我就去問媽媽，媽媽不知道，我又去問爸爸，爸爸也搖頭。這到底是為什么呢？我的`腦子里不由出現了一個大問號。
第二天，我在書上找到了答案，原來是喇叭花里有一種花青素，它碰到堿就會變成藍色，碰到酸就會變成紅色，肥皂水的堿性的，醋是酸性的，所以喇叭花就隨著變色了
��！多么奇妙的大自然，等著人們去探索發現。
實驗的作文 4
今天的游戲讓我大吃一驚，竟然說要撈沉船，撈船？哪兒來的船？在哪撈？怎么撈？耳聽為虛，眼見為實。
老師走上講臺，笑瞇瞇地跟我們說：“今天的實驗就是研究沉與浮�！敝灰娎蠋熌脕硪粋�魚缸，魚缸里裝滿了水，老師拿來一個盒子，放進水里，盒子浮起來了，因為盒子是空心的。接下來，老師把一個小鐵片放進水里，小鐵片沉下去了，因為小鐵片是實心的。又一會兒，老師又拿來一瓶醬油和瓶油，老師分別把它們兩個都滴幾滴進水里，奇怪的是，醬油沉下去了，油卻浮起來，同樣有油字，為什么差別那么大呢？老師回答說：“因為醬油雙水重，所以沉下去了，而油比水輕，所以浮起來了�！敝笪覀兎殖扇�，每隊有7個人，我們隊領了浮物后，老師就把我們給帶到走廊上去了。走廊上有三個塑料箱，每隊用一個，箱子里都裝滿了水。我們隊先用卷尺測量水位。水深28厘米。我們先用一個可樂空瓶（我們的船）放進水里，可樂瓶是浮著的；然后我們往可樂瓶里倒入三分之一的'水放進水里，可樂瓶還是沒有沉；接著倒進三分之二的水放進水里，可是只有可樂瓶身體沉下去了；最后我們把可樂瓶裝滿水再放進水里，可樂瓶終于沉下去了。
輪到打撈“沉船”實驗了，我們趕忙干起來了。一會系，一會綁，就在我們快要弄好的時候，事故發生了，我們的繩子突然斷了。我們連忙重新補救，但是塞翁失馬，焉知非福。沒想到這么一斷，竟然讓可樂瓶浮起來了，所以我們隊贏了。
哈哈，聽完我的介紹，你是不是知道不用在海里，也能撈透船呢？你動心了嗎？快試試看吧！
實驗的作文 5
昨天，趙老師說要做個“放大鏡點火柴”的實驗。我聽了，丈二和尚摸不著頭腦，心想：趙老師葫蘆里賣的什么藥？
今天下午，我們來到了操場上做實驗。我們按照要求選好了位置，放好紙、火柴，提前準備好水就開始做實驗。我和同位找了個日光強的地方。我把紙放好，同位壓紙，又放好火柴，放大鏡在 火柴上面。我把放大鏡左調調，右動動，使光點變成最小，照在火柴上。我是蹲著的，才過了一會兒，我就累了，于是又換了一個姿勢。你們別看我表面不怎么急，其實心里急得像冒了火一樣。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間就這樣的過去了，火柴怎么還不著呢？我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉，又像個不老實的小猴子。這時，我又調了調放大鏡的角度，卻猛然聽到有人喊“我的火柴 著了小”。就算這樣我也依然在那兒目不轉睛的盯著火柴，我心里在想他們的火柴著了，真是好厲害！那我的什么時候著？想著想著，突然眼前火光一閃，我高興地大叫一聲：“我的`火柴也著了！”旁 邊人立馬用水澆滅了火，這是有幾個同學也跑過來看。我發現紙上多了幾個小黑洞，空氣中還有一股糊味，火柴頭也換了一頂黑色“小帽子”。
通過這次實驗，我知道了放大鏡的原理：放大鏡相當于凸透鏡，它有聚光功能，而火柴頭上有遇熱就著的磷，當太陽光通過放大鏡照在火柴頭上時，火柴就會燃燒。
實驗的作文 6
“哎呀、哎呀！加油、加油……”咦，這聲音是從哪里來的呢？原來，我們教室在做神奇膠水的實驗呢！
上作文課了，只見黃老師手中高舉兩本厚厚的書，然后神秘兮兮地對我們說道：“同學們，今天我帶來的這兩本書，每頁都涂上了魔法膠水，而且它無色無味，如果這兩本書相交在一起的話，就會無法分開，你們相信嗎？”黃老師話音剛落，教室里立刻炸開了鍋，同學們七嘴八舌地議論開來：“我可從來沒有聽說過世界上有魔法膠水��！”同學們都疑惑不解，我半信半疑地想：“世界上有魔法膠水？難道黃老師會研制藥水？各種奇思妙想從我腦袋中閃過。黃老師見我們不信，于是請龐佳琦到講臺上聞，果然沒有味道。
黃老師把書一頁一頁地交叉著，然后請出”大力士“張翔微和陸文軒進行PK，只見他倆都緊抓書脊，使勁地用力一拉，可兩本書并不賞臉，好似連體嬰兒一樣怎么也不能分身開來。只見張翔微咬緊牙關，臉上顯露出一副很猙獰的表情，讓人不由自主地想要仰面大笑。黃老師又請了一組大力士——袁晨晨對戰萬政明，只見他倆使出吃奶得勁兒，臉漲得通紅，好像熟透的桃子一般。臉上的肌肉還不停的顫抖著，可愛極了。萬政明的.脖子上青筋暴起。他弓著腰，頭朝右斜，仿佛隨時都要摔倒似的�！贝罅κ俊霸砍客笠焕阶樱f政明便被袁晨晨拉到了門口，”撲通“一聲就撞到了雪白的墻上，逗得我們哈哈大笑。
黃老師見我們興致勃勃，就讓我們同桌之間試試，我迫不及待地和同桌試了起來，可是甭管我們使多大的力氣，書本還是無動于衷。我心想：難道書本上真的涂了魔法膠水？哇！可真神奇呀！
后來，黃老師為我們揭秘，原來，這是因為摩擦力，才會分不開的，書越厚，就會難分開。一頁書看起來是平整的，其實凹凸不平的，就像毛孔一樣，所以這樣就形成了我們所說的摩擦力。
生活中許許多多的趣味，只要用心觀察，就一定會有所收獲。
實驗的作文 7
上課的鈴聲響了，同學們紛紛走進教室。白老師面帶微笑地對大家說：“這堂課我們先來做小實驗。”說著，老師雙手舉起一個小木架，小木架上用白線拴著兩個乒乓球。老師接著說：“誰來在兩個小球中間吹一口氣，然后再看看有什么變化�！崩蠋煹脑捯魟偮�，同學們都好奇地爭先恐后地高高舉起手，嘴里還說著：“叫我，叫我�！崩蠋熛日堃晃涣獗容^小的同學來吹。我想，吹完以后，球一定往兩邊靠。哪知道那個同學使勁一吹，球不但沒有往兩邊靠，反而都往中間靠了。咦！這是怎么回事？我正想著，老師又叫一位個子比較大、力氣比較足的'同學來吹。同學們都目不轉睛地看著他，只見大個子同學把自己吃奶的力氣都使出來了。他用力憋足一口氣，臉漲得通紅，使勁一吹，好家伙，兵乓球靠得更緊了，還發出兩球碰撞的聲音。同學們都睜著兩只大眼睛，有的還張著嘴，大家都愣住了。
這時候，白老師神秘地笑了笑，對大家說：“誰能說出道理來？”一位同學試著說了說，沒有說對。老師說：“氣流流動的快，它的壓力就小，如果向兩個球中間吹一口氣，空氣就會流動起來，氣流兩邊壓力大，它們迫使小球往中間靠攏�！薄鞍。∈沁@么回事！”我自言自語地說。多么有趣的小實驗�。≡瓉磉@里面還有科學道理呢。
實驗的作文 8
記得有一篇文章《小壁虎借尾巴》，大意是說：一只小壁虎在找蚊子的時候不小心被一條蛇咬斷了尾巴，它到處去借尾巴。后來，小仙女姐姐變出一條尾巴給了小壁虎。
小壁虎真的會長出一條新的尾巴來嗎？如果會，那是為什么呢？一連串的問題出現在我的腦海里。對了，我為什么不動手做一做，自己來證實呢？我把這個提議告訴了表姐、表妹和表哥，他們都舉雙手贊成。我們分工合作：表哥是男孩子，他負責捉壁虎：表妹最小，負責找壁虎i我自己也比較小，就負責拿東西或送東西；表姐知識面廣，很能干，就擔負了切尾巴的任務。
因為壁虎是晚上出來的，所以這個實驗要到晚上才能進行。晚飯過后，我這個策劃人叫道：“行動開始啦！”表妹立刻行動，她左探右探，在一條細縫里找到了一條小尾巴。原來這是一條剛出生不久的小壁虎，她高興地把表哥叫來。表哥慢慢地爬上去，輕而易舉地捉到了壁虎。接下來就是關鍵時刻了，只見表姐戴好手套，小心地把壁虎捉出來，按著上身，我把刀拿過來。要切了，我想，壁虎沒了尾巴一定會流血的，就捂著眼睛不敢看。只聽見啪的一聲，哦，出乎意料，小壁虎的`尾巴不但沒流血，它也沒死，卻活生生地溜走了。
兩個星期過去了，小壁虎出現在原來的地方，我發現，小壁虎的尾巴已經長好了。但我還是不懂這是為什么，于是我去問爸爸。爸爸得意地說：“因為壁虎的尾巴像人類的細胞一樣，會生長。雖然尾巴斷了，但對身體沒有影響，還會長出來，只是需要一點時間。”
經過這件事，我不但知道了壁虎為什么尾巴斷了還可以長出來，還自己做了一個實驗。其實科學家說的話也不一定是對的，要我們自己動手做做看，才可以證明這句話是對的還是錯的。
實驗的作文 9
我是一個很愛探索新鮮事的小男孩。以前，我聽說過把一條蚯蚓切成兩段以后，它不但不會死，而且還可以變成兩條活生生的蚯蚓呢！為了證明此事，我做了一個有趣的小試驗。
同學們都說雨后到處都可以找到蚯蚓，一天陣雨過后，我果真毫不費力地在花壇邊找到了一條蚯蚓。
星期五回家后，我拿出美工刀，把蚯蚓放在一張紙上，自信滿滿地想：我一定能順利完成試驗的。
試驗開始了，我將蚯蚓小心翼翼地切成兩半，仔細一看，咦？蚯蚓怎么像死了一樣，一動不動的呢？我灰心極了：難道我的試驗失敗了嗎？正當我垂頭喪氣的時候，突然想起了我的媽媽曾對我說的話：“遇到困難時，不要放棄，我的媽媽相信你能行！”于是，我打起精神，繼續做試驗。我拿來《十萬個為什么生物篇》，開始查找一些有關蚯蚓的資料。翻著翻著，我找到了答案。哦！原來蚯蚓被切斷之后，傷口旁邊的肌肉就會馬上收緊，就像原來還開著的門立刻關起來一樣，可真是神奇�。◎球酒鋵嵱兄軓姷脑偕芰�，原來如此�。∵^了兩三天后，被分割的蚯蚓就可以變成兩條完整的.蚯蚓了！看到這兒，我仿佛看到了勝利的曙光，又有自信了！
兩天后，當我再去看我的蚯蚓時，我真的發現了盒子里有兩條小蚯蚓在爬來爬去呢！我把這事告訴了我的媽媽，她微笑著說：“哈哈我們家兒子也會自己鉆研，自己做試驗啦！”
這就是我以前做過的小試驗，很有趣吧！
實驗的作文 10
今天，我們做了一個神奇的實驗——我們要用火燒杯子。
實驗前，老師說：“杯子用火燒是不燒著的，你們相信嗎？”。同學們聽了都不相信，我也疑惑，心想：老師是不是動了什么手腳，杯子是用紙做的，紙怎么會不怕火呢？火一燒杯子，杯子就該被燒著的。
老師微笑著不說話。接著，老師拿出了杯子、涼水，打火機這些料來做實驗。老師先拿了一個板凳，這是要干嘛？同學們還以為老師要站在凳子上做實驗呢！老師先把材料放在了凳子上，再把水倒在了杯子里，水流聲嘩啦嘩啦的，吸引著我們所有的同學，大家都瞪大眼睛，看老師怎么燒紙杯。該把蠟燭點燃了，老師先把蠟燭倒下來，然后蠟燭燃燒后的油流到桌子上，慢慢把蠟燭放到桌子上，蠟燭牢牢地粘在桌子上了。
老師把杯底放在了火苗上。我張大嘴巴，驚訝地看著，紙杯居然真的沒有燒著！慢慢地，涼水變成了熱水，杯子依然沒有被燒壞，只是杯底變糊了，還散發出一股媽媽把菜燒糊的味道。接下來，杯子口冒出了熱氣，杯子還是沒有燒著。老師讓我們每人都摸了一下，我們一摸，手就立馬回去了，還一直說：“好燙��！”
教室里沸騰起來，大家議論紛紛。有的'同學驚訝的張大了嘴，有的說：“這實驗可真神奇��！”
回家后，我一定會自己獨自做這個實驗，我一定要看看，為什么火就燒不著紙杯。
實驗的作文 11
今天我上了一堂有趣的實驗課——“水中點燈”。
只見夏老師準備了一只干燥的杯子，一支高約六厘米、直徑約1.5厘米的蠟燭，再加上一盆水。準備完畢，夏老師就開始了實驗。
夏老師先把蠟燭點燃，讓蠟燭油滴在盆底，再把蠟燭固定住。在點燃前，同學們七嘴八舌地說：“這不簡單，水火不容，火一碰到水肯定就熄滅了。”老師邊點邊說：“還沒看到結果，不要過早地下結論�！苯又蠋熜⌒囊硪淼赝枳永锏顾�，直到水面低于蠟燭約一厘米。全班同學都趴在桌子上睜著大大的眼睛，連氣都不敢出。夏老師還開了個玩笑：“你們離遠點，當心把你們的眉毛都燒了。”有的同學哈哈大笑，差點把蠟燭都吹滅了。時間一分一秒地過去了，蠟燭也越來越短了。誰知那頑強的小火苗，并不服輸，一會兒又變高了。就這樣反反復復，一會兒高，一會兒低，小火苗一次次渡過難關，面對眼前的危險，頑強拼搏。最后，將蠟燭燒成了一個“凹”形，火苗到了水面以下，可火焰還是沒熄滅。這到底是什么原因呢？
最后還是老師揭開了謎底：蠟燭在燃燒過程中融化的'蠟，遇水后會形成一個“固體保護圈”，不讓水進入里面。但是進入水里后，為什么不會在水里融化呢？因為水融進“固體保護圈”會把熱量帶走，所以“固體保護圈”能一直保護火苗。聽了老師的解釋，同學們恍然大悟……
實驗的作文 12
化學一門十分神奇的科目，在很多人不知道原理的情況下，各種各樣的化學實驗和出現的化學反應看得人驚嘆不已。而今天，我也做了兩個化學實驗。
我先備了一些白醋去，堿，塑料杯，雞蛋，色素，之后就開始實驗了。
第一個實驗是先在一個塑料杯里滴加幾滴色素，之加入一些堿。此時塑料杯底就會微微發熱。接差低往塑料杯是倒入一些白醋。此時，堿就會再次發熱，并發且有大量的白色氣泡從塑料懷里溢出。當塑料杯里的自色氣泡慢慢海失后，你就會發現前加入的的堿已經變成了團塊狀沉淀在了塑料杯底。
第二個實驗是先在一個煮熟的雞蛋上用蠟燭寫上幾個字。之后將其放入一個杯子里并倒入一些白醋將雞蛋完全淹沒。然后等待8至10分鐘。在這期間，你可以看到雞蛋表面布滿氣泡，并且會緩慢得地一上一下的浮動。最后把又雞蛋取出，你就會發現雞蛋周圍脫落下一層膜深色的膜，雞蛋的.顏色就會變淺。但在你縣蠟燭寫上學的地方不會脫落下那一層深色的膜，所以你寫的宇會以顏色更深的形式現顯現出來。
做完這些化學實驗我震驚不已。幾個小的實驗，卻往往蘊含著很多的原里和知識，不光是化學，很多物理實驗也是這樣的。所以即將上初三的我們，則應好好面對將即將到來的物理和化學，認真學習并學物理化學。
實驗的作文 13
最近，老師布置我們自己動手做一個小實驗。做什么實驗呢？《可愛的物理》這套書立刻浮現在我眼前。給我印象最深的是浮力，書里的博士給阿呆做了一個雞蛋浮起來的實驗。雞蛋真的會浮起來嗎？我何不動手去一試究竟。
我一一準備好實驗材料：雞蛋、鹽、杯子、清水和筷子。萬事俱備，開始實驗！我先將清水倒入杯中，水大約裝到杯子容量的`2／3處；接著，把雞蛋輕輕地放入水中，仔細觀察發現雞蛋慢慢地沉到杯子底部，一動不動；然后我小心翼翼地往杯中倒入一些鹽；最后用筷子慢慢攪拌鹽。鹽、水、雞蛋在杯中緩緩地跳了好幾圈圓舞曲后，鹽悄無聲息地消失了，水也漸漸平靜下來。我興奮得地盯著杯子，等待奇跡發生的時刻。
滴答滴答，一分鐘，兩分鐘五分鐘過去了，咦，雞蛋怎么還不浮起來呢？會不會是鹽放太少了？我又往杯子里加了一些鹽，靜靜觀察，依然沒有動靜！這下我的耐心受到挑戰了，難道浮力是假的，根本沒有這回事？不可能！繼續加鹽！我又往杯中倒了滿滿一大勺鹽，邊攪拌邊盯著雞蛋。動了！動了！雞蛋動起來了！只見這個小球慢慢地浮到了水的中間部位，懸浮在那，好像還在享受著水媽媽的溫柔愛撫呢！我興奮極了，把剩下的一些鹽全倒進杯里，雞蛋浮到水面上來了！
實驗成功了！哈哈！我高興地叫起來。
真神奇！原來增大水的含鹽量，浮力也會增大。這個小實驗可真有趣！我一定要好好學習，去探索更多的科學奧秘。
實驗的作文 14
一次有趣的小實驗作文有一次，我正在吃雞蛋，突然靈機一動：能不能在蛋上寫字呢？于是我像發現新大陸一樣，忙忙去問爸爸：“爸爸，在蛋能不能寫字��？”“當然可以！”爸爸疑惑地說。
“可以教我寫的方法嗎？”我迫切地問……我興奮地向廚房跑去……我先拿出一直一只雞蛋，將它洗干凈，然后小心翼翼地把它擦干；再拿來蘸取酸醋的毛筆在蛋殼上“小試牛刀”寫了個“宋”字，之后將雞蛋放在空氣中片刻，因為據爸爸說需要等到醋蒸發。我看時間差不多了，把蛋放進了鍋里——開煮。
一分鐘過去了，我取出了蛋，“嗨，怎么還沒熟呢！時間過的真慢�。 蔽覙O不情愿地又把它放進鍋里。兩分鐘、三分鐘過去了，我迫不及待取出了蛋，“哈哈，熟了！”我得意地自言自語起來。
雞蛋被我放入冷水中，等待冷卻，我目不轉睛地盯著這枚雞蛋——我的勞動成果。50秒鐘過去了，我興奮地剝開了雞蛋，看著潔白光滑的蛋體，“天�。∥以诘皻ど蠈懙乃尉谷挥≡诹说吧��！�
我驚訝地說。但是，這個實驗還是令我疑惑不解。
我抱著這只不一般的雞蛋，帶著疑惑沖進書房，打開電腦……原來是因為醋酸溶解蛋殼后，還能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸組的.，它在若酸條件下會發生水解，呈現出藍色或紫色�！霸瓉砣绱耍≌媸橇钗颐┤D開�。 睆倪@次實驗中，我明白：其實，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發現很多有趣的事情，如果能付諸行動，還能獲取更多的知識，豈不是一舉兩得。
實驗的作文 15
這天我們科學課上我們做了個有趣的實驗，最重要的不是實驗有趣，而是同學們的反應有趣！你想知道嗎？
科學老師今天要教我們的是化學變化中伴隨的現象！我對這個比較好奇，其中最突出的自然就是硫酸銅和鐵的化學變化。老師對我們說“今天要用硫酸銅、鐵和磨砂紙來做實驗�！币婚_始我不明白為什么要用磨砂紙。后來老師才說是因為老師給我們的鐵是有鐵銹的，在磨砂紙上磨可以把鐵銹磨掉！這時老師又說，要請一位同學上去做實驗，這時候大家都爭先恐后地搶著上去，班里鬧成了一鍋粥，有喊“我！”“你干嘛去，要去也是我去！”“你們都別跟我搶，我一定要去！”看到大家這么有積極性，老師也是面臨著兩難的選擇，老師也實在是沒有辦法，只好讓我們四人小組，每組都做！
我們先用磨砂紙把鐵上面的鐵銹磨干凈，然后按照老師說的做，把鐵放入藍色的硫酸銅內幾秒鐘，當我們再拿上來時，鐵的`外面又“包”了一層鐵銹！這是為什么呢？是什么化學現象讓鐵產生了變化呢？我在心中默默地想著，忍不住回到家后上網查了一下為什么會有這樣有趣的現象！
原來是因為鐵在硫酸銅中會發生置換反應，鐵的便面會沉積一層金屬銅，會起到鐵的防腐蝕的作用，但因為這層銅薄膜厚度極薄，牢度不強，很容易別破壞，所以防腐能力有限！
原來這就是為什么把鐵放入硫酸銅內鐵上面會有鐵銹，其實生活中有許許多多你不知道但又很有趣的事情，值得你去用自己明亮的眼睛和充滿智慧的腦子看看這個世界！
實驗的作文 16
今天，徐老師給我們做了一個有趣的實驗--“雞蛋游泳”。
我們一進教室，就發現講臺上放了一大杯清水，一碗鹽，一支筷子，一個黃色的生雞蛋和一個勺子。這時，徐老師十分親切地對我們說：“今天，我們來做一個十分有趣的小實驗�！痹捯魟偮�，同學們就問：“什么實驗�。俊毙炖蠋熣f：“實驗的名字是‘雞蛋游泳’�！贝蠹乙苫蟛唤獾貑枺骸半u蛋怎么會游泳呢？”教室里，大家不再是疑惑不解了，而是興奮、緊張地等待著老師開始實驗。
實驗開始了，老師拿起雞蛋，小心翼翼地把雞蛋放進清水里，之間雞蛋飛快地沉下去了。大家看到這種情況，感覺很失望，也很傷心。這時我們心里想：徐老師會不會在騙我們��？他說雞蛋會游泳，可雞蛋卻沉下去了。大家再一次變得疑惑不解起來。我問老師：“為什么雞蛋不但沒浮起來，反而沉下去了呢？”之間老師用左手拿起勺子，右手拿著一根筷子，然后他盛了一勺鹽，倒進杯子里，用筷子攪拌了一下。老師反復做這個動作，第五次的時候，雞蛋像從美夢中醒來的金魚一樣晃了晃腦袋。到了第六次，奇跡出現了！雞蛋慢慢地浮到了水面上，我們的.心是多么激動��！
實驗成功后，我們又有疑問了，雞蛋為什么會浮起來什么的。老師說：“因為鹽水的浮力比清水的浮力答，所以雞蛋在鹽水里會浮上來。”這時，我們才恍然大悟。
這節課可真有意思�。�
實驗的作文 17
今天，星期天，我有幸參加了一個實驗活動——冷卻熔巖燈。
當我聽到這個消息時，我心里有許多小問號。熔巖是來自火山爆發的冷熔巖燈熔巖嗎？我半信半疑地做了這個實驗。
我們的實驗場地是淮陰工學院的會議室。走進會議室，我看到桌子上有一個透明的塑料包裝盒和一個塑料杯。塑料杯里還有四分之一的紅色食用色素。帶領我們做這個實驗的老師是王老師。他首先讓我們拿出家里準備的油，然后讓我們去廁所取些水。水的量應該和油的量一樣，否則實驗可能會失敗。我們小心而緩慢地倒入水，并開始倒入顏料。王老師在我們摔倒前說，"不要太多。"所以我倒得小心一點。當我摔倒時，我發現當顏料進入油層時，它就像珍珠一樣，當它逐漸進入水層時，它就像泡沫一樣溶解在水中。這時，水的顏色變成了紅色。接下來是不可思議的'時刻，老師給了我們兩個藥片，并說:“孩子們，這個神奇的藥片是實驗的關鍵。讓我們一起見證這個奇跡吧！”學生們把王老師口中的神奇藥片放入水中，只見藥片在水中迅速溶解，在水和油之間的層上像龍卷風一樣旋轉。在燈光下，它們像熔巖燈一樣耀眼美麗。我不禁欽佩它。
實驗結束了，學生們吵吵嚷嚷地說:“火山爆發時不是熔巖！”"事實證明，泡騰片迅速溶解是一種現象！".我聽到一個同學說泡騰片，恍然大悟，原來老師嘴里的神秘藥片就是泡騰片。
通過這個實驗，我對科學產生了濃厚的興趣。這真是一個難忘的實驗！
實驗的作文 18
11月30日，我們第三假日小隊的同學、家長，來到了位于西湖科技園的天煌科技公司，參觀機器人工業自動化，汽車工作原理，親自操作各種科學原理小實驗，做了一回小小的科學家！
來到天煌科技園的一樓，小朋友們就興奮起來了！這里整齊地擺放著一臺臺科學實驗的儀器。大家就立刻動手起來了！在“錐體上滾”這個儀器上，沒有任何外力，但錐體為什么會沿著軌道向上滾動呢？大家都感到很費解，經過幾次親自實驗，才知道原來錐體雖然會向上滾動，但它的重心是一直向下移動的'。
這里生產各種教學儀器，每一項儀器都靜靜地等待著我們去動手實驗。試過了“最佳降線”、“模仿漩渦”等各項實驗后，我們觀看了最精彩的工業機器人表演。這里的工業機器人很智能，他可以在電腦控制下，按順序排列工件，并且可以識別數字，擺正數字，可神奇了！
我們小隊的錢瀚還親身體驗了電腦作畫實驗。他作為模特兒坐在屏幕前，由作畫機器人進行掃描，之后通過畫筆一筆筆地畫出來。我們都非常感興趣，圍在機器人的畫筆前，看它一筆一劃地作畫，感嘆現在的科技發展得真快。不一會兒，圖畫畫好了，畫得非常像，尤其是把錢瀚的神韻給畫了出來，大家看了都連連說像！
我們一上午參觀了天煌科學的一樓和九樓，各項科學儀器都可以親身體驗，小朋友們都玩得很盡興，時間到了，大家只能依依不舍地離開！感謝王端雅家長給我們提供這么好的實驗基地！
實驗的作文 19
今天，高老師帶領我們做實驗作文課，我們非常期待。
實驗開始了，老師告訴我們這個實驗是讓紙托住水。只見老師拿出一個高腳杯，慢慢的把水倒進了杯子里，倒得滿滿的，都要快溢出來了。接著，他把一張紙拿出來，小心翼翼地把它蓋了上去，再迅速把杯子倒過來，“啪”水撒了，實驗失敗了。
高老師不甘心，他說：“今天就算把本子的紙用完，我也要把這個實驗做成功�！闭f完，他接著做了兩次都失敗了。他又做了一次，這一次老師每個步驟都小心翼翼的'，生怕失敗了。做完最后一個步驟時，水竟然沒有漏下來，“哇，老師成功啦！太神奇了�！巴瑢W們大喊著。老師為了驗證真的實驗成功，拿著裝滿水的杯子在頭上繞了一圈，還是沒漏下來，實驗真的很成功。
老師問：“誰想上來試試這個實驗？”我心想：老師都做了4次才成功，那我們不是要做五六次才能成功？所以，我懷疑根本沒人敢上去做這個實驗。但現實和我的想象相反，我旁邊的同學居然挺身而出，要上去做實驗。
實驗開始，這位同學先把水倒進了杯子，然后蓋上了紙，再把杯子倒過來，水沒漏，“哇！”第一次就成功了，比老師還厲害。他坐回了位置，拍著胸說：“嚇死寶寶了�！痹瓉�，他也是非常緊張害怕的。
這是多么有趣的實驗啊！
實驗的作文 20
什么？紙屑竟然會跳舞？不可能吧！我的腦海里冒出了一個大大的問號，我準備好實驗材料，決定一探究竟，讓我們一起拭目以待吧。
實驗材料是一把尺子和一張紙，首先，把紙撕成小紙屑，零碎的紙屑像小朋友吃剩的面包渣。然后拿出尺子，在頭發上瘋狂摩擦，我覺得頭發都快被磨掉了幾根，頭皮發熱，仿佛要著火了，隱約聞到了一股燒焦的'氣味。我暗自猜測：再磨下去我該不會變成禿頭吧？過了一會兒，我迫不及待地把尺子從頭上拿下來，放在紙屑上面�？勺屛页龊跻饬�，紙屑像一顆顆雪白的珍珠，紋絲不動地躺在桌子上。我失望極了，仿佛掉進了冰窖里，從頭涼到了腳。
“我成功了！”聽到了同桌的歡呼聲，我更加失望了，心像坐山車一樣，從高處滑了下來�！半y道我的步驟錯了嗎？”我在心里不停地念叨著。同桌好像看穿了我的心思，對我說：“你摩擦的時間這么短，怎么可能成功呢？”我恍然大悟，迅速拿起尺子放在頭上瘋狂摩擦，我的手像獵豹飛奔的速度般快速移動著。我給自己加油打氣：“這次只許成功，不許失��！”過了幾分鐘，我忐忑不安地把尺子從頭上拿下來，放在紙屑上，這時，紙屑像見到失散多年的親人一樣，緊緊抱住尺子“我成功了！”我激動地大喊道。
這是為什么呢？原來尺子摩擦時會產生靜電，靜電把紙屑吸到尺子上了。通過這個實驗我明白了一個道理：做一件事不一定一次就成功，只要堅持，吸取經驗，就一定能成功！
實驗的作文 21
星期日下午1點，我在家里上作文網課時，韓老師教我們做了一個小實驗。
韓老師給我們5分鐘的時間，準備小實驗的材料，材料有：一個玻璃杯、一個雞蛋、食用鹽、一根筷子。老師說完要求，我就立刻起身去準備所有的材料。
接下來小實驗要開始啦!韓老師先讓我們將空玻璃杯裝上二分之一的水，接著，讓我們加入2勺食用鹽，我加入食用鹽后，水立刻變渾濁了，像給雞蛋籠罩了一層蒙蒙的霧。最后，老師讓我們用準備好的筷子，在杯子里轉圈似地攪拌，目的是讓放入杯子里的鹽快速融化，使杯子里的雞蛋可以浮起來。
我按老師說的'做了，可是，雞蛋并沒有浮起來。只見雞蛋在杯子里像一個芭蕾舞的少女，在那兒優美地旋轉。旋轉完又沉入杯底，我皺著眉頭地跟老師說：“我的雞蛋并沒有浮起來!”韓老師告訴我：“那是因為鹽放少了，你再多放幾勺鹽�！蔽艺绽蠋熣f的做了，又放了幾勺鹽，繼續攪拌。不一會兒，鹽都化了，雞蛋真的浮起來了!真是太神奇了!
老師告訴我們：“因為物體的重量大于水的浮力，特體就下沉;當物體的重量小于水的浮力，物體就會上浮。水是有密度的，我們在水中加鹽時，增大了水的密度，當增大到一定值時，水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會浮出水面�！�
這個小實驗真是太有趣了!
實驗的作文 22
親愛的同學們，你們知道怎么把鹽巴和胡椒粉分離開嗎？哈哈，不知道吧。今天，我就讓你們認識一下。
星期天的早晨，我來到學校。過了一會兒，老師來了，大家像小魚一樣游到老師面前，異口同聲地說：“老師，今天上什么課？”老師聽了一言不發，拿起了碗、鹽巴、胡椒粉和塑料勺子。這時，同學們議論紛紛，有的同學說：“難道老師要當廚師嗎？”有的同學說：“今天肯定上的是實驗課。”還有的同學說：“難道今天上的是游戲課嗎？”這時，老師拿起一個道具——舊衣服，對我們說道：“沒錯，今天上的'課是一場有趣的實驗課——分離試驗�！�
接著老師便拿起鹽和胡椒粉，把它們一起倒進碗里，并且攪拌均勻。之后又把舊衣服放在桌子上，用塑料勺子在上面摩擦。就這樣，摩來擦去……過了一小會兒，老師又把勺子放在碗上面。奇跡發生了：胡椒粉像一個個調皮的小孩一樣，吸在勺子下面，而鹽巴卻像很個乖巧的孩子，靜靜地躺在碗里，一動不動。
最后，老師對我們說：“原因非常簡單，胡椒粉輕，鹽巴重。當塑料勺子往下移動時，重量輕的胡椒粉就會先被吸上來了，之后鹽巴才會被吸上來到。”在老師的課上，連胡椒粉和鹽巴就變得這么有趣。
通過這次實驗，我受益匪淺，學到了靜電知識，心里特別開心。
實驗的作文 23
一個周末，我很無聊。爸爸就說要做一個神奇的實驗——用鉛筆扎破水袋，而水不流出來。我想，水袋被扎破了，水怎么會不流出來呢？爸爸就說：“我們做實驗驗證吧�！�
我們準備了一個透明的塑料袋和兩只鉛筆。然后將塑料袋裝一半水，封口系好備用，再把鉛筆的一頭削尖。試驗開始了，爸爸握著鉛筆末端，用鉛筆頭快速穿過水袋，只聽見“噗”的一聲，鉛筆就插進去了，水袋搖晃了一下，被戳破了兩個圓圓的小洞，但居然沒有水流出來。
爸爸看了看我，笑著把另一只鉛筆遞給我。我握著鉛筆，手有點發抖，小心臟仿佛要跳到嗓子眼，我深吸了一口氣，慢慢的用鉛筆靠近水袋，筆尖剛剛接觸到水袋，我就緊張地停了下來，再一用力，水袋上出現了一個針尖大小的'洞，水大搖大擺地小跑了出來，順著鉛筆流到我的手上，我試著用手去堵，結果更多的水又從鉛筆旁邊流了下來。我委屈地向爸爸求助，爸爸告訴我：“扎水袋時，需要快速準確�！蔽艺瞻职值姆椒ㄔ嚵艘幌拢凰疀]有流出來。
我問爸爸這是為什么，爸爸告訴我：“塑料是一種高分子聚合物，具有一定的彈性。鉛筆的表面比較光滑，當我們把比較尖的鉛筆穿過水袋后，插口處的塑料會馬上緊緊地收縮和箍住筆桿，水袋中的水就不會流出來。如果把鉛筆拔出，水就會從洞中流出來�！�
小小的水袋是不是很神奇呢？這個實驗告訴我們，科學實踐才是檢驗真理的唯一標準。
實驗的作文 24
今天星期日，我有幸參加了一次實驗活動——酷炫熔巖燈。
當我聽到這個消息時，我內心有許多個小問號，酷炫熔巖燈的熔巖是火山爆發時的熔巖嗎？我帶著半信半疑的心情做實驗。
我們的實驗場地是淮陰工學院的會議室。走進會議室，我看見桌子上有一個透明的`塑料打包盒和一個塑料杯。塑料杯里面還有四分之一的紅色食用色素。帶領我們做實驗的老師是王老師，他首先讓我們拿出在家準備好的油，然后叫我們去衛生間弄些水，這水量要和油量相同，不然實驗可能會失敗。我們十分仔細地把水慢慢地倒了進去，就開始倒色素。王老師在我們倒前說：“不能倒太多。”于是我又小心地倒了些許。在倒時我發現，當色素進入油層時像珍珠一樣，漸漸進入水層時像泡泡一樣溶在水中了。這時，水的顏色變成了紅色。接下來就到了不可思議的時候，老師給我們發了兩片藥片，說：“同學們，這個神奇的藥片就是實驗的關鍵喲，讓我們一起來見證這個奇跡吧！”同學們將王老師口中的神奇藥片放入了水中，只見藥片在水中迅速溶解開，像一陣龍卷風般迅速旋轉在水和油之間的那層，在燈光下就像熔巖燈一樣璀璨奪目，十分美麗。我禁不住贊嘆起來。
實驗結束了，同學們七嘴八舌地討論起：“原來這不是火山爆發時的巖漿呀！”“這原來是泡騰片迅速溶解的一種現象呀！”……我聽到了有同學說泡騰片，恍然大悟，原來老師口中的神秘藥片是泡騰片。
通過這次實驗，我對科學產生了濃厚的興趣，這真是一次難忘的實驗��！
實驗的作文 25
一天，我正在院子里玩，忽然看到一小隊螞蟻正排著隊運送一塊骨頭渣，它們排的隊伍很長，足有20多公分，看上去十分壯觀。這時，我突然想到在《少年科學》看到過的一個小實驗：用樟腦球在螞蟻行進的路線前劃一道，螞蟻會怎樣樣在螞蟻的旁邊劃一個圈，又會怎樣樣今日，我正好有機會做一下這個實驗。
我趕快跑回家拿了一塊樟腦球，在螞蟻大軍的前面劃了一條線，只見領頭的螞蟻剛一碰到那條線就立刻停住了，它左轉轉，右轉轉，好像不明白該往那里去一樣。它身后的那隊螞蟻也跟著它在原地亂轉，就好像沒頭的蒼蠅一樣，找不到正確的方向了。
我用手抓起一點土蓋住那條線后，領頭的螞蟻好像突然清醒了一樣，直直地朝著蟻窩的方向走去。這時，我看見有一只跟在后面的“掉隊螞蟻”，就悄悄在它的`身邊快速地用樟腦球劃了一個大圓圈。立刻，就又出現了剛才我所見過的一幕：小螞蟻一碰到那條線就迅速掉頭，我則手拿樟腦球一步步縮小“包圍圈”，一向小到和一顆黃豆一樣�？蓱z的小螞蟻就在圈里不停地轉來轉去，把它從樟腦球的包圍圈里解救出來以后，它又轉了幾圈，才好像突然醒悟過來，徑直追趕大部隊去了。
這是為什么呢書上是這么告訴我們的：螞蟻外出活動都是靠氣味堅持聯系的，一旦遇到別的氣味就會產生錯覺，但找到同類的氣味后又會很快找到正確的方向。
今日這個小實驗真是太趣味了，既讓我學到了知識，又讓我明白了螞蟻的特點，今后我還要多做這種趣味的科學實驗。
實驗的作文 26
記得那次還是五歲那年的夏天，我跟著我哥無聊地坐在樹陰下乘涼。知了在樹干大聲地叫著：“熱��！熱啊！”沒有一個人愿意出來玩耍，舒服地躲在陰涼的空調房里。水泥路好似也被太陽融化了一般。
可就在這么熱的天氣里，我們家居然停電了，比起家的悶熱，那還不如在外面樹陰下涼涼呢。就在這個時候，一隊螞蟻闖入了我的眼睛。它們有序地排成一隊，向前進發，我聚精會神盯著它們看。突然，我的眼睛亮了起來，心中有了個好玩的主意！我跟哥哥說了，就開始準備我們需要的.玩意兒。
我跟哥哥抱下來了一堆瓶瓶罐罐和一個無針針筒，就開了我們的滅蟻藥水“化學實驗”。我先以水為底料，再加入食醋、泡沫水，各種的神奇玩意兒。終于，我的“生死武器”完成了。我小心翼翼地將水袋進了針管，瞇著眼睛，瞄準了蟻群，“啪！”滅蟻水把蟻群打了個七零八落，眼看著螞蟻大軍全軍覆沒了，我跟我哥歡呼雀躍�？墒�，就在這個時候，螞蟻大軍毫發無損，重站了起來，繼續行軍。我不禁有點失落，可我化失落為動力，繼續想開發出“二型”武器�？蛇�沒等我們開始研發，我媽就回來了，看見我們這樣糟蹋，把我們罵了個“狗血淋頭”。后來長大后才知道，螞蟻是勤勞的代表，我們也不能這樣對待動物們。
每當想起小時候做的事情，心中總是十分的想笑，當年做的事情真的太有趣，太幼稚了。
實驗的作文 27
那一次，我看了《科學游戲》這本書。書里面全都是一些有趣的實驗。
我在書里看見了”瓶吞雞蛋“這個實驗，覺得很有趣便決定自己動手試一試。于是我按照書上說的，先讓媽媽給我煮了三個雞蛋，本來這個實驗只需要一個雞蛋就夠了，但我怕成功不了，又另外準備兩個。
我按照書上說的先給雞蛋剝掉蛋殼，又找了一個空的玻璃酒瓶，然后把雞蛋大的那頭正好立在瓶口，使雞蛋掉不下來�？墒请u蛋就是不聽話，放上去的雞蛋總是往下掉，我試了很多次，就是不能成功。于是我一氣之下把雞蛋給吃到肚里。這時媽媽走過來和藹的對我說：”做任何事要有耐心，有志者事竟成，你可不能半途而廢呀！“我聽了媽媽的話又重新鼓起勇氣做了起來。
我輕輕地拿起雞蛋，慢慢地把雞蛋放到了瓶口。我松開手，雞蛋穩穩的立在瓶口一動不動，我把雞蛋拿開，把一塊蘸有酒精的棉花毛盡瓶內。用火柴點燃，再用雞蛋緊塞瓶口。這時我驚奇的發現雞蛋竟然慢慢的.被拉長，一點點兒的向瓶子里滑去。最后雞蛋居然被瓶子吞進了”肚子“里。
這是怎么回事？我百思不得其解�？磿薪忉尣琶靼�。原來瓶內的棉花剛燒過時，瓶子是熱的。雞蛋扣在瓶口后，瓶子內的溫度漸漸降低瓶內的壓力變小，瓶子外的壓力變大，強大的壓力就會把雞蛋擠壓到瓶子內。
這真是一次有趣的實驗。
實驗的作文 28
同學們，你知道我們今天上了一節什么樣的有趣課嗎？來，我告訴你，今天我們上了一節有趣的實驗課。
上課了，蔡老師拿出一袋鹽和一包胡椒粉，老師要做什么呢？同學們你看看我，我看看你，然后嘀嘀咕咕，議論紛紛。一會兒，蔡老師讓我媽仔細看，他先在盤子里倒一點鹽，再倒一點胡椒粉，用一根筷子小心翼翼地把它們攪拌在一起。同學們都屏住呼吸，目不轉睛地盯著老師看，整個教室非常的安靜，我的小心臟撲通撲通的跳，連眼睛都不敢眨，生怕看不到那個奇跡。
這時候，聽見蔡老師說，今天我們把胡椒粉和鹽巴分離開來，我想，胡椒粉和鹽巴怎么分離呢？難道是鹽巴一邊，胡椒粉一邊，正想著，只見蔡老師拿了一件舊衣服鋪在下面，接著拿了一個塑料勺子使勁在上面磨擦，不一會兒磨出電來了，再把勺子放在盤子里，胡椒粉被吸上來了，一點一點地吸上來了，真是奇跡�。∥铱吹姆浅５貙Ｐ模南牖厝タ梢宰鼋o爸爸媽媽看了，心里面美滋滋地。
因為胡椒粉比較輕，而鹽巴比較重，胡椒粉就像調皮的男孩子被靜電輕輕地吸上來了，鹽巴像女孩子乖乖地躺在盤子里，今天蔡老師給我們上課，不僅給我帶來了歡樂，而且讓我懂得了科學知識。我非常開心，以后會我更認真地上好每一節課，謝謝蔡老師精彩的.實驗課 。
實驗的作文 29
你見過一些白花花的米飯很快變成了藍色嗎？你見過一張不透明的紙，變得透明嗎？其實這通過兩個小實驗就可以了。
只見，王老師先把事先準備好的米飯抓了一小把，放到了手心里，捏成一團，又把它壓扁，滴上了幾滴碘酒，在手里研開，研了一會，王老師張開手，讓我們看，米飯變成了藍色，同學們驚嘆不已，嘴巴都成了o型。這時，王老師說：“這沒有可什么奇怪的'，原因很簡單淀粉有遇碘變藍的性質。不信的話還可以滴在饅頭上試試�！苯又趵蠋熅徒辛艘粋�同學把碘滴在了饅頭上，饅頭頓時出現了幾滴藍點。
剛做完這個實驗，王老師又拿起一張不透明的白紙說：“我再給你們做一個小實驗。”于是，便把一塊肥肉在紙上使勁擦了一下，問我們：“看著這張紙有什么變化？”同學們都舉起了手�？吹竭@樣，王老師說:“一起說吧。”于是我們便異口同聲地說道：“被肥肉擦的地方變透明了�！薄皩�，只要含有脂肪的東西在紙上就會變透明�！蓖趵蠋熆隙ǖ卣f。這時，一個同學舉起了手，老師點點頭，示意她站起來。于是她便站起來說：“老師，我想知道水滴在紙上是不是透明的？”于是，老師便拿起了紙，滴上了些水，放到有太陽光的地方，說：“現在我們可以發現紙并沒有變透明。如果紙干了，紙就會發皺。請坐�！�
最后，老師說如果有興趣也可以自己動手做一做，你也可以做一做哦。
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