人間本荒蕪的作文

人間本荒蕪的作文

　　天地玄黃，宇宙洪荒，世界誕生之初的混沌久彌不散。未知的氣息，從人類問(wèn)世起就沒有停止過(guò)向這群自負(fù)的生靈宣戰(zhàn)。先驅(qū)者在滿面無(wú)辜的蒼白大地上披荊斬棘，斬除、采摘、種植、逐獵，硬生生開辟了一個(gè)改寫世界歷史的時(shí)代。濯濯童山演變成長(zhǎng)林豐草，隆隆機(jī)器初鳴，千家燈火亮起。歷史告訴人類你從何處走來(lái)，人類難道不知曉？

　　愚鈍如我，那些開天辟地白手起家，竟悉數(shù)被我拋于腦后。后來(lái)我懂得，生于一片無(wú)路可走的天地也并不可怕，可怕的是認(rèn)為人生僅限于此而放棄開拓新的道路。

　　眼界愈開，冒出愈多問(wèn)號(hào)。與自己同坐在高中教室的人，為何像是比我多過(guò)了幾重人生？有的早已滿腹詩(shī)書寫起文章引經(jīng)據(jù)典，有的英文純熟談笑風(fēng)生光芒四射，有的已懂得諸多世故，有的已立下鴻鵠之志，燁然若神人。

　　我曾百般無(wú)奈，自己沒能成為一個(gè)書香世家的子嗣，也不曾享受過(guò)周游列國(guó)般的境外之旅，我曾把普通人家生來(lái)所賜的匱乏當(dāng)做活該輸?shù)舾?jìng)爭(zhēng)的理由。我曾干干凈凈地忘掉墨痕花開的故事，忘掉縱使天賦異稟也罹仲永之傷。

　　想起一位如今與博爾特齊名的日本運(yùn)動(dòng)員羽生結(jié)弦。從小體弱哮喘、幾次游走在放棄花樣滑冰邊緣的他，那時(shí)并不比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有天生的優(yōu)勢(shì)，甚至看起來(lái)絲毫不像一名十二次刷新世界紀(jì)錄的冠軍。而他留給我們的背影，是大地震導(dǎo)致家鄉(xiāng)冰場(chǎng)被毀的那年，四處奔波參加六十多場(chǎng)冰演當(dāng)做訓(xùn)練;是平昌連霸之前嚴(yán)重腳傷，不得不頂著巨大壓力閉關(guān)恢復(fù)直到冬奧會(huì)“空降”賽場(chǎng)摘走桂冠。面對(duì)一片片專為阻止他腳步而設(shè)置的險(xiǎn)灘，永不言棄的人選擇了向前。

　　體育競(jìng)技是人生的縮影，挑戰(zhàn)重重應(yīng)是它們本來(lái)的樣子。當(dāng)眼前無(wú)路可走時(shí)，我們無(wú)法改變山河大勢(shì)，卻可以因?yàn)槲覀兩�而為人，發(fā)揮人類的主觀能動(dòng)性來(lái)創(chuàng)造奇跡。

　　現(xiàn)實(shí)如此——當(dāng)今資源分配不均的現(xiàn)象固然存在，但正當(dāng)青春年少時(shí)，不能只為階級(jí)固化義憤填膺而束手無(wú)策。“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，無(wú)法決定環(huán)境時(shí)，我們能否在現(xiàn)有的游戲規(guī)則下，先將“修身”做到盡善盡美？作為我國(guó)百萬(wàn)高中生的其中一名，接受現(xiàn)狀并充分利用當(dāng)下條件發(fā)展自我，和執(zhí)意在怨天尤人中越走越遠(yuǎn)，這兩道路，君悅何者？

　　如同剛剛降臨人間的嬰孩面對(duì)一片莽荒大地，縱然有太多的未知，前方的道路也只能自己去開辟。

　　人間本荒蕪，路在何方？且看路在腳下，而人在路上。

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