人心的作文

關(guān)于人心的作文范文（精選15篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于人心的作文范文，希望能夠幫助到大家。

　　人心的作文 1

　　話不在多，入心最暖，情不在熱，貼心最真。

　　一句懂得，暖到落淚，一個(gè)擁抱，感動(dòng)心肺。

　　人在路上，鞋磨破了可以換，但路必須自己走；情在心上，喜可與人分享，但傷只能自己扛。累不累腳最懂，苦不苦心最明。別為累找借口，一無所有就是拼的理由；別為苦找不安，沒有苦中苦，哪得甜上甜。笑，不代表沒傷心過；哭，不代表從此屈服。嘗到了看不透的痛苦，才有了經(jīng)歷后的領(lǐng)悟；失去了曾經(jīng)的擁有，才懂得珍惜為何物。

　　有些文字很簡單，卻讀懂了很多人的心；有些感情一旦認(rèn)真，能比愛情更刻骨銘心。真正的感情是拿心去陪著你，能拿心去陪著你的感情才是真正的。你放在心里的'人也許不止一個(gè)，但真正心里有你的人，是除了你之外沒有別人了。人與人之間都有距離，全靠一分真換一寸情；情與情之中都有感動(dòng)，全憑一顆心捂熱另一顆心。難過的時(shí)候不說，最脆弱；沉默的時(shí)候不語，最失落。真正的關(guān)心，是心靈的撫慰；真正的擁有，是生命的作陪。當(dāng)你無助，只需一份勇氣；當(dāng)你彷徨，只需一種支撐。一個(gè)懂你的人，勝過萬千過客；一句懂你的話，更比無數(shù)安慰。

　　真正懂你的人，懂你的假裝強(qiáng)勢，懂你的欲言又止。當(dāng)所有人被你的笑容蒙蔽時(shí)，某個(gè)人，會(huì)看到你眼里的痛；當(dāng)你打造出強(qiáng)大的外表不懈堅(jiān)持時(shí)，某顆心，會(huì)為你的堅(jiān)強(qiáng)擔(dān)憂。人都有軟肋，不會(huì)輕易坦露；心都有苦衷，不是誰都能懂。你憂心忡忡，誰總安慰心疼；你丟盔棄甲，誰卻不離左右。懂你的人，是你心安的理由，是你慰藉的港口，更是你不再孤單的源頭。

　　人，說到底還是要靠自己。累了沒人疼，你要學(xué)會(huì)休息；哭了沒人哄，你要知道自立；痛了沒人懂，你要扛起壓力。抱怨的話不要說，沒有人有義務(wù)非得幫你；自棄的事不要做，只要你努力就會(huì)有成績。無人可依時(shí)，就唯心相依；偶有打擊時(shí)，要自強(qiáng)不息。就算全世界都拋棄了你，你也要大聲說：我一個(gè)人也能行！

　　人心的作文 2

　　人生如茶，品過才知濃淡；生命如途，走過才知深淺；歲月如酒，醉過才知夢醒。人活一生，享受的就是一個(gè)過程。生活中的酸甜苦辣，不得不品味；路途中的風(fēng)雨坎坷，不得不面對(duì)。很想依賴但必須堅(jiān)強(qiáng)，太多的選擇但必須抉擇。覺得很累，累的是身，收獲的是心。感到很苦，苦的是挫折，磨練的是意志。失去過，才知道什么是珍惜；經(jīng)歷過，才懂的什么是人生。

　　人人都有沉默的時(shí)候，不言不語一句話也不想說。有些話不是不說，而是無法言說，所以不必去說；有些話不是不想說，而是說出來又如何，所以索性不說。無聲無息，不一定沒有心聲；不悲不喜，不一定沒有感情。身累了，用沉默去代替一切，或許會(huì)有所緩解；心累了，把一切歸于沉默，或許會(huì)釋放自我。人生，有所為有所不為。心情，有所謂也無所謂。

　　世界很大，個(gè)人很小，沒有必要把一些事情看得那么重要，痛疼，傷心，誰都會(huì)有，生活的'過程中，總有不幸，也總有傷心，就像日落、花衰，有些事，你越是在乎，痛的就越厲害，放開了，看淡了，慢慢就淡化了。只是，我們總是事后才明白，懂生活，很難，會(huì)生活，更難。艱辛的生活，我們已經(jīng)很苦，很累，無需再對(duì)自己責(zé)備。奔波的人生，我們已經(jīng)用力，盡心，何必還去耿耿于懷。人生就不會(huì)事事如意，樣樣隨心，學(xué)會(huì)寬慰自己，懂得安慰自己。世上就沒有最好，何必要強(qiáng)迫自己，盡心了，無論結(jié)果如何都可以。

　　人心的作文 3

　　在這個(gè)世界上，不要凡事都依靠別人，最能讓你依靠的人是自己，能拯救你的人也只能是自己。任何一個(gè)人離開你，都并非突然作的決定。人心是慢慢變冷，樹葉是漸漸變黃，故事是緩緩寫到結(jié)局。而愛，是因?yàn)槭�望太多，才變成不愛。一個(gè)人想要幸福，就不能太聰明，也不能太傻，這種介于聰明與傻之間的狀態(tài)叫智慧。人，太聰明了讓人防備；太傻了讓人擺弄！人呀;你做的再好，也有人對(duì)你指指點(diǎn)點(diǎn)；你做的再對(duì)，也有人對(duì)你說長道短！

　　哪一個(gè)人，沒一點(diǎn)缺陷？哪一個(gè)人，是美侖美幻？你做的'再好，也有人對(duì)你指指點(diǎn)點(diǎn)；你做的再對(duì)，也有人對(duì)你說長道短。想開一點(diǎn)，很多事，不值得總放在心間；看淡一點(diǎn)，不要太在乎別人的那張臉；簡單一點(diǎn)，不要用他人給的尺子，量自己的長短。緣起又緣滅，彼此只不過是互相的過客，面對(duì)面走近，背對(duì)背走遠(yuǎn)。相處就要真心，相互理解，心心才能相印；相伴就要包容，相互尊重，感情才能相溶。

　　這個(gè)世界最真的情，總是無可取代。時(shí)間不會(huì)為誰而停留，肯陪你一起走的人才最長久；眼淚不是為誰都能流，能為你時(shí)刻牽掛的心才最情重。情有多寬，需要兩心呵護(hù)；愛有多遠(yuǎn)，需要以心溝通。真情流露，才能感動(dòng)于無聲；風(fēng)雨兼程，才能溫暖于生命。感情，別奢求太多，疲憊時(shí)有個(gè)肩膀，委屈時(shí)有句體諒，足夠。能始終陪伴你，解讀你，就是心里有你；能一直心疼你，包容你，其實(shí)就是珍惜你。

　　人心的作文 4

　　人在寂寞的時(shí)候，感情最薄弱；心在孤單的時(shí)刻，最容易迷失自我。很多人，因?yàn)榧拍�而錯(cuò)愛；但更多的人，因?yàn)殄e(cuò)愛而寂寞一生。曾經(jīng)愛的瘋狂，如今傷的漂亮；以前霧里看花，現(xiàn)在潸然淚下。愛，一個(gè)人品，是麻醉；情，一個(gè)人醉，是心碎；在乎一個(gè)不愛你的人，很痛苦；一個(gè)你愛的人不在乎你，更痛苦。感情上誰都不愿服輸，不是你的菜，再嘗也沒有味道；不是你的愛，再寂寞也別去依賴。

　　有些感情任你如何用心，也會(huì)越來越淡，有些背影任你如何不舍，也會(huì)越走越遠(yuǎn)。你把誰當(dāng)唯一，誰卻把你當(dāng)之一；看不懂你的關(guān)心，又怎能明白你的`離去。能傷害你的心，仗著是你的在乎；能珍惜你的情，是因?yàn)閷?duì)你的在乎。拼命對(duì)一個(gè)人好沒有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在你花盡心思的取悅，到底值不值得。其實(shí)任何一段好的感情背后，無非就是擁有后珍惜，珍惜中擁有。

　　不在的時(shí)候，能有幾個(gè)人想起你；很累的時(shí)候，能有誰會(huì)心疼你。生活忙碌，誰又能顧及太多；心只一顆，誰又能裝下太多。能夠用時(shí)間陪你的人，才是愛人；愿意用深情等你的人，才是朋友。無聲的惦念，溫暖的是心靈；常常的想念，感動(dòng)的是柔情。好朋友，不一定手牽手，但一定心里有；真感情，不一定時(shí)時(shí)見，但一定天天念。

　　人心的作文 5

　　校園內(nèi)，有一個(gè)分外暖心的角落，一年來，這種溫暖，不知傳遞給了多少同學(xué)。

　　辦公室無疑是校園內(nèi)學(xué)生們進(jìn)出最為頻繁的地方之一。只要穿過那扇門，與老師溝通交流，問不理解的.題目，送作業(yè)等都能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　今日，是學(xué)校要檢查作業(yè)完成情況。我在下了早讀后收完了英語基訓(xùn)，第一節(jié)課下課后送到辦公室。當(dāng)我進(jìn)入辦公室要關(guān)門時(shí)，看見后面兩位同學(xué)在向辦公室走來，我習(xí)慣性地沒有關(guān)上門，而是又向外推了一些。“謝謝！”一位同學(xué)比較小聲而又清晰地說。我的心感到了一種溫暖，但這件事情明明很小，一句“謝謝”或許也是”不經(jīng)意間發(fā)自內(nèi)心的感謝。為什么我會(huì)感到暖心呢？贈(zèng)人玫瑰，手留余香吧。不經(jīng)意間幫助了他人，也溫暖了自己。很快，我又感受到了“被別人幫助”的另一種溫暖。我明白我應(yīng)該做什么，“謝謝”這句看似微不足道的話，已經(jīng)足夠了。這是真誠的感謝的一種表達(dá)方式，那位幫助了我的同學(xué)報(bào)以微笑，并繼續(xù)幫助下一位同學(xué)……接連不斷的幫助，一句句“謝謝”不僅僅是在溫暖著我，還溫暖了全年級(jí)以至全校。試問，還有什么比這道風(fēng)景更美麗呢？

　　它將變得更加溫暖人心，它還會(huì)溫暖著更多的人，在這個(gè)寒冷的冬日，綻放它特有的溫暖。

　　人心的作文 6

　　馬丁·海德格爾曾在他的《存在與時(shí)間》一書中說到，“假如存在就是真理，那么就沒有什么可說，沒有什么需要解釋的了。”萬物都有其存在的必然性及意義，比如計(jì)算機(jī)，比如人工智能。

　　不可否認(rèn)，人工智能讓計(jì)算機(jī)能夠像人類一樣思考，這給全世界帶來了福音。可太過聰明的人工智能讓自詡擁有最強(qiáng)大腦的人類產(chǎn)生了生存危機(jī)。然而蘋果公司總裁庫克認(rèn)為，人類越來越趨向于計(jì)算機(jī)化思考才是最需要擔(dān)心的，這讓人類失去了他們的價(jià)值和同情心。

　　的確，相互依存的兩種個(gè)體會(huì)被互相影響。計(jì)算機(jī)人性化，而人類卻在計(jì)算機(jī)化。在里約奧運(yùn)會(huì)上，被看好的“種子選手”孫楊在第一場比賽中與金牌擦進(jìn)而過。接踵而至的是媒體的“漫天失望”——“孫楊失去游泳首金，場外觀眾表示十分失望”。相反，北大給面試失敗同學(xué)的信則充滿了人道主義關(guān)懷，“不要讓一時(shí)的失意，否定你成為英雄的可能。”

　　在這個(gè)充斥著社會(huì)達(dá)爾文主義的環(huán)境中，人們的價(jià)值觀就是推崇弱肉強(qiáng)食、優(yōu)勝劣汰。勝者接受鮮花和掌聲，弱者只能承受著失意和失望。而勝者真正需要的是得意時(shí)的冷水，弱者需要的是失意時(shí)的鼓勵(lì)。孫楊的“失金”讓國人失望，這充分暴露了國人以“金牌”論英雄的價(jià)值觀的扭曲。而北大作為中國高等學(xué)府，他完全可以以一種強(qiáng)者的姿態(tài)俯視失意學(xué)子，但他沒有。有時(shí)候，強(qiáng)者的謙虛包容才更讓人敬佩。北大的信就是一濟(jì)清醒劑，它狠狠地沖撞了那種深入社會(huì)血液里的達(dá)爾文主義價(jià)值觀。

　　計(jì)算機(jī)化的人類不僅失去了自己的正確價(jià)值觀，也失去了人性的根本——同情心。

　　沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“章瑩穎案”還未了結(jié)，網(wǎng)上的論卻令人發(fā)指：“女孩子為什么要去國外學(xué)習(xí)？”“一個(gè)女孩子竟然不矜持。”……為了科技進(jìn)步，女孩子為什么不能國外交流？整個(gè)來龍去脈還沒有厘清，這些網(wǎng)友，你們有什么資格進(jìn)行人身攻擊？章瑩穎作為一個(gè)受害者，你們不去指責(zé)兇手，憑什么來對(duì)受害者指指點(diǎn)點(diǎn)？一個(gè)人最基本的同情心去哪里了？這些鍵盤俠們跳過了媒體和法官為自己設(shè)立了一個(gè)審判席，把對(duì)真相的追蹤變成了對(duì)受害者的審視，以一種無所謂的態(tài)度指責(zé)受害者。《盜墓筆記》中有一句話說得特別好：“比鬼神更可怕的是人心。不管是：“小悅悅事情”還是“章瑩穎失蹤案”，其本質(zhì)都反映出了人心冷漠。頗有些“墻倒眾人推”的.意味。那么，一個(gè)失去同情心的人與計(jì)算機(jī)有什么區(qū)別？不過是空有皮囊的行尸走肉罷了。

　　事情的好壞是相互依存的，同樣，人類像計(jì)算機(jī)一樣思考也并非百害而無一利。

　　從另一個(gè)方面講計(jì)算機(jī)一樣的思考也代表了理性的思考。人作為一個(gè)情感化的動(dòng)物存在，勢必會(huì)在一些情況下釋放出自己的同情心去悲憫萬物。作官的不可以因?yàn)橐粫r(shí)的心軟就收下財(cái)物“替民辦事”；老師不可以同情學(xué)生遭遇就篡改答案；父母不可以因?yàn)橥�情就讓孩子無法無天……有時(shí)候，計(jì)算機(jī)一樣的思考的存在就是為了壓制心中的那份感性，不去犯下大錯(cuò)。

　　無論是計(jì)算機(jī)人性化，還是人類計(jì)算機(jī)化，這都是不可避免的事實(shí)，是大勢所趨。我們要做的不是去抑制這種發(fā)展，而是去改變它。人類可以像計(jì)算機(jī)一樣思考，去除錯(cuò)誤的價(jià)值觀和不合適宜的同情心，何樂而不為呢？但更多的還是要改變機(jī)械化思考，不能讓我們變得和計(jì)算機(jī)一樣無價(jià)值觀和同情心，罔顧后果的結(jié)果也許就會(huì)是人性的泯滅。

　　海子說：“今夜，我不關(guān)心人類，我只關(guān)心你，姐姐。”而我要說：“今天，我不關(guān)心計(jì)算機(jī)和人工智能，我只關(guān)心你，人類。”桃之夭夭，灼灼其華，其灼于色，吾望人性，灼灼。

　　人心的作文 7

　　星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨，幾只家燕在馬路上無憂無慮的嬉戲著。突然一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了。

　　我看見地上那一灘灘鮮血，又看見躺在地上一動(dòng)不動(dòng)的家燕，就聯(lián)想起那慘不忍睹的畫面。我看見一只家燕靜靜的躺著，眼睛似乎像一個(gè)被鑰匙鎖著的箱子，怎么也睜不開，羽毛也是十分凌亂，它是不是命懸一線了嗎？難道它離鬼門關(guān)不遠(yuǎn)了嗎？想到這些，它被壓時(shí)的畫面似乎浮現(xiàn)在我的眼前！它仍然靜靜的.，可是人群也也依然是喧鬧的。傷害了一個(gè)生命，卻沒人關(guān)注，我十分氣憤！

　　突然，我看見另一只家燕飛來，落到了受傷的家燕身邊。我猜，它也繞過無數(shù)汽車才順利到達(dá)的。它轉(zhuǎn)了個(gè)圈，環(huán)顧四周，看看有沒有其他同伴。突然它緊盯著受傷的家燕，表情十分憂傷，它以為那只傷燕即將醒來，可是卻沒有這樣。看到了這一幕我十分震驚。

　　這時(shí)，家燕仍然不相信眼前的現(xiàn)實(shí)，拍打著傷燕、啄傷燕、他開始抓傷燕。可是傷燕仍然一動(dòng)不動(dòng)。家燕焦急了，它開始呼喊：“快醒醒，快醒醒呀！孩子們需要你，朋友們也需要你，家庭更需要你！”傷燕仿佛聽到了，睜開了眼睛，嘴角微微動(dòng)了下，便永遠(yuǎn)閉上了眼睛！我也心底里呼喚道：“快醒醒呀！”

　　家燕似乎接受了事實(shí)，絕望了！天又下起了小雨，家燕張開了翅膀，為傷燕擋雨，守候著它。

　　最后它依依不舍地走了，但仍然一步一回頭。看到了傷感的一幕我的眼角濕潤了。

　　人心的作文 8

　　今天從老家回到縣城，在車站里我親眼目睹了令我難忘的一幕。

　　那時(shí)候，我剛從出租車出來，看見了一位殘疾老爺爺在乞討。老爺爺全身穿著破破爛爛的衣服，那張飽經(jīng)滄桑的臉上滿是皺紋。老爺爺雙腿都沒有了，只能在一架滑車上趴著，那車上還擺著一臺(tái)正在播放音樂的音響。

　　看著老爺爺艱難地爬行，我心中不禁皺起了波瀾。當(dāng)老爺爺從我身邊經(jīng)過時(shí)，我將十塊錢遞了過去。這時(shí)我聽到了來自旁人的議論:“現(xiàn)在的小孩錢還真是多。”“就是啊，那老頭一看就是一個(gè)騙子。”

　　我聽后非常詫異，為什么她們會(huì)一口篤定老爺爺是騙子呢？難道她們有火眼金睛？不僅如此，接下來的一幕更是讓我大跌眼鏡:老爺爺從他們身邊爬過的時(shí)候，竟無一人施舍！哪怕是一塊錢，對(duì)老爺爺來說也是很重要的！這時(shí)，一個(gè)小女孩問她身邊的老婆婆:“外婆，為什么我們不像那個(gè)大姐姐一樣把錢給老爺爺呢？”

　　小女孩的外婆對(duì)小女孩說:“妞兒，你以后看見這些人可不要被他們騙了，你看這老頭，明顯是騙子。”聽到外婆的話后，小女孩臉上的天真爛漫也消失不見，取而代之的是一臉的鄙夷。而那些在旁邊“看戲”的人聽到小女孩外婆的話，也對(duì)老爺爺投去異樣的'目光。

　　我為此感到痛心。他們明明知道，老爺爺不是騙子，可卻還要這樣做。如果他們每人給老爺爺一塊錢，在這等車的一共三十多人，那么老爺爺就會(huì)收獲三十多塊錢。他們幾乎沒有損失，但這三十多塊錢對(duì)衣衫襤褸的老爺爺卻是得到了一筆巨款！

　　大家想一想，如果不是迫不得已的話，誰會(huì)愿意從一個(gè)有手有腳的人成為一個(gè)殘疾人呢？如果不是迫不得已的話，有誰愿意拉低尊嚴(yán)去求人呢？我想應(yīng)該沒有人愿意吧？令我心痛的還不止這些:那個(gè)小女孩本來有著一顆善良的心，從她的語氣中能聽出她也想幫助老爺爺。可是小女孩外婆對(duì)小女孩說的話，徹底改變了小女孩的觀點(diǎn)。我從小女孩外婆那里更加深刻地體會(huì)了“近朱者赤 近墨者黑”的道理。

　　人心啊人心，為何人心都這么的自私？我相信，只要在等車的人每人都給老爺爺一塊錢，當(dāng)天晚上老爺爺絕對(duì)不會(huì)餓著肚子。其實(shí)善良的人也有很多。我期待有一天這個(gè)世界上自私邪惡的人不再出現(xiàn)，那時(shí)候的人們看見需要幫助的人會(huì)鼎力相助。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更美麗。

　　人心的作文 9

　　一天晚上，我走在回家的路上，這條路又暗又昏，燈光一閃一閃的，看不見前面的路，不過幸好我?guī)Я耸蛛娡病?/p>

　　這條路上有一家小店，是賣面條的，已經(jīng)很晚了，可是這家小店沒有關(guān)門。我走進(jìn)一看，一個(gè)穿的破爛上衣、胡子雜亂的人坐在桌子旁，吃著一碗面，他的樣子很滿足，這家店的店員在角落里看著。

　　等到他吃完面，他給店長和店員鞠了躬，然后走路出去。

　　店員問店長：“為什么給了他一份免費(fèi)的面？”

　　店長回答：“我沒放鹽，他要是有心，就會(huì)找我加了。”店長的`眼神很美好，也許是“幫助”了一個(gè)人吧。

　　這個(gè)衣衫不整的人走出門外，在一旁罵道：“老子出來要口飯，還不給我放鹽。”說著，他把胡子拿掉，這個(gè)人的臉上干凈多了。

　　果真是店長“好心被驢踢”，而那個(gè)衣衫不整的人，為了占便宜，連乞丐都裝。

　　人心的作文 10

　　其實(shí)我在寫下此處不留爺，另有留爺處的地方，心里還是覺得挺爽快的。

　　想一想那那個(gè)渠道本身他的這個(gè)情況就不是很好。得人心才能獲得程度的發(fā)展，不得人心，遲早有一天會(huì)被自己挖下的坑。那就是自取滅亡，自作自受。

　　其實(shí)他也是有一些優(yōu)勢，但是跟他這個(gè)帶來的問題相比，鑲著個(gè)相對(duì)的優(yōu)勢也不變得就是那么大，這也不是一個(gè)什么無可取代的'優(yōu)勢。

　　現(xiàn)在，他就是說對(duì)于總量會(huì)有一定的限制，但是其他的限制都是時(shí)間時(shí)間上的限制更好一些。

　　而且很多地方就顯得別人的付出特別的廉價(jià)，我本身因?yàn)槭亲鳛橐粋�(gè)高附加值的產(chǎn)品的副產(chǎn)品，有一些的價(jià)值低的那可以理解的那些價(jià)值高的，但是就是還是達(dá)不到期望值，我根本沒有必要到這個(gè)地方就繼續(xù)下去了。

　　有的渠道把自己擺在一個(gè)多高的位置上，對(duì)別人不尊重，那他們不尊重我們，我沒有必要再去尊重他，他這么對(duì)待我，那我就從別的渠道去找補(bǔ)。

　　對(duì)這個(gè)渠道的損失對(duì)我來說我的總數(shù)沒有什么區(qū)別，甚至從今天來看那整體的情況還更好一些，你根本沒有必要那么重視那邊的一個(gè)地方。你總覺得這個(gè)渠道太把自己當(dāng)一回事了，真的覺得他這邊不需要我，全世界都沒有人需要我一樣。

　　而這樣的一個(gè)地方總歸以后也不會(huì)有什么發(fā)展，他以這樣的一種態(tài)度去對(duì)待服務(wù)的對(duì)象，我相信他以后也會(huì)失去人心 。

　　人心的作文 11

　　上天給予我生命，讓我有了各種感覺，也讓我有了溫暖人心的感覺。

　　夜幕降臨，我正在房間做功課，突然，一個(gè)人影來到我背后，一陣溫暖人心的春風(fēng)仿佛也從我身后佛來。我停下了寫字，轉(zhuǎn)身一看，和藹的臉龐露出一絲微笑：“累了嗎？”這一句問候，讓我心頭一愣，一下子溫暖人心。我久久的望著，望著。

　　放學(xué)了，同學(xué)們的爸爸媽媽都來接他們回家，看著他們這樣美好，我真是羨慕不已，但又總是告訴自己：我才不要那么嬌氣，自己一個(gè)人得了家，哼！盡管這樣對(duì)自己說，但還是一個(gè)人默默地躲在角落里，默默地哭。一個(gè)個(gè)同學(xué)都走了突然下起了傾盆大雨，外面的風(fēng)不停地刮著樹，外面的雨不地打著地。“嘩啦啦，嘩啦啦。”雨越下越大，我越哭越厲害。哭著哭著，隱隱約約的聽見了聲音“滴答滴答”。這聲音越來越靠近我，我不出聲了：有人來了嗎？還是學(xué)校的保安來了……再抬頭一看——是爸爸。只見爸爸走到我面前，我站了起來看著他：頭發(fā)衣服全身都濕漉漉的。氣喘吁吁，臉色蒼白，像下雨時(shí)運(yùn)動(dòng)場上的運(yùn)動(dòng)員剛跑完步。頓時(shí)我心頭一愣，像氣球一下子爆炸了，又像針刺穿了我的心臟。爸爸的`奮不顧身又溫暖人心。

　　爸爸媽媽讓我溫暖，老師同學(xué)亦然如此。

　　當(dāng)我正為這道題而惱怒時(shí)，老師面容和藹的走向我。為我講解，又看著我把問題一道一道地做完，然后，再為我出些題，盡管我做錯(cuò)了，老師并不責(zé)怪我，而是鼓勵(lì)著我：沒事，做錯(cuò)樂再改就是好孩子。這句話又溫暖人心。

　　當(dāng)我不開心時(shí)，同學(xué)陪著我，安慰我。我不開心，她就不開心，我開心，他亦然開心，一起說說笑笑，瘋瘋癲癲。亦然溫暖人心。

　　“暖”心暖，溫度暖，親情暖。

　　媽媽的一句問候，爸爸的奮不顧身，老師的指點(diǎn)，同學(xué)的安慰都溫暖人心，也許是一會(huì)，但我的心卻一直溫暖著，溫暖著。

　　人心的作文 12

　　你雖普通，但給人留下的是不平凡的回憶。

　　——題記

　　你純樸的身影，在夕陽的映襯下，顯得那樣高大，那憨厚得笑容，溫暖心中的寒冷。

　　那年，你替代了那個(gè)年邁的清潔工，開始了你的清潔生涯，你在人們眼里是那樣勤勞，樂于助人，熱愛生活。可天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。一場突如其來的車禍奪走了你的生命，窗外馬路上只能看到成排的梧桐樹，人頭傳動(dòng)人群中，再也找不到你勤勞忙碌的身影。周圍的人們談起你時(shí)，無法言出的憂傷立即籠罩在人們臉上，對(duì)你深深的惋惜之情流露言語中。你的憨笑，你勤勞的身影勾起了對(duì)你深深的回憶。

　　想起與你偶遇，不盡感激。那天，因?yàn)橐恍┈嵤拢�我和媽媽發(fā)生了爭執(zhí)，氣至極點(diǎn)，奪門而出，勞累了一天的太陽也該卸幕回家休息了，暑氣仍潛伏在小城，依稀聽得見煩躁的蟬鳴，壓抑沉悶的苦衷全部寫在臉上。這時(shí)，那個(gè)勤勞的身影出現(xiàn)在我眼前，頓了頓，哦，是你，你看著我那苦澀的臉，憨憨的笑著。沙，沙，沙……竹掃把繼續(xù)前進(jìn)著，從我面前掃過一堆垃圾，隨著掃把的腳印，留下的是一塵不染，而前方的路卻布滿了灰塵，我望望那堆灰塵，再望望被清掃過的干凈路面，頓時(shí)我的心情明朗起來，仿佛覺得我就是這堆灰塵，正需要媽媽幫我清掃，又想到，如果我沒有錯(cuò)，媽媽怎會(huì)罵我呢，如果最愛你的人原諒你的知錯(cuò)犯錯(cuò)，那就是溺愛，灰塵就會(huì)越來越多，就會(huì)變成眼前的.堆堆垃圾……是你那一掃把，一掃把有意蘊(yùn)的動(dòng)作讓我醒悟，我的目光尾隨著你離去的身影，充滿了感謝。

　　漫天飛舞的冬季周日早晨，一片寧靜彌漫著小城，人們眷戀著溫暖的被窩，不愿起床，可終究被一陣陣刺耳的摩擦聲喚醒，我不禁滿腹牢騷，“是誰在犯病”扯開窗簾，推開窗戶，滿眼的白色，一片茫茫，望著遠(yuǎn)處被雪遮蔽的山峰，銀裝素裹，雪隨著風(fēng)肆意飄散著，回首看著樓下白茫茫的雪地上生出一條小路來，一個(gè)渺小的身影在小區(qū)口緩慢移動(dòng)著，手里握著鐵鍬，不時(shí)發(fā)出嚓嚓的聲音，定睛一看，是你，你不懼寒冷，早早地起來為大家清掃出一條路來。頓時(shí)，你那平凡的身影在我心目中高大起來，走在路上感到的并不是徹骨的寒風(fēng)，而是陣陣暖流。

　　新的一天開始了，突然間，一聲尖嘯的剎車聲請(qǐng)了街道，人們厭惡的捂住耳朵，殊不知，你為了挽救一個(gè)孩子的生命，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離我們而去。

　　你走了，離開你熱愛的工作，熱愛的生活，你那勤勞的身影仍舊那樣清晰，仍舊令人懷念，惋惜……

　　人心的作文 13

　　人心是一個(gè)非常復(fù)雜的概念，可以被解釋為人類內(nèi)心的深處，是人類的情感、思想、信仰、欲望和價(jià)值觀的總和。人心不僅僅是個(gè)人內(nèi)心的感受，也涉及到人與人之間的關(guān)系，社會(huì)和文化背景等多種因素的影響。

　　人心是非常敏感和脆弱的'，容易受到外界的影響。一個(gè)人的心靈狀態(tài)可以因?yàn)樯�活中的小事情而發(fā)生變化，例如朋友的離開、家庭的不和、失業(yè)或健康問題等等。同時(shí)，人心也是非常堅(jiān)強(qiáng)的，可以通過努力、學(xué)習(xí)、修煉和積極的生活態(tài)度來克服各種困難和挑戰(zhàn)。

　　人心的健康和平衡對(duì)于一個(gè)人的生活非常重要。當(dāng)一個(gè)人的心靈狀態(tài)不佳時(shí)，會(huì)影響到他的思維和行為，進(jìn)而影響到他的人際關(guān)系、工作和生活。相反，當(dāng)一個(gè)人的心靈狀態(tài)健康和平衡時(shí)，他會(huì)感到更加幸福和滿足，有更多的精力去追求自己的夢想和目標(biāo)。

　　因此，我們應(yīng)該注重自己內(nèi)心的健康和平衡，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和正確的價(jià)值觀。我們可以通過多讀書、多交朋友、參加社交活動(dòng)、旅行等方式來拓寬自己的視野和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的情商和智商，更好地理解和面對(duì)人生中的各種挑戰(zhàn)。

　　人心的作文 14

　　在人類社會(huì)中，人心是一個(gè)深不可測的海洋，既包含了善良與美好，也隱藏著邪惡與險(xiǎn)惡。人心，它既是我們的力量之源，也是我們的困惑之源。

　　人心是復(fù)雜的，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的思想和情感。人心是多變的，因?yàn)槿说乃枷牒颓楦袝?huì)隨著時(shí)間和環(huán)境的改變而改變。人心是難以捉摸的，因?yàn)榧词故亲钣H密的人，也可能對(duì)我們內(nèi)心的真實(shí)想法一無所知。

　　然而，人心也是美麗的。它包含了愛、同情、善良、慷慨等美好的品質(zhì)，這些品質(zhì)讓人類社會(huì)充滿了溫暖和希望。人心是創(chuàng)造力的源泉，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。正是因?yàn)槿诵牡拿利悾�我們才有了勇氣去面�?duì)生活的困難和挑戰(zhàn)，去追求更美好的.未來。

　　同時(shí)，人心也是需要被理解和尊重的。每個(gè)人都有自己的思想和情感，這些思想和情感可能在我們看來難以理解，但這并不意味著它們沒有價(jià)值。理解和尊重他人的心，就是理解和尊重他人的生命價(jià)值。在這個(gè)多元化的社會(huì)中，我們需要學(xué)會(huì)接納和理解不同的人心，而不是將自己的價(jià)值觀強(qiáng)加于人。

　　人心的探索是一個(gè)永無止境的過程。我們需要用心去感受生活的喜怒哀樂，去理解他人的情感和思想，去發(fā)現(xiàn)人心的美好和力量。只有這樣，我們才能真正地理解自己和他人，才能在這個(gè)復(fù)雜的世界中找到屬于自己的位置。

　　人心的作文 15

　　人心，是指一個(gè)人內(nèi)心的情感和思想。人心是復(fù)雜而又神秘的，有時(shí)候我們自己都無法完全了解它。人心可以有善良的一面，也可以有惡劣的一面。人心的好壞決定了一個(gè)人的品格和行為。

　　善良的人心會(huì)讓我們關(guān)注他人的需要和感受，積極幫助他人。這種人心的存在可以帶來幸福和快樂，讓我們的社會(huì)更加和諧。但是，惡劣的人心會(huì)讓我們自私和冷漠，只考慮自己的利益，忽視他人的.感受和需要。這種人心的存在會(huì)導(dǎo)致社會(huì)的不穩(wěn)定和矛盾。

　　因此，我們應(yīng)該保持善良的人心，尊重他人，關(guān)注他人的需要和感受，積極幫助他人。同時(shí)，我們也應(yīng)該反思自己的行為，盡量減少惡劣的人心對(duì)我們的影響。只有這樣，我們才能成為一個(gè)真正善良和有價(jià)值的人。

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