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風(fēng)箏的季節(jié)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的風(fēng)箏的季節(jié)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)箏的季節(jié)作文1
這個(gè)星期好冷呀！天氣預(yù)報(bào)說(shuō)冷空氣又要來(lái)了，之前都熱的有人穿短袖了，媽媽說(shuō)，這樣的天氣最容易生病了。
現(xiàn)在禽流感還沒(méi)有過(guò)去，四川又地震了，還記得那一年五月的汶川大地震，看到電視上這么多人失去了生命，我感到很難過(guò)，希望失去親人的人能夠繼續(xù)勇敢的生活下去，希望死去的人可以在天堂得到安息！
上個(gè)周末，我和爸爸約定好了，要做風(fēng)箏的，因?yàn)榇禾斓搅耍欠棚w風(fēng)箏的季節(jié)。爸爸說(shuō)，放風(fēng)箏最開(kāi)心的，不是放，而是做風(fēng)箏的過(guò)程，所以趁著星期天中午的好天氣，我們?nèi)チ宋幕闷肥袌?chǎng)買(mǎi)做風(fēng)箏的一些材料，有竹篾子，桃花紙，雙面膠，棉線(xiàn)還有膠水。
到家后，我們就開(kāi)始動(dòng)手嘍！我充當(dāng)爸爸的小助手，幫忙，因?yàn)槲也恢涝趺醋觯Ｍ覀冏龅娘L(fēng)箏可以飛得很高很高！我還要在風(fēng)箏上畫(huà)上我喜歡的圖案，寫(xiě)上我的名字，哈哈，我想著想著就開(kāi)心的笑起來(lái)！
不過(guò)因?yàn)闆](méi)掌握好時(shí)間，所以我們這次只做了風(fēng)箏的身體，尾巴還沒(méi)有做好，圖案也沒(méi)有畫(huà)好，爸爸說(shuō)，我們下個(gè)星期繼續(xù)努力！和爸爸一起做風(fēng)箏，我好開(kāi)心呀！爸爸真厲害，之前的不可能完成的任務(wù)，也是爸爸幫忙的，我才能夠得到擂主！在這里我要謝謝爸爸，爸爸，我愛(ài)你！
風(fēng)箏的季節(jié)作文2
冬天起床是我最痛苦的時(shí)候，與春天起床的感覺(jué)不同。天還是黑漆漆的一片，媽媽已經(jīng)在客廳喊起床了。
冬天的清晨，四周一片寂靜，媽媽的聲音還沒(méi)有出來(lái)，就已經(jīng)凝固在冰冷的空氣里了。在春天，我不是被媽媽叫醒的，而是被悅耳的鳥(niǎo)鳴聲叫醒的，仿佛是一醒來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)鳴聲鋪天蓋地地襲卷而來(lái)。因此，媽媽常用“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”來(lái)教育我。
仿佛就是鳥(niǎo)兒送來(lái)了春天的一抹新綠，然后春天就以極快的速度發(fā)展起來(lái)。小花圃里的桃花都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟，這得是有多么快的生長(zhǎng)速度，竟然能一夜將含苞欲放的花滿(mǎn)樹(shù)地開(kāi)起來(lái)。那么一樹(shù)美麗的花，曾經(jīng)卻感到無(wú)數(shù)的不屑，那又能怎么樣呢？誰(shuí)能阻止花的美麗呢？從“花和生活腐化有著什么必然的關(guān)系”中我想問(wèn)，花本身又有什么錯(cuò)呢？
春天，必然是少不了風(fēng)箏的。往往在小學(xué)的生活中，在一個(gè)昏昏欲睡的下午，粉筆灰與白沫一同在空中飛舞，撐著下巴，隨意一往窗外瞄，就能看見(jiàn)一只斑斕的風(fēng)箏在優(yōu)哉游哉地飄著。于是就會(huì)想，為什么任憑風(fēng)箏在天空中自由飛翔，而我們卻只能在題海中遨游呢？但誰(shuí)不知道風(fēng)箏上有一根細(xì)線(xiàn)引導(dǎo)它的飛翔呢？
我覺(jué)得，這個(gè)春天是神奇的。整個(gè)空氣中都有活躍的氣氛，它暗示著我們的成長(zhǎng)。無(wú)論是我們的身體還是思想，都有著翻天覆地得變化。這所有一切的一切，都隨著這個(gè)神奇的春天度過(guò)了。
盡管已經(jīng)是春天，但仍然給人一種茫然的感覺(jué)，因?yàn)檫@并未感受到春天的溫情。因此，我應(yīng)該好好去感受這美麗的春天了。
風(fēng)箏的季節(jié)作文3
春風(fēng)陣陣，又是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。
山坡上，剛長(zhǎng)出來(lái)的草綠油油的，剛發(fā)芽的樹(shù)嫩綠嫩綠的，小鳥(niǎo)在枝頭上嘰嘰喳喳的唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒。閉上眼，空氣中混著青草味兒，自己仿佛已經(jīng)于自然融為一體了。
今天，我?guī)е夷瞧恋?蝴蝶風(fēng)箏，來(lái)到了白云山上。我走進(jìn)了云臺(tái)花園內(nèi)的草坪里。風(fēng)姑娘撫摸著我的臉，我站在草坪上等待起風(fēng)。起風(fēng)了，我一只手拿著線(xiàn)軸，一手拿著風(fēng)箏，我在草坪上奔跑著，一邊跑還一邊把風(fēng)箏舉高，我的手慢慢的松開(kāi)，風(fēng)箏漸漸依靠著風(fēng)力向上飛著，我繼續(xù)跑著，雙手拿著線(xiàn)軸，向前奔跑著，風(fēng)箏漸漸飛到了空中，我雙手滾動(dòng)著線(xiàn)軸，風(fēng)箏線(xiàn)慢慢變長(zhǎng)了，風(fēng)箏因?yàn)轱L(fēng)箏線(xiàn)變長(zhǎng)了，所以也漸漸的飛高了。我站在草坪上，抬起頭望著風(fēng)箏在天空上飛著，好像一只真的蝴蝶在天空中飛著，它的那一對(duì)美麗的“翅膀”被風(fēng)吹動(dòng)著，好像正在扇動(dòng)著翅膀想向更高的地方飛去，這事的我，好像就在風(fēng)箏上，沒(méi)有一絲的煩惱，風(fēng)箏承載著我，在天空中翱翔。忽然，我的夢(mèng)驚醒了，一個(gè)小男孩扯著他媽媽的衣角，說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)憧矗莻�(gè)風(fēng)箏飛得好高哦！”小男孩的媽媽看來(lái)看我，又看了看風(fēng)箏，微笑著對(duì)小男孩說(shuō)道：“傻孩子，總有一天，你的風(fēng)箏也可以飛這么高的。”小男孩聽(tīng)了，十分開(kāi)心的笑道：“真的嗎，媽媽?zhuān)磕俏铱梢禳c(diǎn)長(zhǎng)大！”小男孩的媽媽笑了笑，“額，到時(shí)候你可就要放給我看了哦~”她說(shuō)道，“額，好的，媽媽。”男孩笑著說(shuō)道。我看到這里，心暖暖的。
今天，我又來(lái)到了白云山，帶著我的蝴蝶風(fēng)箏，在云臺(tái)花園上面放風(fēng)箏。風(fēng)箏載著我的夢(mèng)想，再一次飛上了高高的藍(lán)天。
風(fēng)箏的季節(jié)作文4
又一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的三月，意味著又是一個(gè)放風(fēng)箏的季節(jié)。兒時(shí)的我也曾是一個(gè)喜歡放風(fēng)箏的小孩，渴望風(fēng)箏在空中的那份飄揚(yáng)，那份灑脫．
記得有一次，父親去遠(yuǎn)處工作，給我買(mǎi)回一只美麗的小風(fēng)箏，像一只蝴蝶似的，我對(duì)它愛(ài)不釋手。爸爸對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)箏的生命在于飛翔，不能在天上飛的風(fēng)箏只是一堆廢紙。一只好風(fēng)箏就讓它去飛，飛得越遠(yuǎn)越好，即使有一天它變得千瘡百孔，仍然是一只真真正正的好風(fēng)箏。”當(dāng)時(shí)的我，被這幾句簡(jiǎn)單的話(huà)感動(dòng)了。
昔日放飛風(fēng)箏的我，來(lái)到了一所新的中學(xué)念書(shū)。新的生活是艱苦而陌生的，伴隨我的是無(wú)際的寂寞和孤單，13歲的我要獨(dú)自生活。當(dāng)看到父親將如醇的愛(ài)意鋪于一方短箋，將濃濃的親情融在寬容和安慰之中：親愛(ài)的孩子，你還記得小時(shí)候我們陪你放飛風(fēng)箏的往事嗎？我曾對(duì)你說(shuō)，風(fēng)箏的生命在于飛翔。我一直想，你能放飛風(fēng)箏，而且能放得很好。只是以往我把你的風(fēng)箏放在我的掌心，現(xiàn)在我把它還給你自己，只有這樣，你才能把自己的風(fēng)箏放得更高更好。讀罷，掩不住的淚水無(wú)聲地流下。
父親用風(fēng)箏告訴我，人生如風(fēng)箏一樣，需要迎接許多考驗(yàn)和困難，人生每一份抉擇，必須習(xí)慣在忍受中與命運(yùn)抗衡。接下來(lái)的日子，我做到了。堅(jiān)強(qiáng)的背后隱藏著不可言喻的寂寞，我終于明白了父母的用苦良心。
我是一只風(fēng)箏，一只孤單在外的風(fēng)箏，但有一根無(wú)形的線(xiàn)一直拽在父母的手中。那根無(wú)形的長(zhǎng)線(xiàn)，是綿延無(wú)盡割舍不斷的親情。父母的心和我牽引著同一脈長(zhǎng)線(xiàn)，承擔(dān)著同一份重荷。
異鄉(xiāng)的天一樣的藍(lán)，異鄉(xiāng)的水一樣的清，異鄉(xiāng)的我在父母溫暖的注視下放飛理想的風(fēng)箏。
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