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我喜歡下五子棋作文（通用15篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我喜歡下五子棋作文（通用15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我喜歡下五子棋作文 1
每個人都有自己的興趣愛好，我也不例外，我喜歡看書、打乒乓球、上網(wǎng)，當(dāng)然還有下五子棋。
在我剛上小學(xué)的時候，有一次爸爸買回來一副五子棋要和我玩游戲，我愉快地答應(yīng)了。爸爸先告訴我游戲的規(guī)則：擺棋時要想方設(shè)法讓自己的棋子形成五連珠，橫、豎、斜的都行，先連成五子的就是勝利者。聽起來很簡單嘛，我急忙拿起棋子就下，可是接連下了幾盤，我是屢戰(zhàn)屢敗，每局不到幾個回合就繳械投降了。看著我有點沮喪，爸爸幫我分析了原因，下五子棋不但要注意自己的`棋子的走位，還要注意觀察對方的棋型，一旦發(fā)現(xiàn)對方有三個連續(xù)的棋子形成就要阻擋。我聽了恍然大悟，我又和爸爸連著下了幾盤，雖然還是輸，但是自從我注意防守以后，爸爸也不能只落下寥寥幾子就戰(zhàn)勝我了。
學(xué)會了下五子棋后，我就迷上了它。只要爸爸有空，我就會纏上他對上幾局，周末時我也會上網(wǎng)和網(wǎng)友對上幾盤。經(jīng)過一段時間練習(xí)，我的棋藝有了很大的長進(jìn)，掌握了許多下棋的技巧，和爸爸下棋也互有勝負(fù)。記得有一次，我看見爸爸正坐在沙發(fā)上悠閑地看電視，我的棋癮來了，就要求和爸爸對上幾局。我先在棋盤中間落子，然后打造一個十字型棋局，沒想到被爸爸發(fā)現(xiàn)了我的意圖，將我的陣型堵住了。隨著雙方不斷地落子，我的另一個井字陣型也即將搭建成功，為了不讓爸爸發(fā)現(xiàn)我的計劃，我東下一子西下一子，果然爸爸的注意力轉(zhuǎn)到如何進(jìn)攻下，沒發(fā)現(xiàn)我設(shè)下的陷阱，我終于落下最后一子，興奮地大叫：“耶，我贏了。”爸爸明白過后也只能低頭認(rèn)輸了。
隨著我的下棋水平越來越高，我也越來越喜歡下五子棋，同時也深深地體會到“勝不驕、敗不餒”的道理。
我喜歡下五子棋作文 2
今天，我寫完作業(yè)，便纏著媽媽陪我下五子棋，媽媽看我興致很高，就同意了。
第一局開始，媽媽要了白棋，我要了黑棋，分完棋子，一場緊張的戰(zhàn)斗打響了！我在棋盤的中心點上下了一個黑棋，媽媽就在黑棋旁邊下了一個白棋，我再在黑棋旁邊丟下一個黑棋，好讓我的黑棋盡快連成一線。但媽媽緊追不舍，老是阻斷我的.路！我們就這樣一直不停的下著。終于我們分出了勝負(fù)，媽媽贏了，我輸了！
我看著棋盤，不服氣地說：“聽說白棋運氣好，媽媽你勝了是靠了運氣！咱倆換棋子再來一局！”媽媽笑著說：“好好好，咱們再來一局，你用白棋，我用黑棋，再分勝負(fù)！”我不耐煩的說：“快點開始吧！”
第二局開始，我這一次沒有把黑棋子下到中心點上，而是把它放到了左上角的地方。媽媽的白棋子就像一個跟屁蟲似的，我在什么地方，它就跟到什么地方！我生氣地說：“你能不能不再跟著我了？”“好吧！”媽媽說。但是到了最后，還是媽媽贏了，我輸了！
我連輸了兩局，像泄了氣的皮球，有氣無力地說：“別人都說白棋運氣好，用白棋一定會贏，為什么到了我這兒就不靈了呢！”媽媽說：“不是運氣好不好的問題，而是你的技術(shù)高不高的問題。”
通過這次下棋，我懂得了：做任何事情，不要總是抱怨自己的運氣不好，腳踏實地才是成功的第一步！
我喜歡下五子棋作文 3
下課鈴響了，只聽到大家“耶”地叫了一聲，緊接著，三五個頭擠在了一塊兒。
原來他們在下五子棋，這是沈老師教我們的。沈老師說：“五顆子連起來可以提子，再吃掉對方一顆子，黑棋先下，白棋后下。”我擺了一個“活三”，對方忙去堵。接著，對方也擺了一個“活三”。我沒理，對方又下了一顆子，變成了“活四”。我一看，情況不妙，我連忙去堵。對方走了另一頭，把五顆子提走了，又吃了我舉足輕重的一顆棋子。我明白了，對方有“活三”時，一定要去堵！
后來，我精心設(shè)計了一個“雙三”棋陣。對方只能堵上一個“活三”，我成功地將另一個“活三”變成了“活四”。對方無可奈何，我扳回一局。“雙三”可真厲害呀！我和對手刀光劍影，你來我往，殺得不相上下。
我好喜歡下五子棋呀！
我喜歡下五子棋作文 4
每當(dāng)看到“下棋”這個詞，就讓我想起一件開心的事。
事情發(fā)生在去年暑假。有一天，一個18歲的表弟來到我家。那天剛好停電，沒有電視看，也沒有上網(wǎng)。我和表哥都很無聊。突然，表哥的眼睛亮了。我順著她的目光看去：啊，是圍棋盤！我失望地對她說：“看那個也沒用。我不會玩圍棋。你不是說你也不會玩圍棋嗎？你怎么還在想？”表哥說：“我們可以用它來玩另一個有趣的游戲。”聽到這里，我高興的.跳了起來。“我們開始玩吧！”在表哥告訴我這個游戲叫五子棋之前，我們就定好了棋盤。誰先把五塊連在一起，誰就贏。但是也不是那么好玩的，因為對方會擋住你的棋，不讓你繼續(xù)下下去。第一場比賽開始了，我很快就把三塊拼在了一起。我以為我會贏，但我暗暗高興。才發(fā)現(xiàn)表哥兩次屏蔽了我的棋局。我只好把原來的棋局拆了，連下來。突然發(fā)現(xiàn)表哥的棋有四個棋子連在一起，但是來不及了，再擋也來不及了。我表哥贏了這場比賽。表哥對我說：“每當(dāng)對手把三個孩子連在一起的時候，你一定要擋住他的棋。否則，你就輸了。”第二盤棋，我按表哥說的做了。我屏蔽了她的游戲，她屏蔽了我的。他們在互相殘殺。突然發(fā)現(xiàn)有個地方三塊連在一起，只有一邊被表哥擋住了。所以，我用了一個技巧，——，把一個孩子放在三個孩子已經(jīng)連接的一邊。表姐沒發(fā)現(xiàn)，還在關(guān)注自己的棋子。就這樣，我很快又得到了一個。“哈哈，我贏了。”我脫口而出。表姐還在迷茫。
事后心里甜甜的，就像吃了很多蜂蜜一樣。因為這是我第一次這么快學(xué)會同樣的技能。
我喜歡下五子棋作文 5
今天，輔導(dǎo)班舉行了一次“下五子棋”比賽，大家都?xì)g呼雀躍起來，個個都摩拳擦掌，老師拿來五子棋，分了棋子，再分組，規(guī)定是三局二勝，我先和李明比，他在班上可沒怎么下棋的，心里不由得意起來：哼，就憑你，要知道我可是高手。比賽開始了，我把一顆黑棋放在中心點，把好營地，他將顆白棋放在我黑棋的旁邊，先玩的很順利，他放哪，我就跟著堵，后來他有點支撐不住了，汗珠從他的額頭流了下來，眉毛皺在一塊兒。我趁他不備，設(shè)下了一個斜著排了四顆的機(jī)關(guān)，只要他沒注意到那，那我就贏定了，為了迷惑他，我虛晃一槍，我故意將一顆棋子放在另一處讓他堵，果然不出我所料，他中計了，我得意的將一顆棋子放在那四顆棋的一邊：“哦耶，我贏嘍！
我贏嘍！
”我高興的蹦了起來，可能大家都知道我剛用的'是什么計了吧！
沒錯，這就是人們常說的“聲東擊西”沒想到在這也能用到，只見李明垂著臉站在一邊，我開心極了。只要下次贏了，冠軍非我莫屬。
第二次我和我王軍比，說實話心里不免有點緊張，因為他在班上也是個高手，和我是針頭對麥芒，幾乎沒輸過，要是這次我輸了，冠軍的寶座就要遠(yuǎn)離我了，為了讓冠軍屬于我，我狠下心來決定沉著應(yīng)戰(zhàn)：“來就來吧！
誰怕誰啊”我心想，可過招了大半天，終于，我有點撐不住了，心里急的很，再看看王軍臉上面無表情，看樣子很輕松，我懷疑他設(shè)下了機(jī)關(guān)，仔細(xì)琢磨了一下，沒什么問題，然后放心起來，隨便擺放了一顆棋子，沒想到王軍見縫插針的放下了一顆棋子，我瞪大了牛眼，一數(shù)，五顆棋一粒不少的擺在我面前，我輸了，我哭喪著一張臉，但又一想比賽是重在參與，友誼第一，于是和他們一起狂歡慶祝。
通過五子棋比賽，我明白了，做任何事不可以只看表面的，象而掉以輕心，學(xué)習(xí)更應(yīng)該如此，將知識理解透徹，學(xué)扎實。
我喜歡下五子棋作文 6
今天，我早早地寫完了作業(yè)，距離睡覺的時間還很早。該干點兒什么才好呢？媽媽聽到了我的喃喃自語，便說：“不如你和爸爸玩一會兒五子棋吧？"我拍手稱贊，馬上叫來了爸爸。
我們“開戰(zhàn)”了，開局沒走幾步，我就輸了。我十分郁悶，“不行，我得想想辦法了！”
新的一局又開始了，我使用了“緊盯死堵”的方法。就是，當(dāng)對方還只有兩顆棋子成行的時候，就馬上攔堵，把對方圍得水泄不通。這下輪到老爸郁悶了。但是一直防守也不是辦法呀！于是我又開始動腦筋了，我仔細(xì)觀察了現(xiàn)在的局勢，發(fā)現(xiàn)了一個位置，下了一顆棋子，如果能在下一顆棋子，就可以形成橫三斜三的局勢了，那爸爸就哈哈！但是，這計謀很快就被爸爸識破了，一下子就把棋子下在了我的重點目標(biāo)上。“哎呀！”我失望的叫到。不過，我又發(fā)現(xiàn)了一步好棋，下了一顆棋子即把爸爸的兩顆棋子堵上了，還讓我的'棋子形成了三個，為了不讓爸爸發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)移他的注意力，我就小聲的說：“堵住他的那個二個的，再堵”爸爸聽見了，趕緊做好自己防護(hù)，沒有看到我的進(jìn)攻，爸爸上當(dāng)了，我終于勝利了。
五子棋不僅能增強(qiáng)思維能力，而且還能提高專注力，幫助我改掉愛走神的壞毛病，以后我一定多多的下五子棋。
我喜歡下五子棋作文 7
今天我和媽媽下了一盤五子棋，爸爸當(dāng)裁判，只聽一聲清脆的哨聲響起了，比賽開始了。
我拿了一個白子放在點上，媽媽拿了一個黑子放在我的上面，然后，依次斜排三個，這時，媽媽把我的`這路棋給堵住了，哎呀，如果不堵就好了，這樣就可以成了，我想：如果要贏，一定要走兩條路的地方，而且媽媽還不容易發(fā)現(xiàn)，這樣我就能贏了。
于是，我又繼續(xù)走棋，首先，隨便放在一個點上，走一格空一格，形成一個正方形，然后，媽媽把我其中的一邊給堵住了，我哈哈大笑說：“媽媽呀媽媽，你怎么沒有發(fā)現(xiàn)呀，如果我走正方形的中間，就有兩條路了，你看，這樣左斜一條路，右斜一條路，”媽媽后悔莫及，只好堵我的第一條路，于是，我就另一條路，媽媽已經(jīng)無路可走了，只好認(rèn)輸，我高興極了，“耶！我贏了”我得意得向媽媽做著鬼臉。
我喜歡下五子棋作文 8
今天上午，上語文課時，首先我們進(jìn)行了兩場五子棋比賽。
比賽開始了，我的心情既緊張又興奮。第一局，我跟黃同學(xué)下棋。我跟他第一次下棋，所以對他不了解，有兩個成語可以形容，叫：知已知彼、百戰(zhàn)百勝。我是白棋，他是黑棋。我就在第一局故作鎮(zhèn)定。首先他把黑子放在中間，接著我放在他的下面，然后他放在我的棋子的左邊，我就放在他的第一顆的`右邊，他就堵我路。我重新在棋盤上做出一條路。接著他又堵了一條路，我越戰(zhàn)越勇，他的路快被我堵完了。突然，我看見了我的三連子，但是我錯過了。他居然沒堵，但是他做了一方被堵的四連子，我只好堵住他的路。他還是錯過了，下到了別的地方。我就沉穩(wěn)的放在三連子的旁邊，變成了四連子。最后他只好投降，我開局就旗開得勝。我慢慢的變驕傲了。
第二局我贏了。但是我三四局輸了。因為我粗心大意、驕傲。所以我現(xiàn)在要仔細(xì)觀察。第二場我和王同學(xué)下棋。我就是取上一場的教訓(xùn)，我全力以赴。以3：0的比分大獲全勝。
這兩場比賽，讓我懂得了：做什么事要全力以赴才能做好。
我喜歡下五子棋作文 9
自從我學(xué)會下五子棋，我常常得冠軍。假期里，我請同學(xué)劉金輝到我的.家里來玩。我拿出五子棋，對劉金輝說：“咱倆下五子棋吧。” “行，我非常同意，贏了是英雄，輸了是狗熊！”看著他得意的樣子，我心里想，看你一會還能這樣神氣！
開始比賽了，我選擇白棋先走，把棋子放在棋盤正中心，他把棋子緊挨著我放下。下了好長時間，我走了一步妙棋，形成兩個四，結(jié)果我贏了。我說：“還吹牛嗎？，這叫“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。他不服氣，再殺一盤。結(jié)果這一次他把我打得落花流水，暈頭轉(zhuǎn)向，不知該防哪里才好，他贏了。
我非常不服氣，不勝一局，誓不罷休。于是，我和他的激戰(zhàn)又開始了。這一次我非常用心，每走一步都走得非常小心。我和他戰(zhàn)了10個回合，到第11回合的時候，我們還是不相上下。我開始有些急躁了了，于是，他趁機(jī)連成五個子，一下就把我打敗了，他站起來，高聲說：“我贏了！”
瞧，他得意的樣子，你是英雄，我可不是大狗熊。 下一次鹿死誰手還不一定呢！
我喜歡下五子棋作文 10
時間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼間又到星期日了。
這不，今天我和姐姐做完了作業(yè)，很無聊，姐姐突然說：“不然咱們下五子棋？”我高興的說：“好啊，好啊！”姐姐拿出五子棋，我們開始下。姐姐先下他把白棋下到了中間，我把黑棋下到了 白棋的一旁——就這樣，不知不覺我得棋子已經(jīng)四個連了起來，姐姐看見了，連忙把她的白棋堵到了一邊，我想：還有另一邊呢！這一句我贏了，我高興極了，連忙說：不然三局兩勝吧，誰輸了，就送 給對方一個對方想要的東西。“可誰也沒想到姐姐后兩句都輸了。我只好拿出我的`東西來讓姐姐選，姐姐得到了他想要的東西，可我卻——
從這次下棋，我明白了一個道理：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
我喜歡下五子棋作文 11
夏天的午后，烈日舔著大地，樹上的知了發(fā)出苦澀的聲響，讓人覺得窩火。空氣中沒有風(fēng)，到處都是黏糊糊的'味道。樹葉似乎被熱浪烤焦了，無精打采地垂著頭。
我和姐姐在玩五子棋，姐姐在玩黑，我在玩白。過了一會兒，棋盤上出現(xiàn)了一個美麗的圖案。輪到我了。我拿著一副白棋，用大拇指和食指握住，目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤。我贏了！我收了五塊，吃了另一個妹子的黑棋。我曾經(jīng)戰(zhàn)無不勝，后來徹底被打敗了。我撅著嘴說：“別玩了！不玩！”姐姐一本正經(jīng)地說：“你怎么能半途而廢呢？你必須完成這場比賽。”我不得不專心下棋。真的有回報，我又翻盤了。
不要半途而廢，持之以恒，也許會有轉(zhuǎn)機(jī)。
我喜歡下五子棋作文 12
別人都有自己的愛好和特長，我也不例外，我的愛好和特長就是畫畫、寫字、彈電子琴，然后還有下五子棋。
在我上小學(xué)一年級暑假的時候，就買了一副五子棋。在那時候，我很好奇，就連忙叫來媽媽，要求她陪我下一局。
媽媽先教我游戲規(guī)則，是這樣的：一樣的`顏色擺成五顆，橫、豎。斜都行，只要按照我剛剛說的方法下五子棋，誰贏了，誰就是勝利者。我聽了，連忙想：下五子棋原來是這么簡單呀，我一定能打敗媽媽！想著想著，我和媽媽便下起了五子棋。沒過一會兒，媽媽便把我打敗了。這是為什么呢？我想。媽媽似乎看出了我的心思，就馬上說：“我先給你分析一下，你的注意力要集中，不能一心二用，你下棋的時候要看兩種棋，一種是自己的棋，一種是自己的棋，你要想盡辦法讓自己的棋連成五顆。另一種棋是對方的棋，如果對方的棋已經(jīng)連成了成三顆，你就要去攔住。”我聽了，點了點頭。第二次比賽馬上開始了，沒過一會兒，我就勝利了。
從這次下五子棋的經(jīng)過，我明白了一個大道理，就是想要做成一件事，要專心致志，不能一心二用，這樣才能成功。
我喜歡下五子棋作文 13
下午第一節(jié)原來是音樂課，音樂老師不在，朱老師代課。朱老師對我們很寬松，說只要把作業(yè)完成，就可以下棋。其實作業(yè)我已經(jīng)在上節(jié)課就做好了，包括家庭作業(yè)。于是，我沖上講臺，拿了一副五子棋，把棋盤放好，卻沒有一個人來陪我。
過了一會兒，應(yīng)皓來了。我老早就見識過他的厲害，所以提醒自己得謹(jǐn)慎點。我們用石頭剪刀布決定誰先下，我贏了，拿了黑棋先行。第一步當(dāng)然是走中間，應(yīng)皓步步緊跟。下到一半的時候，謝元哲來“串門”了，他故弄玄虛地說：“噢……”我覺得他是在故意搗亂，所以沒把他的話放在心上，可當(dāng)應(yīng)皓下了下一步后，我才發(fā)現(xiàn)謝元哲的暗示是有道理的，但是，也只能把棋延伸一下來補(bǔ)救了。
我處于劣勢，但不甘示弱，不斷找機(jī)會，突然我發(fā)現(xiàn)有一種方法可以讓我反敗為勝，于是我明修棧道，暗度陳倉。應(yīng)皓絲毫沒有把我下的棋子放在眼里，自顧自下。等到我下了關(guān)鍵性的一步，他才大叫一聲：“呀，活四！”他驚訝地問我是怎么做到的，聽了我的`想法后，他不好意思地說：“是我太輕敵了！”于是，我登上了擂主之位。
下一個挑戰(zhàn)者當(dāng)然是謝元哲。他捧著一盒白棋，眼睛直瞪瞪地盯著棋盤，我每下一步，他都要思考好長時間。大概下了五六步，他又神秘兮兮地說：“你可要小心了！”這回，我聽信了他的話，滿棋盤地找有沒有漏洞讓他有機(jī)可乘，終于發(fā)現(xiàn)了一個紕漏，及時修復(fù)了。這局我們下了好長時間，棋盤都快被我們下滿了，棋子都快下完了，只好宣布和棋。可在第二局里，可能是我掉以輕心了，讓他取得了先機(jī)，等他五子連珠，我才頓時醒悟，被趕下了擂臺。
今天的這場五子棋比賽，既是為了選拔第十周的數(shù)學(xué)節(jié)五子棋比賽的參賽人員，又讓我們娛樂了一番。這樣一舉兩得的事情何樂而不為呢？我愛上了五子棋。
我喜歡下五子棋作文 14
今天閑著無聊就和鄰居家的孩子楊玩五子棋。別看他小時候，但棋藝比別人好。連他爸都怕他三分。看來這注定是一場惡戰(zhàn)。
開始了。一開始我沒把他當(dāng)回事。我以為他只是個成不了大氣候的孩子，就這么一走了之。但那孩子真的很會下棋。不一會兒就來了三個，讓我措手不及。“哎，看來他真的不能小看自己的實力。”我心想。接下來，我從容應(yīng)戰(zhàn)，沒有給他絲毫取勝的機(jī)會。漸漸地，我從防守轉(zhuǎn)向了進(jìn)攻。畢竟姜還是老的辣，楊被我打死了又輸了一次又一次。終于，王冠落到了我身上。
正當(dāng)我心花怒放的時候，楊不服氣，又嚷嚷著要跟我較勁，我欣然接受了。第二局開始了，我小心翼翼的.放下每一盤棋，但他好像知道我棋的每一步，總是提前破我的招，給自己創(chuàng)造機(jī)會，一步一步把我推向死胡同。至于我，雖然表面上看是在包里，心里卻慌了，不知道下一步該何去何從。腦子像漿糊一樣，什么都記不住，連基本的招數(shù)都忘了。
我們下了一半多的棋，但還是沒有贏。看到剩下的格子越來越少，我的內(nèi)心更加焦慮。“不要只是畫畫。不，不，我不能和孩子下棋。之后能怎么辦？于是，我仔細(xì)琢磨了下這一盤棋。突然，我的腦海閃過，我看到了一片“風(fēng)水寶地”，希望和勝利在向我招手。“砰”的一聲，我的白子，瞬間連成一條線。耶！贏了！隔壁的孩子也輸了，心服口服。至于我，自然是無比幸福的。
經(jīng)過這兩次激戰(zhàn)，我體會到了下棋的原則，“順境一步一步，逆境轉(zhuǎn)敗為勝”。
我喜歡下五子棋作文 15
下課沒啥事兒干，我和同桌姜大旭決定下一盤五子棋，一較高下。
第一局，他先走，我注視著棋盤上的一舉一動，靜靜思考著怎么進(jìn)攻對方的陣地。他眉頭緊鎖，也在默默地部署棋局，想快速拿下我。突然，我發(fā)現(xiàn)他棋局的一個破綻：有一處棋子很分散。我看在眼里，喜在心間，趁他不備，迫不及待地攻打過去，我贏了。看著我手舞足蹈的樣子，他極不甘心，不服氣地撅著嘴：“不算，再來一局。”
上課鈴聲傳來，我們約定大課間繼續(xù)。
第二局，他一只手托著下巴，一只手抓著棋子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤，眉頭緊鎖著。看樣子他吸取了上一局棋子分散的`教訓(xùn)，步步小心，穩(wěn)打穩(wěn)扎。我也不敢掉以輕心，穩(wěn)穩(wěn)神，定定心，小心翼翼地下著。突然，我看到他面露遺憾的神色，我猜他肯定走錯棋子了。我立刻仔細(xì)觀察棋盤，尋找突破口，哈哈，發(fā)現(xiàn)了！原來他有一組成形的四枚棋子，他居然沒有注意。我估摸著他肯定會悔棋，果不其然，他大叫：“我要悔棋！”我早有準(zhǔn)備，急忙攔著：“落子無悔大丈夫！”他一臉茫然，欲哭無淚，緩緩地收回了手，后悔不已。我又贏了，耶耶！
“人生一盤棋”，遇到抉擇要像車，果斷利落，不畏首畏尾；完成目標(biāo)要像馬，勇往直前，決不后退……
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