與緊張相遇的日子作文
我十分不習慣這緊張的氣氛。我最排斥緊張了，那種感覺鉆遍我的全身。但我不得不親密接觸這緊張—一我正站在講臺上英語演講呢！沒錯，我的腳像裝了發動機一樣不停顫動，手不停舞動，舌頭回縮，口水蒸發，嘴里吐出的英文連我自己也聽不懂。下面就是評委們，他們的視線直勾勾射過來。我的命運就掌握在他們手中，誰都說評委玩轉選手。
小子，你可不能失敗。調整心態——解開舌頭上的結——放松肌肉——放緩語速——大膽……我變得“正常”了，不再被緊張扼住喉嚨了，終于發揮出自我的水平。演講結束，彬彬有禮地鞠個躬，走下講臺。我一頭栽在座位上。鄰桌的一位選手夸我表現不錯。真的.嗎，真的嗎？
最終，我獲得了第三名。不錯了！我鼓勵自己。前兩名選手都是女生，不就是動作花樣多嘛。她們更多的是在表演，卻沒有把英語本身的魅力傳達給聽眾。這樣一想，不禁釋懷。
11月15日睛在這么多素描高手的面前，我是那么自卑和緊張。看看那個背著畫板的家伙，身子靠在墻上，跟同伴談笑風生，好不從容——高手。再看那位九年級的女生，聽說素描已經考到八級水平——高手。還有一位，手中捧著一大堆盒子，好像里面都是高科技的素描材料——高手。觀察了一番，這些人個個身懷絕技，好像只要進入比賽，就能過五關斬六將。
而我呢？斷斷續續學了一年，懵懵懂懂畫了一年，不知是否有進步？我只知道每次練習素描前，總會把鉛筆削斷。反正今天我也來參加比賽了。或許別人也在用目光掃視我，他們一定把我也當成素描高手——哈哈，那太有趣了。
走出考場，張老師叫住我，說：“雨晨，你畫得還不錯，有整體感，(日記大全 )就是那個背景……”背景？我想，那可是我最得意的部分。“背景畫得濃了點。”濃？濃是個褒義詞嗎？張老師接著說：“本來一等獎沒問題，現在難說了。”他顯得有些遺憾。
不會吧？我吃了一驚，心中十分不甘。我還以為將那背景加重是畫龍點睛之筆，沒想到卻是畫蛇添足。
12月27日睛
這里只剩下激動與緊張，只剩下亂躥的心臟。沒錯，校迎新文藝會演即將開幕。作為主持人，我全身被西裝包裹，僵直的頭發與厚厚的口紅使我感到很不自在。望著舞臺那一側的觀眾，他們的議論聲沉甸甸地壓在我身上，讓我喘不過氣來。“你緊張嗎？”我問身邊的搭檔盂宇亮。“緊張。”他回答。“真的緊張嗎？”我不禁追問。突然間，我覺得有說不出的感覺在我心底涌起。我一上臺會引起觀眾的哄然大笑嗎？我會說錯臺詞嗎？一陣風吹過，我打了個寒戰。會演真的開始了！我們走上舞臺，臺下一片安靜……
在整個演出過程中，我似乎只在乎串臺詞和系領帶。緊張的心態早已鎮壓了我觀看節目的欲望。事后，同學們問我哪些節目最棒，我怔了征，哎，腦海里全都是串臺詞的內容了！
浙江省紹興市越城區皋埠鎮中學七年級3班
指導教師：酈鳳娟
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