回憶學(xué)生作文（精選23篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的回憶學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
回憶學(xué)生作文 1
以前我總是沒有足夠的耐心去安心的做一件事情，哪怕是在旁邊有任何人的幫助，哪怕是在這個(gè)過程當(dāng)中我只需要走完這個(gè)程序就可以了，不需要耗費(fèi)太多的精力，可是我仍然會(huì)感覺到自怨自艾，我仍然會(huì)感覺到很多地方都充滿了阻力。
所以到現(xiàn)在我去想這件事情的時(shí)候，就不明白為什么大多數(shù)時(shí)候自己給自己的內(nèi)心壓力那么大，就好像是在面試的時(shí)候還沒有開始面試，那樣的緊張感就已經(jīng)贏滿誠心，其實(shí)這些都是可以控制的呀，其他人可以在面試的時(shí)候談笑風(fēng)生，可以跟面試官在一起聊天，就像朋友一樣。
我也在想很多時(shí)候，那些很容易就被人忘記，一切拋在腦后的記憶就總是被人遺忘在那些深處。
我記得曾經(jīng)有很長一段時(shí)間，我都在那樣的電視劇情節(jié)當(dāng)中糾結(jié)，可實(shí)際上電視劇情節(jié)根本就沒有什么必要。因?yàn)楫?dāng)我們真正看清楚生活的現(xiàn)狀時(shí)，就會(huì)明白那些所謂的糾纏其實(shí)都只不過是一種障眼法，正好像在我們看那些神話故事的時(shí)候，一直都津津樂道繼承了一起中的那個(gè)樣子。
努力的去鍛煉自己的內(nèi)心感受，努力的去鍛煉自己的感性能力，其實(shí)有時(shí)候她和林先生對(duì)它并不一定就是不好的'一種，它可能是另外一種比較特殊的直覺。
我們記得那時(shí)候每一句話說出來的含義都是雙關(guān)的意義，他們不去特地的挑明，他們總是給自己留有一定的余地，所以才會(huì)給這一切帶來了不一樣的含義，我想這是值得學(xué)習(xí)的地方。
回憶學(xué)生作文 2
童年的回憶就像是那些五彩繽紛的泡泡：紅色的泡泡代表開心，黃色的泡泡代表夢(mèng)想，綠色的泡泡代表懊悔，藍(lán)色的.代表傷心……
記得在我6歲的時(shí)候，我跟爸爸還有他的朋友一起到北海銀灘玩。一到海邊，我們幾個(gè)小孩子就迫不及待地沖向大海。但是我卻忘了一個(gè)重要的事實(shí)――我還沒學(xué)會(huì)游泳。就在我們玩打水仗的時(shí)候，一個(gè)大浪向我們打來，我不敢睜開被海水“洗禮”過的眼睛，還以為自己已經(jīng)被海浪沖下了大海，就在那兒哇哇大叫：“救命呀！救命呀！快來救我啊！嗚嗚……”我心想：如果沒人來救我，我會(huì)被淹死嗎？嗚嗚……快來就我啊。我一邊叫，一邊想，還一邊“手舞足蹈”――我自創(chuàng)的新式“狗刨式”泳姿。不過這個(gè)新式泳姿還沒實(shí)驗(yàn)過，估計(jì)沒什么效果……“哈哈哈……”“怎么回事？難道我死了？這是誰的笑聲？怎么這么熟悉呢？”我心里想著，不過還沒停止我的“手舞足蹈”。“不對(duì)呀！這聲音怎么這么熟悉？”我仔細(xì)一聽，怎么像小伙伴們的聲音呢？奇怪了！我突然發(fā)現(xiàn)，我沒有被海水嗆到的感覺，身上也沒有海水涼爽涼爽的感覺，而是被太陽照射般的熱。莫非……我股起勇氣，睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題――我竟然是坐在沙灘上，海水沒漫過肚子，旁邊圍著幾個(gè)已經(jīng)笑得上氣不接下氣的小伙伴，成熟的大哥哥，斯文的大姐姐，竟然也在那里捧腹大笑。
我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)事實(shí)――我已經(jīng)上演了1出喜劇，才把他們弄成了這個(gè)樣子……可想而知，我當(dāng)時(shí)究竟做的動(dòng)作有多……搞笑了。
回憶學(xué)生作文 3
小的時(shí)候，大家對(duì)泡泡可是情有獨(dú)鐘？我那時(shí)可喜歡泡泡了，覺得那是一種非常夢(mèng)幻的東西。
當(dāng)漫步在公園里，總是隨身攜帶一支泡泡水。在空蕩的廣場(chǎng)上，陽光如此燦爛，空氣如此清新，生活多么悠閑，激動(dòng)得擰開蓋子，抽出來一根細(xì)長的棒子，上面連接著許多小圓圈，小圈上帶滿了條紋。泡泡水，晶瑩剔透，在陽光下散發(fā)出五彩斑斕的色彩，輕輕將氣吹出。一個(gè)個(gè)圓圓的泡泡誕生在陽光之下，在光的照耀下，仿佛如琉璃瓦波光粼粼。
春風(fēng)輕輕的拂過，我拿起最愛的.泡泡棒，淘氣的泡泡，便隨風(fēng)飄搖，流浪到無人知曉的地方。我最愛拿著泡泡棒在地面上轉(zhuǎn)，抬頭俯視天空，泡泡飛飛，飛入云層消失不見。我明知道泡泡還沒飛到云層就已經(jīng)破了。但我就是愿意想象得美好些。泡泡水沒了，又用洗潔精和肥皂水做成簡(jiǎn)易的泡泡水接著玩兒，沒了又做。就這樣一直循環(huán)，循環(huán)了不知多少次。一直到我進(jìn)入小學(xué)，童年循環(huán)泡泡才接近了尾聲。
在小學(xué)里一次科技活動(dòng)，比誰做的泡泡水吹出的泡泡大。我已經(jīng)很努力了，雖然最后沒獲獎(jiǎng)，可我依舊很開心，因?yàn)樗鼏拘蚜寺癫卦谖矣洃浬钐幍臉啡ぃ且淮慰萍蓟顒?dòng)給我留下了非凡的記憶。
如今的泡泡變得高端了許多，電動(dòng)泡泡槍，泡泡機(jī)等等。泡泡雖然變了許多，可我那顆向往童年的心依舊在散發(fā)著光芒，時(shí)間留下的痕跡是永恒，是對(duì)兒時(shí)美好記憶的向往。
回憶學(xué)生作文 4
身在異國他鄉(xiāng)的你是否會(huì)想起你的故鄉(xiāng)呢？“故鄉(xiāng)”乃此只有兩個(gè)字，可是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字就能勾起許許多多的回憶，你是否像我一樣對(duì)故鄉(xiāng)有著深深的情感呢？
在我的故鄉(xiāng)里，有著許許多多的事，我故鄉(xiāng)的山，不是一般的山；故鄉(xiāng)的水，不是一般的水；故鄉(xiāng)的夜晚，不是一般的夜晚。
在我的故鄉(xiāng)里的'山，那山上面有著高大的樹，而那些樹是我與我的伙伴們種的，那些一顆顆高大而又頂拔的樹就是我們親手去種的，那時(shí)候的山路很陡峭，我們都在家里拿著樹苗去種，我們走上山上的路上，一路上有說有笑，不停的嬉戲打鬧著，那場(chǎng)景真是讓人難以忘懷。
在故鄉(xiāng)里的水是一種讓人能夠放松的景象，當(dāng)在炎熱的太陽下照映在水中的太陽是多么的溫暖，當(dāng)你滿頭大汗時(shí)，只要你去到小溪的旁邊，從岸邊跳下去，在跳下去的那一瞬間，你會(huì)能感受到清爽而舒適且自由般的感覺，能夠讓你回味無窮。
故鄉(xiāng)的夜晚才是最令人難忘的，故鄉(xiāng)里的夜晚，并不是靜謐的，夜幕降臨你就會(huì)聽到蟬在唱歌，知了們?cè)趪\嘰喳喳的在聊天，只要你抬頭仰望天空，那夜晚的天空是多么的耀眼，是多么的令人難忘，只要你看過我故鄉(xiāng)的夜晚，我敢肯定你一定會(huì)感嘆，有說不完的感嘆。
故鄉(xiāng)的不一般，只是在我心里的那一份不一般，因?yàn)槟抢锸俏页砷L的回憶，我曾經(jīng)在那嬉戲玩耍，曾在那兒健康快樂的成長，就讓這故鄉(xiāng)的一切永遠(yuǎn)留在我心里吧！
回憶學(xué)生作文 5
在一個(gè)風(fēng)和日麗[注:和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。]的下午，我和小伙伴們一起在院子里盡情地玩耍著，我們東奔西跑，你追我趕，一會(huì)兒玩捉迷藏，一會(huì)兒玩跳太陽，一會(huì)兒又玩跳繩……
“喂，快到這里來啊！”隨著那尖聲尖氣的童聲傳來，我們疾步向聲音傳來的地方——5號(hào)樓樓下跑去。那個(gè)伙伴帶我們到一樓和二樓樓梯轉(zhuǎn)彎處，那里的窗外有個(gè)類似小陽臺(tái)的地方，有窗的那面墻下有一盆盆色彩明麗，芳香撲鼻的菊花。幾個(gè)小伙伴山爬過窗到上面去看看可以玩什么，有些想去別的地方等其他人。我也想爬出去看看，便馬上爬了出去，但我使出了渾身的力氣也爬不過去。我慢慢地下來了，只聽見“啪”的一聲，我低頭一看，一枝菊花被我的腳壓斷了。
我的心怦怦直跳，心想，我應(yīng)該向種花的.鄔公公道歉，做個(gè)誠實(shí)的好孩子。可當(dāng)時(shí)我太緊張，又缺乏承認(rèn)的勇氣，只好盡快把這事給忘掉。
我們下樓又玩了一會(huì)兒，我真想讓時(shí)間像風(fēng)一樣飛快地過去，我真想讓鄔公公和他的家人別看到壓斷的花，但事情終究還是發(fā)生了。他的家人忽忽地下了樓，問伙伴：“你們知道誰壓斷了花？”伙伴們不約而同[注:約：相約。事先沒有約定而相互一致。]地指了我。
接著，他的家人又說了一番話：“徐，這花是我們每天起早摸黑，辛辛苦苦用汗水換來的，來美化環(huán)境的，你這也白白浪費(fèi)了我們幾個(gè)月的心血呀！”
我呆呆地站著，心里又是懊悔，又是慚愧，覺得自己做錯(cuò)了，以后改正過來，做個(gè)好孩子。
回憶學(xué)生作文 6
時(shí)間悄悄的走了，留給我們一樣?xùn)|西叫做記憶，那一抹記憶刻骨銘心，那張面孔，記憶猶新那份心情，今生難忘。
風(fēng)雨欲來
同學(xué)們陸續(xù)走入會(huì)場(chǎng)，心中的害怕隨著人數(shù)的增多而增加著，我嘗試與人交談，來緩解一下這份不安的心情，迎著全場(chǎng)人的目光，舉起手中的麥克風(fēng)激動(dòng)與恐懼涌上心頭。
雨中波折
我不停地看著手卡，生怕在自己這里出錯(cuò)，可是結(jié)巴忘詞一系列錯(cuò)誤都出現(xiàn)在我身上，但我沒有因此而放棄，難道之前的努力都白費(fèi)了嗎？不是的，我要越挫越勇。
雨過天晴
當(dāng)我用高亢的聲音宣布結(jié)束時(shí)，一股無法言語的喜悅涌上心頭，那是一種恐懼的`余味一種成就感，一種雨過天晴的心情仿佛心中的巨石一瞬間落下。
那一抹記憶
回憶我們?cè)?jīng)努力的點(diǎn)點(diǎn)滴滴雖然資料改了又改臺(tái)詞背了又被但這些都是值得的。
回首注視著這個(gè)舞臺(tái)，那是一個(gè)曾經(jīng)讓我無比恐懼的地方。那時(shí)的我討厭被別人注視，更是一個(gè)懦弱的膽小鬼，但如今我克服了恐懼是因?yàn)槲疑磉叺拿恳粋�(gè)人，是他們給了我這次機(jī)會(huì)，是他們給了我這份勇氣，謝謝你們留給我那一抹難以忘懷的記憶。
我們從瘋狂的那段時(shí)間已經(jīng)越走越遠(yuǎn)，溫?zé)岬氖难远茧S著季節(jié)而冷卻，記憶中我們的每一次蛻變溝扶在我眼前，那一份給予受用終生那一抹記憶回憶無窮，青春如此短暫為什么不去盡情的享受這短暫的美麗呢。
照片留不下的回憶銘記于心別讓記憶隨著傷感的離別而告終。
回憶學(xué)生作文 7
大約算來，已經(jīng)半年多的時(shí)間我沒有再動(dòng)那角落里不顯眼的棋盒了。
當(dāng)再次把它從角落里拿出，除了我的手所在之處除外，已經(jīng)落滿了灰塵。我緩緩擦拭，灰塵一點(diǎn)一點(diǎn)地飄落，在飄落的途中消散，不見蹤跡。捏著半圓的棋子，不停地在手中把玩，關(guān)于棋子的一切在腦中拂過，定格在一個(gè)畫面。
一個(gè)八九歲的小孩提著這棋盒，剛踏進(jìn)家門，就朝樓梯沖去，三兩步走完樓梯，朝樓上的一個(gè)大人撲去。
幾分鐘后。地上出現(xiàn)了兩個(gè)墊子，圍棋的棋盤就鋪在地上，把蓋子放在一旁，裝滿黑子的棋盒放在小孩所在的右下角，而裝滿白子的棋盒則放在了左上角。
黑先白后，誰吃的多誰勝。
不按常理出牌的大人讓小孩束手無策，大人讓的防守看似有漏洞，小孩只有尋找時(shí)機(jī)，趁大人不備，深入敵營，用傷敵一千自損八百的方法，以子博子，場(chǎng)上的局面處于水深火熱之中，只要有一步走錯(cuò)，那勝利的天平就傾斜向了另一方。
黑子繼續(xù)引誘，裝作將死的'樣子向外布棋，其實(shí)，它只想多吃幾子，為勝利鋪墊一個(gè)不會(huì)有意外的道路。看著白子已經(jīng)步入陷阱，它覺得收割的時(shí)間已經(jīng)到了，便連連破陣，將白子玩得迷迷瞪瞪。
結(jié)果，毫無疑問，黑子勝。
而這便是我的第一次勝利，之后的比賽有勝有敗，但這次比賽最為深刻。
圍棋承載了我童年所有的美好的記憶，我也將快樂存放其中，藏在角落里，讓它永保在我的記憶之中，即使布滿灰塵。
回憶學(xué)生作文 8
——回憶，好像是昨天剛發(fā)生的；讀書好像已經(jīng)忘了；聊天好像被取代了。
一個(gè)人，煎熬，被拋棄了？每次寫一篇關(guān)于友誼的作文，我總是寫我以前最好的朋友。
寫討厭這個(gè)陌生的城市，寫這個(gè)像籠子一樣的城市，寫我的討厭，我的悲傷，我的不滿，希望有人能看到，但是最后的結(jié)果沒有人能理解。
我活得像只鴕鳥。我只知道如何舔傷口。
英語字母表中第九個(gè)字母
我真的很討厭這些人。瞧不起他們，也瞧不起他們。別以為我不在乎。我是一個(gè)人。直到現(xiàn)在，我只能靠回憶活著。誰會(huì)給我安慰和擁抱？
那些能給我“鎮(zhèn)定劑”的人已經(jīng)不在我身邊了，代替了一些虛偽的陌生人。
每次回想起來都像是一部充滿不滿的小說，卻不知道該去還是該留。
似乎一切都是夢(mèng)。當(dāng)我睜開眼睛，依然是同一個(gè)房間，同一個(gè)人。我想改變什么？
連我都不知道。
有時(shí)候我覺得時(shí)間真的是一件很可怕的.事情，我們的感情好像在不經(jīng)意間疏遠(yuǎn)了很多。我無法想象一年、兩年、三年后的時(shí)間。那時(shí)候可能只有我一個(gè)人留在記憶里不想出來。我想知道如何珍惜自己，每個(gè)人都知道如何珍惜。
雨天是我放聲大哭的時(shí)候。幸福因?yàn)槟愣b遠(yuǎn)。孤獨(dú)的路很累。我不想再走自己的路了。我好累。即使是風(fēng)也不能幫我?guī)ё呶业钠v。我的思緒在喃喃自語，說著只有我能聽到的話，那些我不敢告訴任何人的話。
是我太軟弱，還是我太習(xí)慣依賴，一旦出了城堡，找不到前進(jìn)的路標(biāo)。
回憶學(xué)生作文 9
回憶就像天上的星星，快樂地亮了，傷心地滅了。
記得一次在老家時(shí)，我很討厭弟弟，在我眼里弟弟像一只會(huì)搗亂的小狗。這天我剛睡醒，看到外婆不在家，爸爸媽媽也不在家。我嘆了口氣就寫起作業(yè)來。剛寫沒幾頁弟弟就大哭了起來，我趕忙過去照顧他，心里想：什么時(shí)候他才能長大啊？看到弟弟不哭了，我就繼續(xù)寫作業(yè)，后來弟弟拉著我的手似乎想讓我?guī)е鋈マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我只好放下手中的筆帶著他去玩。弟弟一直拉著我的手到了一片雜草堆。我滿臉疑惑：為什么弟弟不去后面的小吃店？我正在想的時(shí)候就感覺后背癢癢的，回頭一看原來是弟弟拿著長長的狗尾巴撫摸著我的背上，我笑了笑，陪著弟弟一起在夕陽下玩了起來，突然，我覺得這一刻真美好，真快樂！從此，再也不討厭弟弟了。
還有一次刮臺(tái)風(fēng)，學(xué)校發(fā)通知停課一天，爸爸媽媽也都放假休息了，我和妹妹在房間復(fù)習(xí)，喜歡賴床的`爸爸起來了，他主動(dòng)提出要和我玩五子棋，看到爸爸的舉動(dòng)我很詫異，但還是接受了爸爸的邀請(qǐng)。玩了一會(huì)，媽媽也起床了。她說：“今天下雨，我們一起來做壽司吧。”媽媽話音剛落，我就一把扔掉了手中的黑子，一臉興奮說：“太好了，我好久都沒吃了”爸爸收拾好棋子，妹妹收好畫本，我去洗了洗手，一家人圍在一起做壽司嘍！
在老家有天真可愛的弟弟圍著我，有耐心的父母陪伴我，我非常開心。細(xì)細(xì)品味記憶中點(diǎn)滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂其實(shí)就在身邊！
回憶學(xué)生作文 10
打開塵封的記憶大門，小時(shí)候的事一涌而出，那就是書。
小時(shí)候，我不愿意看書，一想到書就覺得它很無趣，很復(fù)雜。
記得有一次，語文課上老師讓我們每人買本《愛的教育》，那天剛好下雨，母親聽到要買書，就馬上往我家35公里的書店奔去。
她沒有撐傘，在人群里晃來晃去。我從窗外望去，月光下，樹搖曳著，母親的身影越拉越長，她的腳步飛快的，急促的走著。母親的腳步逐漸放慢了，我靜靜地等待。希望她快點(diǎn)回來。10分鐘過去了，我正要往門外走，母親突然出現(xiàn)在我面前。她的頭發(fā)垂了下來，衣服濕了，急促地喘著氣。她把《愛的教育》緊緊抱在懷里，疲憊地遞給我。
我看到她這個(gè)樣子，我決定把這本書看一遍。那時(shí)候，我對(duì)里面的內(nèi)容只是略知一二，只知道這是一本講關(guān)于“愛”的故事的書。但后來，我卻又被這本書迷住了。我把里面的每一個(gè)情節(jié)都里里外外、仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，又把它們列了一個(gè)表格，里面詳細(xì)地說明了這本書的內(nèi)容。看完之后，我輕輕地把書放回書架。
但每當(dāng)星期六，我又會(huì)忍不住把它拿出來看一遍，每次都是這樣，我對(duì)這本書里的內(nèi)容越來越熟悉。
我想我現(xiàn)在已經(jīng)愛上看書了，但每次說起書，我還是會(huì)說《愛的`教育》是我最喜歡看的書。因?yàn)樗錆M了美好的回憶。還有小時(shí)候關(guān)于母親的那個(gè)故事。
每當(dāng)打開這記憶的大門，我都會(huì)記起這件小時(shí)候的事。
回憶學(xué)生作文 11
事如同一只只彩筆，繪出我七彩的童年，在我繽紛的童年里留下了許多美好的回憶……有的使我腹大笑，有的使我失聲痛哭……但每想到那件事一種喜悅之感便隨之而來……
記得那一次，是星期二。上課鈴一響老師輕快的走進(jìn)教室，神秘地說：“今天我們來場(chǎng)比賽吧！頓時(shí)，室里炸開了鍋，大家都交頭接耳，老師見了我們這么好奇便不再賣關(guān)子了：“今天，我們來場(chǎng)成語接龍，誰接得最好，誰就是我們班的成語大王！”話音剛落，大家異口同聲說：“好！”
“戰(zhàn)爭(zhēng)”開始了，老師先說：“十萬火急。”我首先站了起來：“急于求成！”小杰接上了：“成人之美！”“怎么這么簡(jiǎn)單，美中不足，就指你！”同學(xué)們都笑了起來。小杰氣得有點(diǎn)急了：“足不逾戶。”我想：“出個(gè)難的.給你。”我說：“戶不樞蠢。”小杰問：“老師能用同音字嗎？”老師考慮了片刻說：“行！”這就容易，我不是美中不足，是你妒賢嫉能。能工巧匠。”匠，匠……可匠來匠去也匠不出一個(gè)詞來。這時(shí)后面?zhèn)鱽砹艘粋�(gè)聲音“匠心獨(dú)運(yùn)。”我想：“唉！又輸再我手里。”我說：“運(yùn)籌帷幄！”頓時(shí)，教室里鴉雀無聲。過了一會(huì)兒，老師見沒人接，便舉起哨子說：“小鵬就是我們班的成語大王。啪啪啪啪……一陣掌聲過后，同學(xué)們也投來了羨慕的目光。表面上，我謙虛地說：“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)……”其實(shí)我在心里拼命大叫：“耶！太爽了！耶！太爽了！……
往事如夢(mèng)，美好的事情永遠(yuǎn)長存在我的心里……
回憶學(xué)生作文 12
記憶如同大海一般，一片片浪花在大海中翻涌，然而記憶的深處其實(shí)很微小，可也巨大。
小時(shí)候的我經(jīng)常生病，發(fā)燒和感冒經(jīng)常纏著我。我記憶中去得最多的地方就是醫(yī)院。
在藥味彌漫的醫(yī)院里，呼吸不到新鮮的空氣，聞不到花兒的芬芳，也不能和朋友們一起玩，只能躺在病床上，不是打針就是吃藥。這種單調(diào)的日子成了我生活的大部分，慶幸的是慢慢地我不經(jīng)常發(fā)燒感冒了。
但是有一天晚上，不爭(zhēng)氣的我又發(fā)起了高燒。
“39度。”醫(yī)生捏著體溫計(jì)嘆了口氣。
不知過了多長時(shí)間，我好不容易爭(zhēng)開那已不屬于自己的眼皮，從牙縫里擠出一個(gè)字：“水……”
一位漂亮的'護(hù)士阿姨倒來一杯水，用纖細(xì)的手小心地把我扶起，然后用小勺舀出一些水，在嘴邊吹了吹，慢慢地喂進(jìn)我的嘴里，滋潤著我的心……
針打上了，可是高燒仍沒有退，我只覺得腦子里昏沉沉的，四肢無力，不一會(huì)兒就昏睡過去了……
隱隱約約，一種清香把我喚醒。我無力地睜開了雙眼，看見那位護(hù)士阿姨在向花瓶里插上一些桂花枝。小小地米色花兒一簇簇地長在花枝上，就像玉雕般，陣陣的花香趕走了病房里的藥水味，我覺得舒服多了。
她見我醒了，用手摸了摸我的額頭，把一根桂花枝放在我手里讓我玩。
在白衣天使的精心照料下，我很快就好了。當(dāng)我邁出病房時(shí)，我覺得醫(yī)院并不是那么討厭，空氣中飄蕩著桂花香……
回憶學(xué)生作文 13
過去的時(shí)候已不付存在，但是，留給我最多的，是時(shí)間中的記憶。我曾幻想著讓時(shí)光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我內(nèi)心中，過去的生活給我留下的只是美好的回憶…… 7年級(jí)第一學(xué)期期中考試，由于我考試沒考好。星期天，媽媽就把我關(guān)在了家里，可我多么想沖出去家門，痛痛快快的去玩啊！可媽媽有命令，做完作業(yè)才能玩，我哪有什么心思寫作業(yè)啊，我煩躁不安的來到陽臺(tái)上。
迎著風(fēng)，漫無目的的望著天空…… 突然，我看見從天邊飄來了一只沒有線的風(fēng)箏。瞧，它飛的多自在，一會(huì)往這飄，一會(huì)往那飄，還不停地翻著跟斗……看著風(fēng)箏，我不禁想，斷線的風(fēng)箏在天空中自由自在的飛，多快活。想想自己，卻得聽老師和家長的話，讀書，背書……一點(diǎn)自由都沒有，哎！我羨慕的.看著風(fēng)箏，深深的嘆了一口氣…… 風(fēng)小了，風(fēng)箏還在飄，可是卻越來越低，最后掛到了樹梢上，泄了氣似的再也飛不起來了。我多么希望風(fēng)箏能再次飛起來，但，我做不到。
可霎那間，我似乎明白了什么：斷了線的風(fēng)箏可以借助風(fēng)力隨意在天上飛，但畢竟是暫時(shí)的。風(fēng)箏要想平穩(wěn)的飛翔，除了借助風(fēng)力，還要有人牽線引導(dǎo)。雖然我們已經(jīng)是初二了，但有時(shí)也會(huì)走錯(cuò)路，不是么？ 回憶真美好，是回憶讓我在以后的路上，勇敢去面對(duì)！我會(huì)永遠(yuǎn)記得那一天，最美好的回憶……
回憶學(xué)生作文 14
小時(shí)候，我每天奔走在從家到學(xué)校的那段路上。至今，我還清楚地記得：從家到學(xué)校，678步；從學(xué)校回家，678步。天天如此，月月如此，年年如此。
記著一年級(jí)時(shí)，我特別不合群，每天下課都是一個(gè)人玩。過于內(nèi)向的性格使我不愛說話，不愛發(fā)言，而成績卻一路領(lǐng)先，考過幾次全班第一。一年級(jí)的我，就是這樣一個(gè)成天愛苦思冥想的小丫頭。就這樣，我喜歡上了數(shù)步子。
慢慢的，上了二年級(jí)了，功課比原來多了不少。為了使成績不退步，我簡(jiǎn)直成了“學(xué)習(xí)狂”，一天到晚，腦子里全是習(xí)題，回家談?wù)摰米疃嗟?一是成績之類的。我仍然是那樣不合群，但是由于把全部心思都放在了學(xué)習(xí)上，漸漸的就把數(shù)步子淡忘了。
上了四年級(jí)，我變了好多。大家見了我，都說我長高了，長漂亮了。最讓老師家長欣慰的是，我的性格也開朗了不少。我在班里漸漸的有了許多朋友，和他們一起玩，一起學(xué)，一起體會(huì)集體的溫暖。老師好像不再那么兇了，同學(xué)們也好像長大了，不再那么調(diào)皮了。那種滋味，至今想起來心里還甜絲絲的，好得無法形容！
好久不數(shù)步子了！今天，已經(jīng)上了畢業(yè)班的我突發(fā)奇想要數(shù)數(shù)步子。奇怪的是，從家到學(xué)校的步子由678步變成了525步。媽媽告訴我，這是因?yàn)槲议L高了，步子大了。啊，從步子中，我看到了！我看到了我在一天天長大！
回憶學(xué)生作文 15
前幾天，我們?nèi)チ送卣褂?xùn)練基地，在那里待了五天的時(shí)間，在這十分有限的時(shí)間里，給我們留下許多美好的回憶。
在拓展訓(xùn)練的日子里，我們又學(xué)到很多有用的東西，對(duì)今后的生活和學(xué)習(xí)都有了新的啟迪，訓(xùn)練有苦有樂，在歡樂和汗水中走過；當(dāng)然在訓(xùn)練的過程中參與了很多好玩的游戲，比如：穿越電網(wǎng)、交通堵塞、看圖找數(shù)字等等......
每天早上起床后整理內(nèi)務(wù)那是必須完成的，雖然這是一個(gè)看似很簡(jiǎn)單的事情，把床單鋪平，再把被子疊好，整齊地放在床上，枕頭和被子不能有皺紋的地方，但是，要是想把它整理好，整齊劃一且平整對(duì)于我們這些小學(xué)生來說，還是有難度的；雖有困難但我們?cè)诶щy面前我們選擇了激流勇進(jìn)，努力去把做好它，并保持下去，讓它成為我們生活中的一部分。
每天中午訓(xùn)練回來時(shí)會(huì)看到下面的'情形，因在我們出去訓(xùn)練的時(shí)候，老師會(huì)來檢查我們的內(nèi)務(wù)情況，內(nèi)務(wù)整理不好的老師會(huì)掀起來，重新整理，所以每個(gè)人這個(gè)時(shí)候回來都會(huì)有些緊張，畢竟誰也不想在同學(xué)們面前丟臉，當(dāng)回來后發(fā)現(xiàn)自己的床鋪內(nèi)務(wù)完好如初，心中不免會(huì)產(chǎn)生自豪與欣喜。
每天晚上，我們按時(shí)休息，在經(jīng)過一天充實(shí)的訓(xùn)練，躺在床上后很快就進(jìn)入了各自的夢(mèng)鄉(xiāng)，但老師還是很辛苦的，晚上12點(diǎn)后才睡覺，老師們辛苦了，為老師們點(diǎn)贊！
拓展訓(xùn)練基地真是個(gè)好地方，因?yàn)樗屛覀兡敲炊嗳穗x開家人和同學(xué)們同居一室，共同歡樂、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步！同時(shí)也成為我們最美好的回憶！
回憶學(xué)生作文 16
童年是金色的，閃耀著金子般的光芒；童年是綠色的，充滿了生機(jī)和希望；童年更是色彩斑斕的，裝載了我們的幸福和快樂。童年，這段無憂無路的時(shí)光，給我留下了多少美好的回憶。
記得有一次，那是我七歲時(shí)的生日，哥哥到我家玩，我把哥哥拉來，又叫上小伙伴，我用細(xì)小的聲音說：“我們來玩躲貓貓吧！”大家同意了，我們“石頭剪刀布”來決定誰捉，第一次，是嚴(yán)曉捉，我們讓她數(shù)到一百再來找，開始了，哥哥把我拉到車上，我躲在角落里，嚴(yán)曉首先上了車來找，沒看見我，又下車去找別人，他先找到了我弟，然后找到了我的兩個(gè)哥哥，還是沒找到我，我站累了，就靠在車?yán)镒拢译[約聽到嚴(yán)曉、哥哥、弟弟在叫我，我沒理會(huì)，我認(rèn)為可能是我太瘦了和穿的是黑衣服與車的.顏色一樣，他們才找不到我的。
過了許久，我感到車子在抖，又聽到哥哥說：“我明明是把她藏在車?yán)锏摹！闭f完，好像有一個(gè)人上了車，驚訝的發(fā)現(xiàn)，我原來是在車上，我瞇著眼睛看到了阿姨，阿姨對(duì)媽媽說：“盈盈在車上呢！”媽媽聽見了 ，說：“哎呀！這個(gè)淘氣鬼！”第二天一早，我睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在床上躺著，這才知道，是自己玩著玩著睡著了。童年，雖然幼稚卻可愛；童年，雖然無知卻美麗；童年雖然幼小卻活潑。
童年，這個(gè)無憂無慮的世界！哦，原來這就是童年的滋味！
回憶學(xué)生作文 17
我們每一個(gè)人都有一個(gè)美好的童年在美好的童年我們都會(huì)遇到開心的事，我堅(jiān)難的事，只要勇于面對(duì)，就一定可以過去。
記得幼兒園時(shí)，那時(shí)的我才五六歲，學(xué)校組織了小小打鼓隊(duì)”的興趣小隊(duì)，只為了準(zhǔn)備幼兒園的六一小節(jié)目，我當(dāng)時(shí)小，不懂得“累”是什么，就哭著讓媽媽給我報(bào)名，媽媽告訴我：“報(bào)了名之后排練可不能說累呀！”我自信的說道：“我不會(huì)的。”
當(dāng)幼兒園開始排練時(shí)，我被送入了最前面打鼓的`領(lǐng)頭。我當(dāng)時(shí)高興壞了，但是我這個(gè)打鼓的可不好當(dāng)，每天練到十點(diǎn)、十一點(diǎn)才可以回家，每天累得滿頭大汗，我一回到家一下躺在床上，向媽媽指責(zé)道：“當(dāng)打鼓手太難了，每天練到這么晚才能回家，早知道就不當(dāng)了。”帶媽媽把我從床上扶起來，把我的頭放在他肩上，摸著我的臉說：“誰讓你一開始鬧著要報(bào)名的這下覺得累了，沒事，咬咬牙堅(jiān)持一下一定可以的。”我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，并沒有說什么。
果然功夫不負(fù)有心人，再經(jīng)過打破鼓沒打好節(jié)奏，沒出一棍子放的位置的情況下，我不斷聽老師的指導(dǎo)，和自己學(xué)習(xí)的過程中。做到了沒有一點(diǎn)錯(cuò)誤的情況得到了媽媽與老師的認(rèn)可以。
到了六一那天，我在無數(shù)雙眼睛期待的目光下，沒有發(fā)生一點(diǎn)失誤，當(dāng)我順利表演完之后，站在一個(gè)角落的媽媽為我豎起了大拇指。
甜甜的回憶其實(shí)就是童年收獲的快樂，努力后收獲的結(jié)果，才是真正美好的回憶。
回憶學(xué)生作文 18
我書桌上的筆筒里，有一支獨(dú)特的鋼筆，它藏著我和鄰居小明的深厚友誼。一看見這支鋼筆，我好像就回到了從前……
那年夏天，我在路上騎著車子，看到一個(gè)哥哥竟然雙手脫把騎自行車，不時(shí)還能拐個(gè)灣兒，我覺得樣子酷極了，就學(xué)了起來。沒想到還堅(jiān)持了幾秒，正興奮時(shí)，碰到了一顆石頭子，頓時(shí)慌了神，摔到了地上，腿也疼的厲害。這時(shí)，鄰居家的`小明跑了過來，連忙扶我起來，并帶我到他家涂上藥，休息了一會(huì)，腿能動(dòng)了，可還是上不了臺(tái)階。后來他又幫我涂了點(diǎn)藥，還輕輕地吹著傷口，慢慢地不是特別疼了，我又能走能跑了，我非常感謝他。
那以后我就經(jīng)常到他家玩。有一次，發(fā)現(xiàn)他正在寫作業(yè)，眉頭緊鎖，原來是有不會(huì)的題。正好我全都會(huì)，我就教了教他。以后，每次他有不會(huì)的題，他都會(huì)跑來問我，我也熱情地告訴他。
后來，他因?yàn)橐淮慰荚嚳嫉姆痔土耍懿婚_心，我就紅著臉跟他說：“我也有考得分低的時(shí)候，有一次我最得意的數(shù)學(xué)還考了八十多分呢。沒事兒，別灰心，我再教教你，你下次也會(huì)考好的。“聽了我的話，他的心情才漸漸地好了起來。而且從那以后他學(xué)習(xí)的勁頭更足了。
前幾天，他跟我說：“我就要搬家了，這支鋼筆送給你，謝謝你對(duì)我的幫助。“說著，他拿出了那支藍(lán)色的鋼筆。我是多么舍不得他離開啊。
小明，你在那邊生活的還好嗎？謝謝你的鋼筆，看見它，就好像看見了你真誠的笑臉，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友。
回憶學(xué)生作文 19
在我六歲時(shí)的那個(gè)春天，我親身感受到了溺水的恐怖，每當(dāng)我一想起這件事，就禁不住悲痛、后悔。
事情發(fā)生在一天中午，浩男的奶奶要到小溪邊去洗衣服，叫我和他表哥--宇航去幫忙，不料，這話被浩男聽到了，他也吵著要去。奶奶見阻攔不住，就只好帶他去了。我們帶了一大包爆竹，準(zhǔn)備到小溪那里打。浩男雖只有三歲多，但爆竹這種東西他比我們知道得還多，放爆竹的.方法多得讓我們這些做哥哥的吃驚。
我們來到小溪邊，小溪邊上有個(gè)水洞，深得可怕，我們這些不大不小的孩子就喜歡在那里放。奶奶去小溪邊上洗衣服，叫我們不要玩太火，我們都似懂非懂得點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們?cè)诜诺谝粋�(gè)爆竹時(shí)，可怕的事情發(fā)生了，浩男把頭伸進(jìn)去，不料，整個(gè)身體掉進(jìn)去，我們被這件突如其來的事情驚呆了，奶奶還以為我們?nèi)舆M(jìn)了大石頭呢，說：“不要扔進(jìn)去！”看看浩男不在，問我們浩男呢，我們都哭了，哭聲告訴奶奶浩男掉進(jìn)水洞里了。奶奶馬上叫人，但水太急，不知把浩男沖到什么地方了。大人撈了好久，好久，才把浩男找到，但臉色已經(jīng)白了，呼吸停止了，一個(gè)小生命離開了我們，在大家的悲傷里走了……我失去了一個(gè)朋友--浩男，我自責(zé)，我悲傷，我憤怒，但已經(jīng)晚了！
我為什么有這一天，為什么不拉住浩男，為什么要帶浩男來呢？我深深地自責(zé)，在此，也想告訴所有的人：安全是多么重要啊！
回憶學(xué)生作文 20
今年的暑假格外熱，于是我和家人一起去江口的鐵礦溝避暑。
到達(dá)目的地，我不禁沉醉于眼前的美景，山峰連綿起伏，花兒嬌艷欲滴，草兒探頭與鳴蟬高歌，就連那水也清澈的仿佛是塊通靈的翡翠。河水很淺，淺到甚至不能稱之為河，河邊的'石頭大都是乳白色，太陽光透過岸邊高大皂莢樹的樹葉間隙灑下斑駁的影子，我不禁癡了。
耳邊響起大媽的提議：“我們?nèi)ズ永锿鎯喊桑 币痪湓拰⑽覐某磷碇欣鰜恚靡∥腋吲d得一蹦三尺高，匆匆將背包放下，拉著姐姐順著一條小路滑下去。我似擺脫了束縛的鳥兒，歡快地奔向河里，卻差點(diǎn)被一塊石頭絆倒，一旁的姐姐見狀，哈哈大笑起來，我一時(shí)惱羞成怒，彎腰撿起那塊石頭扔進(jìn)水里，可因水太淺，水花濺起的高度有限，最后姐姐沒事，我卻濺了一臉?biāo)？唇憬阈�(gè)不停，我哼了一聲，轉(zhuǎn)身去拿魚竿，又走到一塊兒大石頭上盤腿坐下，裝模作樣地釣起魚來。
“你連魚餌都不放，魚怎么上鉤？”姐姐笑著問，我摸摸那并不存在的胡子，壓低聲音說：“姜太公釣魚，愿者上鉤。”說完這句，我想了想，又補(bǔ)充了一句：“吾乃修身養(yǎng)性的道中人，實(shí)在不愿與你這等凡夫俗子浪費(fèi)口舌。”聽著我這蹩腳的古文，姐姐嘴角抽了抽，一副“你沒救了”的神情望著我，同情地拍了拍我的肩，學(xué)著我剛才的樣子，嘆了口氣。大媽看著我們?cè)谶@兒裝模作樣，也是開懷大笑。
那天我玩得很盡興，為美景、為歡笑、更為家人的陪伴，這會(huì)是最亮的一顆明星，珍藏于我的心中。
回憶學(xué)生作文 21
雨終于停了，天氣也逐漸轉(zhuǎn)晴，我望著天上飄忽不定的白云，心情十分得意，難得我體內(nèi)的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞又蠢蠢欲動(dòng)，下定決心，我要給“亂世”所遺棄的書來安個(gè)家。
我一邊哼著小曲兒，一邊不忘搬書，“啪”的聲響打斷了我的旋律，我回過頭，一本書面泛黃的不知是什么的書正安然得躺在地上小憩，我將抱在懷里的書先安頓了下來，拾起書，順手拍了拍封面。《十萬個(gè)為什么》這幾個(gè)大字映入我的眼簾，盡管它已失卻了往日的光彩，卻仍能感受到一種神圣的光輝。我十分激動(dòng)，想當(dāng)初，我費(fèi)了九牛二虎之力卻沒找到這本書。現(xiàn)如今，它就在我眼前，內(nèi)心的欣喜無法用語言來形容。
記得小時(shí)候，父親送我的第一本書就是這本《十萬個(gè)為什么》，當(dāng)初的封面十分平整，泛著光彩，那時(shí)我十分高興，因?yàn)檫@是第一本屬于我自己的書。我迫不及待的翻開，貪婪的欣賞著書里的插圖，那眼神，就像從未接觸過書一樣。現(xiàn)在回想，總覺得那時(shí)的我太天真，太可愛了。
我回想著，嘴角不禁再次泛上笑容，我小心翼翼地打開書，一點(diǎn)一點(diǎn)，一頁一頁的翻著，或許內(nèi)容并不豐富，但這里卻充滿了童年的'味道，帶著童年的回憶，仿佛我又回到了那個(gè)天真爛漫，臟兮兮的小丫頭。
多美的一本書啊！它帶給我的不僅是知識(shí)，更多的是長大后對(duì)童年美好回憶的珍視。這是我生命中最美的一本書，因?yàn)樗鼛е耐暧洃洠瑓s是我永遠(yuǎn)也忘不去的，我感謝它幫助我回味童年。
回憶學(xué)生作文 22
除夕之夜，放鞭炮對(duì)我和弟弟來說真事一件美好的事，我現(xiàn)在回想起依舊記憶猶新。
我和弟弟覺得一個(gè)個(gè)放鞭炮不過癮，就玩起了連環(huán)炮。我們個(gè)拿兩盒小鞭炮，我的那兩盒用來擺陣形，而弟弟的負(fù)責(zé)擠出硝。
我們二話不說，接著皎白的月光，我小心翼翼地把七、八個(gè)鞭炮的導(dǎo)火線緊挨著擺成一個(gè)圓形。弟弟緊接著把鞭炮的硝撒在擺好的這些鞭炮的導(dǎo)火線上，我們配合很默契。很快，我就開始擺第二層的`陣形。我更加小心地捏起一個(gè)鞭炮，放入第一層相鄰兩個(gè)角的空隙中。
這時(shí)，我一不小心把剛剛擺上去的鞭炮碰到了，我想：“這可怎么辦？我可不想白白浪費(fèi)我們的成果！”沒辦法，我只好用小拇指輕輕勾住碰到的鞭炮，一個(gè)個(gè)把它們挑出來。我們望了望狼狽不堪的陣形，馬上開始修整。這次，一定不能馬虎！我格外小心地把鞭炮放好，弟弟也認(rèn)真把硝撒在導(dǎo)火線上。真是功夫不負(fù)有心人，我們的連環(huán)炮陣形完成了！我們巴不得快快點(diǎn)燃連環(huán)炮。
我們迫不及待地點(diǎn)燃了鞭炮，中間的硝立刻噴出了火焰，與周圍的小鞭炮形成了一簇迷你型的篝火，霎時(shí)間，鞭炮聲響了起來，“噼哩吧啦，噼哩吧啦……”像是在向我們拜年，說：“新年快樂！”
我回憶著這件和弟弟放連環(huán)炮的情景，心里感到暖烘烘的。
回憶學(xué)生作文 23
放時(shí)光過的真快呀！在我童年的成長歷程中留下了很多美好的回憶，家是我遮風(fēng)避雨的港灣，學(xué)校是我成長的搖籃。
在我的記憶中印象最深刻的除了家人外，要數(shù)老師了，尤其是我在二實(shí)小上學(xué)的這三年里，每天望著老師忙碌的身影，我一直想對(duì)她們說：“老師，您辛苦了”。記得上一年級(jí)的時(shí)候，由于剛進(jìn)校門，對(duì)新的環(huán)境還不太適應(yīng)，您總是耐心的引導(dǎo)我們，使我們逐漸的適應(yīng)了這里的校園生活；上課時(shí)您從來不大聲呵斥我們，同學(xué)們不會(huì)的地方您總是耐心的講解，直到會(huì)了為止；課后您還要為我們批改作業(yè)，字里行間留下了您圈點(diǎn)的鮮紅字跡。您有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。
記得有一次下午放學(xué)時(shí)下雨了，別的班的同學(xué)都一蜂窩似的往外跑，被淋得像落湯雞似的，而您卻在班里一直陪伴著我們，等待家長來接大家。您有一顆平易近人的心。開家長會(huì)就像聊天一樣，心平氣和的一一指出同學(xué)們的不足，而不像別的班的老師那樣大聲訓(xùn)斥，讓家長罰站。爸爸媽媽因?yàn)槲矣心@樣的老師而感到幸。
有一句話說的好：“老師是辛勤的園丁，兒童是祖國的花朵”，這句話在您和同學(xué)們之間得到了很好的`反映。三年來，您用辛勤的汗水澆灌著我們，用陽光般的愛沐浴著我們，使我們一天天成長。您的付出贏的了同學(xué)們的愛戴，家長的敬重，您給我們留下了很多美好的回憶，令人終生難忘。老師，您辛苦了，我愛你們。
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