打開孩子的心扉，從傾聽開始作文

打開孩子的心扉，從傾聽開始作文（精選42篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的打開孩子的心扉，從傾聽開始作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 1

　　大自然是一切生命的創造者，它賦予我們生命，給了我們一個多姿多彩、有聲有色的世界。

　　在大自然中，有著各種各樣的花朵，用它們那婀娜的身姿來裝點這個世界，這時呼吸著充滿香氣的空氣，看著姹紫嫣紅的花朵，真的舒服極了。此時再飛來幾只蝴蝶、蜜蜂，它們成群結隊在花叢熱鬧的穿梭、嬉戲，置身于花叢之中，猶如進入仙境一般。

　　躺在嫩綠的草地上，風輕悄悄地，草軟綿綿的。天上那一團一團棉花似的云朵，在成群結隊的.做游戲，一會兒沖著去撞擊那一群，它們追來追去，一會兒合攏成了一整塊，一會兒又分散開來繼續互相追逐，它們是那般的快樂和無拘無束。

　　夏天，那映日的荷花是最美的，曾有詩人說：“映日荷花別樣紅”真是與別花與眾不同。別的花在溫暖舒適的春天開放，而荷花卻在炎熱的夏天開放，在荷葉的襯托下，它顯得亭亭玉立，似一個個清純的美少女。

　　秋天，有火紅的楓葉，它也非常與眾不同，在別的樹葉間顯得特別明顯。別的樹落葉都是黃的或青色的，但楓葉卻是火紅火紅的，它們紅得透徹，像熊熊烈火一般。還有菊花也是在秋天，在向人們展示它迷人的身姿。

　　冬天，寒風刺骨，人們都穿上厚厚的棉襖，而臘梅卻在這給這空虛世界帶來芳香和美麗，它們不偎嚴寒竟相開放。這時，雪花也紛紛飄落，屋頂、樹木、大地都被一層厚厚的紗籠罩著。猶如古人的詩句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”

　　大自然賦予我們的遠不止這些，大自然賦予我們的還有很多，我們身邊的一切都是大自然賦予的，我們還有什么理由不愛護大自然呢？

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 2

　　傾聽，就是集中精力，開動腦筋，認真聽取。傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是人際交往的藝術；傾聽，是心心相印的橋梁……

　　去傾聽大自然吧，那是世界的一部分。林間，海中，高山，冰川；鳥鳴，虎嘯，羊咩，牛哞；風拂樹林沙沙，溪水飛濺嘩啦，冰川北風呼嘯，飛塵揚沙呼呼……有景的地方就有植物，有植物的地方就有動物，有動物的地方就有聲音。靜下心來，仔細聽罷：不論是自然，植物亦或是動物，它們的聲音都是多么美妙，多么動聽啊！最天然的聲音，宛如地球心跳。

　　去傾聽城市吧，那亦是世界的一部分。我們生活的這個地方，不論多么繁華，熱鬧，或者可能是吵鬧，混亂，它都值得你傾聽。用熱火朝天中最寧靜的心，去傾聽，傾聽這繁華熱鬧的.鬧市與夜晚令人詫異的寂靜，你會感慨萬千。那是至高無上的仙境，還是恐怖罪惡的萬丈深淵？或許不得而知。但他就是，或二者都不是，因為它就是人類在歷史上濃墨重彩地創造出來的城市。僅此一舉，再無他物。

　　去傾聽自我吧，無論如何，那同樣是世界的一部分。更不要以為自己太過渺小就微不足道，其實你是獨一無二的，大就是世界，小就是內心。絕對的寂靜，但尚存生命的訊息；心無雜念，但唯有傾聽之意。或許你會聽見心跳，那是生命的源泉，是生命的詮釋，是生命之源；或許你會聽到血液流動的聲音，那是輪回，生死的輪回，始終的輪回；亦或是口哨聲，那是發自內心對喜悅的呼喚，對歡樂的體現；或許你會聽見……

　　自然。城市。自我。

　　天然。人工。我們自己。

　　合起來，就是整個世界。

　　傾聽世界，亦讓世界傾聽。

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 3

　　聽著，雨停了，柔和的春雨停了她的腳步。輕輕的，悄悄的，默默的，她滋潤的一切都充滿了生機。一道彎彎的彩虹懸掛在空中，太陽終于從云層中露出了久違的笑臉。

　　打開窗戶，溫暖的陽光照在我的臉上。窗外梨花盛開，白色的花朵是如此優雅，無可爭議。綠葉襯托出美麗的花朵，像珍珠和鉆石一樣耀眼。聽，那是春風吹走梨花的聲音，春天的女孩悄悄地來了。

　　聽著，田野里的泉水像一首歡快的歌在嘀嘀咕咕。遠遠望去，泥濘的田梗上開著五顏六色的花朵，四處散落，圖案不規則，蝴蝶在上面飛舞，蜜蜂成群結隊地在那里嬉戲，不時發出清脆的叫聲，這是一種迎接春天喜悅的運動。聽著——春天的女孩悄悄地來了。

　　"野火從未完全吞噬它們，它們在春風中又長高了。"頑強的草終于從土壤中長出了綠色的頭。他們睜著眼睛沐浴在春天的陽光和雨水中，好奇地欣賞著春天的'美景。一切都是如此新奇和美麗。聽著——春姑娘悄悄地來了。

　　春風吹拂著青草和紅花。同時，用眼睛看世界，用心靈欣賞世界，用手觸摸世界，用耳朵聽世界，用腳環游世界，也溫暖了人們的心靈。也許，你會對世界有新的發現，對生活有新的認識，對自己有新的感受，享受春天的美好，沐浴春天的陽光。晴天溫暖宜人。走在小溪邊，一股淡淡的清香伴隨著泥土的芬芳而來。柳樹發芽了，柔軟的枝條隨風起舞。屬于樹葉特有的香味。隨著微風，它散發出獨特的香味。味道時而濃烈，時而清淡，時而缺席，讓人無限聯想，讓人深深陶醉在這美麗的景色中，與自然融為一體。

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 4

　　有一天，無事可干，于是，我就在床上躺著。很安靜，除了小蟲子的叫聲，就是我的心臟跳動的聲音了。忽然，我分不清自己是在夢境中還是現實中了：這片天地，怎么變得這么安靜了?

　　不對，我突然聽見了大自然的色彩!門前紅色的大公雞仰天“喔——喔——喔”不停地打鳴，難道，天還沒有亮嗎?好像又不是，我身上正接受著太陽炙熱的陽光，我的雙眼想要睜開卻不自覺地緊閉著，怕那火紅的太陽灼傷了。咦，我的身體，怎么能夠飄起來?

　　看呀，奶奶喂的那十多只鴨子正在門前的水田里“嘎嘎嘎”地追逐著，好像一定要分出一個勝負出來。看呀，田埂上，金黃的油菜花也來湊熱鬧了，“嗡嗡嗡嗡”的，一陣緊過一陣，原來是蜜蜂弟弟們在比賽誰采的蜜最多，誰釀的蜜最甜。忽然，“轟隆”一聲巨響，烏云一下子就過來了，沒有一點征兆，直接就來了。雞兒們開始“咯咯咯”地跺著它們固有的步子，不緊不慢地往雞窩走。就連梨田歸來的老牛都忍不住“哞哞”地哼著，或許是在享受這難得的暖春，也許是在等待爺爺的鞭子，啪的一聲巨響，老牛吃痛，只得依依不舍地回屋了。

　　我想去看看這春雨是怎么落過來的，于是，我“呼”地一聲，沖向了天空。天上的云彩已經沒有了顏色，只有云朵之間打架的`聲音，哦，我明白了：原來下雨是因為云朵吵架了呀!

　　看完了雨，我的眼睛還是閉著的，直到奶奶叫我起來吃飯。哦，原來是做了一個夢呀!當我坐在座位上吃飯時，頭腦里還是滿滿的大自然的色彩，雖然是聽的，好像還歷歷在目。

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 5

　　“莫等閑，白了少年頭。”自古以來很多詩歌、散文都勸告我們萬事在先莫等待，時光一去不復返，但我認為等待是一種美，也是一種溫馨！

　　蒼鷹盤旋長空，在等待抓捕獵物最有利的時機；小貓守在洞前，用長時間的等待換來最后一擊的輝煌。其實很多事沒有耐心的等待就沒有最后的成功。蒼鷹如果不等待最有利的時機，那么就有可能折翅甚至喪命。貓如果沒有等待的耐心，可能它這輩子也抓不到一只老鼠。《揠苗助長》這個寓言可能大家都聽說過，那農民就是因為不愿等待而留下后世的笑料。

　　但是，等待并不是指盲目的等待。要在靜靜的等待之中慢慢積蓄的'力量，突然噴發出來。就像賽跑一樣，你既不能裁判員還沒開槍就跑出去了，也不能等到裁判員開了槍還在發呆。如果沒有目的，一味的去等待，那就像《守株待兔》里的農民一樣愚蠢。

　　在你必須等待的時候，而你又沒有了耐心，那么請閉上你的眼睛，靜靜的去用心傾聽，用你的心靈之眼去感受世界的多彩，去傾聽這等待的溫馨。此時此刻，一切是那么寂靜，你會感受到舒暢，溫馨，愉悅。因為你傾聽了這份溫馨的意義，才會懂得等待的真諦。

　　我們也許聽過諸葛亮的故事吧，當年他師從水鏡先生司馬徽，學成后看到當時劉表昏庸無能，就一直隱居隆中，等到時機，在十年的等待中，他廣結名士，密切注意時局的發展，所以對天下形勢了如指掌。才有了后來那么多廣為傳頌的故事。其實諸葛亮是在等待中用心去傾聽等待的溫馨，在這種溫馨中不斷使自己成長。

　　讓我們在進步的同時學會等待，在等待的同時不斷進步，一同邁入科學的殿堂，做一個對祖國有用的人吧！記住等待是種心靈的傾聽。

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 6

　　夜已經很深了，窗外的白菊花困倦地合上了眼睛，臺燈發出的光亮柔柔地瀉在我的書桌上，散開一個個溫暖的畫面······

　　小的時候，我總喜歡伏在媽媽的懷里，因為可以聽到媽媽有力的心跳聲音，那一次次強有力的有規律的跳動，伴著安徒生的童話故事和門前大橋下的兒歌。總能陪著我度過一個又一個溫馨的夜晚。小時候最喜歡傾聽的永遠是媽媽的心跳聲音。

　　年齡稍大一點，我總喜歡在奶奶家的菜園子里玩耍。因為可以聽到蟋蟀的叫聲，那偶爾傳來的清脆的聲響，總是驅使我翻開磚頭瓦塊尋找它的蹤跡。幾次找尋不到，我會懷疑是不是在那個角落里藏著一個無人知曉的.秘密樂團，在盡情地排練著、演奏著。那個時候我最向往的是傾聽蟋蟀們的歌唱。

　　不知不覺中我讀了小學，天地一下子開闊許多，朋友也是我最珍貴的財富。我總喜歡打開那個玲瓏剔透的八音盒，因為可以聽到動人的旋律。隨著八音盒上旋轉木馬的慢慢轉動，音樂聲的感染，我陶醉于朋友的真情幫助，如癡如醉。六年的小學生活，八音盒的樂曲陪著我一路成長、一路收獲。那個時候我最愛傾聽的是八音盒的旋律。

　　進入中學，繁重的課業負擔沒有讓我苦惱。我偏偏喜歡上了傾聽筆尖摩擦紙張的聲音，唰唰·····常常在自習課上，筆尖的唰唰聲和同學們輕聲討論題的聲音，開始又結束每一節課。這個時候我覺得學習是一件最開心的事情。愜意中有份充實、跋涉中有份收獲。現在的我，最情有獨鐘的是傾聽筆尖摩擦紙張的聲音。

　　書桌前的鬧鐘不緊不慢的工作了一天，窗前的白菊花也悄然的進入了夢鄉。傾聽著鬧鐘滴答滴答的聲音，我幸福地覺得，人生中的那一個個溫馨的經歷時刻環繞在我的周圍。我所傾聽到的全是一份份真切而永遠的幸福！

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 7

　　讓我們用思考的光芒照亮前進的道路，用傾聽的智慧趕走成長的迷茫。——題記

　　曾經，我常常把個性與固執放在傾聽之上，并不懂得其實傾聽也是一種快樂的享受：記得那是剛入冬的那天早晨，我從溫暖的被窩里醒來，準備起床做作業，媽媽囑咐我多穿一件外套，千萬別感冒了。可正處于叛逆時期的我，自然沒有聽媽媽的話，自以為身體素質好，而冒著刺骨的我，把外套丟在了一邊。

　　作業做到中午的時候，我感覺身體有些不適，好象有點兒發燒了。我拿溫度計一量，38。5度！媽媽急忙拿退燒藥給我吃，由于退燒藥太大一片，媽媽便用刀把藥切成半片，可媽媽一不小心，把自己的手切到了，頓時，鮮血從傷口溢出，滴落在地上，也滴落在我心上……我看見媽媽的手，眼淚奪眶而出，如果自己當初學會傾聽，自己不會發燒，媽媽的手也不會因我而受傷。

　　雖然這是一件很小的事情，但從此以后，我便學會了傾聽，那些話語背后是親人的真心與關愛。那種愛是以一種不經意的姿態進入我們的內心，用它的平凡去傳遞溫暖。傾聽那些看似平淡的話，感受到一種溫暖在心底化開……

　　在錦繡的成長道路上，我們不僅要學會傾聽親人的話語，而且可以學會傾聽生活的聲音。

　　學會傾聽，在每個時光的間隙中享受聽雨的愜意，或是“小樓昨夜聽風雨”的干凈，或是“潤物細無聲”的柔美，或是“雨后全無葉底花”的瀟灑，都是一種纖塵不染的`天籟之音。

　　學會傾聽，在每個繁華消沉的夜聽淡雅的鋼琴曲，聽那些珠子般碎開的音符，在空氣中彌漫著幸福或憂傷的情愫，感悟這份恬靜的心境。

　　學會傾聽，在每個安靜的時刻，聽那些精神的瑰麗花朵在心中悄然綻放的聲音。

　　學會傾聽，在傾聽中成長！

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 8

　　生命是脆弱的，是渺小的，是不堪一擊的。但當你仔細去聆聽她時，你一定會發現，春光，是那樣明媚，生活，是那樣美好，生命的呼喚，是那樣強烈。來吧，讓我們一起，傾聽生命……

　　這是一串音符，一篇散文，一幅水墨畫，它會帶你傾聽感受到生命的律動，生命的呼吸，生命的喜悅，生命的嘆息。傾聽生命，去感受，生命給我們帶來的快樂。傾聽生命，去愛護，那每一個脆弱的小生命。不管他是誰，他都有活著的權利，即便是一只再小不過的螞蟻，即便是一株無人知曉的青草，那是因為，這些小生命們都是上天賜給大自然的禮物……

　　還記得前段時間的雅安地震嗎？地球的微微一顫，有多少個鮮活無辜的生命在這一顫中，失去了原本亮麗奪目的色彩！那一刻，時間凝固了，哭聲，喊聲，叫聲……可頑強的雅安人民放棄了嗎？不，他們沒有！沒有誰會放棄一絲絲生的希望！多少天過去了，有誰放棄過？片片廢墟下發出的那驚天動地的對生命的渴望，飽含了蘆山人民對生活的熱愛與對未來的無限遐想！這片堆滿廢墟的土地上，重新又充滿了生命的芬芳與光澤。不斷掉落的`殘垣斷壁，只是渴求生命的人的礙腳石，卻遠遠無法阻攔人們對生命的無線關愛與珍惜。不久后，千萬個志愿者前赴后繼，捐款紛紛而至，尋覓，拯救，支援，關愛，這一切都源自人們對生命的向往與熱愛！

　　聆聽生命，哪怕他再小，再不起眼，也需要人的愛護。聆聽生命，那不是偶然，我們一定要像對待自己那樣對待任何生命，傾聽它的絮語，感受它的奇妙……

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 9

　　人間萬物，花鳥魚蟲，各種各樣的聲音交織在一起，編織成人世間最活潑動聽的聲音。原來，這個世界是這樣的美好。

　　如果可以，我愿為魚。自由遨游在那一望無際的大海，感受著水流從我的肌膚摩擦過的舒適，聽著大海洶涌澎湃時的怒吼聲，風平浪靜時風從海面走過留下的風聲，還有沙灘上人們的歌聲與歡呼聲……這樣的一切，是多么地美好。

　　如果可以，我愿為樹。筆直地佇立在森林里的某個角落，在雨的歌聲中，傾聽著雨落順著我的枝葉滴落在土地上，聽那迎面吹來的強風吹得我的枝葉沙沙作響，那又能如何？我依舊挺拔地站在這里，不會退縮，也不會屈頭。雨過天晴，慵懶的'陽光照在我身上，從我枝葉的縫隙中折射出一道耀眼的光芒。鳥兒在的枝頭上歡唱，池塘邊的青蛙呱呱地叫著，其他的動物們用他們的聲音告訴著世界它們一天的工作開始了。這一切聲響，是多么令人陶醉啊！

　　如果可以，我愿為沙。飛揚在那溝壑的黃土高原上，漫天紛飛的黃沙在風的侵襲下呼喊著，歡呼著。我愿為其中的一員，感受著沙漠的美好。待一切都安靜下來時，我想聽那黃土高原的壯漢們表演安塞腰鼓那石破天驚的吼聲。整齊劃一的敲鼓聲響徹云霄，這排山倒海的怒吼聲展現出我華夏兒女的活力。能有如此大的震撼力的表演，如何叫人不為之感嘆啊。

　　如果可以，我愿為塵埃。撒落在這喧鬧又繁華的街道，聽著孩子們上學和白領們上班時匆忙的腳步聲，汽車的鳴笛聲，店鋪人來人往的吵鬧聲。但是這樣的世界，似乎太過喧鬧了。

　　我喜歡安靜的風的聲音，也喜歡水流過的聲音。傾聽著這世界的聲音，你會發現原來世界是這樣美好。有的時候，找不到美好的事物，并不是你少了一雙發現美的眼睛，而是少了兩只會傾聽的耳朵。

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 10

　　我愛傾聽，傾聽花兒悄悄綻開，傾聽雨絲紛紛墜落，傾聽微風徐徐掠過，也傾聽旋律從指尖緩緩流出。那真是一種很好的感覺呢，或許比直接去看更令人心動。

　　漸漸，我學會了傾聽自己。從此，那便成了我人生的第一大樂事，第一大興趣。

　　這個興趣的起源是在幾個月前。那時正是落日黃昏，我獨自一人走在東城河畔，夕陽把我淡淡的影子拉得很長。遠處一大片天空被殘陽的余暉染成了血色，河風朝我吹來，還帶著一點夏的暖暖濕濕的香味，但更多的卻是秋的蕭索。

　　——秋，真的到了。

　　似乎一切美好，只應屬于春夏兩季，因為在那時，才會有溫暖的、毛茸茸的陽光。而現在，在一個秋的黃昏里，我的心情是意料之中的糟糕，糟透了！先是小測驗考得很差，被老師批評了一頓，后來又因為壞心情和最要好的朋友鬧翻，接著又……

　　這時，一個老人吸引了我的目光，他靜靜地在河邊的石凳上坐著，閉著雙眼，手中拉一根拐杖，那飽經風霜的深刻著皺紋的臉顯得很安詳，他似乎正在傾聽，傾聽秋的生命的腳步，傾聽自己生命的`刻痕。我倏然領悟——何不閉眼傾聽？只有那樣才能聽見內心的聲音！

　　不知不覺，我已閉了兩眼，倚著欄桿，不久，真的有聲音傳來：“何必為一次小小的失誤而放棄永遠？何必因一些小小的誤會而犧牲友誼？以后的路還長，為了生命之花的綻放，繼續努力啊！”那聲音柔柔的，像從天邊飄下來，卻賜予了我坦蕩的胸懷。我睜開眼，才發現：原來秋日的夕陽也別有風味——瞧，它正露出半個臉朝我微笑呢！

　　傾聽的感覺真好！從那天起，我真正對“傾聽”產生了興趣，也正因這個興趣，我成了一個困難打不到的快樂的人！

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 11

　　浮華都市，眾聲喧嘩。馬路無休止的鳴笛聲中，我聽見了都市人的焦急與浮燥；菜市場辛辣刺耳的殺價聲中，我聽見了小市民的斤斤計較；商業區震耳欲聾的喇叭廣告聲中，我聽見了商品經濟的物欲橫流；娛樂中心的低音迪斯科中，我聽見了這個社會無法承受之重……噓！安靜！耳朵要革命！傾聽大自然，你會聽到純凈。淅淅瀝瀝，滴滴嗒嗒。雨聲總是能夠如此滌蕩人的心靈。閉上眼，傾聽著雨滴與土地美妙的音符。頓時，心飄到很遠的地方，那些雜念與煩惱全然沖淡。就像灰蒙蒙的城市接受雨的洗禮后會煥發出清心的面容，心靈亦會在雨后回歸最純潔的姿態。有人說，海水的味道能勾起童年的回憶。聽海，也是一種與回憶交流的.好方式。潮起潮落間，我們聽到了時間流逝的姿態。咒語般反反復復的潮汐聲能將人帶出現世，回到久遠的昏黃的年代。彼時，你便能夠聽到無暇的笑聲，那悠揚的歌謠，你便能夠聽到久違的純真與無邪。傾聽每一個人的話語，你會聽到真誠。這個城市的的步伐太快，情感已跟不上它不等人的節奏。太多的誤會因沒有時間溝通而產生，太多的隔閡因傾聽的缺失而愈發兼顧。聽聽父親的教誨，母親的叮囑吧，他們是永遠愛你的人。人心冷淡，麻木漠漠，在父母那里你能聽到愛與關懷。隱形墻越來越多的阻擋了人與人的感情，而傾聽是這一高墻無法阻隔的奇方。雖物欲橫流，雖唯利是圖，但每個人的心里都有一片柔軟的地方，人人渴望被傾聽。表面愈是冷漠，內心愈是熾熱。傾聽陌生人，傾聽每一個人，

　　便是溶化座座冰山的溫度。若這個社會學會了傾聽，便真是愛滿人間的大同社會了。耳朵要革命。耳朵要從喧囂聲中解放出來，傾聽大自然，傾聽每一個人的話語。因為心靈需要純凈，心靈需要真誠。

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 12

　　黃昏來了，路上的行人也漸漸稀疏，世界又重新變回了原有的寧靜。我獨自一人走在回家的路上，回憶著一天的活動。

　　一聲鳴叫，打斷了我的思緒，我仔細聽，原來是蟬在開演唱會，豪放的抒發著自己對夏天的熱愛，以及對來到這個世界的興奮，這一聲的鳴叫帶動了我的好奇心，我放慢了腳步，開始尋找大自然的聲音。

　　聽，我聽到了風的聲音，樹葉沙沙發出聲音，小草們跳起了舞蹈，小花展示著自己的新衣服；聽，我聽到了花兒哭泣的聲音，他們在訴說著自己的煩惱，蜜蜂哥哥怎么還不來采蜜；聽，我聽到了溪水打鼓的聲音，溪水嘩嘩地嬉鬧著，一路打著鼓兒向遠方流去；聽，我聽到了秋的`聲音，幾片樹葉悄悄的落下，雖然聲音微小，但是我還是聽到了它們親吻大地的聲音；聽，我聽到了……

　　大自然的聲音無處不在，只要你愿意傾聽，它就是一種享受。

　　忽然間，我發現自己已不知不覺地來到了家門口的街市口，月光也灑落在寂靜的土地上，我像往常一樣，背著書包走進那吵鬧的街市上。但我的心與平常不一樣，多了些平靜，耳朵也張得很大，傾聽這個世界。

　　風刮得很大，推動著的我向前走的步伐，蒸籠里的包子一個個的跳進袋子，被人帶到另一個世界。服裝店的衣服，向人們介紹著自己，迫不及待的想換個主人，鳥兒也振著翅膀在天空上飛來飛去，聲音也不斷地在我的耳朵周圍徘徊，仿佛都想要讓我記住他們聲音。

　　聲音有很多種，但傾聽在我們身邊的身影，卻很少有人提起他，被人遺忘到一邊，只顧著說話，有時傾聽也是一種享受，是另一個世界，它的力量不比說話小，只要你愿意做傾聽的身影，就會有無窮的力量，感受這奇妙的世界。

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 13

　　老師常常告訴我們要學會“傾聽”，因為不能只聽從自己的想法，有時還要去聽聽別人的想法。

　　我看了一本書名叫：傾聽的藝術，主要講：一天小貓長大了，貓媽媽告訴它：“你已經長大了，以后不能再喝媽媽的奶了，要自己去找東西吃。”小貓，后來聽了媽媽的建議，第一天躲在了主人的屋頂上，仔細傾聽大人們的談話：“把魚和牛奶放冰箱吧，小貓們最愛吃了。”第二天小貓躲在了梁柱間聽到有一個女人說：“香腸和臘肉，絕對不能被小貓吃了！”第三天，小貓躲在陶罐邊聽到婦人說：“魚干肉松不好好放著，小貓們的鼻子很靈的，爽爽你明天不能再吃了！”就這樣，小貓，知道了，它該吃的和不該吃的，之后也跟著媽媽嘛，學了很多的本領，成為了一只因為傾聽而獲得力量的貓咪，多年以后，小貓當上了貓媽媽，它也是這么教它的孩子的，它們的后代就不斷地繁衍著。

　　在生活中，如果我們不盡快學會傾聽，那個跟人溝通會很難很難，就算我們不理解他人的思想，也不能不聽，或者冷漠，這樣是很不對的。因為只有懂得尊重他人，他人才會來尊重你。如果我們不會傾聽的話，我們向人請教難題的時候就不能很快得到正確率高的答案，將來在工作單位上的效率也在被影響著，如果我們學會了傾聽，我們跟別人溝通，這將不再是問題，請教問題時，也會有人愿意向你提供解析，這樣你就會有一個美好的`將來。

　　我們都知道語言是可以說服人的，使人信服。但你知道嗎，傾聽是一種神秘，又可謂感知的力量，默默傾聽的力量是強大的，讓我們學會傾聽，傳播傾聽的力量吧！

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 14

　　浩瀚無垠的藍天之下，總有一盞燈照亮著我前行，或許它絢爛多姿，又樸實無華；或許彌漫著幾分裊裊書香，又帶著歡聲笑語。

　　清華園！你堅定的矗在那里，看起來宏偉壯觀，其實你卻擁有著一顆細膩的溫柔之心。春風拂過，到處充滿著迷人的芳香；捧起一縷陽光，象征著希望的璀璨光芒；執一卷書，細細品味我與你之間的美好。

　　一年前，我們形同陌路，可一年后的.今天，你確是我翱翔的一方藍天。清脆的下課鈴送走了課堂的樂趣，伴著輕松愉悅的校歌側耳傾聽，歡聲笑語中夾雜著朗朗讀書聲，而天真爛漫的微笑總也抹不去。因為我們知道，這不僅僅知識一座學堂，更是我們感到愜意的溫暖之家啊！

　　清爽的早晨，我們朝著黎明奔去，去迎接每個希望的擁抱。在這塑膠跑道上，同學們堅定的眼神似乎征服了跑道，那整齊如一的踏步聲，聽起來似乎也要和《命運交響曲》的比試以下咯！莘莘學子們的希望灑滿了天空，播種下的努力，就一定會有累累碩果。

　　可敬可愛的老師們就猶如到死絲方盡、成灰淚實干的春蠶和蠟燭不懈的教導著我們，也正因為如此，我們懂得了珍惜一切，努力學習。同學們之間一個信任的眼神，一切友誼的比拼，一次次不遺余力的幫助已經成為我們普遍的現象，因為老師教導我們：贈人玫瑰，手有余香。

　　墻壁上一句句激勵自己的名言，一張張妙不可言的手抄報，一句句問候老師的話語都如美妙的音符，譜寫了清華園的輝煌。昨天是回憶，今天是努力，明天是希望。

　　白鴿放飛夢想，而清華園點亮人生！

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 15

　　聽，我們都會，但真正的傾聽又有多少人可以做到呢？

　　要做到傾聽，就必須做到這第一點靜。現在的我們總是在別人講話時大腦跳躍性地想到一些東西，并急于去表達，因此打斷了講話人的思路，同時打斷的還有聽者的興趣。即使你接著說的話再有意思，可大家都會像被潑了一盆冷水，提不起精神。所以，學會傾聽，靜十分重要，只有做到這一點，你才可以做到下面這一點思。

　　別人講話時，不論內容的深度，思考，是聽者對說者起碼的尊重，就假設你是那個講話的人，你會希望聽者左耳進右耳出，然后不停地去敷衍你嗎？答案一定是不，所以我們要思考，當你真正思考時，就算別人的話對你沒有很大幫助，但當你進行思考，你就可以從中提取重要的知識，就可以促進自我的進步。就像中國的一個寓言故事：古時曾經有個小國的使者來到中國，進貢了三個一模一樣的小金人，做工精致，金碧輝煌，把皇帝高興壞了。可是這小國的`使者同時出了一道題目：這三個小金人哪個最有價值？皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？泱泱大國，不會連這點小事都弄不懂吧？使者還等著回去匯報呢！最后，一個已退位的老臣說他有辦法。皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成竹地拿出三根稻草，取出其中一根插入第一個小金人的耳朵里，這根稻草從小金人的另一邊耳朵出來了；第二個小金人的稻草從嘴巴里直接掉出來；而第三個小金人，稻草進去后掉進了肚子里，什么響動也沒有。老臣說：第三個小金人最有價值！使者默默無語，答案正確。這就是傾聽的真諦。

　　做一個優秀的傾聽者，讓自己更完美。

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 16

　　淮海戰役烈士紀念塔，多么莊嚴的圣地!我校一年級的學弟學妹們將在這里舉行光榮的入隊儀式，暨“大手拉小手，互講故事”活動。而我們將有幸為他們戴上鮮艷的紅領巾!

　　之后，我給他們講起了《一只巴掌也能拍響》的故事，時不時還加上幾個動作，配上夸張的表情。我講得繪聲繪色，小隊員們聽得津津有味，有不懂的地方還一個勁地向我提問，一副饒有興趣的樣子。每當我耐心講解后，他們就會展露出可愛的笑容。瞧!他們聽得多認真啊，水汪汪的大眼睛目不轉睛盯著我，那專注的`眼神，猶如置身于沙漠的游客看到了綠洲。小小的身子微微向前傾斜，生怕聽不到。那崇拜的眼神，若有所思的眼睛，飛速汲取知識的大腦，一副與我心靈對話的萌寵表情……啊，多么美妙、迷人的動作呀!

　　他們如饑似渴地聽著，時間仿佛停止了腳步，交流中建立起來的信任充盈著我們的心靈，使我無法抑制內心的激動。故事講完了，他們還沉浸在故事情節之中，意猶未盡!心浮氣躁的我可從沒這樣聽過別人講話，一絲愧疚從心底油然而生!回想往事，爸媽的話，似乎不怎么令人生厭;老師的話，好像也不那么啰嗦難聽。啊，這就是傾聽的魅力，它瞬間凈化了我的心靈!

　　輪到學妹給我講故事了。她顯然有些緊張，講話結結巴巴的，眼神也游離不定。我向她投以鼓勵、安慰的眼神，小妹妹一下就放松了許多，故事也講得生動起來。我猛然發現，自己竟可以這樣安靜地用心傾聽一個人講話，那真是一種心靈的享受!感謝學弟、學妹們，是你們教會了我傾聽，教會了我尊重!

　　是啊，傾聽，是一種心靈的享受;傾聽，是一次愉快的旅行;傾聽，更是一次心靈的對話!讓我們學會傾聽，在用心傾聽中成長!

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 17

　　人之所以有眼睛是因為要用它來發現世間完美；之所以有嘴巴，是因為要用它來表達真誠的話語；那么耳朵呢？或許有人會回答耳朵是用來聽聲音的，那么，他只對了一半。的確，耳朵是用來聽的，可它不僅僅是用來聽聲音那么簡單，它能夠讓你體會到自然的氣息，世間的真理。所以問問自我有心去聽了嗎？

　　當燕子在樹梢落下，天鵝在湖中休息，大雁在天空鳴叫你聽到什么了嗎？那么當飛機從天空劃過，它承載著一個世界，一份思念，你又聽到了什么嗎？

　　溪水潺潺流過的聲音，和馬路上來來往往車輛的聲音，都是聲音可是給人帶來的感受卻不一樣。其實每種聲音都代表著每一種意思。的那個歸家心切的人們在車輛催促時，當不一樣的思念之情交織在一齊時，當一個個電話在車輛發動聲音中響起時，你用心靈去體會了嗎？馬路上車輛發動的聲音中，還有流行音樂、人們歡快的暢談、商店里熱鬧的聲音，甚至偶爾還會有鳥兒飛落枝頭的歌聲。足以讓人感到生活的完美。

　　當一個人學會傾聽時，他就會開心起來，會聽到聲音。然而學會傾聽，會使人變得更加優雅！

　　當你在聽到歡快的音樂時，你會不由自主的笑，這便使你擁有了自信，敞開心靈的大門。

　　當你用心去聽教師及家長的.苦口婆心時，你會從中聽到自我認同的話題，對此表示有道理的贊同，認識到自我的錯誤。這又是一種感情的升華。當你用心去聽別人的發言時，你會學到更多，同時找到自我認同的看法，所以產生敬佩感，這便會提升個人的修養以及氣質，從而變得更加優雅。

　　所以學會傾聽，學會用心去傾聽，你便會聽到世界最完美而不能用言語表達的聲音。

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 18

　　我不想驚動他？愛上愛情。傾聽的故事該來的始終會來，終于還是到了畢業這天。打開扉頁，老媽寫著： 媽媽寫給17棟603的女孩兒們 “每一個女孩兒的生命都很寶貴！我永遠都是一個笨笨的人，越是感動就越是木訥和笨拙。突然 想結婚。對成功的急切渴望，對友情的真心維護，對愛情的美好憧憬等等等等，這所有的一切讓我無法入睡?

　　最后女主人特別交代擺放的方式：“記住，要用銀盤來盛這條魚，銀盤四周要有精美的裝飾，別忘了，嘴巴上含一片檸檬。”

　　晚宴時賓主盡歡，宴會高潮時，晚宴的最后一道主菜被端上來。然而當上菜的廚師把那盤清蒸石斑魚端上桌時，宴會上原本愉悅的氣氛霎時靜了下來。

　　石斑魚放在銀盤當中，看來色、香、味俱全。銀盤四周的食物裝飾也一如女主人的吩咐，上菜的廚師嘴巴上含著一片檸檬，也正如女主人的吩咐一樣。

　　現代社會人與人之間的關系日趲緊密，生活步調隨乏加快，似乎每個人傾聽的能力也在逐日降低。

　　因為沒有注意傾聽而產生誤解鬧出的笑話多的`不勝枚舉。

　　除了專注地聽人說話，不隨意插嘴打斷話題的基本禮貌之外，懂得適時發問，更是提升傾聽能力重要的一環。

　　一般人思考的速度數倍于說話的能力，說話者如此，聆聽者也是如此。主要是溝通誤解，問題便出在這里。由于思維速度太快，說話者有時難以盡情表達其真正心意，而聆聽者更易于將聽到的話語在自己的思考中加以曲解。如此一束一往，也就差了十萬八千里。

　　解決之道，在于仔細傾聽之余，對自己無法全然了解的話語，在適當的時機，用自己的想法復述一次，和談話的對方做一次確認。這樣，溝通的誤解程度也將減至最低。

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 19

　　心是發自內心的吶喊，心是我心中最真誠的聲音。先聽聽自己的聲音，感受一下自己的內心，才知道自己真正需要的是什么。

　　聽聽大海的聲音，它從遙遠的大海吹來，帶著一些海洋的氣息。我站在海邊，海風把我的頭發和心都吹花了。我聽著大海的故事，心里開始躁動。向往大海的故事，向往大海的寬容胸懷。面對大海，我的心似乎寬了許多。

　　聽著大海的心，我的心開始顫抖：“我想成為一個像大海一樣心胸寬廣的`人。”

　　聽聽云的聲音，它帶著太陽的溫暖和藍天的活力從高高的天空飄來。我聽著云的聲音，它告訴我，美麗的藍天并不遙遠，只要你有勇氣追求你的夢想，我們就可以在遙遠的天空到達它。

　　聽著云的聲音，我的心開始涌動：“我愿意做一個有理想，有執著奮斗的人。”

　　聽父母的聲音，這么復雜，內心深處，到底是什么在里面？我們活在他們無休止的嘮叨中，他們期待著我們的成長。我們在一個嘮叨的圈子里長大，被層層的愛包裹著。

　　聽著爸媽的聲音，我心里開始喊：“爸媽，謝謝你們的愛。但是我需要一片屬于自己的天空，我想自己學會飛翔。我需要一塊屬于自己的土地。我相信經過我的努力，我會結出很多果實。而這些背后，有一棵大樹支撐著我。我需要你的理解和支持。”

　　鳥兒在歌唱，溪水在涓涓流淌，海浪在翻滾，天高天闊……仔細聽，這個世界上有那么多聲音。我喜歡傾聽，傾聽他們內心的聲音，最真誠的，靈魂的本質。

　　聽著各種美妙的聲音，我的心如雨后春筍般破土而出，充滿活力。我是聽著心長大的。

　　靜靜的聽，一個一個的低語，從心里悄悄綻放的心在訴說…

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 20

　　天陰沉沉的，隔著窗戶就能感覺到那呼嘯而來的風。此時的我，正坐在窗戶前，喝著牛奶，吃著水果，享受著這難得的休閑時光。

　　我認真得看著窗外的景象，一位頭發花白的老奶奶，手里提著兩大包菜，身子左右搖晃著，風兒把她的衣角吹起，冷風刮在她的臉上，她的眉頭皺在一起，臉上的皺紋層層疊加，讓人感到嚴厲文的可笑。她把左手上的菜移到了右手上，吃力的抬起左手，戴上帽子，邊帶邊用她那有些沙啞地大嗓門念叨著：“今天刮的.什么邪風，凍死人了。”然后一臉厭煩地用手扶了扶快要被風吹掉的帽子，“我得趕緊回家去給孫子孫女做飯去。”說完便腳步匆匆的向前走去。

　　我繼續看著那棵樹搖晃著，彷佛在跳著瘋狂的舞蹈。本以為這鬼天氣是下雨的前兆，卻沒想到，過了一會我竟看到星星點點的白從空中灑落。

　　不一會兒，雪下大了，天色已晚，茫茫的大雪在昏黃的燈光下閃現，然后又飛向神秘的黑暗，那么美，那么神圣。雪花一片一片地緊密相連，大大小小地簇擁在一起，舞著，舞著。就像身著白色衣裙的少女，跳著美妙的舞。

　　這時一個小孩出現在燈光下，他戴著手套帽子，圍著紫色的圍巾，包的嚴嚴實實，只露出眼和鼻子，他蹲下來，抓了一把地上還不算太厚的雪，放在手里，用力的按著，揉成一個小球，可他并沒有用它來打雪仗，而是又做了幾個差不多大小的，排成一排，然后一臉驕傲地把爸爸媽媽喊來，大聲說：“你看這個糖葫蘆，小明最喜歡吃糖葫蘆了，我要把這個送給它。”他那天真的笑容，純稚的聲音是那么可愛。

　　在這個不太長的時間里，我卻突然明白了傾聽的重要性，它讓我明白了一個老婦人對子孫的疼愛，也看到了孩子們純稚的友誼。

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 21

　　風吹過樹梢沙沙作響，秋蟲在一片靜謐中鳴叫。鐘的滴答聲若有若無……這，是一個屬于聲音的世界。這也是一個屬于會聆聽者的世界。你用心聆聽了嗎?

　　你留意過雪花飄落的聲音嗎?一個寒冷的冬日，幾朵九天之上飄下的圣潔在空中翩翩起舞。這是它們演奏的樂曲。雪花們的歌聲帶來了幾分寧靜，幾分淡雅，幾分純樸。許久，暗夜織上天空，只聽“啪啪”地聲響，一團白色消失在夜空……

　　你留意過雨露滋潤大地的聲音嗎?雨后，雨露們沾在樹枝上，互相嬉戲著。笑聲，自豪地喊叫聲若有若無。它們微笑著滋潤著花朵，期待著不久后大地上能果樹林立。它們想：等下一場雨，我們再回來觀賞奇跡!

　　你留意過溪水流淌的聲音嗎?橋下有一條小溪，溪水歡快地笑著“嘩啦啦”。它們要流向大海。完成生命全部的意義。道旁的小樹也為它們加油鼓勁。大樹說：“別忘了，等歸來后，給我們講講你旅行的經歷。

　　你一定笑了，這是聲音嗎?是人能聽見的聲音嗎?我怎么就聽不見呢?

　　這當然是聲音，人能聽見。自然中有許多美妙的音符，許多神奇的韻律。無論景物、動物還是植物，都有自己獨特的見解，都有自己獨特的'聲音。

　　其實從你出生那天起，你的耳朵就好比是雷達接聽無數來自自然的信號。你必須聽，也需要聽。自然中許多無法解釋的現象都被你捕捉到。自然中無數未曾發掘的美好也會被你的第三只耳朵——心靈感受到。敞開自己的心靈，善于發現與聆聽不就能為自己贏得更多美好嗎?

　　這個世界上有太多聽不見、看不著的美好在不知不覺中被你忽略了。其實這個世界很美很美。只要你善于發現、善于思考、善于用心去體會。那么，你一定會聽見那原本聽不見的天使的歌聲。

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 22

　　微風的妖嬈和嫵媚，迷亂了我的耳畔。

　　走在青石小道中，微風吹動了發梢，閉上眼，任由它撫摸著我的臉，呼呼的聲音輕輕的穿過耳畔。我，好像在天空翱翔，自由自在的毫無牽掛。它吹散了我的發，吹開了我的愁，吹走了壓抑在心里的傷。抬頭，望向空中，那抹淡淡的云，被風吹得緩緩飄走，我的心也隨著云和風，飄向了遠方。

　　溪水的輕柔和純凈，洗凈了我的憂愁。

　　小溪旁，山谷間，聽著泠泠流水水聲，岸邊的香樟樹微微的搖晃，沒有節奏，卻一下一下，和小溪吟和著，使人感覺嫻靜而又美麗。使我感受到了陶淵明閑賦，那無憂無慮的，把紅塵皆拋在腦后。它不像大海的波濤洶涌，不像江流的浪潮翻滾。它只是這樣靜靜的流著，流在山的盡頭，流在心的盡頭。

　　雨滴的悲傷和無奈，觸動了我的心弦。

　　在某個地點的清晨，眺望東方的天際，希望旭日沖破暖霧，帶著我的欣然與愉悅一同升起。可換來的卻是一片暗淡，雨滴漸漸打濕了我的臉，沒有了期望中的`雀躍，卻得到了，讓心靈冷靜下來的時光。揮手擦去臉龐的雨滴，可它們卻又陣陣襲來，我不再反抗。我聽到了雨滴的聲音，我聽到了它們的樂章。那些濕，滴在發梢，滴在臉龐，滴在肩膀，也滴入心間。我隱約看到“黑暗像潮水吞沒幾百億個星球。向日葵大片枯死。候鳥成群結隊地送葬。”悲傷的情景。那些悲傷，似乎在心里生根，然后，發芽，最后，蔓延。

　　嘿，為什么不說話?是誰無聲的不舍和慘白的臉龐?

　　噓，為什么要說話?等待著那些美麗讓你我去聆聽。

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 23

　　保存回音的最好方式是傾聽花開的聲音，純潔的心靈容不下半點污垢，抒寫青春的旋律，享受美好的人生，傾聽心靈的呼喚，乃是人生一大樂事。

　　——題記

　　心靈的回音

　　夜深了，我坐在窗前卻無法入眠，一件件往事歷歷在目，我便不由的落下了淚，周末回到家，本想好好休息，可是我還得做一大堆家務，而母親的責罵聲不時出現在耳旁，只能強顏歡笑。當我我們相安無事地吃完晚飯，望著亂七八糟的廚房，母親又怨聲不斷，我的頭都暈了，疼了，幾乎要長躺不起，母親好似什么也不懂，我是多么聽話，懂事，我相信沒有一個男孩能比我好，母親急切的將針插入了我的內心，卻不知道隊我的心靈的傷害是多么深，親情好似掉進了汪洋大海，我心中的思索，何時能釋放出來，有時我會在深藍的黑河邊，高聲呼叫，將自己心靈深處的喜、怒、哀、樂全釋放出來，讓自己心不再疼痛。

　　性格的呼喚

　　也許是上天給了我無限的朝氣和活力，在學校，我和同學們探討難題，一起編排運動會的韻律操，那時的我是同學們眼中的一顆星。但在家中的我死氣沉沉，是母親沒收了我的活力，我在家是寂寞的.，母親與我中間似乎隔了一道很寬的河，永遠無法到達對方的心岸。我的性格到底是什么，我都無法確定，我渴望一個真實、快樂的自我。

　　情緒的異聲

　　情緒是打翻的五味瓶。那時的歡聲笑語，每每的嘻戲打鬧，真是有喜萬物笑。傷心的原因更是比比皆是，那哭聲猶如狼嚎，使人心情顫動。當怒氣沖天時，就是釋放怒氣，吸收精化的時刻。

　　心靈的回音是蕩漾的、搖晃的，大概只有回憶時，才會領悟真理。

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 24

　　人們說，早上醒來第一件事便是睜開眼睛，我可不這樣。

　　清晨，我第一件事便是享受看不見的快樂。看不見人間的忙忙碌碌，看不見人們的阿諛奉承、狐假虎威，看不見爾虞我詐、勾心斗角。這只是清晨片刻的愜意，開眼后，隨之而來的是漸入泥沼的焦慮和恐慌。

　　清晨，我不會急于睜開眼睛，哪怕在休眠后眼皮變得輕若無物，我會靜靜地聆聽自然的聲音，是雞在唱?是鳥在鳴?是風嘯?是雨聲?或是呼喚新生活的快樂的童音?

　　快樂的童音是生命的旋律，召喚著太陽冉冉升起，我關閉的眼簾關閉不了紅外線的透析，和煦的陽光下蹦跳著兒童鮮活的身影。這將是充滿希望的一天，這一天會有令人興奮的事情，于是我會做一個長長的深呼吸，在血液里注入更多的氧氣，帶給我更多的活力，等候著今天的驚喜。

　　或許，清晨的窗下會響起滴滴噠噠的雨聲，雨滴彈奏著安神的節奏，安撫我的神經，帶給我心靈深處的寧靜。這將是平靜的一天，路上的行人會關注雨滴，少了許多相互間的敵意，辦公室的人們在眾目睽睽之下好像會多了許多自己的事情，少了許多神神秘秘。雨點會少許淋濕我的外衣，卻不會有濕漉漉的心境。我喜歡雨天，更喜歡在清晨閉著眼睛聽雨。

　　或許，清晨的.窗外會有陣陣風吼，風吼其實也隱含詩的韻律。好風便好借力，即便是輕飄飄的花絮，也可借力上青云。我愛好搏弈，偶爾也玩玩模糊數學、灰色管理，總在這人是人非的漩渦中，能夠撫摸灰色的天空就很幸運。

　　清晨，清醒地閉著眼睛，清楚地聆聽，給予了我一天的清醒，每一天都清醒，生命才會有更多的活力，生活才會更有意義。我永遠珍視清晨的聆聽，寧愿早一點醒來，也將會隨著一天天更替而繼續，日日翻新，次次新穎，每天都會有好心情。

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 25

　　傾聽，是對生活的一種體會。

　　聽大自然的聲音

　　晨光初露，夕陽西下，待夕陽染暈地平線，待新芽重發，在橋上數一數細細的波紋，看天慢慢沉黑，雨慢慢休止，看庭前云卷云舒，聽門前雨滴落下，這些都是大自然的聲音，只要用心去發現，便覺得美妙而動聽。

　　我常傾聽身旁的聲音。

　　天香是我的同桌，不管是在教室，在宿舍還是在操場，一定能聽到她鈴鐺一般清脆的笑聲。她喜歡跟我講她的“風流”趣事，她喜歡給別人取搞笑的外號如“桂花”。“桂花”就是我們班一位長得非常正直、眼睛炯炯有神的男生，因為名字帶桂，賜名為花，簡單易懂。有時也喜歡分享她的后桌騷飛，記得她說過，騷飛熱愛勞動，每次老師要張貼紙張都是他搶著做，主動當勞動委員，不是因為他多偉大，而是因為他的理想就是當一名地道的勞動者。冷靜的言語配上“完美”的手勢，整個人也會添上一分“娘”的氣質。傾聽，讓我開始感受生活中的樂趣，使原本有些枯燥的生活增添一分色彩。

　　傾聽名人的聲音

　　我喜歡上語文課，不管是讀詩還是學文言文，我都可以傾聽。“史家之絕唱，無韻之離騷”出自司馬遷的《史記》，品讀他用盡千辛萬苦而得的結晶，聽他在艱苦環境中仍不放棄不忘初心的聲音;“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”則是曹雪芹的.自我評價,聽他在書中感嘆賈府敗落而嘆息的聲音；“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑”是李白發自內心孤獨的聲音；也喜歡讀《徐志摩詩集》或《林徽因詩集》，“我說你是人間的四月天，笑響點亮四面風”這是林徽因對徐志摩說話的聲音。為林徽因與徐志摩的愛情感到惋惜“一聲詩意千尋瀑，萬古人間四月天”。喜歡聽他們的“聲音”，“聽”他們對生活的見解與認知。

　　在傾聽中感受生活，翻轉我的流年。

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 26

　　風吼，琴起。

　　一段遠古的傳說，漫過歲月，穿越時空，一位風華絕代的女子，由遠而近，姍姍飄來。一首《出塞曲》中，郁結著千秋的弦外之音，彈落了千里風霜和那宿命的花朵。人醉、夢亦醉，一醉是千年。風又起，沙滿天，昭君肩上那扛下的歷史烙印，煢煢孑立，我看得清晰。

　　昭君，你的心是否像這琴聲一樣憂愁？或許是上天的無意安排，或許是上天的意要考驗你，將你出生在群山之中，那，又何妨？你天生麗質，智慧過人，于是，我們看到絕世才貌的你，小小年紀就美名遠揚。然而，只因你的孤傲讓你美被打入冷宮三年，你的魅力只能隨冰冷的玉枕漸漸沉睡。

　　琴聲彈落在漫漫黃沙中，琵琶的弦越來越激烈。昭君，面對和親，當后宮嬪妃爭著躲避時，你已挺身而出，甘肅愿做使者。面對這樣的舉動，你早已將同時代的女子早早甩在身后，你的人生已達到一種新的境界。別了長安，不知不覺，浩蕩的.和親隊伍已過塞外。你抱著心愛的琵琶，離別之歌悠然響起。詩人用“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。”來寫王昭君， 我想你不是這樣的，除去淡淡的離別之苦，更多的是會心一笑吧！因為你看到了“城門晏閉，牛馬布野，三世無犬吠之警，黎庶忘干戈之役”的景觀！

　　而你并沒有放棄，你帶領塞外的人們種糧植菜，修建房屋，紡布織衣。于是，匈奴青原上流起了一道道清流，翻過了一層層麥浪，你成了匈奴人心中的女神。

　　一個風雨之夜，昭君走了，走得悄無聲息，匈奴青原上從此少了一個美麗的身影，多了一家青冢……

　　風蕭蕭，雷聲轟，琴弦斷。那美麗的風景漸漸由近到遠，慢慢散去……

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 27

　　傾聽，是對他人的一種尊重;傾聽，是體現自己內涵的一種方式;傾聽，更是一種心與心之間的溝通。

　　傾聽，讓我知道即使在最糟糕的時刻里，能讓別人的眼中流露出一絲希望;即使在最傷心的時刻，也能讓他得到一絲的安慰;那么在最開心的時刻，便可以一起分享勝利的成果。

　　那一年，是我在六年小學時光的最后一學期。那一天，是這個學期的最后一天。我站在學校的大門口，看著正中央豎立的石頭上面“學無止境”四個字，勾起了我無窮的回憶。

　　記得我是二年級時轉進這個學校的，那時是多么的陌生，是多么的害怕，并不知道什么叫“學無止境”。漸漸的，我變得有些內向，因為在這個陌生的學校，老師變了，同學變了，環境變了，我開始別扭起來了。每一件事情都干得不順利，每一次都會發生許多意外的事情，那時我便想把自己給隱藏起來，讓自己躲起來。

　　但是，一個同學突然闖進了我隱避的內心世界。我發現這個女孩總是可以傾聽我內心的'不順，而且每一次都聽得非常認真，總能幫助我渡過難關，讓我跨過不順的坎。

　　在那個時候的我們還很小，不知道認真傾聽是什么，不知道傾聽能夠干什么，但是她的傾聽舉動讓我比較感動。在她的引導下，我從自己的封閉空間走了出來，也讓我逐漸開始像她那樣學會去認真傾聽。

　　當老師講課時，即使你的成績不好，只要認真傾聽，老師的心中都會非常欣慰;在別人發言時，即使說得再糟糕，但只要他看到有人在認真傾聽，就會覺得自己得到了尊重……

　　傾聽，不需要你付出多少的努力，不需要你有多少的行動，更不需要多少花言巧語，僅僅需要你認真地聽，因為這是一種尊重，你尊重了他人，他人也會尊重你。

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 28

　　久違了這夏夜雨后的交響樂，就為了這份傾聽生命之音的閑心。

　　獨躺在床上，輾轉難眠，轉眼已近三更。

　　初時尚不在意，那知臻此夜深人靜之時，傾聽屋外萬蛙齊名，才才知大自然焉在此時此景方有這壯闊的齊奏。

　　聽啊！寂靜的夜摸之下那蛙聲多么清朗，一聲接著一聲，不，是一陣接種一陣，猶如萬馬奔騰，，由遠及近，帶著濃濃的生氣撲面而來，“亂石堆云，卷起千堆雪。”初時蛙聲還略顯單薄，那知后來，愈演愈烈，如驚濤拍岸，戰鼓齊鳴，聲勢漸浩大，氣勢漸恢弘，直到后來，竟有些震耳欲聾，撼人心魄了。此聲雖不及夜鶯，百靈之輩啼聲悅耳，卻平添了幾分壯闊與雄渾；此聲雖不及鷹嘯之尖銳，卻多了幾分中和與飽滿；此生雖不及狼嚎般豪氣沖天，卻多了幾分自然與生機，呱呱。呱呱，一聲接著一聲，有力的沖擊我的鼓膜，在我的.耳內形成了深深的共鳴，個我的身心以強烈的震撼，啊！沐浴在這如水的月光下，傾聽著大自然神奇而壯闊的聲音，心中煩惱一掃而空，眼前豁然開朗，心胸開闊之至，我忽的坐起徑直走出房去。

　　鄉村夜里的空氣本就已足夠清新，又經過日里雷雨的沖澈，變得更加柔婉，連著一息濕潤的水汽，親吻著我的面頰，我猛吸一口氣，望著滿天的繁星，醉心于這能洗滌人心凈化人性的蛙鳴。

　　驀地覺得，少了平日里的自吹自擂，少了向來的口若懸河，多了份安靜的傾聽，竟也這般美好。

　　傾聽吧！傾聽大自然的風雨雷電，傾聽生活的酸甜苦辣，傾聽長者的教誨，傾聽智者的心語，生命別樣精彩！

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 29

　　你是否傾聽過大自然的心，你是否感受過它想要告訴我們的訊息，讓我們一起去傾聽來自大自然的聲音吧！

　　聽！“嘩嘩嘩……”，那是小溪曾經的歌唱，清脆而甜美。它邁著輕盈的步子，哼著歡快的小曲，與岸邊的石頭對歌，與垂入水中的柳枝合奏。而今天，小溪的聲音變成了“嘩——嘩——嘩——”，步履蹣跚，彳亍而行。原來它帶著太多同行的伙伴了，有塑料袋同學，有小水瓶朋友，還有許多五顏六色的化工原料兄弟。小溪緩緩地挪著腳步，發出沉重的嘆息：“嘩——嘩——啊——啊——我好累呀，救救我吧……”這就是它的心聲。

　　再聽！“嘰喳嘰喳……”，那是小鳥昨天的歡笑，它們在樹枝上左蹦右跳，呼朋引伴，其樂無比。而今天，你再也捕捉不到這樣的悅耳笑聲了。如果你有敏銳的心靈，一定可以從工廠轟鳴和汽車嘈雜的噪聲中分辨出鳥兒“受不了了，離開這里，離開這里”的哀鳴，這就是它們的'心聲。

　　然后，讓我們一起去聽聽雨的聲音吧！朋友，你可曾記得，小時候的我們是多么喜歡諦聽春雨滴滴答答打在房頂，落下屋檐的聲音啊，“大珠小珠落玉盤”，那是大自然的樂者在盡情彈奏美妙的曲子。而今天的雨聲，則少了一份溫馨，多了幾分乖張。每次在嘩啦啦的暴雨下完之后，看看那又長了一層銹斑的自行車，你的耳邊是否會回響起“我們是無敵的酸雨，我們要報復人類對自然的不公”這樣的咆哮？這就是雨的心聲。

　　你聽到了嗎？那就是大自然的心啊，它在告訴我們關于它的種種，請你用心去感受，去接受大自然想要傳達給我們的心意！

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 30

　　告訴我，你錯過多少？

　　在路上你匆匆走著，眉頭緊皺，目不斜視。飄落的秋葉在你身后羅織成一幅季節的容顏，你卻沒有看見。

　　在家里你大聲背誦著英語，伴隨著復讀機與磁帶摩擦，發出的“咔嚓”聲。一只鳥兒飛到你窗前啼唱，它的歌聲多么悅耳，你卻沒有聽見。鳥兒拍拍翅膀飛走了。

　　無論你的目標多么明確，容不得一點分心，無論你的節奏多么迅速，容不得一絲怠慢。你也該在某一時刻，停下來，深吸一口氣。要知道，閑看庭前花開花落，漫隨天外云舒云卷，這種生活，絕不是夢想。

　　既然你錯過了“芙蓉如面柳如眉”的春，那么你就不要再錯過“窗外芭蕉窗里燈”的夏，以及“幾葉秋聲和雁聲”的秋。

　　我只想說，你停停吧，停下來聽一聽鳥語，聽一聽花開的聲音。花開的聲音那么美，輕輕的，微微的顫抖，就像打開一扇窗，圓圓胖胖的露珠滾落到葉面上，匯集成大顆飽滿的.水珠。花朵一瓣一瓣，慢慢舒卷開來，似是打了個哈欠，我睡醒了吶，于是花開便開了。

　　你從沒注意過？你的確該去聽聽花開的聲音，找回你失落的時光。太陽那么含蓄地綻放陽光，它像一朵豐碩的菊花，光芒萬丈的光線是它重重疊疊的，像小女孩可愛卷發的花瓣。一絲一縷地擴展成天邊最亮麗的舞蹈。云朵是燦爛的石榴花，它在空中飄來蕩去，笑聲朗朗。

　　生命是條長河，激情澎湃地向遠方跑去，永不停息地奔流。卻在某一天，蜿蜒成小溪，平靜得流淌過生命的平原。流過之處，開滿了一朵又一朵細碎的鮮花，陽光眷戀的親吻它們，遲遲不肯離去；微風不經意翩躚，拂過它們的臉，千萬張笑臉一起搖頭晃腦，它們哈哈大笑。你聽見了嗎？

　　凌晨四點，海棠花未眠！我渴望你能聽見。

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 31

　　在我十四歲的時候，總愛對著別人傾訴自己的快樂，發泄自己的憤怒。同學T一聽到我的絮絮叨叨，總是避而遠之，但F卻仍面帶微笑地聽我“長篇大論”，有時還不厭其煩地給我些鼓勵或安慰的話語。

　　看著她那溫和的笑了，我的情緒也如同服了鎮定劑般地迅速安穩下來，仿佛有只無形的手在撫慰我的心，感覺如此的輕松愉快。正因為如此，她成了我的，不，更多同學的傾訴對象。

　　終于有一次，我忍不住問她能這樣安靜傾聽我們的絮4的原因，她笑了，回答竟讓我大吃一驚，“因為我把自己想要發泄的'心情都寫在了日記里，所以只能將安靜留給你們了。”

　　雖然她的話并不意味深長，但我卻始終不愿忘記它。想像之門在我的心頭打開了，我想像著，她的日記是如何的神奇，在一筆一畫間，跳躍著她的心靈的顫音，然后又在平平淡淡的白紙黑字間傾聽著主人的傾訴。

　　傾聽是一種享受嗎？傾聽是一種寄托嗎？于是我試著傾聽。起初真的很別扭，在嘈雜間我期待有一種不同凡響的聲音。但是，我失望了。也許是因為我聽的第一個聲音如此平淡，無非是生活中零碎閑雜的小事，與我想像中的恰恰相反，因此感覺這普通的開始很無聊，顯得無可奈何又很不耐煩。

　　我又開始尋找傾聽的聲音，追尋傾聽的靈魂，久而久之，我發現了傾聽中的聲音，于繁瑣蕪雜中，能心平氣和了，因為我也感覺到了這些小事所帶來的生活氣息。

　　我靜靜地聽，聽著他（她）的聲音，聽著他（她）的心跳，分享著每一個傾訴者的喜怒哀樂，揣摩著那心靈最微妙的地方，這才發現，可塑性的生命是如此的充滿活力。

　　快樂源自于那個傾聽的過程。

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 32

　　生活中有許多值得我們傾聽的聲音，關鍵在于你是怎么聽的，不僅要用耳朵聽，還要用心聽，用心怎么聽？你肯定很納悶，別急，接著往下看吧！

　　傾聽自然

　　聽，這是鳥兒的叫聲。我不覺往天上看了一眼，多么可愛的小鳥啊，只見它們在天空中自由自在，無憂無慮地嬉戲著，有幾只鳥兒玩累了，就停在電線上聊天，在藍天的映襯下，電線桿之間連著的幾痕細線，多么像五線譜啊，停著的鳥兒成了音符，譜出一支春天的歌。

　　傾聽家庭

　　聽，這是媽媽在我出門時的叮囑，我都出門好一會兒了，還依稀聽見媽媽在門口說著什么。放學到家，爸爸媽媽就問我今天在學校表現怎么樣？如果考試了，還會加一句：“考試自我感覺怎么樣？有沒有什么不會的題目？”生病時最，著急的肯定是爸爸媽媽：“還難受嗎？還有點兒不舒服嗎？要不要去看看醫生？”這些話語常常出現在我耳旁，家庭是我們童年的依靠，父母給我們吃的、穿的、用的，在我們出什么事時，他們永遠是最關心我們的，家庭的聲音，也是最美好的聲音。

　　傾聽校園

　　聽，這是我參加運動會時，同學為我鼓掌的'吶喊聲，聽著這一句句“加油，加油。”仿佛有什么東西賜予我力量，讓我有使不完的勁。比賽終于結束了，我成功在女生一百米與4×100接力賽中獲得了第一名，老師夸獎我，同學們為我歡呼，那時我開心極了！

　　現在你該知道什么叫用心傾聽了吧，就是把耳朵聽到的聲音，用心去感受，在生活中，如果你去用心聽自然的聲音的話，一定會有不一樣的感覺。

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 33

　　也許是高潔的秋云擴展了我的視野，也許是馨香的秋風撫愈了我的傷痛，也許是南征的秋鴻牽動了我的遐想？奇怪，以往呆板如圓鏡，迷茫似煙團，涼冷若寒水的月亮，今夜卻如此奪目，如此攝神！不是嗎？我不得不提起筆來，是遣懷？是描述？還是議論？是貶義？還是贊許？這，我也都說不清楚，道不確切；只是仰望秋暝，抑制不住腦海的思緒。

　　月是邊塞蒼涼的'角聲。“明月出天山，蒼茫云海間。”縱是再繁盛的唐朝時期，河清海晏，邊塞暫寧。駐守漠北玉門的軍人們依然感受到孤獨與荒涼。塞上色調是肅穆的，"塞上胭脂凝夜紫”，紫土城郭浸透了幾代人的鮮血，殘忍兒凄清，月夜無眠，城頭望月。一川星輝映襯著寒天孤月，滿地是雨夜的流銀冷光。角聲四起，融在月光里，于是，月也成了那荒涼的一部分。

　　月是微醉時浪漫的情懷。“舉杯邀明月，對影成三人。”李太白好酒亦好月，花間一壺酒，月下來共飲。他深知剎那的天人合一是虛幻的，于是一飲而盡，微醉中完成了這超然與月相邀的境界。他的一生都在清醉與半淸醉間度過，都在邀月與月共舞中度過，甚至連結束生命的那一瞬間，也是躍入水中撈月。微醉之中，詩人成就了自己與明月一起浪漫無比的情懷。

　　月也可以是離人哀婉的思念。“但愿人長久，千里共嬋娟”。

　　月也可以是實在、現實的古訓，“皓月當空，佳人愛其皎潔，而盜賊惡其光輝”。

　　月還可以是過破家亡的傷痛。“故國不堪回收月明中”。

　　……

　　時光流轉，轉眼便是滄海桑田。只有月，千里澄輝，作為永恒的意象，照亮了千年，見證了悲歡離合，見證了歷史變遷。

　　抬頭望月，便是超越時空的交流……

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 34

　　當一個人仰望星空時，會聽到什么？當一個人置身鬧市時，會聽到什么？當一個人回首過往時，會聽到什么？我尋找并傾聽，發現并思考。

　　盛夏，如血殘陽壯麗地潑灑在遙遙天際，浸染了一片深紅的向日葵，生命與藝術極致的美。他只能用粗糙的線條勾勒出寂寞的遐想，連夢到的權利都被左右。可他卻瘋狂地愛上了繪畫，愛得如此放蕩不羈，卻又如此情有獨鐘。

　　無情的戲弄，肆意的譏諷，辛辣的嘲笑，如潮水般鋪天蓋地地涌來。角落里，他囁嚅著，蜷縮著身體，憤慨又無賴，孤獨而愁苦。我聽見他的吶喊，他的呼號，他的哭泣。

　　這種聲音，沒有鶴唳的高尚，沒有夜鶯的婉轉，沒有煙火的喜悅，沒有機械的.鏗鏘……這種聲音，不如春華的美麗，不如仲夏的熱烈，不如秋實的深沉，不如冬雪的純凈……

　　張牙舞爪的花瓣，動感跳躍的畫面，噴薄而出的生命，那極致的美彰顯了他的個人魅力，詮釋了他的藝術信念。梵高的向日葵應該把它理解為一種瘋狂，而不是一種亮麗明快，充滿希望和幻想的，在他的精神世界里面，他看到的一切都是具有生命的。而這種生命是一種壓制和反壓制的關系。

　　過往，撫過籬笆，在記憶的荒野里瘋長；流年，越過時間，在生命的長河里跋涉。透過蒙塵的窗，我聽見了生命的聲音。

　　漫漫人生路，滄桑幾何？幸福幾許？感悟人生，感恩生命，用歲月的弦撥動生命的古琴，用光陰的音符點綴生命的樂譜。穿越時空的信仰，超越季節的守望，用風干的眼淚，紀念憂傷。

　　最后的畫已模糊了，淚落在上面洇漫開來，如同我的感動，牽制著我的情感，在墨跡間蔓延。

　　傾聽別樣生命，收獲異樣人生。那些風中的感動，時時散發著醉人的芬芳，沁人心脾，熏陶一方土地。延伸著……延伸著……作文

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 35

　　世界上的聲音有很多種，有自然界的聲音，有人世間溫暖的聲音，我們要學會傾聽。

　　我認為世間最動聽的聲音是自然之聲，如小溪的聲音，想象你置身一個原始森林里，站在小溪旁奇樹林立，濃蔭蔽日；沿岸奇花異草，爭妍斗奇，他的水流生機勃勃，于幽谷之中奏樂。透過清澈無比的溪水看去、溪底的奇石賽珠似玉，紋理清晰可見，這可真是“流水叮咚匯石潭，晶瑩清澈玉為淵”呀！看著這輕輕跳動的溪水，頓時，心里沁涼如水，溪水清澈見底，水底那亮晶晶黃燦燦的沙粒，靜靜的躺著，注視著藍天這真像是一個仙境，只有在夢里可以重溫，一個可望不可即的地方。

　　心靈！是可以傾聽的嗎？我想是的，人類心靈總會有最軟落的地方，只要一不小心就會觸及到它，就會悲傷萬分，但也會有最美的.地方，我認為比如在街上看到一個小孩子摔倒了，我們可以把他扶起來，這就是一種心靈美的表現。

　　我們要學會傾聽別人的心聲，當別人向我們哭訴時，我們應該傾聽，我們應當慶幸朋友是信任自己的，如果不信任我們，也不會向我們哭訴。

　　當無情的災難來到時，我們要學會傾聽。還記得512大地震嗎？那一陣雷鳴叫過去后、房屋倒塌，變為一片廢墟。

　　那些流離失所的人們，在廢墟中找尋親人，那撕心的哭號，，我們傾聽過他們沉痛的心嗎？事后，我國人民為四川災民哀悼，為亡靈祈禱。志愿者們組成一支隊伍，去四川撫慰失去親人的難民，我想這種關懷也是一種傾聽吧！

　　希望大家能夠學會傾聽，傾聽世界上最美的聲音！

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 36

　　森林說：“我的幸福是一身碧綠，生機盎然。”

　　陽光說：“我的幸福是一身金黃，為大地披上新裝。”

　　小鳥說：“我的幸福是自由自在，展翅翱翔。”

　　……

　　這些話，你聽到了嗎?傾聽大自然的歡聲笑語，傾聽藍天白云的低語呢喃，傾聽親朋好友的嘮叨叮囑……其實，傾聽也是一種享受。

　　所謂傾聽，就是靜靜地聆聽，且要屏氣凝神，用心去聽。傾聽是一種享受，它可以讓你心曠神怡，寵辱皆忘，朝氣蓬勃，意志堅強。

　　當你迎來黎明的第一束霞光，沐浴著柔柔的晨風，呼吸著新鮮的空氣，聆聽著家禽的唧唧喳喳，你不覺得這世界真的很美嗎?

　　當你迎來夏日的.第一場暴雨，捧一本好書，沏一杯香茗，靜坐窗前，聽雨點滴落在地上的滴答聲，飄落在樹上的沙沙聲，灑落在房上的丁冬聲，你不覺得這雨真的很美嗎?聽，多美的交響曲啊!

　　聽著聽著，咦，雨怎么不下了?這么粗獷、這么豪邁的雨怎么說停就停了呢?暴雨真是短暫啊!但短暫之后，留給我們的是泥土的清香和無盡的遐想。夏日的煩躁漸漸平息，留下一身的清涼、滿心的愜意。

　　當迎來初三的第一次考試，你畏縮、膽怯了嗎?激動了嗎?覺得壓力大嗎?爸爸說：“你啊，別擔心，即使失敗了，也不要太在意，不是有句老話嗎?失敗乃成功之母。”朋友說：“放松一點吧，不要給自己太大的壓力。輕裝上陣，效果會更好!”傾聽親朋好友的嘮叨居然也是一種享受。于是，我釋然：原來，世界上處處充滿了愛!

　　趕快去傾聽吧，善于傾聽的人是富有的，因為他感情細膩;懂得傾聽的人是聰明的，因為他懂得去放松自己……

　　傾聽也是一種享受，讓我們學會傾聽，學會感受，學會生活吧!

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 37

　　人與人，在一次次微笑中互相親密;心與心，在一次次聆聽中互相拉近。聆聽，到底是什么呢?

　　坐在鋪著潔白桌布、擺著優雅的高腳椅，耳邊還回蕩著鋼琴曲的西餐廳里，我低頭默默地喝著果汁，不做聲。媽媽看出了我有心事，便說：“是不是學校有什么煩惱?講講看!我們是好朋友，我愿意聽聽看，也希望我能給你幫助!”這番話是我心中涌過一股暖流，我開始訴說我的煩惱。媽媽是個很好的聽眾，靜靜地聆聽著，眼中有一絲少有的認真神情。

　　我的苦水兒倒完了，媽媽思考了一會兒，語重心長地說：“其實，從小學跨入初中，難免會有一個過渡期，新同學之間有好相處的，也有不好相處的。也許那個女孩兒就有一些警戒心理。你不適應幻境，別人也一樣。”我似懂非懂，塞了一塊蛋糕在嘴里，繼續聆聽，“處理好人際關系，這也是一種能力，我的話，也只能啟發你而已，事情還是該你自己解決呀!”是嗎?我可以自己解決嗎?“你可以想些辦法克服你們之間的尷尬呀!”媽媽的話似乎給了我一些啟發，現在我的心情沒那么沉重了，鋼琴曲也變得更加悅耳動聽了，心情是前所未有的舒暢。“我相信你會處理好，加油吧!”

　　不知道哪兒來的一股力量，也許是媽媽給的勇氣吧，我勇敢的'面對現實。試著從她的興趣著手。現在，我們已經成為很要好的朋友了，這都要感謝仔細聆聽我、給我建議的媽媽。

　　此后的每一次，媽媽都認真聆聽我的煩惱，我的趣事;我也認真聆聽媽媽的見解。正式我們之間這種充滿愛與溫暖的互相聆聽，才使我們一步步成為無話不說的好朋友。噢!原來聆聽如此神奇!

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 38

　　曾在一片美文中讀到：真正的景，是路旁的一朵野菊花，是連綿的山巒，是樹上的鳥鳴，草叢的蟲吟。我覺得世間的景的確如此，簡單就是美，就像這腳下的落葉，何嘗不是一道美麗的風景!

　　今晚的夜是那么黑，月卻那么亮。在這個皓月當空的冬夜里，我卻那么閑，閑得來只有靜聽落葉的足音。

　　我來到后門，倚門而立，望著夜空，發著呆。不知為何，今晚的風那么涼，我獨自一人靠在門板上，想要離開，卻又不能，仿佛有什么東西拴住了我，連雙腳似乎都被禁錮了。

　　唦唦唦，一陣風吹過，樹上的葉子一大片一大片地落著，發出的聲音讓我有點兒害怕，卻又讓我好奇。不一會兒，院壩里已經堆了一層樹葉。嘩啦啦，樹葉又落下來了，我似乎聽見它們在說：“飛吧，飛吧，我要飛去更遠的地方，看更黑的夜空!”忽然，風更大了，院墻邊的樹也搖得更厲害了，樹葉向著遠處飛去，卻總是飛不出那低矮的`院壩，于是，只好心不甘情不愿地落在壩子里。沒多久，地上的葉子就堆得高高的。即使夜那么黑，我還是忍不住走向了它們——咔嚓——咔嚓——咔嚓，那干枯的樹葉發出清脆的聲音，仿佛在吶喊：“啊!不要!不要!我要飛翔，我不要在泥土中腐爛!”盡管這樣，頑皮的我不管不顧地踩著那脆響的樹葉。突然，我停下了腳步，我好像聽見它們哭了，哭得那么傷心，我的心兒也一下子流下了淚珠。

　　是啊，落葉是可悲的，也是可憐的——因為它們的命運總是被別人操控著，總是那么被動，也不能做自己喜歡的事情。所以，我想站在后門，站在院壩里，站在葉兒們的身上，傾聽它們的心聲：悲也罷，喜也罷，我們都是時光的過客罷了。

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 39

　　誠地聆聽一切。

　　清晨，在教室上課時，總有啾啾鳥鳴，不絕于耳，“唧唧“”咕咕“相呼應和。我毫不懷疑這些鳥兒們正在交流趣事。我往往下課站在走廊上，去尋這些鳥兒的匿身之處，但又找不到，望遍了花間葉下，枝椏遮蔽處，還是不見蹤影，卻只聽得鳥鳴一聲比一聲歡快，一聲比一聲響亮，“啾啾啾嗚”好么！他們在笑話我眼愚呢！但我還可以聆聽。眼觀無法，聆聽為妙活潑潑的鳥啼，我樂意傾聽。

　　自習時，四下一片寂靜。只聽得筆尖與紙張摩擦，“沙沙”地響，筆芯與塑料筆套碰撞，也是聽得到的。我也安靜地書寫，伴隨我的是這些微不足道的聲音，是同學們的青春奮斗之音，同學們揮灑汗水前行，專心致志學習，這努力的音符，豈不是最好的青春時光中最珍貴的`么？拼搏的青春，我樂意傾聽。

　　有時路過家門口的幼兒園，還沒放學，卻分明聽見小孩兒在說笑，聽著聽著，自己的嘴角也揚起來了他們有時會唱歌，卻念不通歌詞，便聽到一陣哄亂聲后，齊齊響起“啦啦啦“他們的喉嚨清澈無比，就如無暇的翠玉輕輕碰撞，十分干凈，使我置身于一個無雜質的天真樂園，心情舒暢。這天籟般的童聲，我樂意傾聽。

　　這世間萬物，自有其音，難道不都需要我們細細用耳去聽，用心去感受嗎？這是大自然的偉力創造了些奇妙的聲音，又寬厚體貼地贈與我們一對耳，教我們靜氣沉心，學著聆聽一下周遭。

　　若凡事走馬觀花，甚至連耳朵也不肯啟用一下，那豈不是浪費了自然饋贈的禮物。我，聽；珍惜一切，自然可以在細微處收獲感動。

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 40

　　夏日的陽光刺破云層，照進窗邊，將人喚醒，窗外的街道和往日一樣擠滿著車輛、行人。在無所事事的假期的早晨,慵懶地抱起一本書，一邊發呆，一邊傾聽著窗外的聲音。

　　早晨，傾聽著商販們的吆喝聲……

　　市井間的聲音不似鄉野間那般無趣，此起彼伏的蟬鳴、鳥鳴、蛙鳴只會使人感到煩躁乏味，相反，熙熙攘攘的人群更是為街道增添了生機與活力，街道上行走的一個個商販也成了一個個移動的音符。

　　“西瓜！沙瓤的大西瓜唻！”

　　“賣涼糕、蜂蜜涼粽子了！”

　　……

　　漸漸地，太陽已悄無聲息地升到了頭頂，吆喝聲也如同潮水般慢慢退去，只留下樹上鳴蟬的抱怨聲充斥著燥熱的空氣。不知是哪個不怕熱的頑童在后院大喊一聲：

　　“出來玩！”

　　剎那間，孩子們的嬉鬧聲如潮水般從四下里奔涌而來，蓋過了枯燥的蟬鳴聲，院子里彌漫起快樂的空氣，孩子們的笑聲、鬧聲使原本沉寂的院中多了絲生氣。院子里的人也紛紛拿著板凳和扇子坐在屋檐下乘涼、諞閑傳，在孩子們和大人們的笑聲中又不時夾雜著幾句叮囑。

　　不覺間，太陽已在孩子們的歡笑聲和大人們的閑聊聲中漸漸西移，頭頂的夕陽悄悄地將一抹緋紅的晚霞溫柔地傾向大地，當大人們把孩子們“拽”回家時，天空中早已蒙上了一層屬于傍晚的黑紗，只能隱約看見幾顆星在朦朦朧朧的夜空中閃個不停。

　　旁邊的清真寺此時也傳來了宵禮的禱告聲，只聽見阿訇那雄渾低沉而又鏗鏘莊重的聲音虔誠地念著古老的'經文，為親人和自己祈禱著平安與幸福……

　　倚身在窗邊，仔細傾聽，是市井間商販們走街串巷吆喝的熱鬧的聲音；是院內孩子們玩鬧嬉笑的稚嫩活潑的聲音；是清真寺內阿訇禱告的虔誠的聲音，以及微風輕捋綠葉的沙沙聲……

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 41

　　徬晚的晚霞放起了點點紅韻，太陽的足跡染指了西邊的半片天，霓虹的顏色一下子覆蓋了全世界。

　　大雁在黃昏中翱翔、鳴叫。鳴叫的聲音響亮而清澈，但可惜那僅僅只是我的想象。耳邊的它每天都陪伴著我，它像是我的依靠，依賴。但我真很想有一天能能夠脫離它，不在依靠它，不在依賴它……

　　“啟辰!”這是媽媽的聲音。可有時候我真的會覺得只是它在喊我。

　　“你呀!怎么站在這發呆呢，媽媽叫你都不應”我知道媽媽這是在關心，但原本該是母親特有的溫暖傳入我的耳簾，可卻是被一串通的冷硬機械聲所替代。我知道，我不該奢望什么，可我還是會奢望曾經那個色彩斑斕的我……

　　同樣是徬晚的晚霞放起了點點紅韻，太陽的足跡染指了西邊的半片天，霓虹的顏色一下子覆蓋了全世界。

　　那時大雁依然在黃昏中翱翔著，鳴叫著。孩子們的歡樂笑聲像是一種魔法，周圍的枯黃都被笑聲染上了綠色，變得生機勃勃。那時的我還沒有認識它，那時的我臉上常常帶著喜樂，媽媽的呼喚也是那么的好聽。

　　我喜歡去傾聽了語花香，去聽春、夏、秋、冬。可上天卻跟那時的我開了個玩笑，剝奪了我的美好。在那一瞬間，我的聽力就像海倫凱勒的`眼睛一樣漸漸地消失在生命中。

　　為此我認識了它“助聽器”它每天都在不停的給我聲音，給予我幫助。但我還是不停的奢望著能夠自己去聽。可是每當我拿下它時，卻什么也聽不見，每次都會為我失去的所哭泣，直到眼睛已經有了一絲絲脹痛。

　　徬晚的晚霞放起了點點紅韻，太陽的足跡染指了西邊的半片天，霓虹的顏色一下子覆蓋了全世界。而現在的自己也已經習慣了，也已經學會另一種的傾聽的方式，就是用心去感受去傾聽……

　　不是聽不見，而是沒有用心去傾聽。

　　打開孩子的心扉，從傾聽開始作文 42

　　傾聽，是一種安靜的姿勢，是一種尋求心靈皈體的依附。雨打在芭蕉上的叮咚需要一種心情，任眼淚在眼眶中晶瑩需要一種釋然。傾聽心靈深沉的懺悔，虔誠的祝福，是歲月滄桑離水在心的輪盤上刻下的折服。

　　傾聽，在蕭蕭索索朔風中塵埃落定，在傷傷沒沒中枝枝椏椏。熏著枯蝶燃燒后涅槃的紫煙，羽化了鏗鏘的肢臂，著裝了酸澀的私心；葉落而飄飄不歸根。游蕩了天堂的輕軟浮云在變幻莫測，輾轉千里的矢志決心轟然崩碎；當一聲輕細的啼哭沖刷了金剛白玉的垣墻，尋找遺失的寧靜感動。

　　傾聽，蔚藍色的波動引剎探頭探腦的微葉。在風雨不蝕的枝桿上吐露春的心聲。淺綠、鵝黃、微紅、淡紫爭相叫喊。殘酷一冬的冰雪凝結了千千萬萬個破芽的希望。在暖陽消融一切支楞的'冰屋時，水的嘀嗒聲，雪的呼救聲，信念的歡笑聲，一起交匯成藍天白云之上小云雀依噥的歡歌。

　　傾聽，當清晨的第一縷曦光在前夜輕開的扉頁上舞蹈時，我們仿佛聽到不遠處的鼓鼓哇鳴，游魚的唼喋，和在心的旅路上揮汗的炙熱聲。一切的無意訴說，一切的輕吟微嘆，錯雜在一起都構成了傾聽的源體。傾聽，不止需要一個安靜的姿勢，更需要一份安靜的心情。

　　傾聽，山的博大，水的沉穩。學會傾聽不需要長大，只需一份善感的心。傾聽一些素昧平生的溫馨安撫，傾聽熟稔于心的耳提面命，傾聽在歷經生與死，苦與痛后由衷的誓言。傾聽挾著心飛揚。

　　傾聽，歷史的幽幽嘆嘆菩提心，時空的泣泣訴訴詩歌夢。傾聽，輕輕靈靈的善之水，生生諾諾的磐石錠。

　　一生尋一夢，一夢牽一心，一心掛天殘，一起一落常。他一朝來赴死回，千秋無心終有心。

　　傾聽。尋生之大愛，聆心之章曲。

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