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關于領略的話題作文（精選21篇）
大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是作為主要學習作文類別之一的話題作文，話題作文具有形象性的特點，更有利于形象思維的涌動。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的領略的話題作文（精選21篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
領略的話題作文 篇1
薄荷，辛涼，清心明目�！}記
深沉的夢中正重復兒時的場景，散發著中藥氣息的小診所旁，我彎著腰詢問墻角一株薄荷：“名聞天下的奇草在這小弄堂間度日，你可覺得無趣？”
尚未得到答復，便被鬧鈴吵醒。驚覺是太爺爺八十大壽，同父母一起前去祝賀。
仍是駐留在繁華城市間的這一區小院，跨入圓門，踏上石板小徑，嗅著四月提子澀香便進了家門。太奶奶一如以往和善，見我上火還連忙讓母親去后院采些薄荷來煮水降火。稍不自在地坐上沙發，我盡力挺直腰板，不給他人留下個頑劣印象。心中這樣思索著，面前突然出現太爺爺的笑臉。爬上細紋的手顫顫遞來一袋花生，他慈祥地示意我吃一些。欲要擺手拒絕這類上火的零食，我又對上太爺爺清明的眼，看見里頭一瞬黯淡，心中酸澀，連忙接過一把收好。這才再次看見太爺爺的笑容，如被一流溫水洗滌，自己也歡快舒適起來。
談起話題才發現老人家平日里無聊得緊，于是又心疼起來，細細安慰著。聽見母親喚我，就又陪著她去后院采薄荷。
推開小門，入眼就是滿目翠綠，一雙白蝶繞著葉子上下飛舞，嬉戲打鬧，是充滿生機和鮮活的景象。只是靠近才發覺，薄荷葉上多少有被蟲子啃食的現象，嫩綠的葉面上布滿黑點，看著便一陣惋惜。母親也是，當下捉了幾只蟲出來，一邊為薄荷憐惜著：“上周來還沒長蟲呢…”采下幾把已成熟的葉片，她進了廚房煮水。
又回到客廳，親戚已陸續到齊，就移至前院拍攝全家福。太爺爺正襟危坐于正中央的椅子，眉骨間皆是大將軍的風范，時間像是屈服于他的威懾之下，只小心翼翼地吹白了他的發絲，不敢再有其他動作。要求了單獨合影的幾個后輩都心滿意足地發著朋友圈，將這個似乎有些乏味的老人拋在一旁。
我上前去，半蹲在老人膝前，仰頭問他：“遠離戰場功名，每日在這空曠院落中的生活，您可覺得無趣？”太爺爺用那雙明亮依舊的.眼睛盯著我看了半晌，搖著頭笑了。悶熱的初夏一剎那盈滿清涼，有淡淡的薄荷香氣搭載著風聲送入心脾，讓人近乎沉醉。
一如診所旁那株被風吹著，搖了搖身子的薄荷。
我忽然領略到這一絲清香來源于何處，是這位老人征戰數十年，和平解放后仍關心祖國，庇護后生的大善之心。
再進門，凝視那副太爺爺親手書寫的詩詞，字里是對國防的關心和入軍的不悔。我干下那兩大碗薄荷水，清新甘甜直抵心間，多日來的煩躁不安都一掃而空，代之以透著薄荷辛涼的愉悅，世事都清晰起來。
心中再明白不過了：當戰場的狼煙逐漸沉淀在歲月的痕跡里，和平同蹈矩的瑣碎也一并停留，隱去半生戎馬的日子只好就著節假的寒暄囫圇下咽。但是啊，保家衛國庇護后生的的行動卻從未停止過�？v然貪劣的蟲兒啃食翠綠葉片，但他們也在蛻變后添上明媚景色，播種授粉。
曾轟動天下的奇草薄荷，也無怨挺立在小巷診所旁，迎著風無言為路人奉送清香。
我的心里從此有一叢青綠的植草，比任何茶水都要芬芳。濃郁的清香淹沒過戰場的高地，保家衛國的精神，從此萬壽無疆。
領略到的清香偉大而深沉，一如其性，清心明目。
領略的話題作文 篇2
宋詞乃中國之國粹。以豪放派和婉約派為主，豪放派的代表是蘇軾，岳飛，而婉約派的代表是李清照和柳永。不同派別的詞風不同，寫出的詞也不同：有豪放的，愛國的，思念親友的，想念情人的······這些美妙的詞，構成了宋詞這一獨特的文學藝術。
說到宋詞，其實大家并不陌生。自古以來，就有唐詩宋詞之說。詞與詩差不多，但詞沒有那么講究，不像詩有些約束，它給了作者一個自由發揮的空間。所以，詞沒有詩一樣讀起來朗朗上口，但卻比散文更優美，讀起來不禁令人浮想聯翩。“碧云天，黃葉地”讓人想起了秋日里蕭瑟的景象；“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”使人向往生機勃勃的春天；“嘆門外樓頭，悲恨相續”讓人為六朝（吳，東晉，宋，齊，梁，陳）的.滅亡而悲憤；“靖康恥，猶未雪。臣子狠，何時滅”令人為岳飛精忠報國之心而肅然起敬。這些經典的詞句，只用寥寥數字，就可以將眼前的景象或內心的想法描繪出來，真不愧是文學史上一奇葩。
我與宋詞的第一次接觸，只因為老師的一句話：“去讀讀《宋詞三百首》吧。”雖然早就知道“唐詩宋詞”但是對于我而言，唐詩就像我的朋友，宋詞還比較陌生，它像是一位久仰大名的貴賓。耳邊經常充盈著她的大名，但我卻不認得她，不曾接觸過她。直到五年級第一個學期，我和家人一起去逛超市。在書攤前百般無聊地轉來轉去，我的眼睛忽然被吸引住了———《宋詞三百首》。它藏在一大堆之乎者也的古書里面，像一顆被石頭包住的金子，等待著像我一樣的淘金者去發現。宋詞，我聽說過它的名字。今天，我遇見了她，我要讓我的好奇心得到滿足。于是，我迫不及待地把書抱回了家。一回到家里，我就翻開了《宋詞三百首》，宋詞優美清新的詞句令我震驚。“纖指十三弦，細將幽恨傳”，“無可奈何花落去，似成相識燕歸來”，“玉鉤闌下”。他們，就是一篇篇微型散文，吸引著我。
在許多的宋詞作者中，我最欣賞的就是蘇軾。蘇軾的詞以豪放為主。他寫的詞中，我最喜歡《水調歌頭》�！懊髟聨讜r有，把酒問青天······”不管是唱還是讀，整首詩給人的感覺就是清新，讓我想起了冰心的詩集———《繁星》。我覺得《水調歌頭》堪比繁星，一樣那么令人著迷，令人愛不釋手。
讓我們一起覽蘇軾之豪情，思李清照之凄清，敬岳飛之忠情，看周邦彥之癡情，一起領略宋詞之美！
領略的話題作文 篇3
我十四歲那年，性格突然發生發生了很大的變化，由活潑好動轉變為多愁傷感�？匆娐浠�，我會哀嘆時光流逝，心生悲傷。看見金黃的麥田，我會想到汗水的價值�？匆娔赣H一頓頓的飯菜，我會想到母親勞累的背影……
我的心里即生機盎然，又飽含憂傷，有時某個念頭如野馬奔騰，有時卻為了一些小事所困。內心有時自己也摸不透。我喜歡上了獨處，體會到了孤獨的樂趣。但有時孤獨并不能釀造甜蜜，反而像一個讓人越陷越深的.黑洞。時間久了，便清晰認識到，自己所產生的深深的孤獨感，其實源于語文老師。
她文靜，美麗，有著獨特微笑。深深感染了我。讓我領略文字之美。
有一次，天已經很晚，偶然看見，語文老師默默一個人在花壇邊看書，品茶，橘黃的燈光下烘托著她瘦小的身子。那幅畫面令我深深感觸。第一次發現，文字的感染力與神奇力。使人得到熏陶，得到升華。
我安靜了，深深感觸，領略文字。那一刻，我明白了，文字的含義多么豐富。
領略的話題作文 篇4
我們領略世界的美，領略書中的黃金屋，更是領略那生活。
周六，是曾祖母的生日。下午，爸爸早早地出門購買食材，準備晚上曾祖母的生日餐。
晚上，爸爸打開廚房的燈，開始一陣忙碌。先是蒸豆豉鮑魚，把鮑魚洗凈后，每一只都仔細地切出花刀，搗碎了的豆豉，平鋪于鮑魚上，蓋上保鮮膜，隔著沸水蒸8分鐘。另一口鍋，放入活蝦，倒入些自家釀的糯米酒，撒上枸杞，再扔進兩片姜和當歸，蓋上鍋蓋燜5分鐘，煮出來的時候，那香味濃郁的一盤“酒煮蝦”，甚有些醉意。鮑魚蒸好了，打開鍋蓋，雖有那保鮮膜蓋著，但香味仍是撲入鼻中。再一看，爸爸將石蟹放入鍋中，放一點鹽，放些水，蓋上鍋蓋，開中小火，將水收干，一盤原汁原味的石蟹料理就好了，這是“嗆石蟹”。將鱸魚切好，擺入盤中，放入鍋中蒸，等待之時，再炒一盤蒜蓉莧菜，莧菜與蒜蓉拌著油在鍋中強烈翻滾，爆炒出來的莧菜無論是顏色還是香味都令人垂涎三尺。鱸魚蒸好了，用鮑魚用剩下的`豆豉加上些調味料作成醬汁，淋在鱸魚上。端上桌，再煮一鍋紫菜蛋湯，為豐盛的佳肴做一個簡單的結尾，控制營養平衡。
我所要講的領略生活，并不是那豐盛的菜肴，而是制作菜的過程。慢慢領略那生活的美好，有時不必大魚大肉，簡簡單單便是生活，便是愛……
領略的話題作文 篇5
近日看到一條新聞，說的是一家“天價牛肉店”的慢哲學。旋即，想起曾經十分喜愛的一種工藝，也是以慢著稱，慢似乎成了都市人的“返祖”想法�？墒怯钟姓l，有真正領略“慢”呢？
我領略“慢”，則是在一家普通的`小店。
當我聽說哪家店做菜十分慢，卻又精致，還物美價廉，只是對此嗤之以鼻：切，是為了博眼球吧！
可當我真正去吃的時候，才發現“慢”是這家店必不可少的工藝環節。與其說是慢，不如說是一種哲學。
試想，當你精疲力盡回到家時，在片刻休息后想吃飯。此時，你以對待工藝品的態度去對待飯菜，全身心地投入，把各種配料一件件放好，再一遍遍上料。慢慢洗菜，慢慢翻炒，只有此時，你能渾然不覺肩上的酸麻，那種使人欲罷不能的香料，在不經意間彌漫。只有此時，你才是放松的。
快節奏的都市生活效率固然高，可快卻只是一味地榨取，不會調節的人只會被榨干，但懂得調節的人，“快”中有“慢”，“慢”中有“快”，精力無限。與其棄慢哲學，不如以此放松，使人如一把常磨得你斧，可又有多少人真正領略“慢”，而非做作呢？
我們并非高人隱士，有勇氣隱居；我們也非超人大使，能讓生活適應自己。我們只能去適應生活，但適應不等于妥協，適應的同時，我們也可以輕松自在。畢竟，這并不會浪費你太多寶貴的金錢與時間，為什么呢？因為常磨的斧子才利。
領略的話題作文 篇6
“讀書使人得到一種優雅和風味，這就是讀書的整個目的，而只有抱著這種目的的讀書才可以叫做藝術�！�
——題記
書，是從遠古走來的一輪圓明月，照耀晦暗的大地。
書，是從地底下流出的涓涓清泉，滋潤干涸的心田。
書，是從翠林間撫來的氣爽春風，吹散陰暗的霧霾。
書，是從淡雅清茶中升華的那一縷縷幽香，沁人心脾，令人陶醉。
夜倚窗，窗有書，天明月，月光灑，風輕吹，書悄掀，入眼簾，思萬千。
風兒悄悄吹，吹掀書頁兒，一句句優美詩句映入眼簾。
“但愿人長久，千里共嬋娟”那是蘇軾在思念他的親人。我不禁也思念起遠在他鄉的父母，爸媽，你們可好？又到了一個團圓日，中秋快樂哦，月兒遙寄我對你的思念�！昂却嬷�，天涯若比鄰”那是王勃對友情的贊歌。我不禁想時隔多年未見的你。嗨，朋友，一起再會當年中秋的孔明燈，一起再觀“明月松間照，清泉石上流”。我想，你也很期待吧。
風兒輕輕吹，吹掀下一篇。一首首深意的短詩緩緩走來。
“墻角的.花，你孤芳自賞時，天地便小了。”一個人的心靈成長何其重要，自私的人他的胸懷也只能容下他自己。敞開心扉用心去交流，分享快樂你將會更快樂。“成功的花，人們只驚羨它現時的明艷，然而當初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！卑⒗锇桶蛣撌既笋R云，當年也是一名高考落榜生，又是什么讓他登上了人生巔峰？“滴滴打車”又是如何一步步擊退“優步”，進擊國外市場？朱婷又是如何一步步成為排球界的“超級女生”？是啊，沒有人能隨隨便便就成功，不禁受一翻寒徹骨，怎能開出驚艷的花。
一陣微風拂面，又掀新的篇章。
“讀史使人明智；讀詩使人靈秀；數學使人周密；科學使人深刻；倫理使人莊重；邏輯使人善辯。”你可以從書中獲得許多知識道理，汲取正能量，你可以盡覽文人墨客的風騷，你可以盡情領略人生的悲歡離合。
夜靜謐，合書，望月。
月光輕灑，灑在不知名的野花上，風兒微撫，送來一陣淡淡的幽香……似乎空氣中也彌漫著淡淡的書香。
在書香中體會李白“安能折腰事權貴，使我不得開心顏”的悲憤；在書香中品味杜甫“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”的愁苦；在書香中領悟杜牧“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的悲傷；在書香中感受《沁園春?長沙》的偉大氣魄和胸懷；在書香中感受《赤壁賦》的豁達和豪邁；在書香中感受《再別康橋》的濃濃情思。
在書香中……
靜下來讀書，你會發現:
書，是茫茫大海中的指示燈，為你指引方向。
書，是茫茫大海中的彼岸，等你向它走來。
書，是茫茫大海中島嶼，讓你的心靈得到休憩。
夜靜謐，沐書香，望蒼穹，任思緒越來越遠……
領略的話題作文 篇7
論濮陽的朝陽能有多好看！不過只有肯早起的人才能看見。
早上五點，天仍如凌晨的夜間般沒有一絲光線時我便起床，急忙地洗臉刷牙，就趕緊聯系早已約好的同學，不為別的，為的就是能看一場從未見過的濮陽日出。
約到了六點，以前也說過幾次，但最后沒能抵得住困意一直睡到了陽光照進屋子時才醒來，但這次做了充足的準備，有了姥姥的'“雙重保險。”以至于當我出門時，天空只能隱約看見幾顆星星，因為黑色所以襯托著星星異常明亮。
接上同學，一起來到三角公園一處絕佳的觀日出位置，而伴隨我們的不單只有星星和月亮，還有環衛工人與健身的爺爺們，這時候的濮陽無疑成為他們的城市。把車停放好位置，向公園深處走去，不一會兒便找到了一處小亭子，屹立在湖岸邊，再拿出“指南針”發現亭子正好對著的就是東方，并且視野一片開闊，雖然有一棟樓在前面，但這恰好成為拍日出時最好的“伴侶”。
于是，我們在小亭子里坐下等待，可這段時間是最熬人的，溫度為“負”成了最主要原因，氣溫的寒冷使我們不得不時常要站起來跳跳、動一動，鼻涕都已經凍得在鼻子里“藏著”，不過當看到日出的景色時才會覺得一切都是值得的！先是在天還沒有完全亮時，那邊的東方已經開始變了顏色，從剛開始只有一絲的橙色努力去打破黑色的籠罩，到天空變成了深藍色，那橙色也變為了紅色，它的力量逐漸強大；后來再到我們去向山頂時，天空完全蛻變成為了藍色，而那紅色也被拆解開來，分成黃色、橙色、與紅色，可再仔細去看又發現不知從何時起，在這兒的顏色的下面又蹦出來另一種顏色，雖然不會被人所重視，但它卻是不可缺少的一部分！心曠神怡。
濮陽的日出，單憑我文字表達是遠遠不夠的，不能切身的感受到它的美，話不多說，直接上圖！
領略的話題作文 篇8
我端起茶杯，把它一飲而盡，比清水多了一點點苦澀的味道在我嘴里回蕩，我根本不去感受它的余韻，便著急地吞了下去。
古人總說品茶的學問，從茶里感受到生活的情趣等等等等。可是，喝了那么多次茶，每次我除了嘗到茶的苦澀，根本沒體會到其它的啊！對于我疑惑的問題，爸爸聽了，只笑笑說：“我先來教會你如何泡茶吧！”
先用熱水洗杯，原本冰冰涼涼的'紫砂壺，現在也溫暖了起來，輕觸，心里感到溫暖與舒適。其次置茶，清澈的水從水壺嘴里傾涌而下，將紫砂壺緩緩地注滿；輕舀一勺茶葉，將它們放入壺中，小小的茶葉一下子調皮了起來，原本還悄無聲息地靜靜躺在茶壺中，熱水好像它們的鬧鐘，將它們喚醒，瞧，它們一個個伸胳膊蹬腿，像是做起了廣播體操：一二三四、一二三四……我忍不住笑了起來。
突然間，我仿佛懂得了什么。
樂趣正在泡茶中��！望著前不久還毫無生氣的茶葉，現在都已“活蹦亂跳”起來，內心瞬間被一種叫滿足感的東西填滿。茶湯顏色已經變深，我端起茶壺，將它們倒入杯中，茶色填入白凈的杯子，到處都溢著茶的清香。學著爸爸的樣子，輕抿一口，瞬間流香四溢，口腔充斥著大自然的草木清香，那一瞬，全世界的美好，仿佛都被我收入囊中，愿在每個陽光的午后，都能感受這天賜的美好。
領略的話題作文 篇9
墨筆丹青，如行云流水繞筆，墨色緩緩暈開，點點落梅，由深及淺，在視野中凝固。
母親又在作畫。凝望桌上的空白畫紙，手執素筆，一揮而就，幾筆勾勒，頃刻，栩栩如生的畫作躍然于紙上，在橘色暖光中嬉戲。她抿著嘴，眉眼里盡是認真。
母親學畫不久，初涉時，僅憑基礎不斷摸索，反復練習之后才能畫出完整的畫。她不愿放棄。她在嘗試，她在證明自己，她在努力，彌補自己的過去�！爱嫯嬍且粋�過程，先觀察，將結構描繪出來，最后細致勾勒，一幅畫就能誕生。”母親輕撫我的頭，輕柔的.聲音傳來：“其實，做事不在于能不能，而是是否愿意。有些事情，必須努力。帶著對事情的熱愛、專注，始終如一，不斷嘗試。心中的火焰能將冰山消融，眼前的困難能被解決�！币幌陶d，如清風明月，縈繞心間。
態度決定一切。夢想面前，不只暢想，還要下定決心后的行動。當我們為了目標拼命改變自己，那時，生活不再空虛，眼界不再狹隘，惟有坦然與自信伴隨。
生活不只有眼前的茍且，還有詩與遠方。遠方，或許是我永遠到不了的地方。有過那么真切的希冀與幻想，但是不去踐行似乎就會可望而不可即。于是我背上行囊，踏上遠方，追隨自己的內心，堅持自己的初衷，路就在腳下。
且將詩酒趁年華。詩與遠方，我一直在追隨你們的路上……
領略的話題作文 篇10
我喜歡看雨，雨有大、有小，但總能敲打出美妙的樂聲。
我更喜歡看雨在它們敲打的地上流，有的雨在陡坡上流，有的在緩坡上流。雨選擇了哪個坡，它們就決定了它們的歸宿。
一日在雨中行走，發現了一條岔路：一條是陡，一條是緩，都有晶瑩的`水流在路上流動，陡的路上只是微微有些濕潤，但緩的坡上卻堆滿了雨水積滿的水塘。好奇心使然，蹲在地上看著雨水流動。
陡坡的雨總是很多，坡上的水流像開闊的水庫一般轟然而下，像一只奔跑的美洲豹一般疾速，像肆虐的洪水一般兇猛。但就是這樣的一只水流，卻最終消失在了街道的盡頭，污水溝的深處，只留下了微微濕潤的路面。
而緩坡呢？坡上的水不多，但流的很慢，每一粒小水珠都像能被風彈碎般脆弱，但因為坡度緩慢，這些小水珠卻只能留在路面上處。時間久了，原來的一兩粒小水珠變成了一兩萬粒小水珠，成為了一汪水潭。
我的書包與后背被打濕了，但我毫不在意，我已從那些擁有著大智慧的雨上領略出了什么。
其實，學習的路就像兩種坡。大多數人選擇了陡坡，把學習應付了事，知識過不了多久就會被沖走。聰明的人只有小部，他們走緩坡，慢慢地積累，最終成了一汪甚至一片水潭，能取之不盡，用之不竭了。
那么，你走的是什么坡呢？
領略的話題作文 篇11
如今，有關童年的點點包粽子的記憶，一點點地涌上了腦海里，聞著粽香，仿佛幸福離我是那么近，那么近……
一年一度的端午節又到了，每家每戶都像過年一樣過端午節。兒時，腦海里總會有一點點關于紀念屈原的記憶。
端午節包粽子是中國的一個端午節習俗。一進五月，家里就開始浸泡糯米了。媽媽一般都會準備一簍米進行浸泡，同時也把干的蘆葦葉放在水里浸透做粽葉。
又是一年一度的端午節了，去年的時候，我也開始和母親一起包粽子了。母親把浸泡在水里的米撈上來，把粽葉也一起拿了上來，放在一個小盆子里。母親在餐桌上擺開架式，一盆糯米，一盆粽葉，一堆繩子，那氣勢如同擺烏云陣一般。母親自己系好圍裙，我就傻傻的跟著她做。吆喝著，母親把家里的電視機打開，調到音樂頻道。母親就要開始包粽子了。母親拿了一個粽葉，用手一卷，粽葉便成了一個空心圓錐形。接著，母親在空心圓粽葉上插上一根筷子，拿調勺舀一些糯米放在里面，再從旁邊的盆子里夾出兩塊肉，包在里面�？曜釉隰兆永锩鏀嚢�，把糯米攪拌均勻。母親把糯米緊緊地裹在里面了，一個嶄新的粽子就完成了。我傻傻站在邊上看著母親做，一個，兩個，三個……自己也動上了手，做了好幾個呢！
把一盆子的粽子端入廚房，一家人在蒸鍋旁邊聞著香味，讓人口舌生津。一個個粽子出爐了，一個個金燦燦的，一家子坐在梨花樹下，品嘗著自己包的粽子，父親說：“沁怡，你包的粽子挺好吃的，很結實，不錯不錯�！币患胰硕荚诜Q贊著我的手藝，還不是跟媽媽學的。而我在這幸福的時刻，靜靜的坐在梨樹底下，品嘗著自己做的東西。那一刻，家人在旁邊說說笑笑，我在旁邊吃著粽子，這才是真正的端午，真正的幸�！�
幸福的味道飄散在農家小院，而粽子的'味道，就是幸福的味道……
蔣羽宣
六年級伊始，父親送我兩本《古文觀止》，從此被半推半就地認識了古文。
起初，古文的嘎然而止曾讓我不堪適應，久讀以后，卻也終于一發不可收拾地愛上了它的簡明精煉。寥寥幾筆，可筆筆到位，撥人心弦。
每每到午后時分，我總頭腦昏沉�？勺孕∥从形缢牧晳T，休息時間短暫，更無暇重新養成—那便索性捧起《古文觀止》，誦讀一二�！半m無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情�！蔽乙矡o需“一觴”，只單單喝著白開吟詠，便“足以暢敘幽情”。但情懷也是珍貴之物。古文只有這一點不如肥皂劇給予你的情緒，不那么“涌”入大腦。你需要像博物學家那樣淵博、嚴謹、縝密地剖文、解字；需要像形形色色的男男女女那般暗自激動或感傷；你要斟酌、思考、斟酌，當古人凝結于幾百字的智慧擺于我的臺案，我恨不能與他靈魂貼著靈魂。
當理趣書香充盈了房間，我的涌讀也終于初入理神。我默想《蘭亭集序》這文章倒是超越了漢魏文人單純哀嘆人生短暫的舊套，這是在有限的人生中體味宇宙的曠達，卻也是在無限的宇宙中反觀人生的悲涼。兩種情緒交織起來，才使得它“蒼涼感嘆之中，自有無窮逸趣”。感慨至此，自己也暗自好笑，琢磨著，初中生談論千古大家作品的口吻何時可成熟至此。但一想，人生百態皆“終歸于盡”，還是黯然神傷。
“雖事殊事異，所以興懷，其致一也”
“后之覽者，亦將有感于斯文”
過了午后，我也常常默念著文章出門。坐上公交，閉上眼睛想，愈想愈“興懷”。至于其究竟是否與作者“致一也”，就不得而知。但每當我毫不客氣地品食古人的智慧與情懷時，總會感嘆：人生無常，但當下美滿。畢竟豐盈的文章的滋潤，總會使得人沉心陶醉。
領略的話題作文 篇12
列寧說過：“書籍是強大的力量”，不錯，書籍是人類進步的階梯。讀書于我而言不僅是開拓視野，增長才識，更是一種心靈的慰藉，暢游于書海之中，我那千起伏跌宕的情緒得到幾分平息，閱讀使我樂在其中。下午，我便領略到了閱讀的快樂。（“天倫之樂”只用家庭的樂趣，其它不能用）
今天這是我第二次來到揭東圖書館。第一次來，因為時間關系，只是看完電影之余，沖進圖書館粗粗地找了本書隨便翻閱幾頁，這次是有準備，有計劃的來到這里閱讀寫作，時間自然比較充足。仔細環顧圖書館，雖然只有一層，雖然不是但卻顯得極其宏偉，但圖書館內氛圍安靜舒適，是讀書的好地方。圖書館占地面積600多，分陳列區和閱覽區。一排排的書柜上擺放著密密麻麻的書籍，有科幻系列，玄幻系列，生物系列，雜刊系列，武俠系列，古典文學系列，現代文學系列。在兒童閱覽室內還有動漫系列，漫畫系列，兒童叢書系列......
我先是到科幻系列的書柜前看了看，并沒有我想看的'書（大致都看過了），于是我走到了玄幻系列的柜前，第一也能看到的便是一本《解憂雜貨店》，接著是一本《白夜行》，再在接下去是一本《蒼穹榜》，《圣墟》，《飛劍問道》。忽然，我的目光定格在一本書上——唐家三少的《惟我獨仙》。這本書的主要內容是：神州大地，西域邊陲，因最好的朋友相譏，他走上了一條自己從未想象的路，連云仙宗，神州正道七大宗派之“末”，五年一度收徒之日，迎來了唯一如乞丐般的五代弟子——海龍，修真之門從此敞開，調皮聰慧的孩童從此走上成長為霸絕天下的仙人的道路。
文章雖然不是很優美，但閱讀一點后發現，真的無法放手，那種如同親臨現場般的神秘、逍遙，作者形象刻畫的招招式式仿佛我們都身臨其境，海龍那種霸氣、正義，與飄渺、天琴的柔情、傲骨，一切都那么完美。這本書讓然我流連忘返。直到圖書館關門，我才依依不舍地把書放回書柜。
讀書就是快樂，人要活到老，閱讀到老，“腹有詩書氣自華”，讓我們一起讀書，一起領略和品味讀書之美！
領略的話題作文 篇13
春之伴，那是艷花與嫩草的旅行；夏之伴，那是青蛙與知了的共鳴；秋之伴，那是梧桐與銀杏的舞臺;冬之伴，那是雪花與梅花的約定。
我的漫步有你一路相伴相隨。
“滴答，滴答……”聲聲漸遠，我的童年也在這“滴答”聲中漸行漸遠。唯有你，無論春夏秋冬的變幻。你還是你，始終如一。
笑，你與我共同見證。是你讓我明了了什么是“天下之大，無奇不有�！蹦阕屛叶昧�，不管生活是多么平淡無奇，冥冥中都會透露出一絲笑意。
學習，這是一條異常艱難的坎坷之路。你陪我一起過關斬將，幫助我一起跨越難關……
“這題好難��！你會做飯嗎？”“不會”“你會嗎？”“我也不會！”每當此時你便會無聲地告訴我。打開你的心扉，進入你的世界。指尖在你的身體上舞蹈，發出優美的舞曲為此伴奏。在你的幫助下朦朧的心豁然開朗，你給了我更多的頓悟。
你讓我知曉：“天下無難事，只怕有心人�！�
我與你漫步，手牽手我們攜手共濟。
有友者行遍天下，無友者寸步難行。你精心地為我鋪設了一條往萬友之巔的捷徑。因有你一路的相伴，才有了我的成長。
當我孤單無趣時，總是你煩惱的時候。但是對于百變的你來說這是小菜一碟。出奇制勝的招數真是數不勝數。
與你漫步鄉間，同你一起敞開心扉。
我將內心那積壓了許多的煩惱，通過一個個神奇的漢字來向你傾訴。而做為傾訴者的你總是將我對你的種種傾訴說，銘記于心。有了你，煩惱對我而言只不過是過眼云煙。起初開不清前行路，但那也只要短暫的一個瞬息。
娛樂，是你的拿手好戲總會讓我的“苦瓜臉”在最短的時間里讓我變成了“裂開口的'瓜子”。你是一個十足的開心果，有你相陪漫游，難過的只會煙消云散。而快樂更是相守的忠實者。你同時也讓我的快樂天地中學會了更多的知識。好似打開一把知識的快樂學習之鎖。
快樂與你相依也相守。陪我一起漫步。
感謝你陪我一同漫步在人生之道。
我生由你亦如情往。相伴相隨猶你唯一。
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領略的話題作文 篇14
三下鄉，那個逐漸離我們遠去的名詞，包含了多少隊員的淚水和笑容。石碇小學，那個記憶中簡單樸實的學校，深藏著多少難忘的人和事。
離開石碇小學后，我們各奔東西，投入了盼望已久的暑假生活。在家的日子里，我的每一天都未曾離開三下鄉。完成后期工作，整理資料，撰寫心得報告都是暑期的任務。有時候，這樣日復一日的工作讓人感到有些沉悶無趣。但不經意發現的新成果總能讓人欣喜若狂，隊友們配合交心得總能讓人獲得安慰，一天天的付出沉淀積累下來的投稿量總能讓人倍感欣慰。
看著隊友們撰寫的一篇篇心得，我更進一步體會到三下鄉對于我們的意義。有的人獲得了改變，有的`人收獲了感動，有的人體會到團隊精神的價值，有的人體會到為人師者的不容易......相同的是，我們都感謝三下鄉，感謝孩子們的真誠相待，被他們的純真和真心打動;我們都懷念三下鄉，懷念和孩子、隊友相處的點點滴滴，懷念晨曦中的校園，懷念夕陽下閑適平淡的歡樂時光。心得中，用文字描述的一個個回憶中的場景，讓人懷念;用文字記錄下來的思考成果，讓人深思，并感同身受�？粗煌男牡茫野l現了許多精彩的小插曲，許多我不幸錯過的難忘瞬間。
他們的下鄉故事總能勾起了我自己的下鄉回憶，回憶中帶著遺憾，帶著懷念，帶著感動。我總想起三下鄉最不舍得的好吧姑娘，想起她是個游戲黑洞，傻乎乎地被我抓住，一次又一次地接受給我唱歌的懲罰，執著的她會把每一首歌從開頭唱到結尾;想起她偷偷蒙住我的眼睛給我驚喜，被發現后撲入我懷里我的措手不及;想起她教我玩的有些幼稚的游戲，陪她多玩幾次后她臉上露出的滿足與喜悅;想起被欺負的她強忍淚水，看到我卻委屈大哭的可憐樣子;想起那一晚她從家到學校的多次來回，還有這是我最后給你綁頭辮了這句讓我的眼淚奪眶而出的話。
大概是因為回憶太美好，所以留下的遺憾才會讓人后悔萬分吧。浮上心頭的遺憾總能給心情帶來一片許久才能散去的烏云。如今，我始終為忙著工作而沒有機會跟先離開的她說一聲最后的再見感到遺憾，為當初隨便應答她問我有沒有去過廣州大道北的問題感到遺憾，后來，在離開前一天的交談中才無意發現她問這個問題的原因。因為她將來會在廣州念書，因為她家就在廣州大道北。
但又或許留有遺憾才讓我深刻地記住曾經相處的幸福時光吧。曾聽過人生總是在遺憾中領略圓滿這句話，我們在離別后體會到相聚的幸福，在錯過后體會到珍惜的意義。遺憾雖在，但我會好好珍藏這份純真的感情，依舊感謝彼此的相遇相識，感激他們給我帶來的感動，好好珍惜身邊的人，不辜負每一份感情，不給未來留下遺憾。
領略的話題作文 篇15
尋一處清凈之地，獨賞一輪明月。
曾經的我在心中吶喊，要除去生活的浮華，守住心中的清凈�？墒强粗媲皾M桌的案牘和白駒過隙般的時間，我匆匆離開，選擇放棄。
我在時間老人的催促下前行，只顧著腳底下的絆腳石，卻無暇停下腳步，仰望天空中的明月，即使月光再皎潔，也照耀不進我的心房。我總是抱怨時間的緊促，僅剩低頭奮筆疾書的身影。我不懂領會月亮之美，缺少欣賞她的情懷，如果擁有這樣的情懷，平凡歲月，尋常蒼陌，也能花香滿園。
終于忙完這一切，無意間抬頭一看，發現月亮就在樹梢，離我如此的近。月光灑落在書桌上，星星點點，宛如一副優美的畫卷，只怪以前的我如此粗心大意，不解你的.溫情。月光映射在我的心間。
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”看著落第的自己，張繼心中充滿了苦悶，可明月已經落下，漆黑的姑蘇城外，只能給張大詩人無限的悲傷。超凡脫俗的蘇軾，卻有一次欣賞著月亮，“轉朱閣，低綺戶，照無眠”，沒有什么事情是十全十美的，他看著天上的明月，盡情享受并祈禱“但愿人長久，千里共嬋娟。”客病他鄉，孤身一人�！芭e頭望明月”卻讓李白想起故鄉的溫馨，不再孤獨。西樓層畔的月亮也給李煜一般不一樣的滋味。
月亮高得虛無，美得飄渺，但她仍是明亮的，在我無助時，在我遇上困難時，我學會去尋找月亮，尋找她為我照明一條道路。月亮融于我心中，我的心中有一輪明月，神清氣明，使我不再黑夜中迷失方向。
我領略了明月，她帶給我信心，指引我前行。
領略的話題作文 篇16
8月8日是一個陽光明媚的日子，也是最適合去游玩的日子。當然，我爸也是這么想的，所以，我們和成叔叔，潘慧敏一起到位于四會市里的鄧村參觀及攝影。
能夠到四會鄧村參觀是我的一次實踐，因為我很少有機會到各個有民族風情的地方游覽，所以對各民族的了解也十分少，這次有這么難得的機會我當然不能錯過。
來到了鄧村，來到了鄧村，首先迎接我們的是“一觀造紙第一村，方知鄧村人專長”和“領略鄉村風情，專訪造紙文化”這兩對聯。在鄧村里，家家戶戶都是靠造紙為生的，有的是人工造紙，有的是機械造紙，相對來說人工造紙的意義的價值都比機械的高。我們現在用的是機械造出來的白紙，這些白紙到處都可以看見，但人工造出來的黃紙你見過嗎？也許你見過，但你又知道是怎樣造出來的嗎？
我們一起沿著到5米的小公路去尋找答案。在車上往下一看，到處都是黃紙，我們稱為“元寶紙”，爸爸告訴我們，這里的居民把做好的紙攤在地上曬，這樣做叫做“曬紙”，是造紙的其中一個步驟。在途中，我們看見的一位正在砍竹的叔叔，在那位叔叔的身旁，放著許多砍好了的竹子，他還告訴我們在前方不遠有一條村子，那里有很多村民正在造紙，所以我們就到了村子去參觀。到了村口,我們看到在一家造紙屋外灑滿了谷子，有一位曬得黑黝黝的.阿姨正在曬谷，一群群小雞在谷堆上玩耍，偷吃谷子，像一群群淘氣的孩子。我萬萬沒有想到那紙是在一間十分小，而又十分簡陋的屋子里產生的。我們繼續沿著小路找到了那里的湖。我和潘慧敏來到了湖上的巖石上，在那里歡呼著，跳躍著，在石頭旁洗腳，在石頭上看紅蜻蜓和藍蜻蜓，多么漂亮啊……
到了下午2點，我們開始回家了。我們經過那條熟悉的小村莊外，車停了，爸爸叫我們下車“偷”張紙，那回家當留念，張紙現在還在我家呢。我們還在村口停了停，把牌坊上的對聯抄在剛“偷”的紙上，當寫日記的材料。那里的人民還告訴我們造紙的步驟，首先是砍竹，然后是把竹子放到石灰水里去泡3個月，接著把泡過的竹子打成漿造紙，最后曬紙，“元寶紙”就這樣誕生了。
在回家的路上，我情不自禁的偷笑了。
領略的話題作文 篇17
鄉下會友，夜半時分，主人出來相送，路過一片池塘，池塘里蛙聲不斷，這鄉居的生活喚回了我許多童年的記憶。早些年讀牛漢美文，他曾言人的耳朵是有記憶的，當時不以為然，現在感受的真是真切。
剛剛下過一場雨，空氣越發顯得清新。夏夜的天空顯得高深，星星們眨著眼睛，這標志著明天又是一個好天氣。突然想起了李白關于送別的詩：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！。
一切是這樣的祥和。寧靜，悠遠。這樣美妙的夜晚，分別也是一種享受。此起彼伏的蛙聲，更增加了詩意。
你聽，青蛙的叫聲是‘你好’！友人說。
咦，果真如此呢，而且越聽越像。我們不覺相視大笑。多少年前聽到的蛙鳴，怎么不是這種叫法呢？
聽的正酣，突然倏地嗄然而止。一切是那么靜謐。
只有風，輕輕吹過耳際。
我與友正疑惑間，有一只蛙率先高唱了起來。因為它的帶動，池塘又喧響起來，青蛙一只比一只叫的響，像比賽似的'。是的，真的該稱上是池塘交響樂了。
這個美妙的夜晚，我第一次領略了什么是天籟之音。
被青蛙感染，我們也加入了其間：
你好！
你好！
幸好是在這個鄉間，在一只池塘旁邊，只有友人和我，否則一定會被人看成是瘋子。
多少年沒有這樣開懷了，丟失的遺忘的童真在這個夜晚重又拾回。
我永遠記住了這只池塘，這蛙鳴。當我走了好遠回首的時候，友人依舊在這池塘旁向我張望。
你好！蛙鳴一直回旋在我的腦際，揮之不去，我想今生是永遠抹不去的。
領略的話題作文 篇18
親愛的朋友，相信你一定知道書的世界是廣袤無垠、浩瀚無邊的！但是我想你可不一定真正了解過書的世界哦！
書的世界，五彩斑斕；知識猶如一塊塊閃閃發光的鉆石，需要我們細心切割。
你有沒有傾聽到書的心聲，欣賞到書的美麗，發現書的力量呢？
有人說：書是人類的朋友。
我想，一本好書不失為一個好朋友。讀一本好書則多一個好朋友，讀一本好書則多一分益處……
然而，我認為書更似一個特別的.傾訴者；需要我們凝神靜思，需要我們用水靈的眼睛去發現它的價值汲取它的精華，需要我們用心去體驗和感受它的情感和思想……書更需要我們與它靜心交流。
讀書是一種經歷。閱讀一本書，我們會收獲不同的思想感情；我們在閱讀時也會不自覺地與文中的主人公扣在一根弦上，就像身臨其境一樣與他們一起經歷坎坷波折、辛酸苦難，與他們一起體驗喜怒哀樂、世間兇險。
讀書的過程在一定程度上是艱辛的。
水滴石可穿，杵磨可成針；只要堅持不懈，持之以恒；你便會知識快樂雙收獲。
在書海的世界里，探索知識的過程會讓你感到神秘和快樂，收獲到的知識成果會使你感到自豪，你會將學到的知識用來武裝自己，使自己變得強大。
高爾基說：書籍是人類進步的階梯。
的確，讀的書多了才會發現自己懂的其實真的不值一提。書讀的多了才會發現自己正在慢慢的一點一點的增長見識。
古人云：讀書可修身養性，陶治情操，行萬里路，知天下事……
今人說：讀書可提升素養，增長見識，靜心去疲，欣賞萬物……
親愛的朋友你可知道，書還是一位文化的傳承者。
在史書雜文中，記載著祖國五千年的文化、歷史戰爭、朝代更換，各地的風俗民情……這些讓我們知悉遠古的過去，了解更多的文化，學到更多的文化精髓。
親愛的朋友，書也是一個樂園。
在夢幻美文中，我們可以體驗世間美好，在那夢幻美妙的書海世界中無盡暢游，享受書中幸福美妙快樂的時光……讓我們在閑暇時可以放空思想。
閱讀書籍，愛上讀書，是一種收獲知識得到快樂健康成長的生活方式。
每天閱讀一本書，每天收獲一點知識，每天得到一點快樂，我們將幸�？鞓方】党砷L每一天。
來，收獲你的知識，得到你的快樂，帶走你的幸福，擁有你的健康；一起領略書海的世界可好？
領略的話題作文 篇19
喔，喔喔，喔……清晨，隨著幾聲雞叫，人們起床了。不辭辛苦的鄉下人家又開始了一天的生活。
他們剛吃過早餐，就來到竹林里，一大片的竹子撲入他們的眼簾，滿是綠色連著綠色。有竹子當然少不了竹筍。他們拿上鋤頭來挖筍。他們先把鋤頭放進泥土里，找到筍的根，把它從泥土里挖出來。就這樣一個個新鮮的筍就從泥土里鉆出來了，“飛”到了他們的籃子里。
鄉下人家，雞肯定是要養幾只的。一只母雞率領著一群小雞來到溪邊覓食。它們東找找西找找，溪邊的泥地上留下了許多“小竹葉”。母雞帶著小雞覓食，而公雞呢？則留在院子里看家。它挺著胸，抬著頭，在房前屋后走來走去。公雞可高傲了！不光高傲，脾氣還很犟呢！好像在說：“這是我們家！誰也不許進！”
鄉下人家忙了一個早上，也該歇會了，大家圍坐在一起，吃了一頓午餐。
下午，我來到了一個養豬場，我被一陣叫聲下了一跳，在養豬場外就可以聽到嘶心裂肺的豬叫，這究竟是為什么呢？我詢問了工作人員。原來可憐的豬寶寶在換牙，可豬寶寶那顆牙齒掉不下來了，要把它拔掉。連豬也要換牙？我不相信。我一定要去一探究竟！一進場里，一股豬臭味撲鼻而來，只見一位叔叔滿頭大汗地在給小豬拔牙，可小豬不給力，一直在“號啕大哭”。那位叔叔真的非常不容易，真的太辛苦了。
每個鄉下人家幾乎都要種田，他們都是勤勞的人，而勤勞換來的.是收獲。一片片稻田像金色的海洋。一陣風吹過，“大海上”掀起了金色的麥浪。而稻田又像五線譜，幾只鳥兒停在上面，可像音符了！大自然吹奏著動聽、優美的樂曲。
鄉村少不了樂趣。
有一次，我和爸爸去捉魚，我們提著小網兜來到水庫邊，小魚游得可靈活了！你把網兜一伸進水里，小魚馬上就逃走了。不過，功夫不負有心人，經過我們的努力，終于捉住了一條小魚。這條小魚把網兜當成了它的蹦床，時不時就跳起來，好像很“開心”。
辛苦了一天，勤勞樸實的鄉下人家回到家里，很快進入了夢鄉。
領略的話題作文 篇20
星期六下午，天氣格外的晴朗。我帶著無比好奇的心情興沖沖地來到了蕭山日報社9樓，去品味絲綢文化，領略前人風采。
一進門，我就看到很多小記者已經坐在那里了，我趕緊找了個座位坐下來，認真地聽來自浙江理工大學的李老師給我們講絲綢的起源。接下來，她還教我們怎樣染整，并現場制作了一塊印染布。她先在布上畫好圖案，固定繃緊好四邊，然后放入裝有染料的盆里。在等待染好的過程中，李老師開始向我們小記者提問了，她問道：“蘇繡、蜀繡、湘繡和粵繡分別指的.是哪些地方的刺繡？”我連忙把手舉得高高的，于是李老師就叫我來回答。我說：“蘇繡代表蘇州，蜀繡代表四川，湘繡代表湖南，粵繡代表廣東�！崩罾蠋熣f：“答對了，這位小記者的知識真淵博！”說完她給我一張貼紙作為獎勵，我很高興，別的小記者們也向我投來了羨慕的眼光。
最讓我開心的環節來了，水晶姐姐給我們每個小記者發了一把沒有圖案的白綢扇，然后在我們面前放好了各種顏料和調色盤，讓我們展開想象，對綢扇進行彩繪。她建議我們以“五水共治，剿滅劣五類水”為主題來畫畫，我想了想，哈哈，到了考驗我繪畫功底的時候啦！我先在扇面底部畫了幾條波浪代表清清的河水，還畫了幾條小魚在水里游來游去，再在上端畫了一些垂下來的柳葉，一幅美麗的彩繪就完成了。我覺得，要是我們身邊的河流都這么干凈漂亮就好了。水晶姐姐對我們說，這把扇子可以拿回去自己留作紀念，也可以送給自己想送的人。我想到下周就是母親節了，我要把親手畫好的扇子送給媽媽，讓她在炎熱的夏天可以清涼一下。
這次活動讓我感受到了絲綢的魅力，染整的神奇和彩繪的樂趣，也讓我感受到了中華文明之美，我真希望以后可以多參加這樣有意義的活動。
領略的話題作文 篇21
初夏的午后，坐在教室里的我，靜靜地看著窗外。恍惚間，發現空氣中飄著白色的絮狀“纖維”，像蒲公英，又像棉花。猛然間，我意識到，那些飄蕩著的小小柳絮，竟是生命最初始的模樣。
小小的柳絮飛進了教室，我伸出手，輕輕的握住了它。那些奔跑了一個春天才得以與我們相見的生命，是多么渺小。即使只有萬分之一的幾率長成亭亭玉立的柳樹，卻依然飛翔于行人匆匆的腳步間，其生命的神奇與美麗，又有多少人領略到了呢？并非所有的生命都是一帆風順的，經歷挫折的生命更彰顯了生命之美。
當我漫游生命之旅時，我看到頑強的樹干在暴風雨的壓迫下挺直了腰，看到鳥雀為奮力保護幼雛而展翅與蒼鷹搏斗，看到殘障肢體挺起胸膛迎接命運的挑戰……這一切的'一切都是生命自然的滋生，是內心真實的顫音，此時我聆聽到了生命之水在嘩嘩流淌，看到生命之花在瞬時綻放。
當花開花落悄然滑落成泥，我領略到了來年初春的期待；當漫天雪花融釋成一滴冰珠，我領略到了碩果飄香的喜悅；當蟬兒作繭自縛安然自得，我領略到了破繭而出重生的希望；當小狗依偎腳邊恬然入睡，我領略到了忠誠與相通的信任；當夕陽下一對老人緩步余暉，我領略到了歷經滄桑的幸�！恳粋�惡與善，丑與美，離與合，哭與笑的空隙，都是生命留下的痕跡，都是一種動人心魄的美。
遠行的人生列車會穿越白晝驕陽與暗夜星輝，兩旁的風景變幻莫測，或鮮花，或荊棘。生命即是由耀眼的光明與晦暗的陰影交織而成。有的生命如陽光般耀眼，有的生命如月光般柔和。春花是美麗的生命，秋實也是生命的美麗。小小的柳絮也會長成高大的柳樹，平凡普通的人也能創造奇跡。不論生命是以怎樣的形式展現出來，生命都是與眾不同的，都有其獨特的美麗，值得我們細細品味。
捧起我們的心靈，安放在感知的渡口。不要讓世俗的紛落蒙蔽我們的雙眼�！懊朗清忮怂�，是親近所得”不要讓生命的美麗與我們擦肩而過。用心去感悟，用心去釋懷，用心去磨礪，搭起生命的橋梁，用心領略生命的美麗。
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