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時間:2022-09-09 12:44:15 推薦作文 我要投稿
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回憶以前作文

  無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的回憶以前作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

回憶以前作文

回憶以前作文1

  時光匆匆,從出生到現在九個春夏秋冬已經過去,我也將跨入中學的大門。望著畢業照上同學們比我成熟的面孔,我不禁想起了入學的第一天。

  那天,媽媽牽著我們兄妹三人的小手來到教室。那時哥哥七歲,姐姐六歲,我四歲。老師看看哥哥,又看了看姐姐,溫柔的對他倆說:“先去坐著吧。”然后對媽媽說:“她還太小了。”媽媽幾乎肯求的說:“你放心,我一定會管好她。”從此,我就跟著那些哥哥姐姐們一起學習。那時我還小,很貪玩。所以,幾乎每次放學,我都要被老師留下來。每天晚上,家里總會有我的哭聲。有時,哥哥姐姐已經睡了,我還在做媽媽給我買的那些練習題。直到我的成績和其它同學的.沒有了差距。

  現在就要畢業了。雖然我的童年沒有離開我,可我的心里還是好難過。好想念同學們啊!以前的時光都回不去了。以前只知道茫然的享受,卻沒有珍惜。同學,同桌,好朋友,好姐妹,還有許許多多的人,我想對你們說:“我想你們了!”

回憶以前作文2

  都走了,留下我獨自一人。什么都沒了,沒了!雖沒有像王朝那樣周而復始,但新的事物畢竟取代了舊的事物。正如人的感情是一樣的。親情,愛情,友情,其中愛情與友情是占處最多的。

  以前發生的一切都不在了,此情可待成追憶,只是當時已惘然。發生的人和事早已經逝去,只剩下當事人面對著多年后的物是人非而產生深深的懷念。然而無論心里多少痛惜,曾有的深情已經無可挽回了。

  時間是什么?它來也匆匆,去也匆匆。當我還在原地徘徊,陷入對人生的.沉思時,它已不知而過多久了!正因為這樣,宿舍樓下的桂花樹花開了又落,落了又開。年年的反復盛開與凋零,然而我們能嗎?

  戴望舒的丁香花是冷漠,凄清,哀怨,惆悵的。我不知道是否和他一樣,但我知道,我也曾是哀怨,惆悵,苦悶,憂愁的。我曾試著去尋求解脫的辦法,可現實的荒淫無道讓我每次都是無力而返,至使我選擇了放棄。

  夜里有時星光閃耀,萬點星輝,或是陰冷潮濕,因為刮著風,下著雨。在或是平常了,和朋友一起去買些吃食或是去值勤,閑談幾句,偶爾會遇到熟悉的人或事。是老同學或是一面之緣在或是素未平生的。

  這也牽引出內心的往事,隨之而來的也只是憂愁,苦惱,哀怨,惆悵,和彷徨。或許這也不乏是人生的一種境界吧!

回憶以前作文3

  唉 !下午最后一節是體育 ,從上課 、門就一直關著,顯明不讓老師進 。同學們出出進進 ,不知在想些什么 。雖然同學們在班里一直玩 ,但還好 ,沒玩得那么瘋 。突然班主開后面進來 ,大家都‘鴉雀無聲’ 、靜得可怕 。大部分同學還是一直在學習滴 。好不容易、熬到下課了 ,卻……。

  唉!本來下午才上兩節課的 ,從幾個星期前 、班主就占領了第三節 ,拿去補課了 。不過 ,效果…好像還好 … ?我也不知道 … 哈 !快期末考了 ,這是最后一次補課了 。這最后一節占用的時間很短 。終于 、放學了 ,唉 !老弟還在上第三節課呢 !還要等老弟才能回家啊 !唉 !同學們都走了 ,剩沒幾個 。自己無聊 ,不想寫作業 ,一個人靠在走廊上 ,望著遠處的風景 ,不知 、自己在想什么 ,也不知 、自己有沒有在想什么 。手已被凍得沒什么知覺了 。一陣陣冷風吹來 ,也不覺得冷了 。望著遠處那整天面對 ,已熟悉的風景 ,一點也不覺得厭倦 。眼皮底下的人 、車 ,來來往往 。也不知道是誰 ,好像在向我招手 ,眼皮底下有兩個 、隱隱約約的影子 ,一個 、好像在向我招手 ,而 ,另一個 、好像在喝奶茶 。也許是她們吧 !因為她們剛走不久 ,我就在此 、看此風景 。一直目不轉睛的望著對面 ,不知對面有什么 ?我就是死死的盯著 。眼底下的那兩個影子 ,慢慢的 ,已走出我的眼界范圍 。突然 ,一個熟悉的聲音在我耳邊響起 ,“喂 !樓上的` ,是誰啊 ?” 慢慢的 ,我低下頭去看 ,原來是周(不想說出名字) 。他望了望我 ,說:“原來是你啊 !在干嘛 ?” “是啊 !看風景啊 !怎么就你一人啊 ?要不要上來看啊 !”自己在旁邊暗暗偷笑 。只見周搖頭離去 。“喂 ?… …” 原來接電話去了 !自己又慢慢的望著對面 ,真想不明白 ?對面到底有什么 ?自己死盯著 。

  終于 ,下課鈴響了。走進教室 ,還有同學在學習 ,沒敢打擾 。靜靜的走過去 ,背上書包 ,帶上自己中午買的娃娃 ,拿著袋子 ,發出了聲音 ,唉 !始終還是打擾到了同學 ,“嚇死我了!” 同學抬起頭 ,開口說的第一句話 。 唉

回憶以前作文4

  我,早已為“忠”而跪下,到了一萬年后,我才醒悟。我早已將許愿瓶放下,幻想著痛苦的事,而我的心早已被他敲碎,甚至偷走了一半。我的心一剎那間,思維的靈感已經到來。我不應該下跪。我們有目標的人,不應該為任何事或人而下跪,有目標的人,是頂天立地的人;能把天,撐著很高,能把地,立著堅硬。有目標的人,不要下跪,也許你不知道:請閱讀辭海,看看下跪的“跪”字,旁邊的一個“危”字,給我們一聲驚雷,警示著我們,下跪的人民將要垂危,下跪的民族將要艱危!有目標的人,請站起來。站起來,站起來!站起來,才能跳高:我們跳上了三峽,跳上了葛洲壩,跳上了東方明珠,看人間燈火,天上星輝。有目標的人,請站起來!站起來,站起來才能跑步:我們跑出了京廣,跑出了隴海,又跑出了京九,那千重山,萬重水……我們要把所有的力量都聚集到身上,使勁的跳,跳到了沒有人際的地方,敲科學的窗欞,扣未知的門扉……

  我又再次的打起精神,用顫抖的手拿起嶄新的鋼筆,堅強的在許愿紙上寫著:希望王振宇早點回來。

  王振宇是我以前的朋友,后來他搬到了邯鄲,從此我在也沒見過他。現在,我的心靈正是友誼缺泛資源區,需要大海般的友誼,去走完我的`下半生……也許我是瘋了,被友誼的天空拋棄。我希望,我能有的朋友!雖然蝙蝠的出現是惡魔的象征,但我很喜歡它。因為它是另類,是另類的家族,代表著先進的意志。而“另類”是真正的英雄!

  這時,也許是心里受到刺激,或被友誼拋棄,被孤獨搶走,在我心中有了恐懼。我對朋友做了什么不該做的事,做了許多錯的選擇。

  童話的謠言,我要懷著充滿激情的心,試圖消滅恐懼。我已經說過,有目標的人,是不會跪的。我代表所有的有目標的人發誓:天,我們不跪,地,我們不跪;鬼,我們不跪,神,我們不跪……要使出全身的力氣,努力向前沖;所有有目標的人,都跟著我努力向前沖!

  許愿瓶里的八個愿望我都許完了,便叫上了幾個朋友,每人拿著自己的許愿瓶,都埋在了土里,而我,卻扔在了海里。因為我需要像大海般寬闊的友誼。我愿意做下一代的牲品,把努力放在第一,要努力向前沖!

  自己一天天長大,歲月一天天老去,青春不再年輕,夢想依舊揮舞著翅膀,朝著目標一步步走近……

  暗淡的夜空里,有我看不到的星辰;明媚的陽光下,都留下了我不曾走過的飛舞的青春……把凄慘留在自由的空間,只帶著我的夢想朝前努力的走,穿過了世界各地,走便了蕭蕭的夜晚,使我的青春不再老化,努力的放七彩的光芒!

  在萬丈深淵旁,我悄然的留下了眼淚,一切輝煌的理想總在樹倒下的那一時刻,傷心的思念總在心中回蕩。有句話:青云有路終須到,金榜無名誓不歸。這句話是否依然刻在人生的石階上,上面寫滿了我曾未有過的創傷。天空中偶爾閃出幾只飛翔的小鳥,海上的浪花是否在海上拍打?打開日記寫下了我孤獨的靈魂:

  我好像鐵窗外的那只小鳥,到

  遠方,流了三個月的血淚,歌唱了一個屬于自己的軍歌。突然之間,我好想化成一只沒有身影的雄鷹,不曾留下什么,把滿腔的情懷對青山綠水傾訴。浪流在山中,翻過一座又一座山,穿過多少風雪。又走進昨日的天空,迎風頂浪。面對山洪雪崩,也曾不改色,逆水行舟。山歌悠悠,懷著一腔情懷,向大自然傾訴。此刻間,好想好想和大自然融為一起,哪怕是一粒小沙,真正正投進大自然的懷抱……

  浪跡在天涯,把空曠的世界同流浪孩子的心同裝在一個杯子里,輕輕搖搖,蕩出的水花就像開心。夜深了,孩子們睡了,那寒風把人的心臟劃斷,想起家人的親情,在江南書上寫上對自己的情緒,在廢墟中的雄鷹般銳利的眼光注視著快樂,盼望著能有自己的快樂,而自己的心,卻在另一片天地間晃蕩。

  這就是我的人生,心靈永遠那么渺小……!

回憶以前作文5

  人散了,但那一曲曲刻骨銘心的歌,永久在我的心中回蕩……

  ---題記

  《小酒窩》

  這首歌,那時全班都喜歡吧!當楊雨欣在活動課上推三阻四地說不唱時,但還是經不住我們主持人的嘮叨,最終還是放開了她的歌喉。"小酒窩長睫毛,是你最美的記號…。.'

  聽著聽著,同學們的臉都為這動人的旋律泛出了一點紅暈,最終都形成了一個個美麗的小酒窩。現在也不要忘記,每時每刻都要掛兩個小酒窩哦!

  《天下》

  這首歌是張杰的,那時我們班好多人都崇拜張杰。當我們班的楊杰說要唱天下時,竟引來了全場轟動,臺下一片歡呼聲,就是這首歌,成為了全場最亮眼的節目。一首天下,使周圍的氣氛活躍了起來,天地都跟著旋轉,似乎天下都是我們的了。"一生有愛何具風飛沙,悲白發留不住繁華……'至今還沒忘掉這首歌的旋律和當時激動的心情。

  《光榮》

  當我們聽著BOBO的光榮時,很想哭,這是畢業的聯歡會上楊杰把他獻給老師的。"當你為了我,把手掌拍痛'我們的班主任楊老師在我們身上付出了很多心血,班上沒有一個同學對她沒有感情的。"感謝你給我的光榮,這個少年曾經多普通……'我們班剛剛組建時,成績總是年級倒數第一,但最終的畢業考試,卻出乎所有人的'意料,我們班考的異常的好!在平時,我們齊心協力,為班級爭奪了許多榮譽,還記得那次我的作文被發表,整個六年級只有我一個人,還有彭瀝那次作文也獲了獎,并且也是獨一無二的,由差到好,我可以這樣說;"功勞全是楊老師的。'在此,我代表建小20xx級5班的同學對老師說:"感謝你給我的光榮。'

  自認為動人的旋律,總是能勾起對以前的回憶,我不敢奢求,只希望原班同學對建小20xx級5班的感情永不褪色吧!

  后記:因為現在在上微機課,時間只有2分鐘了,所以還有2段沒打,但感情還是在我心理的!

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