關(guān)于玩的作文八篇推薦
1大玩特玩
昨天，是金風(fēng)送爽的一天，我正忙著寫作業(yè)，只聽一聲震耳欲聾的喇叭聲，一輛大貨車開了進(jìn)來，只見媽媽拿起一本本子，匆忙地走了過去。我不管，繼續(xù)寫我的作業(yè)，我做完作業(yè)，見媽媽還每回來。就去找她，我來到車間一看，只見幾十個(gè)圓桶滾了下來，越滾越小，卻不能前進(jìn)。
一到工廠，時(shí)間還沒到，我便爬上臺(tái)去，可她們?nèi)齻�(gè)上不來，我便當(dāng)起哥哥來，把她們拉了上來，那時(shí)，她們一個(gè)三年級(jí)，另外兩個(gè)才讀幼兒班，我便主動(dòng)帶了個(gè)好頭，我讓她們玩了個(gè)痛快。她們很喜歡跨凳子，我便參與了進(jìn)來。比賽開始了，月月一馬當(dāng)先，因?yàn)槲遗铝硗鈨蓚�(gè)小孩摔個(gè)倒栽蔥，我就耐心地陪著她們，誰知欣欣一步三滑，剛走就摔了下來，我連忙三步并做兩步，沖上前去。可這個(gè)剛扶助，另一個(gè)堅(jiān)持不住了，我連忙放下這個(gè)，去扶那個(gè)，誰知，天有不測風(fēng)云，我趴在凳子上救了她，可誰知好心沒好報(bào)，欣欣又摔了一跤，剛好摔在了我身上，還好她不太重，不然，我非倒霉不可。厲盡千辛萬苦，九九八十一難，終于走完了。我這才松了一口氣。她準(zhǔn)備再走一躺，我差點(diǎn)沒暈倒，還好她媽媽來了，不然我真的要光榮犧牲了。
今天真開心啊！使我度過了快樂的一天。
2玩啊玩！
一進(jìn)大門，蔣威就買了一把斧子，“唰唰”兩下，威風(fēng)凜凜地說，“我們是‘斧頭幫’，哼，我是老大！”就這樣，大家有說有笑地走到了湖邊。只見許多湖邊的游客正在那兒爭先恐后地?fù)岕~飼料，用來喂那些可愛的鯉魚，我扔了一粒魚飼料下去，一大群鯉魚便張大嘴巴靠攏過來，爭奪食物，一條黑色的大鯉魚因?yàn)椤敖畼桥_(tái)先得月”便馬上輕而易舉地得到了魚飼料，別的雨仿佛在拍馬屁，都簇?fù)碓谒磉叄瑘雒婧貌粔延^！
吃完中飯快要回家時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)浮在水上的大泡泡，透明的。走近才看清，里面都是一些人，而大泡泡是有一條長長的尼龍繩牽著的。我和孔昱鉆了進(jìn)去，工作人員往里面輸入了氧氣，本來扁扁的大泡泡馬上豎立了起來，變得鼓鼓的。隨后，工作人員便把大泡泡推了下去。我和孔昱小心翼翼走了下去，確定了不會(huì)沉下去之后，才慢慢地把球推向湖心，推了一會(huì)兒，又玩了一會(huì)兒，才膽大了。也覺得刺激起來了，便開始做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作，比如說站起來就，推對方，互相碰撞等，玩得不亦樂乎！
這個(gè)難忘的日子不僅是我一生難忘的，也會(huì)是大家無法忘懷的，真的好開心！
3到未來世界去玩一玩
我坐著我最新發(fā)明的“超光速宇宙飛船”到未來世界去看一看，我按了紅色的按鈕，飛船就起飛了，不到兩秒鐘就到達(dá)了。
我一下飛船剛要走路，卻摔了一跤，我低頭一看，原來公路是自動(dòng)的，你要到什么地方去只要把去的地方說出來就行了（每位市民都有一個(gè)）。我準(zhǔn)備先去百貨超市給我的老師買點(diǎn)禮物，我一進(jìn)超市就有一股比空調(diào)還要涼快的冷氣，原來呀，這是一種最新研究出來的“冷鋰子”在幫忙。我去挑選禮物的時(shí)候，有一位機(jī)器人在為我指引，只要把商品類型說出來和受贈(zèng)人的年齡、性別、喜好……這些東西說出來就行了。機(jī)器人會(huì)把適合那個(gè)人的一切東西指出來。我把禮物挑選好后就出去了。我正要準(zhǔn)備把禮物送給老師去的時(shí)候，一看表，呀！12點(diǎn)了，正好肚子也餓了我對遙控器說：“我要去最好的一家飯館去吃飯！”不一會(huì)兒就到了飯館門前，我進(jìn)去把菜點(diǎn)好后，我不一會(huì)兒就吃完了。我?guī)追苷鄄耪业轿覀兝蠋煹募遥磺瞄T，看見老師還是那么年輕、漂亮。我問老師，老師說：“我現(xiàn)在其實(shí)已經(jīng)128歲啦！因?yàn)槲议L期在吃‘返老還童丸’。”
我把禮物送給了老師，又看見一大群同學(xué)圍坐在老師的家里聊天，我也過去湊熱鬧，我們聊了很久很久，到了深夜，我們都回家了，我也回家了。
4玩還是不玩的辯論
周末的一天，我的玩還是不玩又吵架了，只聽玩說：好不容易盼到周末怎能不玩電腦呢？不玩說話了：還沒寫完作業(yè)呢？玩又發(fā)話了：可以晚上寫啊！不玩：說晚上容易壞眼睛。玩又說：先玩一會(huì)再寫。不玩：被爸爸看見了有挨批了。玩：就說寫完作業(yè)了。不玩：爸爸如果檢查怎嘛辦。玩：你怎嘛這么膽小啊。不玩：不是膽小是為你擔(dān)心。玩：用不著。不玩：你現(xiàn)在說的'好，等爸爸一批你你就把我供出來了。玩：你放心吧我絕對不會(huì)把你供出來的。不玩：我不會(huì)信你的。玩：你怎嘛這樣呢？不玩：對我就這樣。
最后還是不玩戰(zhàn)勝了玩，其實(shí)最大的原因是怕爸爸批我，呵呵。
5玩中的趣事
星期天，我做完作業(yè)，覺得無聊，想：“玩點(diǎn)什么呢？”突然，想起上科學(xué)課時(shí)，老師教我們自制水泡泡的實(shí)驗(yàn)，自己還沒有親自試一下呢！想到這里，我急忙跑到廚房里，燒了一杯茶水，等水涼卻后，把茶葉去掉，然后再放一點(diǎn)白沙糖，倒一些餐洗凈，一杯泡泡水就大功告成了。
我迫不及待地跑到陽臺(tái)，打開窗戶，用吸管輕輕地一沾泡泡水，一吹，啊！一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡從吸管里快活地鉆了出來，就像幾只調(diào)皮的小精靈，它們迎著風(fēng)，在空中自由地飛舞著，飄啊飄，泡泡飄到花叢里，花朵姐姐高興地和它招手；泡泡飄到樹林里，大樹爺爺慈祥的擁抱它；泡泡飄到校園里，小朋友們和它一起扣迷藏。
我吹得泡泡有一道金色光，那是關(guān)于美麗的想象。我想：“我們身邊處處有科學(xué)，只要善于動(dòng)手、動(dòng)腦，善于思考，就會(huì)從中得到無限的快樂，得到意想不到的收獲。
6玩歸玩，學(xué)歸學(xué)
暑假來了，暑假作業(yè)自然免不了，但老師說，三門功課都在90分以上的暑假作業(yè)可以不做。我很開心，我正好都在90分以上，不用做作業(yè)當(dāng)然高興。
我把這個(gè)喜訊告訴爸爸，爸爸卻不認(rèn)同，非要我做。沒辦法，我只好硬著頭皮做作業(yè)了。晚上，爸爸跟我說：“暑假作業(yè)也是花錢買的啊，買回來不做這不是浪費(fèi)嗎？”“哦。”我看著電視隨口回答道。“再說了，多做做不正好可以多鍛煉嗎！”爸爸說。“哦。”我漫不經(jīng)心的回答。“老師說可以不做就不做，那電視也可以不看，電腦也可以不玩，你為什么要玩呢？好了，你玩吧。”爸爸說完就走了。
我仔細(xì)想想，爸爸說的也沒錯(cuò)，多做一點(diǎn)作業(yè)對自己又沒有什么壞處，反而可以增加自己的知識(shí)，幫助我溫習(xí)功課，對自己是百利而無一害啊！
玩歸玩，學(xué)歸學(xué)。從玩和學(xué)中我都能獲得知識(shí)，你們呢？
7玩中學(xué)，學(xué)中玩
今天，我們每一位同學(xué)帶著各式各樣的背包，帶著一股興奮的勁兒，帶著對實(shí)驗(yàn)基地的憧憬坐上了大巴車，一路上歡聲笑語。大約過了十分鐘，就到了平陽實(shí)驗(yàn)基地。聽到老師說：“去拓展區(qū)自由活動(dòng)吧！”同學(xué)們就像離弦的箭飛進(jìn)拓展區(qū)。
快樂天地
拓展區(qū)就是一個(gè)露天的游樂園。那里有一個(gè)個(gè)我說不出名卻驚險(xiǎn)刺激的綠色大網(wǎng)；還有古代用品，有蓑衣、太師椅、煤油燈、敢湖……新奇極了！而花壇里的鮮花爭奇斗艷，而每朵花就像陽光下的少女。
木藝課
聽平陽基地的老師。說這里總共有26個(gè)項(xiàng)目，但今天只能體驗(yàn)3項(xiàng)。我們先隨老師來到木藝室，每個(gè)人都有一臺(tái)精致的機(jī)臺(tái)，用來切割與打磨。老師又講解了直線和弧線的切割方法。講完后，老師就讓我們結(jié)合這兩種方法制作自己的木藝品。快下課了，我們帶著心愛的木藝品，依依不舍地離開了木藝室。
攝影課
我們又來到了攝影室。老師給我們介紹了數(shù)碼相機(jī)的功能、用處、使用方式等。然后就讓我們下樓攝影，嘗試數(shù)碼相機(jī)的功能。我們東拍一張，西拍一張，每個(gè)同學(xué)都樂此不疲。
吃過午飯，看了一場電影，又進(jìn)行了鐵藝制作！一天很快過去，我們排隊(duì)進(jìn)入大巴車。我又不舍的回頭望了望實(shí)驗(yàn)基地，對他說：基地，我會(huì)永遠(yuǎn)想你，因?yàn)槟闶俏倚闹械目鞓坊兀≡僖姡?/p>
8玩的樂趣
說起玩兒，我不論什么時(shí)候都不會(huì)說：“不”。不過我最喜歡玩得還是“過家家”。
這個(gè)“過家家”，可不是我們?nèi)送鎯旱模峭婢咄鎯旱摹Ｄ憧赡軙?huì)問，玩具怎么能玩兒呢？哈哈，我就是這個(gè)劇的導(dǎo)演!
有一次，我突然冒出來一個(gè)想法：當(dāng)一回老師。于是，我拿出媽媽給我買的小熊、小熊爸爸、小熊媽媽，讓他們坐在我的學(xué)習(xí)桌上。“上課”。我模仿老師的口音說。“起立”，小熊按照班長的口音喊。“老師好!”小熊的爸爸、媽媽一起喊到。我回敬道：“同學(xué)們好!”下面講第一課：燕子。大家一起跟我讀：“……”。“小熊，你說說這篇課文分了幾個(gè)層次？”“三個(gè)”“哪三個(gè)呢？”“第一個(gè)是……”“答得很好，發(fā)一朵小紅花!”我拿著自制的紅花發(fā)給了小熊，他很高興地接過紅花，小心地放進(jìn)書包。“下面學(xué)生字，請小熊爸爸、媽媽來給這四個(gè)生字組詞!”“……”“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”我用鬧鐘的聲音扮下課鈴，不覺一節(jié)課很快過去了……
哈哈，真好玩兒。這次我終于過了回老師癮，體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦，真不容易啊!
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