我和書的故事作文400字4篇
我和書的故事作文400字
書就像我們的朋友陪伴我們的人生,像營養品一樣滋潤著我們的心靈,像爸爸媽媽一樣,給我們溫暖、鼓勵、勇氣和智慧。
書,讓我們接近里面人物心里想的事,也讓我們知道他的個性。談到淘氣包馬小跳,里面的馬小跳非常地調皮搗蛋,馬小跳的好朋友張達他們每天似乎都和馬小跳一起去搞惡作劇,每天形影不離。上課的時候,還玩紙飛機,有時候,紙飛機還射到老師呢?除了調皮搗蛋的馬小跳,我還從中認識了《好孩子》--列寧。
記得有一次,我剛吃完晚飯,就如饑似渴地看了起來,我看到了一篇文章--《好孩子》,文中講述了列寧小時候不小心打碎了花瓶,后來主動寫信息向姑媽認錯的故事。從中,我了解到列寧是個誠實的孩子,明白了做人一定要誠實,勇于承認錯誤的道理,由于時間轉瞬即逝,媽媽一直催促我上床睡覺,到了床上,腦子不停的浮現出書的情景,想象還會發生什么事情。書,讓我的心得到知識你,讓我有一雙想象的翅膀。我和書的故事永遠都不會畫上句號的,我愛我的書。
書是我們的良師益友,我一定會珍惜它,愛護它。
我和書的故事作文450字
其實,我小的時候并不喜歡讀書。一次偶然的機會,讓我從此愛上了書。
上小學二年級的時候,老師讓我們寫讀書筆記,我的腦子里沒有一點課外書的內容。當時,我讀了《格林童話》。當我翻開那本書細細讀的時候,頓時,我喜歡上了讀書。因為,書中還有一個美麗的世界。慢慢的,讀書成了我的一種習慣,我每天早上起來都會讀上一兩頁。
讀書還給我帶來了很多“麻煩”。有一次,我坐在自己的屋里讀《伊索寓言》那本書,我看的如癡如醉,這時,媽媽讓我叫爸爸回家吃飯,我沒有聽到,媽媽又叫了幾次,我還是沒有回應,媽媽生氣的把門打開想看看我在干什么,她打開門一看我在讀課外書,就生氣地訓斥了我一頓,還告訴我以后不能看課外書。這時,我很傷心,我不明白媽媽為什么不讓我讀課外書,但是,我還是沒有放棄讀課外書,我一回家就讀課外書,而媽媽說:“如果我考試考上了九十以上就不反對我讀課外書了。我聽了很高興,所以,在考試沒來前我就認真的復習,終于,”功夫不負有心人“,我考了九十二分,從那以后媽媽就沒再反對我讀課外書。
從課外書中我知道了要想寫好作文,就必須多看課外書。
我和書的`故事作文500字
書,這個忠實的朋友,從我會說話后,一直陪伴我到現在。在這10年中,書像一級階梯、一位命運女神、一塊美味的面包、一個對我們有用的工具……
在搖籃里,媽媽便開始給我講故事。我一遍又一遍的聽著,百聽不厭。就這樣,我的腦子里便有了印象。
上幼兒園時,蔡老師也喜歡給我們講故事。我認識了:善良的灰姑娘、美麗的白雪公主、幸運的丑小鴨、賣火柴的小女孩……有一次,老師正在講“丑小鴨”,忽然提出了一個問題“丑小鴨最終變成了什么?”同學們有的說是乞丐,有的說是漂亮的鴨子……我毫不猶豫的站起來說:“變成了一只美麗的白天鵝!”老師表揚了我,同學們向我投去了羨慕的眼光。
從中,我悟出:讀書不但要要汲取知識,并且還要很好地運用。
小學,我掌握的拼音字母,開始自己看書。首先是《伊索寓言》,“貓和雞”的故事講了:一天,貓不懷好意請了所有的雞參加宴會。雞來后,貓便把它們全吃了。這個故事就告訴我們了:對于敵人,我們不能抱有任何美好的愿望,否則會遭到不幸。
慢慢的,我又開始看作文書、歷險記……并把好詞好句摘抄下來,養成了做筆記的好習慣。
書,我的最愛!
我和書的故事作文600字
杜甫曾經說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”莎士比亞也說過:“書是全世界的營養品”這些名言不都是教育我們要多讀書嗎?
上了小學以后,跟好朋友借了一些故事書,抽出不少時間來看,在學校時,一下課就拿出來看,在家里看時,顧不上吃飯,顧不上睡覺,《格林童話》《安徒生童話》等一些故事書我都看過。剛看的時候津津有味,后來再看就覺得沒意思了。我還看過一些寓言故事,不過都是在課本看到的,但十分喜歡看了又看,課外很少看到的,所以十分感興趣。
有一回,我在樹上看到《拔苗助長》這則寓言,便盯著看了好長一段時間。文中的農夫非?释约旱暮堂缒荛L高,這應該慢慢來,不應該著急,禾苗長高的時間是很長的,而農夫卻急于求成,自己把禾苗一棵棵拔高,這樣不但是白費力氣,也是禾苗全都枯萎了,反而事與愿違。從這個故事中,我明白了:無論做什么事,都不能急于求成,俗話說:“欲速則不達”,做事要有恒心,有耐心,才能把事做好。從那以后,我只要一想到這個故事就會仔細的做好每一件事。
現在,我和書已經成了好朋友,因為讀書的感覺真的很好。我們不但能從書中學到更多的知識,還能懂得做人的道理。它就像是一位知識淵博的老師,也像是一處美麗的風景,更像是一幅流光溢彩的畫卷,帶著我們去攀登那知識的高峰,像一把鑰匙一樣為我們打開知識的大門。書是全世界人類的好朋友,也是我的好朋友,我要讓書永遠留在我的生命中,永不流失。
讓我和書成為伴侶,互相珍惜吧,因為書已經成了我生活中的一部分。我愛書!
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