讓回憶永遠停在那里作文
“南山南，北秋悲，南山有谷堆。”
心里有一片海，激蕩著過往的沉香。
星期五的晚自習(xí)前，班里總是會一陣躁動。嘮嘮嗑，談笑風(fēng)生，一點兒也不忌憚就在對面的教師辦公室，以及“葉綠體”老班。
要不要管管？管了也不一定有用。不管？今天值日，不管不太好吧？我內(nèi)心在進行著矛盾斗爭，最后心中“腫脹”的責(zé)任感讓我無法對如此糟糕的紀(jì)律視而不見。
桌面上放上一本書，惡狠狠地拍三下，再吼出：“不要講話了！”班里的熱鬧瞬間剎住。我剛要為自己的威武得意時，私語的“嗡嗡”就出來了，幾秒后熱鬧的狀況就光榮復(fù)辟。我覺得自己受到了無視，挫敗感演變成羞恥感，繼而我又拍了拍桌子：“不要講話了，有意思么？”“有！”起哄者喝道。再管下去也沒什么用了，我在挫敗感的.籠罩下灰溜溜地埋頭，氣沖沖地在班級日志上記下?lián)v蛋鬼的名字。
下晚自習(xí)后，一群熊孩子跑過來央求不要記下他們的名字，甚至拿出糖來賄賂，還有和我攀交情的。我可是八級臺風(fēng)吹不動，講求原則的，在他們可憐巴巴的眼神中拂袖而去，把名單交給了老班。這樣的事每個星期都在發(fā)生。
期末，被記名字次數(shù)多的同學(xué)被罰站在教室后面一整天，我雖然坐著也是如坐針氈。我是不是太斤斤計較了？我是不是太不近人情了？看他們挨罰我其實也很難受和悔恨的。
現(xiàn)在離開他們已經(jīng)許久，路上碰到，我們還和以前一樣嘻嘻哈哈，沒有生分。高三第一次聯(lián)考后的動員大會上，點名表揚了理科前100名、文科前50名。會后有高一時候的小伙伴問我：“怎么沒有聽到你的名字？”我用一個“呃”搪塞了過去。
他們在理科班的艷陽里大雪紛飛，我在文科班里四季如春。本是文理殊途的兩批人，卻還有人關(guān)心我是不是進了年級前50名。我想起了從前自己管紀(jì)律時的兇巴巴、放英語聽力時的惡狠狠；聽寫英語單詞我從不放水，該罰抄的就是要罰抄。說起來大公無私，但實際上是不是缺少了一些娛樂精神和人情味道？我想是的。
因為沒有機會補救當(dāng)時的錯，現(xiàn)在覺得我當(dāng)時真的是很臭，現(xiàn)在總是后悔沒能珍惜那份同學(xué)情誼，真是不該。
如果回憶停在那里，如果可以改變過去，我不會再露出一副面癱似的表情裝正經(jīng)，不會再那么不近人情。
歌手馬頔說，你為人稱道的美麗不及他第一次遇見你；我想說，有你們點綴的回憶真的很美麗。
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