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師生情誼作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的師生情誼作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
師生情誼作文1
自從我進入了校園，在校園學習的時間里，老師對我們的安全教育更是關(guān)心的無微不至，告訴我們哪些是可以管，那些事不能。
樊老師，是我步入六年級時的語文老師。樊老師體型有點胖，顯得十分和藹可親。說話的時候，也十分的幽默。記得有一回，學校要舉行開學典禮，要求全校師生穿校服。可是，學校的校服十分的難看。沒想到的是，樊老師居然對我們笑著說：“沒關(guān)系，我也認為學校的校服十分的難看。不過無所謂，反正大家一起穿，要難看也是大家一起難看，一群勺。”
老師的一句話，讓我們哭笑不得。同時，也讓我們更加體會到老師的和藹可親。樊老師是我見過的最溫柔的一個老師，樊老師很有趣。愿意和我們這些小學生交朋友。老師說：“她上課歸上課，下課了，就可以和我們做朋友了。如果我們有什么問題，可以去問老師，如果你認為老師有什么做的不對的地方，可以大膽地提出來。如果說的對，老師一定改。
樊老師上課的時候，有一種獨特的教學方案。上課時開開玩笑，讓我們沒在必要的時候放松下來，這樣對我們的學習多多少少會有一些幫助。老師有時候會十分的嚴肅，讓我們注意到這個知識點有多么的重要。總而言之，言而總之。老師的這種事兒幽默，時而嚴肅的`這種方法，對我們十分的有用。
樊老師還是一個獎罰分明，有獎有罰的好長官。記得有一回，老師讓我們自己出兩道題，問其他的組員，如果對方?jīng)]有回答出來。便要給我們一人一根棒棒糖。老師對我們很好，趁著這次好機會，好好的報答一下老師。總不能只讓我們高興，而讓老師失望呢。今天早晨，老師在主席臺上對我們說：“今天是教師節(jié)，老師教育你們，讓你們的學習成績提高。是老師的職責，老師不要求你們送老師禮物之類的。當然了你要是想送，我們也不攔著。不過，老師希望，你們能在老師上課的時候?qū)Ｐ穆犞v，老師就很欣慰了。
老師的這席話，讓我們知道了，樊老師是一個名副其實的好老師。
師生情誼作文2
斯大林曾經(jīng)說過：“教師是人類靈魂的工程師。”我的老師何嘗不是這樣的呢？他們個個都和藹可親，平易近人。其中，最突出的是我的語文老師—嚴老師。
嚴老師已經(jīng)教我們五年了，她身上附有著一種不尋常的美麗，不斷的吸引著我，鼓舞著我，讓我繼續(xù)在書海里自由翱翔，感受學習的樂趣。正因為有著這種不尋常的魅力，才讓我感到學習不再疲憊，即時犯了很嚴重的錯誤，嚴老師也不會罵我，只會用溫柔的目光告訴我該怎么辦？
星期五下午，是嚴老師的班隊課，按照常規(guī)，開學第一節(jié)班隊課應(yīng)該談一談常規(guī)，老師讓張一超領(lǐng)讀常規(guī)中的放學路隊部分條聞，我心不在焉的跟讀著，時不時的'摳芤手指甲，欣賞欣賞我的芊芊玉手，為自己擁有這樣一雙手而感到“驕傲”,老師又抽背古詩，我還是老樣子，同桌到了到我，向我示意，告訴我老師一直在關(guān)注我。可我毫不體會，一直認為他只是在搗蛋，當同學們背完古詩，老師說：第四組有個同學心不在焉，引起我的注意，馬上請這位同學上講臺談一談放學路隊的看法。”一聽這話，我才回過神來，原來老師說的是我，這才發(fā)現(xiàn)老師有一雙會說話的眼睛。我一小步一小步地走上講臺，因為我心里連一個字都向不出來，生怕老師罵我，心里就像十五個吊桶打水——七上八下。我一上講臺，便啞口無言了，老師讓我想一會兒，大概是害怕我說不出來，還給予我一點提示，可后來還是只講了兩句，便又無話可說了，我在同學面前丟盡了臉面，頓時面紅耳赤，真想找個地洞鉆先去，老師讓我放學后跟她交流交流。放學后，老師柔和的聲音使我抬不起頭來，老師對我說：“我把你當好學生看，你就要做個好學生，不然就學習上課規(guī)范和一篇作文，好鼓不用重鑼敲，你下個星期做個好同學的樣子給我看看。”我不敢看老師的眼睛，這才感到老師對我如母親對女兒一般深深的愛。
放假了，我是多么懷念老師，懷念老師對我的關(guān)愛，真希望六年級嚴老師還會教我們！
師生情誼作文3
學校每一個月都要進行一次地毯式的清潔，這次也不例外。我們班這次主要是因為清潔區(qū)換成了馬路，所以好多同學都抱怨這，抱怨那的。不過，再不想掃也要掃，不然會讓我們的班主任被校長教訓的。出于對老師的愛護，我們認認真真的掃起來了。
這是一條筆直的馬路，兩邊的白楊把中間的馬路襯托的非常整齊。樹坑里的幾棵冬青樹，就像是大樹媽媽的懷抱里的小樹，安然的生活。路上人來人往，車水馬龍。空氣中彌漫著汽車排放污氣的味兒。
看完了這里的地形后，我們也開始七手八腳的分工了，我被分到馬路的最前端。這里可是最難掃的地方，學校一出來一個人，我們就要等那個人走后才能繼續(xù)掃地，進度是最慢的地方。勞動委員又突然說，只剩下五分鐘了。我心急如焚，要是遲了的話，少不了被老師說的。
可是我們畢竟不能往別人的身上掃呀，所以還和一開始一樣，等別人過去之后再掃。時間也不能等，才掃了一小段，上課鈴就動人心旋的響了起來。我們掃得更快了，也沒時間再等人了，只要注意不把土掃到別人身上就行了。
一位同學突然驚訝地叫道，老師來了。我們更是慌了手腳，班主任親自過來，一定是我們掃得太慢了。班主任平時待我們很好，從不輕易發(fā)火。這次，只見她怒氣沖沖地走過來。我們心知肚明，必然少不了一次教訓，要知道，掃地掃不完，占用的可是上課時間。
不過，老師走過來后，在原地站了一會兒，語重心長的嘆了一聲氣。突然又怒不可揭地說，讓他們都過來，已經(jīng)上課了，不用再掃了。我自知情況不妙，一路小跑到了另一頭，把老師說的話都重復了一遍，然后又和他們一起把掃地工具拿回去。
到了教室，其余同學看見我們垂頭喪氣的'，又瞧見老師怒目圓睜的向教室走來，便知曉了一二。老師到教室后，我們都屏氣凝神的注視著老師的一舉一動，好像接下來會發(fā)生什么天大的事一樣。
誰知，什么也沒發(fā)生，老師仍一如既往的給我們講課，只不過語氣變得不同了，有一點憤怒，又有一點失望。
我們就這樣忐忑不安的過了一節(jié)又一節(jié)課。
直到晚上最后一節(jié)課，校長突然說要老師陪著學生一起吃飯。老師悶悶不樂的對我們說，今天又要餓肚子了。班長靈機一動，笑著說道；“ 老師，你不用餓肚子了，我們?nèi)?3個人給你拿53個饅頭，包準讓您吃到飽。”我們都震撼了。
老師笑了，笑的那么開心，那么甜蜜。我們也笑了，心也放下了。
師生情誼，難道不寶貴嗎？老師與學生之間，總是需要一座橋梁來溝通，學生總要變被動為主動。只有這樣，才能不讓老師傷心，不讓老師難過。
師生情誼作文4
人人都說“學校是我們另一個大家庭，其他同學的是我們的姐妹兄弟，老師也就是我們的另一位父母了”我們的老師何嘗不是這樣的呢？他們個個都和藹可親，平易近人，讓誰都覺得是自己的父母。其中，我最愛，最喜歡的“母親”就是我們的班主任——劉老師。雖然劉老師只教了我們還不到兩年，但是在我的心里，劉老師是我記憶中唯一一個能和我們談天說地，嘻嘻哈哈的人，讓我們感覺學習都很有趣、很有意思。其實以前的班主任也很好，但是沒有劉老師那么好相處，感覺很長時間后，還是很陌生，沒有很多的快樂。讓我們感覺她一直是一名老師，而不是像一位“母親”一樣。而正是劉老師讓我們真真正正的理解到在學校里的另一位“母親” 是什么樣子的了。雖然劉老師有的時候很兇，但有趣起來非常有趣，而且我們?nèi)巳硕紣勐爠⒗蠋熤v她身邊發(fā)生的`事情，每每逗得我們都哈哈大笑，連大牙都快笑掉了，別提多有趣了。不管什么時候想起來，自己就會忍不住笑起來。
但在樂趣的背后也有辛苦的勞動。有的時候，我們就會親眼看到劉老師的辛苦。每次上課，劉老師都會站著，但只要一坐下，劉老師就會捶腿、捶腰，因為站了很長時間了。再說了，劉老師要給兩個班上課，而且每天上午的課程幾乎都是滿著的，只有下了課才能坐一坐，歇一會，但還沒緩過勁來，接著就上課了，所以劉老師才會很累。其實不光劉老師，任何老師都是這樣，早出晚歸，有的時候忙得連午飯都顧不得吃、連午覺都顧不得睡，你說哪個老師不辛苦？
每個家長、每個人、每個工作者都這樣，一天到晚只有忙。所以不管對待什么人，不管對待老師還是家長，都要尊重，因為她們的辛苦你們是不了解的。
師生情誼作文5
沒上學前我跟爸爸媽媽接觸的最多，跟他們的關(guān)系也最好！
上學后和老師同學接觸的多了，我的生活變得越來越豐富。我從心里喜歡我的楊老師，她是那樣的無私，常常為學生著想。有時也會從她的工資中拿出一部分錢給我們買吃的`，常常和我們談心。這樣的好老師我們都喜歡，只想對老師說聲：“老師，我們愛你。”
師生情誼作文6
小學時我的語文作文不好，寫作文就隨便寫寫。
但我的語文老師沒有放棄我，她提出每星期要給我補課，我聽后猶豫了。因為我知道補課是要給補課錢的，而我的`家庭環(huán)境不是很好，我不想讓父母的負擔更重，所以委婉拒絕了。老師知道我的家庭環(huán)境，就提出免費幫我補習。看到老師這樣的付出，我心里很感動，就答應(yīng)了。我心想一定要好好學習來回報老師。
老師謝謝你這樣的愛我！
師生情誼作文7
從小我最害怕老師，我覺得老師是那樣的嚴厲讓我感到害怕，很少說話，所以我的性格就慢慢變得內(nèi)向了。
直到我遇到李老師，她是那樣的溫柔，和藹可親。經(jīng)常她會主動和我聊天，在我的學習上也給了我很大的幫助。有一次下雨的時候，我沒有帶傘，媽媽也沒有來接我，李老師擔心我一個人回家不安全，就親自把我送回了家。我看到李老師的.衣服都濕了，讓我覺得很內(nèi)疚！
李老師，謝謝你，這件事一直印在我的心里！
師生情誼作文8
師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。“韓愈在《師說》中是這樣定位老師這個職業(yè)的。現(xiàn)在社會總用”像園丁一樣勤勞“”像蠟燭一樣無私“來贊美老師。其實這些不足以形容老師的鞠躬盡瘁、無私奉獻的精神。
時間匆匆而過，六年無拘無束、自由自在的小學生活已飛快地逝去，只留下一抹回憶在心頭縈繞。我在小學二年級的時候換了一位數(shù)學老師。她一頭便于打理的利索短發(fā)，一雙能穿透知識長河的明澈眼睛，那張白皙的臉上時常掛著慈祥的微笑，但也隱隱透露出威嚴。沒想到的是她竟陪著我們走過四年風風雨雨。
他治學嚴謹，總是把事情做得最好。每堂課，她都帶領(lǐng)我們學好知識點后，一遍遍地練習。五、六年級的時候，一學期要測試四五十次，可想而知她的工作量有多大。同學們都被她的辛苦感動了，和她一起努力。老師的辛勤付出，使我們班的'成績總是讓他人望塵莫及，但是他們可曾想過，當他們在嬉戲時，我們和老師正一起揮汗如雨。
在教學上如此，在生活中亦是如此。下面我就截取生活中一段畫面：學校召開夏季運動會，各班都在如火如荼地準備。我們的數(shù)學老師雖不是我們的正班主任，但她也親自帶隊上陣，鼓舞士氣。比賽開始，老師領(lǐng)著我們上場。一聲哨響，激烈的比賽拉開了序幕。烈日炎炎下，數(shù)學老師大喊”加油！“她用響亮的聲音為我們帶來了無盡的力量，最終使得我們以三比零告捷。這場捷戰(zhàn)，讓我們嘗到了學習之外做事成功的喜悅。
我們本想和這位敬愛的數(shù)學老師一直走下去，可”畢業(yè)“這兩個字卻不期而至。在老師帶領(lǐng)我們最后一次走出校門口時，許多同學都哭了，而我沒哭，因為我們的步伐仍然鏗鏘有力的進行著！
師生情誼作文9
我正在給學生上室內(nèi)乒乓球體育課，昔日的兩名學生王鳳玉和高宇欣前來看望孫相文老師和我。
下半年，我從增盛鎮(zhèn)中心校調(diào)回興和小學，和孫相文老師合報一個班級，相文報數(shù)學兼全校的英語，我報數(shù)學兼全校的體育。王鳳玉和高宇欣同學就在這個班級中，王鳳玉任班長兼學習委員，她學習成績始終名列全班第一。她后來轉(zhuǎn)入增盛鎮(zhèn)中心校，繼而又轉(zhuǎn)入松原市讀書，學習成績也名列前茅。她小升初就讀于松原市第一中學，學習始終位列全班第一，全年組一千三百余人，占一百名左右，相當于一百多名學生中的前十名。高宇欣同學在興和小學時體育籃球很好，學習成績中游偏上。她升入增盛鎮(zhèn)職業(yè)中學后，各科成績有明顯的提升，特別是語文成績很優(yōu)秀，對語文學科產(chǎn)生了濃厚的學習興趣，作文非常出色，120分的試卷始終能得到一百一十分以上，理所當然地成了班級的語文課代表。
王鳳玉和高宇欣同學剛剛參加完初升高的中考，自我感覺臨場發(fā)揮很好，把平時所學全部發(fā)揮出來了。她們不約而同地想到了兩個在小學給她們打基礎(chǔ)的小學老師，高宇欣給我和相文各買了一個哈密瓜，王鳳玉給我和相文各買了一件半袖衫。孫相文老師平時穿著比較休閑且年輕我十歲，給他買雞心領(lǐng)橫向?qū)捥擞腥N顏色的；我年過知天命之年，她可能認為我平時愛舞文弄墨寫個詩寫文等習作“腹有讀書氣自華”，給我買了香港大紅鷹集團生產(chǎn)的桀鶩才子牌灰底白點中華小立領(lǐng)的比較紳士。我當即將半袖衫換上，有肉不能埋在碗里，讓學生的心意淋漓盡致地表達完整。知師莫若生，師生分別已經(jīng)三年，學生還對老師十分了解，我們將衣服穿上，結(jié)果大小肥瘦特別合身。
有這樣不成文的規(guī)律，幼兒班的小朋友只認得班主任，其他教學班老師甚至是校長的話也不十分聽。教學班的學生，和現(xiàn)任班主任親，淡化曾經(jīng)的班主任。升入初中，忘了小學老師；升入高中，忘了了初中老師；上了大學，忘了高中老師；沒有考大學，是老師沒有教好；考入大學，是自己腦袋聰明，與老師的培養(yǎng)和教育沒有太大關(guān)系。大多學生如此，但也有例外，比如王鳳玉和高宇欣同學就是。馬上就要上高中了，還沒有忘記小學的老師，相信她們也不會忘記初中的老師。她們能否順利地考入大學，現(xiàn)在下結(jié)論還為時尚早。但可以斷定，懂得感恩有人情味的學生，在做人方面永遠錯不了。
我是工薪階層經(jīng)濟狀況不好，但我就是不缺半袖衫。每年暑期鎮(zhèn)內(nèi)哪里舉辦籃球賽，絕大多數(shù)請我裁判，外鄉(xiāng)鎮(zhèn)邀請的有兩次。主辦方不約而同的紀念品都是半袖衫。如果每天換一件，可在一個月內(nèi)不重樣，畢竟當了二十多年的裁判嘛，且每個暑期不止一個賽事。其中不乏“安踏”“李寧”“紅豆”“鯨魚”等品牌服飾。相比之下，還是學生的禮物份量重些，所以彌足珍貴。哈密瓜我不止一次吃過，還是學生送的更香甜，“千里送鵝毛，禮輕情意重。”
教書育人是教師的天職，只圖奉獻不求索取，這是常理。只要學生想到，在她們成長的過程中，我們是一階梯子，是一段鋪路的沙石，就心滿意足了。學生回母校致謝，說明對我們工作的認可和褒獎，是我們莫大的榮耀。
我們共同安排王鳳玉和高宇欣（又約來姜帥同學）吃飯。利用午休時間，在金街內(nèi)的`飯店就餐。征求大家的意見吃中餐，點了熗土豆絲（相文老師吃素）、鯽魚燉鲇魚、拉皮大拌、鍋包肉和尖椒腸肚。
一遭為師，終身為師。無論學生升入哪一級學校，學生仍是老師不了的牽掛。相文老師在提酒時，又像當年做班主任那樣來了工作語言：“你們中考結(jié)束了，預祝你們?nèi)〉煤贸煽儭＿@只能說明一個學段的結(jié)束，這是加油站不是終點站。升入高中后咬牙刻苦學習三年，爭取考入理想的大學。即便考入大學也不可松懈，“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。”別走彎路，一心只讀課本書。不但不能掛科，而且還要科科優(yōu)秀。有了好的成績，將來才能有勝任工作的保障。另外，哪一天經(jīng)濟出現(xiàn)困難，書難以念下去了，千萬千萬來找老師，我會像對
待女兒一樣全力資助，只要肯念就行。”王鳳玉同學早年喪父，和母共同生活；高宇欣同學父母離異，和奶奶相依為命。相文老師針對這些，才有的放矢說這番話的，絕非是客氣客氣作秀而是發(fā)自內(nèi)心的承諾。我兒子在省城工作，買房買車，目前我的經(jīng)濟狀況不好。雖然我沒有許諾什么，但經(jīng)濟狀況好轉(zhuǎn)，學生用到我時，也會義不容辭，就沖著學生這樣重情重義，沒有別的選擇。再者，學生學業(yè)有成事業(yè)有成，是全體教師的共同夙愿。
酒足飯飽，我起身去結(jié)賬，本桌聚餐者我年長，買單理所應(yīng)當。結(jié)果被攔，相文老師和姜帥同學也爭著買單。相文講，他是班主任，班級的事由他說了算必須由他做東，下次再輪流做東。我和姜帥爭他不過，只有恭敬不如從命了。相文還為王鳳玉同學買了回松原市的車票。
今日的道別，日后的約定。來日方長，定能后會有期，因為師生情誼濃，必定地久天長。
師生情誼作文10
一年一度的教師節(jié)又到了，這天小紅穿著粉紅色的衣服，佩帶著紅領(lǐng)巾，頭上扎著蝴蝶結(jié)。她手上拿著一些野菊花，她知道高老師喜歡野菊花，所以特地在郊外摘了一些，她挑了一些完美無缺的野菊花送給了老師。
到了學校，小紅悄悄的走進老師的辦公室，走到老師的辦公桌前。她看到老師辦公桌上的物品擺放的井井有條，右上角有個地球儀，旁邊有個筆筒，下面有一瓶鋼筆水，左上角有一本厚厚的`臺歷，下面有幾本語文參考書，上面放著一個老花鏡。她背靠著窗口，身子側(cè)向辦公桌，小紅輕輕地把花插到花瓶里。
這時，小紅的目光落在老花鏡上，她不由的想起，老師日日夜夜的忙與教學是多么辛苦啊!
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