反省的作文八篇
篇一：反省
對于昨天我應該是問心無愧的，面對今天我應該是百倍珍惜的，面對明天我應該是信心百倍的。但是我卻都相反了，也不知自己是怎么了，我想我應該好好的反省。
昨天是期末考試的日子，本應該今天回過頭去是問心無愧的，但是，我卻是后悔萬分。我后悔自己在數(shù)學考試中沒有好好展現(xiàn)，沒有仔細檢查，沒有充分利用好考試時間，導致自己來不及做試卷。我想為什么昨天我沒有想到今天自己會后悔呢！現(xiàn)在有的只是一份份的遺憾，無法抹去的遺憾，使自己離成功之路更加的遙遠，準確的說是自己退步了！我的數(shù)學該怎么辦？現(xiàn)在只是初一而已呀！初二初三會更難的！
今天我本應該是好好的去珍惜的！可是，我卻白白糟蹋了一個美好的早晨。早上我在床上睡大覺，不知美好的光陰已經從我的身邊緩緩駛過，而我卻始終沒有注意到，直到天漸漸的暗下來，路邊的燈打了起來，我才發(fā)覺原來一天即將要逝去。
還有明天。
昨天、今天、明天，這是人的三天啊！每天我們都要好好去面對。而我應該好好的反省我自己。
篇二：反省
我也該好好反省了。
生活中最需要自我反省，倘若在取得一點小小的成績后，仍反省一下，那么會取得更多的成績，然而自我反省后往往很難做到。
事實上，我自己反省過無數(shù)次，也下過無數(shù)次決心要一心一意的學習，更訂過無數(shù)次的計劃。可惜啊！因為沒有堅定的意志，總是堅持不下去。
不過，有一次我真是出于生氣，竟寫到該反省的不是我，我不會再反省自己，要反省讓他們自己反省去吧！。他們指的是我的爸爸媽媽。而且，那篇作文被媽媽發(fā)現(xiàn)并且拿給了爸爸看。雖然如我所愿，可還是有一絲擔心。幸好，爸爸只認為那是因為他禁止我上網(wǎng)，我一時的情緒罷了。這樣，我似乎該反省了。
可是，他們也的確是過分，竟以為我早戀，唉！沒辦法。至少我自己知道，我從沒喜歡過任何人。就連家人、朋友，甚至我自己。怎么可能早戀呢！可是，這樣也不好。
如此看來，不論在哪一方面我都需要反省。生活、學習、對到事物的態(tài)度、對大家的感覺。我可真失敗呵！從前居然沒發(fā)現(xiàn)。
那么，現(xiàn)在我知道了自己有待改進的地方，我會盡力而為的，不然愧對了家人、老師、朋友，還有我自己。雖然挺多，要很久。但我相信，一步一步向前，總會到達終點。
篇三：反省
窗外和煦的陽光照射在波光粼粼的江面上，滴答滴答秒針一步一步前行，發(fā)出顫顫的聲音，一如我此時惴惴不安的心情，難以平靜。
已經進入本場考試的最后階段了，我在心中不斷這樣告訴自己。可是生硬的筆尖卻無論如何用力，也不能在干凈的紙頁上畫出一條黑色的線段。
怎么辦？思緒一如眼前空白的紙頁。作文可是高分領域，寫偏題了怎么辦!寫差勁了怎么辦？千里之堤，潰于蟻穴。深諳此理的我望著占了全卷將近一半分數(shù)的作文題，不禁心驚膽顫。一招錯，滿盤皆輸啊！
時間就這樣一分一秒在空氣中滴落，滴在我緊皺的眉頭，蕩開了今昔的記憶。我想起了出門前媽媽那一個輕輕的擁抱；學校里同學們眼神交流中淡淡的笑意；進考場前老師在自己肩膀上重重地一拍心中不免泛起層層波浪。
想到這里，我完全釋然了，考場上最大的敵人便是不安的自己。我抬頭望了望窗外的藍天。溫和的暖風，碧綠的溪水讓我加大了握筆的力度，在空白的紙頁上寫下了作文的第一筆，也寫下了一個不可挽回的結局。
成績出來后，分數(shù)讓我明白我寫偏題了。
過去的一切，猶如暗淡的殘月，即使再凄涼，也是過去。驀回首，歲月已悄然遠去
我永遠忘記不了法國牧師納德蘭塞姆的那句話：假如時光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人。他的話，道出了反省人生的意義。
迎接我的將是又一次考場上的挑戰(zhàn)，來吧！
篇四：反省
大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻很少有人想改造自己。其實不如靜下心來，好好反省下自己，使自己的人生之路更完美一些。
大多數(shù)時候，我們都期待自己能夠得到外界的回報。期待身邊的事情能夠更加的順心；期待身邊的朋友對自己多一份友愛；期待自己的學習能夠始終名列前茅；期待自己的將來會更加的美好
但是當我們面對現(xiàn)實的時候，往往會因各種不如意而變得失落、消極。但是通過反省，我們不難發(fā)現(xiàn)，其實一切的原因，都是因為自己的某方面沒做好而造成的。
有時候，在考完試的時候，看成績時總是怨天尤人，抱怨著。其實，細細的反省之后發(fā)現(xiàn)，其實不還是自己沒有掌握好知識點造成的么。如果考試前把這些知識點都掌握了的話，考完試也就不會再這般浮躁了。
有時候，我在寫作業(yè)的時候都希望能夠快一點寫完，而忽略了質量。偶爾有一次我決定放慢寫字的速度，保證下質量。最終我發(fā)現(xiàn)之前的寫作業(yè)方法與現(xiàn)在的在用時上相差很小。雖然只有短短十幾分鐘，但是對比作業(yè)的質量，我發(fā)現(xiàn)兩者之間簡直是天壤之別。
有些人，想要改變世界，卻發(fā)現(xiàn)很難；于是決定開始改變自己的國家，但依舊很難；又小到只改變自己周圍的人，不過還是很難；最后他靜下心來反省時發(fā)現(xiàn)，當改變了自己時，自己周圍的人也會有受到影響受到改變，繼而影響國家，影響世界。
其實這一切，都是因為通過反省，對自己查缺補漏，改正缺點實現(xiàn)的。在生活中，我們要經常反省自己，使自己的人生之路更加完美，更加充實。
篇五：自我反省
大概是出于青春期的年齡吧，一切都只屬于年少輕狂，一切又似乎理所應當，在心底里默默為自己所犯得的一切錯誤找下種種借口，無須回避，只因是處在青春期。于是，無形中才發(fā)覺自己變了，很多很多。
這是我不愿承認的，但的確是發(fā)生了變化。無論家長怎樣埋怨，都只會一味否定。事后，也只是一笑了之，沒關系，就是要這么叛逆。但在骨子里，自己又明明是一個人人都認為的好學生。本以為長大了，不會再為小事計較，對于分數(shù)可以平心靜氣，我以為好學生是會改變的。
最近，玩得很開心，似乎玩得忘卻了成績，知道自己會很平淡的看待一切，短短幾個星期，考了很多次試，成績平平，無所顧忌，至少那分數(shù)還過得去。我就這么玩著學著，不在乎一切埋怨的聲音，我明白，我并不是在混日子。于是，我感到前所未有的輕松感。不知怎的，又糊里糊涂的進行了一次數(shù)學測驗，這次的打擊也是前所未有的，看著這紅紅的鋼筆印，那是自己從未有過的數(shù)學成績。是怎么做的卷子我好像已經忘記了，反正心里很是難過。有失望，有恐懼，有感慨，更多的是那莫名的感覺。
學校里，我依舊嘻嘻哈哈，似往常一樣，無任何變更。誰都看不出我的傷心處，只有自己，默默地想著想著，忽然一陣孤獨涌上心頭了。
下學了，我靜靜的走在路上，不知道回到家里該怎樣。也就這么不知不覺的站在了媽媽面前，終于哭了，顯得很傷心。然而，又是向往常一樣，媽并沒責怪我，反倒說了幾句鼓勵的話，我為她的舉動深受感化，并下決心發(fā)奮學習了，從此刻開始。心中默默告訴自己不再上網(wǎng)，不再看電視，只為學習。每次如此，我都是這樣，媽媽的做法令我感激，令我不敢做一些逾越上學之事，我也因此變得很乖。
我狠狠下的決心卻又變了。這次，我和媽媽大吵了一架，只因為在她把我的海洋寶寶扔掉后，我埋怨了她，她因此說我不懂事，翻起了舊賬，提到了那次成績，那次她寬容我的壯舉。在那時那刻，我忍受不了了，我萬萬沒有想到大人的虛偽，大人的耿耿于懷，像是受了欺騙，我躲進了臥室，不敢出一言以復，也或許是懶的說罷。
我就這么，知道了大人的虛偽，我就這么認為自己孤獨，我就是這樣的感到空虛，或許，我就是這么自以為是，一切對我而言是如此迷茫。
這些是發(fā)生已久，或許經歷它的人已淡忘，而我不會，在此時此刻，慢慢回憶，似乎又是那青春期的借口罷。或許，那莫名的感覺，就是隱形中的反省，在我身上發(fā)生的一切，便是我需反省的'一切，僅此而已吧？
篇六：反省
最近不知怎么的，總覺得我在恨一個人。儀經常被老師表揚,我看得很不順眼，常常自己一人獨自望著天空發(fā)呆。我暗自想道：為什么她的成績和作文會突飛猛進？我一直都想不明白。
終于有一天，我得到了答案。
那是星期五的一天，下午第一節(jié)下課時，老師要我到辦公室一趟。
到了辦公室，老師拿出我第三單元的試卷，說：這次比上一次退步。我看了看卷子，只考了88分，排列順序差不多全扣分了，作文還扣了4分。老師說我的作文太老土，沒有新意;放學后她要給我一些排列順序的習題給我做。
放學后，差不多出校門口的時候，老師走過來跟我說，排列順序的習題是現(xiàn)在拿還是星期一再拿。
我想快點提高自己的成績，果斷地說：現(xiàn)在拿！
那你要等我送完隊回來。你去傳達室打電話，告訴爺爺遲點回去。我打了電話，站在花機旁等老師回來。
過了一會兒，老師回來了，我跟著她上樓梯。在樓梯間，她對我說：你覺不覺得儀的成績和作文進步的很快。
我回答了一聲：嗯。
那你知不知道她為什么會進步的那么快？
我搖了搖頭。
老師語重心長地說：不是她比你聰明，而是她很認真。等一下我給你看一些東西，你就會明白，她為什么會進步得那么快。
進了辦公室，老師把儀的試卷分析拿給我看。她的試卷分析每一道題都有寫清楚，老師還讓我把這個給石老師看。石老師說：哇！好工整的字，也寫得很認真。你也要努力，相信我們的學習之星會越來越棒！
我怎么覺得兩位老師在演戲似的，好像故意引起我的思維，讓我努力百倍。不管怎么說，她們也是為了我好。
石老師走了以后，老師給了我一本書《小學教案優(yōu)化設計》，并說：這本書里有很多習題，你做排列順序，先用鉛筆做，想一想，覺得對了，再用圓珠筆寫。
今天這一幕給了我很大的啟發(fā)，同時我也知道了老師很關心我和儀的認真。不過，即使老師不說，我也會努力的，因為看到我的學習之星的位子白白被人搶了，我怎么能甘心呢？我要用實力搶回來啊！我想慢慢地進步，這樣會比較好，如果像儀那樣一下子進步的那么快，中途可能會失敗，還是慢慢來好。相信我一定會比儀棒！
篇七：反省
從今天開始，我覺得我應該正視我的未來。可是我突然覺得很悲哀，原來，我的性格形成中，從來沒有一樣是成功的必要條件。
成大事的人，往往是睿智的，而我，恰是一個盲目自信的人。腦袋中庸，雖然自認為接受能力強，但結果總是被別人趕上，成了莫名的可悲品。
真正的笨人是被同一石頭絆倒兩次的人，而我就是這樣的人。往往等到事情發(fā)生后才知道什么是不該做的。好，我記住了!但，我又做錯了。試問，這樣的人不是活到老，錯到老嗎?
成功的人總是熱愛工作，執(zhí)著苦干的人，是那種一下定決心就誓不罷休的人，是可以為理想而放棄一切的人，是無限追求的人。而我，就是那種撿了芝麻丟了西瓜的人，小貓釣魚這個看似單純的重復多年的故事正是我的真實寫照。無論什么原因，都不應該放棄自己堅守的東西。
當然，有志者還要有驚人的承受力，他們可以在事業(yè)的低谷時期承受各方面的巨大壓力，這樣的人，有資本，有才干，往往是可以東山再起的人。而那些被一些些小事嚇怕的人終成不了氣候。而我，不甘于失敗但終究失敗。無法真正面對失敗，真正領悟到失敗，從開始到現(xiàn)在。
但不管怎樣，始終要相信自己是最好的!在別人看來這是自我感覺過分良好，但確實是對自己最大的鼓勵和對別人的懾嚇力。
雖然我的性格有很多缺憾，需要完善，甚至可以說這些都是致命的，會妨礙我的成長的。但是，我想，我是浪費了很多機會，丟失了許多應該執(zhí)著的東西，熱中于虛有的。但是還有理想，還有前途，還有許多我想學好的東西。雖然我需要鼓勵和信心，但我堅信，我的性格肯定有我能夠堅持的東西。就想我寫的，全是我希望的，也是我人性中最單純的。
我不喜歡寫一些抨擊社會弊端的文章，所以在別人看來不動聲色，沒有深度。但我想，我們并未真正接觸社會，沒有實踐，我們所想的，所能寫的，只是我們看到的聽到的表面的東西。一種社會制度必有的弊端，就像一個出生不久的小孩子，他需要大人給予成長的信心而不是給他難以生存的抨擊。就像那些抨擊素質教育的人，還不是拿著書啃啊啃的。是的，他們不是虛，而是無奈;他們不滿，所以發(fā)泄;他們無力，所以妥協(xié)。
人，就是這樣的東西，因為有思想，所以會思考，因為不滿意，所以會反感。
我學我自己該學的，就是最好的!
篇八：學會反省
人，一撇，一捺，說起來容易，做起來難。這句話是一位哲人說的。的確，因為人無論如何也不能做到完美，金無足赤，人無完人。說的就是這個道理。
既然人無完人，人就需要不斷的自我完善，只有不斷地進行自我完善才能進步，才會隨時代一起創(chuàng)新，一起進步。為了不斷完善自己，人們就需要學會自我反省。
反省即檢查自己的思想行為，檢查其中的錯誤。學會反省，就是人做出一件事實作出自我檢查。
古人云：知人者昏，自知者明。的確，人貴在有自知之明，試想，如果一個人自己不能了解自己，目空一切，心胸狹窄，心比天高。又怎么會虛心進取？就更不用說成功了。
古人鄒忌自知自己不如城北徐公美，但卻從中得出客人有求于他，他的妻子愛他，他的小妾害怕他，都是因為有求于他，這說明他是一個注重自省自知的智者。
先哲說：人生的真諦在于認識自己，而且是正確的認識自己。許多教育家認為，一個人的反思意識應從小培養(yǎng)，因為讓學生學會反思，可以使學生調節(jié)學習策略，選擇學習方法，有利于提高學習質量，更重要的是，還可以讓學生學會自我反省，增強學生的主體意識，提高學習自學性。
傳說中，上帝為人們掛上兩個袋子，一前一后地掛著，前面的袋子裝著別人的缺點，而后面的袋子則裝著自己的缺點，所以人們做錯事就習慣去別人身上挑毛病，很少懷疑自己。
就像小時候，每當我們不小心跌倒了，第一個念頭就是看看什么東西絆了腳，我們總是怪別人亂放東西，實在找不到還可以怪路不平很穩(wěn)，雖然這么做沒有減輕疼痛，卻找到一絲安慰，可以證明自己沒有責任。
其實，我們遇到問題時，應該反省一下自己的行為是否正確，我們已經不是小孩子，我們要會承擔自己的責任，學會反省自己的言行。
所以，當我們遇挫折時，我們只能怪自己沒有選擇好。因為任何時候，學會反省自己，始終是最明智、最正確的生活態(tài)度。
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