歌聲里的回憶作文
歌聲傳遞著人們的幸福，也包含著人們最深的回憶。
——題記
幼兒
“請把我的歌帶回你的家，請把你的歌聲留下。”看到這句歡快的歌詞時，不知你是否回想幼時，父母把哭的死去活來的你送去幼兒園你用兩只白白胖胖的手，緊緊環住媽媽的脖子，死活都不肯下來。可是當你聽到父母的獎勵時，你頓時忘記了哭，忘記了掙扎，一副沉浸在里面的樣子。即使臉上還掛著兩三顆淚珠，卻乖乖投進了老師的臂彎里，開始了你懵懵懂懂的三年。
小學
“童年的柳樹下，知了在沙沙地叫著夏天。”當你聽到這陣優美的旋律時，不知你心中多了一分回憶。那時,你背著嶄新的書包，昂著頭跨進美麗的校園；用稚嫩的小手顫巍巍的握著鉛筆在白色的紙上寫上你的名字；跟著老師在探索知識的路上披荊斬棘。你也時時立在學校的`大門前允吸著手指好奇的望著，想象著自己戴上紅領巾后的神態。
初中
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。”當你聽到這句高亢的歌聲時，不知你是否記得:那時你帶著夏天的熱情和踏著滿地的落葉，從閑適的暑假過渡到新的學習生活中。在這里，你就像一只一直在魚缸里住慣的小魚忽的來到了廣闊的大海似的。在這里，你可以交上許多志同道合的好朋友，你可以上圖書館靜靜的吸收知識，在辯論賽在散發智慧，在習作樂園里揮灑筆墨，在文藝比賽中放聲歌唱，展現優美的姿態。在體育比賽上揮灑汗水，大展拳腳。
在歌聲里我找回了封存的記憶，在記憶中我找回了藏在心靈深處那微小但又真實 的幸福。
歌聲傳遞著人們的幸福，也包含著人們最深的回憶。
【歌聲里的回憶作文】相關文章：
歌聲里作文03-31
在回憶里感謝你散文05-02
歌聲高三作文02-10
《夜鶯的歌聲》課文原文03-29
夜鶯的歌聲教學反思誰有？06-26
《夜鶯的歌聲》教學反思范文03-29
《夜鶯的歌聲》優質教學設計03-29
《夜鶯的歌聲》語文教學反思06-29
兔寶寶的歌聲兒童睡前故事06-02
《夜鶯的歌聲》教學設計及反思03-29