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第一節課作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的第一節課作文，希望能夠幫助到大家。
第一節課作文1
“啊哈哈，啊哈哈……”這些聲音是從哪里來的呢?哦，原來是從我們五(1)班來的。今天我們班上玩了一次有趣的漢字游戲，同學們都在捧著肚皮哈哈大笑呢。我們一起走進去看一下是怎么回事吧!
首先，老師用洪亮的.聲音打破了教室的沉靜：“今天我們玩一個有趣的漢字游戲。”話音剛落，教室里就響起了一陣陣歡呼聲。等教室里安靜下來以后，老師說出了游戲規則。首先，老師把我們分為四個小組，而且每個組都定了組長，第一組寫時間，第二組寫地點，第三組寫人物，第四組寫做什么。寫完之后把紙放進四個盒子里面，然后分別叫組長上講臺去四個盒子里各抽一張紙條。
激動人心的時刻到了，在上講臺的過程中，有的同學的好奇心不禁涌了起來，跑到了講臺上面，看看第一位組長組合的第一個句子是什么。第一位組長看了后，竟然哈哈大笑起來：“公元164年曹操在城堡里旅游。”聽完，有的同學竟然笑著倒在了地上。第二位組長上去后說：“公元前1464年人在火星上吃肉。”聽完后，有的同學驚訝地說：“什么情況，人都跑到火星上去了。”第三位組長看了之后居然笑趴下了，原來寫的是：“白堊紀時期，火星人和變色龍在宇宙飛船上打電腦。”同學們聽了哈哈大笑起來。第四位組長抽到的是：“公元10年，水星人在火星上玩。”教室里可真是熱鬧非凡，笑聲不斷哪!
玩了這個游戲之后，我才知道了詞語的重要性，單個的一個詞語表面看起來很平凡，如果把幾個不相關的詞語連在一起，就會變得更有趣。
第一節課作文2
今天我來到華光學校上第一節課，40分鐘很快過去了，我一點都不怕，因為她是我們班主任黨老師。
語文課開始了，我的心情緊張啦，但那位老師介紹后，我的心情平靜下來了。聽了她的'介紹后，原來她是叫
李向紅的一位老師，她戴著一副眼鏡，身穿大衣，看起來胖胖的。李老師已經教書34年了。她介紹完自己之后，她又叫每組一個同學自我介紹。同學們的心怦怦直跳，心想，李老師會選誰呢？只見李老師左瞧右瞧，她叫了一組一、二組二三組三......反正每組都有一個人自我介紹。
我們開始詞語接龍游戲。我們一人接一個地說：親人、人們......雖然有些地方斷啦，我們依然不放棄，李老師還給我們講了學、記、用這三個字。
李老師笑容滿面地給我們上了一節快樂的課，但李老師上課很嚴肅，我聽了李老師的自我介紹都有了很深的印象。
這一天真開心！給我留下了永久不忘的印象。
第一節課作文3
開學了！你們的第一節課是什么樣子的呢？我的第一節課和你們都與眾不同，你們想要知道我度過了一個怎樣的第一節課嗎？就讓我來為你們講一講吧！
呤呤呤，校園里傳出了清脆的打鈴聲。上課了。我們班的四十個人整齊的坐在座位上，等待老師的到來。老師走進了講堂，手里沒有拿任何學習資料，大家都驚奇的望著她，老師不慌不忙的走到了講臺上，對我們說：“同學們，新學期開學了，你們又大了一歲，在六年級里你們應該更加懂事。”
這一節課，老師都在給我們講著六年級該遵守的規則，和六年級的辛苦。老師告訴我們：“我們搬到了后院，經應該遵守后院的作息時間。我們上課的'時間從從前的四十分鐘延長到了四十五分鐘。還有早讀、晚自習，我們上課的時間總共加起來比從前多了八十分鐘。大家不要埋怨，六年級就應該比從前更加刻苦。”老師還告訴我們：“六年級了同學們應該更加努力、更加刻苦。”然后老師又告訴了我們新學期的班干部人選，要班干部幫助同學們學習。
這就是我們的第一節課。
第一節課作文4
新學期來到了，我走進了新學校。今天，陳老師給我們上了第一堂語文課。
上課前，我有許多疑問：陳老師上課活躍嗎？她是表情嚴肅還是活潑上課鈴聲打斷了我的思緒。
陳老師來了！只見她高高興興地走進了教室。她首先教我們唱了一首《寫字歌》，用歌聲告訴我們寫字時要身正肩平，臂開兩足安，不忘記看書寫字時的三個一。她還告訴我們做讀書筆記是一種良好的學習習慣，可以鍛煉我們的動手、動腦能力，積累、豐富我們的'知識，加深對讀物的理解，鍛煉分析、概括能力，提高理解及表達能力。
讀書筆記怎么做呢？陳老師耐心的講解，使我們豁然開朗：做讀書筆記可以摘抄、寫卡片、寫采蜜本、編寫提綱，還可以寫讀后感。
陳老師還強調：不但讀書要做筆記，還要隨時使用工具書。她告訴我們使用工具書的三注意：①購書或借書時要輕拿輕放，保持安靜；②遇到疑難問題要一邊查閱，一邊記筆記；③要認真從工具書上摘抄內容。
沒想到陳老師上的語文課會有這么多精彩，真是身手不凡！新學期的第一堂語文課，你會永遠留在我的記憶中！
第一節課作文5
也許我們的夢想一樣，也許我們有著不同的夢想。誰都有夢想，而普通人的夢想是怎樣的呢？在20xx年9月《開學第一課》上，我們看到了許許多多普通人的夢想。他們沒有神奇的翅膀，可以讓夢想飛翔。但是，他們有對夢想的堅持，也有對夢想的不放棄，所以，他們為夢想所青睞，給我們帶來了許多現實中的奇跡。
《開學第一課》第一節的主題是“有夢就有動力”。
在這一節中，我們看到了在太空為我們授課的王亞平阿姨，也看到了13歲跳傘隊員付麗娟。他們都是自己夢想的實現者。
在十年前，王亞平還是一名飛行學員，那年她是青春的`23歲。而如今，她用自己的行動實現了自己的藍天夢，成為中國首位太空教師。她告訴我們，夢想如星辰，雖遙遠，但只要努力，總有天能觸摸得到。
而付麗娟在她13歲時就實現了一個干凈利落的跳傘動作，成為空軍跳傘運動大隊最小的隊員。她從小就對軍營和藍天有著很大的熱情，所以她走出了湘西小鎮，來到了跳傘運動大隊。原以為跳傘很瀟灑，卻沒料到想要跳傘之前必須做十分辛苦的訓練。她一度無法承受，但想著自己的夢想，她咬牙堅持到了最后。皇天不負有心人，她成功了。是啊，就像那首歌《真心英雄》中說的那樣，“沒有人能隨隨便便成功”，想要實現夢想就應該付出辛勞。
《開學第一課》第二節的主題是“有夢就要堅持”。
對于夢想，很多人都能說上幾個，但是哪一個是我們堅持到最后的呢？我想起自己過去想要當一名記者，但當我真正成為一名小記者后，卻發現自己吃不了那份苦，結果一個暑假都沒能堅持下來，我就與自己的記者夢說再見了。
想想自己，再看看那個在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師廖智廖老師，我的心中涌出了一份慚愧和心虛——她的故事令人心碎，她的精神卻令人敬佩。沒有了雙腿怎么跳舞？她曾一度陷入絕望，不接受假肢，不接受勸解，活在自己的巨大失望當中。然而，她的生命中缺少不了舞蹈，她也忘記不了翩翩起舞的快樂。所以，她開始訓練，不斷的失敗，不斷的站起，最終，她贏得了自己的尊嚴，也實現了自己的夢想。( )
看到這里，我下定決心，對自己今后人生的夢想，一定要慎重，并且無論要吃多大的苦都要堅持下去！
《開學第一課》第三節的主題是“有夢就能出彩”。
很多人都覺得追逐夢想的旅途是枯燥而毫無光彩的，因為還沒有達到成功，所以不能讓人看到我們成功后的光鮮。其實，夢想貴在追尋！一旦堅持，追尋的過程也能讓人肅然起敬，比如鄭亞波鄭媽媽的故事。
她是名普通的加油工，兒子是自閉癥患者，為了開發其智力，鄭媽媽看視頻自學鋼琴，學了后再交給其兒子，十一年不間斷。如今，曾經還不會說話的鄭媽媽兒子已經能夠自彈自唱了，并且上了普通小學六年級——這不正是夢想的奇跡，堅持的奇跡嗎？
其實，來到《開學第一課》的嘉賓很多，他們的故事也同樣令人感慨萬分，如羅田縣的鄉村教師方榮方老師。別看她這么年輕，她可是多次被縣、鎮評為“優秀班主任”、“師德標兵”、“優秀教師”呢！方老師是當代教師的楷模，她對學生的付出、對夢想的堅持，也讓我們對她佩服不已。
看了《開學第一課》之后，我明白了，成功是由一個個夢想組成的。堅持自己的夢想，不僅能夠實現從前不敢想象的愿望，更能夠證明我們的價值，能夠讓我們找到自我、找到生活的意義。
每個人都有夢想，每個夢想都要靠自己的努力來實現的。
第一節課作文6
今天語文老師給我們上了一堂習作課。
課堂上，老師先讓我們把家里帶來的兩個小玩具拿出來。我帶的是一只小老鼠和小熊玩具。開始上課的時候，老師拿來了王成陽同學和趙成宇同學的熊貓玩具，讓同學們說說熊貓的`樣子和生活習性，再讓同學們發揮想象講一個有關熊貓的故事。同學們你一言，我一語，發言十分積極。快下課的時候，老師說：“今天大家討論得很好，家庭作業就是寫一寫
今天你們帶來的兩個小動物之間發生的一件事情，大家要發揮想象，看誰寫得最好”。回家后，我寫了一篇名叫《小老鼠和小熊》的習作，習作的大概內容是：小老鼠和小熊在采花，小熊一會兒捉蜻蜓，一會兒捉七星瓢蟲，到最后只采了幾朵花，而小老鼠干事很鉆心，采了很多漂亮的野花。小老鼠告訴小熊，“干什么事都要一心一意，不能三心二意，那樣就會什么事情也干不成”。小熊聽了，慚愧地低下了頭。
我覺得老師今天給我們上的這節課非常有趣。
第一節課作文7
學游泳的第一節課今天下午，我準備到星電賓館去學游泳，學游泳的第一節課作文。我們到了星電賓館的五樓，那里有一個像花生一樣的`游泳池，岸上還有搖椅。教練要我適用一下水，我跳下水，背著救生圈在水里徘徊著。教練要我丟掉救生圈在水里游，我很怕，結果只游了一米遠就趕快回到救生圈里去了。
教練開始教我了，他先讓我做腳動作：先收腿，再鉤腳，最后蹬。就這樣做了一遍又一遍，然后教練教我戴救生圈在淺水區來回游四次，我就用剛才教練教我的動作在水里游。腳的動作會了，手的動作還不會呢，教練又教了我手的動作：先伸直，再打開。我很快就學會了。今天，我學會了游泳的基本功。
第一節課作文8
好緊張啊，該怎么辦啊？我心里有點忐忑不安。
你一定覺得很疑惑，這到底是怎么一回事？別急，讓我慢慢告訴你。
這個暑假，我有幸參加學校組織的“紅領巾助力五水共治”活動。我本以為將做好的活動手冊上交給學校，任務就完成了。但是沒想到，我們還要上臺與同學們共同分享和交流參加活動的感受。
8月30日的早上和晚上，我們護水小先鋒的隊員一直都在刻苦地進行準備和彩排。特別是晚上，我們一遍又一遍地進行了彩排，力爭把我們的收獲和感受以最精彩的形式展示給同學們。
9月1日上午第二節課，張老師請我們“護水小先鋒”小隊和“水精靈”小隊正式上臺同大家分享和交流了。首先是我們“護水小先鋒”小隊隊員登臺亮相，上臺前我還擔心自己會不會緊張，會不會結巴、忘記臺詞，但很快發現這些顧慮都是多余的'。因為這雖然是演講，其實就是和同學們在聊天，聊著聊著我感到越來越輕松。只見我們小隊的隊員個個神采奕奕，邊播放著PPT短片，邊饒有興趣地講解著參加活動的過程及自身的感受，講到精彩的地方，時不時博來同學們的陣陣掌聲。
接下來上臺的是“水精靈”小隊，他們的演講同樣出彩。同樣是助力五水共治，但兩個小隊各有特色，大家的感受都各有千秋，我從他們的演講中又學習了不少關于五水共治的新知識，拓寬了視野。
這一節課很快就結束了，但同學們好像都還意猶未盡。我也還沉浸在暑假助力五水共治活動中，久久不能自拔。這真是一節難忘的開學第一課，讓我在收獲知識的同時也收獲了自信和快樂。
第一節課作文9
盼望著，盼望著，終于可以正式登上講臺了，心里真是激動與高興。
來到隆化一中已經第三個星期了，一直都在跟著指導老師聽課，學習上課的思路、語言更有知識。現在想來聽課真的是有大學問的。周一晚上老師告訴我讓我準備一節課，試著講一講。要講的內容是必修二第二章第三節伴性遺傳。這一節是本章的最后一節，也是對于前兩章內容的進一步提升，是很重要的一節課。
接到這個消息我立即開始備課，看教材，上網搜集好的教案，看一些教學視頻，希望能夠得到一些啟示，能夠找到講課的思路。隨后，我看到聽課的筆記，決定按照指導老師的教學思路，設計我的第一節課。
3月13日第二節課，我走上了高一(1)班的講臺。當我走上講臺，突然發現我之前的緊張變成了興奮。我準備的內容發現在課程進行到一多半時就基本講完了，于是我開始帶領學生處理課后的習題。因為這一部分的知識難度很大，所以我以課后的一道選擇題為例進行的詳細的分析。課后，我詢問了指導教師和班里的.學生，很開心大家是認可的。相信以后的日子里，我的課會準備的越來越好的。
第一節課作文10
這天我很早就起床了，昨晚我就興奮的輾轉難眠，希望天快點亮，好讓我趕快到學校去上課！真是太棒了，一來到學校，馬上和久違了的同學分享寒假里發生的趣事，我還跟同學比身高，我可神氣了，一個寒假我比先前和我一般高的同學高出了許多呢！下課鐘一響，我和同學飛也似的跑到操場去玩跑步比賽和踢足球， 我可是飛毛“神”腿呢！跑道和球場就是我的天下。開學的心情不就是快樂無比的雀躍嗎？
雖然寒假過得很充實，但是能到學校上學更快樂，開學日我穿著一身整齊的制服，邁著大步快快樂樂的上學去，說到小幫手我可是一馬當先的搶著做，我先幫忙發書，我一拿到新課本，好奇不已，馬上打開新書來“一探究竟”，一股新書的味道沖進了我的鼻子里，好特別的香味，一邊看書一邊翻書，看來新課程里的知識越來越難了，不過這就代表我已經長大了，我將努力的克服書中的難題。開學的心情應該就是學習的的`活力啊！
下課是最讓我期待的事，操場上熱鬧滾滾，我看到有些人在跑步，有些人在打籃球，而我也在操場上大顯身手踢著足球，玩得熱力四射。上課也令我期待，第一節是數學課，老師用活潑的方式教導我們，難題全被我一一解開；接下來是上國語和生活課，大家都專心聽課，臉上有著專注的神情，我想大家經過一個寒假都更成熟懂事了吧！開學的心情不正是成長的喜悅嗎？
開學的心情是雀躍的、活力的、喜悅的，我可以認識更多新知識，也可以和同學一起去操場瘋狂的玩耍，也可以學習許多知識，教我們如何解開重重難解的謎題，這樣的開學日、這樣的校園生活多令人期待啊！
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