風箏飛滿天作文

時間：2024-05-04 13:35:03 偲穎推薦作文我要投稿

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風箏飛滿天作文（精選30篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的風箏飛滿天作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風箏飛滿天作文（精選30篇）

　　風箏飛滿天作文 1

　　上個星期三，朱老師在早晨第一節課宣布：下午放風箏。班里同學一聽，頓時高興起來，在班中大聲歡呼，差點把隔壁班嚇著了。

　　不過，下午第一節課是Miss張的英語課。我們班幾個喜歡玩的同學像個皮球一下子泄了氣，甚至有的同學一節課都沒有認真聽，一直盯著手表看。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”班里同學剛聽到下課鈴就向門外跑去，趕往大操場。

　　不一會兒，全班同學和朱老師都到齊了。大家不約而同的開始放各自的風箏了。有的才剛拿出風箏，有的風箏都快升起來了，還有的風箏早已在天幕中“飛翔”了。就在我的風箏即將飛到天空中的時候，暮然回首，天空已經“掛滿了小精靈”。呀!快看!風箏的形狀都不一樣，有金魚、美人魚、哆來A夢、憤怒的小鳥、櫻桃小丸子……啊!快瞧!風箏的顏色也不一樣，有紅色的、黃色的、紫色的、橙色的、粉色的、藍色的、綠色的……就像是調皮的.仙女妹妹不小心打翻了調色盤呢!

　　我本想把風箏放的最高，可是老天爺太不“給力”了，每當風箏剛要放起來時，不知怎么啦，它又自動落了下來。我便不放了，心平氣和的看著別人放風箏，其實也蠻不錯的嘛!

　　這時，我看著滿天的風箏，不僅入了迷。我默默的想到：不知下次的放風箏行動又待何時啊?

　　風箏飛滿天作文 2

　　來昆明了，看過好多次風箏。

　　幾乎每次都是步行回住處。南屏街是必經由的。次數多了，總覺得經常看到風箏。風箏高高地飛，遠遠地飛，掌控風箏線輪的主人總在碧雞坊一側站著，悠然愜意，幾分自得喜色也觀察得出。也總會有游人駐足仰望，行經的路人時而也舉頭望望，不明就理的過路人，看到別人抬頭向高空望著，也總會隨著仰望人的方向抬頭看去，有時還會伸出一只手放在額上，有時是陽光在那個方向，有時是限于視力遠近，需要遮上一遮，好攏住眼力，以看得清楚明白些。

　　后來，到了南屏街的天空，也總會抬頭望望，看看有沒有風箏。

　　碧雞坊是門樓式木構牌坊，飛檐翹角，勢欲騰飛，氣勢雄偉，與她結構相當、相隔約數十米的是金馬坊。金馬在東，碧雞為西。相傳，太陽將落未落，余輝照射到西邊的碧雞坊，倒影投在東面的街上，這時，月亮又剛從東方升起，月光照在金馬坊，銀光閃閃，倒影投到西面街上，兩個影子，漸移漸近，最終交接到一起，互相輝映，從而出現“金碧輝煌”的奇觀。據說，這是由地球、月球、太陽運轉的角度關系才出現的。而這樣的角度關系，六十年才會有一次。

　　風箏里有一些美好的童年，每次經由南屏街總會不自覺地抬頭望望，也許我以為我的目光接觸到了風箏，會穿越時間，那樣，就可以看到當年一起放風箏的小伙伴，自由自在的，在平曠的田間，大腳大腳地踩著田里的草子，跑啊跑啊的，比賽哪個的飛得高放得遠……

　　草子，是我們家鄉方言，學名叫“紫云英”。水稻快收割了，在田里撒上紫云英，來年春天，它長大了，嫩的部分收割回家，用砍豬草用的菜刀鍘得細細的，放到院壩里一個坑中，撒上很多很多的鹽，這樣可以放得久一些，就不用天天去到山上找豬草了，可以隔一天去一次了，余下來的時間就可以做點別的農活。割剩下來老一些的，及它長在土里的根，田里當肥料用，是一種很好的肥料。

　　紫云英也可以摘回家吵著吃，味道很好，但不能吃得太多。我小時候就迫著爺爺為我吵了一回。在我們那，草子是喂豬和當肥料用的，幾乎沒人吃，我也一直以為不能吃。后來，一次爺爺說起以前糧食不夠吃的年代的事（爺爺常常給我講以前的事，講災年荒年的為多。我那時經常吃不完飯，剩下很多。）說到了他們當時吃的東西時就有說了紫云英。當時，爺爺正在弄飯，我在灶口坐著給爺爺燒火。爺爺說草子可以吃，我驚訝后，就纏著爺爺給我做一次。爺爺說，現在家里沒有。我說，我去后面田里摘一點。爺爺家屋后右側小路走上五十來米有我家的水稻田，那里成片成片的，綠油油的。我跑去家門時，爺爺讓我挑嫩的摘，還讓我多摘點。我不停往菜籃子里壓，壓滿了，這才回家。結果，經過爺爺二次摘選，一炒后，就只有一小盤了。我問爺爺，爺爺說，你摘得不夠嫩，也不能多吃，再一個是，草子很松，看著多，一經過火炒，會縮去很多水分，所以就少了。菜籃子，是爺爺自己編織的，用纏在紙箱上固定紙箱用的塑料條編的。爺爺奶奶開了個小賣鋪，賣一些山里人用的生活用品，要進貨，就會有紙箱子，這個菜籃子花了很多紙箱子。

　　我的第一支風箏，就是爺爺給我做的。

　　爺爺有一把破篾刀，爺爺經常用它。破好的篾條，爺爺就用來編籮筐，編撮箕。留下自家用的，其余的趕集時就拿去賣。

　　爺爺做的風箏，是用四根篾條搭成骨架，骨架用奶奶縫衣物用的黑棉線系住的，有時也用白棉線。風箏的身體，爺爺給我二毛錢讓我自己去買回來的大張白紙做的。把骨架和白紙粘住在一起的，是爺爺自己做的漿糊。風箏線輪是爺爺用四根小木頭做的，像谷子進倉前抽去空殼谷子用的“風檫”柄，但又有點小小區別。一般的線輪，放線的時候很快，收線時就得一只手挽著，慢吞吞的。爺爺做的這個線輪，有兩個手柄，放收都很快，尤其是收線的時候，兩只手分別握住兩端的手柄，不停地快速轉動，風箏線就不停地繞回了線輪。也有一個不好點，手轉動快了，轉動久了，會累，有酸酸的感覺。不過，比起一般的單柄線輪說來，那是可以忽略了的。后來，大學時班上組織放風箏活動，我就深受其累，收了好長時間才把線一圈圈繞回線輪上。那個線輪是塑料的，又小，繞一圈完全忽略不計，我放得又很遠，線輪上已經沒多余的了，這樣一圈一圈纏回，若不是女友說拿回去做紀念，我就扯斷線讓它飛了，任憑它自由游走。

　　爺爺給我做了一次風箏后，我就自己做了。有時候是自己一個人在家里做，有時候是好幾個人一起在誰家院壩上做。自己做自己的，偶有不清楚了，也會說上幾句。起先，我們做的風箏都是紙做的，放到空中收回時，風箏總會潤潤的。要上學，我們就放學后再聚攏在一起放，比賽哪個的遠哪個的高，往往玩到花很大眼力才看得見天上的風箏了，才依依不舍慢吞吞地收線，這時，收回來風箏往往會有一點點潤潤的。我們放風箏不拘三月三那一天，我們很早就起始放了，只要有風，我們就放，往往放一兩個月。甚而天公不作美，沒風，我們也放，這時，我們就跑到開闊些的地方，一邊跑一邊放。不能快跑，跑快了，風箏骨架受不住，往后曲折得厲害了，不但飛不上天，反會一個咕咚直栽下地來。

　　稻田還沒耕犁的，我們就選中成片成片有稻田的地方，跑跑停停，然后再倒退地走走，看著風箏在天上飛，如此多次，直到風箏飛得很高，停住不動依然會高高地飛。我們就坐在田滕上，看著風箏，小腳不住地抖動，很自豪的樣子。因為，照例，是會有一些技藝不高的小伙伴是奈何跑了很久也放不飛天的。跑跑停停，再倒退著走的另一個原因，山區再平坦，也是相對的，每一塊稻田和另一塊稻田相差的高低，有的有大人高，這些得注意看，繞開它們。估摸自己可以跳下去的，可以跳下去，接著再跑再走再停，直到下一個田坎，直到風箏真正飛上了天。

　　我有一次，洋洋得意自己風箏飛得最遠，不想，突然，它就打起了旋旋，任憑我如何扯動線如何調控，它就是不停住。不跑的話，風箏就定會落在前面的山上，那個山上樹木高大，一旦落在上面了，想找回也不可奈何了。于是，我就急忙倒退著跑，時而斜斜著跑，一邊看路，一邊看風箏。太急了一點，忘了跑得越快，風箏栽下來的速度也越快。栽下來的越快，我就越急，越急，我就忘了回頭看路，結果，翻倒在一個稻田里，離我先前的那塊稻田的田坎足足有我兩個人多高。幸好，我氣運好，傷了幾處，掉了點皮。我拍了拍衣服上的草子葉，動了動腳和手，爬上田坎時，我沿著線找風箏。找到風箏時，它正掛在一個高高地大椿木樹的頂上，落在的樹枝太小了點，大樹又遠遠大于我的攀爬能力。我看著它，偶爾動上一動，很久。伙伴們在旁邊嘰嘰咕咕，我都沒怎么聽進去。

　　那時，我做的風箏已升級成塑料畫的了，塑料畫是我偷老媽貼在家中墻上裝飾用的一副山水畫，很好看，為此，還給老媽一頓好打。做的時候我很用心，這可是痛苦換來的。我用這個風箏也快半個月了，每次都飛得很遠，也很高。雖然不是最高，但肯定是最遠，因為我的線輪上的線最多，每次我都放完。風箏線，我是從爺爺奶奶的小賣鋪里偷來的，足足五個白棉線。我總感覺白棉線和黑棉線比起來，結實的多了。白棉線我費很大力氣，才會扯斷它；黑棉線，我就不用費扯白線那樣大的氣力，所以，我線輪上一直是白棉線。線輪，這次，也是我自己做的，我從后山偷砍了兩根小杉木，選擇杉木因為杉木輕，往里頭釘釘子好連接四根小木棍時，不容易破裂。這是我自己做風箏線輪時，多次用不同的木料后得出來的.觀察和實踐思考的結果。不對的地方是，杉木是自己栽的，去砍的話，就是偷了，其他稍稍適合做線輪的小木棍，山上滿坡滿坡都是，是野生的，全村人可以自由砍回。后來，長大了，上了初中，我才知道，砍杉木不經批準，自己家栽的你自己砍了用，數量超過定額又不申請，是會罰款的，重一點的還會受到法律制裁。我的一個遠親外公，因為自己建房要用杉木，不申請，砍的數量又大了點，不僅沒收了木料，還罰了很大一筆款，若不是有點關系，又去走動了走動，聽村里人說，是要去做幾個月牢的。

　　挨了老媽一頓揍換來的風箏，半個月后就在大樹樹巔上了，偶爾經過那顆在別人菜園子里大椿木，看著我的風箏動上一動。風大點時，來回舞動，經過時，聲音聲聲入耳。后來讀了高中，學了莊子的《逍遙游》，看到“楚之南有冥靈者，以五百歲為春，五百歲為秋；上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋。”中的大椿，每次讀心里總會有些異樣。后來，我才知道，“記得那年三月三，風箏飛滿天……”記載了我的童年，大椿木也記載了我的童年，也記載了我的小伙伴。

　　后來老媽和老爸都外出打工了，沒有了老媽在家，爺爺又管不了我，即使管了，爺爺他也防不住，每年春風一暖，甚而春風還沒吹起，我就著手偷撕家里的塑料張貼畫了，但心里還是擔心老媽會突然回來，偷撕得很節制。偷來的張貼畫，拿來和小伙伴們一起做風箏。我們自由自在的，在平曠的田間，大腳大腳地踩著田里的草子，跑啊跑啊的，比賽哪個的飛得高放得遠……

　　我們那時經常一邊放著風箏，一邊大聲地唱著那首如今看來是兒歌的《又是一年三月三》：

　　“又是一年三月三風箏飛滿天牽著我的思念和夢幻走回到童年

　　記得那年三月三一夜難合眼望著墻角糊好的風箏不覺亮了天

　　叫醒村里的小伙伴一同到村邊懷抱畫著小鳥的風箏人人笑開眼

　　抓把泥土試試風放開長長的線風箏帶著天真的笑聲和白云去做伴

　　記得那年三月三一夜難合眼望著墻角糊好的風箏不覺亮了天

　　如今每逢春風暖常念三月三還有畫著小鳥的風箏和那小伙伴

　　風箏懂得我的心朝我把頭點牽著我的思念和夢幻永把我陪伴

　　風箏懂得我的心朝我把頭點牽著我的思念和夢幻永把我陪伴……”

　　家里的塑料張貼畫，一年一年少了，后來全沒了，老媽也始終沒回來揍我，也沒來掐我的屁股蛋子。等到老媽回來了，我已經考上了大學。老媽不會再打我了，也不會再掐我的屁股蛋子了。

　　風箏飛滿天作文 3

　　又是三月三，風箏飛滿天……

　　每到這個時候，抬頭望望在天空中隨風飄蕩的風箏，我的腦海中總是浮現出兒時的情景——農歷三月三，是傳統的“風箏節”，在我的故鄉，這個時候是孩子們的天堂。

　　春風微微地吹過田野和山坡，天空中密密麻麻地布滿了，大的'小的，圓的方的，長的短的風箏。有蜈蚣，有蜻蜓，有瓦片，還有燕子……

　　這些都是有錢人家的孩子才能放的風箏。那時候，我家里很窮，就只能放自己用紙糊的風箏，這也是當時最普遍的風箏了。

　　紙糊風箏很簡單，一張廢報紙，兩根竹子，另外一杯漿糊，再加自己的巧手，就可以做成令人心動的風箏了。

　　風箏糊好了，我們在上面寫上自己的心愿和理想。

　　迎著春風，讓手中的風箏放飛到天空。

　　風箏飄啊飄，有時翻兩個跟頭，有時搖擺一下尾巴……像是在跟我們訴說：一份成功·一份感動！

　　夜，來臨了。我們將手中牽著風箏的線，輕輕一放……

　　啊！風箏飛吧！飛得更高更遠！帶著我們的愿望盡情地飛吧！

　　光陰似流水，童年的美好時光，只能留在記憶深處回憶。

　　往者不可諫，來者猶可追。現在的我正當風華正茂，青春年少——我要回首昨天，吸取不足的教訓；把握今天，努力做好手頭上的事情；展望明天，有計劃地走好以後的人生道路！

　　朋友，跟我一起努力吧！

　　風箏飛滿天作文 4

　　又是“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的季節了，我提著一個漂亮的大蝴蝶來到我們去年放風箏的草坪上，卻久久沒有見到你。

　　沒有你的季節，蝴蝶不飛，滿心都是失落。

　　去年的風箏時節，一個微風輕吹的傍晚，夕陽柔柔地照耀著大地。我悶悶地走出書屋，來到這塊大草坪上，認識了你，你不厭其煩地教我放風箏，給我講技巧，真的讓我很感動。

　　于是，我每日傍晚都等你放學歸來，一起在草坪上放風箏，那只花紅柳綠的大蝴蝶上撒滿我們多少開心的微笑，那塊綠意盎然的草坪上盈滿了我們多少快樂的足跡。

　　你說你想像風箏一樣在空中美麗、自由、無拘無束地飛來飛去，與黃昏細語，與小鳥歡歌，與清風做伴。知道你是個清純浪漫的女孩，所以我珍惜我們純真的友誼。

　　我總天真地認為，我們會永遠在一起無憂無慮地玩耍，總以為你會在我呵護的視線里長大。可放風箏的`季節還沒過去，你卻突然不再來。

　　我如失去精神家園的流浪者，每個黃昏我沉默如石，在草坪上尋覓曾經的故事，清涼的淚水總是掛滿我的臉頰，我想，你為何忘記了這個快樂無憂的天地，你一向是個活潑好動的女孩呀！

　　許多天后的一個黃昏，殘陽如血，讓我的心更加憂郁。在草坪的一個角落里，我發現了你的一封信：

　　阿鵬：

　　沒有我的季節里，你還快樂嗎？

　　有許多事我沒有講，只怕會帶給你憂傷。我現在與繼父生活在一起，他做生意賠了本，對我日益刻薄起來，也不讓我上學了，我好累好累，多么懷念那段放風箏的日子啊……

　　我有種撕心的痛，一直以為你永遠會是快樂的天使，可命運卻這樣對待你。

　　時光如水，光陰似箭。又一個放風箏的季節如期而至了，每個黃昏我都會拿著你心愛的蝴蝶來這兒等待，希望你快樂地哼著歌要來放風箏，以期找回失落的記憶……

　　不幸的女孩，不知你現在在哪里，不知你姓名地址的我無法郵寄我的心情，我只有真誠地祈禱：愿你能夠快樂地度過每一天…

　　每逢這個季節，總會不由自主地想起你，你還記得放風箏的日子嗎？

　　風箏飛滿天作文 5

　　你是我的風箏，用長長的很柔韌的線拴在線軸上，而線軸，被我輕輕地握在手里。

　　我在田野上奔跑，我微笑著看你。你在我身后飛啊飛啊，春天的清風是你美麗的翅膀。

　　你一下子飛得那么高，那么遠，我聽到線軸的嗡嗡聲和風的呼呼聲從我耳邊流過。你的身影融化在藍天里，越來越小，越來越小。

　　我看不見你，只覺得高空使我手中的線繃得越發緊了。茫茫的藍天里只有一條細得發亮的線連著你我。

　　我繼續放線。周圍的人們流露出驚訝的表情。我不在乎。我要讓你飛得更高，看得更遠。因為，你是我的風箏，我是你的主人。

　　手中的線開始大幅度地顫動，你向我請求自由。

　　最后一毫米線放完了，我的手松開線軸。

　　你在所有人驚詫的呼聲中消失得無影無蹤，你飛走了，飛向下一個陌生的城市。我給了你自由，那是你最渴望得到的東西。

　　我轉身回家。我只是個孩子，一個親手放飛了自己的風箏的.孩子。你是我的風箏，你一直在我身邊，陪我走過了那么多個孤獨的日子。可是現在你離開我了，蔚藍的天空，我再看不到你的身影。即使你能飛越千山萬水，即使你不再回來，你應該也會記得，我是給了你自由的人。

　　我的風箏，你現在會在哪兒呢？

　　風箏飛滿天作文 6

　　今天，我們又一次來到了青少年科技中心，這一次的活動內容是“風箏制作與放飛”。

　　上午，我們活動的主要內容是做風箏。做風箏前，老師先讓我們看一個關于風箏的傳說，再詳細又認真的教我們制作風箏。大家都聚精會神地看著老師的示范。教室里鴉雀無聲，好像一根針掉下來也聽的見。看起來做風箏真是非常有趣啊！

　　終于輪到我們自己動手做了，教室里像炸開了鍋的螞蟻，一下子沸騰起來了，因為做風箏太有趣啦！我們先上去拿材料，再按照老師說的先設計圖案我們一小組設計的是機器貓的頭，再扎骨架，我們先把骨架設計成半圓形的，再用白色的`細線把它連起來，然后我們在用毛筆沾點黑色顏料畫輪廓，再用彩色顏料涂色，最后糊面。終于最后經過我們的努力，風箏終于完成了。

　　下午，我們要去操場上放風箏。老師先教我們怎樣才能放飛風箏，然后幫我們拴上提線。我們拿著自己做的風箏，來到了操場上，大家興奮不已。

　　開始活動了，我們先學著老師的樣子，我拿著風箏吳韞潔拿著線，我們不停的在奔跑，后來還是沒成功。于是我們又換了一種方法，我拿著線和風箏，飛快地奔跑。后來，我們終于成功了。

　　在這一天中，我們學到了許多知識，我真希望下次還能來這里上課。

　　風箏飛滿天作文 7

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”今年春天，我們一起來畫風箏哦。

　　我先找了一些工具，有鉛筆、橡皮、a4紙和水彩筆。開始畫風箏啊！等等，我應該畫什么樣的風箏呢？我就畫小燕子吧，小燕子能在天空中自由的飛翔，現在可以畫了。

　　我拿出a4紙，用鉛筆先畫了一只小燕子的輪廓，再拿出勾線筆把小燕子的輪廓勾勒出來，然后給小燕子加上了一雙水汪汪的大眼睛。我在小燕子的肚子中，畫了一個一朵大紅花，正在慢慢的.綻放著，接著我在小燕子的翅膀兩邊各畫了一朵紫紅色的小花。小花的花蕊是金黃色的，花瓣是紫紅色的，既喜慶又有濃濃的中國風。這時，我偷偷的看了一眼朱梓淇的風箏，他畫了一只小蜻蜓風箏。這只小蜻蜓又可愛又活潑。蔣昱璇畫了一只大鯨魚風箏，非常好玩。

　　風箏畫好了，我想象著自己的風箏飛向了藍藍的天空，和別的風箏比美。我的小燕子說：“你們看，我的眼睛大大的，水汪汪的。”小蜻蜓說：“我才是最美的。”“我”，“不，是我”……他們又和別人的風箏玩耍，一會兒玩捉迷藏，一會兒玩老鷹捉小雞。他們比比誰能飛得更高，能飛得遠……

　　風箏飛滿天作文 8

　　春姑娘的腳步已經悄悄地來臨了。溫暖的天氣減少了衣服。

　　星期天下午，陽光明媚，好天氣。和妹妹一起去蘭墅公園放風箏。

　　漂亮的蝴蝶風箏，翅膀有紅、黃、粉、白四種顏色，翅膀下面拖著兩條長而美麗的尾巴，給人一種自由自在，順風翱翔的感覺。

　　在一個比較寬敞的地方，開始放飛。

　　妹妹將風箏的一頭輕輕托起，我牽著風箏線。

　　有風了！妹妹大聲喊：“放！”順著風向跑起來。成功起飛，可卻不怎么高，妹妹急忙拉線，本以為它會飛得更高，可沒想到，它居然掉進了河里。我和妹妹連忙收線，風箏拉了上來，可它不再是那只美麗的蝴蝶了，取而代之的是一只狼狽不堪的“落湯雞”。

　　沒辦法，我和妹妹只好把它放在太陽底下曬干，然后再把它重新整理一遍，這只美麗的蝴蝶才恢復了“昔日的.輝煌”。

　　由于吸取了上一次的教訓，和妹妹不再那么急急忙忙的了，而是順著風的變化，慢慢地收線，拉線，收線，拉線……功夫不負有心人，我們的風箏終于成功地飛上了藍天，在湛藍地天空中自由飛翔！

　　風箏飛滿天作文 9

　　“姐姐，姐姐，快點放線”弟弟的聲音從我耳邊響起，上個星期天我們一起去公園放風箏。

　　到了公園，我看見草地上長滿了小草，花兒爭奇斗艷，湛藍的天空飛著幾只漂亮的小鳥。

　　我和弟弟把風箏裝好，焦急地等著大風刮過來。終于有一陣大風吹來了，我趕緊把風箏用力地拋向天空，開始頂著風跑，我左手拿著線軸，右手放著線，一邊跑，一邊死死的.盯著風箏。風箏起飛了，我一邊看著風箏一邊得意地對著弟弟喊：“弟弟，你快看我的風箏飛起來了！”

　　突然風漸漸地變小了，我的風箏慢慢悠悠地搖搖晃晃，像一位大叔喝醉了酒一樣，但是風又漸漸地消失了，我的風箏一下子就從天上掉了下來，一頭鉆進草叢里。這時媽媽走過來，鼓勵我說：“失敗是成功之母。”聽了這句話，我又重新放風箏，我把風箏高高地舉起，用力地向空中拋去，用閃電般的速度向前跑。我的風箏高高地飛在天空中，它超過其他風箏了，像一只快樂地小燕子一樣，還發出“沙沙沙”地歡笑聲。

　　我放風箏成功了，心里像吃了蜜一樣甜，臉上露出了開心地笑容。

　　風箏飛滿天作文 10

　　總覺得自己像一只風箏，在理想的天空飄忽不定，總想飛得更高，卻被生活的線緊緊束縛著。線的那一頭是我至親至愛的父母，他們緊握著這條線，在他們的領域里努奔跑著，而我迫不得已只能跟著他們的方向奔跑著……

　　剛才我似乎睡著了……

　　我醒來的時候雨已經停了。不久，歡聲笑語再次主宰了整個世界。一扇窗戶，兩個不同的空間。我靜靜的凝視著窗外那個熟悉而又陌生的世界：一群幼稚的孩子在院子里肆無忌憚的奔跑著，嬉戲著。純潔的他們滿臉寫著兩個字：幸福。我有時真羨慕這些孩子，他們可以像風箏一樣把自己的夢想放得很高，很高，而我的風箏呢？早已被生活的線勒得傷痕累累，喪失了飛翔的能力。但我又不后悔，因為人畢竟是要長大的，既然人生只有一次，青春只有一回，那我為何不在自己的.青春里天馬行空，而又何必在這里無病呻吟呢？老天安排我做人，那我就要轟轟烈烈的活一回，最起碼也給我的子孫后代立一個榜樣吧……呵呵，說得似乎有些遠了，但處于青春期的我們誰又不希望這樣呢？

　　一陣清風吹過，吹散了書桌上的紙，吹散了我的思緒，吹起了我那沒有線的風箏——原來風箏沒有了線，它會飛得更高，更遠……

　　風箏飛滿天作文 11

　　我的家鄉濰坊，是世界聞名的風箏都。以前，我對風箏這一傳統文化的代表元素了解不多，在參觀風箏博物館后，我增加了不少關于風箏的知識。例如：最早的風箏是用木頭做的，被稱為“木鳶”。

　　風箏在中國有著很久的歷史，關于風箏的起源，有著不同傳說。一種是斗笠說：據說古時候有一位農夫正在耕地，忽然一陣大風吹起了他的斗笠，農夫趕緊去追，一下子抓住了系繩，正好這根繩子很長，斗笠便在空中飛舞，農夫覺得很好玩，于是便經常給村民放斗笠。還有一種樹葉說，來自我國南方地區。說的是很久以前，人們對風卷起樹葉漫天飛舞的現象十分崇拜，就用麻絲拴樹葉放著玩，逐漸形成了放風箏的活動。

　　博物館里的'風箏琳瑯滿目，美不勝收。有展翅欲飛的“雄鷹”，有長達十米的“蜈蚣”，還有五彩斑斕的“鳳凰”。最有趣的就是“悟空背桃”了。風箏扎制成孫悟空的樣子，背著一個非常大的桃子，好像剛從蟠桃園回來，要請你品嘗美味的仙桃。各式各樣的風箏擺滿了八個展廳，讓人目不暇接，流連忘返。

　　風箏是中華民族奉獻給世界的科學發明之一，幾千年來，風箏在許多方面都起到了重要的作用。我熱愛家鄉，更熱愛家鄉的風箏。

　　風箏飛滿天作文 12

　　在童年，你一定經歷過很多難忘的事，傷心的，高興的，難過的事情吧。

　　也會約很多小伙伴，一起玩游戲吧。比如躲貓貓，放風箏。有一天，陽光明媚，我們邀了幾個小伙伴去一個寬闊的草地放風箏。我們各自帶上各種各樣的風箏。有威猛的老虎、展翅的大雁……“萬事俱備，只欠東風。”這時，微風吹來，“風來了，風來了，這下可以起飛了！”小伙伴們高興地說，“我們比比看誰飛得高吧！”我們在草地上奔跑起來。風箏借著風力一升，我們跑的速度加快，它就飛得更高。一會兒，風箏飛到高空，不用跑，風箏也穩穩當當的飄著。于是我們站在草地上，一會兒拉線，一會兒又放線，就可以讓它不掉下來。

　　過一會兒風停了，我們又在草原上，無拘無束地飛奔了起來，就像我們放的風箏在天空中無拘無束的飛行。我們一邊跑一邊放線，迎著風，不一會兒，我們幾個的.風箏就看不見了。沒有分出勝負。我們把風箏收了就回家。

　　童年的時光，真的很快樂！只不過，現在長大了，再也沒有玩過那次那樣開心的風箏了。也許是長大了，心境不同了吧。但那些風箏，曾經寄托著我們的童年，無拘無束的童年。所以，讓我們珍惜身邊的朋友和曾經一起的時光吧。

　　風箏飛滿天作文 13

　　一只小鳥在練習飛行，他很刻苦，累了就坐在樹枝上歇一會兒，然后繼續練習。正在這時，遠處飛來一只風箏，他望著小鳥，唉聲嘆氣地說：“小鳥，小鳥，你真笨，何必要這么辛苦呢？你看我，只要風婆婆一吹，我想飛多高就飛多高！”小鳥說：“我只靠自己的力量飛行的！”風箏說：“你要是不服氣，我們來比飛行吧！”

　　于是，他倆來到草坪上開始比賽，隨著小朋友的喊叫聲，比賽開始了。一開始，小鳥和風箏并駕齊驅，沒什么差距。到了中段，隨著小朋友手中的.線越放越長，風婆婆的風越刮越大，風箏開始超越小鳥了，小鳥見此情景，也不甘示弱，使勁地飛了起來，但怎么也飛不過風箏，風箏便開始沾沾自喜了，他在空中左轉轉，右晃晃，顯得自己比別人強。到了沖刺階段，風箏還是一副勝利在望、穩操勝券的樣子，正在他得意洋洋之時，風箏卻一頭撞上了一棵大樹，不但翅膀劃破了，還一下子摔了下來。小鳥見了，趕忙飛到風箏面前，把風箏修好了。風箏十分自責地對小鳥說：“我真不應該嘲笑你！”從此，他倆成了最好的朋友。

　　風箏再也不是那個驕傲的風箏了！

　　風箏飛滿天作文 14

　　“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”今年春天，我們班就來畫風箏了。老師還沒來，我就已經躍躍欲試了。

　　我們先準備好a4紙和鉛彩筆。“嗯？我該畫一個什么樣的風箏呢？”“啊！我可以畫一個蜻蜓風箏。”我邊說邊比劃著，蜻蜓眼睛大大的，多可愛呀。

　　說干就干，我拿出、a4紙，用勾線筆在紙上畫了一個像香腸一樣，又長又細的身體。我又用粉色水彩筆在蜻蜓的身上，畫了一個又一個小花。在花中，一個個小紅心“飛”了出來。它在花叢中自由自在的飛翔，它的生活多好呀！把天空涂上深藍色。看，朱梓涵畫了一個小巧玲瓏的小燕子，多機靈啊！我在它的身上畫了一個大大的，水靈靈的大眼睛，然后我又畫了翅膀，花紋。最后，我又畫了一個穿著粉色小背心的小女孩。

　　畫完以后，我想我畫這個風箏飛上了天空。天上還有其它風箏，有機靈的小燕子風箏，有可愛的小魚風箏……看！它們在比美。“你看我有大眼睛。”，“我有很多漂亮的花紋”，“我美”……我仿佛聽見了他們的`笑聲，叫聲。看，我的小燕子像穿上了古代女人們五彩的絲織成的綢緞衣裳，好看極了！

　　風箏飛滿天作文 15

　　下一大周就要風箏節了，老師給我們留了作業，讓每個人都要做一個風箏。

　　回到家，我和爸爸準備好材料，發現沒有竹子，在幾經波折后，在張嘉一家借了竹子。我們把竹子做成了八角形我們把宣紙，水粉，竹子準備好了。可以說是萬事俱備，只欠東風了。

　　首先把竹子分開捆綁成兩個正方形，我拿著，爸爸捆。再把兩個正方形交叉著捆好，然后就用宣紙糊上去就算是完成了樣品，在我們做好了以后媽媽在網上一搜發現有一個剛好是八角風箏圖畫的`圖片，不僅好畫，畫出來也很好。看于是我們就選用了這個八卦圖。

　　最后我們經過涂抹，晾制，剪裁做出了這個風箏。很好看，真不知到放起來什么樣。

　　這個風箏到了第二天下午就出事了。風箏的竹竿彎曲了，不在是筆直的了，還好爸爸有辦法，把他壓在床鋪底下，這樣既不會把它壓壞，還能壓平。爸爸真是太聰明了。

　　雖然過了一段時間但還是沒有變回來，當然我相信只要經過時間的經過總會成功的，所以我要堅持，不能讓它功虧一簣。

　　所以我以后要想做風箏一樣，不要放棄也要多動腦。因為辦法總比困難多。

　　風箏飛滿天作文 16

　　方形風箏的友誼

　　春天到了，一群孩子在放風箏，美麗的“花兒”突然出現在天空。

　　一只風箏看起來像飛碟，所以它必須非常高。突然，飛碟風箏離開了它的主人，被一陣大風帶到了太空。這時，一架航天飛機看到他在空中旋轉，問他：“朋友，你在干什么？”風箏說：“你能帶我回家嗎？”“不好意思，我有急事！”說完，航天飛機飛走了，飛碟風箏在空中漫無目的地飛著，交了很多朋友，睜開了眼睛。

　　飛，飛了快一個月了。突然，他被一種引力吸引住了。他想：不，有一個黑洞！他突然覺得發燒，嚇得閉上了眼睛。他睜開眼睛一看，啊！這里多美啊，比地球好多了！這里經濟如此發達，飛機汽車隨處可見，更加文明。突然，一個年輕人向他走來，說了些什么，但風箏聽到的是啁啾聲。年輕人看穿了他的心思，拿出了一個類似小號的'東西，但是這個東西有兩個廣播端口。年輕人用一只角指著他的耳朵，另一只指著他的嘴說：“請吃這糖果。”當風箏聽到糖的聲音時，它非常高興。之后，風箏對他說：“我來自地球，代表地球上所有的居民。我想和你交朋友。”“我也這么認為。”“我們友誼的象征是風箏……”

　　事實上，糖是一種靈丹妙藥，可以讓任何人知道一切。

　　風箏飛滿天作文 17

　　春天到了，春姑娘來到大地，使大地生機勃勃。這正是放風箏的好季節。同學們個個躍躍欲試，老師好像猜中了同學們的想法似的，便選了一個晴朗的日子來舉行放風箏大會。

　　小華、小明、小蘭和同學們來到了廣闊的廣場，晴朗的藍天上早已飛滿了五顏六色、形色各異的'風箏。

　　風箏的樣子有很多，五彩斑斕的蝴蝶風箏、威風的老鷹風箏、小巧的麻雀風箏和勤勞的小蜜蜂風箏，千姿百態，五顏六色的風箏，翱翔在萬里無云的天空中。

　　小華迫不及待的拿出自己的燕子風箏，走到了小明面前說道，要不我們一起放風箏吧！我拿握把，你拿風箏，風箏線一直你就放開可以嗎？小華早想放風箏了，連忙答應。蘭蘭在一旁笑瞇瞇的觀看。

　　不一會兒一陣風吹來，把線吹的弓了起來，小華一邊放開風箏，一邊大喊道快快放線，小明一邊飛快的將線放出來，還一邊飛奔起來，風箏很快飛上了藍天。小明興奮極了還高興的說道：哈哈！成功了！蘭蘭夸道：你們配合的真默契。小華則在一旁開心得手舞足蹈。

　　突然一陣狂風吹來，吹得風箏左擺右晃，眼看就要掉下來了。這時，小華大喊道把線拉直，快點把線拉直，小明二話不說便使勁拉直了風箏線，使風箏重新升高。

　　在這片草地上傳來了孩子們歡樂的笑聲。

　　風箏飛滿天作文 18

　　風箏這個東西大家都很熟悉，是一個受廣大人民喜愛的愛活動，可是，你對風箏又了解多少呢？

　　風箏在古時候稱為“鷂”，北方謂“鳶”。風箏真正的起源，現在還無法確定，但是，大多數人認為風箏是起源于中國的。據民俗學家，古人發明風箏是為了懷念世故的親友，在清明節的時候，便會把風箏線剪斷，傳送給死去的親友，也讓這一年不好的運氣放走，迎接美好的明天。

　　據古書記載：五代李鄴于宮中作鳶，引線乘風為戲，后于鳶首以竹為笛，使風入竹，聲如箏鳴”故而能發出聲音的叫紙鳶，不能發出聲音的叫風箏。古時候，還有人在風箏上安裝炸藥，把風正放到敵軍軍營，然后點燃炸藥。

　　風箏還有一個傳說，很有很有前，有一戶姓楊的人家，有一個女兒，小時候機靈可愛，長大后更是美若天仙，男人見了回頭望，女人見了駐足瞧。后來，一個財主的兒子看上了她，一定要娶她為妻，這可難壞了她爹。有一天，或多人都在議論她，說她成仙升天了，還有人說她成為神仙以后會懲罰壞人。其實，這都是她爹的'把戲看做一個和她一模一樣的人偶，再利用風箏讓人偶飛上天。

　　關于風箏的故詩也有很多，如《村居》、《風箏》等。聽了我的介紹，你是不是更喜歡風箏了呢。

　　風箏飛滿天作文 19

　　星期天的早上，爸爸一早就把我和妹妹帶到了鄉下老家，老家的天氣很晴朗，我帶著妹妹一起去了田間，田間的草非常綠，滿目青翠，藍天白云朵朵十分可愛，空氣也格外清新。

　　順著鄉間的小路走到了廣闊而平坦的`草地上，我對妹妹說，咱倆開始放風箏吧！我托起金魚風箏，妹妹手拿著風箏線，一陣輕風吹來，我就飛快地向前跑去，順著風的方向，風箏顫顫巍巍地飛上了天。接下來，我拿的老鷹風箏也隨著飛上了天。

　　我和妹妹的風箏成了天空中的一道風景線，也成了天空大舞臺的表演者，活潑可愛的小金魚，勇猛高大的老鷹，在天空中同白云戲耍，拖著五顏六色的尾巴，就像舞動的彩色綢帶，好看極了。

　　妹妹高興地喊著：“姐姐我倆的風箏上天了，我倆的風箏上天啦！”風箏越飛越高，時而盤旋幾圈，時而又翻幾個跟頭，好像在天空中盡情炫耀自己的美麗。

　　玩了一會兒，我和妹妹的風箏順著我倆手中的線回到了身邊，此時，我倆心中有說不出的快樂和激動。

　　最后，我和妹妹坐在綠綠的草地上長長的舒了一口氣，今天真是個快樂的星期天啊！

　　風箏飛滿天作文 20

　　真是一個好晴天，蔚藍的天空上飄著一朵朵悠悠的白云，徐徐微風吹拂著我的臉頰，多么愜意啊！

　　一只只可愛的風箏穿著五彩斑斕的衣裳，在空中手舞足蹈。鳥兒們結成伴士氣磅礴地唱著歌，好像在與那勢不可擋的“雄鷹”一決高下；身著彩裝的蝴蝶花似乎要和天上那只“大蝴蝶”媲美呢；在水中遨游的小魚兒多羨慕在天空中“遨翔”的“小魚兒”啊！我聚精會神地看著一只只風箏在天空中無憂無慮地玩耍，看著一只只風箏在天空中無拘無束地嬉戲。這是多么幸福的一件事啊！

　　不知什么時候，天空悄悄地換上了一件深藍色的大衣，夜幕降臨，空中一個個可愛的“小精靈”也“飛”回自己的'家里去了。天空仿佛失去“色彩”。片刻之間，一顆顆耀眼的“星星”又乘著輕紗“翩翩舞動”而來。

　　那是一只很大的風箏，它讓單調的夜空變得絢麗多彩。不敢想像，這巨大的風箏是怎樣放起來的，一定是個資歷深厚的“老人”吧！“星星”在皓潔的月光下閃爍著光芒，它們彼此相連，一起舞動著翅膀，在孤獨的夜空里靜靜幻想……

　　我多想，像風箏一樣，在天空中自由飛翔！

　　風箏飛滿天作文 21

　　別人一提起龍，我的腦海中首先就浮現出我家的那個龍形風箏，那是爸爸從山東買回來送給我的禮物，我非常喜歡它。

　　這只風箏的龍頭是由很多小竹條扎成的，看起來非常威風，頭上長著兩只大角，兩只黑黑的眼睛有乒乓球那么大，張著大嘴，露出兩排鋒利的牙齒，山字形的眉毛在光線照射下閃閃發光。如想要放飛它，就需要一根線扣住她的頭，在連在有許多布片做成的身體上，這樣龍形風箏就可以放飛了。

　　剛買回來不就，我和爸爸在廣場上去試飛這只龍形風箏，由于它的`尾巴太長，要想拴在龍頭上，是非常困難的，我們想方設法，終于把風箏頭尾銜接起來吧了。之后，開始試飛了，我拿著龍頭站在很高的臺階上，爸爸拉著風箏控制線站在平地上，一陣風吹過來，我趕快松開手，爸爸便收線邊跑，慢慢的風箏飛上了藍天，一頭巨龍穩穩當當在天空中翱翔。

　　我很喜歡這只龍形風箏，因為龍象征著歡騰、自由、祥和、幸福、我今年一定要讓這只龍風箏飛的更高，我要讓他把這些吉祥帶給每一個人。

　　風箏飛滿天作文 22

　　春姑娘踏著沙沙的腳步來了，陽春三月，春光明媚，微風習習。我和姐姐一起來到公園的草地上放風箏。

　　我們的風箏是一只老鷹風箏。我把風箏線系在風箏上，系好了之后，我拉著風箏線，姐姐托著風箏舉起來向上一拋，我便開始跑了起來。可是還沒到一會兒，風箏就慢慢地掉落在了草地上。我不灰心，試了一次又一次。我又看了別人放風箏的動作，我照著別人的`動作來放，終于成功了。我開心得叫了起來：“風箏飛了！風箏飛了！真是太好了！”我抬起頭，看著我的風箏，感覺風箏就像活了一樣在天空中自由地飛來飛去。風箏飛得越來越高，我放的線也越來越長。“不好！風箏正在飄落了。”姐姐在旁邊提醒。只見風箏像喝醉了酒似的，一下子飄到了這里，一下子飄到了那里，我趕忙把風箏線搖了幾下，風箏又慢慢地往高處飛了。還好沒掉下來，我松了一口氣。看著我的風箏放得比別人還要高，我開心極了。

　　天色已經不早了，草地上放風箏的人也越來越少了，我只好戀戀不舍地回家了。回家的路上，我心里一直想著：放風箏真的太好玩了，下一次我還要來放風箏。

　　風箏飛滿天作文 23

　　春天來了，風和日麗，周末有很多小朋友們和大人們一起在野外的草地上放風箏。

　　他們放的風箏各式各樣，有蝴蝶樣子的，有小燕子樣式的，有小蟲樣式的，更甚至還有孫悟空樣式的，天空中五顏六色的風箏飛來飛去，好看極了！

　　有的人是第一次來放風箏，還不太會，就在那里模仿別人。一個人高舉著風箏，另一個人手中拿著線，邊放線邊往空曠的遠處跑，線越放越長，只聽放線的.人對舉風箏的人喊一聲：“放”！那個舉著風箏的人就順勢往上一拋，風箏就像長了翅膀一樣，直沖天空，可是沒過幾鈔鐘，風箏又像失控的飛機一樣，一頭栽了了下來，我心里想真是太遺憾了！

　　可是放風箏的人似乎沒有一點兒要放棄的意思，他們又一次開始了。重復著剛才的動作，這次他們更認真，更細心，好像已經從第一次失敗中總結到了經驗，這次倆人配合的更加默契，動作要領好像更到位了。沒想到這次風箏好像聽懂了他們的語言，煽動著它的大翅膀一下就飛了起來，并且越飛越高，越飛越遠。他們歡呼雀躍……

　　我在想，放風箏不正是和學習一樣嗎？只有堅持努力，遇到困難不輕易放棄，我們最終總能離成功越來越近！

　　風箏飛滿天作文 24

　　春天到了，百花齊放，百鳥爭鳴，正是放風箏的好季節。藍天上，一只只風箏在同白云嬉戲，吸引無數人仰望蒼穹，讓自己的心也飛上云端。

　　一個陽光燦爛的早晨，我約了芯芯去揚子津生態園放風箏。一進生態園大門，我就被眼前的美景吸引住了。海棠花一朵緊挨一朵，有的只展開兩三片花瓣，有的全展開了，沿著蜿蜒的小路往遠處延伸，粉的似霞，紅的像火，在天的盡頭燃燒。

　　我們隨著彎彎的鵝卵石鋪成的小路爬上了山坡，風勢很大，吹得風箏颯颯作響。極目遠眺，一條透明的猶如玻璃的`帶子——小河，映入了眼簾。等風勢減弱，我放開了手中的風箏，風箏乘著風兒扶搖而上，隨著媽媽手中的線越放越長，風箏也越飛越高，仿佛要沖破云霄。我抬頭仰望藍天，天空中的風箏越來越多，有昂首挺胸的老鷹，有長長的蜈蚣，有淘氣的哆啦A夢，有可愛的小豬佩奇，有美麗的蝴蝶，有酷炫的飛機……眼花繚亂中，我的蘇菲亞公主風箏也在風中翱翔盤旋，仿佛我的心也一起躍上了藍天。

　　心有多大，舞臺就有多大。愿我也能像風箏一樣，在藍天這樣遼闊的舞臺中盡情地展示自己。

　　風箏飛滿天作文 25

　　在寒假里，我做了很多事，比如培訓、做家務、作業、練琴等。其中，我印象最深刻的，是在補習班的一次手工課。

　　剛開課，老師就迫不及待的告訴我們，今天有手工課——畫風箏，同學們頓時像炸開了鍋歡呼起來。老師把一只只白紙敷成的風箏分發給大家，又給了我們一些顏料。老師讓我們發揮想象力，自行構思，比比誰畫得最漂亮。我閉上眼睛，腦海里閃現出風箏的構圖。邊想邊提筆，不一會兒就完成了圖案，白紙上出現了兩只小海豚在游玩，身邊圍著海星和一些小海螺，還有有許多水泡泡。

　　關鍵的一步上色，我拿起筆沾滿了深藍色顏料，然后放到清水里面點一下，深藍色就變成了淡藍色。我在風箏的空白處涂滿了淺藍顏色，像極了美麗的大海;接著我換了顏料，給兩只小海豚涂上了不同顏色，一只涂上了深灰色、一只涂成了粉紅色;最后我給海星涂了一件黃色的衣衣服，給小海螺涂上了五顏六色的`外殼。風箏不再是一張白紙，而是變成了一副色彩斑斕的圖畫。

　　老師夸我做得最棒，我的心里美滋滋的，這真是個不錯的體驗啊!

　　風箏飛滿天作文 26

　　萬里無云，碧空如洗，還伴隨著陣陣風，我感受到了春天的氣息。

　　我們來到慈溪的森林公園，一來到公園的廣場，就看見一個個帳篷，就像一個個蒙古包，每個人都躲進自己的秘密小屋！

　　抬頭看看天空，一只只風箏就像一只只小鳥，自由自在的在天空飛翔。于是我們也加入到這個隊伍中。

　　今天的風很大，風箏不一會就放上去了！正當我興奮不已的`時候，手上的繩子突然顫抖起來，風箏開始改變方向，沿著繩子方向看去，發現我們的風箏跟別的風箏交織在一起。我開始驚慌起來，拉扯了幾下，手上的繩子突然失去了拉扯力，我驚呼：“不好，繩子斷了！”我們朝著風箏飛去的地方追去，大家都跑得上氣不接下氣，幸運的是風箏掛在了一棵高樹上，我們就這樣呆呆地看著高高在上的風箏，每個人都喘著粗氣。每當一陣風吹來，風箏都會向上飛起來，緊接著慢慢向下滑落，每刮一陣風，每個人的心就會糾一下。正當我們想要放棄的時候，又刮來一陣風，近了，更近了，爸爸一個大跳，終于把風箏拽下來了。我們高興得熱淚盈眶。

　　失而復得的風箏，我會倍加珍惜！

　　風箏飛滿天作文 27

　　秋天到了，樹葉黃了紛紛往下落，就像一只只飛舞的蝴碟。秋天，也可以說是放風箏最好的季節。我當然不會錯過這個好機會！星期天媽媽帶著我和金悅一起來到廣場放風箏，一到那邊就有五彩繽紛的風箏在藍藍的天空飛舞，好美呀！我們也迫不及待地拿起自己的風箏。金悅的是一個五彩的蝴蝶，我的是一個美人魚拿著一個水晶球。我們也像別人一樣去放可是就是飛不起來，我們只有在一邊先學別人怎么放，原來放風箏也是有技巧的。不能亂放的，要根據風的方向，還要一邊跑一邊放線，我和金悅倆也學著別人的樣子借著風力一邊跑一邊放，終于我的風箏慢慢的飛起來了。我們可高興了，飛上去后我們就不用跑了，就用手拉就行了。

　　風箏在藍天上飛著多么的自由自在呀，我的美人魚風箏特別的好看，搖著她的尾巴可開心了好象在說：“我也能飛上天了！”我也好想飛上天去看看這美麗的秋天呀！最讓我開心的還是讓我學會了放風箏，在這美麗的`秋天，太陽公公笑的特別的燦爛。放風箏的人們個個笑的合不攏嘴。我也覺得特別的開心，玩的差點忘記中午了。真是美好一天。

　　風箏飛滿天作文 28

　　陽春三月，楊柳吐蕊，正是放風箏的好時節。沒有風箏可怎么得了？有了，我自己做一個吧！這主意不錯，說干就干！

　　我飛到電腦旁，搜索做風箏的材料，如：竹竿、紙條、紙等……于是，我開始不亦樂乎地找起這些材料來。不一會兒，材料就準備好了。輪到做風箏這一步驟了。

　　我先把竹竿擱在一邊，然后仔細地把漿糊涂在紙上，哎呀！粘歪了！沒辦法，只能重新做了。我又從柜子里取出一張紙，再把它裁成一個菱形，把漿糊涂在紙上，再小心翼翼地把竹竿粘在紙上，這一次終于成功了。我再把另外的幾根也粘了上去。最后我把紙條涂上漿糊，分幾次粘在了風箏上面。一個風箏就這樣在我的手中誕生了。

　　我又想，如果加上一些美麗的圖案是不是會更完美呢？想到這里，我又興致勃勃地在我的風箏上畫了幾個小人兒，他們正在快樂地嬉戲著，玩鬧著，樂不可支……

　　我的風箏完成了，我好開心呀！我帶著我的風箏，攜著我的.夢想，一起去飛翔。的開水“哦，不，我不要這樣的結果，我的頭發……”

　　風箏飛滿天作文 29

　　“看風箏飄飄，看風箏飄飄，它飛上藍天，它飛上云霄……”這一周我們學校是以風箏為主題的，我們做了風箏，也做了風箏的手抄報，學習風箏的歌……光有這些，不放風箏那不就不好了嗎。

　　今天下午第一節課正好是體育課，我和張耀城帶著風箏來到到了操場。以前的風箏白棍兒找不著了，老師給我們找了一個，正好可以放，我們有可以吧夢想“放飛”了。

　　我們按照以前的`樣子，把我們的新風箏蝙蝠風箏插好棍兒，系上線，把風箏放飛了。一看就知道比以前難放起來，都忘了咋放了，沒有以前的風箏好，還是以前的“老戰士”好用。沒有關系，張耀城拿著線盤，我把風箏往天上一放，飛起來了，可是風向不對，呵呵，管他呢。我看著他明顯跟原來放風這的姿勢不一樣，看別人放的多高呀，熟悉熟悉這個風箏吧。以前放風箏比賽我們還拿了二等獎呢，為啥現在不行了。我和他努力再努力，終于！終于！落下了。

　　“咋了？”“站隊了！”“哦。”原來我沒有聽見讓把風箏收起來，應該是我太入迷了吧？