和你一起長(zhǎng)大作文（通用24篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的和你一起長(zhǎng)大作文，歡迎閱讀與收藏。
和你一起長(zhǎng)大作文 篇1
那些回過(guò)頭看的年少
在時(shí)光的這端，我寫(xiě)信給你。
你，還好嗎？
從你到我，有千萬(wàn)種可能，人生卻總給你另一種結(jié)果。
是不是很無(wú)語(yǔ)？
這種大人的口氣。
七年前，你讀一年級(jí)。那時(shí)我們相識(shí)，你坐在大榕樹(shù)樁上毫無(wú)形象。很多年后看《經(jīng)典語(yǔ)錄》中那句“youaremysunshine”，突然就會(huì)想起那個(gè)午后，呆呆地看著雨后金光的你，瘦弱無(wú)力，卻想阻攔什么留下些什么的你。
五年前，你讀三年級(jí)。體育差到掉渣，咬牙通過(guò)考核竟然還拿了個(gè)倒數(shù)第三，弄丟了束了三年的發(fā)繩從此剪了干凈利索的短發(fā)······直到現(xiàn)在才漸漸留長(zhǎng)，搖身一變窈窕淑女。
三年后，你讀高三，或許停止了跆拳道的學(xué)習(xí)，卻獨(dú)獨(dú)放不下寫(xiě)作這件事。叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)匾宦纷咭宦放龅艉炞止P的稿紙，學(xué)長(zhǎng)卻哭笑不得，說(shuō)：“才多久不見(jiàn)，怎么越來(lái)越蠢了”你愣了半響，直直的看著學(xué)長(zhǎng)回答“我蠢的可愛(ài)！”學(xué)長(zhǎng)若在世，會(huì)不會(huì)覺(jué)得現(xiàn)在的學(xué)妹更靠譜？至少比我倆靠譜！
六年后，你或許在你最?lèi)?ài)的云南。人生從來(lái)沒(méi)有那么熱鬧過(guò)，那么多的年輕人，寫(xiě)著稿子，天高海闊，眼里全閃著夢(mèng)想的光芒。你有了朋友，很多很要好。
九年后，你或許還在云南。或許早已習(xí)慣了人們的來(lái)來(lái)往往，永遠(yuǎn)會(huì)有懷著夢(mèng)想的新朋友加入，一直都有失望，黯然離開(kāi)的老朋友，你要學(xué)會(huì)接受和理解，這是你必須面對(duì)的一部分，你還會(huì)找到在這個(gè)世界上留下自己人生軌跡的方式，或許終究可以抵抗些什么阻止些什么。在郊外的小房間，你吃著泡面，聽(tīng)著五月天的《倔強(qiáng)》，你伸出右手，趴在桌上，發(fā)呆。堅(jiān)持就是以柔克剛。
十二年后，你或許在拿著這封信懷念，或是苦澀的，甜蜜的，柔軟的，懷念的，想要擁抱的長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)光。
這些故事，是不是你愿意聽(tīng)到的呢？
逞強(qiáng)的你，倔強(qiáng)的你，弱小的你。
我清楚地看見(jiàn)，卻無(wú)法給你一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱，那個(gè)跌跌撞撞地長(zhǎng)大，通向一個(gè)未知地方的你。
謝謝的曾經(jīng)的陪伴。
長(zhǎng)不大的周周給
不想長(zhǎng)大的萱萱草
歲月靜好，宛若少年與花眠
你從小雖不是一個(gè)核心人物，但總少不了一抹鮮艷的色彩，你從小組長(zhǎng)，組長(zhǎng)，科代表，慢慢成長(zhǎng)為班級(jí)干部。
我想，你心里肯定在竊喜吧。我知道，你還在懷念那些曾經(jīng)輝煌的歲月。當(dāng)你漸漸變得平凡的時(shí)候，我決定原諒你的這點(diǎn)小虛榮，也準(zhǔn)許你回憶那些飛揚(yáng)的日子。你的確是一個(gè)容易感動(dòng)的孩子。你常常會(huì)因?yàn)閯e人一句不經(jīng)意的話(huà)，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作而感動(dòng)得一塌糊涂。而我，把這些歸結(jié)為缺乏人緣，一旦得到一點(diǎn)關(guān)心就忍不住去感動(dòng)，即使知道她送你禮物是別人不要的，即使知道她給你帶奶茶只是順便，即使知道她給你解疑題難題只是正好她心情不錯(cuò)，即使知道她分享你最喜歡的大白兔奶糖只是她一個(gè)人吃沒(méi)意思······你知道這些，卻還是忍不住感動(dòng)。
你還會(huì)自卑，你沒(méi)有漂亮的外表，沒(méi)有富裕的家庭背景。你有的只是易于相處的性格和能為生活添上色彩的平凡文筆。
曾經(jīng)的你是那么好強(qiáng)，不服輸，可時(shí)間的拋棄把你尖銳的棱角磨平。現(xiàn)在的你不再大大咧咧地跟男生稱(chēng)兄道弟，不再毫無(wú)形象地追逐打鬧。失去原有的雷厲風(fēng)行，失去了永遠(yuǎn)第一的信心，你有自己的小心思，學(xué)會(huì)了妥協(xié)、不執(zhí)著。學(xué)會(huì)了逃避，學(xué)會(huì)了享受一個(gè)人的時(shí)光，你不再是那個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的假小子，每天重復(fù)的平平淡淡的中學(xué)生活，你變得淡然，偶爾還會(huì)傷春悲秋。
你喜歡晃著雙手走大馬路時(shí)想念某個(gè)人，喜歡仰望純潔無(wú)暇的碧云天，喜歡在看到一些溫馨的場(chǎng)景后心生溫暖，心情莫名地歡喜，喜歡在下大雨一個(gè)人走在巷里接受風(fēng)的撫摸，雨的洗禮······這些，都是屬于你的小世界，我允許你在這個(gè)世界了獨(dú)自精彩。
但是，我不允許。
我不允許你總沉浸在回憶中回不來(lái)，回憶不是生活的一切，要知道今天會(huì)成為明天的回憶，你要學(xué)會(huì)珍惜今天，憧憬未來(lái)。
我不允許你動(dòng)不動(dòng)就哭，你是堅(jiān)強(qiáng)的，只是你忘了。什么困難，什么傷害對(duì)你來(lái)說(shuō)都是浮云，你要勇敢地站出來(lái)面對(duì)，忍受它們對(duì)你的折磨。
我不允許你喜歡一個(gè)人說(shuō)不出來(lái)。我知道你會(huì)喜歡上一個(gè)優(yōu)秀的男孩。
我決不允許你忘記你最初的夢(mèng)想，忘記你學(xué)生的身份，我不允許你放棄，不允許你墮落，不允許你逃避，我要你勇敢面對(duì)，即使上前一步是令人畏懼的死亡。
我希望你做一個(gè)乖孩子，陽(yáng)光，活潑，勤奮，周周，我親愛(ài)的小蛋筒，歲月靜好，請(qǐng)安然成長(zhǎng)。
和你一起長(zhǎng)大作文 篇2
小凡在心里嘆了口氣，只好等下個(gè)機(jī)會(huì)了。他繼續(xù)想自己的事。
想到哪里了？哦對(duì)了，小凡發(fā)現(xiàn)小邪竟然就住在他家樓對(duì)面。
小凡所住的小區(qū)格局非常奇特，總是有兩棟一摸一樣的樓對(duì)面而建，中間只隔著一條窄窄的馬路。這樣，如果一個(gè)人站在這棟樓的走廊窗子上，而恰好另一個(gè)人站在對(duì)面那棟樓同樣樓層的走廊上，大聲呼喊，兩個(gè)人就可以對(duì)話(huà)了。
真好玩兒。
小邪發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后，就給小凡安排了一項(xiàng)新任務(wù)——每天上學(xué)前5分鐘叫小邪起床。要說(shuō)小凡是愛(ài)忘事的人，平常忘了什么都是他父母提醒他，可這一項(xiàng)任務(wù)小凡卻牢牢記在了腦子里，沒(méi)被人提醒過(guò)一次。
每天都是這樣嗎？從一年級(jí)到六年級(jí)？
每天都這樣，從一年級(jí)到六年級(jí)，只要這天上學(xué)，小凡就充當(dāng)小邪的“人工鬧鐘”
然后，小凡每天都提前從家里走，站在二樓走廊的窗子前，開(kāi)始大聲喊：“小邪……”
聲音軟綿綿地在天上打了一個(gè)滾兒，然后從樹(shù)的影子里落到馬路上，躺在陽(yáng)光里。
和你一起長(zhǎng)大作文 篇3
新一輪的鼓點(diǎn)再次響起，小凡開(kāi)始著急起來(lái)，他很怕失去這個(gè)機(jī)會(huì)。要知道，一天之中他只有一次能保證自己把話(huà)說(shuō)得很順暢的機(jī)會(huì)，他既不希望是去這個(gè)機(jī)會(huì)，也不希望抓住了機(jī)會(huì)而把話(huà)說(shuō)得斷斷續(xù)續(xù)，讓人笑話(huà)。
他必須保證自己搶到花后，一口氣把想說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)。
鼓點(diǎn)開(kāi)始慢下來(lái)，而花很快就要到小凡手里了，他甚至把手伸出去，做出接的姿勢(shì)——花終于落到了他手上，不過(guò)一眨眼的工夫就沒(méi)了——坐在他右側(cè)的李小小一把把花奪了過(guò)去。
一陣喧嘩，椅子打翻了，而小凡則和李小小扭打在了一起，他們誰(shuí)都不肯松開(kāi)那束花。
老師扔下鼓槌，氣呼呼地把兩個(gè)人分開(kāi)。
“為什么打架？”
小凡不說(shuō)話(huà)，而李小小則指著小凡說(shuō)：“他來(lái)?yè)屛业幕ǎ ?/p>
小凡渾身顫了一下，想說(shuō)什么，卻緊緊咬著嘴唇。
“你為什么搶他的花？”老師轉(zhuǎn)向小凡，她抱起胳膊，向下斜視著他。
“那……那那那花、花……”
“好了。“老師快速打斷他，”下課再告訴我吧，不要耽誤其他同學(xué)的時(shí)間！”
小凡應(yīng)了一聲，抬起頭的時(shí)候，一點(diǎn)亮亮的東西讓老師回頭又看了他一眼，老師接著就招呼同學(xué)們?cè)俅巫谝黄穑^續(xù)游戲。
小凡坐回原處，看了一下小邪，他似乎在想什么，一直低著頭，讓別人看不清她的表情。
和你一起長(zhǎng)大作文 篇4
小凡在心里嘆了口氣，只好等下個(gè)機(jī)會(huì)了。他繼續(xù)想自己的事。想到哪里了？哦對(duì)了，小凡發(fā)現(xiàn)小邪竟然就住在他家樓對(duì)面。小凡所住的小區(qū)格局非常奇特，總是有兩棟一摸一樣的樓對(duì)面而建，中間只隔著一條窄窄的馬路。這樣，如果一個(gè)人站在這棟樓的走廊窗子上，而恰好另一個(gè)人站在對(duì)面那棟樓同樣樓層的走廊上，大聲呼喊，兩個(gè)人就可以對(duì)話(huà)了。真好玩兒。
小邪發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后，就給小凡安排了一項(xiàng)新任務(wù)——每天上學(xué)前5分鐘叫小邪起床。要說(shuō)小凡是愛(ài)忘事的人，平常忘了什么都是他父母提醒他，可這一項(xiàng)任務(wù)小凡卻牢牢記在了腦子里，沒(méi)被人提醒過(guò)一次。
每天都是這樣嗎？從一年級(jí)到六年級(jí)？每天都這樣，從一年級(jí)到六年級(jí)，只要這天上學(xué)，小凡就充當(dāng)小邪的“人工鬧鐘”然后，小凡每天都提前從家里走，站在二樓走廊的窗子前，開(kāi)始大聲喊：“小邪……”聲音軟綿綿地在天上打了一個(gè)滾兒，然后從樹(shù)的影子里落到馬路上，躺在陽(yáng)光里。
和你一起長(zhǎng)大作文 篇5
“今天，我們來(lái)做個(gè)擊鼓傳花的游戲。”老師說(shuō)，“在今天的最后一堂課上，每個(gè)人都有，并只有一次機(jī)會(huì)，接到花的人有機(jī)會(huì)對(duì)任何人說(shuō)任何一句你最想說(shuō)的話(huà)。”
同學(xué)們圍成了一個(gè)圈，小凡坐在圈的正中間，而小邪就坐在小凡的左邊。小邪的好朋友小凡一直在想事情。他想著小學(xué)入學(xué)考試的情景：和藹的老師對(duì)小凡說(shuō)：“小朋友，如果你答得出這道題，就可以上學(xué)了哦。”老師伸出左手兩個(gè)指頭，接著右手的三根指頭也加入進(jìn)來(lái)。老師問(wèn)：“這兩個(gè)數(shù)相加，然后再加上十，等于多少啊？”小凡把手放在身子后邊，一邊數(shù)指頭一邊算。
有個(gè)聲音突然響起來(lái)：“老師，他在數(shù)指頭！”小凡臉紅了，一旦加法計(jì)算超過(guò)十位數(shù)，他就會(huì)糊涂。他非常尷尬的向后看去，一個(gè)小女孩站在那兒，一臉得意的逮到了小凡的：“錯(cuò)誤”小凡：“我、我、我，沒(méi)、沒(méi)。”小凡有些口吃，從他記事起就是這樣的。他總是盡量學(xué)會(huì)少開(kāi)口，實(shí)在需要說(shuō)話(huà)時(shí)，就讓爸爸媽媽替自己說(shuō)，可現(xiàn)在爸爸媽媽都在教室外邊等著他。
除了后邊的這個(gè)很不友好的女孩子外，沒(méi)有一個(gè)可以求助的人。女孩說(shuō)：“老師，我叫林小邪，我想先答題。”老師問(wèn)：“那么剛才那道題你會(huì)嗎？”小邪指著小凡說(shuō)：“只要他會(huì)的，我就肯定會(huì)。我會(huì)的，他不一定會(huì)。比如說(shuō)啊，他肯定就算不出來(lái)二加三等于多少，所以在家時(shí)他就更糊涂了”小凡突然仿佛被點(diǎn)醒了一般，他跳起來(lái)嚷嚷道：“誰(shuí)說(shuō)的？我會(huì)！二加三等于五，再加十等于十五！”那一天，小凡因?yàn)榇鸪隽藛?wèn)題而得以順利入學(xué)，小邪雖然沒(méi)有回答問(wèn)題，卻也一樣入了學(xué)，而且似乎她的口碑比小凡更好。不過(guò)小凡的口吃卻只在為自己辯解是好了一次，奇跡是不太容易長(zhǎng)久存在的。
小凡和小邪被分到一個(gè)班，從一年級(jí)到六年級(jí)都是同桌，似乎所有老師都不想改變這一組合。現(xiàn)在回想起來(lái)，小凡印象最深的，還是第二天上學(xué)時(shí)，看到從自己家對(duì)面樓上走下來(lái)的小邪時(shí)自己驚訝的心情。鼓聲在小凡近旁停了下來(lái)，是徐松將花接住了。
和你一起長(zhǎng)大作文 篇6
我是一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。我有些內(nèi)向，不太喜歡說(shuō)話(huà)。記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，對(duì)周?chē)囊磺卸加X(jué)得很陌生。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)活潑開(kāi)朗，樂(lè)于助人，圓圓的臉上帶著微笑的男孩。他的名字叫李博文，我總是叫他李子。就像他的名字一樣，多才多藝，學(xué)識(shí)淵博，談吐幽默，經(jīng)常讓我發(fā)笑。慢慢的，我們變成了一對(duì)好朋友。記得有一次下課，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩模仿機(jī)車(chē)兵的游戲。我揮手追同學(xué)，因?yàn)槲沂窃谕嫘那椤＠钭印２恍⌒淖驳沽伺赃叺耐瑢W(xué)，只聽(tīng)哇！隨著一聲大叫，同學(xué)捂著鼻子坐在地上哭了起來(lái)。然后我清醒過(guò)來(lái)，看到被我打傷的同學(xué)鼻子在流血。當(dāng)時(shí)心里好害怕，低下頭怯怯地說(shuō):沒(méi)有——我不是故意的。看的同學(xué)越來(lái)越多。我該怎么辦？當(dāng)一個(gè)熟悉的身影跑過(guò)來(lái)時(shí)，我的眼淚幾乎要流出來(lái)了。他是李子。我看到他手里拿著紙巾，遞給受傷的同學(xué)。然后他把他扶起來(lái)說(shuō)，真的很抱歉！讓我陪你去醫(yī)務(wù)室。我低著頭一路跟著。李子。在我身后，在我眼里，李子似乎突然變得很高，而我卻那么小。從醫(yī)務(wù)室出來(lái)，我吱吱叫著想和他說(shuō)點(diǎn)什么，他卻拍著我的肩膀說(shuō):“好朋友有困難要分擔(dān)嗎？”在這之后，我突然長(zhǎng)大了很多！作為一個(gè)男人，你應(yīng)該像李子一樣勇敢和負(fù)責(zé)。同時(shí)也讓我感受到了友誼。擁有友誼。一定要有一顆關(guān)愛(ài)的心，比黃金更珍貴，比寶石更美麗。在以后的生活中，我們會(huì)互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。讓這份真摯的友誼陪我們一起成長(zhǎng)。
和你一起長(zhǎng)大作文 篇7
兒子上一年級(jí)，我有時(shí)無(wú)法接他，只好讓年已七旬的老母親去接。一天，天很冷，母親接上他后，帶他去超市。我去找他們，一起出來(lái)后，我去推車(chē)。突然，我發(fā)現(xiàn)前面一幕很溫暖。奶奶在前面，兒子跟上她，攙住奶奶的手，那么親，那么近，一個(gè)那么老，一個(gè)那么小。我愣在那兒了，要知道，兒子以前很少和奶奶接觸，本來(lái)感情非常淡薄，甚至還有點(diǎn)怕奶奶，從沒(méi)有親近黏糊的舉動(dòng)。我在后面推著自行車(chē)，看著這一老一小，很欣慰很幸福。
長(zhǎng)大的孩子，會(huì)時(shí)不時(shí)給長(zhǎng)輩帶來(lái)驚喜，回憶每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，真的值得慢慢地品味和享受。前兩天，我從外面帶來(lái)兩份盒飯，每人都有一條魚(yú)，吃飯時(shí)，我被魚(yú)刺卡住了，到廁所去吐，想把它弄出來(lái)。沒(méi)承想，正吃得津津有味的兒子跟過(guò)來(lái)，昂著頭，小心地問(wèn)我：“爸爸，怎么了？沒(méi)事吧，把它吐出來(lái)就好了。”看著他清亮的眼睛，我欣慰地摸摸他的頭，心里一陣甜蜜。
妻子性格很要強(qiáng)，凡事不如她意往往大發(fā)雷霆，我總讓著她。上半年吧，有一個(gè)月，她要了我當(dāng)月工資做生活費(fèi)，可后來(lái)因?yàn)橐恍┘彝ッ懿婚_(kāi)心，就趕我走，我說(shuō)我走可以，可你得給我點(diǎn)生活費(fèi)。她說(shuō)，你不是有股票基金嗎，可以賣(mài)。我說(shuō)今天是周六，賣(mài)不起來(lái)，即使賣(mài)了，也得三天才拿到錢(qián)。一直在身邊看著我們的兒子，發(fā)現(xiàn)他媽堅(jiān)決要我走，又不給我錢(qián)，知道勸她也沒(méi)有用。他轉(zhuǎn)身去了書(shū)房，從錢(qián)缸里找來(lái)一把他平常舍不得用的硬幣遞給我，說(shuō)：“爸爸，給你。”我眼中一片濕潤(rùn)。心中既有妻子給我?guī)?lái)的酸楚，更有兒子的體貼和關(guān)愛(ài)給我?guī)?lái)的感動(dòng)。
現(xiàn)在的兒子，已不是一個(gè)只知玩憤怒的小鳥(niǎo)、植物大戰(zhàn)僵尸的懵懂稚子了，不知不覺(jué)，他已經(jīng)長(zhǎng)大。而回思已屆不惑的我，是否長(zhǎng)大了呢？自己的疾病、自己的生活還讓老母親操心，總讓老母親不踏實(shí)。可對(duì)于母親，我又主動(dòng)為她做了什么？或是督促她、帶她陪她去醫(yī)院好好查查了嗎？我不能只看到兒子在慢慢長(zhǎng)大，而身體早已長(zhǎng)大的自己，心靈也許還沒(méi)有完全成熟和長(zhǎng)大。
和兒子相比，已經(jīng)老大的我，是否有愧呢？我自己，是否也要跟著兒子的成長(zhǎng)，一起長(zhǎng)大？
和你一起長(zhǎng)大作文 篇8
自從我有一個(gè)妹妹以后，我的世界就變成了二胎世界。在二胎世界里，有開(kāi)心的事，有不公平的事，還有感動(dòng)的`事。
妹妹兩歲多了，有一次，我上完課回家，有人幫我開(kāi)了門(mén)，我還以為是媽媽幫我開(kāi)門(mén)的，結(jié)果是我的妹妹打開(kāi)的，她還在家里大叫，恨不得要讓全世界知道他哥哥回來(lái)了。回到家，我發(fā)現(xiàn)家里就像有小偷光顧過(guò)一樣，鞋子?xùn)|一只西一只，沙發(fā)上有垃圾，襪子也是東一只西一只，還有垃圾桶的垃圾滿(mǎn)地飛，書(shū)柜上的書(shū)都不在上面了。有個(gè)小屁孩的家，就像個(gè)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)一樣。
妹妹雖然很吵，但我覺(jué)得有一個(gè)妹妹挺好的，因?yàn)槲沂軅臅r(shí)候，她會(huì)指著這傷口用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)說(shuō)：“痛，痛，痛。”還有一次，妹妹看到我準(zhǔn)備出去的時(shí)候，她就去門(mén)口幫我拿鞋子，當(dāng)我穿好了鞋子準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)時(shí)，妹妹居然哭了起來(lái)，好像她也要下去玩似的。經(jīng)過(guò)媽媽的同意，我就抱著妹妹去外面玩了，妹妹很高興地?fù)е业牟弊樱乙埠芨吲d妹妹很戀我。
可是我們之間也會(huì)發(fā)生一點(diǎn)矛盾，有一次，我在玩手機(jī)的時(shí)候，妹妹突然跑了進(jìn)來(lái)，她一看見(jiàn)手機(jī)，就要跟我搶?zhuān)龘尣贿^(guò)我就會(huì)大聲哭，把媽媽引過(guò)來(lái)。我不想挨罵，只好放棄爭(zhēng)搶?zhuān)l(shuí)讓她比我小呢！
這就是我的妹妹，雖然有時(shí)候我會(huì)和她有些矛盾，雖然有些時(shí)候她很吵，可我還是很喜歡我的妹妹。
和你一起長(zhǎng)大作文 篇9
曾經(jīng)在一個(gè)明媚的天氣里，我和弟弟滿(mǎn)懷著期望種下了一顆種子。我們倍加珍惜它，每天睡覺(jué)前，都要給它道“晚安”。
小小的種子努力的生長(zhǎng)著，期待見(jiàn)到天空的那一天。我和弟弟小心翼翼的呵護(hù)著它，同樣期待它能夠見(jiàn)到天空。
終于，小小的種子發(fā)芽了！
彎曲著，努力將脊梁頂向天空。嫩嫩的小葉子含蓄地垂著頭，發(fā)綠的莖葉顯示出它蓬勃的生命力。它好像一只剛出生不久的小貓，卷曲著，舒適的沐浴著初春的朝陽(yáng)贈(zèng)與的溫暖。
這好像是一顆向日葵吧？看它倔強(qiáng)的樣兒，我更加肯定了這個(gè)想法。好象自己。吸收著和煦的陽(yáng)光，甘甜的雨露，努力的做好該做的事，等待長(zhǎng)大后怒放。我知道，自己平庸無(wú)奇，開(kāi)放后，不會(huì)是最耀眼的一朵，但一定會(huì)是最快樂(lè)的一朵。我相信，現(xiàn)在我只是一株小芽，但是我是獨(dú)一無(wú)二的小芽，長(zhǎng)大后，不會(huì)是最奇葩的一朵，但一定會(huì)是最像自己的一朵。
有風(fēng)雨，我們會(huì)一起迎接；有陽(yáng)光，我們會(huì)一起沐浴。我的小向日葵，我會(huì)和你一起長(zhǎng)大，成為這世間唯一的一朵最快樂(lè)的花。
和你一起長(zhǎng)大作文 篇10
依稀還很懷念這里。
這里有過(guò)我的成長(zhǎng)歷程。開(kāi)心，難過(guò)，天真，活潑，悲傷。他們說(shuō)我接受了太多同齡人不該接受的東西。我倒不以為然。有些事情，有些東西是無(wú)法逃避的。我獨(dú)自游走在大街小巷，看著時(shí)間從我身邊流逝。我驕傲的披著皮囊行走在他們之間，毫無(wú)破綻地掩飾了我所有的瘀傷。生活早將我的外表鑄造得無(wú)堅(jiān)不摧，內(nèi)心卻還是不堪一擊。無(wú)法逃避的成長(zhǎng)與無(wú)法逃避的傷害，再也無(wú)力去面對(duì)。不是不想反抗，而是真的無(wú)能為力了。夜深入人心的時(shí)候，我會(huì)想回到這里。只是這個(gè)地方只屬于單純和快樂(lè)，而現(xiàn)在的自己卻頰帶了太多的其他色彩。早就無(wú)法再融入其中。劇烈地想念創(chuàng)的每一個(gè)朋友。我們一起走過(guò)多少的時(shí)光，一起依偎，淚水，歡笑，有誰(shuí)能見(jiàn)證我們?cè)黄鹩羞^(guò)的印記？
曾經(jīng)。現(xiàn)在。那些過(guò)去與未來(lái)緊緊糾結(jié)。表面看似快樂(lè)，開(kāi)心，內(nèi)心卻是怎樣的孤獨(dú)。每天強(qiáng)顏歡笑，久了甚至也就習(xí)慣對(duì)每一個(gè)陌生的臉孔報(bào)以微笑。為的只是為了避免面對(duì)面看見(jiàn)真實(shí)的自己。歲月留下的蹉跎，讓人面目蒼穹。回憶，想念你們的溫暖字眼。現(xiàn)實(shí)卻將如此渺小的奢望也無(wú)情扼殺。我們就在冰冷的文字世界里溫暖地懷念過(guò)去。那些溫暖就如同熨燙過(guò)的陽(yáng)光，微暖。想念，想念，還是想念。我們就在想念之中慢慢老去。那固執(zhí)的青春似乎瞬間蒼老了許多。
離開(kāi)之后，多的不是不舍，而是那段回憶。一直纏繞在心，揮之不去，也不忍心忘了。我們之間的種種，到最后也就留下了這些而已。被時(shí)光拖著重新走進(jìn)回憶，那些過(guò)往歷歷在目。我是多么地不忍再看到我的從前。從前的文字清楚地告訴我，我變得偓促，狼狽了。恩。是吧。我想笑，可是卻扯不動(dòng)僵硬的嘴角。我以為我早已淚流滿(mǎn)面，我卻還是筆直的站著，臉上燦爛著笑。只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)呼呼地從我耳邊吹過(guò)，它在嘲諷著我。手心也濕潤(rùn)了，瞬間無(wú)比的空蕩。我想念他的那雙溫暖的手掌，可他早也離我而去。伸出手去撲抓幸福，我不知所措地并且僵硬地?fù)渥ィ易砸詾樽约鹤サ搅耍樕暇褪切θ荨Ｅ匀擞貌煌难凵窨粗以谑治枳愕浮ＭＯ聛?lái)。攤開(kāi)手心。除了透明的空氣和空蕩蕩的冷寂，什么也沒(méi)有。
站在無(wú)人的街角。我想念，卻不知所醋地哭了起來(lái)。那種壓抑，那種掙扎，找不到突破口，一直積壓在心。也許哭過(guò)，笑過(guò)之后，我就會(huì)好起來(lái)的。我對(duì)自己說(shuō)。愛(ài)我的人和我愛(ài)的人都在看著我。是阿。一切都過(guò)去了。現(xiàn)在這么好。是應(yīng)該給悲傷與孤獨(dú)加上句號(hào)了。
和你一起長(zhǎng)大作文 篇11
春天到了，河里的冰雪融化了，地里的麥苗長(zhǎng)綠了。一年一度的植樹(shù)節(jié)又來(lái)臨了，楊老師組織四年級(jí)的同學(xué)到山上植樹(shù)。
早晨，同學(xué)們扛著鐵鍬，提著小桶，排著整齊的隊(duì)伍向山上進(jìn)軍。一路上，和熙的陽(yáng)光照耀著我們，太陽(yáng)公公微微笑，風(fēng)兒輕輕地像媽媽的手撫摸著我們稚嫩的小臉蛋，舒服極了。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了小山上。楊老師對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，讓我們一起種下小樹(shù)苗，和它們比一比，看看誰(shuí)長(zhǎng)得快！”
聽(tīng)了楊老師的話(huà)，同學(xué)們紛紛拿起工具，興致勃勃地種樹(shù)。楊老師發(fā)給每人一棵小樹(shù)苗，并讓大家自己找伙伴合作種樹(shù)。瞧，這邊二人一小組，那邊五人一大組，大家情緒高昂。有的在挖坑，有的去提水，有的扶著小樹(shù)苗，配合默契。我和東東一組，我們先提來(lái)一桶水，澆在地上，讓土濕潤(rùn)，然后用小鏟子細(xì)心地刨土，慢慢挖成一個(gè)半米見(jiàn)方的小土坑。我想：這可是小樹(shù)苗的家，我們要把它造得舒適些。嘿，終于挖好了坑，東東興奮地把小樹(shù)苗放進(jìn)去，扶著小樹(shù)苗，我用小鏟子把土填滿(mǎn)。種好第一棵小樹(shù)后，我們又種下了第二棵。緊接著，我和東東拎起各自的小水桶，高高興興地走到溪邊，提回滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶水，讓小樹(shù)苗喝飽喝足。
快到中午的時(shí)候，大家都把小樹(shù)苗種好了。我們又排成二列縱隊(duì)，提著水桶，扛著鏟子，一路歡笑著往學(xué)校走。回頭望著我們種下的小樹(shù)苗，我不禁想：十年后，當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)，小樹(shù)苗也會(huì)長(zhǎng)成一棵棵的參天大樹(shù)，這里將成為一片茂盛的小樹(shù)林，一定會(huì)有許多可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，在這兒居住，在這兒唱歌。
和你一起長(zhǎng)大作文 篇12
童年的許多往事已淡化得如煙如霧，唯有零星的碎片在記憶中閃光，忘不了，我們一起長(zhǎng)大的約定。
還清晰地記得從小玩到大的伙伴一起嬉戲的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，攥著扯著媽媽的衣角好不容易討來(lái)的紙幣興沖沖地跑到小店，當(dāng)接過(guò)那彩色的糖果時(shí)，便覺(jué)得自己是世上最幸福的。
總以為騎著木馬就可以游到美麗的天堂，就能揮著翅膀飛翔。學(xué)著大哥大姐騎單車(chē)，一起去外面游蕩。一起種向日葵，從而學(xué)會(huì)仰望天空，尋找自己最美的陽(yáng)光……多少個(gè)一起的日子，你們還記得嗎？
永遠(yuǎn)銘記一起摘蒲公英，用櫻桃似的小嘴輕輕吹起的那一刻，滿(mǎn)世界的潔白天使般彌漫在空氣中，蒲公英和向日葵一樣，一樣的堅(jiān)強(qiáng)，載著我們心中的夢(mèng)乘風(fēng)飛翔……
現(xiàn)在，我們還在并肩奮戰(zhàn)在某所學(xué)校某間教室的某個(gè)角落，為了自己的理想奮斗！每天清晨睜開(kāi)雙眼的那一刻，就會(huì)做夢(mèng)一樣看見(jiàn)你們的笑容附在清晨的第一縷陽(yáng)光上，我意識(shí)到，這一路上都有你們?cè)冢还苁前滋旎蚝谝梗銈兊男θ輰⒍ǜ裨谖业挠洃浝铮阄乙恢蓖氨寂堋?/p>
我們又?jǐn)y手吮吸在林間，等待光線(xiàn)透過(guò)綠葉映在各自的臉龐。溫暖彌漫在烏黑的雙眸，嘴角牽起優(yōu)美的弧度，不自覺(jué)地笑了。
和你一起長(zhǎng)大作文 篇13
總想靜下心來(lái)寫(xiě)東西，可真靜下來(lái)卻不知道要從何說(shuō)起。怎么樣算是有故事，怎么才算是生活，總覺(jué)得現(xiàn)在的生活不是我想要的，可是我究竟想要什么樣的生活，從來(lái)沒(méi)安靜下來(lái)好好想過(guò)。日子像是不急不慢，卻更像是疏忽一瞬，不經(jīng)意已是花信。
總聽(tīng)人說(shuō)生活不易，一直以為是矯情、無(wú)病呻吟而已，可現(xiàn)在想來(lái)似乎真的那么回事。內(nèi)心想著如何如何，可現(xiàn)實(shí)并不是這樣，現(xiàn)實(shí)有太多的因素需要考慮，畢竟不是肆無(wú)忌憚的孩童，可以隨意任性，任意而為。每每想到現(xiàn)實(shí)，眼眶總會(huì)不自覺(jué)的濕氣氤氳，可能越長(zhǎng)大越感性，只不過(guò)眼淚還是說(shuō)來(lái)就來(lái)。不知道這是好是壞，只知道這是情愫自然流露。可能人越長(zhǎng)大越應(yīng)該隱藏自己，做到即使內(nèi)心波濤洶涌，表面也要巋然屹立，覺(jué)得是一種大境界，可能是多年以后，我可以做到任何事情都可以冷靜，任何情緒都在心里，可是那樣真的好嗎？還是愿意自己真情流露。雙重性格可能真的存在，兩個(gè)小人在打斗，不一定那方會(huì)勝利。
愿時(shí)光與我為伴，成長(zhǎng)快樂(lè)，活最真的自己。
和你一起長(zhǎng)大作文 篇14
一轉(zhuǎn)眼，美好的初一生活就這樣告一段落。回顧以往，竟發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是那樣的無(wú)知，上課偷偷說(shuō)話(huà)、作業(yè)有時(shí)應(yīng)付、沒(méi)有認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。同時(shí)在初一這個(gè)大集體中我學(xué)到了很多以前不曾接觸的和自己所缺乏的東西，讓我明白好的習(xí)慣會(huì)讓自己受益終身的。在小學(xué)我并沒(méi)有自己管理自己的意識(shí)，經(jīng)常的丟三落四，馬馬虎虎。時(shí)間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的飛走了，我也在經(jīng)歷中慢慢的長(zhǎng)大。不過(guò)我還是在老師的引導(dǎo)下慢慢的懂得了許多。五個(gè)學(xué)會(huì)讓我更加明確的規(guī)范自己的言行舉止，學(xué)校的豐富多彩的活動(dòng)讓我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了學(xué)習(xí)之外的技能。現(xiàn)在我能有意識(shí)的去規(guī)范自己的言行舉止，督促自己管理好自己的東西。
最重要的是我還學(xué)會(huì)做時(shí)間的計(jì)劃師，讓自己學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的時(shí)間，從那以后我做事不再倉(cāng)促，辦事十分有條理。這一學(xué)期我更多的從一個(gè)野孩子逐漸發(fā)展成一個(gè)風(fēng)度翩翩的少年。在這學(xué)期我還收獲了很珍貴的友誼，結(jié)交了一些助人為樂(lè)的好朋友，并在學(xué)習(xí)上互幫互助。相信我的未來(lái)也會(huì)更加美好。新的學(xué)期我們共同努力，向著美好的未來(lái)進(jìn)發(fā)。即將開(kāi)始的新學(xué)期我會(huì)更加努力地面對(duì)自己，改正自己的不足，讓自己越來(lái)越好，和六班一起成長(zhǎng)。
和你一起長(zhǎng)大作文 篇15
和金玲一起長(zhǎng)大讀了黃蓓佳寫(xiě)的《我要做好孩子》這篇小說(shuō)，我的感觸很多，我深深地被小說(shuō)里的情節(jié)所吸引，主人公金鈴身上有我的影子，都是學(xué)習(xí)中等，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，性格開(kāi)朗的女孩子。主人公金鈴遇到的問(wèn)題，就是我遇到的問(wèn)題，我的想法和她的很多想法都相似。讀了這篇小說(shuō)使我豁然開(kāi)朗，好像明白了什么？
這篇小說(shuō)給了我很多思考和啟發(fā)。雖然金玲并沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉，但她的心靈里擁有一個(gè)美好的愿望——她想當(dāng)好孩子。金鈴表面上嘻嘻哈哈，一副漫不經(jīng)心的樣子，其實(shí)內(nèi)心非常渴望得到老師、家長(zhǎng)及同學(xué)的理解和重視，她自己也一直努力要做一個(gè)老師和家長(zhǎng)心目中的好孩子。我也是個(gè)不起眼的小學(xué)生，我能深深體會(huì)金鈴渴望得到老師、同學(xué)和周?chē)渌死斫夂椭匾暤男那椤?/p>
雖然成績(jī)也沒(méi)能出類(lèi)拔萃。但我是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，也是很有自尊心的孩子，我也一直在努力成為老師、同學(xué)、家長(zhǎng)心目中的好孩子。其實(shí)這本書(shū)也在告訴我什么死“好孩子”呢？我想只要我們真誠(chéng)地去過(guò)每一天，認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，去生活，就是好孩子。金玲善良、正直、寬容、大度，有愛(ài)心，有同情心，有著高貴的心靈，有豐富的內(nèi)涵，她一直為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而堅(jiān)持沒(méi)有放棄，我認(rèn)為這就是好孩子！從現(xiàn)在開(kāi)始，我也要向金玲學(xué)習(xí)努力做一個(gè)好孩子，努力學(xué)習(xí)，尊重父母、老師，長(zhǎng)大以后，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
和你一起長(zhǎng)大作文 篇16
誠(chéng)信是人的美得，有誠(chéng)信的人一定不會(huì)沒(méi)有朋友，誠(chéng)信是從每個(gè)人。每件小事做起。記得那一次我遵守了約定，做到了誠(chéng)與信。
暑假的某一天。我和袁同學(xué)相約在九點(diǎn)小區(qū)門(mén)口碰面,去圖書(shū)館。那天天氣格外地炎熱，火辣辣的太陽(yáng)早早的照在大地上，小草也縮著身子，仿佛在說(shuō)：“太陽(yáng)公公，別再照我了，好熱”但太陽(yáng)卻沒(méi)有罷休，我只能硬著頭皮站在太陽(yáng)底下等著同學(xué)。約定的時(shí)間到了她沒(méi)來(lái)，二十分鐘過(guò)去了還沒(méi)來(lái)，奶奶說(shuō)：“我們回去吧，她不會(huì)來(lái)了，站在這里很熱的。走吧。”“不，說(shuō)好等她的，她一定會(huì)來(lái)的”又過(guò)去了十分鐘，奶奶等不及了，說(shuō)：“三十分鐘過(guò)去了，走吧”。“不，我相信她，她肯定有事情給耽擱了，再晚一點(diǎn)會(huì)來(lái)的”。奶奶聽(tīng)了我這么堅(jiān)定的話(huà)，無(wú)奈的搖搖頭，獨(dú)自回家去了。
又一個(gè)十分鐘過(guò)去了，盼望已久的袁同學(xué)終于小跑步的來(lái)了。她滿(mǎn)臉愧疚的說(shuō)：“不好意思，我睡過(guò)頭了。真的不好意思，我以為你不再等我了，但是我還是跑來(lái)看看你在不在。謝謝你還再等著我，謝謝”。“沒(méi)事的，我們是好朋友，我們走吧.”于是，我們手拉手，去了我們約定的圖書(shū)館。
之后我想，如果我離開(kāi)了，那袁同學(xué)也白跑了一趟，那我不也就成了個(gè)不守信的人嗎？恩。所以誠(chéng)信是多么重要。誠(chéng)信于人，誠(chéng)信考驗(yàn)著在長(zhǎng)大的我們，希望每個(gè)成長(zhǎng)中的我們都有著對(duì)自己和對(duì)別人的一份誠(chéng)信。讓我們和誠(chéng)信一起長(zhǎng)大。
和你一起長(zhǎng)大作文 篇17
春天到了，鮮花盛開(kāi)，小草露出了芽尖，小樹(shù)冒出嫩嫩的芽?jī)海嗝赖拇禾彀。?/p>
小明和爸爸一起來(lái)到一棵小樹(shù)下，爸爸說(shuō)：“希望你能像小樹(shù)一樣快快的成長(zhǎng)。”說(shuō)完爸爸在樹(shù)上做了一記號(hào)，對(duì)小明說(shuō)：“兒子，你要多吃點(diǎn)飯，多運(yùn)動(dòng)，明年就能比小樹(shù)長(zhǎng)得快”。小明點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好的”。
冬天到了，小樹(shù)還是不斷地往上長(zhǎng)，雪人對(duì)小樹(shù)說(shuō)：“歇一會(huì)吧，你要不睡個(gè)覺(jué)”。小樹(shù)說(shuō)：“不行，我要比小明長(zhǎng)得快，我不能放棄這場(chǎng)比賽”。
第二年春天，小明和爸爸又來(lái)到了那棵樹(shù)下，抬頭一看，看見(jiàn)爸爸做的記號(hào)又高了許多。爸爸說(shuō)：“原來(lái)小樹(shù)比你長(zhǎng)得快”。小明說(shuō)：“爸爸，我一定像小樹(shù)學(xué)習(xí)，不怕困難”。小明真是一個(gè)好孩子。
和你一起長(zhǎng)大作文 篇18
體測(cè)表上的身高從95cm一直到154cm，長(zhǎng)了一倍。時(shí)間也從20xx年一直到20xx年，過(guò)了七年。書(shū)架上的書(shū)，也從一套《丁丁歷險(xiǎn)記》，變成了滿(mǎn)滿(mǎn)一柜子。你瞧，書(shū)變多了，我也長(zhǎng)大了，我與書(shū)一起成長(zhǎng)。
兒時(shí)，我就喜歡看書(shū)，和爸爸一起坐在沙發(fā)上，一本接著一本讀著故事。我會(huì)為書(shū)中的主人公期待、害怕、甚至高興。這只是一個(gè)年僅三四歲的小女孩兒，第一次在書(shū)的世界里遨游。等到夜再深一點(diǎn)，月再圓一些時(shí)，我已經(jīng)躺在沙發(fā)上，抱著書(shū)，甜甜地入睡了。
再大一些，我自己學(xué)會(huì)了認(rèn)字，便可以自己讀書(shū)了。這時(shí)候，書(shū)已經(jīng)成為了我的良師益友，或者說(shuō)一處歸宿。我喜歡閉著眼睛，想象自己在天空里飛翔。坐在搖椅上，微風(fēng)吹過(guò)，嘴里含著棒棒糖，小腳丫翹得高高的，再捧上一本書(shū)，我可以安安靜靜待一下午，我沉浸在書(shū)的世界里，如癡如醉。
現(xiàn)在，讀書(shū)已不僅僅只是一種享受，它是我乃至全人類(lèi)最最不可缺少的一部分，書(shū)已經(jīng)是我生命的一部分了。它拯救了許多人，也拯救了我。
當(dāng)星星揉著惺忪的睡眼時(shí)，我也會(huì)躺在床上做夢(mèng)。在夢(mèng)里，我時(shí)而化身作者，對(duì)故事進(jìn)行續(xù)寫(xiě)；時(shí)而化身書(shū)中的主人公，演繹著平凡世界的悲歡離合，經(jīng)歷著人生旅途的跌宕起伏。我再也不是那個(gè)只知道躺在沙發(fā)上，抱著書(shū)睡覺(jué)的小女孩了，我長(zhǎng)大了。但我知道，陪我一起長(zhǎng)大的，不只是爸爸媽媽?zhuān)�有那一本本散發(fā)著墨香的書(shū)。
著名作家林海音曾寫(xiě)到：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”是呀，在一年又一年的歲月中，書(shū)陪我成長(zhǎng)，陪我度過(guò)繁花似錦的年華。
和你一起長(zhǎng)大作文 篇19
一棵小樹(shù)，只有在春天經(jīng)過(guò)細(xì)雨，在夏天經(jīng)過(guò)雷暴，在秋天經(jīng)過(guò)狂風(fēng)，在冬天經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我們和小樹(shù)苗一樣，只有在小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，才能慢慢長(zhǎng)大。
今天，大雨連綿不斷地下著，我的腳仿佛也在下雨，穿在鞋子里稀溜溜的，我決定換一雙襪子。我剛把腳從鞋子里取出來(lái)，一股臭味撲鼻而來(lái)，那濃重的臭味就像就像從垃圾堆里發(fā)出來(lái)的，薰得我差點(diǎn)暈了過(guò)去。于是，我鼓著眼珠子，屏住呼吸，把襪子拿進(jìn)衛(wèi)生間放進(jìn)盆子里，再放點(diǎn)洗衣粉，把襪子浸泡在水里。五分鐘后，我拿起襪子使勁搓。不一會(huì)兒，一雙襪子就被洗得干干凈凈。我高興地對(duì)自己說(shuō)：“你真棒！不過(guò)還要繼續(xù)加油哦！”這時(shí)候，媽媽買(mǎi)菜回來(lái)了，看見(jiàn)了被我洗干凈的襪子，高興地豎起了大拇指，笑著說(shuō)：“兒子，你真棒！你是真的長(zhǎng)大了。”
下午，表妹到我家來(lái)玩。趁我不注意，她就拿出剛買(mǎi)的白蠟筆在我的家庭本上亂畫(huà)一氣。等我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)紙?jiān)趺催@么滑，怎么都寫(xiě)不上字。我想了想，估計(jì)一定是表妹干的“好事”。我正準(zhǔn)備過(guò)去抓住表妹，好好教訓(xùn)教訓(xùn)她，突然又想，不就是一個(gè)本子嗎，換一個(gè)就可以了。于是，我走到表妹跟前，認(rèn)真地對(duì)她說(shuō)：“以后別在我的本子上亂寫(xiě)亂畫(huà)了，好嗎？”她聽(tīng)話(huà)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。看著表妹天真、乖巧的模樣，我不禁為自己剛才冷靜的行為感到自豪——我長(zhǎng)大了！
青少年朋友們，讓我們一起快快長(zhǎng)大吧！
和你一起長(zhǎng)大作文 篇20
從小學(xué)開(kāi)始，我都對(duì)任何人十分疏遠(yuǎn)。對(duì)于性格怪異的我來(lái)說(shuō)，也許許多人都感到十分煩惱，不愿意與我交朋友，我只好在孤獨(dú)的路上，獨(dú)自一人徘徊。好想交個(gè)知心，吐露出自己的心聲。但一次的相遇，一次談話(huà)，一次揮手；你卻已成為我不可少的伙伴。
時(shí)間的流逝，我們的感情越來(lái)越深，總是形影不離的，是許多同學(xué)羨慕的知己。我們一起學(xué)習(xí)、一起游戲、一起發(fā)明一些亂七八糟的東西……
我們?cè)稍诓萜荷希鐾槐倘缦吹奶炜眨瑤卓|白云飄過(guò)，我們說(shuō)出了同樣的言語(yǔ)：“我們永遠(yuǎn)是要好的好朋友。”不知道我們是否是心靈相同呢？
可是世界上，真的有那么一個(gè)可怕的惡魔——畢業(yè)。不知它是否嫉妒我們的友誼，嫉妒我們幸福。可惡的它，居然想拆散我們倆。難道，六年的友誼就這樣沒(méi)了嗎？
畢業(yè)之前，我們?cè)?jīng)答應(yīng)給對(duì)方送上自己的心意，來(lái)紀(jì)念我們的友誼。
你送我的是一條小巧玲瓏的手鏈，我十分的喜歡，你也十分的高興。我把它捧在手心中，享受著我們友誼的氣息，我知道，你是十分的不舍得。
在之后，突然發(fā)現(xiàn)你有異常，總是一個(gè)人走去少有人的“沙池”去，我跟了上去，輕輕的拍打這你得肩膀，你十分的慌張，迅速的從口袋中拿出紙巾，擦了擦眼睛，立即向前跑去。我不惑解，沖上去，才發(fā)現(xiàn)你哭了，你哭的十分憔悴，你的每一滴眼淚，都動(dòng)著我每一根心弦。我輕輕的拍著你，安慰你別再哭泣。此時(shí)，那不聽(tīng)使喚的眼睛，不停的流淚，淚水溢滿(mǎn)眼眶，流出了那閃閃的淚珠。
“人若只如初見(jiàn)，何須感傷離別”，人之相處，要是能像初見(jiàn)般無(wú)知無(wú)覺(jué)，又怎會(huì)有離別的傷感？
因?yàn)橛心愕呐惆椋乙惶焯斓某鋵?shí)幸福，一天天的長(zhǎng)大。真想和你一起走下去，走向繁星閃爍的生命的彼岸。相逢又告別，歸帆又離岸，是往日歡樂(lè)的終結(jié)，是未來(lái)幸福的開(kāi)端。在這十字路口，讓我們?cè)僖淮挝帐郑旱酪宦暎赫渲兀笥选Ｄ悖欢ㄒ杏洠覀冊(cè)?jīng)承諾過(guò)：我們的友誼天長(zhǎng)地久……
和你一起長(zhǎng)大作文 篇21
夢(mèng)想，應(yīng)該是怎樣的？
我想，我的夢(mèng)想，應(yīng)該是可愛(ài)的，美麗的，快樂(lè)的。
所以，我把我的夢(mèng)想當(dāng)做自己的小妹妹。每次想起她，都會(huì)絞盡腦汁想，自己能為她做些什么，讓她一天天變得更美麗。我希望能和她長(zhǎng)久做伴，一起快樂(lè)地成長(zhǎng)！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位作家，自由、快樂(lè)地寫(xiě)很多很多篇文章，寫(xiě)很多很多本書(shū)。我要寫(xiě)兒童喜歡看的書(shū)，讓他們的世界充滿(mǎn)歡樂(lè)與幻想；我要寫(xiě)家長(zhǎng)喜歡看的書(shū)，讓他們?cè)诿γβ德档墓ぷ骱笞x著我的書(shū)，笑得像個(gè)孩子；我要寫(xiě)老人愛(ài)看的書(shū)，讓爺爺奶奶們愉快地度過(guò)休閑時(shí)光……我不追求像大明星一樣，有成千上萬(wàn)的粉絲，只要有一小部分人知道我的名字，愛(ài)看我的書(shū)就行。我會(huì)把自己的書(shū)捐贈(zèng)給貧困山區(qū)的人們，把自己的夢(mèng)想和快樂(lè)與他們分享。
說(shuō)來(lái)慚愧，一年級(jí)的我還是一個(gè)想到寫(xiě)作就頭疼的“恐懼癥”患者。每次寫(xiě)看圖寫(xiě)話(huà)，都磨磨蹭蹭，涂涂改改。到了二年級(jí)，生日的時(shí)候，朋友送給我一本書(shū)，我學(xué)著里面的文章寫(xiě)了一次作業(yè)，得到了老師的表?yè)P(yáng)。從那以后，我開(kāi)始喜歡上寫(xiě)作，還在一次校園大賽中榮獲二等獎(jiǎng)，得到了極大的鼓勵(lì)。于是，我更加喜歡寫(xiě)了，幾乎每天都盼著老師給我們布置寫(xiě)的作業(yè)。
現(xiàn)在的我，把成為一名作家當(dāng)做自己的夢(mèng)想，并且開(kāi)始為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而天天努力。每天都要看一兩本書(shū)，獲得新的知識(shí)，把一些好詞好句牢記在心，為寫(xiě)作增加一些好的素材。如果找到關(guān)于寫(xiě)作的書(shū)，我會(huì)迫不及待地打開(kāi)它，想把里面的內(nèi)容在一瞬間吸入我的腦海里，豐富自己知識(shí)的海洋。
爸爸常常對(duì)我說(shuō)，夢(mèng)想誰(shuí)都有，但能堅(jiān)持夢(mèng)想的人不多。我想，我不會(huì)半途而廢，我能做到持之以恒。因?yàn)椋骷覊?mèng)是我的小妹妹，雖然現(xiàn)在的她還像個(gè)小嬰兒，但我會(huì)全心地愛(ài)護(hù)她，細(xì)心地呵護(hù)她。相信有一天，當(dāng)我長(zhǎng)大成人的時(shí)候，她也會(huì)變成一個(gè)美麗的大姑娘！
和你一起長(zhǎng)大作文 篇22
熱帶雨林每分鐘減少50公頃，地球上的物種每年有近千種滅絕，僅中國(guó)土地沙漠化造成的水土流失就高達(dá)50億噸……這些數(shù)字真是令人觸目驚心。地球是人類(lèi)的朋友，她給了我們很多的禮物：五彩斑斕的世界、珍貴的動(dòng)物，清秀挺拔的樹(shù)……可忘恩負(fù)義的人們只知享受，絲毫沒(méi)有回報(bào)的念頭。他們把野生動(dòng)物擺上了餐桌，把名貴的木材做成了家具，把清澈的河流變的污濁不堪……。
總之，人類(lèi)一次次的摧殘和破壞，已使地球這個(gè)朋友千瘡百孔，傷痕累累。俗話(huà)說(shuō)得好，“老牛也有瘋狂的一天”，大自然終于發(fā)怒了。刮起了龍卷風(fēng)，把人類(lèi)的家園都給吹散了；發(fā)起巨大的浪濤，引來(lái)了人類(lèi)災(zāi)難史上的悲慘記錄——海嘯……可這還不算什么。一旦大自然控制不住自己，會(huì)引發(fā)大洪水，把所有的生物統(tǒng)統(tǒng)淹沒(méi)；引起火山爆發(fā)，把所有的生物統(tǒng)統(tǒng)熔化……環(huán)境保護(hù)已成為人類(lèi)刻不容緩的工作內(nèi)容了。我，一個(gè)地球上的小公民，能為環(huán)保做點(diǎn)什么呢？一個(gè)星期天的下午，我和媽媽去逛街，馬路上灰塵飛揚(yáng)，空氣混濁。媽媽忍不住地說(shuō)：“我們的環(huán)境太差了！”媽媽的話(huà)使我想起了污染源：汽車(chē)尾氣中的種種有害氣體，工廠(chǎng)排放污水，使本來(lái)清澈的河水混濁不堪，各種車(chē)輛飛馳而去，以及大風(fēng)揚(yáng)起的灰塵也危害著我們的健康……忽然，我又想起了我從報(bào)紙上看到的環(huán)保知識(shí)：保護(hù)環(huán)境，改善環(huán)境最好的方法就是多植樹(shù)。植樹(shù)不但能凈化空氣，而且能美化環(huán)境，可以一舉兩得。
對(duì)，要多植樹(shù)！“媽媽?zhuān)乙梦业膲簹q錢(qián)買(mǎi)一棵樹(shù)栽上。”我對(duì)媽媽說(shuō)。她很支持我的想法。我信心十足的到市場(chǎng)上挑了一棵和我差不多高的小樹(shù)苗，又親自把它栽好。看著這棵小樹(shù)我想：讓小樹(shù)和我一起長(zhǎng)大，并一同為保護(hù)環(huán)境盡自己的力量。以后，我每年都要用壓歲錢(qián)買(mǎi)一棵樹(shù)苗栽上。如果全國(guó)的學(xué)生每人每年都用壓歲錢(qián)種一棵樹(shù)，那么，用不了多久，我們的身邊就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)綠色的世界，那該多好啊！大自然與我們是不可分割的共同體，地球則是我們共同的家園。天藍(lán)地綠，山川秀美是我們共同的追求和理想。
為了把我們的綠色家園建設(shè)得更加美好，為了給我們的子孫后代留下一片綠色的天地，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)我們的地球，也保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己吧！
和你一起長(zhǎng)大作文 篇23
我從小生長(zhǎng)在湛江，湛江是我的家，我的親人，我的伙伴。我從小和湛江生活在一起，我與湛江結(jié)下了深厚的友情。
一九九八年九月，我踏進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)，這對(duì)于年紀(jì)小小的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的世界，我不能適應(yīng)它的一切。這時(shí)，湛江伸出翠綠之手，把我抱入懷里，在我耳邊輕輕地說(shuō)：“去吧！你是行的。”于是，我鼓起了勇氣，勇敢地面對(duì)。最終，我克服了陌生，化陌生為熟悉，在校園里快樂(lè)生活。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：湛江變綠了，有了強(qiáng)壯的雙臂。不久，我成績(jī)下降，我很傷心，不知如何去面對(duì)，湛江微笑著，眨著會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，對(duì)我說(shuō)：“人生當(dāng)中總有失敗，努力奮斗，終有一天會(huì)得到成功。”于是，我勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，慢慢地，成績(jī)又上升了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：湛江變漂亮了，她的笑容是那么甜。”有時(shí)，心情很亂，煩惱極了。湛江把我?guī)У胶＿叄煤＠寺暃_走我心中的亂意，用海風(fēng)撫摸我憔悴的臉。頓時(shí)，我心中一片寧?kù)o，臉上露出了快樂(lè)的笑容。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：湛江的海是那么美，那么寧?kù)o。有時(shí)，我很孤獨(dú)，覺(jué)得世界上沒(méi)有人了解我。我走在街上，湛江讓我感受到空氣中那股繁榮的氣息，我穿梭在人來(lái)人往的街上。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：湛江是那么熱鬧，那么生機(jī)勃勃。有時(shí)，我很傷心，怎么人生長(zhǎng)在世上，會(huì)那么地難受？湛江知道了，呼喚來(lái)一群小鳥(niǎo)，嘰嘰碴碴地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，那輕快而又愉快的歌聲，把我從傷心之中拉了出來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：生活在湛江是那么快樂(lè)，大自然是那么可愛(ài)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸走向成熟，而湛江也漸漸走向繁榮昌。在我的眼前不斷出現(xiàn)了高樓大廈、綠樹(shù)紅花、迷人沙灘。湛江不斷在改變，不斷在變美。我也在不斷地改變。在六年的學(xué)習(xí)后，我考上了湛江第一中學(xué)。我很感謝湛江可以給予我這么好的學(xué)校，讓我可以展示自己的風(fēng)采。在我輝煌的時(shí)候，湛江被評(píng)為“旅游城市”，從此以后，大家都可以認(rèn)識(shí)湛江，來(lái)湛江玩。看到我的好伙伴有如此美好的未來(lái)，我為此感到無(wú)比驕傲！
湛江是我的家，我的親人，我的伙伴。我和你一起長(zhǎng)大，你是我最知心的人、最好的朋友，我一定努力學(xué)習(xí)，為你爭(zhēng)光！
和你一起長(zhǎng)大作文 篇24
打開(kāi)隨筆本，翻閱語(yǔ)文老師的話(huà)又一次赫然映入眼簾“寫(xiě)作是自已情感的真實(shí)表達(dá)，寫(xiě)作是快樂(lè)的”短短一句話(huà)，曾多次激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的濃厚興趣。
還記得一年前，那是九月的金秋，語(yǔ)文老師為我們上了他的第一堂課。課上，他讓我們摘抄了關(guān)于語(yǔ)文與人生的話(huà)語(yǔ)，還說(shuō)，在我們當(dāng)中沒(méi)有誰(shuí)會(huì)學(xué)不好語(yǔ)文，我們都是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的天才。什么？有人這樣夸張地稱(chēng)贊我們，這該不會(huì)是在開(kāi)玩笑吧？我們將信將疑地議論起來(lái)。課后，老師竟以此為話(huà)題，為我們布置了隨筆作業(yè)。作文竟還可以這樣寫(xiě)！那個(gè)周未，我全身心地投入了寫(xiě)作中，滿(mǎn)懷自信地闡明了我自詡天才的十大理由，從此人對(duì)隨筆又有了新的認(rèn)識(shí)。第二個(gè)星期，我們便有了盼望已久的隨筆本子，這是一個(gè)精美的硬皮小本，封面上書(shū)寫(xiě)著整潔美觀的大字。為它起一個(gè)什么名字好呢？我苦苦思索了好久，無(wú)意間翻到宋代朱熹的一首詩(shī)《半畝方塘》，這一集小小的隨筆不下像半畝方塘嗎？于是，我為書(shū)的扉頁(yè)畫(huà)上了插圖，在圖的下方整整齊齊地寫(xiě)上“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊”經(jīng)這樣一番裝點(diǎn)，書(shū)的扉頁(yè)便有了濃濃的詩(shī)情畫(huà)意，我還為它寫(xiě)上了序言“隨筆是半畝方塘，在老師生活書(shū)籍的滋潤(rùn)下變得愈來(lái)愈異彩紛呈”從此，我開(kāi)始走入這個(gè)小小的隨筆天地中，每個(gè)周未，我總要坐在書(shū)桌前，在柔和的燈光下靜靜地遐想。家庭之間溫馨的親情，同學(xué)之間真摯的友情，師長(zhǎng)的循循善誘，父母的諄諄教導(dǎo)，還有課余生活之趣，神奇秀美的自然風(fēng)光，都一幕幕展現(xiàn)在我腦海中，我為它們進(jìn)行一番文字的裝點(diǎn)，記成了一篇又一篇隨筆。
原來(lái)生活中還有這么多美等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去記錄，我不禁又想起了語(yǔ)文老師的一句話(huà)“寫(xiě)作的題材來(lái)自生活”，的確，是隨筆，讓我漸漸發(fā)現(xiàn)了生活中被人遺忘的美。在不斷的探索實(shí)踐中，我們漸漸領(lǐng)悟到了隨筆的重要，記得老師曾讓我們摘抄了一句羅丹的名言“美是無(wú)處不在的，對(duì)于我們，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”是的隨筆便是這樣給予了我一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，使我與它一起成長(zhǎng)起來(lái)。
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