可憐的風箏作文

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的可憐的風箏作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

可憐的風箏作文1

　　今天下午第二節課，原來的老師沒有來給我們上課。沈老師來代課。她帶我們去校外放風箏。

　　我們走到學校南面的一片空地上就放起了風箏來了。我沒有風箏，看到諸宇鋒手里拿著一只風箏。旁邊還站著顧繼偉、范梅晨。我就走過去對他們說：“我也參加你們這一組放風箏，好嗎？”“好呀！歡迎！”我就和他們一起放起了風箏來了。

　　諸宇鋒拿著線軸。我幫助送風箏。很快我們就把風箏放了上去。這時，我看到旁邊已經有幾只風箏放了上去。李斌的風箏在中間。后來，顧繼偉拔了一根草捆在風箏的連線上。他說這是“一級情報”。諸宇鋒就慢慢地放線。這根“一級情報”居然慢慢隨著風箏線上去了。我們看到以后都捧腹大笑了。

　　諸宇鋒和顧繼偉果然是高手，不久，在他們的合作下，風箏一點點地在上升，超出了一只又一只風箏。突然，湯超的風箏在半空中顛簸了一次，而且在向我們這兒飄來。我們笑了。后來，又有幾只風箏飛到李斌的風箏旁邊來湊熱鬧，好象是幾個青年男子在追求一位美麗的姑娘。

　　不知不覺，兩節課的時間就過去了。我們只得排好隊伍回學校去了。

　　在路上，我看見電線上掛著三只風箏，真是可憐極了！它們好象在埋怨自己的主人不應該這樣粗心大意，讓自己掛在上面示眾。唉，小主人，快來救救我呀！也是為了電線的安全呀！

可憐的風箏作文2

　　我最喜歡放風箏，因為放風箏可以使我的心情變得舒暢。可是這次放風箏的經歷卻恰恰相反。

　　上周作文班結束時，老師就告訴我們這一周要領著大家放風箏。我一直期待著這一天的到來。終于，盼望的日子到了。我的心情特別興奮，希望放風箏時可以使自己露一手。 同學們都早早的到齊了。我們興高采烈地走出教室，邊說邊笑來到田野里。一望無際的田野里已經長出了深綠色的嫩芽，在風的吹動下，小草擺動著苗條的身子，仿佛在歡迎我們的到來。同學們等不及老師發話，已經把花花綠綠的風箏拿了出來。有銀灰色的飛機，有五顏六色的小鳥，還有可愛的`小燕子……在蔚藍的天空下，各式各樣的風箏顯得那么富有生機，好像馬上就能飛上天似的。可是，今天的瘋婆婆好像生氣了似的，刮得越來越猛烈了。強壯的風箏還能成功地起飛，有的風箏卻在半空中表演著360度的大旋轉。我的風箏很爭氣，已經遠遠的超過別的風箏，高高地飛在上天了。正在我得意的時候，突然一陣猛烈的風吹過來，我還沒來得及放線，線就被風吹斷了，風箏也被吹遠了。我連忙向風箏飛的方向追去，可是它飛過了田野，飛過了房屋，飛出了我的視線。看到這種情況，老師馬上讓我和幾個同學沿著風箏飛走的方向尋找。可是我們找了好遠好遠，還是沒看到風箏的影子。 在回教室的路上，我忍不住地哭了。這是一只陪伴我多年的風箏，它給我帶來了那么多的歡樂，今天卻因為我的疏忽讓它孤零零的飛走了。

　　我多么擔心，可憐的風箏獨自一人飄落到荒郊野外，忍受著風吹日曬，忍受著黑暗孤獨。可憐的風箏啊，希望哪個好心人把你撿到，再給你一個溫暖的家吧！

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