一起長大的人作文

時間：2021-03-25 19:39:13 推薦作文我要投稿

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　　玩耍中一起長大

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　　用“青梅竹馬”來形容我和二堂哥的關系，雖然不太妥貼，我想也應該是最恰當不過了。

　　天知道那時候我怎么那么喜歡跟他玩。

　　想起他，停留在我記憶里的更多的是童年時的一幕幕。比起大堂哥的沉穩、安靜，二堂哥更顯得頑皮、多動、滿腦子的花花腸子。

　　那時候，他是我們的孩子王。整天“帶領”著村上一幫孩子瘋玩瘋鬧著，而且很有組織能力，把我們一個個“訓”的服服貼貼，對他的鬼點子也是言聽計從言出必行。一群小伙伴常在他的帶領下去搞些惡作劇，干一些很壞很傻的事，而“幕后策劃”的他，卻坐享其成收獲勝利……

　　我們一起上學，我7歲，他8歲。

　　每天一起上學放學。天真爛漫的少年，對一切事物都充滿著新奇，整天無憂無濾追逐嬉戲……我被別人欺負時，他一定會挺身而出，當他被同學打哭時，我也會在一邊跟著難過。

　　炎熱的夏夜，我們睡在奶奶的院子里，一起數著星星，聽奶奶講故事，多么美好的童年時光，每每想起，我都倍感親切。

　　暑假里一起去山上放牛，年少的心有的是閑情有的是趣事，整天玩得不亦樂乎。日落時，趕著牛群回家，覺得像極了那首《鄉間的小路》。走在鄉間的小路上，牧歸的老牛是我同伴，落日紅暈照在臉上，還有我們的歌聲隱約在唱響。快樂充滿一路上，任我們歡呼歌唱，任童心自由飛翔。多少笑聲趣事多少開心時光，都灑滿院落角落，陪我們快樂地成長。

　　他成了一個靦腆的男生

　　上了中學，聽他的同班同學說，他總是被一些思家情緒所纏繞。我覺得有點驚奇好笑：原本一個那么活潑開朗、四肢發達、頭腦靈活的人，怎么突然間就成了一個感情豐富、憂家思家的人了？

　　見到他時，發現他說話變得緩慢了語無倫次了。總是會問我，這兩天過得好不好，學習緊張嗎，你們老師嚴厲嗎，體育課上吃得消嗎？諸如此類的關切詢問的話。

　　我開始意識到，原來他變成了一個懂事成熟的大男生了。再不是以前那個只會整天玩得昏天黑地、只會惡作劇的小孩了。

　　星期天，歸心似箭。他總是早早地收拾好東西，放學后等在我教室外，等我一起回家。一路上打開了話閘子，滔滔不絕。我們說著學習，談論著家里，一路的疲憊煙消云。，他又恢復了那份放蕩無羈。

　　不愧為兄妹

　　當我在家做著無聊的習題時，他會來問我去不去打一下球，山上的映山紅開了，去不去采一點。

　　看到他來，我總是喜出望外，從書桌前站起來，打開電視，心里緊繃的弦立刻就松開了。他跟我父親高談闊論起來，我正好借機可以開開小差。

　　那時我們都愛欣賞古詩詞、現代散文。而他文筆也不錯。即使沒有現實取材，他也能憑空想像，描繪出如詩如境的畫面，敘事也是繪聲繪色宛若真實。不過只有我知道他是憑空編造出來的。我也佩服他的文思，一會兒還在嬉戲無聊著，一會兒開始坐在門口仰頭若有所思幾分鐘后，然后伏案刷刷刷，一篇洋洋灑灑的文章便行云如水在紙上。

　　我們分別交換著欣賞鑒閱對方的“杰作”，他對我夸耀不已，我也對他贊不絕口。

　　我和二堂哥都是嚴重偏課，都是主科良好，副科卻不及格。作文也是同時投稿同時發表。他寫情書，我在一旁出謀劃策。我的秘密日記，有時也會拿給他拜讀。

　　有人說：你們真不愧為兄妹！

　　那一年，我16，他17。

　　我們的距離越拉越遠

　　緊張的'學習生涯，讓我的生活圈子越來越小越單調。像是井底之蛙，學校、家，成了我的兩點一線。

　　我們的距離也越來越遠，見面的次數也越來越少，仿佛有點生疏了。依然叫著對方的乳名，卻有點別扭了。

　　然后，我們先后輟學。再然后，我南下，他北漂。那時，我19，他20。

　　然后書信成了我們最主要的聯系方式。我幾乎每星期寄出一封，向他訴說我的思鄉之情，煩惱和憂傷，外面世界的精彩和無奈。寫完一封信，心里便放松開心了好幾天。在信里彼此慰藉彼此鼓勵著。

　　直到后來有了電話，信便逐漸減少，直到停止。

　　直到后來，我們的通話也是次數越來越少，時間越來越長。

　　雖然相隔甚遠，天南海北，我想，也許是那份斬不斷的親情，才讓我們隨時都有說不完的話吧。