一起走過風雨作文

一起走過風雨作文（通用15篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的一起走過風雨作文，希望對大家有所幫助。

　　一起走過風雨作文 1

　　走過風雨，是一條陌生而艱難的路。風雨之中，有笑有淚，汗水與淚水交織，痛苦與掙扎融合，但風雨之后，路的盡頭，一切云淡風輕。

　　走過風雨，讓人更加堅強。

　　史鐵生的一生中，有三十多年的時間在輪椅上度過。面對人生突如其來的風雨，他沒有選擇放棄，他選擇走下去。走過風雨，他明白了人生的真諦，寫出《我與地壇》等多部優秀作品，經歷過風雨之后，他變得樂觀堅強，他用殘缺的身體講述豐富而完美的故事，他用一路上經歷的風風雨雨傳遞他堅強的心。如果他選擇了逃避，他還會堅強地活下去嗎？他也許會一蹶不振，放逐自己。是走過了風雨，讓他變得更堅強。

　　走過風雨，堅定人不屈的信念。

　　林則徐的一生，可謂是大起大落。多次受罰，連降四五級，可謂是他人生中的風雨，正因為他走過了風雨，堅定了他一生為國效力的信念，堅定了一生為人民謀福的志向，才有了傳承千古的虎門銷煙的佳話，才會深受人民的愛戴。假設林則徐的一生平平淡淡，沒有波折和風雨，他也許只是當時的空有一腔熱血的小官，又怎會讓他越發堅定自己的志向和信念，去闖出一片天地，真正將自己的報國熱血揮灑出來呢？走過了風雨，才有了更加堅忍不拔的`信念。

　　走過風雨，才有豁達的胸懷。

　　蘇軾一生雖遭官場與文場潑來的臟水，但他還是選擇經歷、穿過人生的風雨，他有了“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”的豁達胸懷，“侶魚蝦而友麋鹿”是他豁達心境的寫照。“安能摧眉折腰事貴權，使我不得開心顏”，遭人的李白，被玄宗賜金放還，雖有曠世奇才卻無施展之地，當他走過這段坎坷的路，“酒入愁腸，三分釀成月亮，七分化為劍氣，秀口一吐就是半個盛唐”，豁達心胸可見一斑，若無風雨，他有怎會有如此豁達的胸襟？

　　走過風雨，人生的價值才能得以升華。

　　娜塔莉亞·帕蒂卡，一個天生右下臂殘缺的運動員，早在北京奧運會上，這位乒壇“獨臂女神”就被人熟知，但首輪便遭淘汰，她沒有被困難打倒，沒有在這一場人生的風雨中迷失自己的方向，她選擇繼續在乒乓球生涯走下去。倫敦奧運會上，她的成績取得較大突破，歷史性闖入女單32強。她的夢想在她的堅持下，終于得到實現，正因為走過風雨，給了她信心與勇氣，她的價值得到提升，她讓自己的人生更加絢麗多彩。

　　走過人生風雨，對心境是一種寬慰，對心靈是一種滋潤。它驅散烏云，清掃心房。走過風雨，人生才會更加輝煌！

　　一起走過風雨作文 2

　　風吹憶成夏

　　浮生若夢，只是行云流水，無法捉摸，無法猜透。天高云淡，物是人非又有誰來償？花開花落無奈何，怕只是轉身時，我只是紅塵淚一滴，別離相聚無奈何，怕回首時，我只是獨自一人，淚一顆，千愛萬恨終成昨天

　　蒲公英隨風天涯海角，風與我莫不就像是一只完整的風箏，或許不是心心相印，只是同病相憐，小學六年稍縱即逝。在我迷離的時刻，曾有風陪伴，風鈴搖晃，搖走相思，風箏斷線，我們的友誼也到盡頭。陌路青春上的空白，又有誰來填？用句號給我們曾走過的日子畫上完結。如今的.完美，現在的回憶，過去的又何必留戀，以后的又何必憧憬？

　　雨落裳成淚

　　她是一個沉默而極有內涵的女孩，沒有瑕疵，純潔一如白紙。但她不是樂天派，只想靜靜亭立，出淤泥而不染，沉默少語，她一向如是。

　　雨季，一個令人孤獨而又及其感慨的季節，絲絲細雨就像是感傷離愁一般，縈繞心頭，久久不去，若不是心頭百合已開，只是落得孤單落寞。我想，如果要為她選一個字，“雨”再合適不過了。與她相處的時光，我成無比充實，有時候夜里入夢，夢中弦月如歌，笙簫如訴，明滅光影之間，我們月下漫步。她曾經對我說：要做勇敢的女孩，看天上云卷云舒，靜待下一季花開不敗。我感謝她，也曾經回憶起那首歌謠：我看見天空很藍，就像你在我身邊的溫暖，生命有太多遺憾，人越長大就越覺得孤單。

　　雪未央成殤

　　又是一季初雪，窗外飄起片片白雪，飛舞的小精靈就像天國的angle，純潔無暇。

　　初見“雪”是在初一，他給我的第一印象是內斂，秀氣。他不像其他男孩那樣活潑好動，只愛靜靜地坐在位子上若有所思，讓人琢磨不透。那年，我們是同桌，談論著彼此的未來。你說，要考上最好的高中，我們一起都努力。說著笑著，我們長大了。且行且珍惜，或許他已不是曾經的少年，但我永遠記得我們的約定。

　　短短幾年，從陌路到相識，從相識到相知，人世間的一切悲歡離合與陰晴圓缺都不是我們所能掌控。蘇子有云：但愿人長久，千里共嬋娟。

　　一起走過風雨作文 3

　　從第一次扣開260班的門到今天凝望那熟悉的班牌已有一年的光陰了，走過了春的新綠，夏的浪漫，秋的蕭瑟，冬的嚴寒之后，今天的260已是錚錚鐵骨，已是成熟傲然，當我們互摟著雙肩照下那雙優班級的合影之時，260這三個數字就在東方的晨曦中，在群雄逐鹿的衡中里熠熠生輝了。

　　時光并不如水，在260班的每一天都是實實在在的，都灑下了同學們的汗與淚，都承載了同學們的奮斗與隱忍。經歷了數次班主任的更迭，我們每個人都是懷著一顆感恩的心，向前踏出一步步堅實的腳印的，依稀記得，李榮彩老師在那量化慘不忍睹的時候，還笑著對我們說：“我覺得大家做的非常好，只是還有一些小問題。”那一刻，我們都低下了頭，是羞愧？是自責？都已不重要，重要的是看那每個人都緊握的.雙拳，及那雙拳中握緊的斗志。曾幾何時，當宋云波老師絕口不提量化小心地呵護著我們的自尊自信時，我們沒能理解，沒能體會，我們浮躁，我們猖狂，我們叛逆，我們把自己推向了墮落的邊緣，可最終，我們在他那溫和的沉靜中覺醒，后悔已晚。我們知道他需要的不是我們的懺悔，而是看著我們從跌倒的地方堅強的站起來，而真的，我們今天做到了。如今在鮑雪林老師的帶領下260開始走向輝煌，他對我的教導也好，斥責也罷，我們都能感受到一句話：“要想做事，先學做人。”我們受益的不只是在學習上，而是整個人生的歷程之中。

　　如果說進班之時，我們都是一塊塊帶滿叛逆棱角的石子。未來的260必將是一汪和諧的韌水，我們有那為了班級管理東奔西走開會發通知的班長，我們有那人稱：“不干活就別扭”的勞動委員，我們有那時刻提醒大家時間與紀律的紀律委員，我們有那在寒風中吹哨帶操的體委······我們擁有許多許多將班級利益置于第一位的同窗好友，他們墊起了260班的基石，然后每一個人都將260班建設到一個新的高度上，大家都一直在努力。

　　經歷了風雨起落，走過了鳥語花香，再已沒有什么可以阻擋260班前進的腳步了，我們注定要在今天堅強地站立，把我們的名字寫進衡中的榮耀里，2005年是屬于260的。

　　260如山，無論我們在人生的道路上走多遠，當驀然回首之時，260班永遠是我們自己的260班！

　　一起走過風雨作文 4

　　翻著小學六年來這琳瑯滿目的照片，一個個熱情的笑臉不停地涌現在我面前。這一個個激情緬懷的笑臉里，洋溢著每一次的喜悅和幸福。在這背后，又是什么在幫他前進呢？

　　是風雨，是拼搏中的辛酸。我不禁感慨萬千，因為有你——拼搏中的風雨，我才會有今天這絢麗多姿的彩虹，是我沐浴在這燦爛溫暖的陽光下，讓我享受這來之不易的成功與幸福。

　　小時候，烈日炎炎的日子里，高大的老槐樹上點綴著無數的小精靈，對著你不停地打哈哈。我站在這棵老槐下面，癡癡地仰望著上面那個如籃球一樣的蜂窩。我天真自信地想：“美味的蜂窩，我來啦！等著被我降服吧！”于是二話不說，我立即行動起來。

　　我對樹大聲說：“書婆婆，保佑保佑我吧！我愛死你了！”說完這些，我開始爬樹，我先用兩只手抱住樹軀，再把兩條腿夾在上面，開始一步一步往上攀，可沒攀幾步，我就受到了鳥夫妻的襲擊。這夫妻倆以為我要偷鳥蛋，又對我進行狂啄轟炸。憤怒的它們又用爪子來抓我，我新買的衣服被它們啄得“稀巴爛”。這時，我發現鳥蛋就在不遠處。沒有了信心的我突然靈機一動，我想：“只要我再忍一會兒，就不會被啄了。”我加快速度往上爬，最后，終于躲過了鳥夫妻的鋒芒，我太開心了。

　　然而，不幸再次降臨在我的身上。爬到一半時，我竟進入了蚊子的領地。數不勝數的蚊子密密麻麻的擠在這里，如同一塊黑色的抹子布，發出“嗡嗡”聲音如噪音一般震耳欲聾。我可憐的小腳丫被咬得發紅，身上紅腫一個接一個拱起來，它們貪婪地吮吸著我的血，我又疼又癢，烈日的烘烤使我更加不舒服，我如身在蒸籠，被痛苦煎熬。我振作起來，對自己加油打勁，若繼續留在這，就會更痛苦。我向上面猛攀，即使蚊子越來越多。最后，我又成功了，我成功地站在了樹干上。

　　我開始一步一步地向他挪進，靠近后，我小心翼翼地提起了它。然后用打火機點燃樹上的木棍，在往離火較遠的地方一折，然后將它放到窩下，瞬時，里頭的蜜蜂轟轟作響，一會兒，里頭沒動靜了。我欣喜若狂地帶著“戰利品”離開了樹干。

　　到下面，我受到了熱情的迎接：前面，有一個荷塘，一朵朵荷花粉嫩的外衣在暖風中如仙女一般翩翩起舞，空氣中飄渺著她朦朧的'香水味，像是在為我的成功舉辦舞會。碧綠的荷葉挨挨擠擠，發出清脆響亮的聲音，像是在鼓掌。金色的鯉魚躍水而出，瞬時荷塘碧波蕩漾，層泛漣漪，像是在喝彩。我對他們點了個贊，然后笑嘻嘻地回家了。對那天，我只有一句話：采蜜路上來不易，甜蜜美景把苦消。

　　六歲那年，人生的啟蒙。那年老師舉行了一次測驗，她把卷子發了下來，我愣住了，里邊的試題我差不多有一半不知道做。我不禁頭涔涔而淚潸潸，焦急的我心砰砰直跳。突然鈴“叮鈴叮鈴”響起來，我黯然傷神地對自己說：“我完蛋了，唉！”我痛苦地坐在椅子上，不敢哭。終于，噩耗傳來了，這一天也終于挨過去了。老師點到我的分數對我大聲責罵，同學們也譏笑我，我面紅耳赤，真想快點兒放學。

　　回到家，我撲在床上痛哭。心中我十萬個尷尬與怨惱。從此以后，我發奮學習，贊許和鼓勵終于來到了我身上。我多么感謝你——偉大的風雨。

　　呵！多么偉大的風雨！你是我的恩師！是你，將我的成功變得更美好。我相信，勝利的光輝一定能烤干泥濘的洼坑。風雨過后，定會有彩虹出現。與風雨一起走過的日子，我多么幸福。

　　一起走過風雨作文 5

　　走在柔軟細致的沙灘上，慢慢踱步，但心情卻十分沉重，連風中在搖擺的蒲公英好似也在為我惋惜……

　　是啊！上一秒鐘才過去的大考我又失利了！自認為沒有人可以懂我的自己來到了附近的海灘，但不管是走在沙灘上還是走在柏油路上，心情伊始……

　　在黑暗的燈光下，發奮學習的我；在陽光的柔和下，刻苦讀書的我；瞬間消失的無影無蹤，有的只是對自己的埋怨和悔恨……

　　但一想到，還有下次！是啊！還有下次！心里的怨念轉瞬即逝，像是被封進了黃褐色的.瓦罐，然后埋藏起來。用荒草遮擋著，用泥土掩蓋著，在內心處那個連自己也找不到確切位置的地方等待著，蓄勢待發。

　　短暫的發呆過后，我又不得已的投入到緊張的學習中，聽著同學們“唰唰”的答題聲，回應我的只能是沉默。“在一個學霸林立的環境中，還能站著就不錯了”我這樣安慰自己……

　　但短暫而又輕和的生活節奏遲早會被打破，普天同慶的國慶之夜，一個杯子打破了所有的安謐與和諧，原本輕盈的音符，現在看來卻也那么無味。我右腳受傷，鮮血直流，我也不知道自己的傷勢有多重，因為在我見到血的一剎那，就暈了過去。

　　潔白的病房里，讓我看到了另一面光景，我無法想象自己的心境是怎樣的凄涼，期中考將至，我又怎能掉以輕心？但以我的傷勢來看，怕是不能參加了！

　　不，我已辛苦學習了大半年，又怎能不參加考試呢？以后的幾天里，我除了練習走路以外就是在書海中遨游，即使明知前方道路坎坷，但也要奮力一搏！

　　雖然最后的成績沒有想象中的理想，但我最起碼成功了！敢于挑戰，用自己幾個月來的刻苦，用勇氣參加了這次考試，就足夠了！

　　“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”輕松而又優美的旋律，將病房襯托得更加潔白，也將我的心境襯托得更加明朗！

　　一起走過風雨作文 6

　　三年前，56個稚嫩可愛的孩童聚到了一起。那時的我們那般羞澀陌生，各自堅守陣地，從不“對外交往”。時間是一切事物的潤滑劑，長時間的相處讓原來的“一盤散沙”凝成了一股緊繩。

　　三年來我們哭過笑過，三年來我們打過鬧過，三年來，我們情更深意更濃。

　　三年前的廣播操比賽大家還記的嗎？一聽到這個消息大家都在心里暗暗的下決心：這是我們班的第一次比賽，一定要好好表現，為班級爭得榮譽。接下來的幾個星期我們刻苦訓練，生怕拖了班級后腿。驕陽下，即使汗珠布滿額頭，即使胳膊酸痛，我們也顧不得擦一下，歇一下。清晨、中午、傍晚，在操場上總有班主任和大伙兒刻苦訓練的身影。成功總是屬于刻苦的人，我們贏啦！看著體委手中捧著的'獎狀我們笑了，笑得如此的甜。

　　記得那一次咱班考試失利嗎？全班都一片沉靜，眼眶中久久盤旋的淚終于掉了下來。“自己為何如此粗心，就像的成績對的起自己對得起老師嗎？”但我們并沒有因此而一蹶不振，我們互相鼓勵，共同進步……“塞翁失馬，因禍得福”

　　我們因為這件事，走的更近，“擰的更緊”。

　　同桌啊！你還記得那次我們吵架嗎？當時我們是那樣的可愛幼稚，僅因為一塊兒碎紙我們大罵對方，甚至差點動起手來。最后我們還賭氣不再說話。可是兩年的同桌情有那么容易斷嗎？那次我發燒卻沒有藥還不是你第一個送來的嗎？現在想起來真是想好好的對你說一聲：謝謝你，陪伴我三年的同桌。

　　三年來，我們一班人的感情不斷深厚，關系更加緊密，不知不覺我們已經成為一個集體。

　　有苦一起吃，有樂一起享，天塌下來，我們一起咬牙撐著。三年來的風風雨雨我們一同走過，一起成長。

　　三年來，我們學會了努力拼搏，學會了合作，學會了寬容與諒解。

　　料峭春寒讓迎春花開得更為茂盛；蕭瑟秋風讓菊花更加鮮艷；凜冽寒風只是讓梅花更加傲然挺立；一起走過的三年風雨只是讓我們成長，讓我們一起長大，讓原來的幼苗長成含苞待放的花朵，即將散發清香！

　　一起走過風雨作文 7

　　宇宙中，我們無比微小。但是，微小的我們卻擁有著各自波瀾壯闊的一生。漫長的人生旅途中，陪伴我們的是一路的風雨及一顆不甘放棄的心。

　　作為我童年時最好的朋友，在那一刻，我從他猙獰的.目光中感到了絕望。

　　啟帆是我童年時的朋友，上小學時，我們朝夕相伴，形影不離。我們的友情讓人羨慕，我也認為我們將會是一輩子的知己，也曾憧憬過未來這樣的場景：兩個年逾古稀的老人坐在一起聊天、下棋，當別人問起時，他們會笑著說：“從小我們就是好朋友！”

　　然而，這些對未來的幻想卻被他越來越少的話語和越來越憂郁的眼神慢慢碾碎了。漸漸地，他清晨不再喊我一起上學，周末不再約我打籃球……他讓我感到越來越陌生。有一天放學，我看到他竟舉著拳頭威脅比他矮一頭的低年級同學。我沖過去拉住了正要動手的他，他轉過身，愣了一下，不耐煩的說：“干什么？這不關你事！”

　　“怎么回事，他哪里惹到你了？”

　　“不為什么，向他借點錢花花。我們不是一路人，你別在我面前指手畫腳！我厭倦了天天陪你做作業，為了道破題聽你喋喋不休，和他們一起浪跡社會，不更逍遙自在！”他指著遠處一群留著怪異頭發的人驕傲地撇下幾句，甩甩頭揚長而去。

　　我站在原地，看著他漸漸遠去，大腦一片空白，如墨水般濃稠的黑暗慢慢包圍了我。那時我真想有人把我搖醒，告訴我只是做了個噩夢。

　　時光荏苒，幾年過去了，我也漸漸和他失去了聯系，只聽說上了初中后，他更加囂張，參與了幾次集體打架事件。近來聽說他好像在一次沖突中受傷了。出院后，卻依然不知悔改，在三番五次地挑戰了學校紀律的底線后，輟學回家了

　　浩瀚的宇宙中，我們是無比微小的存在。行走在曲折的人生之路上，你不知道何時會誤入歧途，陷入黑暗。然而，在這風雨路上的我們只要相信心底的希望，那絲微光就會成為人生路上的燈塔，指引我們在人生的風雨中，勇敢前行！當我們回首往事，那與風雨一起走過的日子將永遠成為珍貴的回憶！

　　一起走過風雨作文 8

　　一年前，懷著興奮與期待，來到了高三，來到了令我夢寐以求班級——2班。不知為什么，心中的一絲興奮悄悄轉變成了害怕與恐懼。高三，意味著距那神圣的殿堂——大學又近了一步，而自己的準備還不充分，自己的羽翼尚未豐滿。高三，意味著還有更大的挑戰與困難，走不完的溝溝壑壑，算不完的加減乘除，背不完的之乎者也。雖然有了些懼怕，但我相信，憑借著我的努力，我定能充分準備，豐滿羽翼，振翅高飛。

　　初到高三，十分不適，感覺自己的行為與這沖刺的高三格格不入。感謝老師，當自己懶散時、驕傲時，老師旁敲側擊，督促改正。當自己犯錯誤時，老師循循善誘，不厭其煩地說著如何改正，如何提升，感謝老師。我們的老師既有著母親的無微不至又有著父親的嚴厲深刻，他們超越了做為一個教師應盡的責任。他們把青春的熱血灑在那個三寸講臺上，沒有埋怨沒有牢騷。不說沐風櫛雨，不說披星戴月。

　　學校有校規，不成規矩，無以方圓。學校的規則并非為個人制定，而我只是那其中的一員，我無理由，也無權利去抱怨這規則。因為這規則是為我好的，是為我的大學夢而存在的。從每天早晨的晨讀，中午的午休，到晚上的自習，在規則中無不透漏著學校領導與老師對我們的關懷與愛。三餐的陪伴，朝五晚十的.奉獻，在規則中，無不顯示出學校老師的愛學生之深。他們舍棄了多少月圓的夜晚家人的陪伴，于學校大家庭中播撒著愛與希望，而又有多少生病本該休息的時刻，為同學們的學習而舍棄休息，放棄一切。她們是師，而又做了多少父的事情，感謝她們。

　　升入高三后一切的一切都在我腦海中放映。300天的誓師大會，200天的勵志班會，百日放飛夢想的氣球，擂起沖鋒的戰鼓，家長多次參與的班會及他們對同學們的殷切祝愿，高考前的“十全十美”，寫滿“加油”“必勝”的紅皮蛋，最后的離別班會……都已成為美好的記憶，深深地印在我的腦海里，成為揮之不去的永恒。

　　感謝高三，讓我懂得了付出與收獲；感謝高三，讓我明白了微言與大愛；感謝十三中，讓我有了騰飛的平臺；感謝我可親可敬的老師們啊，有你，才使我的高三散發別樣的光彩！

　　一起走過風雨作文 9

　　每一寸陽光，照耀著寬廣的大地。每一分鐘，為你而走過。每一個季節，有著它特殊的色彩。每一個人有著不同的經歷，而我們都曾經走過青春的歲月。

　　“每一個人都需要微笑。”無意從《方與圓》書上閱過，卻一直深入我的腦海，深陷。

　　回想，曾經，有一個人說過：“每一個人心中都有一個守護天使，而天使要看著你微笑的成長。”

　　天使，純潔的化身，上帝的使者，保護著每一個人。而他，又何嘗不是那樣呢？微笑，不帶走半絲云彩。留下炫麗的每一天，給了每一個人。

　　他——微笑的'使者。

　　當他匆匆的走過，卻也沒有忘記溜下微笑。才肩而過的偶然，我走過了，也錯過了。

　　錯過了他那沒有半絲隱藏的微笑。而我，努力的尋找著，為自己尋找著那么一個微笑，我再次走過，而不愿放過，捉住了微笑，持之以恒的堅持著

　　只有微笑的最美，她說。一個微笑足以填滿空虛。

　　在古樸的街道上，特殊的環境，鋪滿了經歷年輪的石頭砌成的街道，那么古樸，沒有絲毫華麗的影子，而走在哪遍上，不要忘了，到每一個地方，留下一個美好的回憶，不要走過就錯過了，他說著，快到盡頭，回頭望去，那又何嘗不是道風景呢？

　　古道，70年代的兩層低矮的樓房，繪畫出的那道記憶中的美景。

　　春雨滋潤了萬物，剛生長出來的嬰兒也茁壯成長，河流緩慢流過，樹木漸漸的恢復以往的翠綠，他在河邊悠閑的漫步，輕輕地走過，留下的是那樂著的微笑。

　　走在泥濘的小路上，撐著雨傘，有些傾斜。摔倒，他沒有爬起來再哭的勇氣，他繼續的，以他那微笑戰勝一切。

　　走過困難、挫折，他是歡樂的。

　　當他走過風雨，他仍相信著總有一天，他能看到晴天。

　　為了明天，他努力的把美麗的世界都走過！

　　微笑、閱過。

　　一起走過風雨作文 10

　　人生總有不平，它像一場突如其來的暴風雨；它像驚濤駭浪的茫茫大海；它像鋪滿荊棘的森林。但是每當我懷著堅持不懈的精神，頑強的走過風風雨雨后，我總會看見久違的彩虹。

　　大意失荊州，初淋朦朦苦雨

　　我在班級里的數學成績一向是名列前茅，但是那次期中考試卻讓我愧恨難言。靜心反思，考試前我麻痹輕視。可我萬萬沒有想到，考卷上看似簡單的題目處處有陷阱。公布成績后，面對67分的成績，我臉面全無！再看看別人手舞足蹈的得意樣，我真是又氣又恨。我輸得好慘啊！回家的路上淋著朦朦的苦雨心里也有一片揮之不去的陰霾。我把自己獨自關在房間里，背著人流下了悔恨的淚水你說風雨中著點痛算什么，擦干淚不要問為什么！這時一陣鏗鏘有力的歌聲在我耳畔響起是的，這點風雨算什么？我一定要走過風雨，用我的努力獲得勝利！

　　臥薪嘗膽，努力重新崛起

　　為了我數學的.崛起，從此，愛不釋手的游戲機被我束之高閣；每日必看的漫畫書被我打入冷宮；而我先前置之腦后的數學卷卻成了一日不見如隔三秋的良友。為了改掉心氣浮躁的毛病，我要求自己反復讀題三遍；為了避免計算出錯的失誤，我逼迫自己做了大量的基礎題；為了改掉隨意涂改的毛病，我強制自己先在草稿紙上算清過程。幾個月來，我沒有一天敢放松自己。滿腦子都是數學。有一次我和同學們打籃球，可人在操場，心在數出正想得入神，頭猛地被撞了一下，原來籃球砸到腦袋。這一砸倒好，腦子好像開竅了，頓時靈感大現。于是，我顧不上疼痛，連忙把這突如其來的靈感給記了下來。努力的過程是艱苦的，可收獲是甜蜜的。

　　一起走過風雨作文 11

　　人生道路上不都是平坦的，有坎坎坷坷，悲歡離合。

　　歲月如歌，一轉眼我已經長大了，什么事都能自己解決，在我13歲生日的這一天，我躺在草地上，回憶我那經受挫折的童年。

　　3歲，一個令我難忘的年齡。那年，別的孩子都沐浴在父母的愛河之中，只有我停留在苦海中過日子——那一年，不知為什么，爸爸突然不見了，媽媽也回婆婆家，把我丟給爺爺奶奶，我時常在夢中哭泣。我似乎也知道委屈，在我那閃爍的`淚中充滿了對美好明天的向往。然而禍不單行，我又患上了甲肝，每天爺爺奶奶在寒風凜冽的冬天背我上醫院，我很乖，在醫生給我輸液的時候我從來沒有哭。可是在我病好以后，我卻向奶奶哭鬧：別人都有爸爸，只有我沒爸爸，我想他，我想他而奶奶卻不給我回答。漸漸地，在以后的日子里我變得內向，沉默。

　　直到我7歲時才知道，我應該對未來充在滿希望，因為只有這樣才能燃燒起成功的火焰，于是我開始發奮學習，但我的成績就像蝸牛爬的那樣慢。

　　現在我想：難道就這樣算了嗎？不，我不會向命運低頭，我要和命運作斗爭，在挫折中努力，我雖然只是一只蝸牛，但是我堅信從我的小殼里也會折射出與別人不一樣的光彩！

　　有志者事竟成！經過不懈努力，我的數學成績在幾次測驗中又再次回到領先位置。終于，我迎來了期終大考。我信心百倍地走進考場。拿到試卷，我仔細審題，認真計算。填空題、選擇題得心應手，解答題，綜合題一帆風順。等到公布分數的那一天，我懷著激動的心情拿到了97分的考卷。

　　陽光總在風雨后，請相信有彩虹，沒錯，月有陰晴圓缺，天有不測風云，人有坎坷挫折，但是正如歌詞中唱到的只有勇敢地面對風雨，才能迎來燦爛的陽光、美麗的彩虹和無限光明的未來。

　　一起走過風雨作文 12

　　2010年4月14日，是個不尋常的日子。是個令人振奮的日子！我國青海省玉樹發生了7、1級大地震！這是個不幸的消息。

　　噩耗傳來那一刻，中國沸騰了！到處都是“玉樹別怕！我們與你在一起！玉樹別哭！我們心手相連！”等等標志性語言！人生道路上難免有很多的困難，只有走過這些風風雨雨，才能見到美麗的彩虹！玉樹挺住！要知道“愛拼才會贏”！我們會一直在背后默默支持你的！加油！地震只是一時的風雨！一旦走過，就又是一片艷陽天！災區的同胞們！相信自己，你可以的！地震只能摧毀鋼筋水泥，只能摧毀我們的家園！但卻不能摧毀我們13億中華兒女熾熱、真誠、緊緊相依相偎在一起的心、的靈魂！同胞們！讓我們心手相連，一起跨過風雨見彩虹！一起讓世界充滿愛！

　　“輕輕地捧起你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單。深深地凝望你的眼，不需要更多的語言，緊緊地握住你的手，這溫暖依舊未改變。”我們同歡樂，我們同忍受，我們懷著同樣的期待！我們共風雨，我們共追求。我們珍存同一樣的愛，無論你我可曾相識’無論在眼前在天邊。真心的為你祝愿，祝愿你幸福平安。“

　　一首首簡單的歌，一句句真摯的祝愿，只為玉樹走過風雨！我想：作為一名普通的'中學生，我能做的、我要做的、我想做的也只是用自己最樸實的語言，來表達我對玉樹最真誠的愛！用自己最粗糙的畫筆，來描繪我對玉樹最美好的祝愿！用自己平凡的調色板，來調出我對玉樹走過風雨的心愿！玉樹加油！跨過風雨，明天會更好！眾志成城！抗震救災！天災無情！人間有愛！玉樹！讓我們一起走過風雨，一起描繪出七彩絢爛的彩虹！

　　一起走過風雨作文 13

　　我相信，風雨過后定能見彩虹。耳機中的歌曲縈繞耳畔。望著被雨水洗刷過的世界，聞著雨后芬芳的空氣，感受著心間走過風雨后那抹暢快。

　　絲絲琴聲蕩起，引得思緒游走在時光渡口

　　吱刺耳的琴聲響起，望著那只離標準位置只差一點的手，心中十分失落，正逢迎上老師那更加失落的眸，我羞愧地低下了頭，自知敗給了那并不修長的手指。你，唉，回家再好好練習吧！老師垂下眼簾，委婉地下了逐客令。

　　站在老師家單元門外，肩上的琴異常沉重，耳邊全是初學時老師贊揚的聲音，再想想現在，這日日退步的琴技，好似還不如當初。心頭上烏云密布，頃刻大雨滂沱，淋濕的心想到放棄繪畫的那一天。要不，就此放棄

　　回到家，將琴摔在沙發上，又賭氣般將琴譜撒落一地，可憐的.琴譜在空中無力地盤旋，最終落下。其中有一張撞在琴弦上，激起輕輕的空弦聲。它像一把鑰匙，打開了那扇封閉的門，我心中一顫。記得剛剛選擇琵琶時，是癡迷于它那娉婷的身姿，無事時也最喜歡撥弄空弦，看琴弦震蕩，聽琴音裊裊，那時的我是因為志在于它才放棄繪畫的啊！那時老師與我說過學琴是要經歷風雨的。我在心中恨恨地批評我自己：你難道忘記你最初的夢想嗎？如果你現在放棄，不就是辜負了自己當初的那顆心嗎？我拾起琴，當狂風在耳邊刮響時，只當微風拂面；當暴風雨在眼前傾盆時，只當屋檐滴水；當閃電在頭頂肆虐時，只當螢火流逝。我知道我在風雨中行走，我也知道我一定會看見彩虹。

　　如今，望著書柜中的獎狀，我也清楚，我走過風雨，我也無畏風雨。

　　一起走過風雨作文 14

　　風，夾著雨絲強勁地吹著；雨，揉著狂風無情地打著。天空剎那間陰霾起來。我的頭發緊貼著額頭，雨水順著頭發流下，與淚水混合在一起，劃過臉龐，留下深深的烙痕。偶然間，它流進嘴角，我的嘴中泛起了淺淺的苦澀與酸楚。

　　那一個傍晚只記得有一個陰黑可怖的天空，強勁的風和無情的雨。在風的招待和雨的洗禮中，原本無奈痛苦的心霎時變得那么釋然。

　　朋友的態度，同學的找茬，媽媽的責怪，爺爺的刺激，像冰雹一般狠砸在我的心上，我感到冰冷無助。天空為什么那么陰霾，生命有時為什么像黃連一樣苦澀，我無法知道，也不愿意知道。我只想做一個天真、單純、無憂無慮、開朗的人。

　　悲歡離合，世態炎涼，也許生命就是這樣。在燦爛的時候，讓人回味無窮，感到人生的美好與充滿希望；在暗淡的時候，卻令人無路可退，感到人生的無助和絕望。或許這只是我在我的角度上所看到的一切。

　　我開始躲在角落中啜泣。停電了，我慶幸停電了，也許這黑暗能撫慰我黯淡受傷的心靈。從門口透出幽幽的.黑藍色的光；四周靜寂無聲，或許這正是適合我心境的環境。忽然間，窗口吹進一絲冷風，我不禁打了個寒顫。我斜靠在墻上，眼睛盯著發黑的天花板，淚珠從臉邊劃過，在地上迸濺。在黑藍色光的照射下，我分明看見，它似乎閃著冰的寒光。我的頭發和衣服動了一下，我知道，又刮大風了。這么冷的天，我卻感不到這風的冷，也許我凍得麻木了。

　　從房間里出來時，我的頭居然碰到了門框。這扇門，我走過無數次，頭碰到門框卻還是頭一次。

　　風還在吹著，雨還在打著。在雨中，風翻開了手中的本子，在淚光中，我隱約看見這么一行印濕了的字：“生命有太多遺憾，人越成長越覺得孤單。”

　　一起走過風雨作文 15

　　每個人的道路上，總會有一些坎坷，難免會有一些不如意，有誰的人生會是一帆風順的呢？

　　今天，英語老師給我們布置了一項特殊作業，讓我們回家錄一段英語對話，說英語要感情豐富語言流暢……要求。我回到家里，馬上打開點讀機，用錄音功能準備錄音，第一次，只說到一小半就出現了停頓，我想可能是太緊張的緣故吧！第二次，我又出現了停頓，第三次好一點了，就這樣一共錄了六次，還沒錄成功，我心里就有點著急，心里想：“我為什么會錄不成功呢？可能是因為我沒讀熟吧！前六次失敗讓我自信心下降了不少，就看這第七次了，如果再不成功，我就要放棄了。

　　第七次開始了，我先打開書本反復讀，一直到能倒背如流為止，我還給媽媽背了幾遍呢！開始了，我流利背起來，慢慢的我進入這段話中，有了感情，不一會就來到老師講過的最難的地方老師說要放松，我按老師的去做，果然最大的難關也被我克服了，但還不能驕傲，因為關于失荊州——驕兵必敗，所以我以平靜的心態把后面的對話錄完了，我終于長吁一口氣，臉上露出了笑容。第二天，老師聽了我的'錄音，當場表揚了我，我看到同學們羨慕的眼神，心里更加美滋滋的。

　　我們如果碰到一些坎坷，一定不能退縮，不能放棄，因為只有走過風雨，才會得到成功。

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