創(chuàng)客時(shí)代作文（精選25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的創(chuàng)客時(shí)代作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)客時(shí)代作文 篇1
馬云曾說過:“對(duì)所有的創(chuàng)業(yè)者來說，永遠(yuǎn)要告訴自己一句話，從創(chuàng)業(yè)的第一天起，你每天面對(duì)的是困難和失敗，而不是成功。在我們最困難的時(shí)候還沒有達(dá)到，但我相信，總有一天會(huì)來到。”壓力是躲不掉的，武林高手比的是經(jīng)歷了多少磨難，而不是取得了多少成功。
其實(shí)科技人才轉(zhuǎn)變成創(chuàng)業(yè)者是一個(gè)比較困難的過程，他們離商業(yè)和交易的核心非常遠(yuǎn)，而創(chuàng)客者還有一些情懷、有些理想，有些使命，這樣會(huì)阻隔創(chuàng)客者發(fā)掘市場(chǎng)真正的需求，因?yàn)樗麄儠?huì)把自己常常想干的事情，當(dāng)成需求，然后就撲騰很久，最后發(fā)現(xiàn)這不是需求，或者不是高頻的剛需 。
“優(yōu)米網(wǎng)”是我了解最早的創(chuàng)客網(wǎng)站，它是一個(gè)服務(wù)大眾的創(chuàng)業(yè)品牌，服務(wù)的手段也比較多。比如說一個(gè)創(chuàng)始人覺得他的團(tuán)隊(duì)是否能跟上前進(jìn)的腳步，想知道這個(gè)世界創(chuàng)業(yè)都發(fā)生了哪些動(dòng)靜？哪些變化？他的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該接受哪些培訓(xùn)？這些視頻在“優(yōu)米”上都可以找到。新市場(chǎng)下的營銷、O2O大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等各個(gè)行業(yè)、各個(gè)職能口的人，他們都會(huì)需要做這些培訓(xùn)，而“優(yōu)米”的網(wǎng)站則會(huì)根據(jù)需求選擇優(yōu)良的視頻，尤其是一些非講師所講的，他們?cè)谝痪�上做出了很好的成績(jī)，很有實(shí)用效果，分享到“優(yōu)米”后成為經(jīng)典的課件。并且“優(yōu)米”會(huì)挑選出長期耕耘在“優(yōu)米”里一些優(yōu)秀課件進(jìn)行推廣。同時(shí)更多的創(chuàng)業(yè)者，想知道別人是怎么創(chuàng)業(yè)的？偉大的企業(yè)家們他們是怎樣創(chuàng)業(yè)的？創(chuàng)業(yè)的過程里核心的點(diǎn)是怎么回事？股權(quán)怎么設(shè)計(jì)？合伙人怎么找？名字怎么��？在“優(yōu)米”的鉆石會(huì)員里會(huì)有體現(xiàn)。這些都是我們可以借鑒的地方。
我覺得今天的創(chuàng)業(yè)跟《贏在中國》有很多的不一樣，原來是希望大家用創(chuàng)業(yè)這樣一個(gè)舞臺(tái)，用公司這樣一個(gè)形式，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候企業(yè)家在社會(huì)地位和價(jià)值層面都是很高的，那么今天大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時(shí)代，連總理都去各個(gè)創(chuàng)業(yè)的源頭和孵化器參觀了解，充分表明國家和政府部門以及社會(huì)各個(gè)角落都在重視創(chuàng)業(yè)者。我想今天創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)大眾討論的話題，就特別希望大家了解，創(chuàng)業(yè)不是一件容易的事情，是一個(gè)萬分之一勝算的概念。我所說的勝算，實(shí)際上是一個(gè)你的公司做的有一定的價(jià)值被收購或上市的這樣一個(gè)勝算，不到萬分之一的這樣一個(gè)機(jī)率，也就是一個(gè)非常小概率的世界。所以看起來是大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，其實(shí)這其中的艱難只有你走過才會(huì)知道。所以創(chuàng)業(yè)是你和你的團(tuán)隊(duì)要走過、度過最難熬的時(shí)刻，如同在沙漠里尋找綠洲，如同在黑暗里尋找光明。
創(chuàng)客時(shí)代的你，如果選擇了創(chuàng)客，就不要輕易放棄，創(chuàng)業(yè)對(duì)人的心里素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、全方位的素質(zhì)要求是最高的，沒有哪一個(gè)行業(yè)，哪一個(gè)職位大過了做創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)始人和合伙人。
太陽背后有無數(shù)的黑暗，成功的背后也隱藏著很多挫折和失敗。任何一個(gè)人成功別人看到的都是表面的光芒，卻看不到她背后付出的巨大代價(jià)。創(chuàng)客時(shí)代的創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新，企業(yè)的轉(zhuǎn)型與升級(jí)， 期待我們一起研究與實(shí)踐！
創(chuàng)客時(shí)代作文 篇2
從鉆木取火到電燈誕生，從馬力拉車到汽車的出現(xiàn)，從刀槍劍戟到飛機(jī)大炮，人類堅(jiān)持不懈地探索未知，開拓未來的，在科學(xué)領(lǐng)域里不斷進(jìn)行科技創(chuàng)新，人類的文明在不斷的進(jìn)步。
我是一個(gè)很文靜、話很少的女生，但我內(nèi)心卻很活潑，有許多的奇思妙想，但不知如何實(shí)現(xiàn)！當(dāng)學(xué)校創(chuàng)客社團(tuán)招收隊(duì)員時(shí)，我特別興奮，積極主動(dòng)報(bào)名，因?yàn)槲蚁氤蔀閯?chuàng)客，把自己獨(dú)特的創(chuàng)意用科學(xué)的知識(shí)和方法做出了，讓它夢(mèng)想成真。
在社團(tuán)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了許多和我一樣有夢(mèng)想的伙伴，大家一起學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，探索科學(xué)奧秘，動(dòng)手制作了水火箭、不倒翁、走馬燈、手機(jī)聲音定向傳導(dǎo)器；拼裝了平衡杠桿、齒輪、風(fēng)車；制作了暖寶寶
開始大家都是按老師組裝的模型進(jìn)行模仿，后來老師啟發(fā)我們自由想象，創(chuàng)意組合，制作屬于自己獨(dú)一無二的作品。大家的作品真是豐富多樣，創(chuàng)意無限，我的作品“風(fēng)車陣”也得到了老師的夸獎(jiǎng)，獲得了我校“小小創(chuàng)客”的稱號(hào)，真開心！
我覺得創(chuàng)客改變了課本中固定的知識(shí)和統(tǒng)一的模樣，而是將知識(shí)和作品變得鮮活、生動(dòng)起來，還滲透到了我們生活中的方方面面，給人們帶來很多便利。創(chuàng)客不僅能豐富我們的科普知識(shí)，還讓我們腦洞大開，激發(fā)想象力和創(chuàng)新能力，將生活變得更加美好快樂。
我愛創(chuàng)造，因?yàn)槲沂切⌒?chuàng)客！
創(chuàng)客時(shí)代作文 篇3
星期六上午，風(fēng)和日麗，微風(fēng)吹拂著我們的臉龐，格外涼爽舒服。我們學(xué)校的小記者來到位于上河城西門的天中創(chuàng)客課堂，感受現(xiàn)代科技的魅力。
我們走進(jìn)天中創(chuàng)客教室，里面十分干凈整潔，成排的電腦、精致的沙發(fā)、工作臺(tái)……我感到一種說不出的舒服，這樣優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境想必一定也是嚴(yán)肅的。
首先，為我們講課的郭老師是一位十分干練、時(shí)尚的女士，一頭利落的短發(fā)顯得她英氣逼人。郭老師一邊放視頻一邊提問我們畫面上的名稱、畫面上表達(dá)的意思，并向我們講解了什么叫創(chuàng)客。接著郭老師為我們演示了機(jī)器人的操作方法，教我們?cè)鯓恿私鈾C(jī)器人的電子編程原理，并教會(huì)我們用手操作機(jī)器人的各種動(dòng)作，特別有趣！機(jī)器人在我的操作下，唱歌、跳舞、打拳、翻跟頭……滑稽的動(dòng)作逗得我們?nèi)滩蛔∫魂囮嚧笮Α?/p>
在電腦上學(xué)習(xí)制作動(dòng)漫游戲的時(shí)候，真是驚心動(dòng)魄��！聽了郭老師講解的登錄網(wǎng)頁方法，我覺得制作一些簡(jiǎn)單的動(dòng)漫游戲并不難。我和潤奧姐姐在一臺(tái)電腦上共同學(xué)習(xí)，就在我倆勝利在望時(shí)，潤奧姐姐一不小心按錯(cuò)了鍵盤，嘩，回到菜單了，剛才的游戲編程沒有保存下來。真是心急吃不了熱豆腐啊，學(xué)習(xí)的事來不得半點(diǎn)馬虎。
近兩個(gè)小時(shí)的體驗(yàn)課程結(jié)束了，在這個(gè)充滿科技氛圍的天中創(chuàng)客課堂里，我感受到現(xiàn)代科技的魅力和強(qiáng)大！
創(chuàng)客時(shí)代作文 篇4
我有一位朋友，他很有創(chuàng)意，很會(huì)創(chuàng)造，所以，我給他起個(gè)外號(hào)——?jiǎng)?chuàng)客。他長得不太高，黑黑的頭發(fā)，大大的眼睛，戴著一副眼鏡，看上去很有學(xué)問。
有一次，他和我一起去超市，我們買了很多不同的東西，但是都又買了老酸奶——我們的最愛。從超市出來，走在回家的路上，我們聊起了天兒，他問我：“老酸奶打算怎么吃呢？”“能怎么吃？直接喝了唄�！蔽掖鸬馈！拔夷兀恢苯映裕乙牙纤崮套龀伞八崮躺忱保蛘呃美纤崮套龀龈喔牢兜乃崮��！彼f�！芭�，我怎么不知道到呢，聽起來就感覺很好吃啊，說說怎么做的？”他說：“找一個(gè)小杯子，把酸奶倒進(jìn)去，再把想吃的水果切成小丁丁，放在里面，用筷子攪拌，就做成了“酸奶沙拉”。如果想把酸奶變多變好吃，就得利用酸奶機(jī)，用老酸奶做菌種，就能做出更多更好吃的酸奶了�！薄罢媸呛弥饕�！”我說道。
回到家，按照他說的方法，我迫不及待地嘗試做“酸奶沙拉”，果然，味道比單吃更美味。在他的啟發(fā)下，我把“酸奶沙拉”放到盤子上，鋪上薄薄一層，然后放進(jìn)冰箱冷凍室，過了幾個(gè)小時(shí)，再拿出來，就變成“炒酸奶”了，味道更棒了，哈哈......
他，是一名創(chuàng)客，更是我的好朋友，好榜樣。在他的幫助下，我也成為了一名創(chuàng)客，真是太開心了。他教會(huì)了我生活要充滿創(chuàng)新和創(chuàng)造，這樣生活才會(huì)更美好。
創(chuàng)客時(shí)代作文 篇5
一提起朋友：有幫助我的朋友，有一起玩耍的朋友，有放學(xué)一起回家的朋友，也有無話不談的好朋友。而今天，我要為大家介紹一位特別的朋友，他既聰明又努力，而且喜歡發(fā)明創(chuàng)造，他是我的創(chuàng)客朋友——小明。
小明遇到問題喜歡開拓創(chuàng)新，勤動(dòng)腦筋，他做任何事情都很細(xì)心，力求完美。他是畫畫的小能手，不僅畫畫得漂亮，而且如果有一點(diǎn)不好就要從頭再來，力爭(zhēng)完美。他在學(xué)習(xí)上勤勤懇懇，沒有半點(diǎn)松懈。因?yàn)樗狼谀苎a(bǔ)拙。他的學(xué)習(xí)精神深深地感染了我。
有一天，他跟我說：我想發(fā)明一個(gè)神奇的電筒，這種電筒不僅可以照明，還可以打電話，看地圖�？梢园l(fā)出激光，紅外線。它是用環(huán)保塑料做的，內(nèi)有一種微型機(jī)器人，別看它小，有很多很多功能：它的口袋可以拿出許許多多的東西來。假若迷路的時(shí)候可以叫機(jī)器人給你地圖，這樣做就不會(huì)迷路了；有人欺負(fù)你，你可以拿紅外線嚇唬他。照出來的光，五光十色，可以照出各種圖案。它也要充電，他是靠太陽能充電的，如果天氣冷的話，可以用手心的熱量來充電，我相信，他那么聰明又勤奮努力，以后一定可以發(fā)明出這種電筒。
他真是一名創(chuàng)客啊，我相信在未來的某一天他一定會(huì)發(fā)明這種手電筒，但是我很高興可以結(jié)交這樣的一位勤于思考動(dòng)腦的好習(xí)慣，勇于創(chuàng)新的好朋友。
創(chuàng)客時(shí)代作文 篇6
朋友比金子還珍貴卻不用花一分錢就能得到，一個(gè)好朋友很難得，一個(gè)不小心也會(huì)失去。
在人的成長道路上，朋友是必不可少的。
隨著年齡的增長，我的朋友也越來越多。他們就像桃樹上的一朵朵桃花，有時(shí)一不小心，就會(huì)有一朵桃花掉落下來；有時(shí)風(fēng)吹日曬，就會(huì)有一朵桃花變色枯萎；有時(shí)千言萬語，就會(huì)有一朵桃花新開枝頭，有時(shí)狂風(fēng)暴雨，就會(huì)有一朵桃花依然如舊。而那些依然如舊的“桃花”，就是我的創(chuàng)客朋友。
創(chuàng)客創(chuàng)客，什么是創(chuàng)客呢？創(chuàng)客一詞來愿與英語單詞“maker”，是指不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意，想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客的核心就是創(chuàng)新，創(chuàng)客會(huì)為自己，同時(shí)也為別人創(chuàng)建一種更美好的生活環(huán)境。
我曾有過一位這樣的創(chuàng)客朋友，有一次我們一起玩，看見了一個(gè)朋友手里拿著一個(gè)飛機(jī)模型，她把飛機(jī)往前一飛，變的像小鳥一樣在空中飛翔，不一會(huì)，小鳥便降落。他想了一會(huì)，對(duì)我說咱們也做一個(gè)吧，我也想和他一起做，可我該回家吃飯了。等我吃完去找他時(shí)便看見她手里有一個(gè)飛機(jī)模型。哇，太酷了。能飛嗎？當(dāng)然！她十分自信地說，話音剛落，便看見了一只小鳥在空中飛著，穩(wěn)穩(wěn)地，平平地。哇！太棒了！這可花了我不少功夫呢！帥吧？嗯！
這就是我的創(chuàng)客朋友，雖然我和他已經(jīng)分開了，但他永遠(yuǎn)都是我的好朋友，我的創(chuàng)客朋友。
創(chuàng)客時(shí)代作文 篇7
創(chuàng)客，顧名思義自然是會(huì)自已創(chuàng)造的人，我就是一個(gè)小小的創(chuàng)客。
那年暑假，我們?nèi)掖蛩愠鋈ヂ糜�，但是一個(gè)棘手的問題卻擺在我們眼前，家里的植物都沒人照顧了，這可怎么辦呢？這個(gè)問題可難住我了，我們都不知道怎么辦才好。我們坐在沙發(fā)上想啊想啊，還不時(shí)地看看四周，想要得到一些靈感。一分鐘，二分鐘，三分鐘……時(shí)間老人悄悄地溜走了，可這件事情還一點(diǎn)都沒有著落�！皩�(duì)，有了！”我靈機(jī)一動(dòng)，有了一個(gè)好點(diǎn)子�！霸趺戳�，有辦法了嗎？”媽媽焦急地問。“不告訴你，我自有辦法。”我故意賣了個(gè)關(guān)子。接著，我從盒子里拿出了一個(gè)用過的空礦泉水瓶，用針在瓶蓋上刺了幾個(gè)小孔，并在瓶子里灌滿水，把它倒著放�！班粥�，嘀嗒，嘀嗒”，“成功了！”我忍不住歡呼。媽媽疑惑不解，奇怪地問：“什么成功了？你在干什么？”我笑著解釋道：“我們可以用架子把礦泉水瓶倒置起來，讓水滴下來，這不是正好滴到了泥土上嗎？而且，它也不會(huì)滴太多，咱們把它的水量控制好，不就可以了嗎？這個(gè)問題不就迎韌而解了嗎？”媽媽聽了，贊許地說：“這個(gè)辦法真好，我們?cè)僖膊挥门轮参锶彼�。”于是，我按方法把瓶子放好了，放心地和家人一起出了門。
晚上，我夢(mèng)見家中的植物正向我表示感謝呢！它長得越來越好，成了我家一道獨(dú)特迷人的風(fēng)景線。
創(chuàng)客時(shí)代作文 篇8
我們班里有一個(gè)同學(xué)叫魏民熙，他是我們班的“科學(xué)家”。他非常的細(xì)心，總是會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)許多平常人發(fā)現(xiàn)不到的知識(shí)，他的興趣就是看書，和電視里的新聞聯(lián)播，他通常會(huì)在這些方面來獲取知識(shí)。
有一天，我們的科學(xué)老師讓我們下節(jié)課帶一些用來做太陽系里行星的模型，材料是：剪刀、牙簽、粘土、卡紙、雙面膠。
到了下節(jié)科學(xué)課，同學(xué)們以迫不及待的要開始做了，老師就說：“太陽系中的行星上，都有很多顆地球發(fā)射上去的衛(wèi)星，可是，有些行星上的衛(wèi)星太多了，又不能用別的東西表示，所以就在行星模型的旁邊點(diǎn)上小圓點(diǎn)就行了。”同學(xué)們似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
開始制作了，魏民熙同學(xué)為了不忘記太陽后面有那些行星，就特地打印了一張?zhí)栂档膱D紙，首先，他先用了泡沫墊在一張藍(lán)色卡紙下面，然后用粘土做出太陽系中的所有行星，后來，他發(fā)現(xiàn)土星周圍有一圈光環(huán)，魏民熙看大家都是用棕色粘土粘一圈當(dāng)成光環(huán)，可他覺得那樣很難看，就創(chuàng)新出一種方法用鐵絲圍一圈當(dāng)成光環(huán)更好，就繼續(xù)做了下去。把所有行星做好后，用牙簽插在行星和卡紙之間，當(dāng)做漂浮太陽系的行星。
老師特別表揚(yáng)了他，說：“魏民熙同學(xué)非常有創(chuàng)新的天賦，他把土星之間的光環(huán)變成了鐵絲，而你們用的都是用粘土圍上一圈，他還把卡紙下放上了一個(gè)泡沫板以方便固定，而你們用的是雙面膠。”
經(jīng)過這次的制作太陽系模型的課程，同學(xué)們?nèi)巳硕冀兴?chuàng)客。如果一個(gè)人不去發(fā)現(xiàn)和嘗試，他就不會(huì)變成一個(gè)創(chuàng)客。
創(chuàng)客時(shí)代作文 篇9
很多人都還不知道“創(chuàng)客”的意思吧，“創(chuàng)”指創(chuàng)造，“客”指從事某種活動(dòng)的人，連起來就是勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。
我所在的興趣小組，就處于創(chuàng)客空間內(nèi)，里面是我輸送編寫程序的電腦與一個(gè)個(gè)機(jī)器人，就在這科技感滿滿的地方，我們的創(chuàng)客夢(mèng)，開始了！
很多人會(huì)以為這很酷，你只說對(duì)了一半，酷的背后往往是奮斗和艱辛，想要完成創(chuàng)客夢(mèng)，就必須走過艱苦的歷程，付出努力的汗水，實(shí)不相瞞，創(chuàng)客是一場(chǎng)手與腦共同的博弈，沒有一定的想象力、邏輯思維能力與創(chuàng)造力是成不了一名合格的創(chuàng)客的，更別談創(chuàng)客夢(mèng)了。
像我剛?cè)腴T時(shí)，老師叫我們拼一輛小車，途中我遇到了很多困難，但我并沒有放棄，這些困難都在我自己和大家的努力下，被一一克服，還有我們編寫的程序有些我到現(xiàn)在都一知半解，但我放棄了嗎？沒有，我一直在努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師解課，也許，這就是創(chuàng)客精神，更是在創(chuàng)客夢(mèng)上打下基礎(chǔ)的穩(wěn)固一步。
在我看來，其實(shí)“創(chuàng)”也代表了積極向上，“客”代表人與人之間的良好關(guān)系與包容，更是合作。我希望每一個(gè)人都具有創(chuàng)客精神，為祖國與世界創(chuàng)造一片更美好的明天。
現(xiàn)在創(chuàng)客的定義跟以前不一樣了。我覺得創(chuàng)客是一群有想法、有技術(shù)、有資源的人，他們?cè)谂νㄟ^自身和組織改變這個(gè)世界。這，就是我們的創(chuàng)客夢(mèng)！
朋友，如果你想成為創(chuàng)客，首先要具備思考和鉆研精神，要有自己擅長的領(lǐng)域，再者你要善于溝通與合作，多和其他創(chuàng)客交流，你會(huì)進(jìn)步更快！
創(chuàng)客時(shí)代作文 篇10
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有追求。如果夢(mèng)想是一個(gè)搖籃，那是用努力的枝條編織起來的；如果夢(mèng)想是一片大海，那是用經(jīng)歷的水滴積累起來的；如果夢(mèng)想是一片森林，那是用長久的時(shí)間生長起來的……而我的夢(mèng)想，便是像眾多的創(chuàng)客們一樣擁有自己的創(chuàng)客生涯。
我常常在想，如果我們能用所學(xué)的知識(shí)，將身邊一些廢物再生利用起來，不僅能讓自己的生活更美好，而且也是對(duì)綠色環(huán)保的一種貢獻(xiàn)。于是我就在課后開始動(dòng)手做起了我人生中第一個(gè)小創(chuàng)造——花朵手電筒。
需要準(zhǔn)備的材料：廢舊絲襪、小燈泡、鐵絲、電池、一根短短的導(dǎo)線、廢紙。我先將絲襪用染料染成自己喜歡的顏色，再用鐵絲做成花的形狀，把小燈泡安裝在花蕊的位置，然后把導(dǎo)線接在燈泡上，導(dǎo)線的另一頭接上電池，這樣小燈泡就亮了起來。緊接著我要做的就是固定位置，將電池、導(dǎo)線固定在用鐵絲制作的花莖上，隨后又將涂好顏色的廢紙利用硬紙板卷成圓柱體，套在小手電身上，就像穿上了一件漂亮的衣服，花朵手電筒一下子高大上起來�？墒牵野l(fā)現(xiàn)仍存在一個(gè)小問題，它不能自由開關(guān)，不用的時(shí)候也一直亮著，非常浪費(fèi)電。于是我利用回形針將導(dǎo)線兩頭接上，并將回形針別在紙?zhí)淄饷�，不用時(shí)就可以移開回形針，方便極了！
做好后，我松了口氣，我的第一個(gè)創(chuàng)客作品完成了！有了第一個(gè)，我迫切希望有第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……
今后，我要不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，努力成為一個(gè)創(chuàng)客達(dá)人！
創(chuàng)客時(shí)代作文 篇11
大家好，今天我給你們介紹朋友他的名字叫創(chuàng)客。
創(chuàng)客是一個(gè)個(gè)很高有一米六以上聯(lián)，臉是個(gè)瓜子臉，眼睛小小的，嘴巴也小小的，長的很可愛的。
就拿不久前的那次上英語班要考試。當(dāng)我打開鉛筆盒的瞬間，頓時(shí)傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著急地尋找起來�？墒牵曳榱苏麄�(gè)書包也沒有找到水筆的蹤影，怎么辦？此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下淌，淚珠在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時(shí)，坐在我旁邊的創(chuàng)客見到我這副模樣，便小聲地問道：“郭祿源，你怎么了？””我忘帶黑筆了！”我沮喪地說道�！澳憔陀梦业陌�，我正好帶了兩支筆。”創(chuàng)客悄聲說道。只見，他邊說邊迅速打開鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支筆送到我的手里。我連忙向他投去了感激的目光。下課了，我連忙向他道謝。而他卻我握著我的手真誠地說：“不用謝！我們是朋友，就應(yīng)該互相幫助，而且在生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難，幫助別人的同時(shí)也等于幫助了自己，難道不是嗎？
它打籃球也很好呢！有一次，他來到我家門口的廣場(chǎng)打籃球不到十分鐘就投進(jìn)很多球。
朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明，朋友向遠(yuǎn)方的船支為你護(hù)航保駕。生活中每個(gè)人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個(gè)像創(chuàng)客這樣的好朋友。
創(chuàng)客時(shí)代作文 篇12
10月2日的下午，天氣雖然陰沉沉的，似乎不是出門的好時(shí)間，但是我還是和爸爸媽媽到高新的咖啡創(chuàng)意街區(qū)去逛一逛。
我們首先到千人樓里面觀看了創(chuàng)客展。我在來的路上不明白什么叫創(chuàng)客，猜測(cè)他們是給別人講創(chuàng)業(yè)課程的人吧。后來到了展覽館的門前看了名字后才明白就是展覽一些新科技的地方。展覽會(huì)里面的東西很多，有打印煎餅的、三Ｄ打印、水果樂器、神奇泡泡……把我看得眼花繚亂，大開眼界。
我最感興趣的是三Ｄ打印，一心想自己試一試。排了兩次隊(duì)終于輪到我了，阿姨先給我拿膠槍示范畫了一只蝸牛，我想：這么簡(jiǎn)單的東西我肯定能畫好。但是我畫的時(shí)候手一直在抖，一會(huì)兒慢，一會(huì)兒快，導(dǎo)致蝸牛的蝸牛的殼凹凸不平，沒成功。我還被膠槍燙了兩次，實(shí)在不想畫蝸牛了。我又試著換了一朵小花來畫。我先畫它的花瓣，這次我把手控制的很好，小心翼翼的按著筆緩緩地輕輕地畫。在畫花心的時(shí)候，爸爸在旁邊一遍遍的強(qiáng)調(diào)：“要把花心和花瓣連起來。”可是我還是沒有連接成功，我只好讓爸爸幫忙，他還幫我做了一根花柄和兩片葉子，讓我的小花更漂亮。
通過我自己的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)三Ｄ打印和普通的畫畫的最大的區(qū)別是三Ｄ打印可以變成立體的實(shí)物，而普通的畫只能在紙上。
這次的創(chuàng)客展讓我收獲很大，生活中可以創(chuàng)造改變的地方很多，但是需要我們留心觀察。
創(chuàng)客時(shí)代作文 篇13
從小，我就對(duì)零件、機(jī)械特別感興趣。二上開始，我在學(xué)校里跟著機(jī)器人老師學(xué)習(xí)機(jī)器人的知識(shí)，如果說剛開始我只是好奇的話，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我對(duì)機(jī)器人的興趣就變成了深深的向往。我夢(mèng)想著能做一個(gè)屬于自己的作品。
當(dāng)?shù)弥冶贿x中參加學(xué)校創(chuàng)客節(jié)活動(dòng)的時(shí)候，我既興奮又忐忑，我終于可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了，可是我該做什么呢？唱歌的小人、毛毛蟲機(jī)器人等等，我想過很多，卻始終沒有頭緒。一天，在看新聞時(shí)，我看到了高速公路上的連環(huán)車禍，我就在想：如果遇到緊急情況，汽車可以自動(dòng)避障，豈不是可以減少傷亡嗎？說干就干，我把以前的一輛玩具越野車拆了下來，進(jìn)行了重新的搭建，然后在上次市賽中所編過的紅外感應(yīng)器自動(dòng)停止算法程序的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修改，增加了自動(dòng)避障功能，使其遇到障礙物時(shí)可以自動(dòng)后退或轉(zhuǎn)彎，經(jīng)過了不斷的努力與嘗試，連續(xù)幾天坐在電腦前編寫程序，不斷的修改，當(dāng)看到自己的作品成功誕生的那一時(shí)刻，我心中無比激動(dòng)，我很高興自己能光榮的完成這一次的挑戰(zhàn)。
創(chuàng)客節(jié)當(dāng)天，熱鬧非凡，來了很多的客人。通過與伙伴的合作展示，能夠讓大家感受到機(jī)器人的魅力，我感到很榮幸。當(dāng)看到大家都對(duì)我的作品非常感興趣的時(shí)候，我真的是太開心了！我是一名光榮的小創(chuàng)客，第一次的試水讓我體驗(yàn)到了成功的快樂，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在下次的展示中給大家奉獻(xiàn)上更好的作品！
創(chuàng)客時(shí)代作文 篇14
談及創(chuàng)客，我想，大多數(shù)人對(duì)這個(gè)概念還很陌生吧。創(chuàng)客到底是什么意思呢？什么是創(chuàng)客？如同創(chuàng)客群體的松散、隨性，創(chuàng)客的定義也沒那么嚴(yán)格。僅從字面上翻譯，創(chuàng)客就是maker，做東西的人，泛指出于興趣與愛好，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。
曾經(jīng)的我參加過一次機(jī)器人大賽，其場(chǎng)面之壯觀，簡(jiǎn)直無法用語言來表達(dá)。當(dāng)我看到那些擁有諸多功能的機(jī)器人，并做著我們?nèi)祟悷o法完成的事情時(shí)，內(nèi)心充滿了期待：未來十年，將會(huì)是創(chuàng)客的天下！
追溯起來，創(chuàng)客并不是今天才有的。創(chuàng)客一詞最早來源于科利·多克托羅的一部科幻小說的名字，他在書中寫道：通用電氣、通用磨坊以及通用汽車等大公司的時(shí)代已經(jīng)終結(jié)。桌面上的錢就像小小的磷蝦，無數(shù)的機(jī)會(huì)等待著有創(chuàng)意的人去發(fā)現(xiàn)、去探索。正是科利·多克托羅的描述，給了美國《連線》雜志主編克里斯·安德森以靈感，讓他寫出了名為《創(chuàng)客，新工業(yè)革命》的暢銷書。他在該書中描述的“創(chuàng)客”，是不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。美國《連線》雜志前主編克里斯·安德森在其著作《創(chuàng)客，新工業(yè)革命》中這樣描述創(chuàng)客：他們使用數(shù)字工具，在屏幕上設(shè)計(jì)，越來越多地用桌面制造機(jī)器,制作產(chǎn)品。他們是互聯(lián)網(wǎng)一代，所以本能地通過網(wǎng)絡(luò)分享成果，通過將互聯(lián)網(wǎng)文化與合作引入制造過程，他們聯(lián)手創(chuàng)造著DIY的未來，其規(guī)模之大前所未見。
創(chuàng)客時(shí)代，終會(huì)來臨。讓我們時(shí)刻做好準(zhǔn)備迎接他們的到來吧！
創(chuàng)客時(shí)代作文 篇15
創(chuàng)客，為人類做貢獻(xiàn)。
在2016年的暑假，我去參加老姐的學(xué)校的國際英語夏立營，給了一件紀(jì)念品：夏立營衣服。因?yàn)槭菬晒恻S，我不喜歡，于是我就對(duì)它有了點(diǎn)小小改變。
我看見過有人穿那種往網(wǎng)網(wǎng)衣，是可以編出來的，于是我就開始了我的大事。1：把短袖和領(lǐng)子給減掉。2：把衣服的下面剪成長條3：每?jī)蓚�(gè)為一組，打一個(gè)結(jié)，一排一排的打4：用剪刀把下面的碎碎剪掉。這樣就做成，美觀看起來實(shí)在不怎么好看，與網(wǎng)上衣服的樣子實(shí)在不像，領(lǐng)子沒剪好，短袖沒剪好，邊起凹凸不平的。
我把它穿在身上，衣服卻有又不能難看了，看來還要穿在身上看一看才能下定律。
我不僅會(huì)做衣服，還會(huì)做筆筒呢。
筆筒一事還要從吃薯片說起，因?yàn)槲液臀医愣己芟矚g吃薯片，每次吃剩下的盒子總身要扔掉。有一次我吃完薯片，腦子里突然想到一個(gè)東西：筆筒。
1：先將吃完的薯片桶里刷干凈2：挑兩張喜歡的色卡紙3：先用一張色卡紙站在盒子邊，再將一張色卡紙張上去3：用花邊膠帶上下都粘一圈4：把拉花的花粘上去。就大功告成了。
薯片盒的蓋子蓋上去，還可以當(dāng)收納盒。再蓋子上剪一條道道，還可以當(dāng)存錢罐呢。
“創(chuàng)客”一詞來源于英文單詞"hacker"，創(chuàng)客的核心就是創(chuàng)新、進(jìn)去，創(chuàng)客最有意愿、活力、熱情和能力為自己，同時(shí)也為全體人類去創(chuàng)建一種更美好的生活。我們一定要多多創(chuàng)客，為人類做貢獻(xiàn)。
創(chuàng)客時(shí)代作文 篇16
說到我朋友的創(chuàng)客名我突然想到了一個(gè)人，他的創(chuàng)客名甚是奇怪，竟然叫唐僧洗頭用飄柔，他是我認(rèn)識(shí)的朋友中最搞笑的一個(gè)。我每天都說他的創(chuàng)客名很奇怪，但是他天天都換。有一次我給他取了一個(gè)很優(yōu)雅的創(chuàng)客名字，但是他一聽臉就變了兩眼兇狠，我被嚇得不輕。
我還有一個(gè)朋友的創(chuàng)客名，每天都很優(yōu)雅，簡(jiǎn)直和上一個(gè)朋友性格完全相反。他的創(chuàng)客名就叫冷淡。有一次他給他的創(chuàng)客號(hào)給我，我擅自改了他的創(chuàng)客名，改成了哈哈大笑，這幾天過后，他根本就不理我了。我向他承認(rèn)錯(cuò)誤說我不該擅自改你的創(chuàng)客名，對(duì)不起了！
其實(shí)我有很多朋友都很搞笑，上一個(gè)朋友只是其中的例外。我這一個(gè)朋友，她是我這些朋友中最搞笑的一個(gè)，他的創(chuàng)客名叫歐麥雷迪嘎嘎。有一次我擅自改了他的創(chuàng)客名他沒有怪我，而是讓我重新起一個(gè)比他原來的名字還搞笑的創(chuàng)客名。
我還有一個(gè)性格分裂的朋友，他的.創(chuàng)客名叫哈哈庫。他的性格分裂，我實(shí)在是受不了了。有一次我實(shí)在是忍不住了，我就跟他說你的性格分裂太強(qiáng)了，你怎么有時(shí)候冷漠，有時(shí)候開朗，他說我開心的時(shí)候就開朗，不開心的時(shí)候就會(huì)冷漠。這是每個(gè)人都應(yīng)有的潛質(zhì)。聽完這句話，我頓時(shí)明白了什么。
這些就是我朋友的創(chuàng)客名。以后我還會(huì)出現(xiàn)出很多的作品，謝謝！
創(chuàng)客時(shí)代作文 篇17
朋友比金子還珍貴卻不花一分錢就能得到，一個(gè)好朋友很難得，一不小心也會(huì)失去。在人成長的道路上，朋友是必不可少。我就有一個(gè)很了不起的朋友——?jiǎng)?chuàng)客。
什么是創(chuàng)客呢？創(chuàng)客就是指那些不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意、想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客的核心就是創(chuàng)新，創(chuàng)客會(huì)為自己，同時(shí)也會(huì)為別人去創(chuàng)建更美好的生活環(huán)境。
有一次，我們正在玩兒，看見一個(gè)女孩拿著一個(gè)可愛的毛絨娃娃，不知道她怎么輕輕動(dòng)了毛絨娃娃的手，它就開始在地上唱歌、跳舞、還會(huì)講故事呢！這么漂亮又多才多藝的毛絨娃娃我要是也有一個(gè)那該多好��！
不一會(huì)兒，女孩對(duì)我說：“你也想要一個(gè)毛絨娃娃嗎？我們可以做一個(gè)。”我欣然點(diǎn)頭。接著她又說：“不過，你要等我把作業(yè)寫完之后我們?cè)谝黄鹱觥！币驗(yàn)槲业淖鳂I(yè)已經(jīng)寫完了，而且我又迫不及待地想要一個(gè)毛絨娃娃，所以我就試著自己先在地上做了起來。我希望我的毛絨娃娃不僅能唱歌、跳舞、講國學(xué)故事，還要能播新聞。我不斷地嘗試，毛絨娃娃斷斷續(xù)續(xù)地出了好幾次故障，每次出現(xiàn)故障我都要開動(dòng)腦筋找出原因，想辦法修正。后來女孩作業(yè)也寫完了，我們兩個(gè)一起完成了新的毛絨娃娃。當(dāng)時(shí)我的心里別提有多高興了！
這就是我的創(chuàng)客朋友。你說是不是很了不起呀？
創(chuàng)客時(shí)代作文 篇18
我小的時(shí)候就十分喜歡動(dòng)手做一些小東西，去年我們學(xué)校開設(shè)了《創(chuàng)造》課，王老師給我們上課，告訴我們創(chuàng)造的意義，創(chuàng)客就是有創(chuàng)新精神，會(huì)制出產(chǎn)品，能與人分享的人。我對(duì)這門課很有興趣，心里十分高興。我對(duì)我的同桌崔碩說：“老師給我們規(guī)定一個(gè)學(xué)期要做一件作品，我準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)期做5件。”崔碩說：“好，我也要多做，我們就一起創(chuàng)新，一起進(jìn)步吧！”
真到開始制作時(shí)，坐在那里左想想，右想想，還真不知從哪里下手。過了一會(huì)兒，崔碩說：“我想到了，我想制作一個(gè)多功能的文具盒。我在一個(gè)普通的盒子上添加鏡子和電子燈。”受到他的啟發(fā)，我說：“我也想到了一個(gè)。”崔碩連忙問：“什么呀？”我給他說先保密，下周一你就知道了。
星期天，我找來需要的材料，做成了一個(gè)小車，起名為“蝎子小拉車”。周一，我高興地給崔碩看。崔碩說：“它能走嗎？”我說：“能！”接通了電源，車就走動(dòng)了。可是，動(dòng)了一動(dòng)，就不走了。王老師看見了，說：“文龍同學(xué)，這個(gè)車呢，用兩個(gè)輪它很不穩(wěn)定，稍微一動(dòng)，會(huì)粘地，就走不動(dòng)了。要想讓它穩(wěn)定至少要3個(gè)輪子，最好是4個(gè)輪子�！甭犃送趵蠋煹脑�，我恍然大悟�；丶視r(shí)，我又找了兩個(gè)輪子，這次一組合，真是走得又快又穩(wěn)。我又給它改了名字——“電動(dòng)小拉車”。
這是我制作的第一件作品，之后，我便開始了自己的創(chuàng)客之旅，有的是自己制作，有的是和同學(xué)合作完成，我一共有9件作品發(fā)表到了學(xué)校網(wǎng)站“奇思妙想”專欄。
創(chuàng)客時(shí)代作文 篇19
今天老師給我們布置了一項(xiàng)創(chuàng)客作業(yè)，可以是創(chuàng)意模型類的，我選擇了廢物利用——做一個(gè)筆筒。
第一步：準(zhǔn)備材料，材料有：冰淇淋棍子、蝴蝶結(jié)、膠水、木條、彩帶和筆。
第二步：我先把冰淇淋的棍子用膠水粘起來，因?yàn)楸苛艿墓髯硬惶谜�，想用膠水兒粘牢固非常的不容易，所以就采用了雙面膠。再用木條粘貼在冰淇淋棍子的里面，一定要粘牢固，不然他會(huì)使整個(gè)筆筒壞掉。然后我們?cè)儆媚z水把蝴蝶結(jié)粘牢固，蝴蝶結(jié)也要粘緊，因?yàn)楹Y(jié)也是要把這個(gè)筆筒給固定住的。然后把彩帶粘在筆筒的下面，這樣會(huì)使下面粘的更加牢固，也更加漂亮，更會(huì)吸引大家的注意。
第三步：也是最關(guān)鍵的了！就是要把筆放在筆筒里，雖然很簡(jiǎn)單卻是最重要的，不是嗎？呵呵……
我做這個(gè)筆筒是為了讓我們的筆不到處亂扔、亂放，這個(gè)筆筒還另有一個(gè)功能就是也可以當(dāng)作花盆兒。因?yàn)橛械氖迨灏⒁滔矚g養(yǎng)花，所以這個(gè)筆筒也可以當(dāng)成花盆來用。我相信這個(gè)小小的筆筒可以幫助到許許多多的同學(xué)和老師。我做的這個(gè)創(chuàng)客是我和媽媽一起做的，這不僅增加了我和媽媽的親密感，同時(shí)也讓我知道了每樣?xùn)|西都可以有很多用處，雖然它可能很不起眼，但它就靜靜地趟在某一個(gè)角落里，等著你發(fā)現(xiàn)。這個(gè)作品的成功制作，讓我對(duì)手工的制作產(chǎn)生了很大的興趣，我還要繼續(xù)制作其他的產(chǎn)品，把我們身邊的廢舊物品，都變成我們生活中需要的物品，讓我們的學(xué)校、社區(qū)和我們的城市更加干凈、整齊、漂亮。也讓我們的生活越來越美好！
創(chuàng)客時(shí)代作文 篇20
我非常喜歡創(chuàng)客。最喜歡scratch這種簡(jiǎn)易編程工具。
剛開始我看到scratch的時(shí)候,對(duì)它充滿了好奇，所以周六的時(shí)候我苦苦央求老爸給我下載安裝scratch，老爸給我下載安裝了。趁著周六周日，我把整個(gè)scratch看了一遍。它的右邊是編輯好的程序代碼，中間是功能模塊。我開始喜歡上了編程。
我記得有一次，周五的時(shí)候我把作業(yè)寫完，已經(jīng)是十二點(diǎn)啦，我想起來我給練scratch了，但是我的鋼筆沒水兒了。我便拿著開著的墨囊去泡茶提神，因?yàn)樘珜Ｗ⒘耍晕揖桶涯旁谒铮�喝了幾口，覺得味不對(duì)，一看，里面都是墨水兒，幸虧發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，要不，我就變成“藍(lán)嘴怪物”了。我老爸看了，哭笑不得，唉，真是一心不可二用啊！
之后，我計(jì)劃著做一個(gè)小動(dòng)漫，做一個(gè)鯊魚吃小魚的動(dòng)漫。我每天都抽出空余的時(shí)間來制作，研究，鉆研，計(jì)算，歷經(jīng)一周的時(shí)間，利用放大；縮小、消失、重現(xiàn)、變換、游動(dòng)、碰壁反彈等技巧終于創(chuàng)造出來了。功夫不負(fù)有心人，但是，我還是覺得做得不夠好，感覺動(dòng)作不協(xié)調(diào)，在課間、在家里又思索，又計(jì)算了一番，終于整個(gè)動(dòng)畫配合的自然協(xié)調(diào)。
通過創(chuàng)客活動(dòng)我獨(dú)立思考，獨(dú)立創(chuàng)新和學(xué)習(xí)，創(chuàng)客活動(dòng)讓我受益匪淺。是創(chuàng)客活動(dòng)把我的生活和學(xué)習(xí)相結(jié)合，我想我現(xiàn)在應(yīng)該是一個(gè)合格的小創(chuàng)客了吧！
創(chuàng)客時(shí)代作文 篇21
一提起朋友：有幫助我的朋友，有一起玩耍的朋友，有放學(xué)一起回家的朋友，也有無話不談的好朋友。而今天，我要為大家介紹一位特別的朋友，他既聰明又努力，而且喜歡發(fā)明創(chuàng)造，他是我的創(chuàng)客朋友——小明。
小明遇到問題喜歡開拓創(chuàng)新,勤動(dòng)腦筋,他做任何事情都很細(xì)心,力求完美。他是畫畫的小能手,不僅畫畫得漂亮,而且如果有一點(diǎn)不好就要從頭再來,力爭(zhēng)完美。他在學(xué)習(xí)上勤勤懇懇,沒有半點(diǎn)松懈。因?yàn)樗狼谀苎a(bǔ)拙。他的學(xué)習(xí)精神深深地感染了我。
有一天，他跟我說：我想發(fā)明一個(gè)神奇的電筒,這種電筒不僅可以照明,還可以打電話,看地圖.可以發(fā)出激光,紅外線.它是用環(huán)保塑料做的,內(nèi)有一種微型機(jī)器人,別看它小,有很多很多功能：它的口袋可以拿出許許多多的東西來.假若迷路的時(shí)候可以叫機(jī)器人給你地圖,這樣做就不會(huì)迷路了;有人欺負(fù)你,你可以拿紅外線嚇唬他。照出來的光，五光十色，可以照出各種圖案。它也要充電，他是靠太陽能充電的，如果天氣冷的話，可以用手心的熱量來充電，我相信，他那么聰明又勤奮努力，以后一定可以發(fā)明出這種電筒。
他真是一名創(chuàng)客啊，我相信在未來的某一天他一定會(huì)發(fā)明這種手電筒，但是我很高興可以結(jié)交這樣的一位勤于思考動(dòng)腦的好習(xí)慣，勇于創(chuàng)新的好朋友。
創(chuàng)客時(shí)代作文 篇22
有的人喜歡踢足球，有的人喜歡游泳，還有的人喜歡讀書，而我這位朋友的名字叫創(chuàng)客。
有一天，我到朋友家去玩，我一進(jìn)門，就被各種各樣的小手工吸引住了。我心想：他在學(xué)校的時(shí)候也非�；顫姾脛�(dòng)，可是一到家里，為什么能做這么多小手工呢？我問他：
“這些小手工都是你做的嗎？你沒有讓媽媽幫助你嗎？”他說:“你不相信嗎？不相信的話，你去找一些材料，我們兩個(gè)一起把這兩個(gè)小手工做好。”我興奮的說：“好呀好呀!”我看了看周圍的材料說：“我們兩個(gè)來做一個(gè)羽毛扇和榨汁機(jī)吧!”
第一次，我們兩個(gè)用兩個(gè)不一樣大的瓶子做了一個(gè)簡(jiǎn)易的榨汁機(jī)。他把兩個(gè)瓶子的上半段剪掉，然后把一根竹簽插到兩個(gè)瓶子上就把它做好了。我們兩個(gè)把一個(gè)蘋果榨成果汁，別提有多好喝了！
然后，我們準(zhǔn)備做羽毛扇了。我們兩個(gè)仔細(xì)的挑選漂亮干凈而又長的羽毛，并小心翼翼的把它們排成芭蕉扇的形狀，然后，他拿起膠帶用靈巧的小手把羽毛的上半部分先粘在一起，再把下面的羽毛根粘在一起，在站在一把大竹簽上，這樣，一把精美的羽毛扇就大功告成了。拿在手里，我心想，這多像諸葛亮的羽毛扇啊，扇一扇，我是不是計(jì)上心來，書上的每道難題都會(huì)迎刃而解。
這就是我的好朋友創(chuàng)客，你們喜歡他嗎？
創(chuàng)客時(shí)代作文 篇23
每一個(gè)人都有一個(gè)有創(chuàng)意的朋友，我有一個(gè)朋友叫"創(chuàng)客"，她就是--我的媽媽。
我的媽媽她很聰明，她就像一個(gè)魔術(shù)師，能用自己的智慧做所有的事，沒有什么事情是她做不了的。而我的媽媽也很擅長做飯，在做飯的同時(shí)也有很大的創(chuàng)意，總是想著怎樣吃才能讓我開心，讓我吃著快樂。做飯的時(shí)候總有些新花樣。
有一次晚上，我想吃大米飯，可是媽媽做了雞蛋和小米湯，我就在那里鬧別扭。媽媽只好給我想想辦法，于是，媽媽在廚房里左忙忙，右忙忙。不一會(huì)，熱騰騰的和泡蛋就端出來了。本來以為和普通的雞蛋沒什么兩樣，可是只嘗了一口，就讓我流連忘返，我馬上就狼吞虎咽的吃完了。
還有一次，我的一個(gè)削筆刀壞了，媽媽拿著煙紙盒，和透明膠布。剪下一片粘上，再剪下一片粘上，中間留一個(gè)投硬幣的孔，就做好了一個(gè)炫彩存錢罐。
還有一次，媽媽做飯的時(shí)候，油倒出來時(shí)總露，還有的油總滴在地上。我媽媽轉(zhuǎn)動(dòng)腦子，把冰紅茶的瓶子的頭剪掉，尾部剪掉，一個(gè)油的漏斗就做好了，到有的時(shí)候只需要把瓶的尾部和油瓶的頭相接，炒菜的時(shí)候再把油倒進(jìn)鍋里就可以了。
這就是我的朋友創(chuàng)客，她是不是很有創(chuàng)意很有智慧呢？要想知道她有多么的聰明和創(chuàng)意，我隨時(shí)歡迎你來我家!
創(chuàng)客時(shí)代作文 篇24
我有一個(gè)朋友，他腦子里總會(huì)有許多稀奇古怪的想法，而且會(huì)把他們變成實(shí)實(shí)在在的東西。我們同學(xué)都說他是個(gè)小發(fā)明家。
他做過很多有趣的發(fā)明，比如說“小喇叭”，它是用超市發(fā)的宣傳頁做成的，先把他剪成長方形的紙，將長邊對(duì)折再對(duì)折，這樣就把紙分成了四部分。使中間的兩個(gè)部分凸起，與外側(cè)那兩部分成九十度的夾角，將外側(cè)的那兩部分拼成一個(gè)平面，在凸起的部分靠下的地方剪出一個(gè)不大不小的小三角形，用食指和中指將折好的宣傳頁夾起來，注意，一定要加緊，然后用嘴對(duì)著小三角形用力吹，就能發(fā)出巨大的響聲，真的像喇叭一樣。
還有一次，我們小區(qū)停電了，到處一片漆黑。我正在樓下到處閑逛，一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)他的家里有一點(diǎn)一點(diǎn)的亮光，不用說，肯定又是她的小發(fā)明。我趕緊跑到他家里看個(gè)明白。一進(jìn)他家，哇！真神奇呀，看到了一盞又一盞的小燈，而且不是用電池的，而是在西紅柿上連接著的。我很好奇的問怎么回事，他笑著告訴我，小發(fā)明的過程，準(zhǔn)備好西紅柿，鐵勺，鑰匙，小燈泡，先把西紅柿捏軟，將勺子和鑰匙插進(jìn)西紅柿里，等待大約十分鐘，把鑰匙和勺子露出的部分分別接到小燈泡的側(cè)面和底部，這樣小燈泡就可以亮了！
怎么樣？我的這個(gè)朋友是不是一個(gè)小創(chuàng)客呀？只要我們發(fā)揮想象，多了解一些科學(xué)知識(shí)，我們也是可以做出一些實(shí)用的小發(fā)明的，讓我們的生活有更多的樂趣。
創(chuàng)客時(shí)代作文 篇25
提起我的朋友從上幼兒園到現(xiàn)在有很多的朋友，有在一起玩游戲的朋友，有一起寫作業(yè)得，有在一起吵架的朋友，有在一起聊天的朋友，有許許多多的朋友，但讓我印象最深刻的一個(gè)朋友她是我的好朋友叫李佳芯。
我們從一年級(jí)玩耍到三年級(jí)，她留著短發(fā)，眼睛小而有神，笑起來的時(shí)候她的眼睛就會(huì)瞇成一條縫，看著特別的可愛，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很平穩(wěn)，她的畫，畫的特別漂亮，我們同學(xué)送給她一個(gè)可愛的外號(hào)
“佳芯餅干”她也不生氣，還非常高興的說“我的這個(gè)佳芯餅干，可不是能吃的呦”。
我記得最清楚的一次就是上美術(shù)課，老師要求我們每個(gè)同學(xué)都畫一只恐龍，然后我們同學(xué)都畫了一只恐龍就上交了作業(yè)，這時(shí)李佳芯還在畫畫，我們就過去看她畫畫，只見她畫了一只大的恐龍，大恐龍的旁邊還有一座火山，火山看上去就像快要爆炸的樣子，大恐龍的后面還有幾只小恐龍跟著，旁邊還有幾棵干枯的樹干，地上還有干枯得小的植物，整個(gè)畫面很清晰，我們大家都看著她，她這時(shí)不好意思的抬起頭對(duì)我們說“我畫的是這邊的火山就要爆炸了，恐龍媽媽帶著恐龍寶寶們趕快去跑到它們以為安全的地方去呢！火山現(xiàn)在綠樹和小草都燒死了，恐龍都是去逃命的。”這是老師過來了，拿起她的畫不斷點(diǎn)頭的說“佳芯，想像力真不錯(cuò)，值得表揚(yáng)�！边@時(shí)我們對(duì)這個(gè)“佳芯餅干”投放著羨慕的眼神，就是這副畫還在學(xué)校的畫報(bào)欄里好長好長時(shí)間呢！
這就是我的創(chuàng)客朋友李佳芯。
【創(chuàng)客時(shí)代作文】相關(guān)文章：
小創(chuàng)客的故事作文05-21
我的創(chuàng)客故事作文05-20
我做創(chuàng)客達(dá)人作文05-20
我的創(chuàng)客經(jīng)歷小學(xué)作文01-14
我身邊的創(chuàng)客小能手作文11-21
創(chuàng)客五年級(jí)作文01-17