緣于年級第一名的苦惱作文
升初中考試，我竟然年級第一，這可是一個很大的飛躍，原來徘徊在6——10名的我，一下子在這大型考試中一顯身手。于是我被贊揚、榮譽、幸福所包圍，簡直飄飄欲仙。
然而幸福感還沒持續多久，我開始的感受到第一給我帶來的'巨大壓力，甚至是痛苦。
“聽說，你上自習說話，你是誰呀？你是馬超。你是誰呀？你是年紀第一。別人犯這樣的錯誤我可以原諒，但是你（老師把‘你’字說得及其重音），我要找你談話，你要嚴格要求自己，你是其他同學的榜樣……”老師滔滔不絕，我聽得頭痛欲裂。實際那天自習課說話的人很多，不過就我一人“有幸”進辦公室。
那天，日記發下來了，我看到了語文老師鮮紅的批語，“最近上課效率怎么不高？立即找出原因，及時改正，找回活躍、高效的你，馬上要期末考試了，你可是咱們班的‘希望之星’啊！”語文老師的關愛如重錘敲打著我的心，讓我更加緊張、疲憊。
“馬超，他啊，即便考第一也不光明正大……”不小心聽到同學們的議論，我這又惹誰了？原來，前幾天體育課，我肚子疼的厲害，就請假回教室了，竟然被同學們誤解了。難道生病請假的權利也被“第一”給剝奪了嗎？郁悶！
“兒子，多吃點肉，沒幾天就期末考試了，這次還要考年級第一，落第二名幾十分……”媽媽興高采烈地說著。我看那紅燒肉，怎么覺得像是我身上的肉，胃口全無。
“大姐，看你兒子多出息，那可是年級第一啊，我兒子哪怕前十名呢，我這起早貪黑得干也值了。”菜市場的阿姨見我和媽媽一起買菜，和媽媽說了這番話，我媽媽高興得都忘記了講價，也不看稱了，還買了一些計劃外的東西。
我后悔啊，當初怎么就考個第一呢？在學校、家里甚至市場都沒了我的容身之處，關注時刻跟隨、壓力無處不在。
我仿佛在走一座獨木橋上，必須小心翼翼地走過去，如果從橋上掉下去，后果不堪設想……
唉！年級第一，苦不堪言。
教師點評：年級第一，這是很多學生夢寐以求的名次，然而的小作者卻獨辟蹊徑從另外一個角度表達了自己的苦惱，這苦惱恰恰來源于年級第一。他選取生活中有代表性的場景：學校、家庭、社會三個方面都因為自己是年級第一，而加倍關注，而這關注無形中就形成了巨大的壓力。讀后讓我們對優秀學生的內心多了一些了解。
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