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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的喜歡這本書作文，歡迎閱讀與收藏。
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這本書以恩利科的眼光，講述了從四年級(jí)10月份開學(xué)的第一天，一直到第二年7月份之間，一個(gè)意大利男孩恩利科整整九個(gè)月的生活和學(xué)習(xí)，主要描述了發(fā)生在恩利科身邊的一個(gè)個(gè)感人的故事。
這些故事都圍繞著一個(gè)字：“愛”!這個(gè)“愛”融入了種種人世間最偉大的愛，有老師的愛、學(xué)生的愛、父母的愛、兒女的愛、同學(xué)的愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。
這本書中，令我感觸最深的是每月故事——《帕多瓦的愛國少年》。一個(gè)意大利少年用他的一個(gè)舉動(dòng)——將錢扔回給侮辱他祖國的人，維護(hù)了祖國的尊嚴(yán)。“拿回你們的臭錢!”小男孩憤怒地對(duì)他們喊道，“誰敢辱罵我的國家，我就不接受誰的施舍!”這個(gè)少年通過自己的行為，顯示出了他內(nèi)心堅(jiān)定的信念。
這位少年的故事使我頗為震撼，也給我上了精彩的一課：一個(gè)人即使境遇再困難，在面臨國家尊嚴(yán)受到傷害時(shí)，也仍然要勇敢站出來，駁斥那些侮辱祖國的行為。
這本書里有很多經(jīng)典語句和段落，現(xiàn)摘抄一些與大家分享：
教室的門敞開著，從外面能清楚地看到里面的情形。那些大人們上課的熱情讓我很佩服，聽說為了不遲到，好多人是餓著肚子來的。他們很好學(xué)，聚精會(huì)神地聽老師講課，看到這些長著胡須的大人坐在小椅子上用功學(xué)習(xí)，我特別感動(dòng)。——《夜校》
你聽到的每一句話都會(huì)讓你終生受益，你每一次經(jīng)受的挫折代表了你的進(jìn)步。——《母親最后的囑咐》
老師緩和了一下語氣：“諾比斯，你一定要改改你的脾氣，對(duì)同學(xué)應(yīng)該善良、寬容。不管你身邊的人是貧困還是富有，他們都是你的朋友，想要得到別人的尊敬，就要首先尊敬別人，這樣你才不會(huì)感到孤獨(dú)，不是嗎?”——《盛氣凌人》
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讀書就像是和人談話一樣，讀于老師的書，就像是在聽于老師慢慢談話，于老師那些話如娟娟細(xì)流慢慢沁潤著我的心靈，于老師把自己一生的經(jīng)驗(yàn)都寫進(jìn)書里告訴我們。
讓我感受最深的，也是于老師一直說的，使他成功必不可少的條件之一就是讀書多，于老師生活在那樣艱苦的年代，都讀過那么多的書，而生活在現(xiàn)代的我，條件比以前強(qiáng)太多了，而自己讀的書太少，特別慚愧，你看于老師在書中從古到今，從外國到國內(nèi)的教育家，教育著作都無所不知。于老師特別要我們讀讀《論語》《學(xué)記》《道德經(jīng)》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等古代啟蒙讀物，還要我們讀經(jīng)典小說，背古典詩詞。因?yàn)榻?jīng)典文化可以改變我們的.說話方式、思維方式、甚至是言談舉止。以至于心靈狀態(tài)。慚愧的是這些書我很少讀過，就《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》還是前幾年學(xué)校倡導(dǎo)要讀背的。于老師還要我們?cè)匍_闊一點(diǎn)，讀外國教育家文學(xué)家的書。有些書，雖讀過，但忘的也快。我一下子就明白了我的目標(biāo)要多書，讀經(jīng)典，讀小說，讀教育名著。要了解國家大事，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的老師。
除了讀，更重要的是去踐行，去思考。也就是第二個(gè)必不可少的條件-----寫，作為教師，我們要把自己讀的，自己遇到的，經(jīng)歷的，有意義的都寫下來，在寫中反思自我，提升自我。寫到這，回想自己那些年也常常寫教育隨筆，剛開始時(shí)用手在筆記本上寫，后來是電腦上寫，（現(xiàn)在還保存有那幾年的隨筆）再后來注冊(cè)過博客在那上面寫過。可是隨著時(shí)間的流失，自己越來越懶，已經(jīng)荒廢了很多......雖然自己也寫教學(xué)反思，但有些東西還是單獨(dú)記錄下來比較好，自己的走過的路，有一些方法、體會(huì)自己單獨(dú)記錄下來更好一些。便于自己整理。下一目標(biāo)：寫隨筆，每周一篇。
接下來就是上課了。于老師說，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生最喜歡的老師的原因：就是喜歡上她（他）的課。所以，作為老師，我們要上好課，于老師的經(jīng)驗(yàn)：每年在開學(xué)初就訂好2篇課文，作為重點(diǎn)講的公開課，到時(shí)請(qǐng)大家都去聽，提意見，接著修改，之后再講再聽，然后把這些過程用筆記下來，那么一篇論文也就出來了。這個(gè)方法我們校長也教我們這樣做過。但我真正能做到的時(shí)候卻很少。也不說2篇，我覺得就選擇一課，開學(xué)就定下，認(rèn)真準(zhǔn)備，到時(shí)一定要讓大家都去聽聽。
成功的人生是由完成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，最后由這些小目標(biāo)組合成一個(gè)大目標(biāo)的。我們只有在平時(shí)的實(shí)際中給自己定下每一個(gè)小目標(biāo)，然后不折不扣去完成每個(gè)小目標(biāo)，才會(huì)實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。雖然我也已經(jīng)工作了幾乎十年了，但還有很多東西都不懂，很多方面還不會(huì)，每個(gè)人都想在工作生活中獲得別人的認(rèn)可，獲得成功。不說自己也當(dāng)個(gè)教育家，最起碼也該做一個(gè)游刃有余的好老師。所以必須得有目標(biāo)，然后去實(shí)行。
最后引用于老師的話：“既然命運(yùn)讓我們做了教師，就讓我們做最好的自己吧！生命與我們只有一次。”
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最近讀了于永正老師的這本書，感觸頗深。此書總共分十個(gè)章節(jié)，第四章的童心未眠、第五章的行無言之教的內(nèi)容給了我很大的啟示。因我一直教低年級(jí)，學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，經(jīng)常視課堂紀(jì)律若無物，這是低年級(jí)學(xué)生剛?cè)胄ｉT的特性。童心未眠的標(biāo)志之一是始終保留孩子般的好奇心；做一個(gè)有“孩子氣”的教師。其實(shí)于老師所講的童心未眠還有更深的一層意思，那就是理解和體諒學(xué)生。記得有一次，于老師班上一個(gè)孩子遲到。于老師在班上放肆的表揚(yáng)那遲到的學(xué)生。當(dāng)時(shí)，班上所有的學(xué)生都問，為什么遲到還要在班上放肆表揚(yáng)呢？于老師當(dāng)場回答學(xué)生說：“你們哪個(gè)有勇氣遲到了，還能像他那樣大大方方走到教室門口，還有如此膽大的喊聲報(bào)告。是你們肯定會(huì)躲在某個(gè)角落哭臉。”就這樣，那調(diào)皮學(xué)生再也沒遲到了。回想當(dāng)初我教一年級(jí)時(shí)，我的一直嚴(yán)格要求學(xué)生，上課不準(zhǔn)說話、不準(zhǔn)調(diào)頭、不準(zhǔn)做小動(dòng)作……。若干個(gè)不準(zhǔn)之后，其實(shí)效果并不理想，學(xué)生在課堂上想做卻不敢做，想說卻不敢說，整個(gè)一節(jié)課下來，學(xué)生死氣沉沉，毫無積極性可言。
我想對(duì)待所有的學(xué)生，我就是教學(xué)能力并不是他們所吸引的地方，我想“微笑”才是低年級(jí)學(xué)生所需求的。于老師說，“溫”就是寬容、大度、有氣量、不計(jì)較。我非常喜歡于老師的那句格言：“先處理心情，再處理事情。”這對(duì)于低年級(jí)教師是多么的重要。他們剛剛離開父母親溫暖的懷抱，他們需要這“溫”；于老師告訴我們做一個(gè)甘草。甘草有三個(gè)特性。作為老師除了和藹可親，溫文爾雅，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須要“嚴(yán)”；那么在這“溫”與“嚴(yán)”之間還要講究一個(gè)“度”。
于老師在本書中還講訴了自己從教生涯中的一些教育故事，書中有一段是作者自己對(duì)自己的約法三章：一、不背手；二、主動(dòng)和學(xué)生打招呼；三、課間和學(xué)生一起玩；四、到學(xué)生家里走走；五、經(jīng)常講故事和笑話；六、幽默；七、努力讓微笑成為自己的名片；八、做值日；九、一旦做錯(cuò)了事，公開承認(rèn)自己的錯(cuò)誤；十、定期征求學(xué)生的意見和建議。看到這里，深深地震撼了我的內(nèi)心。和孩子一樣，有什么不好？于永正先生作為一個(gè)全國著名的特級(jí)教師，都能如此要求自己，為何我不能。
師生關(guān)系是平等的，我們要理解學(xué)生，不妨放下架子，不居高臨下地俯視學(xué)生，不帶有色眼鏡評(píng)價(jià)學(xué)生，在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“平等對(duì)話”。于老師就是這樣用一件件平凡的小事，一句句樸實(shí)的話語，贏得的學(xué)生對(duì)他喜歡。
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我有一本書，是我在九歲生日時(shí)叔叔送給我的，現(xiàn)在我已經(jīng)十歲了。
其實(shí)那并不是一本書，而是一本日記本。之所以叫它書呢，是因?yàn)槔锩嬗形覍懙脑S多小時(shí)候的記憶。現(xiàn)在都快記滿了。看看小時(shí)候的事，達(dá)真有點(diǎn)傻。
每天晚上，我都要把書從頭到尾一字不差地看一遍，前面的我差不多快會(huì)背了。晚上我還要抱著它睡覺，生怕把它丟了。我也常常在書上畫畫，上面畫的是每天發(fā)生的最有趣的事情。
有一次，我的書包被樹枝掛了個(gè)洞，晚上，我給媽媽說了，說媽媽幫我縫了縫。但是在睡覺的時(shí)候我準(zhǔn)備拿書看，卻發(fā)現(xiàn)書不見了。第二天，我一大早就起來了，洗漱完后顧不上吃飯，拎起書包就往外跑，找了半天也沒找到，就垂頭喪氣的回學(xué)校去了。到了學(xué)校，我的后桌王晗就趕緊把書拿出來，還給我，還說是撿到的，昨晚看到我回家了，沒追到我就說今天還給我。我終于又拿到了我的寶貝書，開心不已。
你們有自己喜歡的東西嗎？一起來分享吧！
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這本書里講述的是一些半人半神的混血兒童的故事。他們是由希臘神話中的一些神和凡人生下來的。這些孩子被找到之后就將會(huì)被送入混血大本營，在這里面學(xué)習(xí)法術(shù)，和混血兒童玩耍，其中有一個(gè)孩子是波塞各（眾神中的三大巨頭之一）的兒子，叫波西。杰克遜。他有兩個(gè)朋友，一個(gè)是他的弟弟泰森，一個(gè)是安娜貝絲。他們?nèi)齻�(gè)小伙伴一同拯救混血大本營，對(duì)抗洛諾斯。
其中他們經(jīng)歷了很多困難，讓我感受最深的就是他們?nèi)ツЙF之海的情景。他們中途路過了女妖賽王的島。“請(qǐng)?jiān)谀X子里想象一下吧，沙灘上的一群禿鷹，近乎成年人的個(gè)頭，污穢的黑翅膀，灰色的爪子，還有褶皺的粉紅脖頸。”這是一段描寫塞王女妖的句子，看到這里我能感受到女妖的恐怖，也更加顯出他們的勇敢。
安娜貝絲在我心里是一個(gè)機(jī)靈聰明的好女孩，她遇到困難時(shí)總能冷靜地想出好辦法，而波西有時(shí)雖然會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，但做起事來也從來不馬虎，而且在朋友遇到危險(xiǎn)的時(shí)候能舍身相救，我很佩服他這一點(diǎn)。
我要向他們學(xué)習(xí)，在遇到困難的時(shí)候不慌張，想盡辦法解決就行了！
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我媽媽給我買了很多書，有《十萬個(gè)為什么》、《日記起步》、《400字作文》、《格林童話》、《一千零一夜》……這些書我都喜歡，但我最喜歡看的還是《一千零一夜》這本書。
《一千零一夜》這本書有一個(gè)美麗的傳說。
從前有一個(gè)國王非常愛自己的王后，可是王后背叛了他。國王既傷心又氣憤，于是就叫人把王后給殺了。從那以后國王非常憎恨女人，他每天都娶一個(gè)王后，到第二天就把王后給殺掉。
從此，百姓惶惶不安，生怕自己的女兒被國王選中。男人們紛紛帶著妻女逃離這個(gè)國家。原來人流如織的大街上現(xiàn)在連一個(gè)女人的蹤影都看不到了。一時(shí)間國度荒涼，人心渙散，真讓人傷心。
宰相的女兒魯左德是一個(gè)博學(xué)多才，而且非常漂亮的女孩。她得知這件事后，主動(dòng)要求嫁給國王。她父親不同意，怕女兒因此送命。魯左德說：“我不怕，我要救這里的所有女孩。我沒事的，父親。”魯左德進(jìn)宮了，她用智慧與國王周旋。晚上給國王講動(dòng)聽的故事，國王聽得津津有味。她講到最精彩的地方時(shí)，公雞報(bào)曉，魯左德就停下不講了。國王覺得故事很吸引人，心想：等聽完故事再殺她也不遲。魯左德就這樣平安過了一夜。此后她每天晚上講到精彩處天就亮了，她一夜一夜的講下去。當(dāng)她講到一千零一個(gè)晚上時(shí)，國王愛上了她，并真心求她嫁給他。從此以后，國王不再殺人了，這個(gè)國家又像以前一樣國泰民安，歡聲笑語，國王和王后也過著幸福快樂的日子。后來，國王把王后講的所有故事積成了《一千零一夜》。
《一千零一夜》里面都是些動(dòng)人驚險(xiǎn)的故事，個(gè)個(gè)都很吸引人，我喜歡這本書。看這本書使我明白了一個(gè)道理：一個(gè)有知識(shí)、有智慧的人能救人于危難之中。我要好好學(xué)習(xí)，用書本武裝自己，在學(xué)海書山中奮力遨游，吸取豐富的營養(yǎng)，做一個(gè)聰慧的人。
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我喜歡這樣的一本書，它就像一個(gè)知識(shí)寶庫，讓我懂得更多的科學(xué)知識(shí)。它又像一本圖畫大師，給我?guī)砹松砼R其境的畫面，它更像一位生活安全老師，讓我們懂得了更多的生活常識(shí)。它不僅讓我學(xué)到如何去面對(duì)自然的突發(fā)狀況，而且讓我感受到了大自然的威力，它就是《自然災(zāi)害》這本書。
說起這本書它已經(jīng)在我的書架上呆很長時(shí)間了，本來我也不是很想看的，我總認(rèn)為這本書就是通常的說一說有哪些的自然災(zāi)害，會(huì)造成怎樣的情況，等等一系列的知識(shí)。肯定沒有那些科普類的書籍有趣好看，可當(dāng)我打開它的時(shí)候，卻這么吸引我的眼球，故事內(nèi)容竟然這么的生動(dòng)，所以我就開始沉迷于這一系列的書了，它不僅好看，還像把我?guī)肓丝茖W(xué)的講堂，學(xué)到了許多知識(shí)。
這里的其中一篇就叫云的打架——雷電，在這里介紹了產(chǎn)生打雷閃電的原理，那么你們知道是誰通過實(shí)驗(yàn)證明了閃電也是一種放電現(xiàn)象，發(fā)明了避雷針嗎？他就是美國科學(xué)家——本杰明·富蘭克林，所以說這本書里的知識(shí)面還是很廣的。
這里面的圖畫畫的是多么的惟妙惟肖，栩栩如生，就猶如在這書里面經(jīng)歷了這些精彩的事情，有的畫的非常夸張，就如在畫龍卷風(fēng)的時(shí)候，把那些東西畫得非常細(xì)膩，非常的逼真，大樹被連根拔起，村子里一片狼藉，這可怕的龍卷風(fēng)到處肆虐，人們落荒而逃，而且里面還有一些真實(shí)的圖片，可真讓人感覺身臨其境。有時(shí)候我還真感覺到在跟他們談話，還參加了他們的隊(duì)伍中呢。
這一本書深深的吸引了我，讓我愛不釋手，這里面的內(nèi)容與圖畫真是讓我銘記在心。
我們不僅要看那些名著類和文學(xué)類的書，還要看這些讓我們懂知識(shí)科學(xué)類的書才行。
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