關(guān)于做題的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于做題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于做題的作文1
今天在作文課上，老師讓我們做數(shù)學(xué)題，我想：這是作文課，為什么要做題呢？
老師在白板上出的題是3+6=？和4+3=？我又想，這么簡(jiǎn)單的題，老師也值得寫出來？因?yàn)轭}太簡(jiǎn)單了，大多數(shù)同學(xué)都舉手了。老師讓吳華威上臺(tái)做題。他的答案是：3+6=9、4+3=7。在大家都覺得對(duì)的時(shí)候，老師卻打了一個(gè)錯(cuò)號(hào)。“對(duì)呀！為什么是錯(cuò)了呢？”大家都奇怪地嚷嚷起來。
老師又叫人做題了，大多數(shù)同學(xué)因?yàn)榭戳松弦淮蔚慕Y(jié)果都不舉手了。老師看看左邊又看看右邊，最后叫了李國超。他寫的答案是：3+6=36、4+3=43。這次，有的同學(xué)說對(duì)，有的同學(xué)說錯(cuò)。老師又開始打?qū)﹀e(cuò)了，班里靜得似乎心跳聲都能聽見。結(jié)果老師打了一個(gè)錯(cuò)號(hào)，我巴不得歡呼起來：“我猜對(duì)了！我猜對(duì)了！”
大家都不明白，這兩道題的答案到底是什么呢？同學(xué)們都紛紛問老師，老師笑了笑說：“下一節(jié)課再告訴你們。”
接下來，老師又出了兩道乘法題，分別是：2×5=？和3×3=？大多數(shù)人認(rèn)為老師的`想法思路換了，但我和他們恰恰相反。老師又左看右看，最后選出袁睿瀅。她的答案是：2×5=10、3×3=9。結(jié)果老師打了個(gè)對(duì)號(hào)。我們都不知道老師的葫蘆里究竟是賣的什么藥！
到了第二節(jié)課，同不們迫不及待地聽答案。老師說：“前兩道題的答案是9和7，吳華威做得對(duì)。”“那你為什么打成錯(cuò)號(hào)？”同學(xué)們?cè)谙旅嫒氯鲁梢黄＠蠋熗ｎD了一下說：“因?yàn)橄胱屚瑢W(xué)們有心理感受寫作文。現(xiàn)在就寫作文吧，題目是《做題》。”
啊？原來是這樣啊！
關(guān)于做題的作文2
還記得那天晚上，我的數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)卷子發(fā)了下來，得了95分，但有個(gè)題目老師講過后還是不懂，于是我懷著疑問的心情回到家，問媽媽，當(dāng)時(shí)我的態(tài)度不好，臉一沉，皺著眉頭說：“這個(gè)題怎么做嘛？”媽媽說：“你問我態(tài)度還這么差。”，我氣呼呼的，說：“不要說這些，這個(gè)題目怎么做？”媽媽忍著，跟我講題，媽媽邊講邊問我，我卻不耐煩，大聲吼叫：“是的。”媽媽說：“我給你講題，我說你態(tài)度不好，就是我錯(cuò)了？”說完，拿起書朝我的頭重重地打了3下，我懷恨在心，瞟了一眼媽媽，那淚珠又從眼眶里流了出來，“哭哭哭，就知道哭，你哭了這個(gè)題就會(huì)了？”我更加生氣了，覺得媽媽太不應(yīng)該了，說：“那你也不應(yīng)該打我吧？在美國打孩子是犯法的。”“還跟我說這個(gè)，你又不在美國。”我覺得媽媽對(duì)我不公平，使勁地把桌子拍了一下，“跪著。”媽媽說。我心想：哼，跪著就跪著，誰怕誰。我邊哭邊用眼睛望媽媽，見媽媽正在網(wǎng)上斗地主，輸了，我心里默默說：活該。跪著跪著腳又酸又麻，難受極了，媽媽說：“給我態(tài)度好一點(diǎn)，起來吧，有我這樣的媽媽對(duì)你這么負(fù)責(zé)你應(yīng)該感到幸福才是。”
我擦干眼淚，向媽媽笑了笑，（認(rèn)錯(cuò)）態(tài)度好多了，媽媽也有信心講下去給我聽，我這個(gè)題總算懂了。
現(xiàn)在，我常常望著那個(gè)最明亮而有最黑暗的地方，因?yàn)樗?jīng)讓我被媽媽“臭罵”一頓，因?yàn)樗屛叶们髣e人態(tài)度要好別人才會(huì)答應(yīng)你，謝謝，那個(gè)黑暗的地方，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。
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